第一篇：在全鄉創建學習型黨組織暨創優爭先活動

在全鄉“創先爭優” 暨創建學習型黨組織

活動動員大會上的講話

（2010年6月2日）

同志們：

按照中央、市、縣的部署，我們將在全鄉黨的基層組織和黨員中深入開展“創先爭優”和創建學習型黨組織活動，是貫徹落實中央十七大和十七屆四中全會的具體體現，是鞏固和拓展深入學習實踐科學發展觀活動成果的重要舉措，是今年黨建工作的重中之重。創建學習型黨組織是創先爭優的具體表現，開展這一活動，對提高黨的執政能力、進一步密切黨群干群關系、加快鶴峰經濟社會的發展具有十分重要的意義。我們要通過開展本項活動，在助推農戶萬元增收中推創先爭優，在維護社會和諧穩定中創先爭優，在聯系服務群眾“三項制度”中創先爭優，在加強黨組織建設、落實“三項制度”中創先爭優。為了確?；顒咏】涤行蜷_展，取得真正的實際成效，我講三點意見。

一、統一思想，提高認識，切實開展“創先爭優”暨創建學習型黨組織活動的責任感和主動性，是貫徹落實黨的十七大精神的重要體現。去年，全國上下深入學習實踐科學發展觀活動剛剛結束，中央決定從現在開始到黨的十八大召開期間，在黨的基層組織和黨員中深入開展創建先進基層黨組織、爭做優秀共產黨員的創先爭優活動，這既是學習實踐科學發展觀的延展和深入，又是加強基層黨建工作的重大舉措。各支部要充分

認識開展創先爭優活動的重要意義，積極創建學習型黨組織，切實增強做好工作的責任感和緊迫感。

第一，開展“創先爭優”暨創建學習型黨組織活動是鞏固和拓展學習實踐活動成果的重要舉措。深入學習實踐科學發展觀集中教育活動已基本結束，但鞏固和擴大學習實踐活動成果的任務還很重，全面完成整改落實任務還需要長期努力，一些好的經驗和做法有待進一步總結提升，一些深層次的矛盾和問題有待進一步研究解決，一些體制機制有待進一步完善。在全鄉開展“創先爭優”暨創建學習型黨組織活動，有利于把學習實踐活動中形成的思路和舉措落實到基層；有利于抓好各項整改落實的后續工作，兌現向群眾作出的承諾；有利于健全促進科學發展的體制機制，在更深層次體現學習實踐科學發展觀活動的成果。

第二，開展“創先爭優”暨創建學習型黨組織活動是推動鶴峰科學發展、促進社會和諧穩定的有力保障。當前，我們的工作思路和目標任務已經確定，抓好工作落實，關鍵在廣大共產黨員。深入開展“創先爭優”暨創建學習型黨組織活動，就是要激勵基層黨組織和廣大黨員立足本職體現先進性，在推動經濟發展方式轉變、發展現代農業產業中爭做模范，在統籌城鄉發展中建功立業，影響和帶動廣大干部群眾投身科學發展的偉大實踐。

第三，開展“創先爭優”暨創建學習型黨組織活動是加強基層黨組織和黨員隊伍建設的必然要求。近年來，我們堅持以改革創新精神加強基層黨組織和黨員隊伍建設，黨建工作活力

和創造性不斷增強，黨員隊伍整體素質不斷提高，為推動全鄉經濟社會平穩較快發展提供了堅強的組織保證。但也要清醒地看到，一些支部活動方式還不夠規范，基礎性工作薄弱，不能完全適應經濟社會發展需要；少數黨員宗旨意識淡化，作用發揮不夠等等。開展“創先爭優”暨創建學習型黨組織活動，有利于進一步規范黨支部活動行為，增強黨組織創造力和凝聚力，有利于廣大黨員更好地發揮先鋒模范作用。

第四，開展“創先爭優”暨創建學習型黨組織活動是加強黨員干部作風養成的有效途徑。當前，全鄉黨員干部的作風總體上是好的，但必須清醒地認識到，少數干部工作責任心不強、工作作風不實的問題仍然存在，特別是對一些重大問題和突發性事件，反應遲鈍、行動遲緩，不及時請示、不按時匯報，甚至弄虛作假、瞞報漏報，欺騙上級、糊弄群眾，導致工作形成被動，群眾利益受損。開展“創先爭優”暨創建學習型黨組織服務人民群眾、加強基層組織的活動目標。推動科學發展，就是要持續抓好深入學習實踐科學發展觀活動各項整改任務的落實，切實貫徹黨的路線方針政策以及本單位科學發展規劃、思路、舉措。促進社會和諧，就是要及時了解群眾思想動態和利益訴求，積極踐行社會主義核心價值體系，主動排查矛盾糾紛，切實維護好群眾利益。服務人民群眾，就是要認真傾聽群眾呼聲，主動關心群眾疾苦，多為群眾辦實事辦好事。加強基層組織，就是要增強黨員隊伍的生機活力，造就高素質的基層黨組織帶頭人隊伍，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，帶動其他各類基層組織建設。

創先爭優活動要緊緊圍繞迎接建黨90周年、向黨的十八大獻禮兩個重大節點展開。階段性工作要求是，從2010年4月開始，著重圍繞迎接建黨90周年開展活動，在全鄉樹立一批基層黨組織和黨員的先進典型，整頓和教育轉化一批后進基層黨組織和黨員。從2011年7月開始，著重圍繞迎接黨的十八大開展活動，力爭使創先爭優的工作機制更加健全完善。

第三，準確把握創先爭優活動的主題和分類要求。這次創先爭優活動，明確要求以學習實踐科學發展觀為主題，堅持分類指導的原則，對機關、村、教育衛生等事業單位開展創先爭優活動，提出不同要求。各支部要緊密結合實際，圍繞中心工作和所從事的業務，著眼發揮黨支部和黨員的作用，精心設計各具特色、務實管用的活動載體，分類提出開展創先爭優活動的具體要求，引導基層黨組織盡職盡責創先進，廣大黨員立足崗位爭優秀。

三、加強領導、精心組織，確保創優爭先這一項長期的戰略任務收到實效。各支部要把創優爭先作為一項長期的戰略任務，擺上重要位臵，認真研究部署，切實抓緊抓好。

一要高度重視，落實領導責任。各支部書記作為創優爭先建設的第一責任人，要帶頭抓、親自抓。要建立健全工作責任制，明確任務分工，加強協同配合，形成支委統一領導，黨員積極參與的工作機制，把創優爭先的各項任務落到實處。二要率先垂范，加強檢查指導。領導干部要發揮示范表率作用，踴躍參加各種活動。要重點抓好黨支部和黨員的工作，努力使成為創優爭先的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者。

要加強對創優爭先工作的督促檢查和指導，發現問題，及時整改。上級機關要積極關心關注基層黨組織的創優爭先工作，通過加大經支持、人才支持和政策支持等措施，切實為基層解決問題、提供便利的學習條件。

三要宣傳引導，營造濃厚氛圍。要注意培養樹立優秀黨支部和先進黨員典型，以點帶面，推動本支部創優爭先工作的深入開展。要加大宣傳力度，深入傳推進創優爭先的重大意義、理念目標、內容要求，宣傳創優爭先過程中的具體舉措、進展情況、典型經驗和主要成效，推動形成創優爭先的輿論強勢。

第二篇：爭先創優：學習型黨組織實施方案

蠡湖街道塘平社區建設學習型黨組織實施方案

為深入貫徹落實黨的十七屆四中全會提出創建“學習型政黨”會議精神，切實提高黨組織和黨員干部的工作水平和執政能力，根據省、市、縣關于建設學習型黨組織的安排部署，結合**社區實際，現制定社區建設學習型黨組織實施方案如下：

一、指導思想

推進學習型黨組織建設，要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹落實黨的十七大、十七屆四中全會精神，深入貫徹落實科學發展觀；全面提高廣大黨員干部綜合素質，使廣大黨員干部成為站在時代前列、勇于開拓進取的帶頭人，把基層黨組織建設成為與時俱進、不斷開拓創新的戰斗堡壘，為建設“文明和諧社區”提供智力支持和組織保證。

二、總體目標

（一）、全體黨員對學習型黨組織的基本概念、理論及要求有比較準確、系統的理解，“全員學習、終身學習”等新的學習理念得以確立；

（二）、黨組織和黨員的學習行為趨于科學化、制度化、規范化，凝聚力、創新力明顯增強；

（三）、黨員牢固確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，理想信念更加堅定，黨性修養進一步得到加強；執行政策的能力，創新創業能力，帶動居民求發展、闖市場、奔小康、保穩定、爭先進的能力和自身素質明顯提高；

（四）、學習方式多樣化，學習對象全員化，學習活動經?；瑢W習內容立體化，學用結合特色化，形成濃郁的崇尚知識，追求進步，穩定發展，文明和諧，充滿活力的社會風氣。

三、學習內容

（一）、學理論

一是認真研讀馬克思列寧主義、毛澤東思想的基本理論著作，牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，切實掌握馬克思主義的基本立場、觀點和方法，并以此指導實踐、推動工作。二是認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀理論，使廣大黨員、干部深刻理解“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”、“建設什么樣的黨、怎樣建設黨”、“實現什么樣的發展、怎樣發展”等重大理論問題。三是認真學習黨章、黨規和黨務知識，切實增強執行黨章、黨規黨紀的自覺性；

（二）、學政策

學習黨的路線、方針、政策和省、市、縣各級黨委做出的各項重大決策，使黨員干部成為各個階段貫徹落實黨的政策的堅定執行者；

（三）、學法律

學習反腐倡廉相關知識和黨紀黨規，做遵紀守法的模范；學習國家涉及民生、民事和經濟發展的各項法律法規，做依法維護社會穩定和促進經濟繁榮、文明和諧的典范；

（四）、學業務

根據黨員各自從事的職業和年齡層次，緊密結合生產、生活實際需要，認真學習經濟、政治、科技、文化、教育、服務等各方面的業務知識，與時俱進，努力使自己適應時代發展，不落伍。

四、基本要求

學習型黨組織建設是一項長期的重要政治任務。全區各級各類黨組織一定要統一思想認識，采取有效措施，明確工作職責，狠抓工作落實，務求取得實效。

（一）、黨組織一要健全學習制度，使黨員學習常態化；二要加強對黨員學習指導，為黨員提供各類學習資料；三要協調區內資源，利用好我社區內古城書院、西城圖書室書籍資源；四要因地制宜組織學習活動，激發每個黨員學習激情；五要建立考評考核標準，讓每個黨員找準學習方向；

（二）、黨員要做到“五個一”即“每天學習一小時，每月讀一本書，每季度參加一次培訓，每半年組織一次學習沙龍，每家都有一個讀書角”，“四個學會”即端正理念會做人，做好子女的表率；掌握政策會創業，能夠利用國家各項惠民政策創業致富；遵紀守法會辦事，能夠調處社會事務；緊跟時代會學習，學好自己所從事領域的業務技能。

五、學習方式

（一）堅持固有的行之有效的學習方法

堅持運用在以往學習中已經形成的有效的學習制度、載體和方式，如專題學習研討，集中脫產培訓，形勢任務教育，主題報告會等形式，不斷豐富學習內容、創新學習方式、規范學習管理、提高黨工委學習效果。并緊密聯系工作實際，圍繞全局性、戰略性、前瞻性問題開展調查研究和學習討論。要堅持以人為本，加強互動，尊重黨員的主體地位，激發黨員的學習熱情，滿足黨員的學習需求，全面提高黨員隊伍整體素質。還要通過團隊學習，不斷提高黨組織的團結協作能力，發揮戰斗堡壘作用。

（二）積極探索全員學習新手段

結合實際加強和改進專題講座、黨課教育、集中培訓等學習教育方式的同時，在進一步增強吸引力和實效性上下功夫，創新主題活動，努力擴大學習型黨組織建設的覆蓋面和參與度。

1.組織開展“一個班子一個龍頭”主題實踐活動

深入開展“一個班子一個龍頭”主題活動，努力推進學習型領導班子建設，積極發揮領導干部的示范帶動作用，推動學習型黨組織建

設向縱深發展。認真組織好黨工委理論集中學習活動，邀請專家作專題輔導，定期舉辦培訓班和開展各類學習、研討活動，不斷增強班子成員的政治理論修養和科學文化素質，不斷提高駕馭復雜局面、引領經濟社會發展的能力。

2.組織開展“一個黨組織一個堡壘”主題實踐活動

以“一個黨組織一個堡壘”為主題，分班子建設、思想建設、作風建設、制度建設和陣地建設五個方面，切實抓好基層黨組織建設，努力把基層黨組織建設成為堅強的戰斗堡壘，不斷增強基層黨組織的學習力、創新力、凝聚力和戰斗力。

3.組織開展“一名黨員一面旗幟”主題實踐活動

鞏固和擴大深入學習實踐科學發展觀活動成果，以“一名黨員一面旗幟”為主題，組織和引導廣大黨員外樹形象、內強素質，充分發揮黨員的先鋒模范作用，全身心投入我區改革發展和現代化建設各項事業中去。具體要開展好 “五比五看”活動：一是比黨性意識，看理想信念是否堅定。二是比奉獻精神，看服務意識是否增強。三是比業務水平，看工作效率是否提高。四是比工作業績，看任務完成是否出色。五是比社會評價，看群眾反映是否滿意。通過“五比五看”，要求每位黨員在黨性意識、學習創新、品行修養、服務奉獻等方面作模范表率。

（三）切實加強學習陣地建設

堅持把辦好《***》期刊、做好學習筆記、推薦學習書目作為加強理論學習的關鍵環節來抓好落實。充分發揮古城書院、**圖書館和閱覽室的作用。積極運用信息技術手段，加強黨員干部學習教育網絡建設，切實運用好“******”社區網站進行學習教育，充分發揮學習主陣地的重要作用，推進網上學習資源共享，不斷提高黨員干部學習教育的信息化水平。

六、保障措施

（一）、加強領導

為有效推進建設學習型黨組織活動，特成立“建設學習型黨組織活動領導組：

組長：****（社區黨工委書記兼管委會主任）

副組長：****（社區黨工委副書記）

****（社區管委會副主任）

成員：**** **********

***************

領導組下設辦公室，辦公室設在社區便民服務中心，由*****任辦公室主任，負責各支部學習型黨組織建設的協調指導工作。

（二）、精心組織

區內黨組織要充分結合本單位的工作和思想實際，制定切實可行的學習計劃，明確學習內容、目標、要求，科學安排學習時間和活動。社區黨工委要加強對學習型黨組織建設的督促和檢查，著重對組織領導、學習內容、載體活動、制度建設、經費投入、學習氛圍、學習成效、檔案管理等進行檢查和指導。同時，要對黨員個人學習情況進行抽查考核。

（三）、加強指導

各單位要把學習型黨組織建設擺上重要議事日程，建立健全組織領導機構，加強指導、督促和檢查。各級各類黨組織要結合各自實際，成立相應的工作機構，認真制定具體的實施方案，做好動員部署，積極開展學習型黨組織建設活動。

（四）、健全機制

各級黨組織要不斷建立完善各種學習制度，加強對學習型黨組織建設的考核激勵，形成科學、合理的學習績效評價體系和考評獎懲制度。建立健全和嚴格執行黨內各項學習制度，完善領導干部帶頭學習制度和黨員干部理論學習制度，建立黨支部黨員讀書會和學習交流會制度。建立黨員個人自學制度，鼓勵黨員認真制訂個人學習計劃，積極開展自學活動，在黨員隊伍中形成良好的學習風氣。

第三篇：爭先創優,建設學習型黨組織征文（范文）

建設學習型黨組織正當合格共產黨員

——爭先創優活動征文

黨的十七屆四中全會從全面推進中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程的全局出發，提出建設馬克思主義學習型政黨的重大戰略任務，強調要把各級黨組織建設成為學習型黨組織。學習型黨支部就是把黨建理論與學習型組織先進理念結合起來，在黨組織內和學生黨員中營造終身學習的組織環境，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，確立先進的學習理念，形成有效的學習機制，不斷促進學習和工作的創新。我們黨歷來重視學習、善于學習。建設學習型黨組織符合時代發展要求。當今世界，風云變幻，競爭激烈，高科技、新技術層出不窮，知識爆炸，不學習就會落后，就會缺乏先進思想和先進文化，缺乏創新精神，落后就會挨打。

作為新時期的大學生，我們更應該是學習奮進的主力軍和排頭兵，不斷加強自我學習不僅是加強黨的先進性建設的重要組成部分，更應是每個大學生的基本任務和努力方向。作為一名入黨積極分子，我努力做一個“共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發展觀的忠實執行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者”。使自己的思想和行為真正體現時代精神，代表時代的要求，起到先鋒模范作用。要學會站在全局的高度來考量學習方向，多學習一些帶有普遍性的規律和具有前瞻性的理念，不斷提高服務大局的能力。保持學習高度，還要努力避免學習走入功利主義誤區，要大力繼承發揚“為中華崛起而讀書”的使命感，通過學習不斷提高全心全意為人民服務的能力。

首先，加強專業學習，提高專業素質。作為醫學類大學生，特殊的職業取向要求我們更應以樹立為人民服務思想，把救死扶傷，心系群眾放在心上。在具有堅定的理想醫學理想之外，還要具有高尚的道德品質，在醫學職業道德上，集中體現為高尚的醫德醫風，醫學生樹立全心全意為患者服務的思想，具備救死扶傷的人道主義精神，必須做到以病人為中心，以病人滿意為目標，牢固樹立“以人為本”的服務理念。突出的實際操作能力和水平，將理論和實踐相結合，具備將理論知識轉化為實際工作的能力，注重實際動手能力的培養和提高，突出實踐在人才素質中的作用，切實解決患者的疾苦。醫學專業以人為研究對象，對醫學生有更高的責任要求和能力要求，不僅要解決患者軀體疾患，更要解決心理疾患。因此。醫學生不僅要完成系統的專業知識學習，具備扎實的專業理論水平，還要注重在人文知識的積累，培養自身興趣愛好，拓展綜合能力，提高自身面對不同群體時處理問題的能力。要發揚鉆研精神，實行研究式學習，堅持從理論上進行探討，從規律上進行把握，真正做到“知其然，更知其所以然”，切實避免學習流于形式、浮于表面。

其次，努力提高自身科學文化修養和綜合能力。不斷拓寬學習廣度和深度，在學好專業知識的同時注意個人文化修養的培養，擴展自己的知識面，豐富自己的文化底蘊。著眼于改善知識結構，提高綜合素質，加強學習現代化建設所需要的各方面知識，特別是要認真學習經濟、文化、科技、信息技術等前沿知識，不斷提高戰略思維、創新思維和辯證思維能力。加強自身組織能力，溝通協調能力，交往能力等的培養和提高。黨員學生要能和大家共同進步，經常交流學習經驗，不保留，樂于幫助后進的同學。與此同時，我們也應該學好理論，提高素質，在政治上帶動同學進步。良好的組織溝通協調能力，如同潤滑劑一樣可使黨員學生

和同學以及其他組織和群體建立密切的關系，為開展各項工作創造一個寬松的外部環境，擴大視野，開拓思路，做好各項工作。還應當關注時事，帶頭參加改革開放和社會主義現代建設，帶動周圍的同學團結合作，在工作、學習和社會生活中切實能夠起到先鋒模范作用。

第三，要加強黨性修養，善于思考，勤于鉆研。要閱讀馬列思想著作，共產黨理論以培養自己的黨性修養。今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發生變化，學生黨員要學會以不變應萬變。平時注意黨性修養的培養，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應千變萬化的社會，適應復雜的社會。同時，學生黨員在認真學習和積極宣傳黨的先進思想、政治理論的基礎上，要從實際出發、發揮帶頭作用，勇于實踐“三個代表”重要思想，積極參加社會實踐，在實踐中檢驗所學的理論知識，并不斷提高自己的思想修養和理論水平，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使自己成長為一名合格的共產黨員，真正做到“內強素質，外塑形象”。不斷強化政治意識，堅定理想信念，努力提高先進性素質，不斷提高自己的馬克思主義理論水平，擔重任先得強自身，講先進須有高素質。一個黨員就是一面旗幟，所以，大學生黨員要加強理論修養，始終堅持理論聯系實際,學以致用,提高馬克思主義理論水平,提高解決實際問題的能力,繼續解決從思想上入黨的問題。

隨著祖國現代化的飛速發展，我們當代的大學生是祖國的未來，我們的主要任務就是學習，而作為一名學生黨員一定要在專業學習中走在前面，做出表率，這樣才能更好地發揮黨員的先鋒模范作用，才能擔任社會主義現代化事業的建設者和接班人。在新時期共產黨員尤其是學生黨員如何加強黨性修養，體現黨的先進性，關乎科教興國的大業，關乎我們中華民族的偉大復興，關乎社會主義事業的長遠發展。我們學生黨員一定要正確理解“三個代表”重要思想的深刻內涵，并以此為指導，努力加強黨性修養；正確認識社會主義在前進中遇到的新情況和新問題，在實踐中加強政治修養，堅定自己的政治信念；關心政治和國家大事，在改革開放和社會主義市場經濟條件下要講黨性，加強自身的思想道德修養；努力學習科學文化和專業知識，加強知識和能力修養；繼承和發揚黨的優良傳統和作風，加強黨的作風修養，在科學的發展觀下永葆我們的先進性。面對現實的學校生活，要加強我們學生黨員的黨性鍛煉，說到底是樹立和堅持正確的立場、世界觀的問題。要使自己成為一個真正的共產黨員，需要經過長期的磨練，要在學習馬克思主義理論的過程中，在建設有中國特色社會主義的群眾實踐中，在嚴格的黨內生活中，一生自覺地經受考驗.應牢牢堅持黨的基本路線，堅持以經濟建設為中心，努力發展社會主義生產力，把唯物主義觀點系統地運用到黨的各項活動中去，努力學習馬克思主義的世界觀和方法論，自覺地加強黨性的鍛煉和修養，不斷加強世界觀、人生觀、價值觀的改造，深刻認識正確把握“三個代表”的科學內涵，忠誠實踐身體力行“三個代表”重要思想，認真解決好理想信念和思想作風建設方面存在的多出問題，進一步增強執行黨的基本路線的堅定性，牢固樹立實踐的、全心全意為人民服務的宗旨，用馬克思主義的科學世界觀來武裝自己，努力使自己成為一名合格的共產黨員。黨性修養和鍛煉是黨員的本質改造。與此同時我們須牢記：加強黨性修養和鍛煉具有與時俱進的特性。

第四，密切聯系群眾，力當生活榜樣。大學生黨員要密切聯系群眾，充分發揮橋梁紐帶作用，要熱愛和關心集體，顧全大局，樹立榜樣作用，帶動同學共同

建設好集體，增強集體的凝聚力。既要與同學搞好關系，又要幫助同學解決在學習、思想和政治上的問題，與同學共勉，共同進步。大學期間，對于大學生來說，是非常寶貴而美好的一段時光。在這幾年中，同學們朝夕相處，所以，大學生黨員尤其應重視在生活中發揮其先鋒模范作用。大學生黨員應當注意和同學們保持良好的關系，通過平時生活中的點點滴滴，融洽與同學的感情。此外，大學生黨員還應注意觀察，及時發現同學在生活中存在的問題，并想辦法幫助解決。以上所述的這些方面應該成為大學生黨員的形象，但是這些還遠遠不夠，作為一名大學生黨員要全面的不斷的完善自己。如今的時代是知識的時代，新的歷史時期的時代特征，決定了共產黨員的形象必須具有更鮮明的時代特征和更突出的先進性，每一位黨員，尤其是大學生黨員，都必須抓緊時代的脈搏，努力把自己培養成為一名優秀的共產主義先鋒戰士！在前進的道路上，只有不斷超越自己才能不斷戰勝困難，不管是在學校里還是在社會上，大學生黨員都應該自覺地為黨旗增光添彩，做同齡人中的先鋒模范。綜上所述，我們作為當代的在校大學生黨員發揮先鋒模范作用，就要從自身抓起，從小事做起，刻苦學習，全心全意為同學服務，敢于進行批評和自我批評，在不斷地學習中完善自我。

第四篇：學習型組織爭先創優心得體會

學習型組織爭先創優心得體會

前不久，中央辦公廳印發了《關于推進學習型黨組織建設的意見》，對建設學習型黨組織作出了安排部署。

學習是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。如何在創先爭優中，抓好學習提高這個“第一任務”？如何見到實效，促進黨員全面提升，更好地發揮帶頭作用？已經成為當前各級一項重要課題。

要想爭先創優，必須做好學習中的求真務實。

要求真務實，忌蜻蜓點水。態度決定一切。黨員干部帶頭學習提高，必須真抓實干，實打實，真對真，采取硬措施，拿出好辦法。古人讀書講究“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”，既是一個學習過程，更是對學習的要求。學就要學出真知，學就要學出真效，如果將學習當作一種負擔，水過地皮濕，深不進去，能學到知識那才是天方夜譚。黨員干部帶頭學習，絕不能“拉虎皮唱大戲”，嘴上說一套，實際上做一套，那樣既不會取得效果，還會影響了黨員的形象和威信，必須真學、真用，態度端正，內容豐富，要求嚴格，這樣才能見到實效、發揮作用。要結合實際，本著缺什么、補什么，干什么、學什么，增強致富帶富的能力，增強解決實際困難的能力。要學用結合，自覺將學習成果轉化到工作中，創新工作思路，改進工作方法，提升工作水平，確保效益的最大化。如果脫離實際抓學習，將成為“無本

之木、無源之水”。只有立足實際帶頭學習，才以真正發揮作用，才能收獲更多的信任和支持，樹立共產黨員良好形象和群眾威信。

第五篇：開展基層黨組織創優爭先活動方案

門遠莊中心小學開展基層黨組織

“創先爭優”活動的實施方案

為進一步加強我校基層黨組織建設，創新學校黨組織設置形式，把廣大黨員隊伍建設成為貫徹落實科學發展觀的骨干力量，充分發揮黨組織戰斗堡壘和黨員先鋒模范帶頭作用，根據大城縣《關于在全縣教育系統基層黨組織和黨員中開展創先爭優活動的實施意見》經我校黨支部研究決定，在全校開展基層黨組織 “創先爭優”活動，制定本實施方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和黨的十七大、十七屆四中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以推動發展、服務師生、凝聚人心、促進和諧為出發點，以充分發揮我?；鶎狱h組織的戰斗堡壘作用、廣大黨員的先鋒模范作用為目標，進一步創新黨組織設置形式，不斷提高教育系統基層黨組織建設水平，為學校教育事業科學發展提供堅強的政治和組織保證。

二、基本原則

堅持圍繞中心、服務大局，改革創新、積極探索，注重實際、務求實效的原則，根據我校中心任務和黨員隊伍建設實際，開展“創先爭優”活動，確保黨組織和黨員隊伍始終充滿生機活力。

三、活動主題 充分發揮黨員在教育教學一線的先鋒模范帶頭作用，結合教職工的崗位職責、專業特長和綜合素質等，依托學科組、年級組、行政處室、后勤班組，制定活動制度、職責，因地制宜的開展活動，同時開展爭當“優秀共產黨員”、創建“先進基層黨組織”活動，培養、樹立一批充分發揮戰斗堡壘和先鋒模范作用的先進基層黨組織和優秀共產黨員，努力促進教育教學科學發展。

四、活動步驟

（一）深入學習, 宣傳動員階段

要求：開展調查研究，摸透掌握情況。

把“行風建設年”“三愛四型學習創建”活動有機結合起來，學習國家領導人講話精神，學習各級教育工作會議精神，調研掌握本支部黨員隊伍結構層次、分布以及黨員個人的能力特長等情況，制定、公布 “創先爭優”工作目標任務。依據教育局黨委下發文件建立“先進基層黨組織”和“爭當優秀共產黨員”標準。

（二）組織實施階段。

1.把握功能定位，開展“創先爭優”活動。

圍繞貫徹黨的教育方針、提高教育教學質量、師德師風校紀校風、創建和諧校園、平安校園等主題，在征求黨員意見的基礎上，召開支部會議研究確立：教學科研、內部管理、德育工作、師德建設、校園建設、文體活動、校園安全等。力求做到簡單明了、符合實際。

2.做出責任承諾，組織開展活動，接受師生監督。黨支部都要結合上級黨組織的重點工作，廣泛征求黨員群眾的意見建議，確定主要任務、工作內容、時限等分別向黨員群眾和上級黨組織作出書面承諾，并分別向黨員、師生和黨支部作出書面承諾。黨員個人根據能力特長、崗位職責確定承諾事項，向群眾作出書面承諾。按照“優秀共產黨員”和“先進基層黨組織”標準，開展申報評選活動。

通過開展黨支部向黨員群眾、教育局黨委承諾，黨員個人向黨小組和群眾承諾的“二級雙向”承諾辦法，切實發揮黨組織和黨員的作用，更好地服務群眾，推動學校發展。

（三）總結階段。

認真總結“創先爭優”開展以來取得成功經驗，迎接驗收檢查。

五、保障措施

（一）加強組織領導，及時督導檢查。

成立 “創先爭優”工作領導小組。

組 長：焦子峰

副組長：魏景軒

成 員：秦春梅

支部委員會具體組織開展各項活動。支部做好協調，全面把握工作動態，及時了解開展“創先爭優”工作中出現的問題，定期對工作開展情況進行督導檢查，做出激勵評價。黨支部要積極宣傳動員，形成正確的輿論導向，引導廣大黨員積極參與到創新黨組織設置方式和創優爭先的活動中來，發揮群眾智慧，不斷更新活動內容，創新活動方式，確保此項工作取得實效。

（二）建立保障機制，確保發揮作用。

黨支部要建立健全 “創先爭優”活動管理考評等制度，規范運作方式，引導黨員充分發揮先鋒模范作用，認真承諾，切實踐諾，促進黨小組、黨員發揮作用。

（三）結合實際，注重實效。

要把深入開展 “創先爭優”活動與“愛事業、愛學校、愛學生”師德師風主題教育等活動結合起來，與全面提高教育質量、辦人民滿意的教育結合起來，與黨員的思想和工作實際結合起來，堅持與時俱進，以求真務實的作風，深入細致的工作，不斷豐富活動的形式和內容，營造學先進、比先進、趕先進的濃厚氛圍，為推進教育科學發展、促進社會和諧提供強大動力和重要保證。

門遠莊中心小學