第一篇：學(xué)生習(xí)作：我的同學(xué)

我 的 偶 像

洪湖市峰口鎮(zhèn)二中七（3）班 樂芮指導(dǎo)老師：王前保

我的偶像是葉思遠(yuǎn)。他是我班的副班長，他待人友好熱情，上課積極思考，發(fā)言積極，受到老師和同學(xué)的贊揚(yáng)。

葉思遠(yuǎn)微胖的身材，深邃的眼睛稍稍有點(diǎn)凹陷，肥嘟嘟的臉龐泛著紅光，上嘴唇微微翹起，一副憨厚老實(shí)的樣子；塌塌的鼻梁像是橡皮捏成似的，黑黑的眼珠在眼眶中骨溜溜地轉(zhuǎn)動，看出他的機(jī)靈，他的笑容總使人聯(lián)想到彌勒佛。

在課堂上，葉思遠(yuǎn)就如同在知識的海洋里遨游的小魚，把老師講的知識全部裝入腦袋。只要老師一提問，他的“小紅旗”就舉起。記得上《丑小鴨》時，老師說：“誰能講講丑小鴨的故事？”全班同學(xué)剛讀一遍，還不熟，都面面相覷。這時，只見葉思遠(yuǎn)毅然地高舉起他的“小紅旗”。

他鎮(zhèn)定自若地站起來，竟然從容不迫地關(guān)上課本，聲情并茂的講述：“剛從蛋殼里爬出的丑小鴨，??”啊！他竟能把丑小鴨曲折的經(jīng)歷完整的講述，似乎沒有一絲漏洞。他抑揚(yáng)頓挫地的語調(diào)把我們帶到了丑小鴨的歷險世界。

故事講完后，老師驚訝地說：“真沒想到，講得太好了，完整而動聽，我們給他鼓掌。”“啪啪??”教室里響起響亮的掌聲，而葉思遠(yuǎn)只是微微一笑。

除這一點(diǎn)，葉思遠(yuǎn)還有另一方面就是滑稽幽默。在下課時，那帶著葉氏的動作引發(fā)我們開懷大笑。

記得是前天，上完體育課，我們都汗流浹背，走進(jìn)教室休息。只見葉思遠(yuǎn)晃著身子，走到飲水機(jī)處接滿一瓶水，一飲而盡，還不停地摸著肚子，左手將瓶子伸向前，用滿足的嗓音說：“味道好極了！”逗得我們哈哈大笑。

笑聲未盡，他又學(xué)著大將軍的步伐，歪著腦袋，抖抖身上的“披風(fēng)”，威風(fēng)凜凜地向前走，肚子里的肥肉也一抖一抖，臉上裝出將軍得意洋洋的神情。

“葉思遠(yuǎn)，你可真有趣呀！”我說。

“當(dāng)然，我是誰呀。我可是橫掃千軍的將軍呀！”葉思遠(yuǎn)拍拍胸脯道。“哈哈，哈哈??”大家都開心大笑。

葉思遠(yuǎn)就是這樣一個在上課時認(rèn)真聽講，積極發(fā)言；在下課時幽默風(fēng)趣的人，有這樣一個同學(xué)作偶像，時時刻刻陪我們在學(xué)習(xí)、玩樂，真是快樂無比！

我 的 偶 像

洪湖市峰口鎮(zhèn)二中七（3）班 顏加瑞指導(dǎo)老師：王前保

一天清早，我起得并不早，走在教學(xué)樓下就看見教室里的燈沒亮。幾個人影在教室外晃動。我自言自語道：“難道陽錦文還沒到嗎？”

一上樓，看見同學(xué)都在門外等待，我疑惑地問黃杰：“陽錦文還沒到嗎？” “是啊，今天怪了，以前陽錦文總是來得早。”黃杰詫異地說。隨著同學(xué)是越來越多，抱怨的聲音也就越多了。

這時，陽錦文穿著一件黑色的外套走來，他臉色蒼白，兩眼顯得憔悴無力，向同學(xué)們解釋道：“昨天我感冒了，所以今天就來遲了。對不起！”

他走到門前，右手伸入口袋，掏出鑰匙，用左手穩(wěn)住鎖，右手把鑰匙插入鎖孔里，輕輕一扭，鎖開了。雖然感冒了，但他的動作依然那么熟練。

除了這天，這兩學(xué)期的每一天，陽錦文何曾來遲過，都是最早到校開門，最后離開教室，這是多么不容易啊！

一天晚上，輪到我打掃教室，陽錦文要等我掃完教室才好鎖門。為了讓我們快點(diǎn)掃完，也開始幫忙。他走到一組，將一個一個凳子往桌子上擺，為了不把同學(xué)桌上書本搞亂，他雙手拿起凳子，似乎每一個凳子都是一個嬰兒，輕輕地拿起，輕輕地放下。擺完后又拿起掃帚幫著掃。

我走到他身邊說：“今天掃地是我們的責(zé)任，不用你辛苦。你休息吧！” “沒關(guān)系，每天都是我?guī)椭等丈鷴叩兀鞉咄炅撕没厝ァ！彼麚P(yáng)起掃帚回答。

我感激地說：“真謝謝你！每天這樣幫助人，真不簡單啊！”

我從前面往后掃，他從后面往前面掃。他掃得很仔細(xì)，不放過每一粒灰塵。我和他把垃圾掃成一堆，他輕松地說：“你可以走了，這垃圾我來撮。”

“這怎么好意思呢！”說罷，我到教室后面拿撮箕，陽錦文將撮箕搶到手里，用撮箕撮好垃圾，倒入垃圾桶里，接著又幫他們掃地。

看到他頭發(fā)上滿是灰塵，臉上滲出的汗珠，我內(nèi)心充滿感激，沒想到把人家的事當(dāng)成自己的事，助人為樂的精神是這樣的強(qiáng)烈持久。

陽錦文學(xué)習(xí)成績雖不算好，熱愛班級，工作負(fù)責(zé)，助人為樂，不辭辛苦的精神品質(zhì)深深地打動我，我想，他應(yīng)該成為我的偶像，我應(yīng)該像他一樣，也應(yīng)該對同學(xué)富有愛心，不能只顧自己學(xué)習(xí)，多幫幫像他這樣的人，好讓他們成績提起來。

我 的 同 學(xué)

洪湖市峰口鎮(zhèn)二中七（3）班 蘭葉指導(dǎo)老師：王前保

她有一頭短而秀麗的頭發(fā)，明亮有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，整個面容顯露

出她的文靜與聰慧；她勻稱的身材和亮麗的裝束，顯出她的熱情真誠、活潑開朗。她就是我的同桌，我的諍友——羅艷玉。

那是一個陽光明媚的中午，午飯后，許多同學(xué)出去玩，而羅艷玉一個在座位上寫作業(yè)；我卻在玩拼圖。

忽然羅艷玉問：“蘭葉，楊老師布置的數(shù)學(xué)練習(xí)寫完了嗎？”

“沒有。”我搖著頭說。

“你還是快點(diǎn)寫吧！下午第一節(jié)就要交的，不然，就挨批評。”她語氣嚴(yán)肅地勸我。

我笑著說：“等你做完了，借給我抄，不就很快嗎？”

“你怎么能這么說，楊老師布置作業(yè)是讓我們自己訓(xùn)練，抄襲他人作業(yè)有什么意義。你還是自己動腦筋吧，我不會給你抄的。”她一臉生氣地指責(zé)。

我聽了她的話，趕忙收起拼圖，拿出練習(xí)本，讀題目，想問題，認(rèn)真做了起來。

至此，在她的幫助下，我改變懶惰的習(xí)慣，數(shù)學(xué)成績也有了進(jìn)步。

還有一次，是在英語晚自習(xí)，陳老師正在講第五單元內(nèi)容，羅艷玉正在專心致志聽講，而我在英語課本上用鉛筆偷偷畫畫。

羅艷玉用手碰碰我的手臂，用眼睛瞪著我：“還不快收起來，快聽講！”低沉而有力的聲音，讓我好感動。

我抬頭看了她一下說：“好，謝謝你地提醒。”

現(xiàn)在，我感到慶幸，我不僅有羅艷玉這樣一位好同桌，一位好朋友。她勤奮刻苦，值得我學(xué)習(xí)；她待人真誠，值得我學(xué)習(xí)。

我 的 同 學(xué)

洪湖市峰口鎮(zhèn)二中七（3）班 羅艷玉指導(dǎo)老師：王前保

我的偶像就是我的同桌——蘭葉。

見到她第一眼時，你就會覺得她是一個文靜的女生，淡淡的眉毛，炯炯有神的大眼睛，一張粉嘟嘟的小嘴。最引人注目的是她宛如青絲的長發(fā)，顯露出她的嫻靜與靚麗。

她，熱情學(xué)習(xí)。每當(dāng)下課，我們班的女生都會到課外玩耍，而她仍在教室專心致志寫作業(yè)。

她，心懷寬廣，有一次，我不小心把水弄到了她的衣服上。我連忙道歉，本

以為她會發(fā)脾氣，誰知她還微笑說：“沒事，沒事。”我頓時想起我以前因她把我桌上的書碰到地上而發(fā)脾氣，不禁滿是懊悔。

她不僅熱愛學(xué)習(xí)，心胸寬廣，而且還樂于助人。

那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，我做數(shù)學(xué)題，做錯了，要找粘膠修改，卻沒找到。

我著急時，聽到蘭葉說：“是要粘膠修改吧？那用我的吧！”我接過她遞給的粘膠，連忙說“謝謝”。

蘭葉微笑說：“我們是同桌嘛，應(yīng)該的。”

這時，我腦海里浮現(xiàn)出那天的一個場景：數(shù)學(xué)課抄習(xí)題時，她找我借修改帶用，我生氣地說：“你怎么不買，我的也不多了。”想到這，我就對她說：“對不起，那次是我不對。請你原諒！”

“嗯？你好像沒有什么對不起我的呀。”她驚訝地看著我問。

我小聲說：“上星期數(shù)學(xué)課上，你向我借改正帶??”

“喔。我都忘了。我們是好朋友，不要記那不痛快的事。”

蘭葉就是這樣的同學(xué)，熱愛學(xué)習(xí)，心胸寬闊，樂于助人，真是我的偶像，我的學(xué)習(xí)榜樣。

我 的 偶 像

洪湖市峰口鎮(zhèn)二中七（3）班 吳莎指導(dǎo)老師：王前保

我的偶像是平凡的、勇敢的，永不服輸?shù)呐ⅰ?/p>

她，如懸膽似的鼻子，如蘋果似的臉龐，腦后利索的羊角辮。她就是我心中的偶像——羅艷玉。

說起她，我心中油然而生一種佩服。那是一次語文課，語文老師把昨天測驗(yàn)的試卷發(fā)給我們交換評改，沒想到，我得到的是羅艷玉的試卷。我急忙翻開老師先給評的作文。

“哇！45分。好高的分?jǐn)?shù)。你看她的字也好漂亮啊！”我不由自主地感嘆，旁邊的王怡也贊嘆：“是啊！字寫得真漂亮，快成書法了。”

在改卷的過程中，我發(fā)現(xiàn)第五題的名著填空，我連一個空都沒填，她不僅全填了，而且全對，閱讀題也差不多是對的。

改完試卷后，我統(tǒng)計分?jǐn)?shù)后，興奮地對王怡說：“你看羅艷玉的成績好行啊，這么難的試卷竟然考了99分，是全班第一名。”

下課后，同學(xué)們圍坐在一起議論，只考了68分的王靖康羨慕地對羅艷玉說：

“羅艷玉，你怎么這么行，是不是你爸媽是大學(xué)生？要是我爸媽是大學(xué)生就好了。”在一旁的同學(xué)也附和地贊同。

不料羅艷玉大聲說：“誰說的。我爸媽也不是大學(xué)生。我的成績以前也不是很好，現(xiàn)在刻苦才有點(diǎn)進(jìn)步。父母的文化高對我們是有幫助，但成績的提高還主要是靠自己地努力。”

從那以后，我把羅艷玉作為我的偶像，我要學(xué)習(xí)她直率坦誠的性格，學(xué)習(xí)她刻苦勤奮的精神，學(xué)習(xí)她永不服輸?shù)钠犯瘛?/p>

第二篇：膽小的我(學(xué)生習(xí)作)

膽小的我我是個膽小的男孩,不喜歡在課堂上發(fā)言。我有兩條彎彎的眉毛,彎彎的眉毛烏黑烏黑的,我還有兩顆白兔牙,笑的時候,就露出來了。

我總是不愛說話,不知為什么,每次老師叫我的時候臉好紅,很緊張,尤其語文課上、數(shù)學(xué)課上、英語課上,就不一樣。我有很多愛好,比如潛水、乒乓球、看電視。每當(dāng)看電視的時候,兩眼直盯電視,記得有一次媽媽叫我吃飯,剛好那時電視節(jié)目是最好看的，媽媽一直叫，我就不聽，結(jié)果被〃〃〃〃〃〃

我有點(diǎn)不足之處，就是我愛搞惡作劇，在宿舍，我快快的洗完臉，把拖把放到門前，關(guān)上燈，我朋友來了，我趕快躲到門背后。只聽見''啊''的一聲，他倒在地上，慘叫著。不過以后我會慢慢的去把我捉弄人的毛病改掉！

誰想跟我做朋友啊？

李青

第三篇：我的祖國(學(xué)生習(xí)作)

我的祖國

興國鎮(zhèn)中心小學(xué)六(5)班王鸝

悠悠五千年，泱泱大中華。

“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)??”每當(dāng)這雄壯激越的歌曲在我耳畔響起時，我就情不自禁地?zé)嵫序v，激情飛揚(yáng)！我親愛的祖國，她的疆域如此遼闊，她的資源如此豐富，她的歷史如此悠久，她的文化如此燦爛！

然而，翻開中國近代歷史的長卷，沉重與冰涼便會襲上心頭！行行頁頁，記載著恥辱;字字句句，沾滿了血淚！怎忍看，八國聯(lián)軍的魔爪抓出斑斑血跡，圓明的火舌焚燒著東方的文明！怎忍看斷壁殘垣在痛苦中訴說著歷史的凄涼，荒國廢址在寂寞中回憶著曾經(jīng)的輝煌！

長城，逶迤萬里，是天下久負(fù)勝名的大奇跡;故宮，是世界上現(xiàn)存最完好，規(guī)模最大的宮殿建筑群！它們是中國古代建筑最高水平的杰作，它們是輝煌歷史的見證，是生命的記錄，是智慧的結(jié)晶！

個人的命運(yùn)是坎坷的，一個國家的歷程亦是如此。回首過去：八國聯(lián)軍一把為燒光了所有見證歷史的瑰寶;日本人的軍刀奪去了3500萬中國人的寶貴生命；八年內(nèi)戰(zhàn)又使多少中國同胞流離失所??地震在汶川剛剛散去，這惡魔的猙獰面目又重現(xiàn)玉樹！天災(zāi)無情，人間有愛！“汶川挺住，玉樹不哭！”隨著這勢如汪洋的愛的聲浪，一群群孩子坐在抗八級地震的教室里書聲瑯瑯??軍事的崛起，經(jīng)濟(jì)的繁榮，國力的昌盛。無不證實(shí)我中國正勢不可擋，浩然前行！

朗朗乾坤，堂堂中華, 我可愛的你高齡五千歲，繁衍百億人。鐵肩挑五岳,巨手開山峽；腰環(huán)萬里長城，腳踏九曲黃河；高擎文明圣火，穿越世紀(jì)風(fēng)云；火熊熊薪傳百代，光燦燦虎炳千秋！

指導(dǎo)教師：呂世英

第四篇：學(xué)生習(xí)作

真情在生活中流淌

榮成第二實(shí)驗(yàn)中學(xué) 初一、二班 岳佳榮 指導(dǎo)教師 邢戰(zhàn)華

真情，就像春天里那花花綠綠的景象；真情，就像夏天里的一絲清風(fēng)；真情，繼續(xù)秋天里稻香芬芳的氣息；真情，就像冬天里的一縷溫暖的陽光。我們感動于大自然的奉予，我們感動于四季的給予，更感動于親情。

世界上的每一份感情都是值得珍惜，我也在不知不覺中明白，世界上有很多很多東西在失去之后，就再不會再擁有。

秋天，是玉米成熟的季節(jié)，空氣中彌漫著一縷縷醇厚的玉米清香。斜陽照著農(nóng)家小院，外公就坐在小矮凳上，望著外婆搓玉米。外婆兩手各拿一個玉米，用力地對搓著，一粒粒金燦燦的“金豆子”便落了下來。我依偎在外公的身旁，捧著外婆特意為我煮的嫩嫩的嫩玉米，大口大口地咀嚼著。風(fēng)輕輕地吹著，一綹花白的頭發(fā)從外婆髻邊滑下來。

外婆放下手里的玉米，把頭發(fā)抿在耳后，轉(zhuǎn)過頭，問我 :“這玉米棒香不香?”

“可香了！外婆，你也嘗嘗吧！”我把玉米棒移到外婆的嘴邊。外婆假裝咬了一口，然后又推回到我的嘴邊：“乖，自己吃，外婆已經(jīng)吃夠了”我跑到外公跟前，又把玉米棒移到外公嘴邊，外公嘴角揚(yáng)起一絲微笑，對我說:“你自己吃吧，外公已經(jīng)吃飽了！”

看著我津津有味的吃著，外公那滿是歲月刻痕的臉上浮現(xiàn)出慈祥的笑容，他用他那長滿老繭的手輕輕地?fù)崦业男∧槪Φ梦业哪槹W癢的，我笑了??

終于，我到了讀書的年齡，爸爸媽媽要接我去上學(xué)了。

那一天的早晨，我淚眼朦朧，哭著不肯離開。

外婆用袖邊抹著我的眼睛，外公用他那粗糙而又溫暖的手摸了摸我的頭，對我說：“你一定要好好聽你爸爸媽媽的話，等到放假之后，你就和你爸爸媽媽一起過來看我們。”

外婆把我送上車，又讓我?guī)狭怂氐貫槲抑蟮碾u蛋和嫩玉米，那玉米還是外公前一天親自下地為我而掰的呢。

車子已經(jīng)開出去了好遠(yuǎn)，可是外婆還站在小橋上呆呆地望著，秋風(fēng)吹散了外婆她那銀白色的頭發(fā)，也吹落了幾滴晶瑩的熱淚。

漸漸地，我已經(jīng)長大成人了。

漸漸地，外婆變得孤獨(dú)了，因?yàn)橥夤吡耍烙肋h(yuǎn)遠(yuǎn)的離開了外婆，也永遠(yuǎn)的離開了我，再也回不來了?? 真情，它不需要用華麗的言語去描繪；真情，它不需要用脆弱的眼淚詮釋；真情，它不需要用豐富的物質(zhì)去裝飾；真情，它就在每一個人的身邊，在每一個人的心中，那只是一瞬間心靈的震撼，靈魂的飛揚(yáng)，只要你用心去體會，是的，真情，就在每個人的身邊。

人間處處有真情！我堅信，這個世界會因?yàn)檎媲樽兊酶用利悾涌蓯邸?/p>

第五篇：學(xué)生習(xí)作讓我歡喜讓我憂

剛改了學(xué)生的幾篇作文，給我太深的“傷害”！為什么這么說呢？有的學(xué)生的作文顯得很松散，東一句西一句的，讓人很難琢磨到底在說什么意思；有的學(xué)生的作文寫得倒是挺有意思，但是得你好好分析，加以深入思考，才能領(lǐng)略其中的含義。唉！

偶爾翻出一篇好新鮮的文章！我像找到寶貝似的，拿來給學(xué)生當(dāng)范文念念！

還沒等到我念完一段，大多數(shù)學(xué)生情緒高漲地高喊：“老師，那篇文章我見過，我在作文選上見過。”一席話，把我驚得目瞪口呆！

唉，又是一場空歡喜！

我說：“同學(xué)們呀，能不能給老師點(diǎn)希望呀？”我就要“萬念俱灰”了！

哦，我也不能老是埋怨！我好好地分析了一下，造成如此“局面”的原因有兩個：一個是學(xué)生根本沒有想表達(dá)的強(qiáng)烈欲望，只是因?yàn)槔蠋熞髮懢蛯懀詫懗鰜淼臇|西沒有中心，毫無思想，更別說新穎了；另一種情況是：學(xué)生雖然有強(qiáng)烈的表達(dá)欲望，也樂意去寫，但是苦于不能好好地表達(dá)，即是找不到恰當(dāng)?shù)恼Z言來表達(dá)自己的想法，雖然選材很好，但表達(dá)不出來也是一個令人頭疼的事！

針對此兩種情況，我注意引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心地觀察，詳細(xì)地記述；另一方面加強(qiáng)積累，除了課文里的優(yōu)美的語句，每個單元出示的“讀讀背背”，還要在課外材料中，積累。

經(jīng)過如此指導(dǎo)，下一次的習(xí)作果然有進(jìn)展：優(yōu)美的語句也出現(xiàn)在文章中。同學(xué)們都爭著讓我讀給大家聽。確實(shí)我發(fā)現(xiàn)幾本特別好的習(xí)作，而且我把它傳到網(wǎng)上，有幸還發(fā)表了呢！

經(jīng)過這一悲一喜，我對我班學(xué)生給予了更高的希望，會比現(xiàn)在更好呢??