第一篇：領導干部學法心得

學法體會

通過參加法律培訓班學習，我對法律條文由表面理解到深層次內涵的深刻領悟，有了質的變化。對照所學的知識，結合本職工作，聯系到執政為民、依法辦事上，真正覺得法

律對一個基層干部來說，既是護心鏡，又是當家寶。

——領悟學法的重要性普法教育已經開展了十幾個年頭，隨著法律知識的不斷普及，公民法律意識的明顯增強，各級干部依法行政，依法管理的自覺性不斷提高，維護了社會穩定，促進了經濟發展。聯系自身工作經歷，我認為，法律知識的匱乏，法律運用的不完善，法律制度的不健全，極大程度地阻礙著經濟發展，引發著各種矛盾。無論在工作方式上，還是在決策領域上，總是習慣于運用行政手段去管理經濟和社會事務，而不善于運用法律手段。雖然認識到學法的重要性，但知識準備不足；雖然對法的公正價值有了認識，但樹立信心不足；雖然有了一定的法律知識，但依法辦事的能力低下。隨著公民法制觀念的普遍增強，領導干部的思想、言行，毫無掩飾地接受著群眾的裁判。所以說，作為基層的一把手、大當家，不僅要自己學好、用好法律知識，還必須引導群眾學好法律知識，運用法律去溝通思想、交融感情、理順工作、維護正義、實現和諧、謀求發展。尤其是在飛速發展的經濟社會，窮富懸

殊的差異，急功近利的貪欲打破了心態平衡，盲目的發展，使土地、水資源、森林、能源等出現了嚴重的生態赤字，私

欲的膨脹占據了法律的位置。當我面對愚昧的做法，面對貪

婪的糾纏，面對苛刻的質疑，面對辦一件事得不到理解，面

對辦一個企業是如此艱難時，深深感到：法律意識淡薄和執

法的蒼白，是那樣毫不留情地阻礙著發展。因此，這一個多

月的法律知識學習，對我是個很大的鞭策，更是一個很大的收獲。我不僅一掃缺少法律知識帶來的困惑和迷惘，更收獲

了增長法律知識帶來的巨大財富。所以說，學法重要，用法

必然，執法關鍵。

——堅持學法的自覺性

作為一名基層領導，在日常生活中加強法律法規學習，不斷增強法律意識和法制觀念，提高自身法律素質和依法行

政的能力和水平，是關系到廣大人民群眾的切身利益和黨委

政府在人民群眾心目中形象的大事。我深深體會到，當人大

代表要學好《代表法》；搞行政事務要學好《公務員法》、《行政許可法》；抓生產要學好《農業法》、《土地法》；

植樹造林要學好《森林法》；項目引進要學好《環保法》；

優生優育要學好《計生法》；調解糾紛、維護穩定要學好《民

法》和《刑法》，如此等等，每一項工作都涉及到法律法規。

要學深學透，靠上級安排不行，必須形成自覺的、有序的、重點的學習風氣和習慣，只有不斷學習，不斷充實，不斷領

悟，依法履行職責的觀念才能得到增強，自身法律素質才能

明顯提高。

——提升用法的技巧性

學法的目的是為了更好地用法。通過從書本學到實踐學，我深深感到，只有把學習法律知識與依法辦事緊密結合，與

管理工作緊密結合，與群眾關心的熱點問題緊密結合，在涉

及經濟建設、社會發展重大問題決策時，才能做到充分論證，依法決策，才能運用法律手段解決改革、發展、穩定中出現的新情況、新問題。如何去用法？我認為：

一是思想上繃緊“一根弦”。計劃辦什么事，首先要在思想上打問號，符合法律的就去預謀、策劃；計劃說什么話，先想想群眾愿不愿聽，聽了是什么反映，會有什么效果和后

果，用換位思路反復去想，自己先和自己過不去，直到說出

來公平、公正、依法為止。

二是工作中穿好“二根線”。作為街道書記，又是一名

人大代表，必須撲下身子，深入基層，從群眾的角度去審視

問題，以發自內心的真情與群眾溝通交流。感到自己有法律

知識還不夠，還必須讓群眾有法律意識。群眾和國家這二根

線，針眼再小也得穿過去，并成一根線。

三是決策上把好“三道關”。我始終認為為民辦事、辦

民謀利，必須依法執政、依法決策。面對虒亭“地大、物稀、財薄、民困”的現狀，也曾想放“三把火”燒個通紅，砍“三

板斧”來個痛快，強建基礎，調產增收，招商引資，開發旅

游一步到位。想法是好的，但做起來不易。在不斷的強化法

律意識上，我明白了一個道理，符合實際，體現民意，只要

是依法決策，再硬的石頭也去啃。我體會到，要想辦成一件

大事，還必須把握好“三道關”。即：——法律關。法律是準繩，法律至上、法律至尊、法律

至貴；學法律充實自己心中有數，用法律保護群眾深得民心，依法律辦事得心應手。

——公開關。公開是依法行政的窗口。近年來，國家補償

政策多，農民實惠大，但要把握不好，就會造成不穩定因素

和違法事件發生，把各項補償政策、標準公布于眾，接受廣

大群眾的監督，才能保一方穩定。——行政關。依法行政是政府工作最有效的行為。干

部在工作中的每個具體的行為都能反映政府的形象。在具體

工作中，作為領導、班子，必須做學法榜樣，當用法先鋒，行法定職權。行政權的運用，最經常、最廣泛、最密切地關

系著社會公共利益和公民個人利益。學習法律知識，樹立法

制觀念，崇尚法制權威，是實現依法行政，公正司法，克服

以言代法、以權執法的有效途徑。

第二篇：領導干部學法心得

學法述法報告

小壩鎮黨委書記韓平

（2012年5月8日）

一年來，在市委、市政府和市依法治理領導小組的正確領導下，堅持法治建設工作緊密結合本鄉鎮的實際，按照“六五”普法規劃的要求，認真學習法制宣傳教育，推進依法治理，依法行政工作，為構建和諧社會營造良好的法制環境。通過黨委中心組學法活動以及我鎮每周二、四早會組織的普法學習，我對法律條文由表面理解到深層次內涵的深刻領悟，有了質的變化。對照所學的知識，結合本職工作，聯系到執政為民、依法辦事上，真正覺得法律對一個基層干部來說，既是護心鏡，又是當家寶。

一、領悟學法的重要性

普法教育已經開展了十幾個年頭，隨著法律知識的不斷普及，公民法律意識的明顯增強，各級干部依法行政，依法管理的自覺性不斷提高，維護了社會穩定，促進了經濟發展。聯系自身工作經歷，我認為，法律知識的匱乏，法律運用的不完善，法律制度的不健全，極大程度地阻礙著經濟發展，引發著各種矛盾。無論在工作方式上，還是在決策領域上，總是習慣于運用行政手段去管理經濟和社會事務，而不善于運用法律手段。雖然認識到學法的重要性，但知識準備不足；

雖然對法的公正價值有了認識，但樹立信心不足；雖然有了

一定的法律知識，但依法辦事的能力低下。隨著公民法制觀

念的普遍增強，領導干部的思想、言行，毫無掩飾地接受著

群眾的裁判。所以說，作為基層的一把手、大當家，不僅要

自己學好、用好法律知識，還必須引導群眾學好法律知識，運用法律去溝通思想、交融感情、理順工作、維護正義、實

現和諧、謀求發展。尤其是在飛速發展的經濟社會，窮富懸

殊的差異，急功近利的貪欲打破了心態平衡，盲目的發展，使土地、水資源、森林、能源等出現了嚴重的生態赤字，私

欲的膨脹占據了法律的位置。當我面對愚昧的做法，面對貪

婪的糾纏，面對苛刻的質疑，面對辦一件事得不到理解，面

對辦一個企業是如此艱難時，深深感到：法律意識淡薄和執

法的蒼白，是那樣毫不留情地阻礙著發展。因此，這一個多

月的法律知識學習，對我是個很大的鞭策，更是一個很大的收獲。我不僅一掃缺少法律知識帶來的困惑和迷惘，更收獲

了增長法律知識帶來的巨大財富。所以說，學法重要，用法

必然，執法關鍵。

二、堅持學法的自覺性

作為一名基層領導，在日常生活中加強法律法規學習，不斷增強法律意識和法制觀念，提高自身法律素質和依法行

政的能力和水平，是關系到廣大人民群眾的切身利益和黨委

政府在人民群眾心目中形象的大事。我深深體會到，當人大

代表要學好《代表法》；搞行政事務要學好《公務員法》、《行政許可法》；抓生產要學好《農業法》、《土地法》；

植樹造林要學好《森林法》；項目引進要學好《環保法》；

優生優育要學好《計生法》；調解糾紛、維護穩定要學好《民

法》和《刑法》，如此等等，每一項工作都涉及到法律法規。

要學深學透，靠上級安排不行，必須形成自覺的、有序的、重點的學習風氣和習慣，只有不斷學習，不斷充實，不斷領

悟，依法履行職責的觀念才能得到增強，自身法律素質才能

明顯提高。

三、提升用法的技巧性

學法的目的是為了更好地用法。通過從書本學到實踐

學，我深深感到，只有把學習法律知識與依法辦事緊密結合，與管理工作緊密結合，與群眾關心的熱點問題緊密結合，在涉及經濟建設、社會發展重大問題決策時，才能做到充分論

證，依法決策，才能運用法律手段解決改革、發展、穩定中

出現的新情況、新問題。如何去用法？我認為：

一是思想上繃緊“一根弦”。計劃辦什么事，首先要在思想上打問號，符合法律的就去預謀、策劃；計劃說什么話，先想想群眾愿不愿聽，聽了是什么反映，會有什么效果和后

果，用換位思路反復去想，自己先和自己過不去，直到說出

來公平、公正、依法為止。

二是工作中穿好“二根線”。作為書記、鎮長一肩挑，又是一名人大代表，必須撲下身子，深入基層，從群眾的角

度去審視問題，以發自內心的真情與群眾溝通交流。在拆遷

征地補償的問題上，群眾一時不能理解，我就堅持“換位思

考”，除親自接待來訪群眾外，多次走田間、進農戶、坐坑

頭，講《土地法》，講國家征地補償政策，一次講不通多次

講，口頭講不清用書本，一條條打印出來，發到群眾手中，經過反復宣傳、講解，群眾解除了疑慮，最終達成了合法、合情、合理的占地補償協議。通過這件事，我深深感到自己

有法律知識還不夠，還必須讓群眾有法律意識。群眾和國家

這二根線，針眼再小也得穿過去，并成一根線。

三是決策上把好“三道關”。我始終認為為民辦事、辦

民謀利，必須依法執政、依法決策。面對虒亭“地大、物稀、財薄、民困”的現狀，也曾想放“三把火”燒個通紅，砍“三

板斧”來個痛快，強建基礎，調產增收，招商引資，開發旅

游一步到位。想法是好的，但做起來不易。在不斷的強化法

律意識上，我明白了一個道理，符合實際，體現民意，只要

是依法決策，再硬的石頭也去啃。我體會到，要想辦成一件

大事，還必須把握好“三道關”。即：

（1）法律關。法律是準繩，法律至上、法律至尊、法

律至貴；學法律充實自己心中有數，用法律保護群眾深得民

心，依法律辦事得心應手。

（2）公開關。公開是依法行政的窗口。近年來，國家

補償政策多，農民實惠大，但要把握不好，就會造成不穩定

因素和違法事件發生，把各項補償政策、標準公布于眾，接

受廣大群眾的監督，才能保一方穩定。

（3）行政關。依法行政是政府工作最有效的行為。干

部在工作中的每個具體的行為都能反映政府的形象。在具體

工作中，作為領導、班子，必須做學法榜樣，當用法先鋒，行法定職權。行政權的運用，最經常、最廣泛、最密切地關

系著社會公共利益和公民個人利益。學習法律知識，樹立法

制觀念，崇尚法制權威，是實現依法行政，公正司法，克服

以言代法、以權執法的有效途徑。

第三篇：閱領導干部學法用法讀本心得

以普法為契機，加強單位法治建設

——“六五”普法教材《干部學法用法讀本》學習心得

在省 “六五”普法工作開局、起步階段，我縣普法辦組織領導干部學習了《干部學法用法讀本》（以下簡稱《干部讀本》），本人作為一名******進行了認真學習，認為此本語言嚴謹精煉，流暢易懂，具較強的權威性和操作性，受益菲淺，本人不僅更深地了解了依法治國的國家基本方略、憲法、社會主義法治理念，明確了黨執政與法律體系、司法體制、法治之間的關系，還進一步了解了社會主義法律體系和司法體制改革的具體問題，知曉其涉及到具體行政事務尤其在一些敏感問題運用上的不足，作為國家公職人員尤其是領導干部在處理公共應急、拆遷、信訪、國家賠償等問題上必須遵循與特別注意相關法律規定。本人才深感自身法律知識有欠缺。

我想，領導干部如何提高自身依法行政水平、推動法治創建，做到能指導下級單位、人員的工作并為群眾學法用法作出表率是目前學法用法活動的關鍵所在，本人認為應從以下幾個方面著手努力：

一是加強法律知識的學習、大力抓好法制教育培訓。將《干部讀本》等普法書籍、相關業務法律法規的學習與“法律六進”主題活動相結合，與深入推進法治創建工作相結合，與衡量普法依法治理工作成效相結合，與干部學法培訓相結合，充分運用“每月一課”、部門例會、駐村辦與村委座談會等方式進行學習，并對干部學習情況進行檢查和督導，以此增強行政工作人員特別是中層干部的人民民主、依法行政觀念，提高干部們依法行政的意識和能力。

二是確保做到依法行政、依法辦事。按照社會主義法治理念 1的要求，切實做到合法行政、合理行政、高效便民、權責統一、政務公開。

1、堅持合法行政，帶頭遵守憲法和法律，根據法律的明確授權、以符合法律法規規章的規定和法律原則精神來行使行政職權，不作損害群眾合法權益或增加群眾負擔的行政行為；

2、堅持合理行政。做到平等對待；行使自由裁量權符合法律目的；做到正常判斷；

3、堅持高效便民。嚴格依照法定程序、遵守法定時限，創新行政管理方式；

4、堅持權責統一。按照法律法規所授予職權的條件、程序、責任來履職；

5、堅持政務公開。依法及時準確主動公開相關政務信息。提高行政決策的科學性和可接受性，增強政府公信力。

三是深入開展法制宣傳。要求本部門協助鎮黨委、所駐村支部做好百姓普法知識宣傳。加強對村干部、法制宣傳服務者利用農家書屋和法制宣傳欄開展普法宣傳和快捷服務工作情況的督導，使群眾法律素質得到提高，能自覺遵守法律、維護法律權威。相信公務員與群眾雙方法律意識和素養的提高必將大大有利于糾紛預防、促進官民關系和諧。

四是行政機關積極向上級反映行政事務中觸及制度弊端的問題點、難點，以促進上級部門相關規章制度的制訂出臺，促進法制完善、為法治政府的建成貢獻力量。

第四篇：領導干部學法制度

領導干部學法用法制度

為進一步加強全局領導干部法制教育，推進領導干部學法用法工作規范化、制度化，根據中組部、中宣部、司法部《關于加強領導干部學法用法工作的若干意見》和縣委、縣政府《領導干部學法用法制度》，現就“五五”普法期間局領導干部學法用法工作，制定本制度。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹科學發展觀，堅持正確的政績觀和權力觀，為全面推進依法治國和依法治市服務，加強對領導干部的法制教育，不斷提高各級領導干部依法決策、依法行政、依法管理、依法辦事的能力和水平，培養和造就一支具有較高法律素養的干部隊伍，為提高鹿邑食品藥品監管法治化水平、建設法治鹿邑奠定堅實的基礎。

二、參加學法人員和學法內容

參加學法人員：局機關正、副科級及股級以上領導干部。

學習內容：社會主義法制理論；憲法和法學基礎理論；與依法行政相關的法律知識；與本職工作相關的專業法律知識。同時，應積極探討與食品藥品監管改革、發展、穩定相關的法治課題。

三、學法用法形式

領導干部法制教育要結合各自的特點和實際，采取輪訓、講座、研討、自學、調研等多種形式進行，應以自學為主，注重運用網絡等現代科技手段，提高針對性和有效性。

（一）黨組理論中心組學法制度。局黨組要將法律知識納入黨組理論中心組學習內容，每季度進行集中學習一次。

（二）領導干部自學法律知識制度。各領導干部要不斷加強對學法重要性的認識，結合自身的特點和工作性質，確定學習內容，開展法律知識的自學，保證每年自學時間不少于40小時，努力做到持之以恒，注重實效。

（三）領導干部法制講座等學法制度。定期舉辦法制講座，領導干部要積極參加；領導干部在職法律知識的學習每年累計應不少于40學時。

（四）重大決策前的法律咨詢審核制度。領導干部要增強依法決策、依法辦事的自覺性，探索在重大事項決策之前進行法律咨詢和專家論證的做法，充分發揮專家、學者在決策中的參謀作用。并積極推進各單位法律顧問制度。

四、考核方法

建立健全領導干部學法用法的激勵機制，加強對領導干部學習法律知識和依法管理、依法辦事能力的考核，進一步推進領導干部學法用法考試考核的規范化、制度化。

（一）建立領導干部法制教育考核制度，要把領導干部

學法情況列入“述學”、“評學”、“考學”的內容，把領導干部依法辦事情況作為年終考核的內容，并將考核結果作為干部任免、獎懲的重要依據之一。

（二）干部任前法律知識考試考核制度。在任命領導干部前，人事部門和普法機構要對擬任的領導干部進行法律知識考試和學法用法考核。要把領導干部學習法律知識和考試考核的結果以及遵紀守法、依法行政、依法辦事情況作為領導干部選拔任用、晉職晉級、評先受獎等的重要依據之一。

五、組織管理

要進一步提高對領導干部學法用法工作重要性的認識，加強對領導干部法制教育的領導，主要領導要親自抓、分管領導具體抓。局黨組將對各單位領導干部學法用法情況進行檢查考核。

第五篇：領導干部學法總結

領導干部學法總結

領導干部學法總結

一年以來，我鎮結合“六五”普法的規劃，緊緊圍繞全鎮工作大局，進一步加強了干部學法用法工作，學用結合，互相促進，通過近一階段的工作，進一步提高了全鎮干部依法決策、依法行政、依法管理的能力和水平，加快了推進依法治鄉的進程?，F將近一階段的主要工作向各位領導匯報如下：

一、加強組織領導，健全學習制度。

鎮黨委、政府對加強干部學法用法工作非常重視，擺上重要議事日程，列入年初>工作計劃和年終考核內容，與兩個文明建設同部署、同檢查、同考評，并在各種會議上進行強調部署，提出明確要求。為了切實加強干部學法用法工作，建立健全了“巴彥鎮干部學法用法工作聯席會議制度”，明確職責，鎮組織辦負責全鎮干部學法用法工作的組織、指導、協調和監督工作，確保時間到位、任務到位、成績到位，并把領導干部學法用法工作列入培訓計劃，納入考核范圍，與干部選拔、任用結合起來。鎮宣傳辦負責做好全鎮干部學法用法工作宣傳、發動和安排工作，并負責做好干部的法制講座。司法辦負責協助做好學習教材的征訂和發放及干部學法用法的培訓、考試、發證工作，做到學習計劃、學習內容、學習時間、學習人員、學習記錄“五落實”，確保有人抓、有人管，落到實處。

二、明確對象內容，實踐目標任務

工作中，全鎮各級各部門領導，特別是副科級以上的領導干部。能夠始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，以《法制理論讀本》和《干部法律知識讀本》為基本教材，兼顧其它的學習內容，緊緊圍繞全鎮工作大局，堅持學法用法相結合，掌握與本職工作相關的法律知識并具有一定的法制理論水平，推進干部學法用法的計劃性、系統性和針對性，不斷提高全鎮各級干部依法決策、依法行政、依法管理的能力和水平，培養和造就一支具有較高法律素質的干部隊伍，提高社會法治化管理水平，為我鎮改革開放和社會主義現代化建設事業營造良好的法治環境。

三、突出重點，形式多樣地開展干部學法用法工作

一年多來，我鎮能夠結合實際，采取輪訓、講座、研討、自學等形式，形式多樣地開展干部學法用法工作。

一是建立健全黨委中心組學法、領導、干部法制講座等學法制度。建立“巴彥鎮干部學法用法工作聯席會議制度”，每年安排領導干部法律知識學習或法制講座不少于2次。年初以來巳開展2場領導干部法制講座，聽課人數達100余人，主要學習內容為《行政法學》、《法制理論讀本》、《干部法律知識讀本》、《合同法》、《社會治安綜合治理有關規定》及《廉政準則》等。

二是開展干部法制輪訓。把法制課列入干部的必修課，不斷拓寬培訓渠道，提高教學質量。今年3月份，為了使全鎮干部能更好地適應新形式下的計劃生育工作，鎮里依托黨校專門舉辦了一期《中華人民共和國計劃生育法》培訓班，學員有20余人，共安排四節課，比較系統地學習了相關的計生政策知識，提高了貫徹新《計劃生育法》的能力和水平。三是堅持自學與輔導相結合制度。要求全鎮干部，聯系崗位工作實際，確定學習內容，每人每年自學時間不少于40小時，做到學習有記錄、有檢查，持之以恒，注重實效，并積極參加各種形式的輔導課，提高學習效果。年終由鄉組織辦統一組織對自學情況進行檢查。

四是堅持學法用法相結合。要求全鎮各級各部門干部，要在實踐中帶頭執好法，增強依法決策、依法辦事的自覺性。建立健全了重大事項決策法律咨詢制度，進一步完善各級政府法律顧問制度充分發揮律師、專業人士在決策中的參謀作用。

五是建立健全干部學法用法考試考核制度。自行組織或配合上級部門開展對干部法律知識水平和依法辦事能力的考試考核工作，把干部學法內容、時間、形式和成績進行登記，建立檔案，加強管理，力戒形式主義。將領導干部學法用法、遵紀守法、依法治理情況作為考核的重要內容和領導干部任免、晉升、獎懲的依據之一。今后還應當進一步拓寬學法用法渠道，深入探討加強干部學法用法工作的新路子，提高學法用法質量，不斷提高干部學法用法的計劃性、系統性和針對性，培養和造就一支具有較高法律素質的干部隊伍，促進干部學法用法工作深入健康發展。