班會主持稿

班會主持稿1

一 請與會人員進場就座

會議馬上開始，請大家盡快就坐。為了保持良好的會場紀律，請同學們把手機調至靜音。

二 主持人介紹嘉賓。

尊敬的同學們晚上好，非常感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間參加本次大會。我是文學社現任秘書長呂昕蓓。出席本次大會的人員有藍點文學社秘書部、采寫部、宣傳部、編輯部、外聯部、網絡部的新老干事們，還有支持和關注我們文學社成長的社員們，讓我們以熱烈的掌聲歡迎大家的到來。

三 主持人宣布會議正式開始并致開場白

現在，我宣布“華南師范大學南海校區20xx——20xx年度藍點文學社第一次社員大會“正式開始。

藍點文學社全名華南師范大學南海校區藍點文學社，成立于20xx年xx月22日，是南海校區首個獲批成立的社團，是在學院領導、老師關懷和指導下，在團委的帶領下，在各兄弟社團的支持下開展工作的學生社團組織，是為開拓文學創作之路的文學組織，是切實為同學們服務的團體。

藍點文學社成立五年以來，曾多次在南海校區社團評優中榮獲“優秀社團”的稱號。現有社員170多名，遍布本校區各個年級和專業，經過這五年的資源組合調整和結構重組創新，本社團已逐步建立起一定的組織模式，發展為較為成熟的社團。目前，藍點文學社設有秘書部、編輯部、采寫部、外聯部、宣傳部、網絡部六大部門，理事會、監事會兩大機構。部門劃分的明細化使得文學社各項事務的分工具體化，兩大機構起到了相互補充、相互促進的作用。

四 部門簡介

現在有請藍點文學社現任社長李宜軒同學……

現在有請各部門的.負責人給大家做簡單的部門介紹。

（1）掌聲有請胡璐斯同學給大家介紹秘書部……

（2）掌聲有請李廣瑤同學給大家介紹采寫部……

（3）掌聲有請溫永強同學給大家介紹編輯部……

（4）掌聲有請劉夏怡同學給大家介紹宣傳部……

（5）掌聲有請陳妹英同學給大家介紹外聯部……

（6）掌聲有請江榮武同學給大家介紹網絡部……

感謝以上部長的發言。

五 活動成果

上級的指導下，我社獨立地開展了以文學為主要內容的各種文化活動，并獲得圓滿的結果。同時，由本社獨立出版的《藍點》社刊發行于全院師生以及院外相關聯系組織中，得到一致的好評。此外，我社在圖書館的閱讀區設有“藍點閱覽角”，讓廣大師生能夠有更多的途徑閱讀自己校區師生們的優秀作品。

另外，我社還開設了自己的網站，其主要內容包括：藍點文學社動態、藍點文學社活動介紹、采寫欄目、文學社美工海報、社員文章發表等等。是一個與信息時代接軌的良好宣傳窗口。 文學社的學術活動接二連三，精彩不斷，巧妙地將學習與娛樂相融合。妙趣橫生的活動得到師生們的一致好評。現在掌聲有請文學社現任副社長梁健浩同學 給大家介紹文學社的活動成果。 感謝梁健浩同學的發言。

六 結尾：

自創辦之日起，藍點文學社由不成熟走向成熟，智慧的火焰在這里跳躍，早春的新芽在這里綻放，文學的新星在這里升騰。新的局面，使藍點文學社提升到另一個新的發展平臺，為廣大在校師生提供更多發揮文學創作水平的機會，從而更好地培養師生的文學興趣，熏陶校園文學氣氛。 文學社的發展離不開大家的關心與支持，它需要大家的共同監督，勉勵和幫助。作為文學社的成員，我們堅信，在校區領導，老師的指導下，在同學們的支持下，我們一定能堅定不移的面對挑戰，繼續完善文學社的發展。文學社的明天也將會更加燦爛輝煌。

我宣布：“華南師范大學南海校區20xx——20xx年度 藍點文學社第一次社員大會“圓滿結束，感謝各位同學的到來。

祝各位晚安！

社團迎新晚會主持稿

昌：尊敬的領導，老師，

欣 ：親愛的同學們，大家晚上好！

昌：歡迎大家來到“廣東省華立技師學院社團迎新晚會的現場“我是主持人……

欣：我是主持人……

昌;首先請允許我介紹蒞臨本場晚會的領導及嘉賓，他們分別是……掌聲歡迎

欣：讓我們以熱烈的掌聲對以上領導嘉賓的到來表示最熱烈的歡迎和誠摯的感謝！

昌：下面有請李征兵副院長上臺講話，大家掌聲有請！

欣：謝謝李征兵副院長的講話！

多姿多彩的校園組織，豐富了我校校園文化生活，給廣大同學提供了展示自我、發展自我的平臺；我們希望今天的活動給廣大準備加入各大組織的同學們提供一個了解的平臺。接下來有請各大組織的代表上臺為我們介紹他們組織的情況！

昌： 感謝這么多的協會的代表，為我們帶來這么多精彩的介紹，相信同學們都已經了解了各個組織的魅力所在了，多姿多彩的大學生活將從這里開始，希望大家結合自身特長，選擇合適的組織，期待大家的加入。

現在請允許我宣布活動正式開始，，同學們在認真思考并且選擇合適自己的組織的同時。我們舞臺上也不會空著。

欣：接下來把舞臺交給我們雙節棍協會的同學們，將由他們為我們帶來精彩的雙節棍表演，大家掌聲歡迎！

昌;感謝雙節棍協會為我們帶來的精彩表演，看了那么精彩的表演之后，相信大家都很期待接下來的表演吧，接下來由跆拳道協會為我們帶來變幻莫測的跆拳道表演，大家掌聲歡迎！

欣：感謝跆拳道協會的同學為我們帶來如此厲害的表演，不知道被他們一腳踢到會不會當場內傷送院。哈哈。開個小小玩笑

大家都知道音樂是人類的第二種語言，接下來有請音協會的同學用他的音符帶我們感受音樂的激情與魅力。。掌聲有請音協的同學為我們帶來歌曲《王妃》

昌：一首激情的《王妃》引爆了我們整個招新的現場，再次感謝他們， 俗話說的好，有歌有舞才是歌舞升平。那么接下來有請華舞團為我們帶來精彩的街舞表演，看看他們又會為我們帶來怎樣的高潮呢？拭目以待吧！大家掌聲歡迎。。

欣：感謝街舞協會為我們帶來的精彩表演。

相信大家都知道中華武術吧，中華武術享譽世界，中華兒女，笑傲天下，今天，有一群好男兒將在這里虎虎生威，一展身手，為我們秀一段武術表演《耀武揚威》，請大家鼓掌歡迎。

昌：年輕的戰場，青春的舞臺。

欣：成功從這里揚帆，夢想在這里起航。

昌：下面請允許我宣布社團迎新晚會到此結束！

班會主持稿2

一、主持人導出隊會主題

合：尊敬的領導、老師、同學們，上午好！初一13班學雷鋒主題班會現在開始！

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復蘇。

甲：三月，春風送暖。

乙：三月，大地換新顏。

甲：同學們，三月，是什么日子呢

全班答：學雷鋒活動月。

乙：對了。

合：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士

1、甲：同學們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士！

乙：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。

甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

2、乙：請聽《雷鋒故事聯播》

故事（一）人民的勤務員

雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒靜靜給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

故事（二）助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員

很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”

“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

甲：同學們，雷鋒的故事， 當然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務！

乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，小結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

3.甲：請聽《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個優點：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在初一13班的集體中。

三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習

甲：不信？請看小品《一粒釘子》：

俊杰：（背著書包，走進課室）啊，還沒人來，今天我最早到啦！（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？原來是一枚釘子，沒人見，換一張椅子。

彬彬：早上好，俊杰，你怎么了？心神恍惚的。

俊杰：沒、沒什么事。

彬彬：（坐在椅子上）哎呀，真痛！釘、釘子。（乘沒人留意，換了一張椅子）

班長：大家早上好！

俊杰：班長，昨晚的那道數學題你做出來了嗎？能教教我嗎？

班長：當然可以，呆會兒教你們。（坐在椅子上）哎喲，什么東西？是一粒釘子。

（這時，彬彬，俊杰聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。）

班長：哦，沒關系，椅子“長”釘子了，讓我去拿把錘子來修一修，然后再教大家做數學題。

俊杰、彬彬：好，我來幫你。

（小品結束）

乙：雷鋒精神永放光線，我們應該學習劇中“班長”助人為樂的'精神。

甲：雷鋒精神值得我們學習，在社會上，在我們同學當中也涌現出許多活雷鋒，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂！不信，請聽同學們是怎樣說的！

甲：哪位同學能說說你身邊的好人好事？

學生發言：美在我身邊（講述身邊好人好事）

1、捐款……，

2、獻花……，

3、勞動……，

4、學習……

[主持人]同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。

甲：在這次學雷鋒活動月中，我們班評出“學雷鋒先進分子”，他（她）們是 ……讓我們以熱烈的向他們表示祝賀，并請欣賞，蔡妮妮和吳嘉玲的電子琴演奏《紅星歌》

乙： 同學們在這次學雷鋒過程中，都很積極！但是不是只憑一份熱情就可以呢？下面請看我們班的一個真實故事《我們是這樣捐花的》

小品《我們是怎樣捐花的》（真實故事改編）

甲：看完這個小品，同學們有什么看法呢？我們請大家說一說！

（精神可嘉，但仍然應學習第一，未成年人不能騎摩托車…）

乙：學習雷鋒要真正體會“雷鋒精神”，并在學習，生活中實踐，讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年！

小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》

甲：在這次學雷鋒過程中，我們的很多同學還自己創作了“學雷鋒手抄報”來贊揚雷鋒精神，下面就請他們展示一下吧！

（展示手抄報）

[主持人]今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們感受美，創造美的行動并不因此而結束，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造更多的美，創設更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》，來結束這次主題班會吧！

班會主持稿3

A尊敬的領導老師

B親愛的同學們

AB大家上午好!

A歡迎大家來到道德講堂的現場,今天我們的主題是《孝老愛親》。下面我宣布道德講堂《孝老愛親》現在開始。

自我反省，

B請全體同學起立，靜默三分鐘

B剛剛我們在進場的時候所聽到的歌曲是是什么，你知道嗎?是《三德歌》。那么對這首歌曲我們有什么感想呢?

看到這么多人熱心幫助他人，而我們又為他人做過了什么呢?

靜默完畢，謝謝大家!請大家坐下!

唱一首歌

A下面就讓我們以嘹亮的歌聲一起唱響《愛的奉獻》送給那些可敬可愛的人，感謝他們為我們所做的一切。

B全體同學起立

爹娘生咱身......

學模范

A孝老愛親、血脈相依的至美真情。用人間大愛，詮釋生活的真諦;用人間至孝，顯示著超越平凡的勇氣。下面我們通過視頻短片來了解一下!

《吳林香》

B看了視頻，我們是否很感動，對，其實我的淚已經在心里流淌，崇敬之情從心底油然而生。 B吳林香，一個樸實、真摯、感人。再多的語言也無法表達對那些孝老愛親的人們的崇敬和愛戴。

A他們用不凡的一生書寫了人間真愛。

B他們用柔弱的肩膀托起了民族脊梁。

A他們是真正的英雄!

B他們為我們奉獻了很多很多，有些我們知道了，但更多的是我們不知道的。 除此之外，還有很多很多這樣的模范

我相信，看了上面的一些故事，同學們也一定有想起自己的一些故事吧。 下面有哪位同學來說一下，談談自己的故事，請舉手，謝謝!

謝謝我們的x同學給我們分享了ta的故事

下面還有哪位同學想說一下的......

謝謝以上兩位同學的分享，我相信還有好多同學有他們難忘的'故事，但由于時間的關系我們就不一一在這里談了!

頌經典

B下面讓我們一起朗誦經典《道德經》

A請全體同學們起立

上善若水......

發善心

同學們，通過上面的學模范環節，你們今天有什么收獲?

為孝老愛親今后我們該怎么做?

B謝謝以上同學的積極分享，我相信你們能做到的!同時在這里我們一起來宣誓 我承諾：今后要孝敬老人，愛護親人，爭做一個好孩子!

送吉祥

A請每位同學在書簽上寫上最真摯的祝福送給自己最親近的朋友。

最后讓我們向“德”字敬禮

此致

敬禮!

今天我們《孝老愛親》的主題班會到此結束，謝謝各位到場的領導老師們，讓我們再次以熱烈地掌聲歡送他們，再會!

班會主持稿4

藝、欣：親愛的老師、同學們，大家好！初二十四班“做學習的主人”主題班會現在開始

藝：我們帶著父母的期待、親人的叮囑，走進了初中的大門。

欣：我們帶著老師的關懷、朋友的祝福，邁入了青春的門檻。

藝：看到這些同學的成績，真是讓我們由衷地羨慕！真希望下次有更多的同學，更新的面孔站在這個舞臺上！

欣：當然，這些同學是我們的榜樣是我們的奮斗目標，那么，那看到自己的成績有什么感觸呢？對于這個成績你滿意嗎？下面請幾位同學說一說自己的感受。（2位）

欣：這幾位同學說了說自己的感受，我們是否忽略了些什么？讓我們來看一則小故事。 宗紀佳講故事

宗：其實我們每個人每一天都背負著各種各樣的十字架，在艱難前行。它也許是我們的學習，也許是我們的工作。埋怨學習的繁重，工作的勞苦，是成功路上必須的東西，如果我們把它砍掉了，雖然表面輕松，但，我們永遠過不去那條溝壑！ 也許很多人問這個人為什么不用別人的十字架來過去呢，學習也是這樣，現在你自己不下定決心努力，只會欺騙自己，到最后總是想著去享用別人的果實是不可能的。我們目前背負的十字架是什么?我們不妨看一個測試結果。（講述測試規范）

宗：你的分數是多少呢？我們來曬一曬成績吧

我們會發現，一些成績好的同學學習習慣都非常不錯，他們學習效率高，基礎較扎實; 心態良好，平靜、認真對待考試;勤于思考，勤動腦所以，學習成績低的同學可以好好找找原因了，那么一些習慣分數高但是成績不太好的同學，可能是你的學習方法和學習態度出了問題，擺正位置，重新出發吧。

那么回顧一下我們的上半學期的學習狀態，我們都是怎么做的，不好的現象：早上來了抄作業、課上聊天、玩兒、課間跑出去玩、午休打球、自習又開始問題吵吵嚷嚷。。。。。。平時的這些不好的現象不正是和好習慣相反嗎，我們的成績就不是偶然的了。

每個人都希望自己的.事優秀的人，不付出勞動是不可能得到結果的，接下來，我們就要按照這樣的方式去完成，就會贏得我們的明天。

藝：也許我的功課已經落下了，那么，趕上大家我還來得及嗎？

欣：當然了，在學習中發掘自己優勢，轉變心態，改變學習方法。這就和我們得這次考試一樣，有的同學認為沒什么，不學就放棄了，但是只要你現在知道努力了，還來得及！

藝：成績不理想的背后，就是問題的暴露，一次得失敗不是永久的失敗，一次的成功，不是永久的成功，我們必須立即痛定思痛、總結反思，采取措施，加以補救，在未來的考試中創造輝煌。請劉炫辰同學帶著我們一起完成這次的期中總結！

首先，建議大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結。建議同學們問自己幾個問題：

1. 名次、成績是上升還是下滑?

2. 如果上升，上升原因是什么？是因為題目適合你，還是同水平的同學出現了失誤，還是自己的水平真實上升了。

3. 如果下滑，問題又出在哪里。

欣：每個人都是獨一無二的，每個人都有自己的潛能，不管你的成績怎么樣，剛才總結當中的優勢之處，一定有你的閃光點，請大家不要吝嗇，和我們一起來分享你的學習錦囊妙計吧。

藝：我們有了期末的目標、有了措施，離成功就不會遙遠，接下來，我們一起來看一下學習部為了協助我們有哪些計劃。

代表學習部發言

措施

1、要想管理別人就要先約束好自己，我們以后會更加嚴格要求自己，起到帶頭作用。

2、“凡事預則立，不預則廢。”學習計劃是實現學習目標的保證，學習部的同學之后會根據大家的總結，找到大家的薄弱點盡最大的努力去幫助大家實現目標。

3、我們有信心根據性格和愛好去幫助每一個同學，在各種空閑時間輔導同學學習，改掉壞毛病糾正學習方法。

藝：我們的保障也很到位吧，期中有值得我們思考的地方，讓我們調整好心態，去迎接后半學期，迎接初三！本次班會到此結束，謝謝大家！

下面請王老師作一下總結。

班會主持稿5

各位領導，各位老師;

大家下午好！我是今天的主持人，我是主持人。愿我們與您一起度過一個輕松愉快的下午。

第一環節

主持人1：古人云：“腹有詩書氣自華。”為了促進學校的持續發展和教師的專業成長。本學期，學校為每位教師配備了“教師書包”。相信在走進書本的日子里，你一定收獲連連、感觸多多。

主持人2:每位老師在讀完《第56號教室的奇跡》后都寫下了自己的心得感受，由于時間有限，今天我們從每個年級組抽取一位代表上臺交流。名單由張校抽簽產生。接下來請張校為我們抽取一年級的老師代表。有請第一位

（講完了，主持人總結一句：請 到 去領取禮物。請張校為我們抽取二年級教師代表。掌聲有請 -------- 依次7人上臺 ）

第二環節

主持人1：是的，作為一名班主任，雷夫老師用發自內心的關懷與真愛，創造出潛藏在心底的“奇跡”。在我們的校園里，也有許多像雷夫這樣的班主任，勤勤懇懇地為孩子的成長付出著。但是，在實際管理中也會碰到許多難以解決的問題，我們特地搜集了4個典型問題情境，希望借大家的智慧一起來想想辦法。兩個來自書本，兩個來自老師們提供的案例。先來看這樣兩個情景：請大家看大屏幕，這里有很

多種處理辦法，你會選擇哪種？并說說你的理由。請大家暢所欲言。（擊鼓傳花，或者做數字抽簽）

讓我們看一下心理專家的點評。

主持人2：接下來是學校搜集整理的典型問題，相信可以碰撞出智慧的火花。

案例一：

案例二：

主持人1：實小的老師果然個個充滿智慧，在平時的`工作中，若每位教師都能參與到班級管理中來，一定能創造出屬于我們自己班級的奇

跡。下面請張校長發言總結并對學校下一步工作做一部署。。

主持人2：謝謝張校對我們的肯定！作為實小一員，我們很幸福；擁有那么多愛崗敬業的同事，我們很幸運！ 在老師們的共同努力下，實小的明天會更加美好！

總：本次會議到此結束，祝大家馬年快樂，馬上要啥有啥！

班會主持稿6

駱：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩；聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。在詩與畫流動的佳節里我們邀您一起慶賀快樂的節日！503主題班會——“喜迎新春”現在開始！（舞蹈《新年來到》入場）

石：金龍辭舊歲，

熊：銀蛇送春來，

石：飛散的雪花， 是翱翔的音符，

熊：快樂的焰火， 是騰空的舞步。

石：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪，又留下一道深深的印痕；

熊：伴隨著冬日里溫暖的陽光，xxxx年如約而至；

石：新年，拉近了我們成長的距離

熊：新年，染紅了我們平淡的生活

石：在新年的喜悅中，我們暢想未來！

熊：在新年的歡快中，我們走向明天！

石：尊敬的老師、親愛的同學們，新年就要到了，你們快樂嗎？

石：一說到過年，大家都心情特別好，因為辛勤工作了一年的老師們終于可以休息了，努力學習了一年的孩子們終于可以放假了，許久不見的親人又可以相聚一堂了！是吧？

熊：還有還有，最主要的，是我們可以放鞭炮、看煙花，大年三十晚上，可以守歲到半夜！還能拿到豐厚的壓歲錢！對不對呀？

石：嗯，過年就是好啊！（宣哲斌先聲奪人：哈哈哈哈，我就是年！主持人做吃驚狀。）說到這個“年”，你們知道它的來歷嗎？

熊：哦？那你說來聽聽！

石：怪不得我們現在過年的時候家家戶戶都要點亮所有的燈再開始吃年夜飯，還要放鞭炮，原來是為了嚇跑年獸呀！看來這個“年”里面知識還真不少！

熊：那是，過年還有好些習俗呢！想必經過這幾天的資料搜集，大家知道的也不少了！

石：看看，連名字都取好了，真用心呀！（組員呼號）我看“胡吃海喝組”的同學舉手最積極，先請他們組來說說。

熊：這么有趣的吃法，下次我去偷偷做幾個，好給爸爸媽媽一個驚喜！

石：嗯，看來，我們“胡吃海喝組”的同學對吃還真有研究，但是可要悠著點兒吃，別一不小心吃撐了喲！

熊：說的太對了！這可是飽含真情的友情提醒啊！不過話說回來，這么多好吃好喝的，可少不了爸爸媽媽的辛勤付出呢！瞧，我們“張燈結彩組”有話要說！

石：我還想著媽媽怎么每年過年前都要辛辛苦苦里里外外地打掃洗刷呢，原來這都是先人傳下來的習俗，里面還有這么多含義呀！

熊：哇，貼上了這春聯，我們教室的年味更濃了！

石：嗯，期待你們的作品來為我們的教室增色哦！那么新年伊始，我們又要做些什么呢？請我們彬彬有禮組的同學來說一說。

石：收到了這么多的壓歲錢，一定很開心吧！那你們的壓歲錢是怎么安排的呢？（討論交流心得）

熊：哦？周莎，你的老家在哪里呀？

石：不知道了吧，我們周莎可是穿青族的呢，據我了解學校還有很多少數民族的同學。

熊：樓婧君可真算是女中豪杰啊，能文能武，還能“舞”。 那一碧千里的大草原，真令我向往！（AB）

石：真有特色，若能參與其中，我想一定很有趣！揚燁，聽說你學了一種傣族的樂器？

熊：趕緊的，給我們來一段！哇！我們一起掌聲鼓勵下吧！

石：我覺得我們游山玩水組說得真是極好，好就好在他們深入了解了我們的民族文化。那首歌怎么唱來著：

合：五十六個民族五十六枝花五十六個兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話：愛我中華愛我中華愛我中華（主持人齊唱）

熊：是呀，只要我們五十六個民族心連心，我們的祖國一定能欣欣向榮，蒸蒸日上！（鼓掌）

石：同學們，剛才聽了斯佳兒的介紹，你們的饞蟲是不是開始蠢蠢欲動了呀？那，我們胡吃海喝組為大家準備的.愛心幸運餃已經做好了，請大家品嘗一下，順便解解饞吧！

熊：***和***真是太幸運了！吃完了餃子，咱們言歸正傳！新年的腳步已經離我們越來越近了，那么我們該如何過好這個隆重而又熱鬧的節日呢？

熊：大家都說得十分在理，相信大家一定能過一個快樂、充實而有意義的春節！最后請允許我和傅雨欣一起來給大家唱一首《發財發福中國年》，借此機會給大家拜個早年吧！

輔導員：不愧是我們班的兩只小百靈，真是天籟之音啊！……

石：這世界除了生命永恒歲月永恒外，還有我們年復一年的不凋零的微笑。愿這歡聲笑語，充滿溫情浪漫的時刻，永遠駐留在我們彼此的心中！

熊：告別這一季，有我們最美好的希望，就讓風捎去滿心的祝福，綴滿你又一輪新的奮斗征途。我祝在座的每一位擁有一個美麗，燦爛的xxxx年！也請同學們寫下你美好的祝福，相信它們定會一一實現！（學生上臺張貼愿望）

駱：503班“喜迎新春”主題班會到此結束，預祝大家

合：新年快樂！

班會主持稿7

主持人：同學們，這位是徐老師，今天他在給我們上主題班會課前，會給們帶來一個神秘的 禮物，大家請看!

徐老師：同學們，現在每人手上都有一張小學生誠信調查表，請同學們如實的填寫，不需要 寫姓名，不需要交，請做吧!

徐老師：同學們，如果你們剛才是如實的填寫這張小學生誠信調查表，那就是誠信的表現。 那么什么是誠信呢?請同學們說說。

主持人：“誠信”即誠實、守信。“誠”就是誠實、真誠，不欺騙別人，為人處世光明磊落。 “信”就是守信、講信用，不論對自己還是對別人，凡是自己承諾的事情，就一定 要實現。大家一起讀。

主持人：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片星空;擁有誠信，一片小小的綠葉，可 以傾倒一切。那么接下來讓我們一起欣賞《手捧花盆的孩子》的.故事錄音，邊聽邊 想：為什么端著空空花盆的小男孩被選為王位的繼承人?

徐老師：因為熊日的誠實讓他能成為王位的繼承人，這個故事讓我們所有人都明白了誠信是 多么重要!

主持人：誠信之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得，失去了美貌，有健康作伴;失去了健 康，有才學追隨;失去了才學，有機敏相隨。但，失去了誠信呢?下面我們一起來 看情景再現。

徐老師：同學們，看完了上邊的情景再現，那為什么這個人輾轉各處尋找工作，都不能被錄 用呢?

徐老師：坐船人首先拋開了“誠信”這一行囊，隨即失去了更多。所以，在我們的人生道路 上，不管遇到什么風浪，我們都不能丟棄的是什么?學生：是誠信。是啊，“誠信” 才是人生真正的擺渡人啊!那誰來聯系生活實際談談沒有誠信的危害。

主持人：失去誠信，你所擁有的一切，金錢、榮譽、才學、機敏 都不過是水中月， 鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝。既然誠信如此的重要，那就讓我們一起追求 誠信，攜手誠信。下面請欣賞詩歌《追求誠信，攜手誠信》

主持人：走進誠信，擁抱誠信，我們的日子流光溢彩，我們的生活甜美芬芳，我們身邊有許 多誠信的人和事，但也存在一些不誠信的人和事，那么就請一起看下面的事例。 徐老師：

主持人：以上的事例告訴我們，要養成誠信的優良品質，我們平時就要嚴格要求自己，做到 表里如一，言而有信，愿誠信之花在我們心中常開，讓我們一起行動起來，告別不 誠信的行為。

徐老師：也許我們以前也有不誠信的行為，不過沒關系，從現在開始，我們就一起把不誠信 的行為寫下來，撕成碎片，揉成團，頭也不回的扔進紙簍里，和不誠信的行為說“再 見，再也不見”

主持人：我們已經和不誠信的行為說了“再見，再也不見”。既然誠信是美，誠信是金，那 我們應該怎樣做到誠信的呢?

徐老師：

下面就讓我們一起來制定誠信公約，讓誠信之樹綻放誠信之花吧!

徐老師：請同學們把我們的誠信公約寫在花朵上，然后貼在我們的誠信樹上。

徐老師：調查表 誠信宣誓

主持人：讓我們每個人捧出誠信的心，舉起誠信的雙手，真誠地對待我們身邊的人和事，我 們相信明天會更好!

主持人：古羅小學誠實守信主題班會到此結束，謝謝大家。

班會主持稿8

主持人甲：四月，我們與好書相約。

主持人乙：走進多彩的四月，我們與好書為友。

主持人甲：四月，我們又迎來了第17個世界讀書日。在讀書中，我們如一條條快樂的小魚。盡情地遨游在書的海洋。

主持人乙：在這讀書的節日里，我們如一只只勤勞的蜜蜂，盡情地吮吸著書的芳香。

主持人甲：今天就讓我們在書海中盡情地遨游吧！

主持人合：六（2）班“最是書香能致遠”讀書交流主題班會現在開始

主持人乙：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍就好像沒有陽光。智慧里沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀。” 主持人甲：是啊！同學們，讀書對我們是何等重要，正如俄國作家普希金說：“書籍是我們的精神食糧。”

主持人乙：古今中外的名人都喜歡讀書，都從好書中得到要義。他們也留下了很多的名言警句。請同學們交流吧！

主持人甲：同學們知道的.名言可真多。我們通過讀書從書中認識了白雪公主、知道了《十萬個為什么》、明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。 主持人乙：下面請同學們都說說讀過哪些書籍？讀完后多有哪些感受和啟發？

主持人甲：來吧，讓我們和書交朋友！下面讓我們跟著音樂一起來朗誦一篇關于讀書的詩歌——《讀書伴我快樂成長》。

主持人乙：同學們朗誦得可真好啊。

主持人甲：是啊！書本能夠陪伴我們快樂成長，讓我們一同暢游在知識的海洋，它將使我終生受益。

主持人甲：接下來我們進入下一個游戲——知識搶答。請每個同學認真聽題，說開始了之后才能舉手，搶到機會并且回答正確的話，可以為本組加一顆星。

主持人乙：同學們玩得都很盡興。還要不要再來一個游戲？那現在就讓我們來一個成語接龍的游戲。

主持人甲：書籍成為我們人類生活中不可缺少的一部分。

主持人乙：為了在全體同學中形成多讀書、讀好書的濃厚氛圍，班隊擬定了一份倡議書。

主持人甲：下面請全體同學宣讀倡議書。

主持人乙：最后請高老師對本次班會進行總結。

班會主持稿9

甲：xxx

乙：xxx

合：一起

甲：敬愛的老師，

乙：親愛的同學：

合：大家下午好！

甲：在這美麗的校園里，我們心情激動，神采飛揚。

乙：在這神圣的校園里，我們朝氣蓬勃，茁壯成長。

甲：在校園的溫暖懷抱里，我們盡情享受童年的快樂！

乙：在校園的博大胸懷中，我們自由放飛著美麗的夢想！

合：今天，讓我們展示自己，放飛夢想。我宣布，xx班“我型我秀—才藝大比拼”主題班會現在開始！

甲：每一位選手都獨具風格，讓我們用心欣賞吧！

乙：鳳凰傳奇組合是很有名的，讓我們去欣賞一下他們的歌吧！下面，讓我們以最熱烈的掌聲請出1號選手――xxx、xxx、xxx，她們為我們演唱的是《荷塘月色》。

甲：她們唱得好不好聽？相信大家都看過《宮》這部電視劇吧？下面有請龔楚寒等人，她們為我們演唱的是《愛的供養》。

乙：瞧！那悅耳動聽的歌聲，多好聽！讓她們再為我們演唱一首，好不好？下面，請欣賞她們的《胭脂淚》。

甲：下面有請鄭浙煜等人表演小品――《荒島求生》。

甲：下面有請xxx等人表演相聲――《四小福》。

乙：相信大家都聽過貝多芬的故事吧，貝多芬是一個非常有名的音樂家，他雙耳失聰。下面有情xxx為我們唱一首《貝多芬的悲傷》。

乙：xxx唱得好不好聽？歌聲裊裊，讓人陶醉！

甲：下面再次有情xxx、范姝姝表演小品――《超幸福鞋墊大炒作》。

乙：呂禮然和呂心恒是我們班的開心過，讓他們為我們表演一個吧！《XXX》。

甲：他們表演得好不好？掌聲在哪里？下面為我們表演的.是陳小麗等人的小品—《拍電影》。

乙：今天班會最后一個節目是宋寧濤等人的小品—《XXX》。

合：飛揚的歌聲，歌唱七彩的童年，優美的旋律，述說成長的故事。現在，我宣布xx班“我型我秀――才藝大比拼“主題班會到此結束！Thank you very much！

班會主持稿10

男：尊敬的老師

女：親愛的同學們

合：大家好

男：有一首歌唱的很動人：陽光總在分雨后 烏云上有晴空，珍惜所有的感動 每一份希望在你手中。我想大家都會熟悉這首歌，他的名字就是《陽光總在分雨后》。

女：的確，不經歷風雨，怎能見彩虹；不經歷月考，怎么知道我的成績，因為沒有人能隨隨便便成功

女：時間過得真快，第一次月考已經過去了兩個星期，在此次月考中，許多同學的成績也有了可喜的上升，下面我們一起來總結一下第一次月考的學習成果吧

女：希望同學們努力學習，將來也能在這里看到你們的名字

男：看了那么多同學取得了優異的成績，大家或多或少都會有些感受，好的成績總會有好的學習習慣積累的，那么現在讓我們有請班級學霸李倩倩同學發言，分享他的.學習心得

女：聽了李倩倩同學的發言，同學們有沒有一些感悟呢？我想肯定受益匪淺。接下來我們再來聽聽吳京翰同學的發言吧！

男：聽完兩位同學的發言，讓我們再來總結一下他們的經驗，以便幫助大家更好的提升學習成績！

女：時間過的真快，本節班會課也快結束了，接下來有請班主任吳老師做最后的總結發言，大家熱烈歡迎。

男：有時覺得時光緩緩流逝，但高中三年并不長久，不是嗎？我們在一起學習的日子里眨眼間就過去了兩個多月。

女：過去的已不再重來，上進的決心不能阻擋我們現在努力的腳步。 男：命運對每個人都是公平的，你不做好準備，好機會永遠不會垂青于你 女：加油吧！高一（8）班

男：努力吧！高一（8）班

合：我相信我們會在這次即將到來的期中考試中綻放更耀眼的光芒！ 合：本次班會到此結束，謝謝大家的光臨指導。

班會主持稿11

主持人甲：尊敬的老師，親愛的同學們。

合：大家下午好！七（13）班“我的中國夢”主題班會現在開始

停頓3秒

主持人甲：夢想是石，敲出星星之火。

主持人乙：夢想是火，點燃熄滅的燈。

主持人甲：夢想是燈，照亮夜行的路。

主持人乙：夢想是路，引你走到黎明。

主持人甲：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。

主持人乙：同學們，還記得開學的時候我們看的主題班會“開學第一課”么？那里面有一句話就說的很好“少年智則中國智，少年強則中國強，我們的夢是中國夢，中國的`夢是我們的夢！”

主持人甲：是啊，作為炎黃子孫的我們應該懷揣著這個時代賦予我們的期望，朝著自己的美好夢想奮進。

主持人乙：下面有請每個小組各派一名代表來把你們這一組圍繞主題所做的成果展示一下。

各組展示，每展示完一組主持人隨機點評。

主持人甲：有夢想就有希望，有希望就有未來。下面請聽王宇菲和高天和同學帶來的《開學第一課》觀后感，大家歡迎。

主持人乙：古往今來，無數偉人都擁有自己遠大的理想與抱負，下面請聽束雨婷和孫婧婧同學帶來的演講《偉人的成功經歷》

主持人甲：夢想，是需要通過我們的努力去實現的，有了夢想我們就要像俞敏洪叔叔等成功人士那樣，勇于拼搏。

主持人乙：在這次主題班會的最后，讓我們有請班主任白老師做課堂總結

最后等老師說完后。

合：本次“我的夢中國夢”主題班會到此結束。下課。

班會主持稿12

一：開場白

A：常懷感恩之心，感謝父母，因為他們給予了我生命，讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。

B：常懷感恩之心，感謝師長，因為他們給予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的過程中實現自我。

A：常懷感恩之心，感謝同學，因為你們讓15廣電班的大家庭里感受到家的溫暖。

B：常懷感恩之心，感謝朋友，因為他們讓我在這個塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎

A：感謝曾經幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。

B：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。

AB：11215班《感恩的心》主題班會現在開始。

A：首先讓我們來看一段視頻。

B：同學們，視頻結束了，現在讓我們思考一個問題：這段視頻告訴了我們什么？ 。。。。

A：同學的回答都不錯，那到底什么是感恩，感恩是什么？

二：感恩，是什么？

。

A：感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的.寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。

B:感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。

A：常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會發現生活依然充滿了陽光，隨處彌漫著快樂的空氣。我們首先請***同學告訴我們他對感恩的理解。（當你在成長到時候）

三：人間感恩情

B：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”。

A：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

B：感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

A：我想大家都應該知道一個電視劇，叫做《家有兒女》，在這部劇中有一個人物，他曾經出演過一個公益廣告。

B：下面我們就來欣賞一段視頻《媽媽，洗腳》

A：從視頻中，大家想到了什么？

A：我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。

B：父愛如山，他沉默無語；

A：母愛似海，無時無刻不在包容著你……

四：討論

1、我們為什么要感恩？

2、我們應該怎樣感恩？

3、誰是你最想感恩的人？

五、感恩小故事

A：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報的三春暉。 B：誰言寸草心，報得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過于親情論我們走到哪里，不論我們多大年紀，在父母，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。下面進行感恩三句半。

B：父親這個形象，在大家心中都是怎樣的？

A：如山，父愛不像母愛那么直接，但是父親卻是你值得用一生去尊敬的人。

B、請聽***為們講一個蘋果樹的故事。

六、小 品

A：鐵柱在外地上大學，他的父母來探望，請欣賞小品《探望》

B：看完了這個故事，你覺得主人翁做的對不對，如果是你，你應該怎么做？

七：感恩的心

A：感恩的心，感謝有你。

B：伴我一生，讓我有勇氣做我自己！

A：在這場班會結束之前，讓我們來聆聽，×××為我們帶來《感恩的心》

B：希望在這首歌曲你，你能明白，人要學會感恩。

八：結束語

A：在座的同學參加了這次主題班會后，心里一定很不平靜。

B：是呀！感心恩，一句簡單的話語充滿了神奇的了力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。

A感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，他是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。

B一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任，自立，自尊和追求一種陽光人生的精神境界！

A感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。 B：一個有愛心的人，都應該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心，孝心和感恩而精彩起來，生動起來。

合：感恩的心，感謝有你，11215班，主題班會到此結束！

班會主持稿13

男：敬愛的教師，

女：親愛的同學們，

合：大家午時好!

男：今日，我們班隊會的主題是落實新學期、新打算。

女：為了我們都能提高得更快，在新學期剛開始每個人都制定了自我的新打算。

男：是的，光口頭上說是不行的.，應落實在具體的行動上。

女：行動是最好的證明，任何的成功取決于行動的結果。

合：說的好，不如做的好。

男：落實新學期、新打算就是在履行自我的諾言。

女：落實新學期、新打算就是在實踐自我的行動。

男：下頭我們就來談一談自我的新學期、新打算的當初制定的想法和之后落實的情景吧。

女：你是怎樣制定自我的新學期新打算的呢

男：接下來有請XXx和。XXx。和XXx同學來談一談。

女：再有請XXx、XXx和XX同學來談一談。

男：十分好，大家都談出了自我心里真實的想法。接下來再有請幾位同學來談一談到目前為止你認為自我做的怎樣樣了呢真正落實了嗎

女：XXx同學你來談一談吧，(能夠再叫幾位，自由掌握)

男：XXx同學你來談一談吧，(能夠再叫幾位，自由掌握)

女：期望這次班隊會能給大家敲一次警鐘

男：距離本學期結束還有兩個多月的時間，期望大家繼續努力，加油!

合：今日的班隊會到此結束，多謝大家!

班會主持稿14

主持人甲 ：敬愛的領導、老師、親愛的同學們：

合：大家好！

主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人乙：然而，總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。 主持人甲 ：衡陽的大火是那樣無情，吞噬了多少個年輕的生命！ 主持人乙：唐山的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個幸福的家庭！ 主持人甲：災難的發生對于每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。 主持人乙：無論咿呀學語 還是學富五車，如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。

主持人甲 ： 人的生命只有一次，生命是多么珍貴！

主持人乙 ： 是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

主持人甲 ： 所以，我們要懂得關愛生命，學會自救自護。

合： 七、七“珍惜生命 安全第一”主題班會 現在開始！（生鼓掌） 主持人甲： 同學們，當你面對熊熊大火，你是慌不擇路還是冷靜逃脫？ 主持人乙： 當你面對兇惡的持刀歹徒，你是沖上去搏斗還是機智自救？ 主持人甲： 當你面對失敗的挫折和外界的壓力，你是痛苦萬分還是理智面對？ 主持人乙 ： 當你面對網絡游戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止？ 主持人甲： 這種種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險面前保護自己，只會在你人生的路上留下痛苦的一筆。

主持人乙 ：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們小品 小品表演

（ 同學們爭先恐后地交流自己搜集到的資料）

主持人甲 ： 白發老人失去了唯一的女兒，風燭殘年，晚年的歡樂在哪里？ 主持人乙 ： 嬰兒失去了母親，母親的懷抱從此逝去；妻子失去了丈夫，家庭的頂梁柱轟然倒塌！

主持人甲： 數字是枯燥的，但是在枯燥的數字背后，是生命的隕落。 主持人乙 ：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無法愈合的傷口啊！ 主持人甲： 每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。

主持人乙 ： 每一個幼小生命的意外，總是讓人揪心。

主持人甲 ： 大多數人對不幸的記憶似乎是短暫的。

主持人乙： 安全，人命關天的安全，在平時被人忽視并不鮮見。 主持人甲 ：大的災難不是天災人禍，而是人的無知。

主持人乙：同學們，血的教訓，血的不幸，難道這些還不值得我們去注意安全嗎？

主持人甲 ： 所以，我們必須要學會自救自護，下面我們進入第二個環節： 合：安全知識競賽！

[安全知識競賽]

宣讀競賽規則：

競賽題有必答題、搶答題和風險題三類，同組同學可發揮小組合作精神，隨時進

行補充。（略）

主持人甲： 看來大家掌握的安全知識還真不少呢！

主持人乙 ： 我們倆可真是受益匪淺呢！

主持人甲 ： 可光說不練、紙上談兵可不行。

主持人乙 ： 對呀！“紙上得來終絕淺，絕知此事要躬行”嘛！

主持人甲 ： 那我們就進入下一個環節吧！

合：模擬表演！

[甲、當地震來臨時----乙、觸電之后----3、當我獨自在家時------- ]（后附劇情）

（每組一個，有敘述、有表演）

主持人甲：同學們還真有自己的錦囊妙計呀！

主持人乙：我在一個火災現場收錄到這樣一幕，我總覺得不太對勁。

主持人甲：那不如讓我們這些“火眼金睛” 的同學來為那位火災中的同學“診治”一下吧！

主持人乙：那我們就進入下一個環節：

合：行為診所

[行為診所“火災”表演]

主持人 甲：你看他哪個地方做得不對？（七嘴八舌指出不足然后說出正確的做法。）

主持人甲：遇到火災你還有什么更好的'方法自救？（ 可先討論再匯報） 主持人甲： 光我們自己說可真有點沒意思了。

主持人乙 ： 對呀！我想在坐的老師一定會有更多的高招！

主持人甲： 那我們就不如都當回小記者，請老師們教我們一招吧！ 主持人乙： 同學們，還等什么？現場采訪開始吧！

現場采訪

主持人甲：通過采訪，你又知道了哪些自救自護本領？

[匯報]

主持人乙：讓我們進入下一個環節。

[活動體驗大家談]

主持人甲：同學們，通過這次班會，你有哪些收獲？請談一談你的體會吧！ 主持人乙：同學們的收獲可真不少哇！

合：這次，我們可真是劉姥姥進大觀園（合）------滿載而歸（齊）

主持人甲：我們沒有理由隨便去摸電！

主持人乙：我們不能隨隨便便下河游泳！

主持人甲：上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！

主持人乙：不罵人、不打架、不斗毆！

主持人甲：遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，讓我們趕快向老師報告，并大聲地說我不認識他！

主持人乙：外出游玩讓大人們帶著，我們不要私自外出。

主持人甲：遵守交通規則，讓我們聽從交警叔叔的指揮，靠右行走，注意車輛！

主持人乙：認真走好每一次路隊，上好每一節課，做好每一節操---“五個一"牢記心間。

主持人甲：不滿12周歲，我們絕不騎自行車！

主持人乙：滿12周歲后，騎車請睜大眼睛，雙手不準離開車把！

主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑！

主持人乙：安全、安全，我們的生活才會幸福美滿！

主持人甲：一縷朝霞將托起一輪嶄新的太陽。

主持人乙：一株嫩芽將預示一棵明天的棟梁。

主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：珍惜生命，安全第一！（合）

主持人甲：同學們， 現在我們有請我們的班主任魏老師做總結，掌聲歡迎！ 班主任總結：

同學們： 這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位小演員、組員都表現特別棒！從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題的關注。希望能通過這

次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家！謝謝各位領導！謝謝同學們！

主持人甲：七、七 “珍惜生命 安全第一”主題班會--

合：到此結束！謝謝大家！

班會主持稿15

part1：

嚴：我宣布，三（10）班主題隊會現在開始！

孫：嚴子鑒啊，昨天我上網找了幾張美麗的圖片，今天帶來跟大家一起分享。

（ppt播放美麗的各種生態圖片）

嚴：剛才大家看到的是一個怎樣的地球？

學生：美麗的地球！

孫：是啊！我們的地球多么美麗！今天，有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題班會，大家想認識它們嗎？

學生：想！

嚴：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們吧！

活動一：

蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認識我吧！我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實呢！

柳樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開凍，每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。我的柳絲還能編織成驅趕牛羊的鞭子，不易斷。作用可大著呢，大家喜歡我嗎？

松樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻出自己的`一片綠色，而且還為人們提供最優質的木料，美化人類的生活。我的果實——松果，還是小松樹的最愛呢！

竹子：我是來自四川的一棵竹子，小時候我是大熊貓最喜愛的食物，長大了人們又利用我做成各種用具，比如夏天用的竹席、涼椅、銀杏樹：我是來自東苑小學的一棵銀杏樹。盛夏，我伸出無數只手掌，為同學們遮擋烈日、遮擋雨滴。能看著同學們成長，我感到十分幸福。五棵樹：（并排，揮手）同學們再見！

孫：地球媽媽如此美麗，可是，現在

嚴：天空灰朦朦的，我們在污濁的空氣中艱難的喘息；

孫：河流伴著惡臭和泡沫，魚兒翻起了白肚皮，鼓著眼睛怒視人類惡行時，卻只能無聲的哭泣；

嚴：森林消失了，鳥兒在獵人的追擊下四處飄零。

孫：原本綠色的土地被黃沙吞沒，原本清澈的河流被污水染黑；按2嚴：原本蔚藍的天空不再藍，原本清新的空氣不再清新

孫：難道我們要讓空氣成為最昂貴的產品？

嚴：難道我們要讓地球上的最后一滴水變成我們的眼淚？

孫：難道我們要讓地球媽媽滿目瘡疫？不！讓我們一起保護環境，讓我們的家園更美，空氣更加清新；

孫、嚴：為此，今天我們召開“環保連著你我他”的主題班會。

part2：

孫：同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養育著我們。可是，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。

嚴：同學們，看！地球母親來了。

活動二：

情境小品：（帶著頭飾地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場）“地球”：環境污染對我的傷害實在是太嚴重了。現在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫生！醫生！（另一個學生裝扮成醫生上）

“醫生”：你怎么啦？

“地球”：我覺得難受極了。皮膚發癢，透不過氣，海灣一帶穩穩作痛，請你幫我檢查一下吧！

（醫生為地球仔細診斷）

“醫生”：咦，怎么是你！過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力。可如今（不斷地搖頭作無奈狀）

“地球”：（哭喪著臉）我到底得了什么病？

“醫生”：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進攻，得了“脫落癥”；你的藍色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死

“地球”：那可怎么辦呢？請救救我吧！

“醫生”：你的病是由于人類不注意環境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護環境，逐步恢復你的抗病能力。

“地球”：（面對大家，作哀求狀）人類啊，請你們保護環境，救救我吧？

嚴：誰來談談看了小品后的感受和體會？

（讓同學們各抒己見，談感受和體會，請幾個同學）說的好的發獎品孫：剛才同學們講出了我們每一個人的心聲，都講得很好。

嚴：同學們課前都做了許多準備，搜集有關環保的資料，現在誰一馬當先，先給大家展示一下，讀一下你手頭的資料也可以？說的好的同學有獎品

part3：

孫：經過剛才的活動，我發現同學們的環保意識都非常強呀！現在，我們來一個環保知識競賽，怎么樣？（一人一題）

學生：好！

（進行環保知識競賽）獎勵

part4：

嚴：同學們，我們的主題班會到尾聲了，現在請我們輔導員陸老師出來進行總結吧！

陸：同學們，你們的主題班會非常成功！老師為你們驕傲！現在，我們一起朗誦《環保小衛士》，讓我們環保的種子隨著歌聲飛向祖國的大江南北，好嗎？

學生：好。

（師生拍打節奏齊誦）

孫：現在，我宣布：三（10）中隊主題班會到此結束。

吳：14歲的青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發而來的。

王：14歲的我們青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴著男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的。吳：我們愛這像春天一樣美好的14歲青春年華！

王：今天，我們要召開本學期的第一次主題班會：十四歲 奮發的起點

吳：王岳陽，你覺得在這個年紀里，會發生什么呢？

王：我們此時正處于學習的關鍵時期，我們也該有目標性地掌控我們的生活。

吳：那我們問問同學他們覺得該如何安排時間吧！

（主持人抽學生回答）

王：此時的我們有著廣泛的興趣愛好，也一定有許多同學會與我們的興趣相同，或是有著同樣的心聲，我們該如何選擇志同道合的朋友呢?

吳：14歲，喜歡去猜想未來會怎樣，喜歡做夢；十四歲的人兒，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索。

王：下面送上一首關于14歲的詩：《14歲的花季》

王：說了這么多，我們就娛樂一下，來做個小游戲吧！

吳：在這個青春的時刻，誰能說說有關于青春的名言呢？

王：人們都說叛逆是人生中一個重大的轉折點。下面就請了解一下叛逆吧

吳：聽了介紹，我們知道了什么是叛逆，請欣賞小品《星空》

吳：菁菁校園，莘莘學子絢麗的夢；

王：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水；

吳：這里一步一個腳印；

王：和著時代的進行曲；

合：共同譜寫著青春的交響樂。

吳：本次主題班會到此結束，愿同學們在今后的日子里珍惜時間，珍惜14歲的青春年華，為自己的人生目標而奮斗！