第一篇：牢記使命,青春建功

牢記使命，青春建功

2010年，在XX油田局領導高瞻遠矚和科學規劃，XX油田天然氣處變更為XX油田采氣廠。做大做強天然氣產業，這不但符合XX油田總公司布局及自身發展的需要，也體現了為緩解未來幾十年西南地區面臨日益供氣緊張局面，我們XX人所愿意擔負的社會責任。短短幾月時間，XX油田采氣廠領導在XX油田局的統一部署下，帶領大家統一思想，加深認識，科學謀劃，積極轉變，高舉“坪北精神”艱苦奮斗的精神旗幟，展開了XX采氣人如火如荼的“二次創業”。

在XX油田采氣廠“二次創業”的歷史性發展機遇之際，作為XX油田采氣廠供應站的一名青年員工，既感到慶幸，有感到壓力。慶幸的是有如此的機遇可以大伸拳腳，為采取廠的發展做出自己的貢獻；有壓力，也是動力，在新的發展時期，如何從自身做起，優化工作流程，提高業務能力，做出效率，做出工作新局面。供應站的工作承擔著油田物資供應及管理職能。保證采購物資安全可靠、保證供應服務及時高效、保證供應成本經濟合理，是供應站工作的核心。因此遵循現代供應鏈管理理念，運用現代物流技術和管理手段，改造供應業務模式，集管理、計劃、采購、質檢、倉儲、配送于一體，為采氣廠各部門提供低成本、高效率、快響應的綜合性服務使我們始終的奮斗目標。這需要我們供應人以物資質量為中心，以降低生產成本，提高油田綜合經濟效益為基礎。恪守誠信，廉潔自律，在“公平、公正、公開”的原則下，讓每一個工作環節、每一道業務流程做到陽光、透明。

“路漫漫其修遠兮”，作為一名青年供應人，始終牢記肩上的“責任感” 和“使命感”，我們將本著對自己負責、對企業負責的態度，遵守紀律，堅守原則，繼承傳統，推陳出新，踏踏實實的做好自己的本職工作，以高度的主人翁精神，為采氣廠的發展貢獻自己的力量，真正做到我以企業為榮，企業以我為榮。

第二篇：個人師德總結：牢記使命建功職教

業務爭一流，服務求一流，管理創一流，一流的追求，創一流的業績?！痢镣?988年起從普通教育轉到職業教育戰線。在這之后的20年的教育工作中，他從一名職教新兵成長為無錫市學科教學能手，學校機電專業的帶頭人，從一名平凡的班主任成長為學校主管德育的負責人，從一名普通的教師黨員成長為學校黨總支負責人，他以自己的勤奮、敬業譜寫了一曲奮斗者之歌。近年來他帶領學校黨總支一班人，努力學習、實踐“三個代表”理論，堅持科學發展觀，與時俱進，在黨建工作中不斷創新，屢創佳績。

勤奮進取勇挑重擔

隨著職業教育在新時期的飛速發展，××職業教育中心校也迎來了事業的膨脹期，學校有三個校區，在校學生數達到6500多人，教職員工近500人，四個黨支部，85名黨員，承擔的社區培訓每年達到近XX0人。事業的發展給學校教育管理帶來了巨大壓力，××同志團結黨總支一班人，積極配合學校行政進行大膽改革，勇挑重擔。他承擔著全校的黨、工、團工作，主管德育，同時任陽山校區的執行校長，工作頭緒多，責任重，但他以自己的堅韌勤奮，出色的完成自己的工作。他常說：“只要我們團結一心，發揮大家的聰明才智，我們一定能完成各項工作?！?/p>

他認真學習，不斷提高個人政治素養，近兩年中先后參加了江蘇省教育廳舉辦的黨建工作高級研修班，教育部、中央黨校對外培訓中心聯合舉辦的教育戰略與管理高級研修班。他堅持改革，積極思考，取得了驕人的成績：《對構建和諧社會的思考》在全區中小學中交流；在“尚德勵新、和諧××”專題教育活動中，他撰寫的文章發表于《××新聞》；學校先后獲評“優秀黨員活動室”、“黨員先進性教育先進單位”，他個人被評為區黨建先進。

他認為優秀的工作業績來自優秀的理論指導，他經常督促行政管理人員、教師群體學習教育新理念、新方法，并以此運用于工作中，使學校教育、教學工作屢創新高。

他深入教學第一線，開創性的開展工作。XX在他分管的陽山校區，硬是在一年不到的時間里完成了機電專業實驗實習設備的完善，教師的增加調配，課程的調整，使這個剛剛合并不久的校區煥發出新的活力。

他積極教研，年年有論文發表，僅近幾年中發表的就有十多篇。他擔任學校“九五”“十五”多個課題的領題人或參與者。他注意到學校高位發展離不開過硬的教師隊伍，他關心學校教師專業化成長，關心“雙師型”隊伍建設，以身作則，親自帶青年教師，幫助他們迅速成長，他所帶的青年教師在教學、教育業務方面成績喜人。

他身體力行，工作在德育管理的第一線。面對學校生源日益復雜的情況，經常與學生進行面對面的談心，及時了解實際動態，積極提出各項應對措施。他帶頭關注困難學生，他提出“決不讓一個學生因貧困而失學”，組織黨、工、團組織，分工負責，捐款捐物，為學生提供切實的幫助。

固本強基創特色抓好黨建促發展

XX年9月起，××區職業教育進行了布局調整，省××職教中心校進入新的發展階段，面對新的事業規模，新的管理任務，XX年初以××同志為主要負責人的黨總支一班人敏銳的認識到“抓好黨建促發展”的重要性，積極啟動了“強基”工程建設。XX年10月，××區委組織部、區教育局黨委確定該校為創建“強基”工程示范點。以××同志為主要負責人的創建工作7人領導小組統一思想，找準“強基”落腳點，以“強基”工程促進學校各項工作，以學校各項工作落實“強基”工程的深入開展。

強班子——團結奮進開拓創新

在他的帶領下，做到工作有計劃、有措施、有檢查、有評比；堅持中心組學習制度，做到時間定、內容定、人員定、成效好；班子成員帶頭學、帶頭用、帶頭抓，廉潔自律、模范遵守；堅持兩周一次碰頭會，每年一次民主生活會，肝膽相照，榮辱與共。在工作上堅持分工合作，團結協作，認真貫徹民主集中制，實施集體領導，規范決策程序，實現科學民主決策。他經常深入第一線，關心師生疾苦，切實為教職工辦實事，真正成為學校事業發展的堅強領導核心和領頭雁，學校黨總支真正成為貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推動者和實踐者。

強組織——固本強基凸現特色

他根據學校一校三區的格局，帶領黨總支一班人，積極健全黨組織網絡，調整建立了四個支部，并及時調整支委分工，積極組織各支部開展“學習型、創新型、服務型”黨組織的創建活動。認真學習、貫徹執行《黨章》，嚴格民主選舉，實行黨務、政務公開，健全民主監督。他分管工會、團委、學生會的工作，積極開展“青年文明號”、“巾幗示范崗”等創建活動，成為學校一道亮麗的風景。學校黨組織真正成為“政治的核心、工作的依靠、生活的幫手”，深得人心。

強隊伍——提升素質戰斗力強

在他的帶領下，黨員人人自覺接受支部的教育、管理和監督，積極參加“保持共產黨員先進性教育活動”、“爭創黨員示黨崗”、“三會一課”、“民主評議黨員”、“黨員奉獻月”等活動；在學校教育教學中做到“一位黨員就是一面旗幟”。他不顧繁重的管理工作壓力，堅持奮斗在教學第一線，擔任機電專業主要學科教學工作，擔起省市級多個課題的教研任務，其中高質量通過了無錫市“十五”規劃課題《網絡環境下的專業平臺建設與研究》的結題鑒定、高質量通過了無錫市陶研會“十一五”課題《陶行知教育思想與中等職業學校教師專業化成長校本研究》的中期評估。目前，省××職教中心校黨總支在職黨員85名其中有76名戰斗在校育教學第一線，有36名成為校、區、市級教學新秀、教學能手、學科帶頭人。群眾評價說：學校中主要教育教學骨干力量都是黨員，支撐學校的中堅力量也都是共產黨員。廣大黨員的先鋒模范作用得到了充分發揮，黨員稱號在教育教學和學校管理中被叫響。

高起點、高標準地推進“強基工程”建設工作，內夯基礎，外樹形象，使學校在班子建設上取得新進步，在黨的組織建設上取得新突破，在加強黨員隊伍建設上取得新成效，在開創黨建工作上取得新跨越，為學校和諧發展、率先發展、科學發展提供強大的精神動力和組織保證。

強力推進作風效能建設提升行政效能

XX年年，是省××職教中心校發展的關鍵期，學校迎來了“國家級高水平示范性職業學校”、“國家級技能型緊缺人才培訓基地”、“易地重建”三大創建目標，提出“走內涵發展之路，抓精細化管理，創精品職業學?！??！痢镣編ьI黨總支領導班子成員，在認真貫徹市、區委和教育局黨委總體部署和要求的前提下，針對學校的特點和教育自身的規律，堅持高標準、嚴要求的原則，精心組織實施，務求實效，確保作風效能建設與學校的各項工作相互促進、共同提高。作為學校黨總支負責人，他切實履行第一責任人的職責，指導班子成員分工各校區搞好作風效能建設。

努力將作風效能建設與推進學?？傮w目標緊密結合起來，切實增強全體管理人員教育改革發展的責任心與使命感，切實轉變教育管理思想，確立“為師生服務”的意識，摸索出一條向管理要質量、要效益的有效途徑，不斷提升自身的教育、教學、管理的能力，為學校的發展作出積極貢獻。

著力解決學校教育工作中的一些熱點難點問題。他親自抓東西合作、南北合作辦學項目；親自聯系來自江西、延安等革命老區的學生的實習、就業安排；關心每一位來自遠方的學生的健康成長，時時掛念在心，經常捐款捐物，替他們排優解難。把“求實效”貫穿作風效能建設全過程，堅持邊學邊改、邊議邊改、邊整邊改，切實解決社會反映強烈的突出問題，進一步改善干部隊伍工作作風，帶動形成良好的教風、學風和校風，以實實在在的行動讓社會各界感受到學校作風效能建設中發生的新變化。

充分發揮典型的示范引導作用。深入開展“一當好三爭創”主題活動，深入學習丁曉兵等優秀共產黨員的先進事跡，并對照先進查找差距。同時，注重發現和樹立教育戰線上的先進典型，用身邊人身邊事來啟迪、激勵干部，教育引導干部以更加飽滿的熱情，立足崗位，牢記職責，敬業、精業、勤業，積極投身于教育教學的改革發展之中。

切實加強分類指導。根據實際情況，有針對性的開展作風效能建設。作為職業學校，繼續以增強學生創業能力、適應社會就業需求為導向，組織干部不斷提升自身政治和管理素養，著力提高行政效能。從學校“高位運行、高速發展”對干部提出的高要求，重新審視自己的思想作風、工作作風、生活作風、學習作風，針對不同層次、不同崗位干部的特點，提出不同的要求，不斷增強其緊迫感以擔當起學校賦予的歷史使命。

“整肅四大作風，樹立良好形象，提升行政效能”的主題活動，加強了班子成員的“學習、工作、生活、思想”作風建設。對于全面提升干部素質，形成“敢干事、干好事、干成事”的良好氛圍；建設一支“學識寬、思路寬、眼界寬、心胸寬”的干部隊伍；著力完善修訂制度，建立長效機制；著力解決工作中的熱點、難點問題，優化服務意識，強化規范管理；一手抓學校的穩定，一手抓學校的發展，凝練團隊精神，塑造愛崗愛校、風清氣正、爭創一流的和諧學校新形象起到了巨大作用，充分發揮了學校黨組織的政治核心作用和組織保證作用，為加速實現學校總體目標提供堅強的人才支撐和思想保障，影響帶動了校風、教風、學風再上新臺階。

務實奮進，不斷創新，辛勤的工作取得了豐碩的成果，學校先后高質量通過了省、市對國家重點扶持的縣級職教中心驗收、江蘇省技能緊缺人才培訓基地驗收，被評為“江蘇省德育先進學?！?、“無錫市安全文明單位”、“無錫市教育科研先進學?！薄啊痢羺^先進基層黨組織”、“××區強基工程示范點”、××區管理規范先進學校、××區德育工作先進學校、××區模范基層工會，近年學校辦學水平連續被評為優秀級，學校領導班子在XX、XX、XX年年連續被教育局黨委評為“團結、廉潔、高效、開拓”好班子?！痢镣緜€人先后被評為“××區教育系統優秀黨務工作者”、“江蘇省職教先進個人”。

××同志經常與他的同事們這樣說：“我們能成為一名人民教師，一名黨的工作者，那是黨和人民多年培養的結果，我們應該知恩、報恩，我們要牢記作為教育工作者歷史使命”，樸實的語言，道出了他純樸的心態，他奮進的力量之源。而今省××職教中心校正迎來它的騰飛之時，相信他會在今后的工作中牢記使命，為職教事業作出更大的貢獻，譜寫出更輝煌的人生樂章

第三篇：肩負教師使命牢記青春承諾

肩負教師使命牢記青春承諾

--第七屆江南大學十佳園丁大賽

（通訊員 黃詩迪）江南大學第七屆十佳園丁大賽于11月15日晚上6:30在南區大學生活動中心音樂廳開幕。本屆比賽由人文學院分團委主辦，人文學院學生會承辦，旨在推動學生教師素質建設，發揚人文學院培養杰出園丁的傳統。經過競爭激烈的初賽復賽后脫穎而出的十位優秀選手為到場師生獻上了精彩的賽事表演，現場高潮迭起、掌聲不斷。

在十位選手合唱完振奮人心的《我的未來不是夢》后，主持人盧博雅、李沅隆宣布開幕并介紹了與會嘉賓，他們是人文學院副院長田良辱、副書記姚劍英和范增良、徐璐、劉升恒、管樂、劉桂秋、鄭友訓、錢欣欣等老師。此次比賽共有三輪，第一輪為師采盎然，第二輪為園丁韻語，第三輪為情景問答。每輪比賽結束后都由各位評委進行現場打分，按三輪總分決出最后勝負。

值得一提的是，在三輪比賽結束后有一人氣環節，即任意選出兩排同學上場將手中的熒光棒投給心儀的選手，由此選出本場比賽的最佳人氣獎，這也成為增加比賽激烈程度的助推器。

第一輪分為三組展示：情景劇模擬考場作文隨想，三位選手圍繞江南或誦或歌或快板，令人稱贊；非誠勿擾短劇中選手們大展才藝，舞蹈帥氣、歌聲動人，還有那含羞可愛的華爾茲更讓現場氣氛熱烈；一首千里之外，一曲朦朧扇舞，仿佛帶師生們走進那個沉默年代，領略了古典美。

第二輪園丁韻語即五分鐘課堂展示，選手們圍繞自己選擇的主題，或慷慨陳詞或娓娓道來，展現著自己創意課件和教育方式，表達著自己對于社會、教育的思考和認識。每位選手都擁有自己獨特的授課風格和演講風采，課堂模擬教學深入簡出，不僅內容飽滿、邏輯清晰，更能在舉手投足間展示出自己的特色。比如張爽同學幽默風趣的軸對稱教學，***同學頗具感染力的文明倡導，***同學如電視主持人般風度翩翩的講演，選手的精彩表現讓現場不時響起掌聲。

在第三輪情景問答中，只有幾十秒的思考時間就要快速作答，給選手們平添了不少壓力和難度。不過，在苛刻的比賽規則下，剩余十名選手依然發揮出了令人嘖嘖稱奇的語言組織能力和邏輯能力。***同學對學生抱怨老師授課無趣的看法堪稱精辟，***同學閑談似的演講風格讓人看不出他的緊張，張爽同學在十幾秒內卻構思出一篇短小精悍的演講辭的功力更是令人折服。

三輪緊張的比賽過后，張爽同學榮獲一等獎，***同學、***同學分獲第二三等獎，另有最佳課件獎***同學和最佳人氣獎***同學，十位選手都被評為十佳園丁稱號獎。由***老師為其頒獎。各個獎項名至實歸，會場掌聲熱烈，在良好的氣氛中，第七屆江南大學園丁大賽決賽圓滿落幕。

第四篇：牢記使命 放飛夢想

牢記使命

放飛夢想

——寫在海警學院新學員入學之際

九月是收獲的季節，莘莘學子十年寒窗，今天終于踏入了夢寐已久的校園。對多數年輕人來說，大學是跨入社會的第一站，在這個知識的殿堂里進一步充實自己，為即將從事的工作和以后的人生道路打下更加堅實的基礎。從這個角度來講，你們是幸運的。

軍校，令多少人充滿憧憬；軍旅，令多少人夢繞魂牽。作為有志青年的杰出代表，祝賀你們成功的踏入了海警學院的大門。這里是你們放飛夢想的地方，也是你們將夢想變為現實，報效祖國，服務社會的起步?！敖逃嫦颥F代化、面向世界、面向未來”，幾個大字矗立于綠樹叢中的樓頂，鄧小于同志題詞反映了改革開放和全球化背景對教育工作提出的挑戰，現在讀來，仍是那么的中肯與貼切。走進校門，辦公樓上“政治合格、軍事過硬、作風優良、紀律嚴明、保障有力”的題詞映入眼簾，這是江澤民同志對軍隊建設提出的具體要求，也是你們以后通過艱苦訓練所要具備的基本素質?？缛脒@個大六就意味著你們的身份將要從學生向軍人轉變，你們的生活也會發生很大變化：早操、隊列會填滿日程；摸爬滾打會成為家常便飯。“天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨??”作為共和國的警官，人民利益的守衛者，只有經受住了眼前的考驗才能無愧于新的使命，挑得起新的重擔。

大學，是培養人才的地方；學生，是教育工作的主體。無論是專業知識的積累還是領導能力的培養，最有效的方法就是進行科學而系統的學習?！安W、厚德、思辨、求是”是我們的校訓，它鐫刻在“公安海警學院”校名墻的背面，兩者一起構成了我們這個公安部直屬院校、邊防部隊第一學府的屬性和內涵。

“博學”是大學教育優勢的體現，是對大學生的基本要求和素質教育的基礎?！安W”除了知識的積累，還會帶來方法的提高，這就是人們常說的“觸類旁通”與“熟能生巧”。此外，科技的發展和交流的增加使得人們要不斷面對變化的形勢和環境，這就要求我們樹立“終身學習”的理念和習慣，使學習真正成為生活的一部分。每個大學生入學時都有一個專業，但他的未來并不僅僅局限于此，所以現在提出了“按大類招生”“按學科培養”的觀點。這種情況在公安邊防部隊同樣存在，雖然現在你們的專業可能不同，但將來也許會在更大的工作平臺上走到一起，“博學”是做好這種準備的重要途徑。

“厚德”是中華民族的優良傳統，也是“君子”安身立命的崇高境界。作為黨領導的人民軍隊，“厚德”的含義更加深刻。你們要像胡錦濤同志提出的當代軍人核心價值觀要求的那樣“忠誠于黨、熱愛人民、報效國家、獻身使命、崇尚榮譽”，做一個讓黨放心，讓人民滿意的邊防衛士。這種新的內涵無疑是對“厚德載物”的最好延伸。

“思辨”是創新型人才的特征，它能使我們主動適應新的形勢，創造性的開展工作。高等教育面臨的挑戰，主要來自于對創新人才的培養，這也是我國高等教育需要迫切解決的問題。作為國民高等教育序列的一員，我樣集軍事特征、警察屬性、普通高校三種身份于一身，前途輝煌而任重道遠。從未來從事的工作崗位來看，“慎思明辨”是對執法工作者的基本要求，也是我們做好工作所必需具備的基本素質。

“求是”是我們一切工作的出發點和落腳點。小方面來看，執法就是要以事實為依據、以法律為準繩、還事物以本來面目，給人們以公平正義。大方面來看，“求是”就是要追求真理，共產黨人是徹底的唯物主義者，自然界和人類社會的發展，有著不依人們意志而轉移的客觀規律。了解、探求、掌握這些規律，使我們所作所為更加符合事物發展的內在規律性，才能對人類社會發展做出更加積極地貢獻。我黨的權威理論刊物過去叫“紅旗”，現在更名為“求是”，充分說明了這個問題的重要性。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。一次偶然的幸運并不意味著可以永遠得到命運的眷顧；一個好的開始也并不能保證一定會有一個好的結束。人生充滿著各種各樣的機遇與挑戰，社會也提供著千差萬別的角色和位置，它們交織在一起構成了一個不斷選擇與重生的過程，把握機遇、迎接挑戰、演好角色、找準位置是擺在我們每個人面前的任務。完成任務，是每個軍人的職責。

第五篇：牢記“兩個責任”使命

牢記“兩個責任”使命

近日，開明地稅檢查局專門召開“營改增”專項檢查分析會，對全體檢查干部提出要求：在當前“營改增”改革過程中，稅收管理容易出現“真空”和“盲區”，對檢查干部在專項檢查中的廉潔自律和作風建設更要抓緊、抓實。各負責人要牢記“兩個責任”的使命，“一把手”要切實承擔起黨風廉政建設主體責任，副職和各科科長要切實肩負起分管工作范圍內的領導責任，落實好“一崗雙責”，專職監察員要切實發揮好監督責任。把“兩個責任”抓在手中，落到實處，為檢查工作保駕護航。

近年來，檢查局始終將廉政教育作為黨風廉政建設工作的一項重要內容常抓不懈，認真落實兩個責任?！耙话咽帧焙蛯Ｂ毐O察員密切配合，逢會必講廉政，逢事必說作風，常學習，常教育，早提醒，早提防，層層靠實責任，層層傳到壓力，始終把廉政教育抓在手中，落實在行動中，做到警鐘長鳴，防微杜漸。該局堅持學習黨風廉政建設各項規定和制度，開展典型案例分析、每月一課、預防職務犯罪講座、支部書記上廉政黨課和廉政談話等活動，教育引導干部樹立正確的價值觀，筑牢思想防線，使遵紀守法、廉潔自律成為常態；通過定期召開民主生活會，開展批評和自我批評，積極爭創預防職務先進單位、扎實開展廉政風險防控、發放廉政監督卡、推行檢查案件集體審理等措施，用互動幫助干

—1— 部、用活動激勵干部、用制度規范執法行為、用監督約束紀律作風。經過堅持不懈的努力，檢查局在黨風廉政建設和作風建設等方面取得了較好的成效，實現了違紀違法案件“案發率為零”的目標，保障了檢查工作的健康、持續、有效開展。