第一篇：創建“學習型黨組織”活動實施方案

創建“學習型黨組織”活動實施方案

為加強機關支部建設，進一步深化“創先爭優”活動，我局機關支部決定創建學習型黨組織。現將實施方案制定如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆四中、五中、六中全會精神，以加強黨的執政能力建設和先進性建設為主線，以深化理論武裝、推動思想解放、創新黨建工作為重點建設學習型黨組織，在全局形成主動學習、你追我趕、共同進步的良性競爭氛圍。

二、創建目標

通過“學習型黨組織”創建，樹立起終身學習、持之以恒的學習理念，使良好的學習風氣成為機關全體黨員干部的自覺行動；完善學習教育機制，推動機關黨員自覺學、主動學、扎實學、比著學，形成工作中學習、學習中工作的良好氛圍，全面提升黨員干部的現代化知識水平；在全體黨員政治素質、專業知識、業務技能普遍提高的基礎上，將學習體會和成果轉化到謀劃工作思路，促進工作落實，提高工作本領上來；使機關每一名黨員都成為政治堅定、思想先進、業務精通，作風優良、群眾滿意的優秀人才，塑造廉潔、勤政、務實、高效的機關黨員形象。

三、主要內容

政治理論學習。深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀，系統、完整地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵和歷史地位。參考書目：《科學發展觀學習讀本》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展觀》、《社會主義核心價值體系學習讀本》等。

業務知識學習。根據工作特點和要求，組織黨員干部學習業務知識，開展崗位技能培訓。本著“干什么學什么、缺什么補什么”的原則，對干部職工進行業務培訓，以全面提升黨員干部的業務知識水平。

綜合知識學習。鼓勵黨員干部參加“社會工作師”資格考試；認真學習計算機知識；熟練掌握和運用公文處理系統；認真學習法律法規知識，提高機關干部依法辦事的水平；在“領導讀書網”推薦的機關干部讀物中分期購買相關書籍，分發給各科室傳閱。

四、方法途徑

我局“創建學習型黨組織”活動圍繞機關干部的“能力建設”開展，通過“四比四提升”活動，達到克服“三惰現象”、提升“四種能力”的目標。

“四比四提升”活動：比讀書，提升學習能力；比表述，提升語言能力；比文字，提升調研能力；比協調，提升組織能力。

“三惰現象”：眼惰不愿意學習、腦惰不愿意思考、身惰不愿意實踐。克服“三惰現象”，就是通過活動的開展，進一步優化機關干部知識結構，克服眼惰不愿意學習，養成好學常學的習慣；克服腦惰不愿意思考，養成善思會想的習慣；克服身惰不愿意動手，養成愿干會寫的習慣。

“四種能力”：學習能力、語言能力、調研能力、組織能力。提升學習能力目標是達到思想深邃，眼見開闊，思維創新；提升語言能力目標是達到說話得體，親和力強，信任度高；提升文字能力目標是達到站位高，內容實，文字簡，感染力強；提升組織能力目標是達到考慮周全，方法得當，認同度高。

五、實施步驟

全年有計劃、有重點的開展“四次專項”活動。“四次專項”活動是指學習交流活動、論壇演講活動、業務工作精品評選交流活動、自查評議活動。

第一季度開展學習交流活動。學習中央省市文件精神，《人民日報》社論、時評、撰寫交流學習體會。每人建立專門讀書筆記本，學習人民日報社論、社評等內容不少于20篇，學習摘抄及心得體會不少于3000字，至少有1篇心得體會，季末組織一次讀書筆記展評和心得體會交流。

第二季度開展論壇演講活動。以“創先爭優，能力建設”為主線，全市本系統開展論壇演講活動，鍛煉語言表達能力和文字組織能力。

第三季度開展業務工作精品評選交流活動。結合本職工作各科室上報1-2件業務精品交流評比，促進工作能力的提高。

第四季度開展自查評議活動。對照標準，認真自查，相互評議，總結提高，達到加強“能力建設”的目的。

六、活動要求

加強組織領導。機關支部定期召開會議，及時總結分析、查擺不足，確保“創建學習型黨組織”活動實效。堅持中心組理論學習制度，全年學習次數不少于12次。

增強活動主動性。每名黨員干部要真正認識到該項活動是提高政治素養、增強綜合素質的有效途徑；要主動把活動的開展與本職工作緊密結合，積極參與，變“要我學”為“我要學”，增強活動開展自覺性和積極性。

第二篇：創建學習型黨組織活動實施方案

創建學習型黨組織活動實施方案

一、指導思想：

以黨的十七大和十七屆四中全會精神為指導、全面貫徹落實科學發展觀，強化為人民服務的宗旨意識，以辦人民滿意的教育為目標，堅持以人為本，大力倡導學習之風，樹立先進的學習理念，養成終身學習的習慣，不斷提高學校教職工的學習能力、創新能力、教育科研能力，調動職工關心學校、關愛學生成長的積極性，深入實施素質教育，努力構建和諧校園。

二、創建目標：

以促進人的全面發展為核心，樹立先進的學習理念，引導教職工樹立終身學習意識，提升知識素養、人文素養、道德素養，形成共同的發展愿景，整體提升全校教職工的綜合素質、學習能力、創新能力、競爭能力，調動廣大教職工的工作、學習積極性，將創建學習型黨組織工作與教育教學工作有機地結合，促進學校各項工作的健康發展。

三、創建內容

（一）加強組織領導，提高認識

成立由校長、書記任組長的創建學習型黨組織領導小組，由副校長任副組長，中層以上干部任組員，組織推動本單位的創建工作。

組織教職工認真學習《中寧縣教育局黨委關于開展“學習型黨組織”創建活動的實施方案》，明確創建活動的目的意義，學習現代教育理論、學習型社會和學習型黨組織的有關理論，了解學習型組織的基本內涵，提高干部教職工對創建工作的認識，從而自覺地參與創建工作，增強使命感、緊迫感和責任感。使干部教師牢固樹立終身教育、終身學習的觀念，牢固樹立以人為本的教育思想，（二）完善學習制度 明確內容

1.深化政治學習規范師德建設

加強政治理論學習，以黨的十七大和十七屆四中全會會議精神為指導，深入學習貫徹落實科學發展觀，加強干部教師隊伍建設，規范師德建設。

首先加強理論中心組的學習。每周一為中心組學習固定時間，做到學習有主題、有重點發言人。繼續深入學習實踐科學發展觀，增強干部政治上的堅定性、敏銳性和工作創造性。

加強黨員隊伍建設，提升黨員干部隊伍素質，落實“五帶頭”活動。即：帶頭學習、帶頭發言、帶頭上課、帶頭撰寫文章、帶頭聽課。

組織開展“讀書明理、求知成才”讀書活動。開展一次學習交流活動，撰寫一篇學習體會。通過中心組學習的輻射作用，帶動廣大教職工的學習。

在全體教工中樹立終身學習的意識，學習積極主動，以學習促發展。組織教職工政治學習做到制度保證、時間保證、內容保證，突出主題。每單周四組織全體教職工政治學習，雙周四開展業務學習和培訓。

堅持不懈地抓好師德建設工作。促進廣大教師思想素質和師德意識的不斷提高。深化學習《中小學教師職業道德規范》，積極組織參加教師培訓。

2.以學習實踐科學發展觀為重點內容，加強學習型黨組織建設 切實抓好科學發展觀的學習實踐活動。以“辦人民滿意的教育”為主題，在全體黨員同志中全面落實學習實踐活動的指導思想、目標要求和主要原則，確保學習實踐活動取得實效。

加強圖書室建設，開展系列讀書活動，使黨員同志重新理解和把握“確立共同愿景，明確學習目標和學習方向；加強團隊學習，提高學習效率；推動自我超越，提高黨員的政治素質與業務素質；促進系統思考，提高黨員正確觀察、認識和解決實際問題的能力；改善心智模式，提高黨員有效應對各種風險挑戰的能力”五個學習型黨組織建

設的基本要素，深化創建活動，為學習型黨組織創建奠定堅實的思想和組織基礎。

3.重視發揮骨干教師作用和青年教師培養。指導共青團組織結合青年的個性特點開展活動, 從關心青年教師自身發展需求入手,營造愛崗敬業、奮發向上氛圍，提升團組織的親和力、說服力、感召力, 把團員青年凝聚在黨組織周圍。加強青年骨干教師的培養:充分發揮骨干教師的示范帶頭作用骨干教師做示范引路課、帶好徒弟，在指導青年教師成長中提升素質；勤于動筆，要求要善于總結自己的教學實踐，撰寫經驗型論文，使他們真正成為學校各方面的引領者。繼續加大青年教師培養力度：通過形式多樣的活動，促進青年教師迅速成長，使之早日成為學校教育教學的骨干力量。

四、活動方法步驟和時間安排

創建“學習型黨組織”活動按照三個階段有序推進。用3-5年的時間，完成創建“學習型黨組織”創建活動。

第一階段：宣傳發動、理念導入（2012年4月-2012年4月底）主要任務：加強對創建“學習型黨組織”活動的宣傳，通過召開教職工大會進行宣傳動員，使黨員、干部初步了解“學習型黨組織”的基本內涵和創建“學習型黨組織”的重要意義，為創建“學習型黨組織”活動營造濃厚的輿論氛圍。

通過召開黨員大會，啟動創建活動；制定學校創建“學習型黨組織”活動的方案；組織各種類型的研討會、培訓會，深化黨員干部對“學習型黨組織”理念的理解和把握。引導黨員干部轉變思想觀念，克服思想上的誤區，以飽滿的的精神狀態和良好的工作作風，全身心地投入到創建學習型黨組織活動中去。

在形成終身學習和合作學習理念的基礎上，構建比較完善的終身學習教育體系，形成多層次的學習教育網絡，為開展創建活動開展打下良好的基礎。

第二階段：強化措施、深入實施（2012年5月-2012年6月）

主要任務：深化團隊學習。結合工作實際和成員實際，從內容、形式、陣地入手，改進學習方法，提高學習的廣泛性、實用性和交互性。改善“心智模式”。開展創建活動學習討論，認真查找阻礙學校和個人進步發展的思維定勢、局限思考等學習障礙，在日常工作和學習中有意識地突破固有的“心智模式”。

形成組織愿景。在全校廣大黨員干部共同學習、相互研討的基礎上設計提煉學校的“共同愿景”，參入創建活動的黨員、干部在學校“共同愿景”的指導下，結合崗位實際做出自我設計、自我定位，設計出“個人愿景”，并自覺地在學習、工作、生活中付諸實踐。

強化團隊合作。圍繞中心工作，學校班子成員和黨員干部都要自覺調整自己的思想和行為，形成團隊合力，實現管理效益的最大化。

1、組織黨員干部開展“五帶頭”活動。即：帶頭學習、帶頭發言、帶頭上課、帶頭撰寫文章、帶頭聽課。

2、組織開展“讀書明理、求知成才”讀書活動。（2012年4月-5月）

3、開展一次學習交流活動，每位黨員撰寫一篇學習體會，并在組織內進行交流，帶動廣大教職工的學習。（2012年5月-6月）

4、組織開展“教育創新、服務創優”主題實踐活動（2012年7）

5、組織撰寫“學習型黨組織中的個體行為準則”論文（2012年5月-7月）

第三階段：總結評估、提高升華（2012年7月-10月）主要任務：建立創建評估體系。以組織成員的學習態度、思想觀念、學習力、創新力、工作績效等內容考核指標，建立創建評估體系，考核組織創建成效和個人績效，與考核及評先評優工作掛鉤。

總結創建工作經驗。對學校創建活動進行全面的總結和評價，對整個學習型黨組織創建活動的理論和實踐進行回顧和思考，促進創建學習型黨組織理論在實踐中得到完善和提升，實現學校管理水平升

華，建立科學的教育管理模式，推動學校教育教學工作進一步發展，努力辦人民滿意的教育。

五、組織機構

創建“學習型黨組織”活動領導小組： 組 長：張謙

副組長：康俊明 李樹森

成 員：楊永安 王建軍 王建寧 羅勤學 領導小組辦公室主任：楊永安（兼）

渠口九年制學校

創建學習型黨組織活動實施方案

渠口九年制學校黨支部

第三篇：創建學習型黨組織活動實施方案

校發?2010?46號 簽發人：張明旭

關于印發《安徽理工大學推進學習型黨組織建設

實施方案》的通知

紀委，黨委各部門，各基層黨委、黨總支、直屬黨支部，校工會、校團委：

為認真貫徹落實中共中央辦公廳《關于推進學習型黨組織建設的意見》（中辦發?2009?44號）、安徽省委辦公廳《關于推進學習型黨組織建設的實施意見》（皖辦發?2010?9號）精神，校黨委研究制定了《安徽理工大學推進學習型黨組織建設實施方案》，現印發給你們，請認真貫徹執行。

中共安徽理工大學委員會

二○一○年六月十七日

安徽理工大學推進學習型黨組織建設實施方案

為認真貫徹落實中共中央辦公廳《關于推進學習型黨組織建設的意見》（中辦發?2009?44號）、安徽省委辦公廳《關于推進學習型黨組織建設的實施意見》（皖辦發?2010?9號）精神，結合我校實際，制定如下實施方案。

一、重要意義

建設馬克思主義學習型政黨，是黨的十七屆四中全會從全面推進中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程全局出發，提出的一項重大戰略任務。把各級黨組織建設成為學習型黨組織，是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程。建設學習型黨組織，是黨始終走在時代前列、引領中國發展進步的重要基礎；是黨領導人民奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面的必然要求；是提高黨的執政能力，保持和發展黨的先進性的緊迫任務。

當前，我校已進入改革發展的關鍵時期。建設學習型黨組織，是推進學校科學發展、加速發展的必然要求，有利于進一步提高全校黨員干部的思想政治水平、知識素養和工作能力；有利于進一步發揮學校黨委的領導核心作用、黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用；有利于進一步鞏固和擴大先進性教育、深入學習實踐科學發展觀、機關效能建設等活動成果，推動黨員干部強化宗旨意識，改進工作作風，形成風清氣正、團結和諧、干事創業的良好政治生態環境。各級黨組織要充分認識建設學習型黨組織的重要意義，把建設學習型黨組織作為加強和改進新形勢下黨的建設的一項重要任務，切實抓緊抓好，不斷增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，為推動學校又好又快發展提供堅強的組織保證。

二、總體要求

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的十 七大和十七屆三中、四中全會精神，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的要求，以提高全校黨員、干部思想政治水平為基本目標，深入學習馬克思主義理論，學習黨的路線方針政策和國家法律法規，學習黨的歷史，學習現代化建設所需要的各方面知識，不斷在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效。要緊緊圍繞學校中心工作任務，通過開展學習型黨組織建設活動，健全學習制度，改進學習方法，創新學習形式，提高學習效果，在廣大黨員中營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，牢固確立黨組織全員學習、黨員終身學習的理念，使黨員的學習能力不斷提升，知識素養不斷提高，先鋒模范作用充分發揮，使黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力不斷增強，為學校教學、科研和管理服務，為培養高質量人才服務，為實現“國內知名的高水平教學研究型大學”目標服務。

三、基本原則

重點以“創建學習型黨支部”為著力點，本著“過程在黨支部，指導在基層黨委（黨總支、直屬黨支部），檢查在主管部門”的基本思路，堅持如下原則：

（一）堅持解放思想、實事求是、與時俱進。堅持以科學理論為指導，準確把握我校改革發展穩定實際，深入學習研究不斷變化的新形勢、新情況，迎接新挑戰，搶抓新機遇，贏得新發展，著力用發展著的馬克思主義指導學校改革發展的新實踐。

（二）堅持理論聯系實際。大力弘揚求真務實精神，堅持學用結合、學以致用，把建設學習型黨組織與推動本部門本單位各項工作緊密結合起來，把學習成果轉化為運用科學理論、科學知識分析和解決實際問題的能力，增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性。

（三）堅持領導干部作表率。黨員領導干部要自覺把學習作為提高素質、增長本領、做好工作的根本途徑，先學一步，學深一些，做持續學習、善于學習的表率，做學習型黨組織建設的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者。

（四）堅持改革創新。按照體現時代性、把握規律性、富于創造性的要求，堅持繼承與創新相統一，尊重基層黨組織和黨員的首創精神，積極營造寬松環境，鼓勵根據各自實際情況，拓展學習的內容、途徑、渠道，創新學習的思路、辦法和機制，探索行之有效的方式和載體。

（五）堅持以黨員為主體。充分發揮廣大黨員的主體作用，激發黨員的學習熱情，滿足黨員的學習需求，促進廣大黨員把學習作為一種政治責任、精神追求、生活方式，自覺做到學以立德，學以增智，學以致用。

四、主要內容

（一）學習運用中國特色社會主義理論體系。深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀，全面系統、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵和歷史地位，深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點和方法。全力推動中國特色社會主義理論體系宣傳普及活動，切實推進黨的理論創新成果進教材、進課堂、進頭腦。

（二）深入學習實踐科學發展觀。認真總結深入學習實踐科學發展觀活動的成功經驗，引導黨員干部準確掌握科學發展觀的科學內涵和精神實質，深刻理解科學發展觀對高等教育提出的新要求，建立健全學習實踐科學發展觀長效機制，不斷推動學習實踐活動向深度和廣度發展，把學校各級黨組織建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘，把各級領導班子建設成為善于領導科學發展的堅強領導集體，把黨員干部隊伍建設成為貫徹落實科學發展觀的骨干力量。

（三）學習踐行社會主義核心價值體系。深入開展社會主義核心價值體系學習教育，努力把社會主義核心價值體系體現到黨員干部教育管理全過程，融入到黨員干部日常工作學習生活中，以黨員干部的模范帶頭作用推動全校學習踐行社會主義核心價值體系的深 化。加強思想道德建設和黨的優良傳統、民族優秀文化傳統教育，帶頭弘揚民族精神和時代精神，自覺踐行社會主義榮辱觀，培養高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂揚奮發的精神狀態。

（四）學習掌握從事高等教育工作所必需的各方面知識。積極推動黨員干部學習經濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面知識，學習國情、省情，學習本部門本單位工作所必需的業務知識，學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，不斷改革創新、優化知識結構、開闊眼界思路，提高戰略思維、創新思維、辯證思維能力，提高教育教學質量，培養創新型人才。

（五）學習總結實踐中的成功經驗。深入高等教育改革和現代化建設的生動實踐，加強調查研究，學習借鑒好做法好經驗，豐富和拓展本部門本單位改革發展的思路和辦法。

五、學習形式

學習形式力求活潑多樣，如輔導報告會、組織生活會、座談會、研討會、知識競賽、專題調研、參觀考察、主題教育、培訓和進修學習等。在學習上要做到“三個結合”：集中學習與個人自學相結合；必學內容與專業知識相結合；正常有序學習與圍繞中心工作學習相結合。建立健全黨員個人自學制度，鼓勵黨員干部堅持自學。開展讀書交流活動，組織廣大黨員每人每年讀一本好書。

六、組織領導

（一）健全組織領導。學校成立創建學習型黨組織活動領導組，在學校黨委的領導下，具體負責學校創建學習型黨組織活動的領導、組織、檢查和督促工作。各基層黨委（黨總支、直屬黨支部）成立創建學習型黨組織活動領導小組。

（二）創建學習型黨組織活動在校黨委的統一領導下進行。各基層黨委（黨總支、直屬黨支部）要把建設學習型黨組織擺在突出位置，列入重要議事日程，作出專門部署，明確工作責任。各級黨組織主要負責人是建設學習型黨組織的第一責任人，對建設學習型黨組織工作負總責。宣傳部門負責建設學習型黨組織的牽頭協調，同時把握正確導向，營造濃厚學習氛圍。組織部門要把建設學習型黨組織與創優爭先活動、干部教育培訓、加強領導班子和干部隊伍建設、基層黨組織建設和黨員隊伍建設結合起來。工會、團委、學生處等要充分發揮自身優勢，開展各具特色的學習教育活動。各基層黨委（黨總支、直屬黨支部）對所屬黨支部創建活動負有組織、指導責任，要認真指導所屬黨支部制定好創建活動計劃，負責對其創建活動過程進行督促和檢查。

七、活動要求

（一）分類指導，要做到創建過程統一性和階段性緊密結合。每學期政治理論學習內容要與學習型黨組織建設的學習內容緊密結合，重點要突出中心組、教職工黨員和學生黨員的學習。各黨支部既要制定長期的完整的學習計劃，又要精心設計每一次每一項具體的學習活動；既要建立健全有效的學習制度，又要注意將每一項制度落實到具體的學習活動當中。每月學習活動不得少于2次，每次不少于2課時。

（二）黨委各職能部門，要為學習型黨支部創建活動營造良好輿論環境和學習條件。黨委宣傳部要利用校報、校園網、廣播以及宣傳欄等宣傳陣地，營造輿論氛圍，將學習資料、書目、輔導資料及相關知識掛到校園網學習園地上，及時宣傳報道各級黨組織開展學習活動、學習經驗和學習心得交流的情況；各基層黨委（黨總支、直屬黨支部）為黨支部開展活動提供服務和保障。

（三）學校創建學習型黨組織活動領導組辦公室對各基層黨委（黨總支、直屬黨支部）學習情況進行督促檢查，了解學習情況，提出加強和改進要求。各基層黨委（黨總支、直屬黨支部）應在每年12月底前向學校創建學習型黨組織活動領導組辦公室報送學習情況總結和下一學習計劃。學校定期召開創建學習型黨組織活動經驗交流會，交流創建學習型黨組織活動開展情況。

（四）在“學習型黨支部創建活動”中，各黨支部要力爭在理論和實踐上取得實實在在的成果。1．理論成果。每個黨支部每學期要有2次以上對工作有指導意義的學習討論實例；每個支部有書寫能力的黨員都應有1篇以上學習體會或理論性文章；參與黨支部學習的每個處級以上領導干部，結合實際每年要撰寫1篇以上調研報告。

2．實踐成果。各黨支部要積極響應中辦文件三個“下功夫”的要求，即“在推動本地區本部門本單位的工作上下功夫”，“在推動本地區本部門本單位黨的建設上下功夫”，“在提高黨員干部思想政治素養上下功夫”，切實推動本支部教學、科研、管理、服務等各項工作再上新臺階；切實推動本支部黨的建設，真正發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，帶動教風學風校風的較大提高；切實使每個黨員真正做到講黨性、重品行、作表率，帶動本支部其他群眾愛崗敬業，思想政治素養有顯著提高。

（五）要注意學習活動資料的收集和歸檔。各黨支部要注意對學習活動所有資料的收集、整理和歸檔，尤其是理論和實踐成果。

（六）建立健全黨員學習考核制度。把黨員學習情況作為民主評議黨員、綜合考核評價黨員干部的重要內容，把理論素養、學習態度和學習能力作為選拔任用領導干部的重要依據，形成注重學習的用人導向。今后，學校黨委凡是評選先進基層黨組織、優秀黨務工作者、優秀共產黨員等，都要把創建學習型黨組織情況作為重要依據之一。

附件：安徽理工大學創建學習型黨組織活動領導組成員 附件

安徽理工大學創建學習型黨組織活動領導組成員

組 長：張明旭

副組長：顏事龍 喬豐強 王 洪 成 員（按姓氏筆畫為序）：

于宗保 王振斌 馮定昌 劉寶瑜 孫光輝 何昌玨 吳照明 宋克儉 張先鐸 張海軍 張勤春 陳新明 鄭為超 婁志勇 胡光厚 趙 輝 崔紹均 崔躍武 程學豐 魯 利 謝振安 賽序新

領導組下設辦公室。

主 任：謝振安

副主任：張海軍 趙 輝 王振斌 馮定昌

抄送：行政各處級單位

安徽理工大學黨政辦公室 2010年6月17日印發

共印60份

第四篇：創建學習型黨組織活動實施方案

縣政府辦公室黨總支

縣政府辦公室 關于開展創建學習型黨組織活動實施方案

為認真貫徹落實黨的十七大提出的?要按照建設學習型政黨的要求，緊密結合改革開放和現代建設的生動實踐，深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想，在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動?。遵照縣委組織部關于開展創建?學習型黨組織巴組通“2008”9號的通知精神?,切實按照加強黨的執政能力建設的要求，建立和完善黨員學習的長效機制，根據政府辦公室黨總支工作的實際，特制定本實施方案。

一、指導思想和總體目標

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導，深入貫徹落實黨的十七大和圍繞建設高素質黨員隊伍目標要求，以學習最前沿的政治、經濟、文化、科學技術新知識為主要內容，努力營造勤于學習、善于學習、樂于學習的良好氛圍，樹立全員學習、終身學習的學習理念，整合學習教育資源，健全和完善學習規章制度，創新學習方式和學習考核機制，形成各支部、全體黨員積極參與學習的組織體系和長效機制，努力提高全體黨員的思想道德素質理論政策水平、科學文化素養、行政執法水平、業務工作能力，不斷提高領導干部的執政能力、服務能力、創新能力，充分發揮黨總支的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用，為構建和諧社會，推進活力峽江、實力峽江魅力峽江，促進峽江經濟社會又好又快發展。

二、學習內容

(一)政治理論。學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和?三個代表?要思想，黨的基本理論、基本路線、基本綱領、黨的十七大精神，黨和國家的路線、方針、政策，黨在改革開放實踐中形成的最新理論創新成果和上級黨委政府一系列重要會議精神。政治學習要根據縣委每年布置的理論學習任務，認真抓好理論專題學習。要堅持理論聯系實際，在學習的系統性和深度上下功夫，在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上出成效。

(二)經濟知識。學習社會主義市場經濟知識、現代管理知識、國際經濟、WTO規則和中國一東盟自治貿易區等涉外經濟知識。通過學習，使全體黨員進一步增強以經濟建設為中心的意識，不斷提高為經濟建設服務的能力和水平。

(三)法律法規。學習社會主義法制理論、法律法規和條例以及黨風和廉政建設的一系列規定。通過學習，使全體黨員了解和掌握與工作相關的法律、法規和條例，提高依法決策、依法行政、依法管理的水平和能力。

(四)科技知識。及時了解和掌握最新的科技發展動態，認真學習計算機知識，熟練掌握使用計算機和辦公自動化的技能。根據不同的對象、不同要求，對黨員干部進行實用知識的教育培訓。

(五)文化知識。學習優秀傳統文化、歷史和社會知識。通過學習，不斷豐富黨員干部的文化歷史和社會知識，提高素質，陶冶情操。

(六)業務知識。根據辦公室的工作要求和特點，認真學習行政管理知識、專業知識和技術，開展專業技能培訓，促進每個黨員，干一行，學一行，鉆一行，不斷提高工作水平和工作能力。

三、學習形式

在學習上要做到?四個結合?：集中學習與個人自學相結合；在職學習與脫產學習相結合；學習統一規定的必學內容與學習高職教育專業知識相結合；正常有序學習與圍繞中心工作學習相結合。

（一）學習活動。中心組學習每季度一次，每次集中學習的前兩天為中心組成員自學時間。每位成員根據指定的必讀參考書目和思考題，結合重大的理論問題和現實問題進行思考，認真做好自學筆記，并為集中討論發言做準備。

（二）政治理論學習活動。每周星期二下午，辦公室干部職工根據縣委組織部下發的理論學習計劃、學習資料和參考書目，開展政治理論和業務學習活動。學時為半天，確保每月兩天學習日。

（三）支部組織生活會。支部每月定期召開兩次組織生活會，按照縣委組織部下發的支部組織生活計劃，學習指定的內容和必讀參考書目，并利用支部組織生活會開展形式多樣的讀書學習活動。

（四）輔導報告會。辦公室黨總支每半年邀請相關領導以及專家學者深入辦公室，做形勢報告、學術報告、法律知識講座等。

（五）每天自學活動。黨員堅持個人學習為主，確立?每天自學時?，即每天半小時學習時間，通過各種學習渠道自學必讀參考書目。

（六）培訓進修學習。黨員利用工作日、假期、雙休日參加各種業務培訓和進修學習。

（七）研討交流、知識競賽活動。各支部根據所學內容進行研討交流，并開展多種形式的知識競賽活動，促進學習的深入開展。

（八）開展豐富多彩的文體活動。為豐富和拓展學習型黨組織活動內涵，在活動中開展各種寓教于樂、寓教于學的文體活動。各支部要統籌兼顧，合理安排，通過開展各種體育活動和組織欣賞音樂、文藝匯演、演講、詩歌朗誦、板報、書畫攝影等各種文化活動，使廣大干部職工陶冶情操，提高審美能力，塑造新時期辦公室黨員干部的新風采。

四、實施步驟

創建學習型黨組織是一項基礎的、長期的、系統的工作，必須有計劃、有步驟、循序漸進地加以推進，根據縣委組織部的要求，開展創建學習型黨組織活動。

(一)實施啟動階段。

l.成立辦公室開展創建學習型黨組織活動領導小組，制定下發《制定辦公室開展創建學習型黨組織活動的實施方案》，全面啟動創建學習型黨組織活動。總支要注意廣泛深入開展宣傳動員，樹立全員學習、終身學習理念，營造自覺學習、勤于學習、善于學習的良好氛圍，形成人人參與、個個響應的新局面。

2.各支部要根據總支開展創建學習型黨組織活動的實施方案和要求，結合實際，制定支部創建學習型黨組織活動的具體實施方案。

3.建立健全創建學習型黨組織考評機制和激勵機制。辦公室要結合實際，制定相應的學習考評制度、完善學習檔案管理制度、學習獎懲激勵制度等規章制度。

(二)全面推進階段。

1.健全和完善多層次的學習網絡體系。通過有計劃、有步驟地組織和引導黨員參加高校、黨校等學習和在職培訓、個人自學等多層次的學習渠道，逐步形成政治理論、經濟知識、法律法規、現代科技知識、文化知識等各種學習統籌安排、齊頭并進的學習機制。2.總支要深入了解創建學習型黨組織所面臨的新情況、新任務，及時解決創建學習型黨組織時出現的困難和問題，確保創建學習型黨組織活動正常有序、穩步推進。

3.適時召開學習研討會、經驗交流會、現場觀摩會，大力宣傳、推廣先進經驗和典型。

(三)鞏固深化階段。

1.總結、鞏固和完善多層次學習體系、終身學習教育體系和制度保障體系，使創建學習型黨組織活動走向規范化、制度化、系統化。

2.樹立、推廣和表彰創建學習型黨組織先進集體和先進個人，總結和鞏固學習成果，促進學習成果的轉化、利用和提高。

3.鞏固和完善以素質教育為核心，以知識更新為重點，以在職培訓為主渠道，以考評為重要措施，以個人自學為重要形式的終身學習教育體系，并使這一體系成為總支及支部目標管理責任制的重要考核指標。

五、考評辦法

按照《縣委組織部開展創建學習型黨組織考評細則》，制定《學院開展創建學習型黨組織考評細則》，每年年終對各支部進行學習型黨組織考評，并結合目標管理責任制確定支部考評等級。

根據縣委組織部的要求，總支還將把各支部學習考核情況和獲獎表彰獎勵情況作為培養提拔任用干部的重要參考依據。辦公室創建學習型黨組織的考核、評比、推優工作由辦公室創建學習型黨組織活動領導小組統一部署實施。辦公室創建學習型黨組織活動領導小組辦公室，設在政工科。具體負責學院創建學習型黨組織活動的日常督促檢查工作。總支將適時對開展創建學習型黨組織的先進集體和個人進行表彰和獎勵。今后總支凡是評選先進黨支部、優秀黨務工作者、優秀共產黨員等都把創建學習型黨組織評比考核情況作為重要內容。

六、基本要求

(一)統一思想，提高認識。創建學習型黨組織，是全面貫徹?三個代表?重要思想、深入學習實踐科學發展觀、加強黨的執政能力和提高黨的執政水平的客觀要求，要充分認識開展創建學習型黨組織活動，是推進黨組織更好地實現立黨為公、執政為民的重要途徑，是增強黨組織生機活力的迫切需要，是全面提高黨員隊伍素質的重要舉措，要充分發揮學總支和黨支部的主導作用，廣大黨員的主體作用和黨員領導干部的示范帶頭作用，使全體黨員不斷增強圍繞中心、服務大局、善謀發展、善推發展的本領，始終保持共產黨員先進性，積極投身到峽江經濟社會發展的實踐中。

(二)強化領導，精心組織。領導干部要充分認識學習對干部隊伍建設和工作創新的決定性作用，加強對開展創建學習型黨組織活動的組織領導，增強組織推動力。辦公室創建學習型黨組織活動領導小組要抓好統籌規劃和宏觀指導，做到總支書記負總責、分管領導具體抓，形成推動合力。領導班子和領導干部要發揮表率作用，充分發揮理論學習中心組在創建學習型黨組織活動中的示范作用。

(三)周密部署，穩步實施。總支按照創建學習型黨組織的要求，結合學院的實際情況，制訂長期規劃和階段性計劃，統籌安排、分段實施、循序漸進、典型引路、整體推進。要加大對學習資源投入力度，有計劃地加大人力、物力、財力等方面的投入，優化學習設施，加快實現辦公自動化，為更好地開展創建學習型黨組織提供良好的物質條件。要妥善處理好工作與學習的關系，務求取得實效，切忌形式主義。

(四)完善制度，健全機制。總支將進一步健全和完善各項學習制度，加強對學習檔案管理，實行黨員干部學習考評情況通報制度。根據創建學習型黨組織的具體要求和學習實踐中出現的新情況、新問題，不斷完善考核細則。建立健全規范有效的激勵機制，堅持精神獎勵與物質獎勵相結合，堅持獎勵與懲戒相結合。從2008年起，總支將把創建學習型黨組織情況作為目標責任制考核、創建文明單位考核的重要內容，確保創建學習型黨組織活動真正取得實效。

第五篇：創建學習型黨組織活動實施方案

為認真貫徹黨的十七大報告提出的建設“全民學習、終身學習的學習型社會”、“學習型政黨”的重要精神，推動我院基層黨組織和廣大黨員干部的學習，提高基層黨組織和領導干部的領導水平、執政能力，建立和完善黨員學習的長效機制，現根據中共中央辦公廳《關于推進學習型黨組織建設的意見》，結合我院實際，制定本實施方案。

一、指導思想和總體

目標

創建學習型黨組織活動要堅持以中國特色社會主義理論體系為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞新時期黨中央關于“以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程”的整體目標，通過開展創建活動，進一步強化終身學習的理念，形成樂學、勤學、善學、比學的良好風尚和在工作中學習、在學習中提高的濃厚氛圍，進一步增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，全面提高黨員干部緊密聯系工作實際進行學習、實踐、創新的能力，使我院各級黨組織和廣大黨員真正成為實踐社會主義核心價值體系的模范，做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者，科學發展觀的忠實執行者，社會主義榮辱觀的自覺實踐者，社會和諧的積極促進者。

二、學習內容

(一)政治理論。學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表重要思想、科學發展觀，黨的基本理論、基本路線、基本綱領、黨的十七大精神，黨和國家的路線、方針、政策，黨在改革開放實踐中形成的最新理論創新成果和中央、省委一系列重要會議精神。政治學習要根據省委、水利廳機關黨委和省高校工委每年布置的理論學習任務，認真抓好理論專題學習。要堅持理論聯系實際，在學習的系統性和深度上下功夫，在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上出成效。

(二)法律法規。學習社會主義法制理論、水利和高等職業教育工作重要法律法規和條例以及中央、省委關于黨風和廉政建設的一系列規定。通過學習，使全體黨員了解和掌握與工作相關的法律、法規和條例，提高依法決策、依法行政、依法管理的水平和能力。

(三)科技知識。及時了解和掌握最新的科技發展動態，認真學習計算機知識，熟練掌握使用計算機和辦公自動化的技能。根據不同的對象、不同要求，對黨員干部進行現代辦公知識和技能的教育培訓。

(四)文化知識。學習優秀傳統文化、歷史和社會知識。通過學習，不斷豐富黨員干部的文化歷史和社會知識，提高素質，陶冶情操。

(五)業務知識。根據本部門、本崗位的工作要求和特點，認真學習高職教育理論、行政管理知識、專業知識和技術，開展專業技能培訓，促進每個黨員，干一行，學一行，鉆一行，不斷提高工作水平和工作能力。

三、學習形式

在學習上要做到“四個結合”：集中學習與個人自學相結合；在職學習與脫產學習相結合；學習統一規定的必學內容與學習高職教育專業知識相結合；正常有序學習與圍繞中心工作學習相結合。

1、中心組學習活動。中心組學習每月一次，每次集中學習的前兩天為中心組成員自學時間。每位成員根據指定的必讀參考書目和思考題，結合重大的理論問題和現實問題進行思考，認真做好自學筆記，并為集中討論發言做準備。

2、政治理論學習活動。每周星期二下午，全院教職工根據學院黨委下發的理論學習計劃、學習資料和參考書目，開展政治理論和業務學習活動。學時為半天，確保每月兩天學習時間。

3、總支組織生活會。各黨總支(支部)每月定期召開兩次組織生活會，按照學院黨委下發的黨總支（支部）組織生活計劃，學習指定的內容和必讀參考書目，并利用黨總支（支部）組織生活會開展形式多樣的讀書學習活動。

4、輔導報告會。學院黨委每季度邀請各級黨政領導、部門和水利行業領導以及專家學者深入學院，做形勢報告、學術報告、法律知識講座等。

5、每天自學活動。黨員堅持個人學習為主，確立“每天自學時間”，即每天半小時學習時間，通過各種學習渠道自學必讀參考書目。

6、培訓進修學習。黨員利用工作日、假期、雙休日參加各種業務培訓和進修學習。

7、研討交流、知識競賽活動。各黨總支（支部）根據所學內容進行研討交流，并開展多種形式的知識競賽活動，促進學習的深入開展。

8、建立網絡學習園地。建立校園網絡學習園地，將必學內容資料、書目、輔導資料及相關知識掛到校園網學習園地，及時報導和宣傳學院黨委及各黨總支（支部）開展學習活動、學習經驗和學習心得交流情況，建立網絡學習交流平臺。

9、定期召開學習討論會、學習心得交流會。每年定期召開學習討論會2次，開展學習調研論文評比一次，開展學習心得體會交流一次。

10、開展豐富多彩的文體活動。為豐富和拓展學習型黨組織活動內涵，在活動中開展各種寓教于樂、寓教于學的文體活動。各黨總支（支部）要統籌兼顧，合理安排，通過開展各種體育活動和組織欣賞音樂、文藝匯演、演講、詩歌朗誦、板報、書畫攝影等各種文化活動，使廣大干部職工陶冶情操，提高審美能力，塑造新時期水利黨員干部的新風采。

四、實施步驟

創建學習型黨組織是一項基礎的、長期的、系統的工作，必須有計劃、有步驟、循序漸進地加以推進，預計用三年左右時間達到總體目標。

(一)實施啟動階段(2010年)

l、成立學院創建學習型黨組織活動領導小組，制定下發《湖(來源：

務員在線">公務員在線 http://www.tmdps.cn）南水利水電職業技術學院創建學習型黨組織活動實施方案》，全面啟動創建學習型黨組織活動。廣泛深入開展宣傳動員，樹立全員學習、終身學習理念，營造自覺學習、勤于學習、善于學習的良好氛圍，形成人人參與、個個響應的局面。

2、各黨總支（支部）要根據學院開展創建學習型黨組織活動的實施方案和要求，結合實際，制定黨總支（支部）創建學習型黨組織活動的具體實施方案。

3、建立健全創建學習型黨組織考評機制和激勵機制。學院黨委要結合實際，制定相應的學習考評制度、完善學習檔案管理制度、學習獎懲激勵制度等規章制度。

(二)全面推進階段(2011年)

1、健全和完善多層次的學習網絡體系。通過有計劃、有步驟地組織和引導黨員參加高校、黨校等學習和在職培訓、個人自學等多層次的學習渠道，逐步形成政治理論、法律法規、現代科技知識、文化知識等各種學習統籌安排、齊頭并進的學習機制。

2、深入了解創建學習型黨組織所面臨的新情況、新任務，及時解決創建學習型黨組織時出現的困難和問題，確保創建學習型黨組織活動正常有序、穩步推進。

3、適時召開學習研討會、經驗交流會、現場觀摩會，大力宣傳、推廣先進經驗和典型。

(三)鞏固深化階段(2012年)

1、總結、鞏固和完善多層次學習體系、終身學習教育體系和制度保障體系，使創建學習型黨組織活動走向規范化、制度化、系統化。

2、樹立、推廣和表彰創建學習型黨組織先進集體和先進個人，總結和鞏固學習成果，促進學習成果的轉化、利用和提高。

3、鞏固和完善以素質教育為核心，以知識更新為重點，以在職培訓為主渠道，以考評為重要措施，以個人自學為重要形式的終身學習教育體系，并使這一體系成為學院及黨總支（支部）目標管理責任制的重要考核指標。

五、考評辦法

制定《湖南水利水電職業技術學院創建學習型黨組織考評細則》，每年年終對黨總支（支部）進行學習型黨組織考評，并結合目標管理責任制確定支部考評等級。

學院黨委將把各黨總支（支部）學習考核情況和獲獎表彰獎勵情況作為培養提拔任用干部的重要參考依據。學院創建學習型黨組織的考核、評比、推優工作由學院創建學習型黨組織活動領導小組統一部署實施。學院黨委將適時對開展創建學習型黨組織的先進集體和個人進行表彰和獎勵。評選先進黨總支（支部）、優秀黨務工作者、優秀共產黨員等都將把創建學習型黨組織評比考核情況作為重要內容。

六、基本要求

(一)統一思想，提高認識。創建學習型黨組織加強黨的執政能力和提高黨的執政水平的客觀要求，要充分認識開展創建學習型黨組織活動，是推進黨組織更好地實現立黨為公、執政為民的重要途徑，是增強黨組織生機活力的迫切需要，是全面提高黨員隊伍素質的重要舉措，要充分發揮學院黨委和黨總支（支部）的主導作用，廣大黨員的主體作用和黨員領導干部的示范帶頭作用，使全體黨員不斷增強圍繞中心、服務大局、善謀發展、善推發展的本領，始終保持共產黨員先進性，積極投身到湖南水利教育事業的實踐中。

(二)強化領導，精心組織。領導干部要充分認識學習對干部隊伍建設和工作創新的決定性作用，加強對開展創建學習型黨組織活動的組織領導，增強組織推動力。學院創建學習型黨組織活動領導小組要抓好統籌規劃和宏觀指導，做到黨委書記負總責、分管領導具體抓，形成推動合力。領導班子和領導干部要發揮表率作用，充分發揮理論學習中心組在創建學習型黨組織活動中的示范作用。

(三)周密部署，穩步實施。學院黨委按照創建學習型黨組織的要求，結合學院的實際情況，制訂長期規劃和階段性計劃，統籌安排、分段實施、循序漸進、典型引路、整體推進。要加大對學習資源投入力度，有計劃地加大人力、物力、財力等方面的投入，優化學習設施，加快實現辦公自動化，為更好地開展創建學習型黨組織提供良好的物質條件。要妥善處理好工作與學習的關系，務求取得實效，切忌形式主義。

(四)完善制度，健全機制。學院黨委將進一步健全和完善各項學習制度，加強對學習檔案管理，實行黨員干部學習考評情況通報制度。根據創建學習型黨組織的具體要求和學習實踐中出現的新情況、新問題，不斷完善考核細則。建立健全規范有效的激勵機制，堅持精神獎勵與物質獎勵相結合，堅持獎勵與懲戒相結合，確保創建學習型黨組織活動真正取得實效。