第一篇：不忘教育初心 牢記教育使命

不忘教育初心 牢記教育使命

新疆生產建設兵團第十師一八三團中學 徐新偉

黨的十九大報告對優先發展教育事業的論述，讓我一名兵團邊緣團場的校長備受鼓舞、充滿信心，既明確了今后教育工作的努力方向，有深切地感受到了身上責任重大。

作為兵團教育工作者，一定要堅定理想信念，做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和傳播者。總書記在報告中提出，要堅定理想信念。我們要按照學、教、傳、研、干、實的六字要求，把十九大精神真正落到日常教育教學工作中，引導學生做習近平新時代中國特色社會主義思想和中華民族偉大復興中國夢的堅定信仰者和忠實實踐者。

總書記寄予教師要做四有教師，師德是一個教師立身之本。做社會主義核心價值觀的積極踐行者和引領者。我們要不斷涵養品德，帶頭踐行和弘揚社會主義道德和中華傳統文化美德，以自己的模范行為影響和帶動學生。要通過對學生的兵團史教育加強學生對兵團精神的認識，引導學生自覺踐行社會主義核心價值觀，要錘煉扎實的學識，做成就學生人生夢想的領航者。作為教師始終要以終身學習為指導，提升自己的專業文化水平，以學生為主導，愛生如子。積極探索新的教學理念，加強教育信息化的學習。讓自己成為家長放心，學生愛戴的授業者。

要常懷仁愛之心，用真情呵護學生身心健康成長?？倳浿赋?，辦好人民滿意的教育。我們要做有溫度的教育，做有愛的教育，要用師愛激發每名學生的內驅力，用欣賞增強學生自信，用尊重樹立學生自尊，用包容堅定學生自愛。

“行百里者，半九十”。團場的教育任重而道遠。要靠全體師生共同努力拼搏，為兵團教育的輝煌而盡職盡責。

第二篇：不忘教育初心 牢記教師使命

不忘初心，牢記使命。一名教育工作者，一名黨員教師，什么是她的初心？

教師的初心，應該包含信仰之心、敬畏之心和仁愛之心。首先要有信仰之心，作為黨的人民教師，對教育的信仰是根本，只有堅守信仰，方能固守精神家園，方能克服職業倦怠，方能抵御物欲橫流，方能恪盡責任之心；其次，要有敬畏之心，西漢楊雄云："師者，人之楷模也。”教師在各方面不僅是學生的楷模，更應是社會上人們效法的表率和榜樣，要讓社會敬畏教師這一職業，敬畏知識敬畏道德，作為教師，更應對“教師”這一稱謂要有敬畏之心；最后，還要有仁愛之心，教育不止是知識的傳承，更是心靈的碰撞、感情的共鳴、有愛的教育才有生命力。

教師的初心，不應只體現在那三尺講臺，還在于日常的一言一行。教師是學生的路標，教師的一言一行、一舉一動都會在學生的心靈上留下烙印，將知識和技能毫無保留地授予學生，將為人與處世潤物無聲地潤澤學生，關心愛護學生，在傳授專業知識的同時，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導學生尋找自己生命的意義，實現人生應有的價值追求，塑造自身完美的人格。

教師工作繁忙，除了講課、備課，還要批改作業、照料學生，不少人還是家里的頂梁柱，回家帶孩子做家務的壓力也不輕。作為工作在教師崗位上的普通黨員，如何不忘初心、牢記使命，繼續前行。

首先，必須堅守理想信念，提高道德修養，結合“兩學一作”，深入學習領會黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，做到內化到思想中，為最終落實行動打下基礎。

其次，要解放思想,更新觀念,勇于實踐，努力追求一種高的教學境界.學習并掌握相關的教育理論、專業知識體系、扎實的專業技能、有較強的專業評價和教育創新能力，同時要加緊自身業務學習,不斷更新知識,不斷適應現代教育教學的需要。

最后，落實到具體上，就是要做好“四個一”。每一次備課，要深專細研，把準把細，明確重難點，突破有方法；每一次授課，要關注學生，講究方法，思路要清晰，學習有所獲；每一次批改，要面向全體，注重差異，有批有示范，了解學習情況；每一次輔導，要關注共性，面對個體，要耐心、細心。

作為一名黨員教師，我們必須堅守理想信念，提高道德修養，豐富專業知識，牢記育人使命，讓教育回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想，在教育這條點亮他人希望與智慧之燈的光明坦途上，一步一個腳印去做好自己的育人工作。九萬里風鵬正舉揚初心，新征程砥礪前行鑄使命，一間教室，一塊黑板，三尺講臺，一位老師和一群學生，就這樣播種，就這樣收獲，一年三百六十五天，堅守這份平凡，堅守教師的初心。

第三篇：不忘教師初心, 牢記教育使命

一轉眼工作至今已有二十七年，還記得當初受初中語文老師的影響，喜歡上了教師這一職業，后來如愿成為了一名人民教師。在我原先就讀的初中學校成為了一名英語教師。剛開始工作的那幾年因為學校缺英語老師，所以工作量很大，不過因為年輕又喜歡，每周20節的英語課，每天4節，還要當班主任，工作強度挺大的，又要批改白天基本沒時間備課，都是帶回家晚上備的。當時好像也沒覺得累。期末考試的成績出來在區里排名也不錯的。不知不覺二十多年過去了，隨著時間的流逝，感覺工作的熱情有所減退，今天早上聽了高校長和酈建副局長的報告，重新又燃起了工作的熱情。正如高校長所說的“要善待你所在的單位”。離開了單位你什么都不是，所以作為一名教師，離開了學校，我們什么都不是。作為一名盲校的老師我要做到以下幾點：

一、嚴格遵守教師職業道德規范

嚴格遵守師德師風的具體要求，言行舉止符合教師的身份，遠離酒駕、醉駕、宗教迷信活動、有償家教等。絕不能在微信及朋友圈等網絡上散布詆毀國家領導人，損害國家聲譽的言論。

二、努力提升教育教學質量

1.樂意承擔學校的工作安排。并要努力地做好。

2.平時要多花時間研究、探討教育教學的方法，努力提升教育教學的能力和水平，提高教育教學質量。

3.在校和同事們多談工作，努力形成良好的教學研究氛圍。

三、不負韶華、努力成為一名好老師。

1.走進學生，用愛管理學生?！皭凼墙逃幕A，是老師教育的源泉，有愛便有一切。”愛也是管理的基礎，要想成為一名好老師，我們首先要愛學生，我們每天面對的是一個個正在茁壯成長的孩子，我們要給他們 一個自由的空間，尊重平等地對待他們，關心他們和他們成為無話不說 的好朋友。愛是管理的源泉，也是管理的核心。多年的學校教育工作，我一直努力走進孩子的世界，去感受他們的學習和生活，了解他們的優點和不足。用真摯的情，濃濃的愛去感染每一位學生。

2.不忘教育初心，最重要的是奉獻。從教以來，我接觸過許多學生，有內向刻苦的，也有聰明開朗的，真正應了那句話：“一花一世界”。每個孩子都有著與眾不同的個性和特點，熙攘而來，又紛紛而去。雖然教師的職業辛苦：有的學生調皮搗蛋，有的家長不理解，有來自社會的壓力。。。但是我們選擇了太陽底下最陽光的職業，我們就要樂于奉獻。靜下心來教書，潛下心來育人。既然我們是教師，就要一輩子用愛心去點亮一盞盞心燈，在照亮學生未來的同時，也輝煌自己的人生。正如泰戈爾所說：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，就讓我從事也得事業吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭的?！?/p>

黨的十九大已為我們鋪就宏偉藍圖，作為一名普通的教師，唯有堅守心中的理想信念————不忘教師初心, 牢記教育使命，才能長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

第四篇：不忘教育使命,牢記教師初心

“不忘初心，牢記使命”教師征文

不忘教育初心 牢記教師使命

——以師德為重 用愛心育人

“不忘初心，牢記使命”教師征文

不忘教育初心 牢記教師使命

——以師德為重 用愛心育人

時光匆匆，如白駒過隙，不過一眨眼的功夫，我從事教育工作已經17年了。17年的時間，把我從一個懵懂青澀的年輕老師打磨成一個更有信心和經驗的“老”教師。

一路走來，初心不曾忘，使命不敢忘。

教師是人類靈魂的工程師，常言道“學高為師，德高為范”。教師所從事的是以人格塑造人格的工作，加強師德的教育與訓練成為新時期教師必須上好的一課，這就要求我們每一位教師做到以師德為重，以愛心為重。在我的心里，德即是作為教師對于教育的愛，是嚴于律己、寬嚴相濟對待學生的那份責任。而作為一線黨員教師，響應十九大號召，不忘初心和責任，立德育人，更是我們肩負的使命！

首先，以師德為本，提升修養。

為了充實自己，我從不放棄任何學習的機會，廣泛閱讀教育教學理論書籍，鍥而不舍地向有經驗的老師學習，并全身心投入到工作實踐中去。積極參加政治學習，認真學習《教師法》，時時以《教師職業道德規范》要求自己，鞭策自己，砥礪前行。

在工作生活中，我時時刻刻以師德的高標準嚴格要求自己。在日常生活中，團結同事，不計較個人得失，關愛每一位學生，在班級管理中注意滲透德育目標，為學生的全面發展奠定基礎。

為了提高自身素養，我樹立了終身學習的思想，認真學習科學文化和專業知識，不斷提高自身素質。積極參加學校、伊濱區組織開展的“觀摩課”活動，虛心向有經驗的教師學習，以人之長補己之短，在共同學習中不斷提高。自己也經常參加公開課賽講，在課堂教學實踐中得到了鍛煉。隨著新課程改革的實施，我積極參加新課程培訓，學習新理念、新方法，不斷豐富教改知識和拓寬教育視野。為了管理好班級，我樹立了“德為教育事業之基”的觀念，在學生的晨練，大掃除，課外活動等方面，凡是要求學生做到的，自己首先做到，身先士卒，以自己的人格去感染每一個學生。另外，我還積極向同事請教，結合自己學生的特點制定了一套科學的班級管理方法。即“以生促生，以生管生”，讓學生自己管理自己，每個學生輪流管理班級，讓學生既做“管理者”，又做“被管理者”，充分調動學生的積極性和主動性。讓班級管理煥發生機和活力。

其次，以愛心相待，始終如一。

對于教師來說，沒有愛的教育就沒有生命。愛，能溫暖人的心靈；愛，能鼓勵人的行動。有人說：有愛才有追求，有對愛的追求，才有對愛的奉獻。世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多，那就是愛心。作為一名教師，所面對的是一群天真無邪，求知若渴，有著五彩斑斕夢想的孩子們，對他們更應該給予無私的愛。唯有愛的雨露才能催開最美的花朵；唯有愛的交流，才能搭起師生之間心靈的彩橋。我們的事業是愛的事業，我們的教育就應該像春風那樣慢慢吹開學生的心扉，就應該像春雨那樣“隨風潛入夜，潤物細無聲?！?/p>

愛學生就必須嚴格要求學生。俗話說得好：嚴師出高徒?！敖滩粐?，師之惰”。嚴是有標準的嚴，是在一定范圍內的嚴，是符合教育規律的嚴，是有利于學生德、智、體、美等方面的全面發展的，不是摧殘學生身心健康的嚴。嚴格要求不等于懲罰學生，應該做到嚴中有慈、嚴中有愛、嚴中有度、嚴中有方，使學生對老師敬而愛之，而不是敬而畏之。教師對學生的嚴格要求是出于真誠的愛。嚴以愛為基礎，愛以嚴為前提，嚴愛結合，愛而不縱，嚴而不兇。嚴格之水只有滲透情愛之蜜，才能成為愛的甘露。

愛學生還要尊重學生的人格，建立平等的師生關系。每個學生都是一個獨立的人，擁有獨立的思維，因此，教師必須努力把自己的教育和教學適應學生的思想認識規律，決不能把自己的意志強加于學生。尊重學生的人格，就要充分理解學生、信任學生、欣賞學生，呵護學生的創造潛能，切勿傷害學生的自尊心和自信心。對學生多一些鼓勵，少一些訓斥;多一份肯定，少一份否定;多一點表揚，少一點批評。對學生要真誠，真誠地與學生交往，給學生以真誠的關心和幫助，只有這樣，才能成為學生心目中真正的良師益友。

愛學生要善于發現學生的閃光點。任何一個學生都有自己的優點，“問題生”也不例外，相反，對這些“問題生”要給予更多的愛。教師要善于發現學生的閃光點，千方百計讓學生的閃光點真正閃光，使學生的自信心和上進心得到充分的發揮，從而激起學習的斗志。轉化“問題生”除了多觀察外，還應多了解、多關心、多談心、少發火、不體罰、不放棄。

一個令學生感到和藹可親的教師，學生才會發自內心地尊重與喜歡他們。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。因此，教師切不可一味為了維護師道尊嚴，不顧學生的顏面，其實這種做法是有失分寸的。俗語道：“人怕敬，鬼怕送?！薄澳憔次乙怀撸揖茨阋徽伞！币虼嗽谌粘Ｉ畹慕逃ぷ髦校處煈盐张u的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。新時代的教師應是充滿愛心、受學生尊重的，而不是“教育警察”。要做到這樣，只有教師不斷更新觀念，平等對待每位學生，真正地和他們交朋友，俯下身來跟學生說話，對他們多一點微笑少一點怒斥；多一點鼓勵少一點批評；多一點關愛少一點冷漠。以博愛言傳身教，廢除學生間的等級差別，達到師生之間，生生之間的平等相待 再次，以育人為要，寬嚴相濟。

知識或可言傳，德行需得身教。教師肩負著為人師表、教書育人的重任，是社會主義精神文明的傳播者和建設者，是青少年一代成長的引路人。立德先立師，樹人先正己，培養和造就一支學高身正的教師隊伍，是立德樹人成敗的關鍵。

教師教育對象是學生，其主要任務是教學，而教學過程是教書和育人緊密結合的過程。面對市場競爭日益激烈的動態，教師要善于把握學生思想，用愛心開啟學生心靈的窗戶，主動與學生交流，和睦相處；要尊重學生人格，教育和引導學生學會做人，學會生存，學會學習，學會創業；要用一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切的服務思想，善待學生、寬容學生、理解學生；要用自己的品行、人格熏染學生、陶冶學生、喚醒學生。將教書育人貫穿于教學實踐的全過程，為社會培養高素質人才。

與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養，這是對我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?我堅信，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動我面對的全體學生。

最后，以榜樣為動力，見賢思齊。

記得法國作家盧梭說過:“沒有榜樣，你永遠不能成功地教給學生以任何東西?！狈▏骷伊_曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追隨;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。所以說教師的一舉一動、一言一行都是學生的楷模。學生不僅接受你傳授的知識，還學習你的高尚品德。

十幾年的工作經歷，使我深深懂得，教育是愛的事業，也是良心的事業。教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。這種愛包涵了崇高的使命感和責任感。

要加強教師自身的師德修養，還必須提倡多元化知識的終生學習，因為當一個人的知識越豐富，他對行為道德的意義理解得越深刻，辨別善惡的能力越強。要提高自身的師德修養，必須有反思改造精神。知識對道德的作用并不是絕對正向的。一個人要形成高尚的道德品質，只有一般的科學文化知識或一般的道德知識是不夠的，還要在學習政治理論和社會倫理理論的基礎上，進行“反思”與“改造”，反思改造就是表現為新的道德要求和新的環境條件中能動地做出評價與選擇，并根據自己的需要反作用于外部環境，主動地接受或排斥。

一個人的生命是有限的，而我們的教育事業是常青的。我的生命在學生身上延續，我的價值在學生身上體現。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇。教書育人的路還有很長，初心不忘，使命在肩，在黨的正確領導下，我必以百倍努力和忠誠砥礪前行，不負芳華！

第五篇：“不忘初心、牢記使命”主題教育心得體會

“不忘初心、牢記使命”主題教育心得體會（1）

近期，我院開展了“不忘初心、牢記使命”主題教育。在新中國迎來七十華誕之際，開展此主題教育有著重大的時代價值?？倳洀娬{為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命，同樣這也是激勵共產黨人不斷前進的根本動力。

中國共產黨，從血雨腥風中走來，從槍林彈雨中走來，經歷了血與火的洗禮，經歷了發展道路上的徘徊與曲折，終于開創了中華民族偉大復興的新局面。在共產黨人的歷史上，無論在“雄關漫道真如鐵”的革命年代、“人間正道是滄?！钡慕ㄔO年代，還是今日“長風破浪會有時”的互聯網時代，歷史的書寫從未離開過共產黨員的“擔當”。作為一名黨員，不忘初心就要有切實的行動，要有信守誓言的擔當，要始終牢記敢于擔當是中國共產黨永不褪色的政治品格，是中國共產黨人勇往直前的精神動力。

通過“不忘初心、牢記使命”主題教育，我有以下幾點體會：一、在思想上，要做到對馬克思主義的真學、真懂、真用，特別是要學習好、理解透習近平新時代中國特色社會主義思想，要讀原著、學原文、悟原理。通過對馬克思主義理論的學習，牢固確定共產主義遠大理想和中國特色社會主義的堅定信念，不斷加強思想修養，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。二、在行動上，要站穩正確的政治立場，保持先進性、發揮先鋒模范作用。要維護黨的權威，牢記全心全意為人民服務的宗旨，堅持人民至上的理念，想問題、干事情、作決策，要從維護人民群眾根本利益出發，為人民群眾的好事辦實，實事辦好。三、在作風上，要培育高尚正氣的情操，做忠實的黨的優良傳統和規矩的守護者。要自省自警，無論在何時何地，都不能忘記黨的紀律和規矩，用黨紀法規嚴格約束自己的行為，做到不越底線，不碰“紅線”。

矚望未來，一幅國家富強、民主、文明、和諧的美好畫卷正在我們面前徐徐展開。不忘初心，方得始終。在今后的學習工作中，我將會不斷努力，不僅要努力學習專業知識，更要認真領會、深入學習馬克思主義經典著作，讀原著、學原文、悟原理，更好地學習黨史、國史知識，力爭做一名優秀的共產黨員。

“不忘初心、牢記使命”主題教育心得體會（2）

古語有云：“不忘初心，方得始終?！背跣氖鞘裁?是我們人生開始時希望我們變成一個什么樣的人的最初心情，就是讓你當初心潮澎湃的念想，是讓你甘愿臥薪嘗膽的理由，是讓你能夠逆流而上的動力。對于官員而言，不忘初心，就是堅持“居之不倦，行之以忠”的為政之道;牢記“清心為治本，直道是身謀”的為官箴言;保持“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”的為官本色。

不忘初心，就是讓我們永遠保持建黨時中國共產黨人的奮斗精神，永遠保持對人民的赤子之心。無論我們走得多遠，都不能忘記走過的路;無論我們走到多么光輝的未來，都不能忘記為什么出發。

不忘初心，還在于黨的根基在人民、黨的力量在人民，為此，就需要堅持一切為了人民、一切依靠人民，充分發揮廣大人民群眾的積極性、主動性、創造性，不斷把為人民造福事業推向前進。

不忘初心，在當下極有現實指向。無論統籌推進“五位一體”總體布局，協調推進“四個全面”戰略布局，還是全力推進全面建成小康社會進程，乃至實現“兩個一百年”奮斗目標，都需要不忘初心，繼續前進。

“歷史往往在經過時間沉淀后可以看得更加清晰”，不忘初心具有深刻內涵和豐富外延。立黨之初，我黨就把為共產主義、社會主義而奮斗確定為自己的綱領，歷經時間沉淀，已證明這個綱領經得起歷史檢驗，并取得了看得見的光輝成就，這也正是我們不忘初心的重要力量源泉。

毋庸諱言，一再強調不忘初心，也與一些黨員干部忘了初心有關。他們忘了入黨誓詞，忘了當初的理想信念，信仰發生了動搖，以至于貪污腐化，違法犯罪，走到了人民的對立面。

曾將理想信念比喻為共產黨人精神上的“鈣”。理想信念堅定，骨頭就硬，沒有理想信念，或理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，“就可能導致政治上變質、經濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。誠哉斯言!面對多元化思潮，尤需堅定立場;面對各種誘惑，尤需擦亮眼睛;面對復雜的現實環境，尤需不忘初心，多補鈣，少得軟骨病;懷有赤子之心，不被畸形利益所狙擊。

“自信人生二百年，會當水擊三千里”。一個人不忘初心，就是洗盡鉛華不忘本，一個政黨不忘初心，就能長期保持先進性和純潔性。我們有理由相信，只要不忘初心、繼續前進，只要勇于變革、勇于創新，我們黨就一定能向歷史、向人民交出新的更加優異的答卷!

“不忘初心、牢記使命”主題教育心得體會（3）

為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興是中國共產黨人的初心和使命。黨的十九大的主題：“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗?！边@一主題，鮮明地向世人宣示了我們黨在新時代舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態、擔負什么樣的歷史使命、實現什么樣的奮斗目標的重大問題。

黨的十九大明確要求“在全黨開展‘不忘初心、牢記使命’主題教育，用黨的創新理論武裝頭腦，推動全黨更加自覺地為實現新時代黨的歷史使命不懈奮斗”。在黨的十九大勝利閉幕后，2017年10月31日，總書記帶領新一屆中央政治局常委重回黨的精神家園——上海中共一大會址和浙江嘉興南湖紅船，追溯黨的根脈，解讀黨的初心，回顧建黨歷史，重溫入黨誓詞，闡明“紅船精神”，對全黨進行了一次生動的黨課教育和深刻的靈魂洗禮?？倳浺詫嶋H行動為全黨做出榜樣示范，我們要緊跟總書記步伐，落實十九大部署要求，深入扎實搞好“不忘初心、牢記使命”主題教育。

總書記指出：“一個政黨，如一個人一樣，最寶貴的是歷盡滄桑，還懷有一顆赤子之心?！?8年過去了，中國共產黨人初心不忘、使命勇擔，矢志不渝、意氣風發。今天，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現中華民族偉大復興的目標。行百里者半九十。中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的，前進道路上，還會遇到許許多多難以預料的困難和挑戰。越是情況復雜、任務艱巨、挑戰嚴峻，越是需要馬克思主義科學理論的指導，需要全面加強黨的建設。

今天，堅定馬克思主義科學理論的指導，最重要的是進一步用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，這是“不忘初心、牢記使命”主題教育的最根本任務?；仡欬h的奮斗歷程可以看到，我們黨之所以能夠堅守初心和使命，歷經艱難困苦而不斷創造新的輝煌，很重要的一條就是始終重視思想建黨、理論強黨，堅持用科學理論武裝黨員。黨的十八大以來，總書記反復強調實現中華民族偉大復興的中國夢，反復強調堅持以人民為中心，把人民對美好生活的向往作為我們的奮斗目標，把增進民生福祉作為發展的根本目的。可以說，為人民謀幸福、為民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命，也是習近平新時代中國特色社會主義思想的根本落腳點。

世界在變化，時代在前進，理論創新的腳步也應該永不停息。總書記指出：“今天，堅持和發展中國特色社會主義，全面深化改革，有效應對前進道路上可以預見和難以預見的各種困難與風險，都會提出新的課題，迫切需要我們從理論上作出新的科學回答?！蔽覀円掠诮夥潘枷搿嵤虑笫牵谧晕腋锩袌远ú灰聘胬碜撸瑸檎胬矶窢?，發揮當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義的真理力量，在復雜的現象中把握本質、在艱巨的任務中凝聚力量、在嚴峻的挑戰中堅定信心。

中國共產黨98年的歷史啟示我們：黨的歷史，就是一部以中國化的馬克思主義為指導，為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的奮斗史。我們黨在革命、建設、改革的各個歷史時期，堅持以馬克思主義為指導，堅持從我國基本國情出發，不斷推進馬克思主義的中國化時代化大眾化，實現黨的指導思想的與時俱進，探索并找到了符合中國實際的革命、建設、改革道路，這是我們黨不斷從挫折中覺醒、不斷從勝利走向勝利的真諦。只要我們不斷聆聽時代聲音，始終不忘初心、牢記使命，勇于堅持真理，勇于修正錯誤，就一定能夠不斷開辟馬克思主義中國化新境界，讓馬克思主義在新時代放射出更加燦爛的真理光芒!

走的再遠，也要看看走過來的路，不要忘記為什么出發。98年來，中國共產黨人在任何時候都始終堅守自己的初心和使命，在為中華民族偉大復興的中國夢道路上不斷前行，逢山開路，遇水架橋，攻克了一個又一個看似不可攻克的難關，創造了一個又一個彪炳史冊的人間奇跡。新時代，新征程，新夢想，守初心，擔使命，讓我們緊密的團結在以總書記為核心的黨中央周圍，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，在中國特色社會主義道路上勝利前進!

“不忘初心、牢記使命”主題教育心得體會（4）

最近，老師讓我們學習這兩本書。學習什么呢，難道是看著這個一看就很紅色的書本題目《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《關于不忘初心牢記使命的論述摘編》然后死記硬背嗎?像被洗腦一樣去記住這些板板正正地被無數人審核修飾過的官方句子?

肯定不是這樣的，學這些字句是沒有用的，我們要理解。這幾天看下來，我發現，我認為這兩本書是有關系的。

學習綱要告訴我們的是我們需要做什么，而論述摘編告訴我們的是方法論，也就是，怎么做?可能也有人會說啊，這個習近平新時代中國特色社會主義思想可是指導思想，那肯定是告訴你怎么做的啊，要不然怎么叫指導?但其實我并不這么認為，畢竟我們在座到目前為止，暫時沒有人可以達到習近平的權利和義務高度，所以他說的話其實就好像老師或者學校布置給你的專業任務，你必須盡可能幾年級過四六級、幾年級過專四專八，未來你踏上這個專業旅程，才會做的更輕松更好。同理逐步完成了這個指導思想給你的目標和做什么的任務的之后，在興國這條道路上，各位黨員才能更符合國家的需要為國家做出更大的貢獻。

但是我們要清楚我們的能力輻射范圍還沒有很廣，所以在我看來，所有的指導思想變成任務的時候，我們都要有個人的特色，比如第三章的“堅持以人民為中心”，總不能我們做了一件好事人家說，“小姑娘你真好，謝謝你”，然后你給一句這是我們應該為人民做的。Really?Who are you?OK?我們既不是浴血的軍人也不是國家領導，所以我們不僅是黨員更是廣義上人民的一份子，但是恰恰因為我們是黨員，別的人做不到一些事情，也許不會被指責，但是如果我們黨員沒做到，那絕對就是我們的不合格，堅持以人民為中心在我看來就是，不自私，不懦弱，主動承擔責任，負起黨員義務，友善對待他人。

再說到方法論，我們要怎么一直堅定我們的選擇，即使在任務完成的過程中遇到了困難也不會退縮呢?就是要不忘初心，牢記使命。其他人的初心是什么，我不知道，我的初心是什么，很簡單，我只是想成為一個我想要成為的人，努力，勇敢，正直，善良，在需要我的時候發光發熱，在不需要我的時候自得其樂，如果有幸能遇到那么一個時刻，我可以為了中華崛起而付出一份關鍵性的力量，我將在所不辭，如果日子一如往常，那我會繼續踏實生活，為這個偉大的事業添磚加瓦。希望我死后別人想起我，會感慨一句：噢，這個人吶，她這輩子過得還蠻開心的。