第一篇：知識競賽活動策劃書

xxx有限公司企業文化知識競賽

活動策劃

一、活動背景：

在下半年生產季度開始之際，為加強公司員工管理，提升大家的工作效率，讓大家熟悉掌握邦澤的企業文化及相關規章制度。

二、活動目的：

為了讓員工們加深對公司的了解，熟悉崗位工作，認識自己在工作中的行為規范，提高工作積極主動性，打造一流工作團隊。

三、活動意義：

通過本次知識競賽的開展，能夠加深邦澤的員工對于邦澤的企業文化及各項規章制度的掌握，在今后的工作中，能夠按規定辦事、按流程辦事，同時在公司范圍內，創造了良好的學習氣氛，促進公司發展。

四、活動時間：待定

五、活動主辦方：人事部

六、活動協辦：公司其他相關部門

七、活動地點：待定

八、活動要求：

1．各部門負責人組織本部門員工認真學習公司企業文化及各項規章，以身作則、加深理解，進一步宣傳本次活動，提高員工參加這次競賽的積極性；

2．各部門參賽選手由人事部工作人員抽簽決定。

九、活動過程與內容：

（一）活動總設計：

1.知識競賽題型分為必答題、搶答題、風險題三部分；

2.知識競賽的試題范圍：邦澤公司的《員工手冊》全部內容及公司其他規章制度。

（二）活動過程與內容規劃：

1.知識競賽參賽選手的篩選：

a．各部門的經理為必參賽選手，能更好地起到模范帶頭作用。

b．由人事部工作人員對各部門參賽選手進行抽簽決定，每部門抽選三名員工代表團隊參賽。

c．未被列為參賽選手的員工均為部門的啦啦隊，為參賽選手納威助喊。

d．人事部同事不得參加本次比賽，做好本次活動的策劃和組織，并做好試題的保密工作，做好活動的全面解釋工作。

e.比賽過程中，根據選手的表現情況，團隊可申請換人機會，全程僅限每個部門兩人。

2、知識競賽的全過程：

a．各部門員工需提前15分鐘到場，由人事部工作人員對大家宣讀比賽規則； b．各部門參賽選手必須服從比賽規則，如有違反，將按照規定處理； c．詳細規則（待議）

d．比賽由四部分組成：第一部分必答部分，第二部分是搶答部分，第三部分是風險題部分；

e．比賽結果將在比賽結束后公布，由領導為獲獎集體頒發證書和獎金。

十、活動注意事項：

（待議）

十一、活動對象：公司全體員工

十二、活動經費預算：

獎品費用：4000

十三、獎項設置：

冠軍：一名，（獎狀，獎金800元）；亞軍：一名（獎狀，獎金600元）；季軍：一名（獎狀，獎金300）；參與獎：三名（獎狀各1，獎金各100元）；熱心觀眾獎：20名（精美禮品）

為提高自己崗位工作能力，加強實際崗位工作規范，望全體員工積極參與！

人事部

年月日

第二篇：知識競賽活動策劃書

知識競賽活動策劃書

一．活動名稱：財富競技場

二．活動目的：提高同學們的學習積極性，營造一種濃厚的學習氛圍豐富學生的課余生活，使同學們在活動中增長知識。

三．活動時間：2013年 月 日

四．活動地點：行知樓317教室

五．主辦單位：計算機系

六．承辦單位：計算機系學生分會學習部

七．協辦單位：宣傳部、生活部

八．活動流程：

一：報名工作

1.報名對象：計算機系大一全體學生

2．報名方式：每三人為一組，報名時寫清小組成員名字，小組名稱。（報名次序即為初賽選手號）

3.報名時間、地點：2013年 月 日至2013年 月 日向各班班長報名

二：宣傳工作

宣傳部成員以海報和會議的方式進行宣傳。

三：前期準備

學習部將比賽試題以電子版形式寫好并存儲在移動硬盤中（做份精美的PPT）；賽前1—2小時由宣傳部做板報平面宣傳；生活部布置賽場。

四：比賽流程

（1）初賽（初露鋒芒）：主持人提問問題，每組選手按下搶答器由代表搶答，最后按分數排名，前六名者進入決賽。

（2）決賽（終極贏家）：決賽分為倆個環節，各小組成績先記為0分。

1.快速問答題環節

名稱：“爭分奪秒”，這個環節是屬于在一定時間內，回答的問題越多，得分越多，分秒必爭。

2.集體必答題環節

名稱：“同心協力”，顧名思義集體回答問題，需要選手共同的力量，主持人將五道稍有難度的題目在幻燈片公示，每題10分，小組成員在限定的時間內在答題板上作答，然后由現場裁判打分，后倆名小組直接淘汰。（若后三組分數相同，由主持人再問問題，小組搶答，答對者進入最后一個環節，沒有搶答或答錯者淘汰）

3.糾錯題環節

名稱：“火眼金睛”，主持人將10道題在幻燈片公示，各小組成員在限定時間內找出每題的錯誤并改正，找出錯誤5分，改正5分，（找出不改或改錯只有5分），時間到達后由現場裁判統計并公示分數，選出冠亞季軍及第四名。

（3）頒獎

1.冠軍：獎狀一張+精美相冊

2.亞軍：獎狀一張+水杯

3.季軍：獎狀一張+筆記本

4.第四名：獎狀一張+中性筆

九、活動人員安排

統籌：

主持人：

多媒體負責人：

評委：

攝影：

現場秩序負責人：

十、活動預算

計算機系學生分會學習部2013-1-25

第三篇：知識競賽活動【策劃書】

趣味知識競賽活動策劃書

一、活動名稱

趣味知識競賽

二、活動背景及意義

如今，由于應試教育的普及化對人口稠密地區造成的升學壓力，尤其是處于發展較為落后的中小城市等地，在高中這個思想日漸成熟、對條理化知識接受能力最強的時間段，學生們卻不得不將絕大多數時間花費在沉重的學習上，而無法更多地接觸到時事、法律等各個方面的知識，一味為考試而學習。這一現象，導致高中畢業生和許多大學生的知識面狹窄，思維固化，時事不明，對知識的掌握浮于表面。在大學預備營營員即將邁入大學這個開始自主學習的時間段前，給營員們打開一扇嶄新的窗戶，讓他們明白學什么，為什么學，解放思想，開拓視野；“吾生也有涯，而學無涯”，希望營員們在活動中體會到這一點，以期他們在大學更精彩的表現。

三、活動目的通過知識競賽，測試營員們知識的廣度和深度，以及思維的靈活程度；使營員們意識到自己知識的匱乏，不滿足于目前的知識層次；拓寬營員知識面，使其學會關心時事、法律等非專業方面的知識以及專業方面知識的細節、深度；打破營員的思想局限，激發其學習自主性，使其廣泛、自主、勤于思考地攝取各領域的知識。

四、活動安排

時間：

地點：

參賽隊員：大學預備營自愿報名營員36人，均分并編號為1、2、3、4、5、6隊

五、比賽介紹

1、比賽的基調：輕松詼諧、機智趣味、競爭激烈、思想性與娛樂性并重

2、活動內容安排

包括四個答題環節，出題范圍涉及軍事、法律、生活常識、時事政治、歷史、文化知識、黨史、趣味智力測試等方面。

3、賽制：一場定勝負，采用積分制、分高者勝之

4、獎項設置：優勝獎一項、二等獎一項，三等獎兩項和紀念獎兩項

5、比賽流程介紹

比賽分為4個環節：必答題、搶答題、陷害題目、奪分題環節

A、必答題環節：（6*5分鐘＝30分鐘）

每支參賽隊伍從十組試卷題中任意選擇一組，每組題目有六道題。答對一題得10分，答錯得0分；

B、搶答環節（控制在20分鐘，每題耗時不超過1分鐘）

本輪環節共20道題目，每題先由參賽隊伍搶答，搶答時間為20秒，每道題有2次搶答機會。如果第一隊搶答錯誤，則由其他隊伍爭奪第二次搶答機會，第一隊無權參與第二次搶答，答對一題得5分，答錯倒扣3分。若兩次都未答對，則將該題留給現場觀眾作答。

C、陷害題：（選擇聯隊時間為1分鐘，每一聯隊陷害時間為10分鐘，盡量控制在30分鐘內）兩隊自由組合結成一個聯隊。各聯隊投資一定的分值并為對手聯隊選題，可選分值為5、10、15、20分。陷害成功則可以扣去對方聯隊的分數，并為自己的聯隊加上相應的分數。若陷害失敗則要拱手讓出相應的分值給對方聯隊。選題之前聯隊之間還可以進行自由談判（談判主要為投資的分值問題，被陷害隊伍不能拒絕陷害），談判時間不超過1分鐘。每個聯隊各有6次陷害機會。

D、奪分題：（6*3分鐘）

各支隊伍有1分半鐘的答題時間。參賽隊自愿選擇題單號。主持人負責快速、大聲讀題，由各隊隊員答題。所有題目為判斷題，只需回答“對”或“錯”。各題僅一次答題機會，每道題有權選擇放棄。答對一題得5分，答錯一題扣3分，放棄不扣分。

注：

1）整個比賽答題過程中，每個參賽隊共有一次去掉一個錯誤答案和一次求助現場觀眾的機會；

2）每一個環節結束后，主持人公布一次各參賽隊比賽分數。

3）主持人可根據比賽具體情況考慮進行與現場觀眾互動的環節；

6、比賽紀律

1）參賽選手

1．參賽者隊員不得攜帶任何與比賽相關的資料上臺比賽

2．比賽過程中不得更換隊員

3．參賽選手答題必須在規定時間以內完成,主持人叫停,答題停止．

4．除求助現場觀眾時,非參賽隊員不得給予任何提示

（2）主持人

1、主持人不得暗中提示，但可以多讀一遍問題；

2、主持人不得有意拖長時間，影響選手作答；

3、主持人要讀清題目，聽清答案；

4、主持人在聽清答案后，判定無誤后給分；

5、主持人在未能聽清答案或選手所作答案與正確答案有所出入，但不可判定其對錯時，必需請評委判定；

（3）評委

1、評委必須公證嚴明，做到對錯分明；

2、評委必須熟知各題答案的正確性；

3、評委要認真評判，不得錯評；

4、評委一時不能判定正誤時，要討論通過；

（4）參賽者

1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；

2、賽者必須遵守比賽規則；

3、參賽者必須清楚做答，不得無理取鬧；

4、參賽者在權利基礎上可禮貌求助；

5、參賽者對主持人、評委產生不滿時，不得當場頂撞，可在大賽結束后，向主辦方提出申請，請求解決.6．參賽者如果多次無理取鬧,有意打亂競賽進程,根據情況,評委可討論后給予處理,處理如下:

a．對于初次抵抗者給予警告處理

b．對于兩次抵抗者給予警告,并扣除相應分數

c．對于三次抵抗者取消競賽資格

（5）親友團:

1．親友團不得在求助外對選手做提示

2．親友團必須遵守賽場紀律,不得大聲喧嘩或無理取鬧

3．親友團必須服從大賽規則,服從主持人與評委的評定

六、活動注意事項：

1、保證競賽題目及答案的準確性

2、保證競賽題目的質量

3、保證主持人調動現場參與、處理緊急事件的能力

4、競賽現場布置要合理

5、要做好圖片采集、現場錄象的工作

6、比賽過程中，組織人員及服務人員認真積極。

七、活動評估

趣味知識競賽活動的形式類似于幸運52等電視節目，其趣味性能得到可靠保證，可以有效地激發營員們的積極參與，讓本活動的效果達到最好。在不會打擊營員參與熱情基礎上組織人員特意擴大了題型的范圍和難度，讓營員意識到自身知識缺乏以激勵其不斷進行知識積累。

比賽組織的難點在于克服簡陋的搶答條件和維持現場組織紀律。由于沒有置

辦搶答器的條件，只得讓參賽人員通過舉搶答紙牌通過有隊員的觀察判定解決，這讓活動的公正性有所降低。同時，營員們參賽的熱情或許會很高漲，過于興奮的神經或許會淡忘比賽紀律，這是擺在主持人與現場秩序維護人員面前的一大難題。但參與營員都為廣元中學的優秀畢業生，紀律意識應該能夠達到一定高度，活動的正常進行應該能夠得到保障。

知識競賽以一種競賽兼游戲的方式開展，既可以讓營員們稍稍輕松一下，又可以讓營員們在娛樂之余自行思考。題目形式多樣，題量充足，可以保證知識競賽的順利進行，方便知識競賽結果的分析和總結。在競賽過程中，團隊還可以考察素質拓展對營員團隊意識培養的成果。從成效來看，可以讓營員們對自己的知識面有一個比較充分而清醒的認識，從而督促他們日后更為寬泛的學習。

總的來說，這是一個極可行且效果良好的活動。

第四篇：知識競賽活動策劃書

人文社會科學學院組織部 陳雪芳知識競答活動策劃書——陳雪芳

一、活動背景：為了加強團員的教育，以艱苦奮斗為榮，增強團員的心理素質，提高自身的意志力，增進愛國主義精神

二、活動目的： 通過舉辦合格團員教育活動，進一步發揮組織部在校園活動中重要作用，豐富團員們的校園生活，提高團員們的意志力，使同學們在知識競答的過程中增強對建國60周年的認識

三、活動主題：建國六十周年知識競答活動

四、活動時間：暫定于 2009年10月17日晚

五、主辦單位：福州大學人文社會科學學院兩委學生會組織部

六、活動地點： 福州大學文3-101或文4-101

七、活動流程：

（1）前期：A、海報宣傳（宣傳部 負責）；

B、宣傳單宣傳（組織部 負責）；

C、拍照（1名）

D、借教室

E、挑選迎賓（4名）

F、主持人（2名）

G、安排座位（1名）

H、統分人員（2名）

I、計時（2名）

J、節目排練（歌曲：歌唱祖國）

K、制作邀請函，邀請嘉賓

人文社會科學學院組織部 陳雪芳

（學生會主席及副主席、各部門部長）

（2）各班團支書組織團員集中，統一帶入會場按安排座位入座

（3）由組織部部員維持秩序，主持人宣布競賽開始

（4）以各團支部為單位，派代表進行限時3分鐘的提問，由部員統計分數，10分/題

（5）中場休息，觀看表演

（6）各團支部進行搶答，共計20題，10分/題

（7）統計最終得分，獎勵得分最高團支部

（8）后期：A、現場清理

B、寫活動總結

八、達到效果：各團支部積極參與活動，踴躍回答問題，增強團員間互動，達到合格團員教育目的九、人員分配：拍照（1名）迎賓（4名）主持人（2名）安排座位（1名）統分人員（2名）計時（2名）借教室（1名）制作邀請函（5名）

第五篇：知識競賽活動策劃書

生物科學與工程學院第五屆“才子杯”知識競賽活動方案 口號：文思若水展才華，知識競賽你我他

一、活動背景：

我院知識競賽活動自開展以來，已成功舉辦四屆。多年來，競賽堅持“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新、迎接挑戰”的宗旨，吸引了一大批學生積極參加活動，發現和培養了一批有潛力、有作為的優秀人才，推動了高校學生課外學術科技活動的蓬勃發展。知識競賽是由學習部組織的“我愛學習”的活動，此項活動旨在激勵廣大在校大學生崇尚科學，追求真知，勤奮學習，迎接挑戰，為我國現代化建設發現和培養創新型人才。

二、活動目的：

今年我校的校園文化藝術節即將開始，為迎接即將到來的校級知識競賽，配合校團委的工作，我們計劃提前培養參賽人員，在生科院黨總支的領導下，經我部門的精心策劃，全院各班積極參與，共同打造一場全新的知識盛宴，為我院學生了解知識、學習知識、運用知識及深化科學認識，濃郁校園科技氛圍提供一個更廣闊的空間，也為全校型的學風建設以及知識文明建設和精神文明建設做出一定的貢獻。

活動組織形式

承辦：生科院學生會學習部

二、顧 問：

楊靜玲

策 劃：

由學習部部長趙陽總負責,學習部全體人員公同參與

一、評委介紹：

書記

劉連根 輔導員

楊靜玲 學生會主席團及各部部長

二、參賽規則介紹：

1.參賽選手要求：本活動方案針對12級全體學生，每班兩人，每組兩人每組選手為12級同學，共計10組。

2.比賽原則：求實、求知、公平、公正。

參賽決賽的團隊可獲得60%的題庫。

三、活動具體流程： ㈠ 動預計時間地點

比賽時間：2013年4月13號（左右）

比賽地點：待定

比賽環節:閃亮登場、百花齊放、勇往直前、手疾眼快、東山再起、淘我所愛、專業大比拼。1.閃亮登場

比賽選手在這個環節出場，每個團隊都要有自己的口號和有特色的自我介紹。

2、百花齊放（本環節為必答題環節）a.題型設計

題型有選擇題、判斷題、填空題，每輪每隊依次回答一個題目,共10道題目,每題10分。b.答題規則

每輪答題分別由每隊一名隊員回答，回答不出或回答錯誤不得由其他主答手補充。

c.答題時間限制

主持人讀完題，選手必須在10秒內答題有效，超時視為棄權。

d.評分標準

每隊有基礎分100分，答對加10分，答錯減

5、棄權不扣分

f.主持人公布各隊得分情況

” 3.勇往直前

題型設計：本環節的題目為分值題，分值分別為20分、40分、60分，有參賽選手來選擇，20分的題思考時間為10秒，40分的題目思考時間為15秒、60分的題目思考時間為25秒。b.答題規則

各隊得到答題權后，必須在限制時間內回答超時視為答錯，每道題可搶答兩次。答錯不扣分 4.手疾眼快(搶答題環節).題型設計 ：共30道選擇題，主持人依次讀題，各隊用搶答器搶答。

a.答題規則

各隊得到答題權后，必須在10秒內回答完畢，超時視為答錯，每道題可搶答兩次。

b.評分標準

答對的隊可加10分，回答錯誤的不扣分 c.主持人公布各隊得分情況。

本環節結束后，由相關人員計算各組得分情況，總分前五名的可直接晉級，剩下五組選手要進入下一輪“東山再起。” 5.互動環節

本環節為觀眾互動環節,由主持人出題觀眾答對者可獲精美禮品。6.東山再起。

題型設計：本環節的題目為猜謎題，有主持人描述一種事物的特征，主持人的描述，有選手來搶答。評分標準：答對每題10分答錯不扣分，答題規則：每題有兩次搶答機會。

注：本環節結束后比分前兩名者可進入下一輪，剩余三組選手被淘汰，進入下一輪者本環節得分不計入總分。7.淘我所愛 a.題型設計

本環節題目類型有影視知識、歷史問題、科普知識、體育知識、文學知識、時事動態六類題目，每類題目有七個問題，每題15分。b.答題規則

每組選手必須選著兩類問題，每個類型須回答一個問題。選手在得到題目后10秒內必須回答問題，超時視為答錯。

c.評分標準

答對加15分，答錯不扣分，8.專業大比拼 a.題型設計

本環節所有題目均與本學院專業知識有關，題目類型為搶答題，每題5分.b.答題規則

每題有兩次搶答機會。c.評分標準

答對加五分，答錯不扣分 9.文藝節目 10.比賽結束

有主持人宣布各組的總成績，并宣布本次比賽的冠軍、亞軍、季軍、勇敢團隊獎的得主，最后宣布比賽結束。

四、宣傳工作安排

⑴活動前期宣傳

①邀請我院新聞部、校廣播站、校報等相關媒體對本次活動進行報道。

（由我部工作人員負責）②制作并張貼海報、噴繪、橫幅，分別懸掛于校園宣傳欄或顯眼地段。內容主要為宣傳比賽賽制、開始時間等相關事宜。

（提前3天打出，由宣傳部負責）

⑵活動中間宣傳

①邀請我院新聞部、校廣播站、校報等相關媒體對活動進行跟進報道。

②制作并張貼噴繪。噴繪內容預賽結果及最后決賽的時間地點，比賽隊伍等相關內容。

⑶活動后期宣傳

①邀請我院新聞部、校廣播站、校報等相關媒體對活動結果進行報道。

②制作并張貼噴繪。噴繪內容為決賽結果。

五、賽場布置

賽場準備：由趙陽、賈佳、海向林、趙麗顏全面負責：包括茶水、幻燈、音像、座次表、組織入場及會場的清理等等。杜光遠、單莉、黃雄負責緊急突發情況。

賽前準備：

比賽相關幻燈片由賈佳君負責、比賽中需用工具由所有干事積極籌備。題庫由我部所有工作人員共同收集，可向其他各個兄弟學院相關部門或人員獲得，也可由網絡途徑獲得或向相關老師求助。

六、獎項

冠軍

獎品+證書（100元）亞軍

獎品+證書（80元）

季軍

獎品+證書（60元）勇敢團隊獎金

獎品+獎狀（50元）

九、經費估算

飲料及其他

120元

獎品

290元

總計：410元

學生會學習部2013年4月13日