第一篇：用心溝通 創(chuàng)建和諧校園演講稿

用心溝通 創(chuàng)建和諧校園

龍礦學(xué)校劉亞寧

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),評(píng)委，親愛的朋友們:

大家上午好!今天我演講的題目是：用心溝通，創(chuàng)建和諧校園。

什么是溝通？

溝通，是聯(lián)絡(luò)情感的紐帶，溝通，是通向友誼的橋梁，溝通，是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。

一個(gè)人只要在社會(huì)上生存，他就離不開溝通，而且溝通占據(jù)了人們大部分的時(shí)間。據(jù)研究，一晝夜24小時(shí)，人們除了8小時(shí)睡眠外，其余的16小時(shí)，有70%的時(shí)間是在溝通中度過的。溝通是人類社會(huì)交往的重要手段。離開了它，人們就無法達(dá)到交流感情，不能相互了解；離開了它，社會(huì)成員之間也就失去了相互聯(lián)系的橋梁。

有這樣一個(gè)故事：孔子生活拮據(jù)，有一天中午，他的第子顏回討來一些米煮飯。飯快要熟的時(shí)候，孔子卻看見忠厚老實(shí)，不貪圖小便宜的顏回居然用手抓取鍋中的飯吃。孔子裝作沒有看見，當(dāng)顏回進(jìn)來請孔子吃飯時(shí)，孔子站起來說：“剛才祖先告訴我，食物要先獻(xiàn)給尊長才能進(jìn)食，豈可自己先吃呢？”顏回一聽，連忙解釋說：“夫子誤會(huì)了，剛才我是因看見有煤灰掉到鍋中，所以把弄臟的飯粒拿起來吃了?！?/p>

孔子嘆息道：“人可信的是眼睛，而眼睛也有不可靠的時(shí)候。”

由此可見，不管對(duì)一個(gè)人的舉止，您認(rèn)為有多了解，也要和他及時(shí)進(jìn)行溝通。

作為一名教師，工作中，我們要向孔子學(xué)習(xí)，通過師生之間坦誠相待,用心溝通,才能消除彼此隔閡,促進(jìn)相互的理解與信任，創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系。以愛為核心,滿腔熱情的關(guān)心、愛護(hù)、尊重每一個(gè)學(xué)生，用真誠的溝通啟迪學(xué)生的心靈。

班里有個(gè)女孩子叫小泓。我剛接這個(gè)班時(shí)，她上課無精打采，作業(yè)也不寫。溝通過以前教她的老師后，才知道她父母離婚，她和爸爸生活。我馬上與他的爸爸溝通，原來她的爸爸在安徽工作，雙方老人都去世了，沒有人照顧孩子。因?yàn)榉N種家庭原因，沒有給孩子家里的鑰匙，后媽晚上9點(diǎn)下班，放學(xué)回不去家，經(jīng)常在外流浪，作業(yè)寫的不及時(shí)。我和校長得知她放學(xué)回不去家，都十分擔(dān)憂。為了她的安全，校長多次與基地派出所溝通協(xié)調(diào)，最終基地派出同意協(xié)助監(jiān)管她放學(xué)后的安全。我先后多次給他爸爸打電話溝通，希望給孩子配上鑰匙，前幾次聯(lián)系后，都沒有任何好消息。但是我從沒想過要放棄，因?yàn)槲覉?jiān)信成功的溝通來自堅(jiān)持不懈地努力。我一定會(huì)找到與家長心靈共鳴的切入點(diǎn)。于是我把電話中要說的話簡單的整理，心平氣和地對(duì)他說：“人都有年老的一天，當(dāng)您年老了，女兒在身邊做飯整理、端茶送水、洗衣照顧，會(huì)不會(huì)后悔她在10歲時(shí)居然都沒有自己家的鑰匙？當(dāng)初孩子在法庭上選擇了您，您不是說您感到十分驕傲和感動(dòng)

么？可現(xiàn)在的女兒每晚在街上流浪，您有多大的難處能抵得過女兒當(dāng)時(shí)毅然選擇你的那顆心？”這幾句話深深地觸動(dòng)了這位爸爸的心。掛下電話后，我又與她后媽及后媽單位的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商。功夫不負(fù)有心人，小泓有了自己家的鑰匙。自從有了鑰匙，她上課有精神了，作業(yè)也完成了。我趁熱打鐵找她談心，對(duì)她說：“現(xiàn)在的社會(huì)父母離婚的現(xiàn)象太多，你要學(xué)會(huì)適應(yīng)現(xiàn)在的生活,要和后媽和睦相處,在限有的條件下認(rèn)真學(xué)習(xí)，要幸福的生活?！蹦谴握勗捄?，她的進(jìn)步更大，由于她的智力條件很好，學(xué)習(xí)很快就追趕上來，她的后媽和爸爸給了她更多的關(guān)愛。現(xiàn)在的她就像她對(duì)我說的悄悄話一樣：老師，我很幸福。

在我們的工作中，用心溝通,可以改變一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)；用心溝通，可以讓學(xué)生揮灑智慧的甘霖；用心溝通，可以點(diǎn)化學(xué)生難言的心結(jié)；用心溝通,可以點(diǎn)燃學(xué)生希望的燈火, 用心溝通，可以構(gòu)建師生心靈的橋梁。

工作中，與同事與領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)的溝通，同樣的重要。只有溝通，才能化解彼此對(duì)工作的矛盾，才會(huì)彌補(bǔ)思想上的差異，這樣才會(huì)更好的開展教學(xué)工作，教師個(gè)人在和諧的工作環(huán)境中才會(huì)不斷地進(jìn)取，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

溝通,是一個(gè)永恒的話題.溝通可以凝聚人心，溝通可以團(tuán)結(jié)力量.師生交流貴在溝通，同事融洽貴在溝通，和諧的師生關(guān)系，和諧的同事關(guān)系，就有了我們和諧的校園。因?yàn)橛辛撕椭C,我們在校園中得到的是絲絲春雨,縷縷陽光和陣陣微

風(fēng);因?yàn)橛辛撕椭C,我們在同事和生學(xué)中得到的是鼓勵(lì),贊賞和理解.朋友們，其實(shí),在很多時(shí)候,我們一聲親切的問候,一句關(guān)切的話語,一次真誠的祝福,甚至一個(gè)甜蜜的微笑,有時(shí)也會(huì)給人的心靈帶來一股股催人奮進(jìn)的暖流!因此,讓我們彼此用心進(jìn)行溝通吧!讓我們用真誠開啟心靈,用智慧孕育成長,用希望放飛理想,用和諧譜寫校園的美麗篇章!

第二篇：用心溝通_創(chuàng)建和諧養(yǎng)老環(huán)境演講稿（模版）

用心溝通 創(chuàng)建和諧養(yǎng)老環(huán)境

——讀《溝通的藝術(shù)》有感

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),在座的各位同事

大家上午好!今天我演講的題目是：用心溝通，創(chuàng)建和諧養(yǎng)老環(huán)境。什么是溝通？

溝通，是聯(lián)絡(luò)情感的紐帶，溝通，是通向友誼的橋梁，溝通，是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。

一個(gè)人只要在社會(huì)上生存，他就離不開溝通，而且溝通占據(jù)了人們大部分的時(shí)間。據(jù)研究，一晝夜24小時(shí)，人們除了8小時(shí)睡眠外，其余的16小時(shí)，有70%的時(shí)間是在溝通中度過的。溝通是人類社會(huì)交往的重要手段。離開了它，人們就無法達(dá)到交流感情，不能相互了解；離開了它，社會(huì)成員之間也就失去了相互聯(lián)系的橋梁。

有這樣一個(gè)故事：孔子生活拮據(jù)，有一天中午，他的第子顏回討來一些米煮飯。飯快要熟的時(shí)候，孔子卻看見忠厚老實(shí)，不貪圖小便宜的顏回居然用手抓取鍋中的飯吃?？鬃友b作沒有看見，當(dāng)顏回進(jìn)來請孔子吃飯時(shí)，孔子站起來說：“剛才祖先告訴我，食物要先獻(xiàn)給尊長才能進(jìn)食，豈可自己先吃呢？”顏回一聽，連忙解釋說：“夫子誤會(huì)了，剛才我是因看見有煤灰掉到鍋中，所以把弄臟的飯粒拿起來吃了?！?/p>

孔子嘆息道：“人可信的是眼睛，而眼睛也有不可靠的時(shí)候?！庇纱丝梢姡还軐?duì)一個(gè)人的舉止，您認(rèn)為有多了解，也要和他及時(shí)進(jìn)行溝通。

作為一名養(yǎng)老護(hù)理工作者，工作中，我們要向孔子學(xué)習(xí)，通過與護(hù)理員之間用心溝通,坦誠相待,消除彼此隔閡,促進(jìn)相互的理解與信任，創(chuàng)建和諧工作關(guān)系。以愛為核心,滿腔熱情的關(guān)心、愛護(hù)、尊重每一位護(hù)理員，用真誠的溝通感化每位護(hù)理員。

在我們的工作中，用心與家屬溝通,讓家屬及時(shí)了解老人的近況，尊重我們的工作，同時(shí)通過與家屬溝通及時(shí)反饋他們對(duì)我們養(yǎng)老護(hù)理工作的要求，避免了一些不必要的誤會(huì)，為營造和諧的養(yǎng)老環(huán)境奠定了基礎(chǔ)。

在日常生活中經(jīng)常與老人溝通，可以了解老人對(duì)護(hù)理的要求，從老人的言談中可以發(fā)現(xiàn)老人生理上、心理上存在的問題，及時(shí)解決，為提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)創(chuàng)造條件

工作中，與領(lǐng)導(dǎo)同事及時(shí)的溝通，同樣的重要。只有溝通，才能化解彼此對(duì)工作的矛盾，才會(huì)彌補(bǔ)思想上的差異，這樣才會(huì)更好的開展養(yǎng)老護(hù)理工作，養(yǎng)老工作者個(gè)人只有在這和諧的工作環(huán)境中才能不斷地進(jìn)取，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

溝通,是一個(gè)永恒的話題.溝通可以凝聚人心，溝通可以團(tuán)結(jié)力量.養(yǎng)老護(hù)理管理貴在溝通，同事融洽貴在溝通，和諧管理的關(guān)系，和諧的同事關(guān)系，就有了我們和諧養(yǎng)老環(huán)境。因?yàn)橛辛撕椭C,我們在院中得到的是絲絲春雨,縷縷陽光和陣陣微風(fēng);因?yàn)橛辛撕椭C,我們在同事中得到的是鼓勵(lì),贊賞和理解.朋友們，其實(shí),在很多時(shí)候,我們一聲親切的問候,一句關(guān)切的話語,一次真誠的祝福,甚至一個(gè)甜蜜的微笑,有時(shí)也會(huì)給人的心靈帶來一股股催人奮進(jìn)的暖流!因此,讓我們彼此用心進(jìn)行溝通吧!讓我們用真誠開啟心靈,用智慧孕育成長,用希望放飛理想,用和諧譜寫福利院的美麗篇章!

第三篇：用心溝通構(gòu)建和諧的師生關(guān)系的演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委老師，同學(xué)們：

大家好！我今天演講的題目是《用心溝通——構(gòu)建和諧的師生關(guān)系》。

熱愛和平，期盼和順，崇尚和美，追求和諧，此乃中華兒女自古以來孜孜以求的美好愿望；同學(xué)友好相處，師生互敬互愛，同事坦誠相待，上下同心同德，方能譜寫和諧校園的歡快樂章！

老師與學(xué)生，這是任何一所學(xué)校的核心主體，其二者之間的關(guān)系，也是構(gòu)建任何一所和諧校園的核心！然而，我們靠什么來構(gòu)建師生之間的和諧關(guān)系呢 唯有真誠！唯有溝通——用心溝通！

前蘇聯(lián)教育家馬里延科說過：”心理相融是構(gòu)建新型師生關(guān)系的良方，心理相融使得教師的思想言行更深刻地在學(xué)生心靈上發(fā)生潛移默化的影響。”而師生之間心理相融究竟該如何實(shí)現(xiàn)呢 只有通過師生之間坦誠相待，用心溝通！因?yàn)橹挥型ㄟ^溝通，才能消除彼此疑慮，促進(jìn)相互的信任；因?yàn)橹挥型ㄟ^溝通，才能消除彼此隔閡，促進(jìn)相互的理解！

一直以來，我十分注重用平等的心態(tài)坦誠地同學(xué)生進(jìn)行溝通，不斷加強(qiáng)師生之間的思想交流，在溝通中達(dá)成共識(shí)，在交流中促進(jìn)進(jìn)步。也正因如此，在我的課堂中形成了良好的教學(xué)互動(dòng)效果。

20xx12月，我參加了臨清市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，45分鐘良好的教學(xué)互動(dòng)贏得了評(píng)委們的一致好評(píng)，結(jié)果榮獲了一等獎(jiǎng)。在獲知結(jié)果的第二天早上，我同平常一樣來到教室上課，當(dāng)我推開教室門時(shí)，一陣震人心弦的掌聲響了起來，全班40多位同學(xué)不約而同地歡呼：”鄭老師，祝賀你！”見此情景，我頓時(shí)語塞，心情激動(dòng)萬分，作為一名教師，自己的教學(xué)得到學(xué)校與學(xué)生的認(rèn)可，還有什么能比此事更令人感到自豪的呢

這就是心靈溝通達(dá)成默契的結(jié)果！用心溝通，它不僅可以點(diǎn)燃希望的燈火，還可以構(gòu)建心靈的橋梁；用心溝通，它不僅可以揮灑智慧的甘霖，還可以點(diǎn)化難言的心結(jié)！20xx9月，我工作后第一次當(dāng)上了班主任，充滿了好奇與熱情，但不久，發(fā)現(xiàn)班上有一位同學(xué)沉默寡言，行為怪異，在同學(xué)中反應(yīng)十分強(qiáng)烈，為了保證同學(xué)們的安全及其本人的健康，我們都希望把他送到醫(yī)院確診，可是他根本不理會(huì)任何人的勸說，甚至充滿了懷疑與敵意。于是我不停地，耐心地去關(guān)心他，愛護(hù)他，以圖啟發(fā)他那一時(shí)混沌的心靈。當(dāng)聽說他夜不歸寢時(shí)，我四處尋找，把他從路燈下的水泥地上拉到宿舍；當(dāng)聽說他一日三餐吃九個(gè)包子時(shí)，我把他帶到家里補(bǔ)充營養(yǎng)；當(dāng)聽說他在教室與其他同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，我及時(shí)趕到，把他帶到教室予以安慰……終于，功夫不負(fù)有心人，他開始信任了我，并答應(yīng)同我一道去醫(yī)院接受檢查與治療。

歲月匆匆，如今，我在教師崗位上已經(jīng)工作近六年了，從事學(xué)生專職管理工作也快兩年了，但無論是教學(xué)還是管理，都需要用心去同學(xué)生交流，用愛去與學(xué)生溝通，以知識(shí)教育學(xué)生，以行為引導(dǎo)學(xué)生，以工作服務(wù)學(xué)生！當(dāng)然，在與學(xué)生的交流與溝通中，也少不了辛酸與煩惱，因?yàn)槟承W(xué)生的抵觸，因?yàn)樯贁?shù)學(xué)生的無知，也因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生的誤解！但常言說得好：為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生！既然是與學(xué)生溝通，就必須是心靈的交流，從心開始，從真誠出發(fā)。也只有這樣，才能最終贏得學(xué)生對(duì)你的信任與支持，才能和他們一道在這美麗的校園中播灑理想的種子，收獲人生成長過程中的歡樂果實(shí)！

老師們！同學(xué)們！其實(shí)，在很多時(shí)候，我們一聲親切的問候，一句關(guān)切的話語，一次真誠的祝福，甚至一個(gè)甜蜜的微笑，有時(shí)也會(huì)給一個(gè)人的心靈帶來一股股催人奮進(jìn)的暖流！因此，讓我們師生之間用心進(jìn)行溝通吧！讓我們用真誠開啟心靈，用智慧孕育成長，用希望放飛理想，用和諧譜寫教育事業(yè)的美麗篇章！

第四篇：創(chuàng)建和諧校園演講稿

創(chuàng)建和諧校園演講稿

創(chuàng)建和諧校園演講稿

一直以來，我校非常重視“安全文明校園”的創(chuàng)建工作，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照建設(shè)“xx省安全文明校園”的總體要求，堅(jiān)持“預(yù)防為主，整建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則，創(chuàng)造校園及周邊地區(qū)的良好治安秩序和文明的育人環(huán)境，保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的和諧育人環(huán)境。我校于2007年被評(píng)為“xx市安全文明校園”，2009年1月被xx市教育局推薦為“第二批‘xx省安全文明校園’申報(bào)學(xué)校”，將在本周接受xx省教育廳的評(píng)估考核。

學(xué)校制定了創(chuàng)建安全文明校園工作規(guī)劃和實(shí)施方案。專門成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任人，細(xì)化責(zé)任內(nèi)容，落實(shí)安全措施，形成有效的長期的管理機(jī)制。各部門積極配合，人人參與，教育全校教職員工有很強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)、育人意識(shí)、安全意識(shí)，時(shí)時(shí)、事事牢記“安全第一”的宗旨。學(xué)校制定了安全工作責(zé)任書，層層簽訂，明確職責(zé)，營造氛圍，強(qiáng)化教育，由于制度健全，措施有力，大大增強(qiáng)了安全文明教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。我校主動(dòng)與昌崗街派出所、治安隊(duì)、辦事處、海軍裝備部等部門加強(qiáng)聯(lián)系，建立了校園及邊綜合治理聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校提出了“五安全、六杜絕”的工作目標(biāo)：“五安全”是：人身安全、消防安全、財(cái)產(chǎn)安全、飲食安全、交通安全?！傲沤^”是：堅(jiān)決杜絕組織師生參加各種集體活動(dòng)出現(xiàn)安全事故;堅(jiān)決杜絕師生飲食、飲水群體中毒事件;堅(jiān)決杜絕因疾病的突發(fā)、流行和傳染而出健康安全事

故;堅(jiān)決杜絕校園消防安全事故;堅(jiān)決杜絕校園及周邊環(huán)境治安原因造成的師生安全事件;堅(jiān)決杜絕群體性不穩(wěn)定事件、“法輪功”等邪教組織侵入校園。

加強(qiáng)安全文明教育，營造和諧文明的校園氛圍，培養(yǎng)文明的行為習(xí)慣。我校本對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行法制、安全、交通、食品衛(wèi)生等安全教育，讓廣大學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防護(hù)能力。例如：舉行一年一度的義務(wù)消防隊(duì)消防演練、全校師生防震逃生演練、應(yīng)急疏散演練、寒暑假前的法制教育等等活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育和法制安全教育。通過抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生的儀表儀容、習(xí)慣養(yǎng)成等方面，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。每學(xué)年在班級(jí)開展“做一個(gè)愛祖國、講文明、會(huì)學(xué)習(xí)、懂生活、求上進(jìn)的97中人”系列活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生和先進(jìn)班級(jí)進(jìn)行表彰。重視心理健康教育。這是我校的特色之一。開展《心理健康教育課》，開展個(gè)別心理咨詢、心理輔導(dǎo)。積極開展團(tuán)體心

理輔導(dǎo)活動(dòng)，是國家教育部十五科研規(guī)劃重點(diǎn)課題《團(tuán)體心理輔導(dǎo)理論、應(yīng)用與推廣研究》實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

我校還結(jié)合禁毒日、消防宣傳日、愛滋病日、交通安全宣傳月等，開展教育活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。2007年9月，海珠區(qū)巡警大隊(duì)特警中隊(duì)的特警隊(duì)員來我校展示，以生動(dòng)的形式對(duì)師生們進(jìn)行法制、國防教育。2008年10月，在我校舉行海珠區(qū)《公眾應(yīng)急手冊》首發(fā)式暨中小學(xué)生應(yīng)急知識(shí)學(xué)習(xí)日活動(dòng)啟動(dòng)儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一場生動(dòng)的安全教育。

同學(xué)們，本周省教育廳將對(duì)我校進(jìn)行“xx省安全文明校園”評(píng)估考核，希望全校師生員工認(rèn)真做好準(zhǔn)備，要做到文明有禮，尊重評(píng)委，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，扎實(shí)有效的工作方法，創(chuàng)建安全文明校園，構(gòu)建和諧育人環(huán)境，為把97中辦成質(zhì)量一流的品牌學(xué)校而努力。

第五篇：創(chuàng)建和諧校園演講稿

和風(fēng)細(xì)雨、和顏悅色、和藹可親、和氣生財(cái)、和睦共處、和衷共濟(jì)、和和氣氣、和和美美，和你們一起弘揚(yáng)和諧精神，創(chuàng)建和諧校園……

和諧之光已普照神州大地。社會(huì)要和諧，家庭要和諧，校園也要和諧。高等學(xué)府是神圣的殿堂，是知識(shí)的源泉，是人才的搖籃，理當(dāng)為“和諧”的前沿陣地；人民教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳播者，是太陽底下最光輝的職業(yè)，應(yīng)該做“和諧”的先頭部隊(duì)。

校園要和諧，人和是基礎(chǔ)。人和出凝聚力、出戰(zhàn)斗力、出生產(chǎn)力；人和出感情、出健康、出效率；人和出人才、出成果。人和就要師生和睦共處，家庭和和美美，同事和和氣氣，說話和風(fēng)細(xì)雨，辦事和顏悅色。

校園要和諧，文化是先導(dǎo)。新的校園文化，需要我們不斷發(fā)展，不斷升華，不斷完善，齊心協(xié)力打造先進(jìn)的和諧文化，讓它在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮重要作用。

校園要和諧，發(fā)展是關(guān)鍵。只有發(fā)展了，學(xué)校才能獲得更好的辦學(xué)條件和發(fā)展機(jī)遇，才能為教師提供更大的平臺(tái)和更高的待遇，才能給學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我深信，我校一定會(huì)創(chuàng)建一個(gè)令人向往的和諧校園。在這里，教師安居樂業(yè)，快樂地工作；學(xué)生競知向?qū)W，開心地學(xué)習(xí)；讓我們和睦共處，和衷共濟(jì)，為加強(qiáng)和諧校園建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量吧！