第一篇：學前班復習計劃

學前班復習計劃

期末復習在教學工作中是非常重要的一項工作，它是教師和學生對本學期學習內容的一次整理。我認為在數學復習的過程中應該注意以下幾點：

一、明確目標，制定計劃在復習之前首先我們應該明確本學期的教學內容和教學目標。這一冊教材包括下面一些內容：１、漢語拼音：9個復韻……

期末復習在教學工作中是非常重要的一項工作，它是教師和學生對本學期學習內容的一次整理。我認為在數學復習的過程中應該注意以下幾點：

一、明確目標，制定計劃在復習之前首先我們應該明確本學期的教學內容和教學目標。這一冊教材包括下面一些內容：１、漢語拼音：9個復韻母、5個前鼻韻母、4個后鼻韻母

2、語言：認識漢字結構、書寫漢字順序、漢字部首、認識常用漢字80個.會寫40個.。

重點教學內容是9個復韻母、5個前鼻韻母、4個后鼻韻母

2、語言：認識漢字結構、書寫漢字順序、漢字部首、認識常用漢字80個.會寫40個.。

二、創設情境，忌枯燥在復習課上也要精心準備，最好為學生用課件或其他手段創設情境，教學中從生活入手，設計的習題要讓學生感興趣，愿意參與，這樣才能達到一定的效果。使學生真正地感受到數學復習課不枯燥，達到課堂教學的實效性。我們教材中在新授部分設計了許多富有兒童情趣的學習素材和活動情境，我們可以從中受到啟發，自己設計一些課堂的亮點。

三、查缺補漏，選習題在期末復習的過程中選擇復習的練習題時要有針對性，有實效性。題型要多樣化，不要重復練習。平時的錯題再現。把平時學生易錯的習題在復習專題課上出示，可以幫助學生解決問題。我們每個學生都有一個錯題積累本，這一部分的習題就可以從學生們的錯題本上精選。3.在選習題的時候一定要針對教學重點難點進行強化練習，這也是提高學生學習成績，鞏固知識的最有效辦法。

第二篇：學前班復習計劃

學前班拼音復習計劃

一、基本情況：

我班學生共有 12 人，本班大部分學生在家就已經初步接觸過漢語拼 音，基礎還好，但不規范．

二、復習要求：

１、漢語拼音(１)能讀準聲母，韻母，聲調和整體認讀音節，能準確 地拼讀音節，正確書寫聲母和 6 個單韻母。(2)能借助漢語拼音識字,正音,學說普通話.。、識字與寫字(1)喜歡學習漢字有主動識字的原望.。(2)認識常用漢字。(3)掌握漢字的基本筆劃,能按筆順規則寫字.字寫得正 確.端正整潔.。(4).對讀物中感興趣的內容,樂與他們交流.。

三、教材分析

1、內容主要有語言.拼音兩類,語言包括兒歌、故事、.故事，句型。

2、拼音類包括 6 個單韻母.23 個聲母.四、主要措施：、根據本班的實際情況，精心設計好復習教案、認真上好每一節復習課、及時反愧認真批改每個學生的作業、耐 心輔導學生、使用普通話教學。

2.、由于小孩小.掌握抽象的漢語拼音.是相當枯燥無味的.所 以在教學中力求做到漢語拼音的教學具有趣味性.富有童趣, 讓學生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音.3、識字方面，他們容易記得一些形象的具體的有顏色的材料，加強直觀性形象化，引導學生去學通過形象直觀的教學,加上豐富的意象,學生就能掌握所學的漢字

五、查缺補漏。

選習題在期末復習的過程中選擇復習的練習題時要有針對性，有實效性。題型要多樣化，不要重復練習。平時的錯題再現。把平時學生易錯的習題在復習專題課上出示，可以幫助學生解決問題。六.復習時間安排：

1.第十九

周：

拼

音

：

單

韻

母

---聲母 l

語言：美麗的秋天——小青蛙回家

2.第二

十

周：

拼

音

:

聲

母

；d---x.語言：猜謎語——在快樂的新年里

第三篇：學前班下學期數學復習計劃

學前班下學期數學復習計劃

新寨小學

何芝會

2014年7月

復習目的：

1、能熟練的數出數量在20以內的物體的個數，會區分幾個和第幾個，能掌握數的順序和大小，會讀寫1~20各數。

2、初步知道加減法的含義和加減法算式中各部分的名稱。初步知道加、減法的關系，比較熟練地計算20以內的加減法。

3、能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題。

4、學會認讀鐘面上表示整時、半時、快幾時和幾時剛過的時刻。

5、能直觀辨認長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形

二、復習重難點

復習重點：能初步知道加減法的含義和加減法算式中各部分的名稱，知道加法和減法的關系，能熟練地計算10以內的加減法。

復習難點：初步體驗數據的整理過程，認識簡單的統計表和象形統計圖，會填補相應的圖表，并能根據統計圖表中的數據提出并且回答簡單的問題。

三、學生現狀分析

本學期所教的內容有：生活中的數、比較、分類、加減法、位置與順序、認識鐘表、統計等內容。其中，學生掌握比較好的有：生活中的數、分類、10以內加減法、位置與順序等內容；而對于10以內的加減法、統計這兩方面的內容比較差。較多的學生對10以內的加法算式和減法算式不熟練，計算的速度比較慢；而統計這一內容，有比較多的學生由于理解能力較差，導致不能根據統計表回答問題。

四、復習措施 根據本班學生掌握知識的實際情況制定以下措施進行復習：

1、將學生的零散知識集中起來，形成互相聯系的知識網絡。

2、采用變換練習的方式，開展游戲活動等多種方式調動學生的學習積極性。

3、加強對10以內加減法算式的練習。

4、加強對個別學生進行個別輔導。

五、復習時間。

6月7日——6月25日

六、具體復習安排。

6月7—8日

復習“20以內數的認識”，以數位和數值為主、找規律填數為主。

6月9—10日

復習“比較”和“位置與順序”兩個單元的知識，以多個物體比較作為重點。

6月11日

做一份總復習的測試卷。

6月14日

復習“認識物體”和“分類”的知識，加與減的應用題方面的知識，以不同類型圖畫應用題為主，尤其要注意“比多和比少”的問題。

6月15—16日

復習“認識鐘表”和“統計”兩個單元的知識。完成總復習12—15題。

6月17—18日

做一份期末復習的試卷。

6月21—23日

應用題專項復習。

6月24—25日

做一份期末復習的試卷。

第四篇：學前班下學期語文復習計劃

2014年學前班語文下冊復習計劃

期末復習對于學生考前回憶所學知識是關鍵，扎實地復習好每一個章節是必經之路，再加之鞏固練習，會使學生的應考能力提升。以下是本人制定的復習計劃內容：

一、復習目標

在復習之前首先我們應該明確本學期的教學內容和教學目標。這一冊教材包括下面一些內容：?、漢語拼音：9個復韻母、5個前鼻韻母、4個后鼻韻母、?、語言：認識漢字結構、書寫漢字順序、認識常用漢字35個、會寫24個。

重點教學內容是9個復韻母、5個前鼻韻母、4個后鼻韻母、16個整天認讀音節、會寫24個漢字。

二.教學復習計劃表

1.第十八周（7.7—7.11）課時：7

星期一（7.7）：1課時

聲母：bpmfdtnl，以及筆畫順序

星期二（7.8）：2課時

?聲母gkhjqxzhchsh，以及筆畫順序 ?聲母rzcsywaoeiuü，以及筆畫順序、順口溜

星期三（7.9）：2課時

?復韻母aieiuiaoouiuieüeer

?前鼻音韻母aneninunün，后鼻音韻母angengingong

星期四（7.10）：1課時

整體認讀音節：zhichishirizicisiyiwuyu 星期五（7.11）：1課時

整體認讀音節：yeyueyuanyinyunying

2.第十九周（7.14—7.18）課時：7

星期一（7.14）：1課時

字：yique?rsanli

一去二三里

星期二（7.15）：2課時

?字：wuliuqibajiushi

五六七八九十

?字：kouermuriyuehuo

口耳目日月火

星期三（7.16）：2課時

?字：ya?ngniaotumu?he?zhu?

羊鳥兔木禾竹

?加強幼兒對“羊、鳥、兔”的正確認識和復習

星期四（7.17）：1課時

聲調：āáǎàēeěe

ooǒoīiǐi

uuuuǖǘǚǜ 星期五（7.18）：1課時

拼音：m——（）——mu?（）——e——he

zh——u?——（）等形式

3.第二十周（7.21—7.25）課時：7復習其他類型的練習題

第五篇：2012年秋學前班數學復習計劃

2013年秋學前班數學復習計劃

大鵬鎮中心小學 莫連珍

期末復習在教學工作中是非常重要的一項工作，它是教師和學生對本學期學習內容的一次整理。

我認為在數學復習的過程中應該注意以下幾點：

一、明確目標，制定計劃在復習之前首先我們應該明確本學期的教學內容和教學目標。

這一冊教材包括下面一些內容：

1、使兒童初步認識一些物體和圖像。

2、能數10以內的物體和圖像的個數。

3、掌握10以內的順序和大小。

4、認識符號“=”“＜”“﹥”，會使用這些符號表示數的大小。

5、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。

6、使兒童會認、讀、數、寫1—10以內的數。

7、使兒童認識加減的意義，并能正確地進行計算，在原有的基礎上提高計算能力和計算速度。

重點教學內容是:

1、使兒童初步認識一些物體和圖像。

2、能數10以內的物體和圖像的個數。

3、掌握10以內的順序和大小。

4、認識符號“=”“＜”“﹥”，會使用這些符號表示數的大小。

5、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。

6、使兒童會認、讀、數、寫1—10以內的數。

7、使兒童認識加減的意義，并能正確地進行計算，在原有的基礎上提高計算能力和計算速度。

二、創設情境，忌枯燥在復習課上也要精心準備，最好為學生用課件或其他手段創設情境，教學中從生活入手，設計的習題要讓學生感興趣，愿意參與，這樣才能達到一定的效果。

使學生真正地感受到數學復習課不枯燥，達到課堂教學的實效性。

我們教材中在新授部分設計了許多富有兒童情趣的學習素材和 1

活動情境，我們可以從中受到啟發，自己設計一些課堂的亮點。

三、查缺補漏，選習題在期末復習的過程中選擇復習的練習題時要有針對性，有實效性。

題型要多樣化，不要重復練習。

平時的錯題再現。

把平時學生易錯的習題在復習專題課上出示，可以幫助學生解決問題。

在選習題的時候一定要針對教學重點難點進行強化練習，這也是提高學生學習成績，鞏固知識的最有效辦法。