第一篇：在學校及周邊治安綜合治理工作會議講話

剛才，小局長代表綜治委學校及周邊治安治理工作領導小組總結了前段我區學校及周邊治安整治工作情況，分析了我們面臨的形勢和任務，部署了今后一個時期學校及周邊治安綜合治理工作。會上下發了學校及周邊治安綜合治理集中整治行動方案。各部門要按照這個工作方案的要求，對照任務分配表，切實抓好整治。今天的會議非常重要，非常及時。下面，針對當前形勢，按照本次綜治工作檢查的要求，我講三個問題。

一、充分認識加強學校及周邊治安綜合治理的重要性

大力推進學校及周邊治安綜合治理，確保學校和社會穩定，既是重大的治安問題，也是一個嚴肅的政治問題；既是迎接這次省市綜治工作檢查，確保我區今年繼續取得優秀成績的需要，也是確保教育事業健康發展，維護我區大局穩定的需要。在新的形勢下，進一步加強學校及周邊治安綜合治理工作，對推動我區教育事業乃至整個經濟社會的全面、協調、可持續發展具有重要意義。加強學校及周邊治安綜合治理，是樹立和落實科學發展觀和正確政績觀的必然要求，是實現和維護最廣大人民群眾根本利益的具體體現，是我區教育事業持續協調健康發展的重要保障，是保證青少年學生健康成長成才的必備條件。

二、著力抓好學校及周邊治安綜合治理的幾項重要工作

學校及周邊治安綜合治理工作目標十分明確，任務也非常實在。搞好這項工作，必須摸實情、干實事、求實效，抓好落實是這項工作取得成效的關鍵。按照這一指導思想，我們要著重抓好以下幾項工作：

1、加大學校及周邊矛盾糾紛排查調處力度，切實維護學校及周邊的穩定。加強矛盾糾紛排查調處工作，是學校及周邊治安綜合治理的一項十分重要的工作。各部門和各級各類學校要按照市、區的要求，堅持“發展是硬道理，穩定是硬任務，綜治是硬措施”，正確處理好教育改革、發展、穩定的關系，努力減少和化解在教育領域的各種矛盾糾紛。

2、大力加強學校及周邊治安綜合治理基層基礎工作，建立和完善校園及周邊治安防控體系。加強校園及周邊治安防控體系建設是當前和今后一個時期學校及周邊治安綜合治理的主要任務和工作重點。做好這項工作，必須把發揮專門機關的作用和發揮人民群眾的作用結合起來，形成各有關部門齊抓共管、廣大師生群眾積極參與的整體合力。一是要充分發揮公安機關在校園及周邊治安防控體系建設中的骨干作用。二是要充分發揮學校在校園及周邊治安防控體系建設中的基礎作用。同時，要加強對在校學生的安全和法制教育和管理，提高學生的自我防范意識，不斷增強學校內部管理的成效。三是要充分發揮各有關部門在校園及周邊治安防控體系建設中的職能作用。各有關部門尤其是學校及周邊治安綜合治理領導小組成員單位要根據自己的職責分工，充分發揮職能作用，主動參與校園治安防控體系建設，共同做好學校及周邊治安防范工作。四是要充分發揮社區、鄉鎮、街道等基層組織在校園及周邊治安防控體系建設中的支持作用。

3、精心組織，全力搞好學校及周邊治安秩序集中整治行動。通過集中整治行動解決學校及周邊治安存在的突出問題是一條行之有效的好辦法。第一，要把集中整治與部門整治結合起來。學校周邊的問題往往比較復雜，牽涉到方方面面，單靠專項行動很難從根本上解決問題，要想徹底解決問題，還需聯合行動。全區集中整治由我與明芳副區長牽頭，各相關職能部門參加，聯合執法，使學校及周邊的一些難點問題、突出問題得到有效地解決。第二，要把重點工作與基礎性工作結合起來。對一些明顯的問題，一定要整治到位，如在學校交通出口設立交通警示牌和斑馬線，這項工作，請交警部門克服困難，組織實施，力爭今年內在城區一些主次干道的中小學校門口都劃定斑馬線和設立交通警示標志。第三，要把教育部門與其它部門聯合抓結合起來。目前校內的治安亂源主要在師生生活區，學校周邊的治安亂源主要集中在校門口，要整治這些亂源，光靠教育一家顯然不行，必須教育部門和其它部門聯動、校內和校外同步，否則，彼此之間就會出現反差，影響整治效果。第四，要把集中整治與日常管理結合起來。如果只抓集中整治，不抓管理，一旦整治行動結束，整治的問題又會馬上反彈，有的甚至變本加厲。要堅持做到一手抓整治一手抓管理，兩手都要抓，兩手都要硬。要深入貫徹公安部的《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》和教育部的《關于進一步做好中小學幼兒園安全工作六條措施》，制定嚴格的管理制度，發現問題及時整改，切實維護好集中整治和專項整治行動的效果。今天這個會既是全區學校及周邊治安綜合治理領導小組成員會，也是集中整治行動動員會，在此，我對此次整治行動提四點要求：

第一，找準問題，突出重點。根據我們最近調查摸底的情況來看，目前學校及周邊治安的突出問題主要有：侵害師生人身、財產安全的違法犯罪問題；學校周邊的網吧及其它娛樂場所有待進一步規范管理的問題；學校周邊村（居）民非法侵害學校利益的問題；學校及周邊交通、消防、飲食衛生安全隱患問題，等等。對于這些問題，我們要始終扭住不放，本著“存在什么問題就治理什么問題，什么問題突出就解決什么問題”的原則，加以認真徹底地整治，確保實效。在這次集中整治行動中，對排查出來的重點問題，我們一定要將具體整治責任明確到部門、單位和相關人員，實行“定學校、定任務、定人員、定時間、定責任”，限期整治，限期改變局面。

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第二，加強協作，形成合力。黨委、政府負責掌握整治工作的全局及進展情況，對難點、重點問題要深入一線，及時研究解決；綜治部門負責牽頭，認真抓好整治工作的組織、協調和督查工作；教育部門要督促學校做好校園內部的整治工作，檢查并整改內部存在的各類治安、安全隱患；公安、交警部門要嚴厲打擊校園及周邊存在的各類違法犯罪活動，大 力整頓校園周邊交通、治安秩序，加強對校園及周邊外來人員和出租房屋的管理；文化、工商、衛生、建設、城管等部門要組織專門力量，對學校及周邊的網吧、娛樂場所、各種流動商販、飲食攤點、違章建筑等進行徹底清理和整頓。特別是對網吧要切實加強管理。去年，通過集中整治，我區的網吧管理得到了規范，但近段時間又有反彈，一些網吧業主接納未成年人上網、超時經營、網上傳播有害信息等。這個問題，我們要高度重視，教文體局要再安排開展網吧專項整治行動，要采取集中行動與突擊抽查的方式，對全區網吧進行地毯式清查，并做到有報必查，加大稽查頻率，嚴厲打擊接納未成年人上網等違規行為。

第三，加強督辦，表彰先進。學校及周邊治安綜合治理工作領導小組辦公室要對照整治項目臺帳，采取自查、互查、抽查和重點檢查等多種形式，檢查整治是否取得實效。要進一步健全考評機制，把平時工作的考核與年終考評有機結合起來，哪單位做得好，就通報表揚哪單位。年底時，區綜治委將組織開展評選全區學校及周邊治安綜合治理工作先進單位和先進個人活動，表彰先進。

第四，整章建制，建立長效機制。在這次整治行動中，我們要邊整邊改，邊改邊建。要按照項目管理的方式建立本地區整治項目臺帳，并采取逐月銷帳、年底總結的方式實行學校及周邊整治項目臺帳制度，使整治工作長期化、規范化。將創建安全文明校園作為鞏固學校及周邊治安綜合治理成果、建立綜治工作長效機制的重要手段。

三、切實加強對學校及周邊治安綜合治理工作的領導

加強學校及周邊治安綜合治理，維護學校及周邊地區的治安環境，涉及面廣，整治難度大，相關各部門要高度重視，切實加強組織領導。

1、完善工作制度。區委、區政府把學校及周邊治安綜治工作列入了重要議事日程，每年在部署本地安全穩定和綜合治理工作時，都把學校及周邊治安綜合治理工作作為一項重要任務進行認真研究和部署。黨政主要負責人和各職能部門都要親自過問學校及周邊治安綜合治理工作，親自解決整治工作中遇到的困難和問題，要經常分析學校及周邊治安狀況，研究部署整治行動。要嚴格按照各自的職責分工，切實加強對這項工作的領導。

2、抓好責任落實。一是要按照工作分工，建立區、鄉（鎮）、校三級綜治工作責任制，做到職能明確、責任清楚。首先是要建立區、鄉鎮領導責任制。其次是要建立領導小組成員單位責任制。按照“屬地管理”和“誰主管、誰負責”的原則，明確各成員單位的工作職責，層層建立工作責任制，層層確定工作責任人，做到各司其職，各負其責。再次是要建立校內綜治工作領導責任制。各學校要與校內各機構和成員層層簽訂責任狀，明確各自的綜治工作責任。二是要抓好責任追究制的落實。將學校及周邊治安綜合治理工作納入對領導小組各成員單位的綜合考評，對因領導不重視，責任不到位，防范措施不落實，導致學校及周邊發生重大案件、重特大安全事故或造成治安秩序嚴重混亂的，要依法實行社會治安綜合治理“一票否決”，同時嚴格按照事故原因未查清不放過，責任人員未處理不放過，整改措施未落實不放過，有關人員未受到教育不放過的“四不放過”原則，嚴肅追究有關領導和直接責任人的責任。

同志們，搞好學校及周邊治安綜合治理工作，對于加強社會治安綜合治理，促進社會安寧，構建和諧社會，確保教育事業健康發展具有十分重要的意義，各部門和各級各類學校一定要按照這次會議的部署，切實負起責任，齊心協力，扎實工作，為營造有利于廣大青少年學生健康成長的校園周邊治安環境做出應有的貢獻。

第二篇：在學校及周邊治安綜合治理工作會議講話

剛才，小局長代表綜治委學校及周邊治安治理工作領導小組總結了前段我區學校及周邊治安整治工作情況，分析了我們面臨的形勢和任務，部署了今后一個時期學校及周邊治安綜合治理工作。會上下發了學校及周邊治安綜合治理集中整治行動方案。各部門要按照這個工作方案的要求，對照任務分配表，切實抓好整治。今天的會議非常重要，非常及時。下面，針對當前形勢，按照本次綜治工作檢查的要求，我講三個問題。

一、充分認識加強學校及周邊治安綜合治理的重要性

大力推進學校及周邊治安綜合治理，確保學校和社會穩定，既是重大的治安問題，也是一個嚴肅的政治問題；既是迎接這次省市綜治工作檢查，確保我區今年繼續取得優秀成績的需要，也是確保教育事業健康發展，維護我區大局穩定的需要。在新的形勢下，進一步加強學校及周邊治安綜合治理工作，對推動我區教育事業乃至整個經濟社會的全面、協調、可持續發展具有重要意義。加強學校及周邊治安綜合治理，是樹立和落實科學發展觀和正確政績觀的必然要求，是實現和維護最廣大人民群眾根本利益的具體體現，是我區教育事業持續協調健康發展的重要保障，是保證青少年學生健康成長成才的必備條件。

二、著力抓好學校及周邊治安綜合治理的幾項重要工作

學校及周邊治安綜合治理工作目標十分明確，任務也非常實在。搞好這項工作，必須摸實情、干實事、求實效，抓好落實是這項工作取得成效的關鍵。按照這一指導思想，我們要著重抓好以下幾項工作：

1、加大學校及周邊矛盾糾紛排查調處力度，切實維護學校及周邊的穩定。加強矛盾糾紛排查調處工作，是學校及周邊治安綜合治理的一項十分重要的工作。各部門和各級各類學校要按照市、區的要求，堅持“發展是硬道理，穩定是硬任務，綜治是硬措施”，正確處理好教育改革、發展、穩定的關系，努力減少和化解在教育領域的各種矛盾糾紛。

2、大力加強學校及周邊治安綜合治理基層基礎工作，建立和完善校園及周邊治安防控體系。加強校園及周邊治安防控體系建設是當前和今后一個時期學校及周邊治安綜合治理的主要任務和工作重點。做好這項工作，必須把發揮專門機關的作用和發揮人民群眾的作用結合起來，形成各有關部門齊抓共管、廣大師生群眾積極參與的整體合力。一是要充分發揮公安機關在校園及周邊治安防控體系建設中的骨干作用。二是要充分發揮學校在校園及周邊治安防控體系建設中的基礎作用。同時，要加強對在校學生的安全和法制教育和管理，提高學生的自我防范意識，不斷增強學校內部管理的成效。三是要充分發揮各有關部門在校園及周邊治安防控體系建設中的職能作用。各有關部門尤其是學校及周邊治安綜合治理領導小組成員單位要根據自己的職責分工，充分發揮職能作用，主動參與校園治安防控體系建設，共同做好學校及周邊治安防范工作。四是要充分發揮社區、鄉鎮、街道等基層組織在校園及周邊治安防控體系建設中的支持作用。

3、精心組織，全力搞好學校及周邊治安秩序集中整治行動。通過集中整治行動解決學校及周邊治安存在的突出問題是一條行之有效的好辦法。第一，要把集中整治與部門整治結合起來。學校周邊的問題往往比較復雜，牽涉到方方面面，單靠專項行動很難從根本上解決問題，要想徹底解決問題，還需聯合行動。全區集中整治由我與明芳副區長牽頭，各相關職能部門參加，聯合執法，使學校及周邊的一些難點問題、突出問題得到有效地解決。第二，要把重點工作與基礎性工作結合起來。對一些明顯的問題，一定要整治到位，如在學校交通出口設立交通警示牌和斑馬線，這項工作，請交警部門克服困難，組織實施，力爭今年內在城區一些主次干道的中小學校門口都劃定斑馬線和設立交通警示標志。第三，要把教育部門與其它部門聯合抓結合起來。目前校內的治安亂源主要在師生生活區，學校周邊的治安亂源主要集中在校門口，要整治這些亂源，光靠教育一家顯然不行，必須教育部門和其它部門聯動、校內和校外同步，否則，彼此之間就會出現反差，影響整治效果。第四，要把集中整治與日常管理結合起來。如果只抓集中整治，不抓管理，一旦整治行動結束，整治的問題又會馬上反彈，有的甚至變本加厲。要堅持做到一手抓整治一手抓管理，兩手都要抓，兩手都要硬。要深入貫徹公安部的《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》和教育部的《關于進一步做好中小學幼兒園安全工作六條措施》，制定嚴格的管理制度，發現問題及時整改，切實維護好集中整治和專項整治行動的效果。今天這個會既是全區學校及周邊治安綜合治理領導小組成員會，也是集中整治行動動員會，在此，我對此次整治行動提四點要求：

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第三篇：學校及周邊治安綜合治理

學校及周邊治安綜合治理

工作方案

一、指導思想

為深入貫徹省、市、縣關于進一步加強學校及周邊治安綜合治理工作的要求，按照 “突出重點、多方聯動、長效管理”的工作思路，深入開展排查整治工作，進一步加強學校及周邊治安綜合治理，堅持集中整治學校及周邊治安環境存在的治安問題，努力維護學校正常教育教學秩序，為師生學習、工作和生活營造良好的安全環境。

二、工作目標

1、重點解決全鄉中小學校及周邊環境存在的突出問題，確保全年摸排的問題整治率達到95%以上，全鄉中小學校及周邊治安綜合治理工作達標。

2、深入開展“安全文明校園”和“平安校園”創建活動。

3、加強法校共建工作力度，進一步完善 “法制副校長”制度。

4、鞏固和完善全鄉中小學校及周邊治安綜合治理工作制度，建立長效機制。

三、主要內容

（一）突出重點，加大整治工作力度 認真貫徹執行《湖北省學校及周邊治安綜合治理暫行辦法》，大力開展學校安全及周邊治安環境集中整治行動。針對目前的狀況，結合我鄉實際，突出重點，把集中整治行動開展好。

一是整治學校周邊治安秩序。依法嚴厲打擊侵害師生人身、財產安全的各類違法犯罪活動和校園周邊的流氓團伙、黑惡勢力等違法犯罪人員，堅決掃除學校周邊“黃賭毒”等社會丑惡現象，開展禁毒、禁賭宣傳教育，打擊教唆青少年違法犯罪行為，確保學校及周邊治安穩定。

二是整治學校周邊交通秩序。加強學校周邊交通信號燈、警示牌、斑馬線、減速帶和停車場地等交通安全設施建設，確保應建盡建。對周邊交通秩序比較復雜的學校，在學生上學、放學高峰時段、路段，配備必要的交通管理人員，強化交通安全管理。規范學生接送車輛營運秩序，著力解決“黑出租”等非法營運問題，預防和減少涉及師生的交通事故發生。

三是整治學校及周邊經營秩序。規范文化娛樂場所經營秩序，嚴厲查處接納未成年人進入網吧等行為，對非法經營、存在重大安全隱患的網吧、書刊店、電子游戲室等娛樂場所要堅決查處，予以取締。加強校內計算機室管理，嚴禁把學校網絡設施變成“變相網吧”。對學校周邊亂搭亂建的違章建筑和占道經營的攤點要堅決拆除和徹底清除，嚴厲整治校門口的流動商販違法經營現象，保持學校及周邊交通通暢、環境整潔。四是整治學校內部安全秩序。集中排查學校校舍、基建場地、消防設施以及危險物品管理上存在的安全隱患，特別是寄宿制學校要加強對學生食堂、宿舍的全面檢查，重點是對雷雨大風等惡劣天氣影響師生生命安全及誘發災害的預防。要進一步規范學校安全管理的各項規章制度，進一步健全學校安全應急預案，進一步完善學校大型集體活動審批制度，堅決杜絕火災、擁擠踩塌、建筑物倒塌等各類安全事故的發生。堅持不懈地對管制刀具等危險物品進入校園進行全面清查和收繳，確實做到防微杜漸，防患于未然。

五是整治學校及周邊食品安全問題。積極配合衛生防疫、食品安全管理部門認真做好消毒殺菌和疾病防疫等工作，加強學校及周邊食堂、餐館、商店及校園公共活動場所的衛生監督和檢查，預防師生食物中毒等事故發生。

通過開展集中整治行動，集中整治一批學校周邊治安亂點，依法打擊處理一批嚴重危害學校治安穩定的違法犯罪案件，有效排除化解一批涉校矛盾糾紛和不安定因素，建立完善一套維護學校安全及周邊治安穩定的長效工作機制，努力做到責任落實、工作落實、措施落實，達到學校內外治安秩序、交通秩序、經營秩序、安全秩序明顯改觀，教書育人的環境進一步優化，廣大師生安全感明顯增強的效果。

（二）加強管理，健全安全防范體系

認真貫徹落實教育部等十部委《中小學幼兒園安全管理辦法》和省委辦公廳、省政府辦公廳《關于進一步加強學校安全管理工作的意見》，進一步建立健全學校安全防范體系。各學校要針對工作中不斷出現的新情況、新問題以及管理工作中的薄弱環節，研究措施，提出對策。各學校校長是學校安全及周邊治安綜合治理工作的第一責任人，要嚴格實行領導負責制和目標管理責任制，把安全管理的各項措施和責任層層分解，落實到具體崗位和個人。要加強人、財、物的投入，推動人防、物防、技防的有機結合。要加強學校保衛機構隊伍建設，配齊配強工作人員。積極組織開展各種安全宣傳教育活動，提高師生安全防范意識，預防和減少各類涉校案件和安全責任事故的發生。

全面、持續、深入地開展學校及周邊矛盾糾紛和安全隱患的排查化解工作，健全輿情信息分析研判機制和排查化解工作責任制，努力從苗頭上發現問題、從源頭上解決問題，把矛盾消滅在萌芽狀態。學校要把搞好學校治安綜合治理作為學校工作的重要內容，把學校治安綜合治理的各項措施落到實處。進一步加強法制教育、紀律教育和安全防范知識教育，增強學生的遵紀守法觀念和自我保護意識，通過創建安全文明校園、依法治校等活動，落實各項措施，健全門衛值班、夜間值班安保制度。

（三）強化教育，提高學生法律意識和防護能力 深入開展青少年法制安全教育和心理健康教育，提高青少年學生的法律知識水平、安全意識和防范能力。積極構建學校、家庭、社會“三位一體”的教育網絡，形成全社會齊抓共管的教育格局。加強檢查、督促，確保法制安全教育和心理健康教育的教學計劃、教材、課時和師資“四落實”。

繼續推廣和完善兼職法制副校長制度。通過主題班會、法制講座、模擬法庭和旁聽審判等各種方式加強學生的法制教育，增強學生的法制意識，養成遵紀守法的行為習慣。

大力開展以提高學生防災、自護、自救能力為主題的教育活動，增強學生的防范意識和能力。要認真研究分析學校學生安全事故的特點和原因，采取舉辦知識競賽、應急演練等方式，提高教育活動的針對性和有效性。

加快學校心理咨詢室的建設，切實加強學生的心理咨詢和心理輔導工作。加強青少年學生“珍愛生命”的教育，培養學生樂觀、進取的人生態度。及時調處學生之間的矛盾和糾紛，有效防止學生因心理疾病誘發校園暴力、傷害事件。特別是對單親家庭子女、經濟困難家庭子女、農村留守兒童、學習困難學生等特殊群體，要有針對性地開展心理輔導，提高他們抵抗挫折、克服困難、明辨是非的能力，并創造條件為他們提供生活上的資助和學習上的幫助。

四、強化職責，健全長效工作機制

為切實落實學校治安綜合治理工作，鄉成立以王濤為組長，劉厚斌、李松林、向春林為副組長，馬學春、王明社、汪元亮、杜凡、彭鐵盔為成員的學校及周邊治安綜合治理工作領導小組，不斷加強統籌協調力度，按照“屬地管理”和“誰主管，誰負責”的原則，加強領導，明確責任，強化措施，抓好整治。進一步建立健全黨委政府牽頭，各有關部門分工負責、齊抓共管的學校安全及周邊治安綜合治理工作機制，堅持聯席會議制度、情況通報制度，強化學校安全及周邊治安綜合治理各成員單位的職責任務。以創建平安校園活動為抓手，深入開展平安校園創建活動。

進一步強化工作責任制度和責任追究制度。凡所屬學校發生重大安全責任事故，造成師生傷亡和惡劣影響的，實行一票否決，同時按照相關規定追究相關責任人的責任。對不遵守重大安全事件報告紀律，瞞報、遲報、漏報信息的，一律通報批評，影響事故處理進程造成嚴重后果的，將追究相關責任人的責任。

以人為本興教育 情法相融育桃李 ——當陽市干溪中學綜合治理工作總結

“綜合治理”是一個系統的工程，如何找到突破口，以點代面，理清思路，是做好工作的關鍵。結合學校以往的實踐，我校積極探索依法治校的新路子，使依法治校工作在落到了實處、產生了實效、創造了實績。學校先后被評為“安全文明校園”“綜合治理先進單位”“普法先進單位”。

一、抓好師生的法制教育，強化法制觀念

加強社會主義民主與法制觀念教育，增強憲法和法律所規定的權利和義務的觀念，提高遵紀守法和用法律保護自己的合法權益的自覺性和能力，樹立社會責任感。我們的做法是：

一是以思想政治課為法制教育的主陣地。因為八年級的思想政治課就是法律常識課，為此我們特別安排熟悉法律知識的教師承擔本科的教學，要求他們務必做到理論聯系實際、通俗易懂，增強思想政治課教育教學的針對性和實效性。

二是以板報、櫥窗，廣播等多種形式加大法制宣傳力度。自98年起，我校就將每年的三月定為“安全教育月”、三月的最后一周為“安全教育周”，加強對學生的法制教育。每學期出兩期“法律知識”宣傳專刊，張貼法律知識宣傳畫，2004年春轟動全國的馬加爵殺人案出現后，我校及時組織全校師生學習收看有關報道，還專門組織有關會議，校長親自從因特網上下載有關文章畫片主辦?？?，引導學生思考馬加爵是怎樣走上違法犯罪的道上的，從反面教育學生要錘煉自己的思想品德、增強法律意識。

三是聘請玉泉派出所副所長為我校法治副校。邀請派出所民警到校進行法制講座，專門訂購北京市少年犯審判廳女法官的法制講座影碟通過學校電視系統向學生反復播放宣傳。組織學生親臨當陽市公捕公判大會現場，感受法律的威嚴和力量、違法犯罪分子的可悲可恥下場，我們還及時安排以前曾教過其中犯罪分子的老師給全體同學上法制課，讓同學們犯罪分子少小時候是如何對待父母、老師、長輩的教誨，如何對待同學的幫助的，是如何待人處事的，是如何由自私自利到目無尊長到不尊規守紀最后到走上違法犯罪道路上的，通過這種生動、直觀的法制教育，使學生受到很深的警醒和教育。四是結合社會法治現狀進行有關的宣傳教育。眼前游戲機室、網吧對青少年極具誘惑力，潛藏著一系列的安全隱患，往往會誘發出許多違法犯罪，我校首先是明令禁止、加大督察和懲處力度，還反復宣傳其危害性，講明這是法律禁止和制裁的現象，我們將黃星抓住青少年癡迷游戲機的心理利用所謂的“木馬”連殺十八個中學生的慘案教育每一個學生，當然我們也順應同學的心理組辦起了計算機興趣小組。近期“地下六合廠彩”碼瘟盛行，我們除了采取辦講座、定禁令、學案例，還印發有關揭穿馬瘟的知識和司法機關的打擊懲處條文，從而有效的將“地下六合廠彩”碼瘟遠拒在校門之外。

二、高舉民主與法制的大旗，規范教師管理

我校堅持每學期至少開一次教代會，把學校的重大決策提交教代會討論，把政策決定化為教工的自覺意愿、自覺行為，增強全校教工參政議政觀念和主人翁的思想。2002年開始實施干溪中學校務公開制度，工會成立了校務公開監督機構，監督校行政在一些學校重大問題上，嚴格實施校務公開制度。設有“校務公開欄”“校務公開箱”，采納群眾意見。我校也被評為“校務公開”先進學校。

2003年9月20日在干溪中學五屆二次教代會上校長提請教師代表審議《教師結構工資制度》時，教師代表權衡利弊，從各個方面考慮，數次討論，歷經1個多才舉手通過該制度。

我校根據《教育法》《教師法》《未成年人保護法》制定了《干溪中學師德規范十不準》，并不定期下發調查評議表，組織全體學生及家長監督，有效督促教師認真執行“干溪中學師德規范十不準”，定期總結教師執行情況，在教師大會上進行通報，對有違規者進行口頭告誡，有較嚴重違規者進行全校點名批評，上報上級主管部分，考核定為不合格，以此來教育全校教師自覺執行師德規范，推動學校師表工程建設。

三、以養成教育為突破口，塑造學生健康向上人格。

學生養成教育可以說是一項非常復雜而艱巨的工程，也是一項意義非凡的工作，它關系到學生文明、紀律、法律意識的培養。

1、以制度規范人?！陡上袑W一日常規》之中，我們明確規定了學生上課、課余應該做什么，同時從早到晚有行政值日、教師值日和學生會值日監管，班級各項工作均以量化的形式進行管理，違紀進行扣分，做了好事就獎分，這些分既和學生的操行評定掛鉤，又和班主任津貼和班級評比掛鉤，從紀律、衛生、行為等各方面都比較全面，部分班級還根據學校制度制定出相應的班級量化管理，使管理更加細化。這樣，制度化、科學化的日常管理糾正了學生不良言行。

2、以活動教育人。活動育人是養成教育之中的重頭戲，首先我們抓好升旗儀式，據兄弟學校的經驗，我們學初排定國旗下講話人員，有領導，有老師，有學生，但他們都是取得榮譽的，他們的講話切合時代，對學生的教育非常實在。另外，本學期我們還組織了“安全文明校園創建活動”、“爭做世紀優秀青年”、“青春誓言”“安全知識講座”、“干中百名優秀家長評選活動”、“保護環境，消除白色垃圾活動”、“系列青年志愿者活動”等，這些活動的開展增添了學校生氣，學生在活動中受到了深刻的教育。

3、以環境熏陶人。本，我們主要以創建安全文明校園活動為切入點，扎扎實實地搞好安全、衛生工作，召開了四次安全主題會議，對全校學生發動了多次安全隱患尋查，圍繞尋查結果展開了批評與自我批評，老師學生都寫安全自查表，從源頭上封堵安全事故進校園。學校衛生我們一般堅持一天三掃，要求看不到紙屑、垃圾，看不到草木損壞，一月一次不定時評比，而且加大比分，納入班級量化之中。本學年，我們還組織校務會成員對全校進行衛生評比兩次，對學生進行個人衛生檢查三次，尤其是“愛國衛生月”期間，進行搬家式大掃除，教育學生摒棄陋習，優美的環境熏陶著學生健康人格的形成。

四、加強綜合治理，創建安全文明校園

搞好綜合治理工作，對于凈化育人環境，維護教育秩序，提高師生素質，必定起到良好的保障作用。我校在綜合治理工作中，學校與各部門簽訂治安承包責任狀，簽訂了安全工作責任書。多年來，學校在綜合治理方面下了些功夫，在落實治安責任制的同時，學校成立了綜合治理領導小組，團委、學生會、總務處、辦公室、教導處共同參與，總務處重點檢查校舍，學生體育器械安全，吊燈、吊扇、鋁合金門窗，學校用電安全，食堂、鍋爐，加工廠安全；在基建過程中，也充分考慮到安全因素，并定期進行校園安全檢查，及時消除安全隱患。團委學生會重點抓學生的日常行為規范，寄宿生宿舍的安全管理；辦公室抓學校部門的安全防范工作和防火，防盜工作，全校形成一種齊抓共管的局面，綜合治理小組要求各部門每月認真填寫綜合治理安全檢查情況及安全隱患，整改措施和整改情況表，每學期對各責任部門進行考核，考核結果與工資和評先掛鉤。學校門衛堅持做到二十四小時有人值班。督促學生認真執行中學生行為規范，防止發生各種意外傷害事故，防止社會上各種不關人員來校惹事生非。并聯合公安、衛生、工商、稅務等整頓校門口亂設攤位臟亂差現象，通過一年多的綜合治理，學校周邊地區的治安和衛生狀況已得到了根本性的改觀。近年來，校內無重大案件發生，在校學生的青年犯罪率下降為零，未發生校方負主要責任的學生意外傷害事故，我校先后被市政法委、綜治委評為安全校園和綜合治理先進單位等獎勵。

五、運用法律武器，維護師生合法權益 前幾年，社會上一些不法小青年，不時威脅低年級學生，索要錢物，不給就拳打腳踢，且不準告訴家長、告訴學校。一些學生由于害怕，幾近流失的邊緣。通過普法教育后，這些學生敢于把事實真象，告訴家長、告訴班主任。2003年4月25日一學生在返校途中遭到2社會青年搶劫并毆打至傷，得知情況后學校迅速聯系派出所，并協助派出所干警調查、辨認，鼓勵受害同學大膽提供線索和證據，最終將2名犯罪嫌疑人送上了審判臺，使他們受到了應有的懲處，學校同時也宣傳了這一案件的前因后果，給全校學生上了一場再現實不過的法制課，增強了他們的維權意識和膽氣。由于地處地區，以前我校學生流失相當嚴重，在經過無數次走訪、巨大的人力物力投入仍然收效甚微的情況下，學校毅然舉起了義務教育法武器，將有能力而不讓子女讀書的家長告上了法庭，法院依法將拒送子女入學的家長袁某拘留，在法律的威力作用下，該家長只好將學生送回學校受完九年義務教育，從而開創了當陽市依法治教狀告家長的先河，該案例還被中國法制日報和其他媒體報道過。從此以后，我?？亓鞴ぷ餍蝿菁鞭D直上，流失生家長迫于法律的威嚴不得不將學生送到學校，現在我校的輟學率已經接近零，03年9月10日湖北日報對此予以頭版報道，這樣的效果不能不說是依法治校的功勞。

我校“綜合治理”工作在教育行政的悉心指導、執法機關的大力支持下，全校師生的共同努力，不僅初步形成了“學校依法管理、教師依法施教、學生遵紀守法”的工作格局，而且教育教學出現了巨大的進步，課改成為當陽市的一面旗幟，2004年中考w值躍升了五個名次，學校被評為市“文明單位”、“民主治校先進學?！?。

xx中學是經省教育廳批準成立的一所6軌制完全中學。2003年破土動工，2005年秋季正式招生。校區建筑面積2萬多平方米，其中教學樓兩棟，學生餐廳及多功能廳一座，師生公寓樓各一棟，科技實驗室配置齊全。按省教育廳核定，為六軌制完全中學，現有14個教學班，800余名學生，共有教職工72人，其中專任教師65人，學校實行小班教學，全封閉化管理。

社會治安綜合治理，是教育人、挽救人、改造人、維護國家長治久安的系統工程，是社會主義現代化建設和改革開放的重要保障，是為教育教學工作保駕護航的一項重要工作。因此，學校從一開始就把這項工作作為一項重要工作列入全?？傮w工作之首，特別是以“保校園平安，促學校發展”為目標，堅持依法治校，以德治校，標本兼治，綜合治理，把創建平安校園列入學校管理的重要內容，常抓不懈，取得了如期效果。四個月來，我校師生員工遵紀守法、秩序井然，保持無違法犯罪及其它治安事件發生，努力營造了一個讓“學生安心、家長放心、社會滿意”的育人環境，為學校教育改革與發展奠定了堅實的基礎。現將情況報告如下：

一、領導重視、機構健全、分工明確

為切實加強社會治安綜合治理工作，學校建立了依法治校的工作領導機構。成立了以校長為組長，分管校長為副組長，結合全體校委會成員和有關處室責任人參加的常平中學綜合治理工作領導組，建立了校長一把手負責的社會治安綜合治理工作責任制。其次結合我校實際及依法治校工作實施意見，制定了《xx中學法制宣傳教育四五普法實施方案》、《xx中學創“平安校園”實施方案》等，內容包括紀律衛生、安全保衛、學習生活等各方面，涉及教學樓、實驗樓、操場、公寓等各個場所。另外成立了以政教處、教務處、團委、教研組、班主任組成的各項工作實施小組，承擔學校依法治校和創建“平安校園”的具體工作。建立了縱橫交錯的運行機制。縱向是校長負責領導——各處室組織實施——年級組（教研組）具體落實——班小組責任到人的“四級”共管機制；橫向是由學校黨支部、行政、教代會積極參與的黨領導下的群策群防的管理機制，確保了法制建設工作的順利開展。

二、增強責任意識，建立健全制度，強化規范管理

1、建立健全了管理機制和規章制度，創立創建工作領導小組。

我校有嚴格、規范的管理制度，如《綜合治理方案》、《安全工作方案》、《責任追究制》等，為了進一步加強工作，我校又進一步明確了保衛工作職責、公共財產被盜賠償制度和綜合治理、創建平安校園活動安全管理規定等。管理制度的進一步健全、強化，使學校綜合治理工作、創建工作不斷規范。

2、建立綜合治理承包責任制和目標管理責任制。

我校綜合治理、創建平安校園工作，實行承包責任制和目標管理責任制。學校黨政主要領導對綜合治理、創建平安校園工作全面負責，在此前提下，具體工作分解到有關處室、年級組，把創建“平安校園”工作具體分解到各個班級，形成了學校內部的綜合治理、創建平安校園網絡，強化了校級領導中層干部每人管一條級，抓一個年級，推動了綜合治理、創建平安工作層層落實。

3、進一步加強綜合治理、創建平安校園工作隊伍的建設。

為了適應創建“平安校園”的工作需要，我們組建了綜合治理領導小組。同時，在領導小組的指導下，成立了保衛小組，政教處負責，人員包括門衛、后勤人員以及其他一些行政人員、班主任老師等。在“創建平安校園活動”中，我們做到每個重要設施都有專人保衛，每一時刻都有保衛在巡查。除此之外，學校還建立了“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”的管理機制，要求教職工共同參與學校綜合治理、創建平安校園工作。我們建立了行政、教師、工勤三結合的值班制度，做到了綜合治理、創建平安工作常抓不懈，警鐘長鳴。

三、抓住防范重點，運用得力措施，提高綜治功效

1、重點防范，疏而不漏。

為防范于未然，我校采取了相應的對策：一是抓好大門的保衛工作；二是搞好教學樓、實驗樓、體育設施、物品防范工作；三是建立晝夜值班執勤制度，規定時間的會客制度等，杜絕閑雜人員在校內流竄和非工作人員在重要部位逗留；四是建立學生衛生安全隊伍，把及時開關電燈、關閉水電作為日常規范，定為制度，不給為非作歹者以可乘之機。通過一系列工作取得了明顯的效果。

2、嚴格防范，確保安全。

學校平時對各處室的綜合治理、創建平安校園工作進行認真檢查，及時通報有關情況，對存在的問題限時改進，結合評優評先、年終考核獎懲，實行綜合治理、創建平安校園工作一票否決制。對校內發生的違紀事件和不規范行為進行重點排查，并參與處理，有力的打擊了違紀現象。校綜合治理領導小組常年堅持組織人員在校內外巡視，加強課間巡查，幾次對在我校大門兩側賣小食品的人員進行教育。由于查處及時，打擊有力，產生了巨大的威懾作用，有效的保證了學校教育教學的正常秩序，保障了全體師生的人身和財產安全。

3、進一步加強對教職工的教育、管理，不斷豐富教職工的業余生活。

我校根據教師隊伍建設的有關規定，認真開展教職工的教育管理。認真宣傳《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等法律法規的學習和培訓，從思想上提高了教師對學生的管理的重視和對校園安全工作的重視。并且使廣大教師知法、守法、懂法，形成了良好的校風、教風和工作作風。學校領導廉潔自律、民主管理、依法治校，受到廣大師生的好評。我校積極組織教職工參加健康有益的活動，如乒乓球賽、教師歌舞比賽、教師籃球賽等，豐富了教職工的業余文化生活。

4、重視硬件投入，完善防范設施。

我校一方面抓人防，同時也注意吸取社會上發生失盜的教訓重視物防和技防。努力因地制宜，結合學校條件，增添防范設施。在創建“平安校園”的工作中，我校認真檢查學校所有場所的設備設施，及時查找隱患，并作出相應的對策，如微機房加防盜門、多媒體教室加防護設施、教學樓門加雙保險鎖、整修電路等。特別是11·14事件后，由于我校位于常平開發工業園區，來往車輛頗多、是危及學生生命的主要隱患，為了保證學生高高興興上學，平平安安回家，我校加大了學校周邊環境的整治力度，組織領導、教師、門房為學生到校放學保駕護航堅持值班，使校園自然環境、治安環境發生了巨大的變化。

5、提高安全意識、開展“交規”活動。

我們開展了“警生手拉手”活動。請交警定期來校講解輔導交通安全知識，利用我校多媒體教學資源優勢，作交通法規講座。播放交通事故現場實錄，舉辦“珍愛生命、安全出行”交通安全展覽。觸目驚心的實例給同學們留下了深刻印象，學生們紛紛表示今后無論在校內還是在校外都要自覺遵守交通規則，并給自己父母寫信，提醒他們遵守交通規則，使交通安全深入人心。

四、強化育人意識，提高學生素質，取得明顯效果

1、堅持德育為龍頭。

我們把愛國主義教育、理想教育、成才教育、紀律法規教育和黨的基本路線教育作為學校德育工作中必不可少的部分，通過班會、主題生活會等渠道，具體落實到平時的工作中去。如進行宣傳標語的征集、法律知識、國防教育講座、革命歌曲比賽等等，都取得了良好的效果。

2、堅持預防為主。

后進生在學校雖然是少數，但如果得不到轉變，對學校則是潛在的隱患。因此，防范于未然，必須從小事抓起，培養學生遵紀守法的良好行為習慣。我校在思想教育上主要抓“三制”：通過各級負責，建立師生人人參與的責任制；注重教育，建立人人明白的自我約束制；嚴格檢查，建立獎懲兌現的考核制。我們對學生課內課外、校內校外、學習生活、思想品德等各方面都作了明確的規定和要求，在常規管理中我們還實行了硬性約束原則：凡打架斗毆、偷竊、爬圍墻外出、考試舞弊、謾罵他人者，一經發現，均要受到校紀處分。另外，除了平時加強學生的校內外安全教育之外，還通過班會、國旗下講話、校園廣播站等多種多樣的形式，強化學生的安全意識和自我保護意識。

3、豐富課余生活，陶冶學生情操。

堅持導化管理，充實學生的精神文化生活，用有益活動去占領課外和校外的陣地。引導學生擺脫低級趣味，追求真、善、美。在全面貫徹教育方針中，開展課余活動并形成了自己的特色。成立了“普法小組”、“愛衛小組”、“詩歌朗誦小組”及20多個興趣學習小組，培養學生的興趣愛好，發展個性特長。我校還經常開展其它一些活動，如安全知識演講賽、禁毒知識競賽、合唱比賽等有益的活動。這些活動以及良好的校風，使學生情緒高漲，奮發向上。

4、工作突出、成效顯著。

在綜治委和教育局的領導下，綜合治理工作為學校教育事業的發展提供了強有力的保障。學校在和兄弟學校同比考試當中成績優異。并榮獲了“市級實驗裝備先進?！?、“綠色學?！?、“市級示范高中”等榮譽稱號。現在，全體教職員工正在上級主管部門和校委會的領導下，以昂揚的斗志和全新的精神風貌為實現“全市一流、三晉知名”這一長遠目標而努力奮斗。

福山中學綜合治理組織機構及工作職責

[日期：12月20日] 來源： 作者： [字體：大 中 小]

一、領導小組

組長： 顧俊峰（校長）

副組長：倪瑞忠（副校長）錢建龍（副校長）李保國（工會主席）組員：袁志琴（德育主任）范志剛（德育副主任）顧惠忠（總務主任）陳爾海（辦公室主任）王建國（教導主任）李文（總務副主任）陳金芬（年級組長）王瑞生（年級組長）沈麗萍（年級組長）

二、工作職責

1、定期召開綜合治理工作專題會。研究和部署階段性工作。各組處室負責人匯報 工作情況。如防火防盜設施狀況、學生安全教育開展情況、學生有無違紀現象、教師有無體罰學生現象、水電暖等設施的運行情況、學校周邊情況以及晝夜值班情況等。對出現問題，及時制定相應的對策加以解決，對存在的隱患，立即予以排除。

2、定期檢查工作落實情況。檢查師德建設情況，杜絕體罰或變相體罰學生現象的發生；檢查安全教育和法制教育工作開展情況，逐步提高學生知法守法意識和自我保護意識；檢查各重點部門的防火防盜設施，確保公共財產的安全；檢查各安全通道，防止災難性事故的發生；檢查水電暖等設施的運行情況，保證學校工作的正常秩序；檢查體育設施使用情況，防止因設備老化引發意外事故；檢查學生日常行為規范的執行情況，防止學生因不良行為對社會產生的不良影響；檢查學校周邊情況，防止外界對學校正常工作的干擾等。

3、經常開展法制教育活動。利用全體教職工大會積極開展普法宣傳工作，以多種形式學習各項法規，普及法律常識，規范教師行為，維護人民教師的高尚形象。充分利用思想政治課、主題班會、校園廣播、板報等形式經常開展青少年法制教育，并定期聘請司法干部到校進行教育專題講座，強化學生的守法意識，最大限度地防止青少年違法犯罪現象的發生。

4、經常開展安全教育活動。利用課堂教學知識滲透、主題班會、專題講座、觀看錄像、知識問答等形式經常對不同年齡段的學生進行不同層次的安全知識教育，強化學生的安全意識和自我保護自救能力。

5、實行24小時晝夜值班制度。白班由學校行政領導輪流值班，提前半小時到崗，負責檢查教職工出勤情況、學生出入校安全適宜、查問登記校外來訪人員以及處理一些以及事物等。夜班每班有兩人，由一名行政領導和一名行政人員共同值班。從當天晚上7：30至第二天早晨7：30。負責下上學校公共財產的安全。

三、實施辦法

1、黨政領導親自抓，采取各種形式定期組織情況全體教職工學習各項政策法規，提高思想認識水平；定期召開學校綜合治理專題分析會議，研究部署階段性工作，并負責監督、檢查各項工作的落實情況。

2、學校設立專職保衛干事，負責學校日常的保衛工作；積極與司法部門聯絡，有效遏制并處理好可能發生的各類突發性事件；定期檢查校內防火、防盜等設施的安全隱患問題，及時上報，及時處理。

3、學校設立專職生活指導，負責組織開展《中學生日常行為規范》的訓練指導和檢查工作，定期通報檢查結果，有效地規范中學生日常行為規范。

4、學?？倓仗庁撠煴Ｕ细黜椩O施的安全運行，并根據檢查結果及時檢修和維護。確保學校教育教學工作的正常運轉。

5、學校團委積極配合德育處定期開展青少年法制教育和安全教育活動。充分發揮團隊干部的模范作用，影響和帶動更多的青少年自覺遵紀守法。充分利用學校各種宣傳工具大力宣傳法律知識和安全自救知識。

6、年級組長協同班主任老師依據學校的統一安排部署，以豐富多彩的活動形勢，進行具體的行為規范教育、青少年法制教育、安全教育等。

福山中學 2005年9月

學校綜治創建臺帳目錄

一、組織機構

1、社會治安綜合治理工作領導小組。

2、平安創建工作領導小組。

3、維護穩定工作領導小組。

4、矛盾糾紛排查調處工作領導小組。

5、禁毒工作領導小組。

6、預防青少年違法犯罪工作領導小組。

二、工作計劃 1、2008年綜治、平安創建工作實施方案。2、2008年“平安校園”創建工作意見。

3、禁毒工作計劃。

4、預防青少年違法犯罪工作計劃。

三、工作記錄

1、社會治安綜合治理責任書。

2、領導述職報告。

3、綜治、平安創建工作動員部署領導講話和會議記錄。

4、各領導小組研究綜治、“平安校園”創建、禁毒和預防青少年違法犯罪工作記錄。

5、矛盾糾紛、社會治安排查情況。

6、綜治、“平安校園”創建、禁毒和預防青少年違法犯罪工作開展情況。

7、組織綜治創建工作宣傳月和禁毒宣傳教育活動情況。

8、法制副校長每月到校工作1次記錄。

第四篇：今年的在全市學校及周邊治安綜合治理工作會議上的講話

在全市學校及周邊治安綜合治理工作會議上的講話

傅智敏

（2009年9月22日）

各位領導，同志們：

今天，市綜治委學校及周邊治安綜合治理工作領導小組專門召開會議，研究部署我市學校及周邊治安綜合治理工作，非常重要、也很及時。待會，市委政法委副書記、市綜治委副主任、市學校及周邊治安綜合治理領導小組組長李曉春將作重要講話，請全市公安機關認真抓好貫徹落實。下面，我就今年學校及周邊治安存在的突出問題簡要通報，并就公安機關下一步如何加強學校及周邊治安整治工作講幾點意見。

一、今年以來學校及周邊治安情況簡要通報

今年以來，在市綜治委學校及周邊治安綜合治理工作領導小組的領導下，全市各級公安機關始終把解決學校及周邊治安問題作為公安工作的一項重要內容來抓，積極會同教育、工商、文化、城建、衛生等部門，在往年開展貫徹“八條措施”、加強學校及周邊治安整治的基礎上，進一步加大工作力度，加強警校共建，督促、指導學校加強內部安防建設，通過抓整改、抓防范、抓教育、抓打擊，建立健全各項規章制度，消除了大量涉校安全隱患，嚴厲打擊侵害師生人身安全、危害校園治安穩定的各類違法犯罪活動，有效地維護了學校安全穩定。

雖然學校治安整治工作取得了明顯成效，但我們必須清醒地看到，受社會治安大環境的影響，當前學校及周邊治安工作還存在一些薄弱環節，影響學校安全穩定的問題和隱患仍然大量存在。主要表現在以下幾個方面：一是侵害師生人身安全的刑事案件時

1有發生。今年以來，全市共發生在學校的刑事案件26起。3月11日于都縣銀坑中學一位女教師在校門口被5名小青年搶走手機，校方立即組織老師圍住這5名小青年,這5人拿出砍刀將一名攔截的男老師手腕和另一名男老師的胸部砍傷后逃走。6月8日凌晨5時許，犯罪嫌疑人陳某、朱某、劉某伙同崇義縣職業中專兩名在校學生，乘夜翻墻進入崇義縣職業中專宿舍，對302宿舍和307宿舍學生進行搶劫，對多名學生強行索要錢財并進行毆打，有5人被搶，4人被打傷，搶得現金83元。后來，這兩起案件均被公安機關偵破，犯罪嫌疑人全部被抓獲。二是涉校治安災害事故仍然成為危害師生安的重要因素之一。特別是不少學校周邊車多人多，交通安全隱患突出，涉及師生的交通安全事故時有發生。日前，在我市贛三中南校區和豪德小學發生了甲型H1N1流感確診病例，情況令人擔憂，防治工作形勢嚴峻。此外，學生游泳溺水死亡的問題仍很突出，尤其是暑期兩個月，市公安局指揮中心幾乎每兩天就有學生溺水死亡的報告。三是高校不同程度地存在一些不穩定因素。在校學生非正常死亡以及因學校宿舍管理、畢業生就業、高校招生等涉及學生切身利益問題極易引發不穩定因素。

二、充分發揮公安機關的職能作用，全力維護良好的校園及周邊治安秩序

學校安全事關千家萬戶的幸福，事關社會和諧穩定。全市公安機關要在各級黨委、政府的領導下，在各級綜治委學校及周邊治安綜合治理工作領導小組的統一組織下，堅持踐行科學發展觀，認真按照這次會議的部署要求，緊緊依托社會治安綜合治理平臺，充分發揮公安機關職能作用，與教育等有關部門密切配合，分析研究校園治安的新情況、新問題，針對新形勢、新特點，不斷探

索工作思路，創新工作機制，積極回應廣大師生的新期待，努力為青少年健康成長創造良好的環境，努力把學校及周邊治安工作提高到一個新的水平。當前，要緊密結合國慶60周年安保工作的總要求，迅速采取有力措施，大力整治校園及周邊治安環境，全力維護學校安全穩定，堅決防止發生涉校重大群體性事件，堅決防止發生侵害學校師生的惡性刑事案件，堅決防止發生涉校重特大交通、火災事故，切實保證建國60周年、贛州撤地設市10周年慶祝活動安全順利進行。當前，主要要抓好以下四個方面的工作：

一是要在排查調處矛盾糾紛上下功夫，全力維護好學校的穩定。全市公安機關要立即行動起來，積極會同教育等部門，組織專門力量深入到轄區各學校內，認真開展各類矛盾糾紛排查化解工作，全面了解、掌握學校內部及周邊可能出現的各類不穩定因素。要將高校涉及師生利益的住宿、食堂價格、學籍學歷問題和畢業生就業問題以及刑事、治安案件可能引發的不穩定因素作為這次排查工作的重點，真正做到底數清、情況明。要積極配合教育部門和學校黨、政，將排查出來的矛盾逐一落實責任單位和責任人員，限期化解，防止被敵對勢力和別有用心的人操縱利用來攻擊黨和政府，防止將一般性的矛盾和問題政治化、復雜化，防止矛盾激化引發群體性事件。要加強對校園網和互聯網的管理、監控，及時刪除、封堵有害信息，消除不良影響。要指導各學校制定、完善符合學校特點的突發治安事件應急預案，定期組織演練，確保一旦發生問題能及時、妥善處置。

二是要在嚴厲打擊涉校違法犯罪活動上下功夫，全力保障師生的人身財產安全。要結合正在開展的“社會治安整治行動”和

“金盾09”行動，繼續堅持嚴打方針，始終保持對涉校刑事犯罪活動的高壓態勢和凌厲攻勢，力爭在國慶節前破獲一批涉校刑事案件、抓獲一批在逃犯罪分子、摧毀一批犯罪團伙。特別是對侵害學校師生的盜竊、搶劫、搶奪等多發性侵財犯罪，無論案件大小、損失多少，公安機關都要及時立案，及時查破。對校園暴力犯罪、侵害師生人身安全的重特大案件，當地公安機關主要領導要親自過問，并組織精干力量，成立專案組，實行專案專辦，確保及時破案，消除由此給師生和家長帶來的消極影響。要將校園周邊存在的各類黑惡勢力及團伙作為掃黑除惡的重點堅決予以鏟除。要繼續加強對管制刀具的管理，深入開展“禁止管制刀具進校園”活動，加大宣傳教育力度，及時收繳學生手中的管制刀具，最大限度地預防和減少校園涉刀案件的發生。

三是要在加強校園及周邊治安管理上下功夫，全力維護好校園及周邊的治安秩序。要在今年開展的“三個排查”專項行動的基礎上，繼續加大對學校周邊治安亂點的排查整治力度，特別是對學校周邊存在的“城中村”、外來人口聚居區等管理薄弱、服務缺失、治安混亂的區域和出租房屋、中小旅店等容易藏污納垢的場所、部位，要積極會同工商、衛生、文化等有關部門，采取綜合措施進行集中整治。對違規經營的網吧、歌舞廳、電子游戲廳等場所，要積極配合有關部門，依法嚴厲查處，堅決掃除娛樂場所內的“黃賭毒”等社會丑惡現象。要進一步完善學校周邊交通標志、標線及各類安全設施，大力整治學校周邊交通秩序，堅決查處在學校周邊超速行駛、不按規定讓行等違法違章行為，確保師生安全。要繼續強化學校周邊的治安巡邏防控工作，尤期是在學生上學、放學的高峰時間段和路段，要妥善安排警力維護秩序，疏導交通，防止敲詐勒索、打架斗毆等問題的發生。

四是要在指導、監督上下功夫，全力提高學校內部的安全防范能力。要進一步強化對學校安全保衛工作的指導、監督，全面落實學校黨、政主要領導負責制，認真指導、督促并協助學校落實安全防范工作。要指導學校建立校園安全責任制，進一步健全內部保衛機構，充實保衛人員，完善門衛、值班、巡邏等各項安全管理制度，落實人防、物防、技防措施，切實提高學校自防自護能力。要積極推進“警校共建”活動，切實把學校安全納入平安建設和社區警務戰略的總體規劃。要繼續加強學校周邊的巡邏防控，在治安復雜的校園周邊設立治安崗亭和報警點，方便師生報警求助。要深入校園開展火災隱患排查，對存在的重大火災隱患，及時督促整改，防止涉校重大火災事故的發生。公安機關法制副校長和法制輔導員，要經常深入轄區學校，加強對學生的法制安全教育，增強學生的法制意識和抵御不法侵害及災害事故的能力。

同志們，維護學校及周邊良好的治安秩序，始終是公安機關的重要職責。讓我們同心同德、齊心協力，認真履責，以更加細致、更加嚴謹的工作作風，不斷加大工作力度，進一步推進學校及周邊治安整治和管理工作，確保學校及周邊的安全穩定，為廣大師生創造更加美好的學習、工作和生活環境。本資料來自互聯網共享文檔 好資料來自互聯網，一起創造，共同分享。

第五篇：學校及周邊治安綜合治理實施方案

幼兒園及周邊治安綜合治理方案

為創造和諧穩定的幼兒園及周邊環境，確保教師和幼兒的人身安全，特制定如下方案。

一、指導思想和工作目標

以科學發展觀為指導，樹立“安全無小事，責任重于泰山”的責任意識，堅持“以人為本”，“預防為主、積極處置”的原則。通過對教職工、對幼兒進行安全、自救自護教育，牢固樹立安全責任意識，切實提高教職工和幼兒的安全自我防護能力。進一步完善風險防范制度及重大安全事故信息監測報告網絡，做到及時發現、及時報告、及時處理，確保幼兒園各項教育教學工作的順利開展。盡一切努力杜絕或減少幼兒園安全隱患、消防、飲食、治安等突發事件的發生，把教職工和幼兒生命、財產及國家財產的損失降低到最低限度。

二、組織機構及職責

指揮機構 總指揮：俞長金 副總指揮：王小玲

成 員：蘭秋華 王秋華 廖春秀 郭珍

職 責：負責對幼兒園安全及周邊治安的組織領導，宣傳教育，協調調度，安全檢查，隱患排查，并制定具體可行的實施方案。發生事故時負責全面的指揮工作。

三、安全事故搶險救災應急預案。

（一）火災事故應急預案。

發生火災事故時，應采取如下措施：

1、在向119消防指揮中心報警時，立即報告縣教育體育局；如發生3人以及上傷亡的向縣兩辦報告。

2、迅速切斷有關電源。

3、搶險救災組等人員迅速疏散幼兒和教師，撤離到安全區域。

4、積極配合消防人員滅火。

5、在進行滅火的同時，應采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。

（二）食物中毒應急預案。

一旦發現食物中毒現象，立即采取如下措施：

1、發現教師幼兒有類似食物中毒癥狀時，應迅速送醫院診治。

2、迅速向中心校、縣教育體育局及衛生防疫部門報告。

3、做好所食用食物取樣工作，以備衛生部門檢驗。如是食用園外食物所致，也積極配合有關部門取樣。

4、迅速排查食用致毒食物的教師幼兒名單，并檢查他們的身體狀況。

5、做好家長、家屬的工作。

6、積極配合上級有關部門做好診治、調查、事故處理等工作。

（三）觸電事故應急預案

如發生觸電事故，應立即采取如下措施：

1、立即切斷電源；

2、救出觸電者，并立即實施搶救，同時撥打“120”；

3、迅速向縣教育體育局報告；

4、如引起火災，先切斷電源再進行滅火。

（四）交通安全事故應急預案

一旦發生交通安全事故，要及時向有關部門報告，如有傷者，要先搶救或送醫院，保護好事故現場，截留肇事車輛及有關人員。遇到路人及時求援。目擊證人和當事人不得離開現場，要如實做證，以保證執法公正、公平。

（五）其它傷害事故應急預案。

1、如發生教師或幼兒身體受到意外傷害時，應及時送傷害者到醫院診治。

2、及時向局報告。

3、迅速調查事故發生的原因，并做好有關材料。

4、通知受傷害者的家屬或家長。

5、妥善處理事故。

四、主要處置措施

1、幼兒園突發事件發生，立即啟動安全應急預案。

2、召開安全領導小組及全校教師會議，通報事件，穩定人心。

3、向上級主管部門報告情況（2小時以內）），請求上級幫助指導。

4、與駐地公安部門說明情況，請求配合學校做好幼兒園秩序的穩定工作。

5、確定專人組織調查，保留第一手資料（原始記錄），保護現場或保留物樣，不擅自為事故定性，并寫出事故報告，分別報送有關領導和部門。

6、召開幼兒園會議，通報事件經過，并進行安全再教育，做好事故后幼兒園穩定和秩序維護工作。

7、專人負責接待家長，召開家長會，通報事件經過，穩定家長情緒，必要時做好與家長單位領導工作。

8、冷靜面對媒體采訪，有專人負責接待，未經同意，教師幼兒不得接受采訪，加強門崗管理；

9、幼兒園全體教師必須堅守各自崗位，未經允許，不得擅自發布誤導信息，共同做好維護穩定工作。

10、根據園實際擬定突發事件的具體處置事誼，如食物中毒、火災、園教育活動或組織集體活動突發傷亡事件、入園入侵、幼兒個人突發事件、交通、自然災害等事件的處理辦法。