第一篇：沈陽市精神文明創建工作情況2

沈陽市精神文明創建工作情況

近幾年來，沈陽市精神文明建設工作堅持以科學發展觀為指導，認真落實中央文明辦的工作要點，按照了既做好規定動作，又結合實際開拓創新的發展思路，扎實開展了豐富多彩的群眾性精神文明創建工作，市民文明素質和城市文明程度得到了提升。

一是扎實推進道德模范學習宣傳。深入開展“我推薦、我評議身邊好人”暨感動沈陽人物評選活動。通過基層推薦、群眾評議、專家評審，平面媒體刊載選票等方式吸引全民參與評選。每年推選出10名道德典型。隆重舉辦頒獎典禮，用最高禮遇表彰獎勵道德。對困難道德模范給予幫扶，幫助他們解決生產生活中的實際問題。拓展宣傳載體，將道德模范的事跡用講故事的形式向全社會宣傳，引導人們向道德模范學習。挖掘推廣沈陽鐵西電力分公司郭家營業所愛心團隊組織化學雷鋒模式，他們幾代人堅持50年不間斷，定點、定時、定向為70多位盲人提供服務。他們的事跡一經媒體宣傳，感動了很多沈陽人，很多單位自發前往學習。目前，這一學雷鋒組織模式，已在沈陽市電力行業全面推廣。下一步將號召所有黨政機關、企事業單位以黨支部為名義，就近就便聯系服務點，定時定向堅持長期開展志愿服務活動，努力在全社會形成行行有模范、層層有典型、身邊有標桿的良好局面。

二是扎實推進“迎全運、講文明、樹新風”活動。2013年遼寧沈陽將舉辦全運會，我們抓住這一有利時機，在全市組織開展 1

了迎全運文明沈陽行動。以“人人都是城市形象，處處細節展示文明”為主題，先后組織開展了“玫瑰行動”、“蘋果行動”、“大雁行動”、“禮讓行動”、“指南針行動”，有力促進了市民文明素質的提升。2011年在全市23個窗口行業中開展迎全運優質文明誠信服務競賽活動，全市576個部門被評為優秀單位，編印下發了《我為全運添光彩——沈陽市迎全運窗口行業精神文明建設指導手冊》。今年，為全面展示沈陽人文明有禮、熱情好客的良好形象，我們在全市組織開展了“微笑沈陽”行動，引導人們自發地把微笑帶給別人，自覺地把微笑作為一種社交禮儀，自愿地開展微笑服務。在全運全倒計時2周年之際，舉辦了“迎全運、愛家鄉、建沈陽”知識競賽活動，有力促進了市民對沈陽歷史和全運知識的了解，增強市民家園意識和城市責任。

三是扎實推進志愿服務活動。沈陽市委、市政府高度重視志

愿服務工作，認真貫徹落實中央文明委《關于深入開展志愿服務活動的意見》精神，下發《沈陽市開展志愿服務工作的實施方案》，建立了志愿服務工作領導體制機制，進一步完善了激勵機制，為志愿者免費提供60萬元的意外傷害保險。積極探索符合市情、民情的志愿服務“沈陽模式”，設計以學雷鋒為主題的社會志愿服務項目，推出關愛特殊群體、環境保護、城區秩序、文明禮儀等20項志愿服務主題項目，全市各地區、各部門、各單位根據自身實際，科學選取志愿服務項目，堅持常年開展，并將每月5日確定為學雷鋒志愿服務日，每月重點推出一項學雷鋒主題志愿服務活動，推動形成學習學雷鋒志愿服務活動常態化。

四是扎實推進未成年人思想道德建設。深化“學習道德小模

范，做一個有道德的人”主題實踐活動，開展向祁文博等美德少年學習宣傳活動，引導未成年人樹立良好道德觀念。注重創新形式和內容，扎實開展“道德模范進校園”活動，市文明辦積極搭建平臺，為學校和道德典型提供資訊，由學校自愿和道德模范雙向選擇對接，定期到學校開展宣講活動，取得了良好的效果。重視構建學校、家庭、社會緊密協作的教育網絡，我們設計了3+1家庭教育講師團。通過媒體向社會招募愿意為大家分享家庭教育經驗的家長志愿者，由三位家長和一位專家組成家庭教育報告團，到社區、學校、單位進行宣講，受到了廣大家長的歡迎。

五是扎實推進學習型城市建設。注重服務惠民，持續開展文化、衛生、科技三下鄉活動，在全市農村組織開展“新風貌、新生活、新農民”農村廣場文化展演活動。逐步推動全市公共博物館、紀念館、美術館、圖書館、青少年宮和基層文化活動中心向全社會免費開放。注重活動惠民，持續開展沈陽市全民讀書月活動，舉辦書市，向市民優惠售書；開展圖書捐贈，豐富農家書屋；向弱勢群體贈送購書卷，覆蓋全民讀書范圍；開展古詩文誦讀大賽、讀書微博、圖書漂流、中外經典詩文音樂朗誦會等活動，激發廣大市民讀書熱情。注重藝術惠民，實施藝術惠民“雙百萬”工程，通過組織面向大眾的專業藝術培訓和覆蓋城鄉的藝術服務，進一步滿足群眾文化藝術需求，保障人民群眾基本文化權益，實現百萬市民免費走進高等學府共享培訓、百萬市民走進劇院共享高雅藝術成果的目標。

六是扎實推進創建全國文明城市工作。為加快東北老工業基

地全面振興，緊緊抓住第十二屆全運會在遼寧沈陽承辦的有利時機，沈陽市第十二次黨代會明確提出了要加快建設實力沈陽、活力沈陽、宜居沈陽、文明沈陽、和諧沈陽，確保實現2014年跨入全國文明城市行列的奮斗目標。今年，市委、市政府把深化改革、推進創新、提升文明、改善民生作為四項重點工作來推進。充分體現了市委、市政府對于文明創建工作的高度重視，反映了廣大沈陽市民的精神追求和共同意愿。沈陽市從2011年開始全面啟動了軟環境和硬環境建設工程，同步啟動了文明城市創建工作調研，形成了沈陽市創建全國文明城市三年規劃，今年4月份將召開全市創建全國文明城市工作動員大會，標志著沈陽市創建全國文明城市全面啟動。

為進一步做好創建全國文明城市工作，下一步沈陽市將全面啟動文明創建十大工程：

第二篇：精神文明創建工作自查報告

梅列區委文明辦：

2012年，我辦精神文明創建工作以《三明市2012年精神文明工作要點》為指導，制訂《創建第十二屆(2012-2014)文明單位規劃》和《2012年精神文明創建工作意見》，緊緊圍繞三明市爭創全國文明城市和梅列區爭創省文明城區工作重點，立足本職、提高素質，不斷改善服務環境、優化秩序，發揮文明單位帶頭示范作用，精神文明創建工作持續有續推進。

一、高度重視精神文明創建工作

我辦已連續三屆被評為市級文明單位，現正在積極爭創第四屆市級文明單位。我辦領導和員工高度重視精神文明創建工作，把文明單位當成一項綜合性的集體榮譽。員工上下形成共識，文明單位不僅作為一項創建目標，更是一項抓手，通過創建過程全面提升員工的工作能力、工作水平和思想道德素質，努力創造良好的服務環境，服務我市科學發展跨越發展。我辦把文明創建工作列入單位重要議事日程，工作有計劃、有部署、有經費、有檢查、有總結。成立單位文明創建工作小組，主要領導兼任小組的組長，科室負責人為成員，綜合科作為創建工作的具體聯系科室，落實創建工作的上傳下達和檔案資料整理，接受上級機關的檢查。

二、開展門前三包門內達標，夯實文明創建工作基礎

按照市城管辦關于進一步加強市“門前三包”責任制管理工作的通知，創造文明、優美、整潔、有序的城市環境，促進三明市容環境衛生長效管理。2012年我辦對電子政務機房進行改造，同時對辦公區、會議室、樓梯、走廊過道、衛生間墻體粉刷一新，更換吊頂、安裝新門，更新電源線路，張貼指示圖標，辦公環境顯著改善。

長期聘用一位退休人員做好安全保衛和衛生保潔工作，及時清理雜物，保持辦公區域的整潔。每年兩次購買、投放鼠藥，來殺四害。

組織全體員工大掃除，清理樓頂屋面建筑遺留沙子、磚塊、塑料帶、灰塵，將不用的桌椅擺放整齊有序。

加強對承租戶的管理，合同中明確要求做好所租賃區域的衛生保潔，與承租戶簽訂安全管理和計劃生育管理專門協議，并督促執行。

三、積極投入創城活動

我辦是創城工作“Ⅲ-5政務公開2)利用政府網站有效開展公共服務，實現政務信息資源共享”責任單位。我辦認真落實市創城辦工作要求和市政府辦關于創城工作(軟環境方面)有關單位分工意見，不斷改版市政府門戶網站的頁面，做到美觀大方;不斷升級網站管理軟件方便用戶上傳信息、訪問頁面;按照以用戶為中心的原則，不斷整合網站欄目、補充完善為民服務信息;與市政務公開辦聯合按月通報市直部門對信息報送和內容保障情況，不斷提高組織信息源的力度。利用網站平臺，制作并滾動宣傳創城公益廣告，開展道德模范宣傳、志愿服務公益宣傳，開設“講文明樹新風爭創全國文明城、學雷鋒樹新風志愿服務進社區”等專題。多年來市政府建設的績效一直處于全省中上水平，2011年我市政府網站位居全國300個地市級網站的第38位。

開展志愿服務。我辦加入社區志愿者和社會志愿者總數分別為8人，占總人數的61%，都在福建省志愿者招幕系統登記注冊;注冊網絡文明傳播志愿者1人。制定學雷鋒志愿服務活動方案，倡導社會志愿者、社區志愿者以雷鋒為榜樣，樂于助人，關愛他人、關愛社會、關愛自然，多做聚人心、得人心、暖人心的好事善事，關心關注身邊的人、身邊的事。倡導員工參加無償獻血、文明交通督導，奉獻一份愛心、一份溫暖。積極響應號召，參加市、區、社區居委會組織的文明創建活動、學雷鋒三關愛志愿服務進社區、創城千人入戶宣傳，參加我推薦我評議身邊好人活動投票，百萬志愿者學雷鋒十大行動啟動儀式和江濱路公共秩序維護活動。與沙縣柳源村掛鉤開展“下基層、解民憂、辦實事、促發展”活動，了解村兩委情況、村民情況，協助掛鉤村配齊班子、發展黨員、理清發展思路、找準壯大集體經濟的路子。

開展互助互愛活動，資助困難人員。與社區困難戶簽訂特困家庭濟困協定書，每年元旦、春節、七一等節日期間對他們的家庭給予適量的資助，每年不少于2000元，給予人文關懷，解決其生產、生活和就業等困難。還對殘疾人康復中心、見義勇為、民政優待、社區共建捐贈資金。單位工會對員工生病、親屬住院及時登門拜訪、慰問。

四、開展健康向上的文娛活動

利用春節、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽等民族傳統節日，舉辦經典詩文通讀、經典書畫展覽、經典歌曲歡唱以及登山、撲克、球類、郊游等活動，參加社區、街道文化藝術節、鄰里節、“氣象杯”汽排球比賽等群眾性文化活動。參加市直機關在明湖迎新春游園活動，舉辦員工喜迎新春、中秋聚會，組織員工到清流縣天芳悅潭郊游、沙縣馬巖生態園休閑游覽，到陜西、河南進行古都古跡學習考察，使員工愉悅身心、陶冶情操、凈化心靈、提高工作熱情。

五、營造充滿生機和活力學習型單位

堅持以人為本，構建學習型單位，促進人的全面發展。鼓勵員工外出學習和自主學習，給予時間上的照顧和經費的幫助，不斷提高員工信息化理論水平和實踐能力，對成效、成績的員工表彰和評選評優加分。一年來，選派員工分別參加了各種學習和培訓：弘揚踐行福建精神知識競答、三明平安建設有獎知識網絡競賽、《行政強制法》、加強和創新社會管理、工程建設領域項目信息和信用信息公開共享平臺部署培訓、云計算應用工作座談會、信息化發展趨勢與深化數字福建建設、構建安全能力提升業務價值—電子政務安全架構防御體系、政府采購電子化操作、長汀經驗推進生態建設專題、貼近應用持續創新網絡技術研討、電子證照電子文件應用研討、數字福建無線城市應用推廣大賽啟動儀式、數字福建?智慧城市主題論壇、珍愛生命遠離火災消防講座、提升參政議政服務發展能力、全國電子政務外網CIO高級研修、福建智慧城市論壇等等。

六、信息化建設和應用再上臺階

2012年，市數字辦努力發揮組織規劃、統籌協調、普及推進全市信息化建設的職能作用。建設完成電子政務外網三明市級橫向網絡、三明市數據中心標準機房，安裝雙電源，電子政務基礎設施環境顯著改善。保障全市性公文交換、視頻會議和部門垂直橫向系統業務應用。出臺《三明市信息化項目管理暫行辦法的通知》，使政府投資信息化項目的審核和管理有章可循，減少重復投資、推進信息資源共享。為市直部門數字城管、地理空間框架、衛生信息系統項目提供咨詢論證。持續提升市政府門戶網站建設水平，我市經濟發展、社會管理創新、保障和改善民生發揮了積極作用。

第三篇：精神文明創建工作工作總結

新城子鄉小學現有學生900人，教師124人，有中心小學1所，村小5所，47個班級。學生分散居住在4個鄉鎮的26個村。學生中有農民工子女近百人，來自全國10個省和自治區。學生來源復雜，6所學校全是平房，校舍老舊，即將搬遷新址。目前是全區辦學條件最艱苦的農村小學之一。

開展精神文明創建工作以來，我校以科學發展觀為指導，以社會主義核心價值體系為核心，以新中國成立60周年和新區成立3周年為契機，加強了學生基礎道德建設，努力向構建文明校園、和諧校園、安全校園的目標邁進，工作取得了一定成績。現結合2011年上半年德育工作，將有關情況匯報如下。

一、完成的主要工作

1.深化愛祖國、愛家鄉教育活動。2011年，我校深入宣傳改革開放30年、新中國成立60周年及沈北新區成立兩年多來所取得的巨大成就，使學生增強了對家鄉、對祖國的熱愛以及民族自豪感、使命感。學校分別舉行了“知沈北愛家鄉”知識競賽和“知沈北愛家鄉”中隊會評比。暑假期間，舉行了全鄉小學生愛國主義讀書征文活動。

2.開展“十要十不要”的宣傳教育活動。各校強化德育常規管理工作，在校園環境、室內環境、校園文化、課堂紀律等方面存在的問題，進行了及時整改。利用升旗儀式時間，集中對學生進行教育。利用板報公布了“十要十不要”內容。把“十要十不要”細化到對學生的綜合評定、評優評先和流動紅旗評比的條件中，樹立學生中的典型，營造了良好的輿論氛圍。

3.弘揚中國傳統文化國學教育。在李殿忠校長的親自指導下，由德育處王艷霞老師主編的《弟子規》校本課程，參考了大量資料，對《弟子規》進行了深入淺出的解讀，使之更適合小學生的年齡特點和目前的德育工作形勢。為達到更好的教學效果，李雪副校長還會同學校德育處編寫了《弟子規校本課程教學實施方案》。學校以傳授《弟子規》為平臺，每周一節，以學生為主體，實踐為主線，心靈塑造為宗旨，從習慣抓起，促進學生養成教育的進一步升華。

侯英和朱會芬兩位校長還因陋就簡，親自制作了《弟子規》展板，即美化了校園環境，又促進了國學教育的開展。

4.突出感恩教育特色。本學期，繼續圍繞突出感恩教育的德育特色，學校開展了以“感恩、關愛、責任”為主題，以感恩師長、感恩父母、感恩社會、感恩自然、感恩他人為重點的感恩教育。以《弟子規》為載體，以母親節、父親節和畢業年級學生告別母校為契機，利用校園廣播、板報和《德育月報》，將感恩教育貫穿于教育的全過程，注重實效，進一步深化了感恩教育。

積極向家長宣傳文明祭祀，慎終追遠，民德歸厚,崇尚科學，嚴防森林火災和安全事故，力求以肅穆、環保、節約、安全的文明方式緬懷逝者，做文明祭祀的小監督員。

5.加強對學生的誠信教育。本學期，學校進一步在課堂教學、社會實踐、校園文化中有機融入誠信教育內容。在誠信教育中，以增強誠信意識為重點，以加強考風考紀為突破口，幫助學生從小養成講誠信、守規則、言行一致、表里如一的良好行為習慣。

6.加強德育隊伍建設。推進班主任隊伍專業化建設，開展班主任培訓工作。學校開展了班主任基本技能大賽活動，組織了班主任培訓16次，參加了市區組織的各項德育培訓。組織開展了“青春建功新農村，我與新區共奮進”讀書征文活動

7.對外宣傳工作。及時上報德育信息，提高我校德育工作的宣傳力度，增強網絡德育工作的針對性和實效性。本學期累計在沈北新區教育網和沈陽市中小學德育網發表信息20條22次。在已出版的13期《德育月報》中，有12期發表在沈北新區教育網和沈陽市中小學德育網。出版《德育月報》8期，校園廣播站定期播音，板報及時更換。

8.做好德育科研工作。繼續開展中央教科所《整體構建家庭和諧德育途徑方法體系研究》實驗課題的實驗實施工作；繼續開展《小學家校互動教育策略的研究》省級家長學校實驗校的研究工作。

9.協助安全保衛處進行安全教育和綜合治理工作。認真開展安全教育活動月有關活動。德育處編印了《德育月報?安全教育活動月專刊》1期，消防安全板報1期，消防安全主題升旗儀式1次，為班主任提供了安全教育活動月主題班會有關資料。其中，《德育月報?安全教育活動月專刊》分別發表在沈北新區教育網和沈陽市中小學德育網上。3月30日舉行了全國中小學生安全教育日主題升旗儀式，5月11日舉行了5.12防災減災日專題升旗儀式。

10.做好政務公開工作。及時上傳和更新沈北新區政府信息公開網中我校的相關內容。

11.做好貧困學生資助工作。完成了全鄉流動兒童和留守兒童調查統計和貧困生的調查摸底、資料上報工作。德育處增強服務意識，對貧困學生逐一落實，幫助家長復印資料、填寫打印申請表，由學校統一到新城子鄉政府審批，避免家長跑冤枉路，保證了審批材料的質量。學校德育處還嚴格按資助程序辦事，對初審合格的學生在學校校務公開欄和沈北新區信息公開網進行了公示。貧困學生家長對學校的工作非常滿意。學校向“愛心書屋”捐贈圖書130冊。積極響應教育基金會號召，開展了慈善一元捐活動，捐款1025元。

12.評優評先工作。進行學生評比改革，改進評選方式。學校在期初就制定期末評比的新方法，保留“優秀學生”，而將積極分子改為“文明小天使、勞動小能手、環保小衛士、體育標兵”等稱號，讓這些名稱更加親切。學校還增設了優秀升旗手、優秀播音員、優秀管理小能手、優秀監督小標兵和拾金不昧好少年等少先隊系列榮譽。目的是讓學生人人都去發現自己的長處，促進每個學生的個性和特長的發展。這種改革，對形成新的評價機制，促進德育評價的改革，適應素質教育的發展是一種有益的嘗試。

學校還開展了其它德育活動：讀書月學生讀書征文大賽；全國助殘日有關活動；童心同樂慶六一團隊游戲比賽活動；與法同行，關愛未成年人“兩法”宣教活動；節能減排學校行動等。

13.疾病防控工作。制定了學校《甲型h1n1流感應急預案》《甲型h1n1流感防控方案》和《晨檢制度》。德育處還進行了甲型h1n1流感防控知識宣傳。

14.德育常規工作。針對學生特點，在學生開心、教師舒心、家長放心、社會滿意的前提下，組織開展了豐富多彩的假期實踐活動。積極開展了中小學生公益日活動。結合沈陽創建國家生態城市活動，以“我為創建生態城出一份力”為主題，組織學生開展生態環境保護活動。在2月22日公益日期間，以各校為單位，全鄉各小學共有600多名學生以團隊、小組的形式深入社區（村屯），積極開展清除小招貼、打掃衛生等公益活動，受到一致好評。完成了學生品德評定工作。完成了學生品德評定工作。

6月底，克服困難，組織學生訂閱暑假征文用書《輝煌60年—我的家鄉遼寧》464本，占學生總數的52%，創歷年新高。

完成了區教育局德育科、師校德育研究室和學校領導臨時交辦的工作。

二、工作成績

在區青教辦舉行的“百千萬家長心理健康育子技能”知識競賽沈北新區初賽中，我校榮獲最佳組織獎。代表我鄉教師和家長參賽的郭純霞、李冬菊榮獲個人一等獎，楊薇獲個人二等獎。在區班主任基本技能大賽中，楊春艷獲得二等獎。在區青教辦舉行的“紀念沈陽解放60周年、改革開放30周年”征文活動中，汪可心的《家鄉的巨變》一文榮獲小學組一等獎。在區讀書月學生讀書征文大賽中，楊雨欣獲得二等獎。在寒假讀書征文活動中，我校1名學生獲得市一等獎，楊艷俊老師獲指導獎。

三、今后努力方向

克服學校在硬件方面的困難，繼續加強校園文化建設，繼續以提高學生的基礎文明素質為核心，強化德育特色，與安全保衛處、體衛藝處密切配合，努力使我校成為學生文明、校園整潔、教師敬業、環境安全的農村小學。

第四篇：精神文明創建工作職責

坊子區三馬路小學

精神文明建設辦公室工作職責

一、學校精神文明建設辦公室在學校黨支部的領導下工作。

二、認真學習貫徹黨的路線、方針、政策，根據中央、省、市、區關于精神文明建設工作的重要指示、文件和會議精神，按照學校的工作部署和要求，結合實際，提出加強和改進學校精神文明建設工作的思路、方案和意見。

三、組織開展群眾性精神文明創建活動，推廣交流先進經驗，對全校精神文明建設工作進行督促檢查和協調指導。

四、做好學校群眾性精神文明創建活動文明單位、文明班級和先進個人等的評選工作。

五、加強和改進學校精神文明建設的宣傳教育工作，進一步建立健全精神文明建設宣傳教育專欄，緊緊圍繞學校的中心工作、根本任務和工作大局，積極推進學校廣大師生員工的思想政治教育、道德教育和文化素質教育等精神文明建設，不斷促進校風、教風和學風建設。

六、深入開展學校精神文明建設工作有關問題的調查研究，為學校加強和改進對精神文明建設工作的領導提供決策參考。

七、注重加強精神文明建設工作的制度建設，負責做好學校精神文明建設規劃、評估制度和辦法等的制定和修訂完善以及學校精神文明建設工作文件、材料等的起草工作。

八、負責做好校和校精神文明建設領導小組召開的精神文明建設工作會議的會務組織安排和文秘等工作，認真抓好會議討論決定事項的落實。

九、參與學校校園規劃建設工作，做好對學校綜合治理、“創文明校園、做文明師生”活動的督促檢查工作。

十、做好與轄區政府和上級各有關領導部門的溝通與聯系工作，以加強對學校精神文明建設工作的指導；搞好校、地精神文明創建工作。

十一、做好對學校精神文明建設專項經費的管理工作。

十二、做好對學校精神文明建設檔案材料的管理工作。

十三、完成學校黨委和校精神文明建設領導小組交辦的其他事項。

坊子區三馬路小學

教職工精神文明建設工作職責

為促進我校精神文明建設，調動教職工的一切積極因素，不斷深化教育改

革，提高教育教學質量，改善辦學條件，使我校具有正規化、科學化的一個完

整的教育體系，從我校實際出發，制定教職工精神文明建設工作職責。

（一）校長（副校長）職責

1.全面貫徹黨的教育方針、政策、法規和上級領導機關的指示和決定精神。

2.全面主持、負責學校精神文明建設工作；按教育規律辦事，完成教育教學

任務，全面提高教學質量。

3.建立健全教職工責任制和學校管理目標制，學校實行校長統一指揮和校長

負責制，各部門分層負責，責任到位。

4.制定和實施學校發展規劃和精神文明建設規劃，執行學校管理目標責任

制，做出每學期學校的工作報告、計劃、總結和評價。

5.抓好教育、教學和行政管理工作。積極進行教育改革，開展教研和教改活

動，推進學校精神文明建設。

6.領導抓好學校德育工作,強調全體教職工本身就是德育工作者。加強合格

小公民教育、建設平安和諧校園。

7.做好教職工的思想政治工作。根據教職工的工作成績和工作作風，分別給

予肯定、表揚或批評教育，認真辦理職工的考核聘任和獎懲工作。

8.嚴格管理校產和財經，合理使用經費。搞好校園文化建設，優化教學環境，加強精神文明建設基礎設施投入，為搞好師生文體娛樂活動創造條件。

10.廣泛征求意見，發揮黨員的模范作用，聯合工會、共青團發揮學校教育的主導作用，促進學校、家庭、社會教育的一致性。

11.發揚實事求是的民主作風，顧全大局，公正廉潔，嚴于律己，同心同德，9.認真貫徹上級指示精神，積極參與文明城市創建工作。群策群力，把學校辦成具有一定特色的文明學校。

(二)教導主任職責

1.樹立以教學為中心全面發展的指導思想，協助校長做好學校精神文明建設

工作。

2.根據教育方針，制定教育教學實施計劃，提出具體質量管理目標。

3.根據上級德育工作指示確定德育內容、訓練計劃以及實施方案，把精神文

明建設貫穿于教育教學中，層層負責，并加以督促、檢查和評價。

4.提出班主任和各任課人員名單，經校長批準后執行。督促、檢查班主任、教研組長以及少先隊工作計劃的制定和執行情況，指導少先隊活動。

5.具體貫徹教學常規，考核教師教學情況，組織教研組活動和實驗課、公開

課，開展聽課、評課活動。

6.具體組織檢查各科教師的工作計劃、備課教案、作業批改、教學質量分析，期末工作總結情況。

7.編排課程、作息、活動表，建立教師業務檔案，記錄教職工考勤、考績情

8.檢查、巡視、早讀、課間操、升降旗、上課等情況。

9.搞好購置教學儀器，教具、設備、資料、圖書的計劃和使用工作。負責抓

好招生工作，編班、插班、轉學等事務和管理好學生學籍。

10.組織抓好藝術教育、體育教育、安全教育及地方課程、校本課程的教育

教學工作，以促進學校精神文明建設。

11.向校長報告教學及精神文明建設開展情況。

（三）德育處主任職責

1.以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想為指導，貫穿

落實科學發展觀，努力學習新時期學校對少年兒童的管理理論，努力探索當代少年兒童的心理發展動態和特點，不斷提高管理在校學生思想工作的水平和能力，努力搞好學校精神文明建設。

2.協助校長和大隊輔導員做好學校的德育工作。分管在校學生的思想工作。

負責校園文化建設和文體活動工作。

3.積極深入各班了解各班學生思想動態，指導各班主任做好學校精神文明建

況，安排好教師請假、外出的課程。協調課程和課外活動的關系。

設，班級學生有重大問題的要責成班主任按期做好工作。

4.積極配合校長做好學校精神文明工作。向校長提出學校思想工作、精神文明建設的有益意見，做好校長學校思想建設的助手。

5.促進全體教職工的思想建設，關心青年教師的健康成長。

6.認真做好后進學生的思想工作，經常向校長匯報學生思想動態。

7.建立對有關學生思想教育的檔案。

8.每學期開學寫好工作計劃；期末寫好工作總結。

（四）少先隊大隊輔導員職責

1.根據上級團委要求和學校工作計劃，制定每學期的少先隊工作計劃，組織開展好以精神文明建設為中心，以“三好”為目標、樹立共產主義思想、適合少年兒童年齡的隊活動。

2.加強對少先隊員和少年兒童的思想品德教育，堅持《隊章》《小學生守則》和“合格小公民”教育。

3.做好隊的發展工作，健全隊組織，建立工作制度，培養和指導隊干工作，充分發揮隊組織團結少年兒童的積極作用。

4.經常了解中隊輔導員的工作情況，定期召開中隊輔導員會議學習，交流經驗、研究工作。深入實際，幫助中隊開展活動。

5.組織指導值勤隊員進行工作，搞好各班的清潔區、衛生區等各項工作的檢查。

6.嚴格組織管理隊委，搞好學校的日志評分制度，評分要當日公布上墻；搞好學校文明班級的評比活動，促進學校精神文明建設。

7.具體組織開展好學生的文體、科技等課外活動和假期活動，管理好學生課外讀物，組織指導學生開展課外閱讀活動，豐富學生文化娛樂生活，為學校精神文明建設注入活力。

8.組織每周的升降旗儀式，抓好學校升旗手訓練工作。

（五）教研組長職責

1.協助教導處認真組織教師貫徹執行黨的教育方針、政策，執行學校各項決議和指示，把學校精神文明建設滲透于各科教學中。

2.組織本組學習研究課程標準、教材、教學，明確教學目的、任務和特點，編制和實施本組上課、聽課、評課和課外活動計劃。

3.掌握本組教師教學情況，總結教學經驗，發揮教研組集體職能。

4.重視思想和教學信息交流，做到有制度、有內容、有要求的評教評學活動。

5.召開各科學生代表會，及時了解和掌握學生學習態度、方法、效果。

6.向學校領導報告教研情況。

（六）班主任職責

班主任是對一個班學生的德、智、體、美、勞全面發展直接負責的教師，班集體是學校精神文明建設的主陣地。其主要職責是：

1.班主任要按照《中共中央關于改革和加強中小學生德育工作的意見》要求，聯系本班實際，以道德教育為中心，以日常行為規范訓練為基本教育內容，重點抓好愛國主義、集體主義、法制、勞動等教育，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣、和文明習慣。

2.經常與任課教師取得聯系，了解學生學習，協調對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養學習意志，教會學習方法，學好功課，并掌握學生的課業負擔。

3.關心學生健康，教育學生堅持體育鍛煉，培養良好的衛生習慣和自身保護意識。

4.指導班委會和少先隊工作，培養團結友愛、積極向上的班集體，做好后進生的思想轉化工作。

5.指導學生參加勞動實踐。培養艱苦奮斗的精神，關心學生課余活動，支持組織學生開展各種有益的課外活動。

6.搞好班級的管理工作，對學生進行常規訓練，做好學生的品德評定、手冊填寫和學籍管理工作。

7.經常與家長聯系，互通情況，取得家長支持與配合。指導家長正確教育子女，注意爭取社會力量教育學生。

8、向學校領導報告班級情況和工作情況。

（七）任課教師職責

1.從學生實際出發，緊扣大綱、課程標準，認真備課，目的明確，注意啟發誘導和培養學生學習，把精神文明建設滲透于教學中。認真上課，重點突出，用普通話講課，有幽默感，加強邏輯性和科學性。

2.為人師表，教書育人，言傳身教，熱愛教育工作，責任感強，依法執教，團結同志，勤奮工作。

3.掌握所教學科的基礎理論和專業知識，懂得教育教學原則和規律。

4.熱愛學生，關心學生，注意德育滲透思想教育，幫助學生端正學習態度，認真做好差生轉化工作。

5.教師備課要有備課教案，布置作業要適度，批改及時，輔導要耐心細致。

6.關心愛護學生，文明執教，嚴禁體罰學生或變相體罰學生。

7.積極參加教研活動，做出每學期學科的教學進度、工作計劃和期末教學質量分析、總結。

8.勇于改革，大膽創新，積極實踐，不斷改進教學方法，選擇最佳教學手段，向四十分鐘要質量，優化課堂教學。

9、在思想品德、學識造諧、文化修養、生活作風、言談舉止、求知精神方面做學生的表率。

１０、要協助班主任做好期末工作，把自己所教學科的成績錄入學生報告書、學籍卡以及各種表格中。

第五篇：幼兒園精神文明創建工作

幼兒園精神文明創建工作

一、指導思想

為深入貫徹落實黨的十七大會議精神，進一步加強創建文明單位工作的力度，根據我園精神文明建設實施意見中提出的任務和要求，按照創建文明單位工作的具體要求，不斷提高全體教工思想道德素質、科學文化素質、和業務技能，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，更好的為現代化教育事業服務。堅定不移的貫徹執行關于“兩手抓，兩手都要硬”的方針，為深化教育改革，促進發展提供強大的政治保障和精神動力。

二、加強校園精神文明建設的重點工作

（一）成立創建工作領導小組

幼兒園成立領導工作小組，明確職責，加強領導，充分認識校園精神文明建設工作的重要性，切實把精神文明建設工作擺在突出位置。同時，要充分發揮教研組、共青團等的作用，整體推進校園精神文明建設。

（二）切實加強學校思想政治工作

1、堅持不懈地抓好理想信念教育。首先要加強領導班子的政治理論修養，要認真抓好思想政治教育的學習制度。其次，在全體教工中進行理想信念教育，愛國主義教育，樹立教工正確的世界觀、人生觀、道德觀。充分運用教師例會等途徑進行學習，始終堅持德育為先，把德育教育滲透到教學工作的各個環節中去。

2、進一步抓好教師職業道德建設。加強師德建設是學校精神文明建設的關鍵點，我們將繼續抓好教師隊伍建設，大力倡導“愛崗敬業、依法治教”為基本內容的職業道德。通過“專題講座”、“我身邊的好教師”等宣傳途徑，促使我園

教師良好師德的養成。

3、弘揚螞蟻精神，營造和諧校園。螞蟻精神是我們曹幼人不竭的源動力，我們將繼續發揚團結、協作的螞蟻精神，引領全體教工投身于教育改革的浪潮中，進一步營造和諧校園環境。

（三）充分發揮黨組織的政治核心作用，不斷增強黨組織的凝聚力和戰斗力黨員教師是幼兒園的骨干和核心，黨員的作用發揮的如何，直接關系到各項工作任務的完成。我們要從黨支部建設入手，切實加強黨的“三會一課”及組織生活制度，嚴格考勤制度。開展學習、討論并撰寫心得體會，要結合自身實際查擺出問題，結合民主生活會群眾提出的意見和建議，對照黨紀條規開展批評與自我批評，努力改造世界觀，提高自身黨性修養。

（四）以活動為載體，廣泛開展精神文明創建活動

1、積極開展文明學校、文明組室等創建活動，強化爭創措施，保證爭創目標的實施。

2、認真組織各種文體活動，豐富廣大教工的文化生活，并堅持活動的經常化。

3、深化各種形式的共建活動。要充分發揮輻射作用，利用好家長學校、親子苑等陣地開展好社區服務，使學校真正成為精神文明建設的陣地。同時要認真開展好志愿者服務隊活動。

4、積極參與各級各類宣傳活動，開展各級公開活動等等。

5、堅持扶貧幫困等愛心活動，幫助困難人群，并定期開展形式多樣的愛心活動。以上就是我園在2011年3月——2011年12月的實施計劃,我們將通過創設良好的政治思想氛圍、組織氛圍、人文氛圍、人際關系氛圍、輿論氛圍，切切實實地做好每項工作，使我園全體教工始終保持昂揚向上的精神狀態，把幼兒

園的精神文明建設推上一個更高的臺階。