第一篇：關于進一步加強青少年法制教育的實施方案

關于進一步加強青少年法制教育的實施方案

為了深入貫徹落實鹽城市青少年法制宣傳教育工作精神，加快推進依法治校進程，進一步加強青少年法制教育的針對性和實效性，我院特制訂本方案。

一、指導思想和目標：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，以貫徹黨的十七大精神為契機，圍繞我校創建鹽城市德育先進學校的目標，按照全面實施法制教育的基本要求，構建學校、家庭、社會“三結合”的青少年法制宣傳教育網絡，形成全社會齊抓共管的教育格局和制度化、規范化、科學化的青少年法制宣傳教育工作機制，不斷開創我校青少年法制宣傳教育的新局面。

在校學生是法制宣傳教育的重點對象。學校通過切實的法制宣傳教育工作，努力提高青少年的法律素養，進一步增強青少年學法、守法、護法、用法能力，預防和減少青少年違法犯罪，使他們樹立崇尚法制的現代理念，引導他們全面健康發展，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的合格公民。

二、內容和要求：

（一）主要內容

法制教育著重進行社會主義民主和法制教育，增強學生的國家意識、維權意識、守法用法意識，提高自我保護、自我約束能力，預防和減少違法犯罪。主要內容是《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《治安管理處罰條例》、《道路交通安全法》、《環境保護法》、《國旗法》、《刑法》等，以及有關禁毒、禁賭和禁止邪教等預防青少年犯罪方面的法律法規知識。

（二）基本要求

學校法制教育將根據技校學生的生理、心理特點和學習、生活實際，增強針對性，注重科學性、實踐性和實效性。與思想政治教育課程有機結合，把法制教育納入教育計劃，開設法制教育課程，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。既安排專門的法制課教學，又組織生動活潑、寓教于樂的課內與課外、校內與校外相結合的法制宣傳

教育活動。加強對學生法律知識的考核，結合思想政治課和日常行為進行考核測試。

三、方法與措施

加強對青少年學生的法制宣傳教育，是一個系統工程，這既有賴于學校、家庭、社會“三位一體”教育網絡的構建，也有賴于學校德育工作水平的整體提高和改善。

（一）建立健全法制教育機制：

1、加強領導。學校成立以劉必仁校長為組長的法制教育領導小組；并聘請新河派出所副所長許海波為校外法制副校長。各部門相互配合、協同工作，經常開展青少年遵紀守法的調查研究，隨時把握青少年思想教育工作中的新情況、新問題，探討開展工作的新機制、新途徑，經常開展青少年法制教育的理論研究，努力提高青少年法制教育水平。

2、健全制度。學校建立和完善各項規章制度，把學校的各項管理工作納入法制化軌道，保證學校有一個正常的教育、科研秩序。進一步完善法制副校長和法制輔導員制度，定期與法制副校長、法制輔導員進行研討和交流。進一步完善《技校學生一日常規》，完善學生學習制度、教代會制度、獎懲制度等，構建全面有效的法制教育網絡。

（二）鞏固、完善課堂教學主陣地

課堂教學是對學生進行各方面教育的主要形式。學校采取傳授法律知識和提高法律素質相結合、法制教育和思想道德教育相結合的方法。政治教師為法制教育的骨干力量，應加強對政治教師法律知識的培訓。根據課程改革和教學要求，應將法制教育納入正常的教學計劃，每學期不少于10課時。同時，注重法制教育內容向其他學科的滲透，深化和拓展法制教育的內容和形式，增強學習效果，發揮學校的主陣地作用。

（三）開展學法用法實踐活動

法制教育光靠說教不一定能收到良好效果，因此，必須全方位拓展學校法制教育空間。

1、多種形式學法

通過開展升國旗儀式、法律知識競賽、演講比賽、主題班會等活動，建立家長學校，辦好《交校青年》，形成家校互動機制，將法制宣傳教育滲透到學校教學的各個環節。組織開展以讀《警鐘長鳴人更

醒》、《青春十字路口》、《禁毒教育讀本》、《以案釋法100例》、《青少年法律知識讀本》等書本為主要內容的讀書活動。讀書活動形式多樣，可以有征文比賽、演講比賽、主題班會等多種形式。

重視網絡在青少年法制教育中的積極作用，依托學校網絡教室和寬帶網的信息資源，引導學生正確看待、利用網絡，廣泛開展網絡法制教育，提高青少年學生對網絡犯罪的認識和抵抗能力，最大限度地消除網絡不良內容對青少年學生的負面影響。

2辟專欄釋法

學校宣傳櫥窗開辟法制宣傳專欄，定期刊出法制宣傳專刊；學校學生處、團支部每學期出一期以法制教育為主題的黑板報；“校園廣播站”應經常播出“學法律，做新人”專題；每班則根據實際情況，出板報、作演講，形式多樣，不拘一格。通過上述有計劃、有重點的宣傳教育，形成了良好的法制教育氛圍。

“6.26”國際禁毒日期間，專門在學校懸掛“拒絕毒品、珍愛生命”為主題的宣傳展版，并對外開放，能起到示范和輻射作用。

3、講案例說法

通過走出去、請進來的形式，組織部分學生到少管所開展警示教育，利用學校廣播站，對涉及青少年的刑事、民事案件進行深入淺出的法理剖析。收集青少年違法犯罪的典型案例，組織學生閱讀，以免誤入歧途。每學期邀請法制副校長、法制輔導員來校作法制報告，為學生深入淺出地講解有關法律知識、講解并分析有關案例。組織學生觀看法制教育影片，參觀法制教育、禁毒教育圖片展。

4、開主題班會明法

每個學期，各個班級根據各自的實際情況，針對同學們較為關注的某個法律問題，并圍繞這一問題，由學生自己策劃和組織，邀請學校領導、任課老師參加，以演講、法律知識競賽、小評論等形式組織主題班會。

（四）增強社區、家庭在法制教育中的作用

教育是一項系統工程，需要社會、家庭的廣泛支持與參與。為使法制教育收到更好的效果，我院同新河派出所結成法制教育共建單位，請派出所、法院同志來院作法制專項報告，并指導我校法制教育活動的開展。學校還將請市交警中隊同志來院為學生作交通法規教育報告。學校將定期對學生進行安全教育和青春期心理健康教育。另外，學校通過家長會、告家長書等途徑加強對家長進行法制教育，請家長配合學校做好對子女的法制教育，從而形成立體化的普法教育的局面。

學校加強與新河派出所聯系，對學校周邊環境加強整治力度，加強對網吧、游戲廳、歌舞廳等娛樂場所的管理，努力為在校青少年學生營造一個良好的學習、生活環境。

總之，青少年法制教育工作任重而道遠。我校將在市局的正確領導下，扎實工作，敢于創新，勇于爭先，進一步加強法制教育，真正把我們的學生培養成遵紀守法的好公民，培養成新世紀的與時俱進的四有新人。

第二篇：關于進一步加強青少年法制教育的實施方案

濯水中學2006年關于

進一步加強青少年法制教育的實施方案

為了深入貫徹落實黔江區濯水中學青少年法制宣傳教育工作會議精神，加快推進依法治校進程，進一步加強青少年法制宣傳教育工作，特制訂本方案。

一、指導思想和目標：

以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，以貫徹黨的十六大精神為契機，圍繞我校建設目標，按照全面實施素質教育的基本要求，構建學校、家庭、社會“三結合”的青少年法制教育網絡，形成全社會齊抓共管的教育格局和制度化、規范化、科學化的青少年法制教育工作機制，不斷開創我校青少年法制宣傳教育的新局面。

在校學生是法制宣傳教育的重點對象。學校通過切實的法制宣傳教育工作，努力提高青少年的法律素養，進一步增強青少年學法、護法、用法能力，預防和減少青少年違法犯罪，使他們樹立崇尚法治的現代理念，引導他們全面健康發展，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的合格公民。

二、內容和要求

1、主要內容

中學法制教育注重進行社會主義民主和法治教育，增強學生的國家意識、維權意識、守法意識，提高自我保護、自我約束能力，預防和減少違法犯罪。主要內容是《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《義務教育法》、《治安管理處罰條例》、《道路交通管理條例》、《環境保護法》、《國旗法》、國徽法》、《刑法》等，以及有關禁毒、禁賭和禁止邪教等預防青少年犯罪方面的法律知識。

2、基本要求

學校法制教育將根據初中學生的生理、心理特點和學習、生活實際，增強針對性，注重科學性、實踐性和實效性。把法制教育納入教學計劃，開設法制課程，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。既安排專門的法制課程，又組織生動活潑、寓教于樂的課內課外，校內校外相結合的法制宣傳教育活動。加強對學生法律知識的考核，結合思想政治課和日常行為規范進行考核測試，頒發普法合格證。

三、方法與措施

加強對青少年學生的法制宣傳教育，是一個系統工程，這既有賴于學校、家庭、社會“三位一體”教育網絡的構建，也有賴于學校德育工作水平的整體提高和改善。

（一）建立健全法制教育機制

1、加強領導。學校成立以校長為組長，副校長為副組長，教務處、政教處、團隊、政治教研組、年級組具體負責實施的法制教育領導小組。聘請濯水鎮派出所同志為法制副校長。各部門相互配合、協同工作，經常開展青少年法制教育的理論研究，努力提高青少年法制教育水平。

2、健全制度。學校建立和完善各項規章制度，把學校的各項管理工作都納入法制化軌道，保證學校有一個正常的教育、科研秩序。進一步完善法制副校長和法制輔導員制度。規范法制副校長、法制輔導員的工作職責，定期與法制副校長、法制輔導員進行研討和交流。進一步完善《濯水中學初中學生一日常規》，完善學生申述制度、家長學校制度、教代會制度、團隊維權崗制度、獎懲制度、關心下一代工作制度等，構建全面有效的法制教育網絡。

（二）鞏固、完善課堂教學主陣地

課堂教學是對學生進行各方面教育的主要形式。學校采取傳授法律知識和提高法律素質相結合、法制教育和思想道德教育相結合的方法，政治教師為法制教育的骨干力量，應加強對政治教師法律知識的培訓。根據課程改革和教學要求，應將法制教育納入正常的教學計劃，每學期課時不少于10課時。同時，注重法制教育內容向其他學科的滲透，深化和拓展法制教育的內容和形式，增強學習效果，發揮學校的主陣地作用。

（三）開展學法用法實踐活動

法制教育光靠說教不一定能收到良好效果，因此，必須全方位拓展學校法制教育空間。

1、多形式學法。通過開展升旗儀式、法律知識競賽、演講辯論賽、模擬法庭、主題班會、團隊活動等活動，建立家長學校，創辦《家庭教育報》形成家校互動，將法制教育滲透到學校教學的各個環節。組織開展法制教育為主題的征文、演講活動，激發學生學法興趣。重視網絡在青少年法制教育中的積極作用，依托學校信息技術教師和網絡教室，引導學生正確看待、利用網絡，廣泛開展網絡法制教育，提高青少年對網絡犯罪的認識和抵抗力，最大限度地消除網絡不良內容對青少年的負面影響。

2、辟專欄釋法。利用各班的黑板報，學校的法制宣傳櫥窗擴大宣傳面，每學期至少出一期法制教育的黑板報，并開展評比。在學校的宣傳櫥窗內，通過以案釋法、圖片等形式，有針對性地開展青少年法制宣傳教育。“6?26”國際禁毒日期間，專門展出“拒絕毒品、珍愛生命”為主題的宣傳展板。

3、講案例說法。通過走出去、請進來的形式，組織部分學生到少管所開展警示教育，利用班會課開展主題教育。每學期至少邀請法制副校長來校做法制報告，組織學生觀看有關電影、VCD等，參觀法制教育圖片展。

（四）增強社區、家庭在法制教育中的作用

法制教育具有綜合性、立體性，所以必須加強學校、家庭、社區三方面的聯動，構筑“三位一體”的法制教育網絡。每學期開辦一次家長學校，加強對學生家長的法制教育，提高家長的法律素質，充分發揮家庭在青少年法制教育中的積極作用。加強與鎮綜治辦、濯水鎮派出所的聯系，對學校周邊環境加強整治力度，加強對網吧、游戲廳、歌舞廳等娛樂場所的管理，努力為在校青少年營造一個良好的學習、活動環境。

總之，青少年法制宣傳教育工作事關祖國的未來，“青年興則國興，青年強則國強”，我校將在鎮黨委、鎮政府、區教委的領導下，不斷開拓創新，加強對青少年的法制宣傳教育，努力將青少年培養成遵紀守法的好公民。

第三篇：關于進一步加強青少年法制教育的實施方案

紅寺堡區第三中學2013年

“六五普法”關于進一步加強青少年法制教育的 實施方案

為了深入貫徹落實紅寺堡青少年法制宣傳教育工作會議精神，加快推進依法治校進程，進一步加強青少年法制宣傳教育工作，制訂本方案。

一、指導思想和目標：

以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，深入落實科學發展觀。以貫徹黨的十八大精神為契機，按照全面實施素質教育的基本要求，構建學校、家庭、社會“三結合”的青少年法制教育網絡，形成全社會齊抓共管的教育格局和制度化、規范化、科學化的青少年法制教育工作機制，不斷開創我校青少年法制宣傳教育的新局面。

在校學生是法制宣傳教育的重點對象。學校通過切實的法制宣傳教育工作，努力提高青少年的法律素養，進一步增強青少年學法、護法、用法能力，預防和減少青少年違法犯罪，使他們樹立崇尚法治的現代理念，引導他們全面健康發展，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的合格公民。

二、內容和要求

1、主要內容

法制教育注重進行社會主義民主和法治教育，增強學生的國家意識、維權意識、守法意識，提高自我保護、自我約束能力，預防和減少違法犯罪。主要內容是《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《義務教育法》、《治安管理處罰條例》、《道路交通管理條例》、《環境保護法》、《國旗法》、國徽法》、《刑法》等，以及有關禁毒、禁賭和禁止邪教等預防青少年犯罪方面的法律知識。

2、基本要求

學校法制教育將根據初中生的生理、心理特點和學習、生活實際，增強針對性，注重科學性、實踐性和實效性。把法制教育納入教學計劃，開設法制課程，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。既安排專門的法制課程，又組織生動活潑、寓教于樂的課內課外，校內校外相結合的法制宣傳教育活動。

三、方法與措施

加強對青少年學生的法制宣傳教育，是一個系統工程，這既有賴于學校、家庭、社會“三位一體”教育網絡的構建，也有賴于學校德育工作水平的整體提高和改善。

（一）建立健全法制教育機制

1、加強領導。學校成立以王曉龍校長為組長，主管政教副校長馬曉嵐任副組長，教務處、政教處、團委具體負責實施的法制教育領導小組。聘請紅寺堡司法局所長羅元新、城鎮工商所所長馬志杰同志為法制副校長。各部門相互配合、協同工作，經常開展青少年法制教育的理論研究，努力提高青少年法制教育水平。

2、健全制度。學校建立和完善各項規章制度，把學校的各項管理工作都納入法制化軌道，保證學校有一個正常的教育、科研秩序。進一步完善法制副校長制度。規范法制副校長的工作職責，定期與法制副校長、法制輔導員進行研討和交流。進一步完善學校各種制度，構建全面有效的法制教育網絡。

（二）鞏固、完善課堂教學主陣地

課堂教學是對學生進行各方面教育的主要形式。學校采取傳授法律知識和提高法律素質相結合、法制教育和思想道德教育相結合的方法，班主任為法制教育的骨干力量，應加強對班主任法律知識的培訓。根據課程改革和教學要求，應將法制教育納入正常的教學計劃，每學期課時不少于5課時。同時，注重法制教育內容向其他學科的滲透，深化和拓展法制教育的內容和形式，增強學習效果，發揮學校的主陣地作用。

（三）開展學法用法實踐活動

法制教育光靠說教不一定能收到良好效果，因此，必須全方位拓展學校法制教育空間。

1、多形式學法。通過開展升旗儀式、法律知識競賽、演講辯論賽、模擬法庭、主題班會、團隊會活動等活動，建立家長學校，形成家校互動，將法制教育滲透到學校教學的各個環節。組織開展法制教育為主題的征文、演講活動，激發學生學法興趣。

重視網絡在青少年法制教育中的積極作用，依托學校信息技術教師和網絡教室，引導學生正確看待、利用網絡，廣泛開展網絡法制教育，提高青少年對網絡犯罪的認識和抵抗力，最大限度地消除網絡不良內容對青少年的負面影響。

2、辟專欄釋法。利用各班的黑板報，學校的法制宣傳櫥窗擴大宣傳面，每學期至少出一期法制教育的黑板報，并開展評比。在學校的宣傳櫥窗內，通過以案釋法、圖片等形式，有針對性地開展青少年法制宣傳教育。

“6?26”國際禁毒日期間，專門展出“拒絕毒品、珍愛生命”為主題的宣傳展板。

3、講案例說法。通過走出去、請進來的形式，組織部分學生到少管所開展警示教育，利用班會課開展主題教育。每學期不定時組織學生觀看有關電影、VCD等，參觀法制教育圖片展。

（四）增強社區、家庭在法制教育中的作用

法制教育具有綜合性、立體性，所以必須加強學校、家庭、社區三方面的聯動，構筑“三位一體”的法制教育網絡。每學期開辦一次家長學校，加強對學生家長的法制教育，提高家長的法律素質，充分發揮家庭在青少年法制教育中的積極作用。加強與鎮綜治辦派出所的聯系，對學校周邊環境加強整治力度，加強對網吧、游戲廳、歌舞廳等娛樂場所的管理，努力為在校青少年營造一個良好的學習、活動環境。

總之，青少年法制宣傳教育工作事關祖國的未來，“青年興則國興，青年強則國強”，我校將在上級主管部門的領導下，不斷開拓創新，加強對青少年的法制宣傳教育，努力將青少年培養成遵紀守法的好公民。

紅寺堡區第三中學2013.1

第四篇：加強青少年法制教育 進一步做好預防

加強青少年法制教育 進一步做好預防

未成年人犯罪講座

一、加強青少年法制教育、預防未成年人犯罪工作意義重大

青少年是祖國的未來，民族的希望，是21世紀的建設者。深入開展素質教育，把青少年培養成“四有”新人，是我們國家興旺發達的根本保證。有一位作家曾說過：“人生有好多十字路口，緊要處只有幾步”。很富有哲理。青少年正處于長身體、長知識、學做人的人生關鍵時期，辨別是非觀念非常差，自控能力弱，稍有不慎，就可能誤入歧途。當前青少年違法犯罪問題很突出，且向低齡化發展。究其原因，有家庭、學校、社會等諸多因素，其中不學法、不懂法，缺乏法制觀念也是一個重要方面。江澤 民同志指出：要經常在學生中開展紀律法制教育，增強他們的紀 律法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理。法制教育是素質教育的重要組成部分，是公民基礎教育的重要內容，也是一種養成教育、需要從人之初開始，從娃娃抓起。通過不間斷地教育、灌輸、培養，逐步形成遵紀守法、恪守規范的社會性格和行為習慣，依法自律，依法做人，養成向上、向善、向美的心理素質和優良 品格，把住人生的每一個關口。這是從根本上預防和減少未成年 違法犯罪，保障青少年健康成長的重要措施，從某種意義上講，這也是一種“希望工程”，是利在當代，功在千秋的大事，應該 下大力氣抓好。

二、青少年法制教育工作網絡逐步形成，成效初顯

青少年法制教育工作一直受到黨和國家的高度重視。中央早在1979年就發出指示，要求“各大、中、小學要根據不同情況，對學生進行法制教育”。鄧小平同志指出：“法制教育要從娃娃抓起。”江總書記《關于教育問題的談話》，也著重強調了青少年學生的法制教育問題。為我們加強青少年法制教育，做好預防未成年人犯罪工作進一步指明了方向。

司法行政部門作為普法主管機關，多年來，積極組織、協調、指導各地方、各部門和社會各界互相配合，共同做好青少年法制教育工作。從1985年開始在全國范圍內實施的三個五年普法規劃，一直把青少年作為普法的重點對象，青少年法制教育也始終 是全民普法的重點。經過多年的實踐，青少年法制教育工作取得顯著成效，也積累了許多成功的經驗和做法。

1、學校法制教育逐步走向正規化、制度化。

在校學生是青少年的主體，學校是青少年法制教育的主陣地。早在“一五”普法期間，司法部和國家教委分別在濟南、昆明、長沙共同組織召開了全國小學、中學法制教育工作座談會和高等院校法制教育經驗交流會。會后，出臺了《關于加強小學法制 教育的意見》和《小學法制教育的基本要求》等文件。1995年底，國家教委、中央綜治辦和司法部聯合發出了《關于加強學校法 制教育的意見》，強調要把法制教育納入各級各類學校的教學計劃，保證必要的課時。《預防未成年人犯罪法》頒布之后，1999 年10月，中央綜治辦、司法部、公安部和共青團中央聯合舉辦了《為了明天——預防青少年違法犯罪展覽》（今年，這個展覽將在全國各地巡回舉辦），展覽揭示了青少年違法犯罪的現狀、特點、原因及危害，宣傳了我國預防、挽救和懲治青少年違法犯罪的方針、政策和措施，從社會、學校和家庭等幾個方面提出了保障青少年健康成長的對策和青少年自我保護的知識方法，受到了社會各界的歡迎。中宣部、司法部、教育部還共同編寫了《預防未成年人犯罪法講話》，廣泛深入地開展宣傳。總書記《關于教育問題的談話》發表后，司法部、教育部、中央綜治辦、共青團中央等部門召開了新聞發布會，聯合下發了《關于進一步加強青少年學生法制宣傳教育工作的通知》，要求加大力度，健全青少年學生法制教育網絡，開展依法治校，依法治教。目前，全國大、中、小學都基本開設了法制教育課程。中、小學的法制教育 豐富多彩，課堂內外、校內校外配合進行，效果顯著。如開設專門法制課、舉辦模擬法庭、法律知識競賽、預防未成年人犯罪法演講比賽、組織青少年犯懺悔報告會，現身說法，參加法制社會 實踐活動等；編寫了適合不同年齡層次、不同類型的法律教材和課外閱讀書籍；建立了一支專兼職的教師隊伍；建立了相對固定的法制教育教學基地，形成定期開展法制教育活動的制度。

實踐中，各地創造了許多行之有效的經驗。福建省在對初、高中學生開展法制教育中，做到了法制教育與學校“創安”工作、與學生日常行為規范訓練及落實養成教育、與師德師范教育、與課堂教學與課外活動、與青春期教育、與重點教育、與家庭社會一體化教育等七個方面相結合，摸索出“普法促德育，德育帶教育，促進學生德智體全面發展”的路子。山東、遼寧、河北、浙江等省份在中小學建立了“少年法制學校”，從政法部門聘任法制校長和法制輔導員。沈陽市制定了《關于中小學生聘任兼職 法制校長工作的試行辦法》使這項工作逐步走上正規化。上海市努力構建以學校法制教育組織指導體系，內容目標體系、教學體系和學校、家庭、社會三結合體系為主要內容的青少年法制教育體系。天津市積極探索，建立法制教育目標考核管理體系，將法制教育納入對學校、校長的工作考核評估中，實行一票否決；建立對教師的目標考核管理，將法制教育的成效，納入班主任、學科教師的工作業績檔案中，作為評優、定職稱的重要根據之一； 建立對學生的目標考核管理，與學生的操行評定、三好學生、優 秀團員、優秀干部評選掛鉤，特別注重對后進生和有不良行為學生的教育和管理，保證法制教育的實效性。通過上述措施，廣大在校學生法制意識有所增強，涌現出一大批學法懂法，遵紀守法，依法維權，見義勇為的優秀學生。據不完全統計，在校學生的違法犯罪率保持在千分之一以下。

2、社會青少年的法制教育工作逐步得到加強。

在廣大農村、街道，各基層黨組織、普法主管部門積極組織 基層法制宣傳員隊伍，建立了多種形式的法律學校或培訓中心，通過送法下鄉，送法到社區活動，結合學文化，學科技，對廣大農村和街道青年進行普法教育。一些城市充分發揮社區的綜合功能，加大法制教育的力度。如南京市的白下區從1994年的“娃娃 學法園地”開始，到1996年在全區48所中小學開設《法律常識》課，到1999年的“法律服務進社區”，依托社區開展青少年普法教育，尤其是重點加大了對回歸社會青少年（因違法犯罪或不良行為經過教育改造的青少年）、問題青少年（有不良行為的青少年）、暫住人口青少年等三類特殊青少年的法制教育，有效地預 防和減少青少年違法犯罪。

近年來，針對社會青年大量流動，外出務工增多的新情況和務工青年整體文化層次低、社會閱歷淺、法制觀念淡薄的特點，外出務工人員流出和流入比較集中的地區都把這部分青年作為普法的重點。江西、湖南等省對外出務工青年實行先普法，獲得普法合格證后，再準予外出務工的做法，收到了較好的效果。廣東、上海等外來務工人員比較集中的地區，采取多種形式，有重點地進行有關法律法規教育，培養他們遵紀守法、依法務工、經商和運用法律維護自身合法權益的觀念，從而維護了正常的社會秩 序和生產經營秩序。廣東佛山市對外來工進行了“讀一本書（普法讀本）、考一次試（法律知識考試）、發一個證（普法教育合格證）”的法制教育系列活動，使全市40多萬外來工都參加了學習和考試。廣東省還專門制定了《廣東省對外來工進行法制教育工作方案》，使外來工的法制教育走上了規范化軌道。北京市通過開辦民工學校、外來人口夜校、舉辦法制培訓、深入基層單位和入院入戶宣傳等多種形式，認真開展了對外來務工青年的法制 教育和培訓工作，并在此基礎上于1999年9月開展了全市百萬外地 來京務工、經營人員法律知識測試活動，取得了良好的效果。

3、監所內的法制教育常抓不懈。

未成年犯管教所、勞教部門認真貫徹“監獄法”和勞動教養工作方針，堅持懲罰與改造方針，同時根據《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的有關規定，不斷探索新形勢下教育改造工作的新途徑、新方法。針對少年犯和少教學員的特點，因人施教、分類教育，聯系他們不懂法、不守法而走上違法犯罪道路的實際，大力開展法制教育。采取課堂教學為主，輔以其他教育手段，利用監所內辦的小報、板報、談學法心得體會，組織監所內文藝演出，收聽收看廣播、電視的法制節目，召開未成年犯 現身說法報告會等多種形式進行法制教育，使他們在監所這座特殊的學校里學到法律知識和做人的道理，使其認罪服法，棄舊圖新，重做新人；通過舉辦義務教育和各種職業技術教育，使他們學到文化知識，掌握一定的職業技能，為其今后就業創造條件。這些工作有效地鞏固了改造成果，預防違法犯罪的未成年人回到社會再犯罪錯。

經過三個五年普法，青少年法制教育工作有了長足進步。但從總體上看，青少年的法制觀念仍然比較淡薄，自我保護意識較弱，違法犯罪現象也呈上升趨勢；一些地方、學校、家庭注重學生的知識教育，忽視思想品德和法制教育的傾向依然存在；此外，法制課教材針對性不強，師資缺乏培訓、教育方式陳舊、手段不多等都是當前需要解決的矛盾和問題。在新形勢下，青少年法制教育工作任務更加繁重。

三、加大力度，強化措施，努力開創青少年法制教育工作新局面

1、深入開展全民普法教育，繼續抓好青少年法制教育這個重點。

今年是“三五”普法的最后一年，我們將在總結三個五年普法經驗的基礎上，在即將開始的“四五”普法依法治理工作中，認真貫徹《預防未成年人犯罪法》，繼續把青少年法制教育作為工作重點，擺在更突出的位置上。要站在科教興國、依法治國的戰略高度，從落實素質教育的基本要求出發，進一步統一思想，提高認識，不斷探索新時期青少年法制教育的新思路。借推進各項事業依法治理的有利時機，把開展青少年法制教育工作和依法治校、依法治廠、依法治村、依法治理街道社區等工作緊密結合 起來，使青少年法制教育工作有個更高的起點，更新的突破，更大的成效。

2、建立學校、社會、家庭齊抓共管的教育格局。

青少年法制教育是一項龐大的社會系統工程，涉及各地方、各部門、各單位，需要方方面面的共同努力。學校教育是青少年法制教育的主渠 道，各級普法主管機關要繼續和教育行政部門密切配合，在大、中、小學普遍開設法制課，做到教學有大綱、學習有教材、任課有老師、課時有保證，并形成制度。家庭教育是人生早期教育，父母是孩子的第一任老師。要推廣家長法制學校和培訓班的典型經驗，使家長能夠言傳身教，為子女做出表率。

社會各界要努力創造適合青少年健康成長的環境。還要加強對刑釋解教和有不良行為青少年的管理和幫教工作，預防和減少重新犯罪。要在黨委統一領導下，學校、社會、家庭互相配合，社會各界廣泛參與，形成青少年法制教育工作網絡，使這項工作落到實處。

3、加強青少年法制教育的基礎性建設。

我們要努力加強師資隊伍建設，包括法制課師資隊伍、校外輔導員隊伍和法制宣傳員隊伍建設。加強法制教育的教材建設，根據青少年不同的年齡段、心理特點和接受能力，安排編寫不同內容的教材和讀本。加強陣地建設，力爭在全國普遍建立青少年法制教育基地和各類法制教育教育中心，辦好法制櫥窗、墻報、農村廣播等宣傳陣地。同時積極開展網絡法制宣傳，探索青少年法制教育的新方法、新措 施。

4、加強組織、協調指導，提高青少年法制教育工作水平。

各級司法行政機關要充分發揮職能作用，給黨委、人大和政府當好參謀助手，與有關部門密切配合，積極協調、指導搞好服務，注意發現和培養典型，抓好試點，總結和推廣經驗，以點帶面，引導青少年法制教育工作健康發展。近期，司法部將與有關部門一道在全社會開展一次青少年法制教育征文、征歌活動，進一步動員社會各界投身青少年的法制教育工作，為青少年的健康成長創造良好的社會輿論氛圍，以實際行動落實江總書記 關于教育問題的重要指示。

市五中青少年法制宣傳教育的三年規劃

在當前這樣一個改革、發展的重要歷史時期，無論是精神文明建設，還是物質文明建設都迫切需要進一步深化普法教育。為貫徹落實依法治國方略，我市根據社會、政治、經濟發展的客觀需要，已明確提出了依法治市的奮斗目標，并采取實際步驟不斷推進依法治市的進程。依法治校是依法治市的具體體現。我校連續多年被評為市級文明單位。在深化教育教學改革，推動我市素質教育進程中發揮了重要作用，特別是在“四五”普法工作中積累了一些經驗。為進一步搞好“四五”普法工作，實現依法治市、依法治校的奮斗目標，從根本上提高全市公民的法律素質和文明程度，根據庫爾勒市委、市人民政府的等有關文件精神和全國青少年學生法制教育電話會議精神及我校的實際情況，制定本規劃。

一、指導思想

以黨的十五大精神和鄧小平理論為指針，認真貫徹依法治國方略，進一步加大法制宣傳力度，加強社會主義精神文明建設，實施教育現代化工程，以法施教，依法治校，繼續深化素質教育，為我校事業的長足發展和青少年的健康成長奠定堅實的基礎。

二、工作目標

１、建立科學有效的運行機制

我校進一步建立建全法制宣傳教育的責任機制，把法制宣傳教育工作的責任層層分解到各部門，各年

級部，作為學校考核的一項重要內容，學校聘請了一名法制副校長擔任法制宣傳教育工作，政教處、大隊部、團委具體負責，學校建立檢查監督機制，定期或不定期檢查法制宣傳教育工作的開展情況。

２、完善各項制度

首先強化校級領導干部學法用法，加大培訓力度，進一步提高管理人員依法行政的意識和能力；其次把教師學法納入繼續教育的范疇，作為教育教學工作考核的一項指標，推動教師依法實施素質教育；第三，完善學生管理制度，強化班風、校風建設，及時發現和處理不良苗頭，防微杜漸，把違法違紀率降到最低限度。

３、加強法制隊伍建設

建立必要激勵機制，穩定和擴大法制宣傳教育工作隊伍，不斷加強法律基礎知識和新法規的學習，提高法制宣傳教育隊伍的政治素質，并從實際出發，開展不同對象、不同類型、不同形式的培訓教育，加強學習交流，不斷提高法制宣傳教育工作者的法律知識和管理指導水平。

４、形成法制宣傳教育的合力

主動取得宣傳、司法、公安、團委、少工委等部門的大力支持和密切配合，建立和完善學校、家庭、社會齊抓共管的法制教育體系，形成全社會都關心支持教育事業，關心青少年健康成長的良好社會氛圍，進一步探索建立學校綜合執法機制，依法維護教師和學生的合法權益。

三、具體措施

１、組織學法，增強法制意識

學法、懂法是守法的前提，加強學習，是法制工作的基礎。為此，我校將與教育教學有關的法律法規搜集整理出來，根據不同的對象進行有選擇有重點地學習，學校管理人員學習《行政訴訟法》提高行政執法的能力；學校教師尤其是班主任要學習《教育法》《教師法》《義

務教育法》《未成年人保護法》等法律法規，使廣大教師依法施教；學生把《義務教育法》《未成年人保護法》《刑法》以及《小學生日常行為規范》設為學習宣傳教育的重點，增強學生的法制意識。

２、開展活動，豐富學生法律知識

在法制教育的方法上，既要發揮現有機制的作用，以要拓展新的領域，主要通過黑板報、紅領巾廣播站，手抄報，法制故事會，演講比賽等活動進行法制宣傳教育。除此之外，大隊部還可組織小警察、優秀隊干部、優秀少先隊員走上街頭、義務宣傳法律知識，學校政教處、團委、少先隊聘請法制副校長開展講座對學生進行法紀教育。

３、加強溝通，提高法制工作成效

學校的法制工作不僅只是學校，它同時關系到家庭、社會，為使我校法制工作更扎實有效，我們將繼續舉辦家長學校，召開全校學生家長會，聘請司法部門的同志辦講座，對家長進行法制教育，爭取學生家長及全社會支持，我們還將繼續尋求學校所在社區及社會各界的支持，組織豐富多彩的法制活動，如文藝表演、知識搶答、自辦小報等，從而創設一個良好的法制宣傳氛圍。

四、工作計劃

02─03

１、認真貫徹“依法治國”方略，切實將法制宣傳教育工作擺上議事日程；

２、健全機構，落實專人分管；

３、建立一個比較完善的法制骨干網絡；

4、定期召開工作例會，樹典型，總結經驗；

5、建立業余法制學校，校園廣播站，法制畫廊等普法陣地；

6、組織學生走上街頭宣傳，爭取社會理解支持；

7、重點落在學生、班主任上，通過組織活動提高法制意識；

8、總結前一的工作經驗教訓，針對實際抓落實；

03─04

１、建立一個比較完善的法制骨干網絡，一支稱職的宣傳隊伍；

２、進一步建立業余法制學校，校園廣播站，法制畫廊等普法陣地；

３、給干部配發考核登記證；

4、組織中層管理人員法制培訓；

5、組織學習有關文件匯編及新法宣傳教育；

6、“面上抓普及，重點抓提高”經驗交流會；

04─05

１、加強總結，找差距，找缺點，進一步提高工作成效；

２、在形式上，渠道上再做文章，尋求普法的最佳著力點；

３、檢查過去各項工作的資料，整理有關表格、材料等；

４、做好考核驗收的各項準備工作；

５、全面總結，形成書面材料，樹立典型，表彰先進

第五篇：青少年法制教育基地活動實施方案

平羅縣城關第二小學文件

政教處發（2014）3號

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平羅縣青少年法制教育基地活動實施方案

為充分發揮全縣青少年法制教育基地作用，全面落實“六五”普法規劃，深入開展“法律進校園”活動，扎實推進青少年法制教育工作，進一步提高青少年法律素質，增強未成年人的法制觀念和自我保護意識，預防和減少青少年違法犯罪。現結合實際，就開展我校青少年法制教育基地活動制定本方案。

一、組織領導

為更好地開展普法工作，促進我校法制教育水平的提高，促進學生全面發展。根據上級文件及我校實際情況，特成立法制宣傳教育工作領導小組，名單如下：

組

長：任

濤（校長）副組長：王志蘭（副校長）成員：雍紹堂（政教主任）

劉自成（教導主任）

趙建仿（大隊輔導員）

何曉軍（后勤主任）、各班主任

領導小組下設辦公室于政教處，具體工作由雍紹堂同志負責。

二、指導思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照“六五”普法規劃的要求，通過在全校開展青少年法制宣傳教育活動，推動法制教育與德育工作相結合，充分調動廣大青少年學法守法用法的自覺性、積極性和針對性，增強青少年的法律意識，培養合格人才。

三、活動主題

學法守法用法，構建和諧校園

四、活動措施

全校青少年法制宣傳教育基地活動以《憲法》為重點，開展《未成年人保護法》、《預防未成年人保護法》、《道路交通安全法》等與青少年密切相關的法律法規為宣傳教育的主要內容。通過教育，使廣大青少年樹立社會主義民主與法制觀念，逐步養成青少年的法律意識、權利義務意識、公民意識和崇尚法律、遵守法律的意識。使青少年明辨是非、提高自我約束、自我保護能力，預防和減少青少年的違法犯罪行為。

活動要圍繞“議案例、學法律、明事理、守法紀”的學法用法實踐活動開展，使學生從安全分析中學習法律知識、汲取教訓，明白事理，遵紀守法，養成學法用法的好習慣。促使學生健康成長。

（一）參觀青少年法制教育基地。通過介紹青少年法制教育基地各板塊功能，觀看青少年違法案例以案釋法、漫畫說法、青少年思想道德養成教育、青少年日常安全教育等展板內容，對青少年進行法律法規知識宣傳教育，促進其行為規范的養成，增長自我保護的知識和技巧。

（二）舉行青少年法制講堂。開設青少年法制講堂，邀請法制副校長，通過以案說法的形式，為青少年講授憲法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、治安管理條例等法律知識，增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識，提高青少年明辨是非、自我約束、自我保護能力。

（三）觀看法制宣傳片。充分發揮法制影視形象生動、潛移默化的教育引導作用，根據受眾對象有針對性的播放一些安全警示教育、法制道德教育宣傳片，提高青少年對法制教育的認知，真正達到寓教于樂的宣傳教育效果。

（四）開展法制實踐活動。法制實踐是生動有效的法制教育形式。注重發掘青少年的能動性，通過開展模擬法庭審判、“青少年交通安全教育”模擬街景等青少年感興趣的實踐活動，激發青少年的學法用法熱情，增強青少年自覺守法意識，提高法律法規的學習質量。

（五）、一是開展學生法制征文競賽活動。以班級為單位，每校至少報送2篇。題目自擬，體裁不限，文章篇幅為800—1500字左右。二是各校要開展好法制知識演講比賽。各校在開展演講比賽的基礎上推薦一名優秀選手名單及演講稿送校政教處，經政教處審核后參加學校演講比賽。參加演講的學生要求脫稿演講，使用普通話，演講時間不超過10分鐘。三是舉辦“與法同行”師生書畫、手抄報比賽。

（六）、推薦的征文和演講稿、書畫作品、手抄報要注明作者姓名、性別、年齡、所在學校及班級、指導教師。各班推薦的征文，由校政教處組織教師進行評選，并頒發證書。

五、工作要求

1、各班要把開展青少年法制宣傳教育活動作為推進“六五”普法規劃全面落實的重要內容，高度重視。各班要根據本方案要求，結合班級制定具體工作方案。做好動員、組織活動及推薦、選拔工作，務必把工作落實到實處。

2、各班要與學校法治教育領導小組辦公室及下轄的辦公人員做好協調配合工作，使活動的開展具有實效性。

3、做好宣傳和檔案收集工作。各班要充分利用班班通、黑板報等各種宣傳渠道進行宣傳教育，對在活動中涌現的學法守法用法的青少年典型進行表彰。在開展工作的過程中，要收集好相關資料并做好歸檔工作，在工作結束后接受學校及上級相關部門的檢查。

平羅城關第二小學

2014年3月