第一篇：法制班會主持稿

合：各位同學，大家下午好！

甲：親愛的同學們，隨著我國經濟的不斷發展，我們的生活在一天天發生著改變，我們身邊也隨之出現了形形色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權力。

乙：同學們，法律離我們并不遙遠，發生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已經清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關、密不可分。學法、懂法、用法，是青少年素質的重要組成部分。

甲：如果我們不懂法也可能侵犯到他人的權利，為了增強我們的法律意識，培養遵紀守法的能力，我們準備了這次主題班會。

乙：在這次班會上我們將通過各種形式來了解、掌握法律法規常識，從而使我們自覺遵守法律法規。我宣布，主題班會現在開始。

甲：國家法律和我們每個人都息息相關，人人都在法律的保護下生活、學習和工作。

乙： 工廠、學校、商店要正常地進行工作，就要有各種規章制度，我們的國家要順利地進行社會主義建設使社會秩序良好，人民安居樂業，就要制定法律。甲：今天我們歡聚一堂。看一看同學們是否知法、懂法，還要看看同學們會不會在實際情況中，運用法律保護自己。

乙：同學們，法律的作用很大，我們一定要好好學習法律知識，知道了發法律知識，才能守法，才能保護自己，這對我們的身心健康長大后報效祖國都非常重要。甲：xxx，你知道有什么關于法則的故事嗎？

乙：嗯??法則故事呀，別看我知識淵博，但這我還真不知道。

甲：那下面就有請xxx和xxx來為我們帶來三個法則故事吧。

乙：掌聲有請！

甲：聽了她們講的這兩個故事，相信大家都受益匪淺吧！

乙：可是，講到這，法則到底是什么？

甲：這??別說我孤陋寡聞，我是真不知道??

乙：還是請xxx來為我們講解一番吧！

乙：法律是人類社會發展的過程化產物，從人類社會早期的行為和社會關系的習慣法的產生，到國家的誕生，訴訟與審判的出現，再到權利和義務的區別開來。甲：在不同的國家，在不同的時代，法律被賦予了不同的含義，但一成不變的是：法律是被國家賦予的強制性社會規范。

乙：法律具有明示作用。

甲：法律的明示作用主要是以法律條文的形式明確告知人們，什么可以做的，什么是不可以做的，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的。

乙：違法者將要受到怎樣的制裁等。這一作用主要是通過立法和普法工作來實現的。法律所具有的明示作用是實現知法和守法的基本前提。

甲：呼??講了這么多大道理，不如來看個相聲休息下吧？

乙：好啊好啊，掌聲有請xxx、xxx為我們帶來法則相聲！

甲：我們明白了法律，是人類在社會層次的規則，社會上人與人之間關系的模范。乙：法律，是以正義為其存在的基礎，以國家的強制力的保證實施為手段。甲：法律，需要逐漸變得適當寬容以利于社會和諧。

乙：法律，屬于上層建筑范疇，由經濟基礎決定，并為經濟基礎服務。法律的目的在于維護有利于統治階級的社會關系和社會秩序，是統治階級實現其統治的一項重要工具。

甲：所以，法律是階級社會特有的社會現象，隨著階級斗爭的產生、發展而演變，最終它也將隨著社會階級斗爭的消滅而自行消亡。

乙：下面請xxx、xxx、xxx、xxx為我們帶來法則歌謠！

甲：同學們，不知不覺中，我們的班會接近了尾聲。通過這次班會，我們明白了法律的重要意義。

甲：那么接下來，我們將進行同學們最期待的“法律知識競賽”。

乙：我國未成年人保護法所稱的未成年人是指未滿（B）周歲的公民。

A、16周歲 B、18周歲 C、20周歲

甲：根據未成年人保護法的規定，兒童食品、玩具、用具和游樂設施，不得有害于兒童的（B）。

A、發育、成長 B、安全、健康 C、生活、教育

乙：下課了，不能(B)A 打球。B 追趕打鬧。C 跳繩。

甲：哪些東西不準帶進校門：（C）

A 皮球。B 三角尺。C 利器、易燃物品。

乙：哪種行為不對：（B）

A 跳高、跳遠。B 攀越圍墻、滑樓梯。C 翻單杠、蕩秋千。

甲：下樓梯怎樣行：（A）

A 靠右行。B 靠左行。C 左右行都可以。

乙：小明（15歲）的父親經常在家吸煙，小明也常模仿吸幾口，父親未加制止，試問小明父親的做法是否違法？(C)

A、家庭內部問題、法律不予過問 B、不違法 C、違法

甲：中國小學生守則第2條是什么？A

A.遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德。B、提問時舉手 C按時上學，不隨便缺課。專心聽講，認真完成作業。

乙：中國小學生守則的第4條是什么？C

A熱愛勞動，自己能做的事自己做 B尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。C。珍愛生命,注意安全,鍛煉身體,講究衛生。

甲：美國小學生守則第二條是？B

A。考試不許作弊。B。按時或稍提前到課堂。C。可以在你的座位上與老師講話。

乙：英國小學生守則第三條是？A

A。生命第一，財產第二 B.不保守壞人的秘密 C。不遲到，進校后不隨便外出。乙：法律就在我們的身邊，許多時候是由于我們的不懂法、不知法造成的違法犯罪，那么，學習有關的法律知識就十分的重要。

甲：法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵時刻把我來提醒，讓我們從小樹立法律意識，讓幸福快樂永遠與你相伴！

第二篇：法制班會主持稿

法制班會主持稿

法制班會主持稿1

一、指導思想

在我校積極展開申請區法制示范校的同時，對我們學生提出了更高的要求。作為一名法制示范校的學生，我們該做些什么？不該做些什么？通過這次班會，我想讓同學們明確怎樣做個遵紀守法的好學生。

二、教育目標

1． 對學生進行法制教育。

2． 讓學生深刻領悟到自己的行為代表著學校。

3． 通過案例讓學生們學習一些相關的法律知識。

4． 增強學生的自我保護意識。

三、活動過程

主持人（班長）：親愛的同學們，時代在進步，學校在發展，為此我們學校將要申請浦東新區一星級法制示范校。作為學校的小主人，我們是否也要做點什么呢？

我宣布：初一（3）班《與法同行》主題班會現在開始！

引言：我國刑法規定：已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。這一年齡段稱為完全負刑事責任時期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，應當負刑事責任。這一年齡段成為相對負刑事責任時期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。這一年齡段稱為減輕刑事責任時期。不滿十四周歲的人，一律不負刑事責任。這一年齡段稱為絕對無刑事責任時期。同時刑法還明文規定，因不滿十周歲不予刑事處罰的責令他的家長加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養。

隨著社會的發展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應該去深思呢？？

主持人：親愛的同學們，隨著我國經濟的不斷發展，我們的生活在一天天的發生著改變，我們身邊也隨之出現了行行色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權利，為了增強我們的法律意識，培養遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以《與法同行》的主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規常識，從而使我們自覺遵守發律法規,首先進行的是知識問答（每組2題）

1．《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間？

2．制定《未成年人保護法》的目的是什么？

3．對未成年人教育的范圍是什么？

4．保護未成年人的工作應當遵循那些原則？

5．說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱。

6．什么是未成年人？

7．義條教育法是何時分布和施行的？

8．保護未成年人的工作應當遵循那些原則？

主持人：通過以上的題目，同學們對法律已經有所了解，接下來是搶答題。

（1）我國未成年人保護法保護的對象是(B)

A、未滿16周歲的我國公民

B、未滿18周歲的我國公民

C、未滿20周歲的我國公民

D、未滿22周歲的我國公民

（2）有的家長規定，兒子可以上學，女兒不給讀書，幫做家務。這種做法違反了未成年人保護法中的(A)

A、家庭保護

B、學校保護

C、社會保護

D、司法保護

（3）未成年人要依法自律，是指(C)

A、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去 做

B、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅決不做

C、法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅決不做

D、自覺遵守未成年人保護法的一些禁止性規定，不做違反法律的事情

（4）未成年人自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護的能力，因此，需要法律給予(A)

A、特殊保護

B、特殊關注

C、特殊照顧

D、特殊援助

主持人：很好，看來同學們對法律的理解越來越深入了，那么進行下一個環節，判斷題。（請同學們一起回答）

（1）保護在學校中接受義務教育的未成年學生的合法權益只是學校的責任。（×）

（2）《中華人民共和國未成年人保護法》的規定，表明我國用專門法律保護青少年的正當權益，約束青少年的行為。（√）

（3）社會保護歸根結底是要創造一種有利于未成年人健康成長的學校和家庭環境。（×）

（4）國家專門制定未成年人保護法，要求全社會共同努力保護未成年人健康成長。可見保護未成年人是社會的責任，與我們未成年學生無關。（×）

（5）未成年人除了家庭保護和學校保護外，還需要社會保護。（√）

（6）有違法行為的我國未成年人，不屬于我國未成年人保護法保護的對象。（×）

主持人：接下來讓我們看看同學們學習的成果，進入案例分析。

案例：誰應為未成年人夜不歸宿負責任？

小李今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，進行小的賭博，觀看叔叔得知此情況后告訴了小李父母，并勸說他們多管管孩子。可他們卻說小李已經懂事，不會出問題的。無奈，叔叔又找到留宿小李的房屋主人張某交涉。張某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的？”請問，小李父母和房主張某的行為是否違法，應承擔什么法律責任？

主持人：現在請同學們以4個人為一組進行討論。……

主持人：今天我們通過這個主題班會，學習了許多有關法律的知識，希望同學們在平時的生活中，做一個懂法、守法的好公民。《與法同行》主題班會到此結束。

班主任：同學們，今天我們上了一堂生動的班會課，通過你們熱情洋溢的討論，我相信大家肯定收獲不小，希望大家在日常的生活中都能成為一個遵紀守法的好公民。

法制班會主持稿2

甲：尊敬的老師

乙：親愛的同學們，

合：大家下午好！五甲班《學習法制知識》主題班會現在開始！

甲：鳥兒渴望自由的飛翔。

乙：魚兒向往自在的嬉戲。

甲：但自由是相對的，正所謂國有國法，家有家規，為了維護社會的秩序和安寧，保護人民的合法權益，國家制定了法律。

乙：法律面前，人人平等，我們是祖國的未來，擔負著將來建設祖國的重任，祖國、社會都需要我們

合：我們要知法、懂法、守法！

甲：今天，我們將舉行一次激烈的法制知識競賽，首先由我為大家介紹比賽規則：

1、第一二大組為黃隊，三四大組為藍隊。

2、主持人念完題說“開始”，才開始搶答，先舉手先回答。注意要讀出選項的內容。

3、答對得1分，答錯扣1分。

4、紀律分由主持人判定，注意聽從主持人的安排。

5、獲勝的一隊將得到一份神秘大獎！

乙：我宣布：比賽正式開始。（選擇題題部分）

甲：剛剛同學們的回答都非常精彩，接下來是問答題部分。獨自在家時有人叫門怎么辦？

乙：大家說得非常好！為了我們的健康成長，平時一定要學會保護自己。

甲：有人拉你參與打架怎么辦？

乙：作為小學生，我們要自覺遵守法律法規，不打架斗毆，不以大欺小，不要因為一時的沖動傷害了別人，也不能因為一時大意讓別人傷害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦，那將是多么慘痛的事啊！

甲：假期我們要注意哪些安全問題？

乙：是的，明天就是中秋節了，希望同學們在慶祝節日的時候，安全意識要牢記心中。甲：最后我們來看一下是哪一個隊獲勝。黃隊xx分，藍隊xx。恭喜xx隊，接下來將有一份神秘大禮送給xx。倒數，3/2/1！送給你們一片掌聲！

甲：讓我們多學法，多知法，多守法，讓法律指導我們的言行，讓傷害遠離我們，讓我們都擁有一個美好的現在和未來！

合：有了我們每一個人的努力，相信我們的`明天一定會更美好！五甲班《學習法制知識》主題班會到此結束，謝謝老師和同學們的參與！

甲：最后我們來看一下是哪一個隊獲勝。黃隊xx分，藍隊xx。恭喜xx隊，接下來將有一份神秘大禮送給xx。倒數，3/2/1！送給你們一片掌聲！

甲：接下來請老師為我們強調假期安全事項。

法制班會主持稿3

持人開場白：

a：老師、同學們：

a、b:大家早上好！

a:現代社會是法制社會.

b:遵紀守法是每個公民的義務，也是個人利益的保障。

a:而憲法是我們國家的根本大法，國家也把每年的12月4日確定為“國家憲法日”。

b:今天，我們將開展以“學習宣傳憲法，增強法制觀念”為主題的班會活動。

第二項：

a:憲法到底是什么？

b:憲法與我們有什么關系？

a:大家還記得我們這學期語文第六課《我選我》中，王寧站起來說：“我選我”。

b:為什么班委會要選舉呢？而王林又為什么能說“我選我”呢？

a:還有為什么我們的國旗是五星紅旗，而不是星條旗、太陽旗呢？

b:這些都是由法律規定的，更準確說是由憲法規定的。（點擊播放憲法宣傳片） “學習宣傳憲法，增強法制觀念”主題班會

第三項：

a:那么憲法和其他法律有什么不同呢？請看小品表演《法律家族的聚會》。

b:有請同學上臺。

a:謝謝同學們的精彩表演，(點擊下張圖片），如果把法律系統比作一棵大樹，那憲法就像樹干，而其他法律就像樹干上長出的葉子。

b:憲法是規定公民基本權利和國家根本制度，具有最高法律效力的根本法。那么如 何 理 解呢：

a:憲法是母法。就象家里的母親一樣。所有的法律都必須根據憲法產生，不得違背憲法。

b:憲法是愛法。就象母親保護自己的孩子一樣。憲法規定了公民的基本權利和義務。使我們的人格、人身、財產權益受到保護。

a:憲法是國法。憲法不是家法，也不是校規，而是規定整個國家基本制度的國法。

第四項：

b:說了這么多，大家理解了嗎？下面我們來做個：法律金字塔排排坐游戲

a:剛才沒有選中回答問題的同學不要著急，下面還有一道考驗大家的選擇題。

b:很好，看來大家都理解了憲法的地位和作用：憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位。

第五項：

a:那么下面我們來看下憲法的歷史吧，新中國成立后，我國一共頒布過四部憲法。目前現行的憲法是1982年通過的第四部憲法。

第六項：

b:下面我們再來看下我國憲法的內容。包括序言、總綱、公民的基本權利和義務、國家機構及國旗、國歌、國徽、首都。共四章一百三十八條。

第七項：

a:下面由我和雷逸群同學帶領大家朗讀憲法部分條文。

第八項：

a:同學們，我們要忠于憲法、維護法律，

b:遵守社會公德，踐行社會責任，

a:我們要從遵守學校規章制度做起，

b:恪守行為規范，做一個學法、守法的好學生。

a:下面觀賞三句半表演《少先隊員要學法》

b:有請表演同學上臺。

第九項：

a:同學們的表演真是太精彩了，再次向他們表示感謝。

a：雷逸群，通過今天的學習， 你知道了什么呢？

b：我知道了憲法是國家的根本大法，具有最高的法律地位。 依憲治國是依法治國的核心 。那同學們我們應該對自己說什么呢？

a、b：同學們，讓我們攜起手來，一起學法、知法、守法，做一名新世紀合格的少先隊員，相互幫助，團結奮進，共創和諧校園。今天的班會到此結束，謝謝各位老師和同學，再見！

第三篇：法制班會主持稿

：親愛的同學們，隨著我國經濟的不斷發展，我們的生活在一天天發生著改變，我們身邊也隨之出現了形形色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權力。

：同學們，法律離我們并不遙遠，發生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已經清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關、密不可分。學法、懂法、用法，是青少年素質的重要組成部分。

：如果我們不懂法也可能侵犯到他人的權利，為了增強我們的法律意識，培養遵紀守法的能力，我們開展了法制教育和了解十分鐘隊會

同學們，不知不覺中，我們的班會接近了尾聲。通過這次班會，我們明白了法律的重要意義。

法律就在我們的身邊，許多時候是由于我們的不懂法、不知法造成的違法犯罪，那么，學習有關的法律知識就十分的重要。

： 法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵時刻把我來提醒，讓我們從小樹立法律意識，讓幸福快樂永遠與你相伴。

第四篇：法制主題班會主持稿(共6篇)

篇一：法制教育主題班會主持詞

六年級《學習青少年保護，預防青少年犯罪法律法規》主題班會主持稿

甲：尊敬的老師

乙：親愛的同學們，合：大家下午好！六年級《學習青少年保護，預防青少年犯罪法律法規》主題班會現在開始！

甲：鳥兒渴望自由的飛翔。

乙：魚兒向往自在的嬉戲。

甲：但自由是相對的，正所謂國有國法，家有家規，為了維護社 會的秩序和安寧，保護人民的合法權益，國家制定了法律。

乙：法律面前，人人平等，我們是祖國的未來，擔負著將來建設祖國的重任，祖國、社會都需要我們

合：知法、懂法、守法！

甲：今天，就讓我們來談論青少年怎樣的行為屬于犯罪？ 乙：以及這種行為我們該如何制止？

甲：接下來，四人一組進行討論，組長做相關記錄并匯報。??

乙：現就我班高佳樂同學從家拿走1300元的行為進行討論并匯報。

??

甲：本案涉及到的一些同學是否可以說說你的行為以及感想。??

乙：接下來我們感謝李飛飛同學舉報這件事有功，掌聲鼓勵。這種行為不遏制，以后會有更嚴重的事情發生，以致坐牢。如：2004年2月16日，犯罪嫌疑人趙某(16歲)，臨縣車趕鄉人，因盜竊被依法逮捕。

甲：2004年 3月犯罪嫌疑人高某(22歲)，臨縣劉家圪塔村人，常某(17歲)，臨縣玉坪鄉人，因故意傷害被依法逮捕；

乙：2004年5月19日，犯罪嫌疑人李某(14歲)，因故意傷害(致死)被依法逮捕。

甲：2004年5月21日，王某(17歲)，段某(18歲)，段某(18歲)，因盜竊被依法逮捕。

乙：我們不能犯法，同事也不能給不法分子留有可乘之機。如： 當你一個人在家，如果有陌生人來敲門，我們應該怎么做呢？

組內交流并匯報。

??

甲：如果不小心被壞人打了，我們應該采取什么措施呢？ 組內交流并匯報。

??

甲：如果碰到壞人搶奪你的財物該怎么做呢？

組內交流并匯報。

??

乙：大家說得非常好！為了我們的健康成長，在平時生活中萬一 發生意外，一定要用法律保護自己！

合：我們堅信邪不壓正！

甲：這就需要我們在平時多學習一些法律知識了。

乙：法制你我他

甲：守法走天下

乙：作為小學生，我們要自覺遵守法律法規，不打架斗毆 甲：不以大欺小

乙：不隨便拿別人東西 甲：不進網吧、游戲廳

乙：愛玩是我們的天性，但我們在玩笑時千萬要注意安全。甲：不要因為一時的沖動傷害了別人，也不能因為一時大意讓別人傷害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦，那將是多么慘痛的事啊！

乙：從今往后，我們大家一定要和睦相處！

甲：玩笑時要注意分寸，課間休息時要注意文明。

乙：別讓那沖動的一瞬間成為悲劇的開始！

甲：讓我們多學法，多知法，多守法，讓法律指導我們的言行，讓傷害遠離我們，讓我們都擁有一個美好的現在和未來！

合：有了我們每一個人的努力，相信我們的明天一定會更美好！六年級《學習青少年保護，預防青少年犯罪法律法規》主題班會到此結束，謝謝老師和同學們的參與！

篇二：法制班會主持稿

劉：親愛的同學們，隨著我國經濟的不斷發展，我們的生活在一天天發生著改變，我們身邊也隨之出現了形形色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權力。

王：同學們，法律離我們并不遙遠，發生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已經清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關、密不可分。學法、懂法、用法，是青少年素質的重要組成部分。

張：如果我們不懂法也可能侵犯到他人的權利，為了增強我們的法律意識，培養遵紀守法的能力，我們準備了《學法、懂法、守法》主題班會。

付：在這次班會上我們將通過各種形式來了解、掌握法律法規常識，從而使我們自覺遵守法律法規。我宣布，《學法、懂法、守法》主題班會現在開始。首先，請欣賞由金泓池、張星宇帶來的演講《與法同行》。

劉：青春，是我們的法律人生中最美妙的一抹色彩。請欣賞由李佳航、關惠文帶來的歌曲《給力青春》。

張：一首《給力青春》活躍了氣氛，可是，在街頭卻又上演了另一幕情景。請欣賞小品《街頭衛士》。

王：接下來，讓我們一起領略樂器之后——小提琴的風采，請欣賞周佳琦帶來的小提琴曲《鈴鼓舞》。

張：都說校園是社會的縮影，在這個“小社會”中，每一天也發生著形形色色的故事。下面，請欣賞小品《校園瘋云》。

王：這三位同學的故事真是令我們哭笑不得啊。可是，這五官與它們的主人又互相評論了起來。請欣賞相聲《五官評說》。

法律常識問答。

劉：想必大家都聽說過孫紅雷主演的諜戰劇《潛伏》，但是，你聽說過《潛伏2》嗎？接下來，請欣賞小品《潛伏2》。

付：當今社會，每個人都怕在自己生病時偏偏遇上一位庸醫，然而，也真有人這么倒霉，就碰上了一個庸醫。請欣賞小品《庸醫》。

劉：警察和小偷生來就是天敵，但是，當警察逮捕小偷時也會有許多令人忍俊不禁的場景上演。請欣賞小品《抓小偷》。

張：欣賞完警察與小偷的對峙，再讓我們來看看真假警察之間的對峙。請欣賞小品《真假警察》

付：生活中的每一天，我們身邊都會發生一起起觸目驚心的交通事故，下面這起卻有些與眾不同，請欣賞小品《交通肇事》。

王：我們祖國的大好河山可謂是數不勝數，最后，就由一首《河山大好》結束我們的班會。

劉：同學們，不知不覺中，我們的班會接近了尾聲。通過這次班會，我們明白了法律的重要意義。

張：法律就在我們的身邊，許多時候是由于我們的不懂法、不知法造成的違法犯罪，那么，學習有關的法律知識就十分的重要。

付：法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵時刻把我來提醒，讓我們從小樹立法律意識，讓幸福快樂永遠與你相伴。

王：最后，有請趙老師做班會總結。

。。。。

我宣布，《學法、懂法、守法》主題班會到此結束。

篇三：法制班會主持稿 合：各位同學，大家下午好！

甲：親愛的同學們，隨著我國經濟的不斷發展，我們的生活在一天天發生著改變，我們身邊也隨之出現了形形色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權力。

乙：同學們，法律離我們并不遙遠，發生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已經清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關、密不可分。學法、懂法、用法，是青少年素質的重要組成部分。

甲：如果我們不懂法也可能侵犯到他人的權利，為了增強我們的法律意識，培養遵紀守法的能力，我們準備了這次主題班會。

乙：在這次班會上我們將通過各種形式來了解、掌握法律法規常識，從而使我們自覺遵守法律法規。我宣布，主題班會現在開始。

甲：國家法律和我們每個人都息息相關，人人都在法律的保護下生活、學習和工作。

乙： 工廠、學校、商店要正常地進行工作，就要有各種規章制度，我們的國家要順利地進行社會主義建設使社會秩序良好，人民安居樂業，就要制定法律。甲：今天我們歡聚一堂。看一看同學們是否知法、懂法，還要看看同學們會不會在實際情況中，運用法律保護自己。

乙：同學們，法律的作用很大，我們一定要好好學習法律知識，知道了發法律知識，才能守法，才能保護自己，這對我們的身心健康長大后報效祖國都非常重要。甲：xxx，你知道有什么關于法則的故事嗎？

乙：嗯??法則故事呀，別看我知識淵博，但這我還真不知道。

甲：那下面就有請xxx和xxx來為我們帶來三個法則故事吧。乙：掌聲有請！

甲：聽了她們講的這兩個故事，相信大家都受益匪淺吧！

乙：可是，講到這，法則到底是什么？

甲：這??別說我孤陋寡聞，我是真不知道?? 乙：還是請xxx來為我們講解一番吧！

乙：法律是人類社會發展的過程化產物，從人類社會早期的行為和社會關系的習慣法的產生，到國家的誕生，訴訟與審判的出現，再到權利和義務的區別開來。甲：在不同的國家，在不同的時代，法律被賦予了不同的含義，但一成不變的是：法律是被國家賦予的強制性社會規范。

乙：法律具有明示作用。

甲：法律的明示作用主要是以法律條文的形式明確告知人們，什么可以做的，什么是不可以做的，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的。

乙：違法者將要受到怎樣的制裁等。這一作用主要是通過立法和普法工作來實現的。法律所具有的明示作用是實現知法和守法的基本前提。

甲：呼??講了這么多大道理，不如來看個相聲休息下吧？

乙：好啊好啊，掌聲有請xxx、xxx為我們帶來法則相聲！

甲：我們明白了法律，是人類在社會層次的規則，社會上人與人之間關系的模范。乙：法律，是以正義為其存在的基礎，以國家的強制力的保證實施為手段。甲：法律，需要逐漸變得適當寬容以利于社會和諧。

乙：法律，屬于上層建筑范疇，由經濟基礎決定，并為經濟基礎服務。法律的目的在于維護有利于統治階級的社會關系和社會秩序，是統治階級實現其統治的一項重要工具。甲：所以，法律是階級社會特有的社會現象，隨著階級斗爭的產生、發展而演變，最終它也將隨著社會階級斗爭的消滅而自行消亡。

乙：下面請xxx、xxx、xxx、xxx為我們帶來法則歌謠！

甲：同學們，不知不覺中，我們的班會接近了尾聲。通過這次班會，我們明白了法律的重要意義。

甲：那么接下來，我們將進行同學們最期待的“法律知識競賽”。

乙：我國未成年人保護法所稱的未成年人是指未滿（b）周歲的公民。a、16周歲 b、18周歲 c、20周歲

甲：根據未成年人保護法的規定，兒童食品、玩具、用具和游樂設施，不得有害于兒童的（b）。

a、發育、成長 b、安全、健康 c、生活、教育

乙：下課了，不能(b)a 打球。b 追趕打鬧。c 跳繩。

甲：哪些東西不準帶進校門：（c）

a 皮球。b 三角尺。c 利器、易燃物品。

乙：哪種行為不對：（b）

a 跳高、跳遠。b 攀越圍墻、滑樓梯。c 翻單杠、蕩秋千。

甲：下樓梯怎樣行：（a）

a 靠右行。b 靠左行。c 左右行都可以。

乙：小明（15歲）的父親經常在家吸煙，小明也常模仿吸幾口，父親未加制止，試問小明父親的做法是否違法？(c)a、家庭內部問題、法律不予過問 b、不違法 c、違法

甲：中國小學生守則第2條是什么？a a.遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德。b、提問時舉手 c按時上學，不隨便缺課。專心聽講，認真完成作業。

乙：中國小學生守則的第4條是什么？c a熱愛勞動，自己能做的事自己做 b尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。c。珍愛生命,注意安全,鍛煉身體,講究衛生。

甲：美國小學生守則第二條是？b a。考試不許作弊。b。按時或稍提前到課堂。c。可以在你的座位上與老師講話。

乙：英國小學生守則第三條是？a a。生命第一，財產第二 b.不保守壞人的秘密 c。不遲到，進校后不隨便外出。乙：法律就在我們的身邊，許多時候是由于我們的不懂法、不知法造成的違法犯罪，那么，學習有關的法律知識就十分的重要。

甲：法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵時刻把我來提醒，讓我們從小樹立法律意識，讓幸福快樂永遠與你相伴！

篇四：法制教育主題班會主持詞 五年級《學習法制知識》主題班會主持稿

甲：尊敬的老師

乙：親愛的同學們，合：大家下午好！五甲班《學習法制知識》主題班會現在開始！

甲：鳥兒渴望自由的飛翔。

乙：魚兒向往自在的嬉戲。

甲：但自由是相對的，正所謂國有國法，家有家規，為了維護社會的秩序和安寧，保護人民的合法權益，國家制定了法律。

乙：法律面前，人人平等，我們是祖國的未來，擔負著將來建設祖國的重任，祖國、社會都需要我們

合：我們要知法、懂法、守法！

甲：今天，我們將舉行一次激烈的法制知識競賽，首先由我為大家介紹比賽規則：

1、第一二大組為黃隊，三四大組為藍隊。

2、主持人念完題說“開始”，才開始搶答，先舉手先回答。注意要讀出選項的內容。

3、答對得1分，答錯扣1分。

4、紀律分由主持人判定，注意聽從主持人的安排。

5、獲勝的一隊將得到一份神秘大獎！

乙：我宣布：比賽正式開始。

（選擇題題部分）

甲：剛剛同學們的回答都非常精彩，接下來是問答題部分。1.獨自在家時有人叫門怎么辦？

乙：大家說得非常好！為了我們的健康成長，平時一定要學會保護自己。甲：2.有人拉你參與打架怎么辦？

乙：作為小學生，我們要自覺遵守法律法規，不打架斗毆，不以大欺小，不要因為一時的沖動傷害了別人，也不能因為一時大意讓別人傷害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦，那將是多么慘痛的事啊！

甲：

3、假期我們要注意哪些安全問題？

乙：是的，明天就是中秋節了，希望同學們在慶祝節日的時候，安全意識要牢記心中。

甲：最后我們來看一下是哪一個隊獲勝。黃隊（）分，藍隊（）。恭喜（）隊，接下來將有一份神秘大禮送給（）。倒數，3/2/1！送給你們一片掌聲！

甲：讓我們多學法，多知法，多守法，讓法律指導我們的言行，讓傷害遠離我們，讓我們都擁有一個美好的現在和未來！

合：有了我們每一個人的努力，相信我們的明天一定會更美好！五甲班《學習法制知識》主題班會到此結束，謝謝老師和同學們的參與！

甲：最后我們來看一下是哪一個隊獲勝。黃隊（）分，藍隊（）。恭喜（）隊，接下來將有一份神秘大禮送給（）。倒數，3/2/1！送給你們一片掌聲！

甲：接下來請老師為我們強調假期安全事項。

篇五：法制安全班會班會串詞 法律安全教育班會串詞

主持1：法律安全是我們生活的必備知識，也是我們生活的必要品。

主持2：如果沒有了這些，我們的生活就會變得如何，大家可想而知。

主持1.2：那么，請大家與我們一起進入” 法制安全教育主題班會 ——增強自我保護意識和能力”主題班會

主持1：我們這次的班會目的是：“加強法制安全教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣。有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。”

主持2：首先進入第一部分“爭做文明懂禮貌的學生”

主持1：請兩位同學分別讀一讀屏幕上這三條“學生與老師”方面的文明禮儀方法。

主持1：感謝這三位同學的朗讀。那么我們再來了解一下“同學之間的禮儀”

主持2：謝謝。以上這都是“爭做文明懂禮貌的學生”的部分，現在我們進入第二部分“法制教育”。請大家看看這些圖片和案例。

主持1：看了以上的案例，讓我們再看一組觸目驚心的報告。

主持2：既然如此，那么，什么是法律？以及什么是“違法與犯罪”。請大家積極討論。（討論）請大家發言。

主持1：如屏幕所示：法律是由國家制定或認可，頒布并以國家強制力保證實施的有利于維護統治階級利益的規則．它是統治階級為了實現階級統治和社會管理的工具．違法指違反法律規定，危害國家、社會和公民利益，依法應當承擔法律責任的行為。通常表現為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權利和公私財產等合法權益的侵犯。犯罪是指嚴重危害社會，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行為。

犯罪的特征:1.社會危害性2.應受刑罰處罰.3.刑事違法性.主持1：近年來，受拜金主義、享樂主義等不良社會風氣的影響，一些青少年幼小的心靈里種上了貪慕虛榮的種子，講排場、講穿戴、講吃喝，好逸惡勞，夢想一夜暴富，導致他們不擇手段地侵犯公民和法人的合法權利。

主持2：那么又怎樣把不良行為分級呢？還是請大家進行討論。

（討論）請大家發言。

主持1：很好，謝謝同學們。那么我們來了解一下怎樣進行分級。

主持2：那么進入暢所欲言的環節。請按照屏幕上的問題與要求依次作答。

主持1：大家請看屏幕上的自我預防—— 勿以惡小而為之，勿以善小而不為

主持1：最后，我們進入第三部分安全教育。看看這些圖片。首先是防意外事故。之后是防火災。最后是搶劫搶奪。

主持2：那么如何避免遭搶劫。

主持2：最后，我們學習一下預防詐騙的措施。

主持：幻燈片播放到此結束，希望同學們能夠遵紀守法，注意安全。讓我們的未來更加輝煌！

篇六：禁毒主題班會主持稿 主持稿

一、尊敬的各位老師、同學們：上午好！

我們今天開展“拒絕毒品，珍愛生命、擁抱美好人生”的主題班會，請觀看綜合類視頻。

主持人小結: 2013年湄公河慘案，折射出中緬泰邊境制毒，運毒，販毒之猖獗。2013年6月26國際日禁毒日的報告也顯示，毒品對和平社會的威脅與

日俱增，青少年涉毒也成上升趨勢，并且有團體化，吸毒場所隱秘化，毒品新型化等特點。同學們：抵制毒品，拒絕毒品。已經刻不容緩。

二、讓我們繼續深入學習有關毒品的知識，構建起心理的防御體系。請觀看教育視頻。

同學們，剛才視頻中···法制副校長 給我們展示了以下幾個方面的內容，毒品的定義，種類，危害，以及指導我們如何抵制毒品。

主持人小結：同學們，請結合這些觸目驚心的圖片和視頻，談一下毒品對個人、對家庭、對社會有哪些具體的危害呢？

甲同學 乙

丙

主持人小結：請大家看大頻幕：

? 對個人而言：吸食毒品，會導致精神崩潰，破壞免疫系統，致百病叢生，易患艾滋，導致死亡；接觸毒品，必然走上違法犯罪之路。

? 對家庭而言，導致家財散盡，傾家蕩產，家庭破滅，禍及下一代。

? 對社會層面而言，危害社會，偷盜搶奪等違法亂紀事件必將破壞社會安寧。

網絡上同學們可以查看無數令人觸目驚心，令人作嘔的有關吸毒者的圖片，有

無數影視作品中再現了毒品吸食者的肌體殘變過程，精神崩潰，殺人搶劫等違法亂紀等現象，今天我們來看看我們班幾位同學自編自演的小品《青青草原，灰太狼之戒毒篇》

——請欣賞和感悟。

主持人小結：無論毒品的種類如何變化，它讓人極易上癮，迅速破壞人體肌理，瓦解

人們精神意識，最終走向毀滅的本質是毋庸置疑的，顯而易見的，有目

共睹的。（聲音漸高）

既然如此，我們非常有必要來思考和討論以下話題

我們怎樣才能遠離毒品呢，請大家分組討論并發言。

（主持人提問，并小結）

1、了解和分辨販毒，吸毒人員的狀態和毒招，主動拒絕毒品。

2：樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，不僥幸嘗試，要內心強大，建

立起抵制毒品的心理長城。

3：不聽信毒品能治病，能解脫煩惱和痛苦，帶來快樂等各種花言巧語。4：不結交有吸毒、販毒行為，甚至傾向的人。如果發現有親朋好友涉毒，一勸阻，二遠離，三報警。

5：養成良好的行為習慣，不去青少年不宜去的場所

毒招：

1、謊稱毒品吸一兩次不會上癮，但是吸毒者的親身經歷是：一日吸毒，終身戒毒。

2、免費嘗試，幾乎所有的吸毒者初次吸食毒品都是接收毒販免費提供的毒品，此后便高價出售毒品給上癮者。以至于家破人亡。

3、包治百病，毒販利用人們對毒品的無知和對疾病的恐懼，引誘青少年

吸毒，但實際上毒品會嚴重影響青少年身心健康，損害大腦影響血液

循環系統和呼吸系統，降低生殖和免疫能力，甚至死亡。

請欣賞小品：酒吧驚魂···

有請朱鑫、蔣澤宇、張智超、陳漢四位同學

主持人小結：千千萬萬不能相信毒品不會上癮，包治百病的鬼話。

4、鼓吹吸毒炫富，聲稱有錢人都吸毒。毒販瞄準一些青年通過自己努力

取得了成功，積攢了一定的財富，想這些人兜售毒品，灌輸毒品是有

錢人的標志這一及其荒唐的觀念。

請欣賞小品《炫富記——有錢就是任性，就等你自我毀滅》，有請華昱晟

等。

主持人小結：有錢任性，就等著自我毀滅。有錢了，你還得低調并加強學習。

2、主持人：毒招5：利用女青年愛美之心，編造吸毒可以減肥的謊話，請大家觀看視頻

主持人小結：實際情況是不僅損害面容和身體，還摧殘人們的意志，最終必然走向毀滅。

主持人： 同學們，看過視頻、電視劇、電影，請說說染上毒癮者一般有什么跡象，我們可以參考，并遠離他們。畢竟，正如病毒一樣，遠離才能減少接觸感

染的機會。

請大家踴躍發言（主持人提示；我們要遠離吸毒者，那么吸毒者有些什么特征呢？）主持人：（提示看大頻幕）

毒品害人不淺，它可能就在某個初次見面的人遞過來的一根香煙里，他可以是聚會時他人

給你的一瓶飲料里。你得小心提防，絕不能讓它們有可乘之機。那么，當

有人向你提供毒品時，你該怎么拒絕呢？請大家想一想再回答。

提問并小結：其實我們可以

1、直接拒絕

2、找借口溜走

3、提出反對意見或轉移話題

4、秘密報案

5、第一時間告訴老師、父母等

主持人：拒絕毒品，包括吸食，運輸，販賣，制造加工等都是違法犯罪行為。請看屏幕并牢記。

包庇走私、販賣、運輸、制造毒品的行為，為犯罪分子窩藏、轉移、隱瞞毒品或者犯罪所得的財物的行為，均屬犯罪行為。利用、教唆未成年人走私、販賣、運輸、制造毒品，或者向未成年人出售毒品的，引誘、教唆、欺騙等均是違法犯罪行為。必將被追究刑責。

同學們：我們青春年少，即將揚帆遠航，我們來這個世界不是為了犯罪，不是為了體驗毀滅，主持人：我們擁抱美好明天，讓我們攜起手來，共拒毒品，共筑心理長城。

第五篇：法制講座主持稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！

近年來，在縣委、縣政府、教育局正確領導下，我們在全面推進素質教育、不斷提高教學質量的同時，高度重視孩子們的思想道德建設，扎實開展法制和安全教育活動，取得了一定的成效。今天，為了進一步增強同學們的法制意識，創建平安和諧校園，我們有幸請到了我校的法制副校長、縣公安局的XXX來到我校，為我們作法制教育講座。讓我們用最熱烈的掌聲對他們的到來表示誠摯的敬意和衷心的感謝！同學們，提高青少年法律素質是素質教育的必然要求。今天的報告會對創建和諧教育、和美校園以及預防青少年違法犯罪意義重大。希望來參加講座的每一個同學都能認真聽講，重點的地方做好記錄、不得隨意出入走動、保持會場安靜。會后要寫一篇心得體會，在班級交流后，每班精選出五篇上交學校存檔。所以各位同學要認真聽，積極思考，以便談好自己的感想。

下面讓我們用熱烈的掌聲有請 ＸＸＸ給大家做報告。

XXX的講座結合小學生的特點，用一個個具體的事例，從多個方面給我們講了法律知識，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了生動的報告，告訴我們在日常的學習和生活中怎樣做一個守法合格的小學生，使我們大家深受教育，可謂是學校法制教育的一次“雪中送炭”。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝 XXX的精彩報告！

同學們，為了更好地落實今天法制教育報告會的主要內容，讓法

律意識在同學們心中生根、發芽、開花、結果。在此，我向大家提出幾點希望：

一、要不斷學法、守法、用法，增強法制觀念。通過電視、報刊、課堂等途徑，廣泛涉獵各種法律，認識什么是合法什么是違法，懂得什么是善美、什么是廉恥，不斷規范自己言行，不侵權、不違法，不當法盲，人不犯我，我不犯人，人若犯我，用法反擊，學會用法律維護自己合法權益。

二、要自覺抵制不良文化和犯罪行為，切記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。大家知道，一打開窗子，進來的不只是陽光和空氣，還有灰塵，一些腐朽落后的思想垃圾卻經常滲入到我們的腦子里，不知不覺影響著某些同學的行為，所以我們一定要警惕。希望同學們有一雙“火眼金睛”，分清香花毒草，明辨是非黑白，自覺抵制不良文化，防止它們毒害你的心靈，使你誤入歧途，終生遺憾。

三、遵紀守法，理智行事。同學們，法律和紀律，都是一條軌道，一條能保證大家健康成長能到達預定站點的軌道，如果沒有這條軌道的有效約束，我們可能都會“出軌”，后果自然不堪設想。所以，大家務必要自覺、嚴格遵守法律和和學校各條紀律，在一些火冒三丈或者心里極不平衡的時候，要調整心態，求助于學校、老師，三思而后行，不要因為一時沖動造成終生遺憾。請同學們一輩子都要記住這句話：“沖動是魔鬼”。

四、要樹立遠大理想，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，專心致志學習，形成比學趕幫超的良好競爭氛圍，拋除所有雜念，在學習中

尋找樂趣、創造樂趣，為實現心中遠大目標而不懈努力。

老師們、同學們，讓我們以此次報告為契機，在各班營造“學法、知法、守法”的良好氛圍，用法律來規范我們的言行，讓法律意識永駐心中。

最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲向XXXX為我們所做的精彩報告表示衷心的感謝！也再次感謝各位領導的到來和對我們少年兒童的關愛！

大會到此結束，請各位領導到校長室休息！各班按順序回教室！