第一篇：第11套答案

模擬測試

（十一）（答案）

一、選擇題 :(共20題 , 每題2分 , 共40分)

1、河南省有B個民族。

A、46B、51C、562、加快工業化、城鎮化、推進C現代化是我省全面建設小康社會的基本途徑。

A、商業B、第三產業C、農業

3、目前，我省高速公路通車里程已達B公里，躍居全國第一位。

A、3536B、3439C、47724、下列不屬于中部六省的是A。

A、陜西B、山西C、江西

5、群眾性精神文明創建活動始于C。

A、1983年福建省三明市B、80年代初的“三講一樹”活動

C、80年代初全國各地展開的“五講四美三熱愛”活動

6、本世紀前10年，河南提出了中長期戰略目標，即實現從C到B的歷史性跨越。

A、經濟大省B、經濟強省C、人口大省

7、建設創新型河南，重點是B，主體是C，關鍵是A。

A、人才B、科技C、企業

8、胡錦濤指出，A是社會文明程度的重要標志，是社會價值導向的集中體現。

A、社會風氣B、八榮八恥C、核心價值體系

9、A是全面建設小康社會和實現現代化的根本指針。

A、科學發展觀B、社會主義核心價值體系C、社會主義先進文化

10、截止2007年6月3日，我省由中國文聯、中國民間文藝家協會命名的首批中國文化杰出傳承人共有人。

A、24B、28C、3211、貫徹解放思想、實事求是的思想路線要在黨內形成A、B、積極探索的風氣、求真務實的風氣。

A、認真學習的風氣B、民主討論的風氣

C、艱苦奮斗的風氣D、勇于創新的風氣

12、十六大報告中指出，走新型工業化道路的兩個核心問題是C、D。

A、三農問題B、人才問題

C、科學技術D、教育

13、第一個有戰略思路的產業商人為東周時洛陽人B。

A、王亥B、白圭C、弦高

14、第一個熱心公益事業而被后人稱為商圣的是A。

A、范蠡B、王亥C、子貢

15、東漢河南人杜詩發明的B鼓風技術，較歐洲早1000余年。

A、風車B、水排C、潮汐

16、河南境內國道干線D，國家高速公路C，全國光纜干線A，是全國重要的鐵路、公路大通道和通訊樞紐。

A、三縱三橫B、三縱四橫

C、一縱一橫D、五縱四橫

17、樹立正確的價值觀要發揚B精神。

A、全心全意為人民服務B、艱苦奮斗、無私奉獻

C、積極探索、勇于創新18、2006年9月29日至10月10日，我省安陽市和林州市在京舉

辦A展覽。

A、紅旗渠精神B、甲骨文遺跡C、愚公移山精神

19、科學發展觀的本質是A。

A、以人為本B、人民當家作主；C、實現經濟社會更快更好的發展 20、2007年全省精神文明建設工作要點中指出，我省的精神文明建設要堅持B，推動創建工作重心下移，著力做好基層基礎工作。

A、“三下鄉”B、“三貼近”C、三爭三做

二、填空題（共題，每空1分，共40分）

1、省委省政府《關于大力發展文化產業的意見》提出，以 鄭州為中心，以 沿

黃文化產業帶 為主軸，以 豫北和豫南文化產業區 為兩翼，以 各地文化產業區塊 為支撐，構建一軸帶兩翼的文化區域布局。

2、到2010年，在全省農村基本建立適應社會主義市場經濟和經濟發展水平的 農村衛生服務 體系和農村合作醫療制度。

13、我省列入《世界文化遺產名錄》的是 洛陽龍門石窟 和 安陽殷墟。

24、河南新石器時代的代表文化是 仰韶文化、裴李崗文化 和龍山文化。

315、《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十一個五年規劃的建議》指出：建設社會主義新農村，當前重點抓的工作是：推進現代農業建設、全面深化農村改革、大力發展農村公共事業、千方百計增加農民收入。

6、河南是重要通訊樞紐。京漢廣、鄭徐 和鄭西3條國家一級通信光纜以及3條微波干線縱橫、貫穿全境。長途傳輸實現了 自動化、長途線路實現了 數字化，城鄉電話交換機全部實現了程控化。

7、我省全面建設小康社會的總體目標是 : 在 優化結構 和 提高效益 的基礎上 , 確保人均國內生產總值到 2020 年比 2000 年翻兩番以上 , 達到 3000 美元 , 基本實現 工業化, 使河南發展走在 中西部 地區前例 , 實現中原崛起。

8、我們社會精神風貌的主流是 熱愛祖國、積極向上、科學文明、團結友愛。

9、社會主義榮辱觀的根本屬性是 維護最廣大人民的根本利益和 推進社會全面進步。

10、胡錦濤在慶祝建軍80周年大會上的講話中指出，人民解放軍是 威武 之師、文明 之師、和平之師。

11、徐光春強調推進河南新農村建設，實施“五個一”工程： 一個好的帶頭人，一個好的領導班子，一個好的發展思路，一個好的創業氛圍、一套好的扶持政策。

12、今年我省的拜祖大典重點突出“和諧中原”，“和諧中國”。

13、農村未成年人思想道德建設中堅持以凈化 網吧、網絡、網絡游戲 為重點，強力凈化文化市場。

14、兩個跨越是指經濟大省向經濟強省跨越、文化資源大省向文化強省跨

越。兩大建設是指和諧中原建設和黨的建設。

三、判斷題（共20題，每題1分，共20分）

1、“十一五”期間河南經濟社會發展的主要任務之一是以城鎮化為重點推動區域協調發展。(√)

2、中原文化在中華文化系統中處于主體、主干的地位。(√)

3、我國第三大水電站----溪洛渡水電站2006年11月26日正式開工。(×)

4、河南是農業大省、工業大省、經濟大省、文化大省。(√)

5、河南的農產品資源中產量居全國第二的是棉花和煙葉。(×)

6、縣域經濟是建設經濟強省的柱石。(×)

7、舉辦拜祖大典是增強中華民族凝聚力的有效途徑。(√)

8、“雙萬活動”是指“道德規范進萬家、誠實守信萬人行”活動。(√)

9、今年炎黃二帝塑像落成慶典在炎黃廣場隆重舉行。其時，千人同唱《黃河頌》。（×）

10、農村精神文明創建活動以提高農民素質、培育新型農民為突破口。(×)

11、我省的精神文明建設要積極打造社區教育平臺，健全完善學校、社區、家庭“三結合”教育網絡平臺。(×)

12、在我省舞陽賈湖遺址出土的釀酒遺物被英國人配方復制后，生產出了9000年前的古酒。(×)

13、“天地與我并生，萬物與我為一”是由老子提出的。(×)

14、鄭州發現的漢代冶鐵高爐是世界是最早的橢圓形高爐。(√)

15、第二條歐亞大陸橋橫貫河南，并與京廣、焦柳、京九路分別交于鄭州、商丘、洛陽。(×)

16、今年9月20日是第五個公民道德宣傳日。(√)

17、我省文明單位實行“逐級升格制”，即由縣(區)級文明單位到市級文明單位到省級文明單位，逐級產生。(√)

18、文明單位評選堅持自愿申報與上級推薦相結合的原則。(√)

19、紅旗渠精神的內容是自力更生、艱苦創業、團結協作、無私奉獻。(√)

20、加強和改進未成年人思想道德建設要以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為核心。（×）

第二篇：第七套答案

練習七

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補充制單資料

第三篇：第二套答案

濰坊學院漢語言文學專業本科 《 中國古代文學 》

（二）試題參考答案

（趙紅衛老師錄入）

第一部分 填空題

1、《呂氏春秋》、《諫逐客書》

2、《七發》、“七體”

3、《子虛賦》、《上林賦》

4、《甘泉賦》、《羽獵賦》

5、《吊屈原賦》、《鵩鳥賦》

6、抒情小賦、賈誼

7、紀傳體、傳記文學

8、通古今之變，成一家之言。

9、十二本紀、八書

10、《古詩十九首》

11、《長城歌》、《詠史》。

12、《兩都賦》

13、《二京賦》

14、《魯靈光殿賦》

15、《述行賦》。

16、《歸田賦》、駢體賦

17、《刺世疾邪賦》

18、《洞簫賦》

19、《洞簫賦》

20、王褒、《長笛賦》、《琵琶行》

21、張衡、趙壹

22、趙壹、《歸田賦》、《刺世疾邪賦》

23、《漢書》、《吳越春秋》

24、紀傳體

25、《論衡》、《潛夫論》

26、《封禪儀記》

27、《詠史》

28、《贈婦詩》

29、《文心雕龍》 30、《文選》

31、“漢末實錄”

32、王粲

33、《步出廈門行??觀滄海》或《觀滄海》

34、王粲

35、曹丕

36、曹丕、七言詩

37、《詠懷詩》

38、嵇康、《與山巨源絕交書》

39、《詠史》 40、《詠史》

41、《蘭亭集序》

42、“池塘生春草”

43、馀霞散成綺

44、謝靈運

45、性本愛丘山。；一去三十年。

46、《五柳先生傳》

47、田園詩、《歸去來兮辭》

48、心遠地自偏

49、帶月荷鋤歸

50、陶淵明、《五柳先生傳》

51、《歸去來兮辭》

52、《西洲曲》、《木蘭詩》或《木蘭辭》

53、吳歌、西曲。

54、《梁鼓角橫吹曲》

55、《木蘭詩》

56、志人、志怪

57、酈道遠、楊衒之

58、《世說新語》

第二部分 單項選擇題

1、B

2、A

3、B

4、A

5、C

6、B

7、A

8、A

9、B

10、A

11、B

12、D

13、D

14、A

15、D

16、B

17、B

18、D

19、A 20、C

21、C

22、A

23、D

24、C

25、D

26、C

27、D

28、B

29、D 30、D

31、C

32、A

33、B

34、A

35、B

36、B

37、B

38、B

39、A 40、B

41、A

42、A

43、A

44、C

45、D

46、D

47、A

第三部分

名詞解釋

1、樂府：樂府原來是政府音樂機關的名稱，到了漢代，人們把樂府機關配樂演唱過的詩歌也稱為樂府。

2、建安風骨：是指建安時期以“三曹”“七子”及蔡琰為代表的詩人們。他們繼承漢樂府反映現實的傳統，描寫社會**和民生疾苦，抒發建功立業的抱負。風格慷慨悲涼、質樸剛健，也叫做“建安風力”。

3、三曹：指建安時期曹操、曹丕、曹植父子三人。他們的詩歌創作代表了建安時期的詩歌風貌和最高創作成就，他們繼承漢樂府反映現實的傳統，描寫社會**和民生疾苦，抒發建功立業的抱負。風格慷慨悲涼、質樸剛健，同時父子三人詩歌特點又各不相同，曹操古直悲涼，曹丕便娟婉約，曹植文采氣骨兼備。

4、徐庾體：指南北朝時期徐摛、徐陵父子和庾肩吾、庾信父子的詩文風格。徐摛和庾肩吾都是南朝梁后期詩人，為簡文帝蕭綱所器重，并以寫艷體詩聞名。徐陵和庾信早年仕梁，詩風亦繼承父輩，比較靡麗，而且多用典。徐陵后來仕陳，繼續寫作艷體詩。庾信則因出使被留在北周，后期詩風有所變化，顯得蒼涼剛健，非徐陵所及；但重辭藻、用典多的特點，仍與徐有相似之處。

5、《孔雀東南飛》：漢樂府敘事詩《孔雀東南飛》，是我國文學史上第一首思想性和藝術性高度統一的長篇敘事詩。《孔雀東南飛》寫一個封建社會中常見的家庭悲劇。反映了中國封建社會中婦女只能聽憑別人決定自己命運的不幸處境，在中國文學史上，作者第一次從這種悲劇中發現了深刻的人生教訓和社會意義，并用漢末時已臻于成熟的五言詩體作了完美的體現。人物形象的塑造生動，語言生動活潑，剪裁繁簡得當，結構完整緊湊，都達到了漢樂府民歌的最高水平。無論在內容上還是在技巧上，此詩都在中國文學史上發生過很大的影響。

6、正始詩歌：曹魏后期詩歌的一種風貌，因為他開始出現在魏齊王曹芳的正始年間，所以稱之為正始詩歌。代表詩人有阮籍、嵇康等。正始時期的詩人，政治理想落潮，普遍出現危機感和幻滅感。此時的詩歌也與建安詩壇風貌迥異，反映民生疾苦和抒發豪情壯志的作品減少了，抒寫個人憂憤的詩歌增多了，由于正始玄風的影響，詩歌逐漸與玄理結合，詩風由建安時的慷慨悲壯變為詞旨淵永、寄托遙深。因而正始詩歌也體現出其獨特的藝術風貌。

7、太康詩風：所謂太康詩風就是指以陸、潘為代表的西晉詩風。太康詩風總體特征是“繁縟”，這一特征主要表現在以下幾個方面：語言由樸素古直趨向華麗藻飾；描寫由簡單趨向繁復；句式由散行趨向駢偶。

8、玄言詩：是東晉的詩歌流派。代表作家有孫綽、許詢、庚亮。桓溫等；其特點是玄理入詩，以詩為老莊哲學的說教和注解，嚴重脫離社會生活。詩風大多理過其辭，淡乎寡味。

9、新體詩：新體詩是與古詩相對而言的，是古詩向律詩過渡的重要一環。因為這種詩體最初形成于南朝齊永明年間，所以又稱“永明體”。其主要特征是講究聲律和對偶。新體詩產生的關鍵是聲律理論的產生和運用到詩歌創作中，周顒、沈約對聲律理論的建立都做出了貢獻。創作新體詩的主要作家有謝朓、沈約、周顒、王融等，而最杰出的代表詩人是謝朓。

10、建安七子：建安年間七位文學家的合稱。包括孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應玚、劉楨等人。“七子”之稱，始于曹丕所著《典論·論文》，他們都親受漢未離亂之苦，后聚于曹氏父子門下，又號“鄴中七子”。他們的作品大多反映社會**的現實，抒發憂國憂民的情懷。或抒發自己建立功業的抱負，創作上各具個性，又具有有志深筆長、梗概多氣的共同風格，代表了建安時期較好的詩歌創作成就。

11、永明體：南朝齊永明年間，沈約，謝朓等人把四聲的學問運用到詩歌創作中,創造了一套要求詩歌掌握平仄,聲韻的規律,要求避免四聲八病,同時講究對仗,字數,這就是永明體。

12、宮體詩：指梁陳年間貴族文人創作的一種以描寫女子的容貌姿態為主，語言雕琢婉巧，詩風浮靡輕艷的詩歌。

13、大小謝：指南朝詩人謝靈運和謝眺。他們開創了南朝的山水詩歌，扭轉了玄言詩歌籠罩詩壇的傳統，成為南朝詩壇的一個重大變化。

14、二謝：指南朝詩人謝靈運和謝眺。他們開創了南朝的山水詩歌，扭轉了玄言詩歌籠罩詩壇的傳統，成為南朝詩壇的一個重大變化。

15、古詩十九首：漢代文人所作的一批五言詩，流傳至后世，既無題目，亦不知其作者，南朝梁蕭統的《文選》，選錄其中的十九首，標為“古詩十九首”。抒發游子的羈旅情懷和思婦閨愁是它的基本內容，其風格自然渾樸，委婉深沉，被推崇為“五言之冠冕”，對后世文人詩有深遠影響。

16、“七體”：西漢枚乘《七發》是標志著新體賦——漢賦正式形成的第一篇作品，在賦的發展史上有重要地位。新體賦首先在內容上改變為對帝王的歌功頌德，勸百而諷一；形式上則改變楚辭句中多用虛詞、句末多用語氣詞的句式，進一步散體化，成為一種專事鋪敘的用韻散文。新體賦的根本特色，就是以鋪張為能事，以適應統一帝國的需要。《七發》奠定了新體賦的形式，促進了漢代辭賦的發展。它引起后代許多作者的模仿，在賦中形成一種定型的主客問答形式的文體，號為“七體”。

17、《樂府詩集》：《樂府詩集》是上古至唐五代樂章和歌謠的總集。所收作品以漢魏至隋唐的樂府詩為主，全書共100卷。南宋郭茂倩編。《樂府詩集》把樂府詩分為郊廟歌辭﹑燕射歌辭﹑鼓吹曲辭﹑橫吹曲辭﹑相和歌辭﹑清商曲辭﹑舞曲歌辭﹑琴曲歌辭﹑雜曲歌辭﹑近代曲辭﹑雜歌謠辭和新樂府辭等12大類；其中又分若干小類﹐在現存的詩歌總集中，《樂府詩集》是成書較早，收集歷代各種樂府詩最為完備的一部重要總籍。其重要貢獻是把歷代歌曲按其曲調收集分類，使許多作品得以匯編成書。對樂府詩歌的整理和研究提供了很大的方便。

18、紀傳體：以記敘人物活動為中心反映歷史事件的史書寫作方式。紀傳體史書的突出特點是以大量人物傳記為中心內容，是記言、記事的進一步結合。從體裁的形式上看，紀傳體是本紀、世家、列傳、書志、表的綜合。本紀，基本上是編年體，兼述帝王本人事跡。世家，主要是記載諸侯和貴族的歷史。列傳，是各方面代表人物的傳記。書志，是關于典章制度和有關自然、社會各方面的歷史。表，是用來表示錯綜復雜的社會情況和無法一一寫入列傳的眾多人物。優秀的紀傳體史書把這些體裁配合起來，在一部史書里形成一個相輔相成的整體。它既有多種體裁的混合，又有自己特殊的規格。

19、述志賦：是東漢賦向抒情方面轉變的一個新發展。指賦家在社會**、宦海沉浮中用以宣寄情志的作品，代表作家的作品主要有馮衍《顯志賦》、班固《幽通賦》、張衡《歸田賦》、趙壹《刺世疾邪賦》等。

20、紀行賦：所謂紀行賦，就是通過記敘旅途所見而抒發自己的感慨。這類題材源于劉歆 的《遂初賦》，東漢賦家時有續作。紀行賦以紀行為線索，兼有抒情述懷，寫景 敘事，一般篇幅不太長，和那些鋪張揚厲的京都大賦明顯不同。紀行賦是漢賦發 展過程中開辟出的一個新的境界，是賦家在抒情言志上別尋新途的一種大膽嘗試，是后代游記文學的先聲。

21、志怪小說：魏晉南北朝小說可以分為志怪小說和志人小說兩類。志怪小說記述神仙方術、鬼魅妖怪、殊方異物、佛法靈異，雖然許多作品中表現了宗教迷信思想，但也有一些具有積極意義的民間故事和傳說。志怪小說中值得注意的，是那些曲折地反映了社會現實、表達了人民的愛憎以及對美好生活向往的作品。如志怪小說的杰出代表作干寶《搜神記》、王嘉的《拾遺記》、吳均的《續齊諧記》等。

22、《世說新語》：魏晉南北朝志人小說的代表作，南朝宋劉義慶編撰，內容主要是記錄魏晉名士的逸聞軼事和玄虛清淡，也可以說這是一部魏晉風流的故事集，是研究魏晉風流的極好史料。在藝術上有較高的成就，魯迅先生曾把它的藝術特色特色概括為“記言則玄遠冷雋，記行則高簡瑰奇”（《中國小說史略》）。《世說新語》對后世有著十分深刻的影響，不僅模仿它的小說不斷出現，而且不少戲劇、小說也都取材于它。

23、漢賦四大家：司馬相如、揚雄、班固、張衡四人被后世譽為漢賦四大家，他們的辭賦作品標志著漢大賦的內容、風格的成熟。代表作如司馬相如《子虛賦》《上林賦》；揚雄《長楊賦》、《甘泉賦》、《羽獵賦》；班固《兩都賦》；張衡散體大賦《西京賦》、《東京賦》等。

24、駢文：也稱“駢體文”、“駢儷文”或“駢偶文”；因其常用四字、六字句，故也稱“四六文”或“駢四儷六”。全篇以雙句（儷句、偶句）為主，講究對仗的工整和聲律的鏗鏘。中國的散文從漢代到六朝，出現了“文”、“筆”的對立。所謂“文”，就是專尚辭藻華麗，受字句和聲律約束的駢文。所謂“筆”，就是專以達意明快為主，不受字句和聲律約束的散文。文筆分裂后，駢文就成為和散文相對舉的一種文體。駢文盛行于六朝，代表作家有徐陵、庾信等。中唐古文運動以后，稍告衰落。在元明兩代成為絕響。至清初，作者接踵而起，又程復興趨勢。清未漸趨衰微。

25、志人小說：魏晉南北朝小說可以分為志怪小說和志人小說兩類。志人小說記述人物的逸聞軼事、言談舉止，從中可以窺見當時社會生活的一些面貌。志人小說的興盛與士族文人之間品評人物和崇尚清淡的風氣有很大關系。這類志人小說既是品評人物和崇尚清淡的結果，又反過來促進了這種風氣的發展。志人小說按其內容也可分為三類：

一、笑話。

二、野史。

三、逸聞軼事。其中南朝宋劉義慶《世說新語》是成就和影響最大的一部。

第四部分 簡答題

1、簡論《史記》的風格特征。答：

（1）宏廓畫面和深邃意蘊。（2）濃郁的悲劇氣氛。（3）強烈的傳奇色彩。

2、簡論《史記》的地位和影響 答：

（1）傳記文學的開端

（2）先秦文學傳統的繼承融匯（3）人文精神的弘揚

（4）后代散文、小說、戲劇與《史記》的淵源關系

3、簡論《吳越春秋》的藝術特色。答：

（1）曲折多變的故事情節（2）荒幻離奇的浪漫色彩（3）性格刻畫和外貌描寫

4、簡述漢大賦的結構特點。答：

(1)結構宏偉，篇幅較大，以鋪張揚厲地鋪敘事物為主要特征。

(2)采用主客問答，駢散兼行的結構形式。

(3)字數既有傳統的四言，也有新興的五言和七言。

(4)結尾加以諷勸。

5、枚乘《七發》在文學史上有哪些的開拓性？

答：

（1）西漢枚乘《七發》是標志著新體賦——漢賦正式形成的第一篇作品，在賦的發展史上有重要地位。

（2）新體賦首先在內容上改變為對帝王的歌功頌德，勸百而諷一.（3）形式上則改變楚辭句中多用虛詞、句末多用語氣詞的句式，進一步散體化，成為一種專事鋪敘的用韻散文。

（4）新體賦的根本特色，就是以鋪張為能事，以適應統一帝國的需要。

（5）《七發》奠定了新體賦的形式，促進了漢代辭賦的發展。它引起后代許多作者的模仿，在賦中形成一種定型的主客問答形式的文體，號為“七體”。

6、簡論兩漢樂府詩的思想內容

答：

（1）苦與樂的深刻揭示

（2）愛與恨的坦率表白

（3）樂生惡死愿望的充分展現

7、漢賦的發展經歷了怎樣的過程？

答：

（1）漢高祖初年至武帝初年,漢人模擬屈原所寫的作品，稱之為“騷體賦”，但內容上轉為抒發個人的懷才不遇之情，如賈誼《吊屈原賦》，董仲舒的《士不遇賦》，以及司馬遷、班固等人之作。

（2）西漢武帝初年至東漢中葉,共約200多年時間，是漢賦發展的鼎盛期。這一時期漢大賦的體制發展成熟。如枚乘《七發》、司馬相如《子虛》《上林》、揚雄《甘泉》《羽獵》、班固《兩都賦》、張衡《二京賦》等。

（3）東漢中葉至東漢末年,轉為抒發憤世嫉俗與表現個人的放心求志的“抒情小賦”，如趙壹《刺世疾邪賦》、張衡《歸田賦》。

8、簡論《子虛》《上林》賦的藝術成就。

答：

（1）司馬相如在賦史上的最大的功績是完成了漢賦這種文學體裁，賈誼的騷體賦還沒有擺脫楚辭體的窠臼，枚乘的《七發》是漢賦發展中的一個重要轉變。但它到底還不是漢賦的本體，直至司馬相如《子虛》《上林》賦的出現，漢賦形式的發展才臻于成熟。他的賦標志著漢賦發展的最高階段，成為兩漢賦家效法的對象。

（2）它的主要特點是以人物問答組織成篇，以“若乃”“于是”聯結成文，首尾用散，篇中入韻，句式長短不一，但多用三、四、六言，選韻變化無定，行文鋪張揚厲，語言華麗雕琢，對客觀事物描繪精細，確立了漢賦“勸百諷一”的賦頌傳統。漢賦自司馬相如始以歌頌王朝聲威和氣魄為其主要內容，后世賦家相沿不改，遂形成一個賦頌傳統。

9、簡論建安文學的新面貌

答：

（1）五言詩創作的騰涌。

（2）開始了以樂府民歌為主向文人詩歌創作為主的轉變。

（3）建安風骨的形成。

10、簡論曹操在建安文學中的地位和作用。

答：

（1）建安文人集團的形成與他的汲引羅納有很大關系。

（2）勉勵建安文人集團從事文學創作活動。

（3）他自己的文學創作推動了文學創作活動的興盛。

11、簡論曹操的詩歌藝術特色。

答：

（1）繼承漢樂府的傳統而又有所創新，以古題寫時事。

（2）風格慷慨悲涼，語言極為本色。

（3）在體裁上，四言、五言兼善，就五言而言，他是開建安文人五言詩之風氣者，就四言而言，他則《詩經》之后復興四言的大家。

12、簡述曹植詩歌的藝術成就。

答：

(1)骨氣奇高，悲涼慷慨。

(2)辭采華茂，語言精練。

(3)工于起調，善為警句。

13、簡論與曹操詩歌相比，曹丕詩歌體現出的新變。

答：曹丕的新變主要表現在兩個方面：

一是個人情感的抒發。曹操是亂世英雄，所抒之情大都與歷史命運感和平定天下的抱負有關，曹丕卻更努力于個人情感的表達。

二是文人化藝術表現手法的使用與藝術風格的形成，這主要表現在語言的工麗綺練和藝術形式的創造上。

14、簡論建安詩歌的時代特征。

答：

（1）政治理想的高揚

（2）人生短暫的哀嘆

（3）強烈的個性表現

（4）濃郁的悲劇色彩

15、簡論正始文學的基本特征。

答：

（1）曹魏后期詩歌的一種風貌，因為他開始出現在魏齊王曹芳的正始年間，所以稱之為正始詩歌。代表詩人有阮籍、嵇康等。

（2）正始時期的詩人，政治理想落潮，普遍出現危機感和幻滅感。與建安詩壇相比，反映民生疾苦和抒發豪情壯志的作品減少了，抒寫個人憂憤的詩歌增多了。

（3）由于正始玄風的影響，詩歌逐漸與玄理結合，詩風由建安時的慷慨悲壯變為詞旨淵永、寄托遙深。

16、簡述五言詩的起源和發展。

答：

(1)在兩漢樂府詩中，五言詩已是一種主要的詩歌形式。

(2)漢時流行的五言歌謠是對樂府詩體產生重大影響的一個因素。

(3)東漢開始有文人模仿作五言詩，最早的有東漢初班固《詠史》詩。

(4)漢末則有“古詩十九首”、“蘇李詩”等藝術成就較高的作品。

(5)到建安時期則出現了“五言騰踴”的局面，自此以后，五言詩取代了四言體，騷體詩成為我國詩史上一種重要的傳統形式。

17、簡述魏晉南北朝文學自覺的三個標志

答：

第一，文學從廣義的學術中分化出來，成為獨立的一個門 類。

第二，對文學的各種體裁有了比較細致的區分，更重要的是對各種 體裁的體制和風格特點有了比較明確的認識。

第三、對文學的審美特性有了自覺的追求。

18、簡論《世說新語》的藝術特色。

答：魯迅曾概括說:“記言則玄遠冷雋,記行則事簡瑰奇.”具體而言,有以下幾點:

(1)通過富有特征性的細節勾勒人物性格和精神面貌,使人物形象栩栩如生.(2)運用對比手法突出人物性格.(3)把記言與記事相結合。

(4)《世說新語》的語言精煉含蓄,雋永傳神.19、簡述“太康詩風”所代表的詩歌特征。

答：

太康詩風總體特征是“繁縟”，這一特征主要表現在以下幾個方面：

(1)語言由樸素古直趨向華麗藻飾。

(2)描寫由簡單趨向繁復。

(3)句式由散行趨向駢偶。

20、簡評左思《詠史》八首。

答：

（1）它的主題深刻。作品雖然寫的是左思自己在門閥士族制度下所受到的壓抑、抗爭與不平，但是這一主題在當時的社會環境下具有普遍的典型性，反映了整個寒族出身的知識分子的共同心聲。

（2）以詠史的方式抒寫懷抱，將詠史與抒懷結合，開創了詠史詩創作的新路。

（3）語言精當，出語自然。鐘嶸評他：“文典以怨，頗為精切，得諷諭之致。”

21、簡評《木蘭詩》的藝術表現手法。

答：

(1)描寫有繁有簡，前裁精當而結構嚴謹。

(2)通過人物的行動和氣氛的烘托來刻劃人物的心理、性格，將敘事與抒情完美地結合在一起。

(3)詩中復沓、排比、對偶句等句式；疊字、比喻、夸張的運用。

22、簡論陶淵明詩歌的藝術特色

答：

(1)情、景、事、理的渾融。

(2)樸素中見警策，平淡中見綺麗。

23、簡論《古詩十九首》的思想內容。

答：

（1）抒發游子的羈旅情懷和思婦閨愁是《古詩十九首》的基本內容。二者相互補充，圍繞著同一個主題，是一個問題的兩個方面。

（2）人生哲理的揭示：永恆與有限；人的心態與生命周期；憂郁與歡樂；來去親疏。

（3）痛苦的體驗和獨特的感受：敏銳的節序感；微妙的空間感；深切的世態炎涼感。

24、蔡邕《述行賦》在文學史上有著怎樣的意義？

答：

（1）蔡邕的《述行賦》是東漢紀行賦的殿軍。是后代游記文學的先聲。

（2）蔡邕的《述行賦》表現出漢賦的明顯轉變，即朝著接近現實的方向轉化。

25、謝靈運山水詩有哪些特點？

答：

（1）謝靈運的山水詩，其主要特點是鮮麗清新

（2）“情必極貌以寫物，辭必窮力而追新”和“性情漸隱，聲色大開”的新特征。自謝靈運之后，山水詩在南朝成為一種獨立的詩歌題材，并日漸興盛。

26、簡論齊梁時期文學的新變意識。

答：

齊梁時期，文學的“新變”意識更加突出，對于文章體貌深有影響。這主要表現在如下三個方面：

一是永明聲律說興起。

二是文筆之辨的深入。

三是不拘常體的呼聲。

27、謝靈運山水詩的特點 答：

（1）精工富艷的風格。

（2）細膩的景物刻劃。

（3）結構上的程式化特點。謝詩從整體結構而言，往往先作出游，次寫見聞，末尾談玄說理，拖著的一個玄言的尾巴。

28、簡評永明體詩的意義。

答：

（1）永明體詩講求韻律美，矯正了晉宋以來文人詩語言過于艱深沉重的弊病，而轉向清新通暢。

（2）由于新體詩的篇幅有一定的限制，詩歌避免了過去肆意鋪排，賣弄才華學問的寫法，而變得明凈、凝練，這在詩歌史上是一個意味深遠的變化，對后來梁陳乃至唐詩語言風格都產生了深遠的影響。

29、簡論謝眺詩歌的藝術特點。

答：

第一，謝眺的詩歌大體上承謝靈運，結構為寫景加抒情與說理，不少作品從遣辭到謀篇都有謝靈運詩歌的痕跡，但玄言說理成分在他的詩中已基本消失。

第二，他的詩風清新明麗，格調明凈瀟散，從而改變了謝靈運詩的那種繁富典重的風格。

第三，他的詩在語言上音律諧適，流暢自然，讀來瑯瑯上口。

第四，他的詩歌與謝靈運一樣，也存在著“有句無篇”的缺點。

30、簡論駢文的文體特征。

答：

就文體持征而言,駢文具有以下三方面的特點:

第一、駢文講究對偶,并且在句式上多用四六句式,所以駢文又稱為“四六文”,駢四儷文是駢文在句式上最基本的特點.第二、在語言上,駢文講究平仄.講究平仄的諧和調,是永明新體詩的追求,但這一時期受永明體詩歌創作的影響,文的創作也注意聲調的諧美.盡管駢文創作沒有象詩歌那樣有“四聲八病”的嚴格限制,但追求平仄配合,造成轆轤交往,也是駢文文體的特點之一.第三、駢文一般注意征事用典和詞藻的華麗,因此,可以說駢文實際上是一種詩化的散文.31、簡論西晉文學的基本風貌

答：

（1）是模擬古人的擬古之風甚盛.（2）是追求詞藻的華美與對偶的工整.（3）是總體風格而言,繁縟成為其基本特點.32、簡述永明體詩歌的藝術特色。

答：

南朝齊永明年間，沈約，謝朓等人把四聲的學問運用到詩歌創作中,創造了一套要求詩歌掌握平仄,聲韻的規律,要求避免四聲八病,同時講究對仗,字數,這就是永明體。

33、舉例簡述魏晉南北朝志怪小說的分類。

答：志怪小說按內容可分為三類：

一、地理博物。如托名東方朔的《神異傳》、張華的《博物志》。

二、鬼神怪異。如曹丕的《列異傳》、干寶的《搜神記》、托名陶潛的《搜神后記》、王嘉的《拾遺記》、吳均的《續齊諧記》。

三、佛法靈異。如王琰的《冥祥記》、顏之推的《冤魂志》。

34、魯迅曾概括《世說新語》說:“記言則玄遠冷雋,記行則事簡瑰奇.”簡單評論《世說新語》的這一藝術特色。

答：

（1）通過富有特征性的細節勾勒人物性格和精神面貌,使人物形象栩栩如生.（2）運用對比手法突出人物性格.（3）把記言與記事相結合

（4）《世說新語》的語言精煉含蓄,雋永傳神.35、簡論南朝民歌的特點。

答：

（1）從內容上看，南朝民歌大都是情歌，且多作女子口吻，基調是哀怨、纏綿的。

（2）從形式上，一是體裁短小，多是五言四句，它的出現為絕句奠定了基礎。二是語言的清新自然。

第五部分

論述題

1、試與《史記》相比較論述《漢書》的寫作特點。

答：

(1)《漢書》是我國第一部紀傳體斷代史，《史記》最精彩的篇章是楚漢相爭和西漢初期的人物傳記，《漢書》的精華則在于對西漢盛世各類人物的生動記敘。

(2)除《世家》外，《史記》的人物傳記基本上都是以寫單個人為主，很少全面敘述家庭的興衰史。西漢盛世培育了一大批官僚世家，他們不是一代為官，而是幾代人相承，長盛不衰。因此，《漢書》記敘了許多世襲官僚家庭的歷史。

(3)《史記》具有濃郁的悲劇色彩，有大量悲劇人物的傳記。《漢書》中悲劇人物的數量不如《史記》那樣眾多，但《李廣蘇健傳》中李陵和蘇武的傳記，卻和《史記》的許多名篇一樣，寫得酣暢淋漓，悲劇氣氛很重。

(4)和《史記》疏蕩往復的筆法不同，《漢書》重視規矩繩墨，行文謹嚴有法。

首先，《漢書》筆法精密，在平鋪直敘過程中寓含褒貶、預示吉兇，分寸掌握的十分精確。

其次，《漢書》不但對于事情的來龍去脈能夠清晰地加以敘述，而且對于那些帶有起始性質的事件，都要特別加以強調，以引起讀者的注意。

再次，《漢書》的謹嚴有法，還在于它對某些材料的位置安排有自己的特殊規定，并且在全書一以貫之。

總之，《漢書》有精細的筆法，有自己固定的敘事規則，以嚴謹取勝，從而形成和《史記》迥然有別的風格。

2、論述《史記》的人物刻畫藝術。

答：

(1)閭巷之人入傳

(2)人物共性與個性的展現。個性：不同階級不同類型的人物個性鮮明；善于描寫人物的基本特征來突出人物的個性；在描寫個性時注意到人物的家庭出身、文化教養、社會經歷等各方面的因素。共性：知恩圖報，以德報德；以牙還牙，以怨報怨；士為知己者死；富貴還鄉。

(3)復雜人格的多維透視和旁見側出筆法。

3、結合作品論述《史記》的風格特征。

答：

（1）宏廓畫面和深邃意蘊。

（2）濃郁的悲劇氣氛。

（3）強烈的傳奇色彩。

4、論述漢樂府敘事詩的藝術成就。

答：

(1)敘事題材的巧妙選取。善于選擇生活中富有詩意的鏡頭，善于選取一些具有偶然性、突發性的事件作為敘事對象。另外其在取材時還表現出明顯的尚奇傾向。

(2)故事情節完整曲折。

(3)人物形象各具特色。詩人利用人物的對話、行動、細節描寫、環境景物襯托等手段來刻畫人物形象。

(4)兩漢樂府敘事詩的嫻熟技巧，還體現為敘事詳略得當，繁簡有法。

(5)用語言形式敘事也是其一大特色。

5、結合作品論述兩漢樂府詩的思想內容

答：

（1）苦與樂的深刻揭示

（2）愛與恨的坦率表白

（3）樂生惡死愿望的充分展現

6、簡述《史記》的敘事藝術。

答：

(1)《史記》的體例及結構框架。各種體例即相互區別又相互配合，構成《史記》這部紀傳體通史。

(2)歷史和邏輯相統一的敘事脈絡。

(3)因果關系的探尋展示。

(4)對復雜事件和宏大場面的駕馭。

7、結合作品 論述《古詩十九首》的思想內容。

答：

（1）游子思婦的萬般情懷，《古詩十九首》除了游子之歌，便是思婦之詞，抒發游子的羈旅情懷和思婦 閨愁是它的基本內容。二者相互補充，圍繞著同一個主題，是一個問題的兩個方面。

（2）人生哲理的揭示 ：永恆與有限的關系；人的心態與生命周期的關系；憂郁與歡樂的關系；來去親疏的關系。

（3）痛苦的體驗和獨特的感受：敏銳的節序感；微妙的空間感；深切的世態炎涼感。

8、論述《古詩十九首》的藝術成就。

答：

（1）《古詩十九首》的主要藝術特色是長于抒情，其抒情方法往往是用事物來烘托，融情入景，寓景于情，二者密切結合，達到天衣無縫、水乳交融的境界。

（2）《古詩十九首》的另一顯著的藝術特點是善于通過某種生活情節抒寫作者的內心活動，抒情中帶有敘事意味，使詩中主人公的形象更鮮明突出。

（3）《古詩十九首》還有一個特點，就是善于運用比興手法，襯映烘托，著墨不多，而言近旨遠，語短情長，含蓄蘊藉，馀味無窮。

（4）《古詩十九首》的語言不假雕琢，淺近自然，但又異常精煉，含義豐富，十分耐人尋味：這也是一個特點。

（5）《古詩十九首》的高度藝術成就是五言詩已經達到成熟階段的標志。

9、結合作品論述曹植詩歌的藝術特色。

答：

第一、他的詩歌抒情性增強,個性更加鮮明.第二、他的詩在結構上更講究,尤其是發端往往很精警.第三、他更注重詩歌的藝術技巧,尤其表現在注重對偶以及錘煉字句上.第四、他的詩歌中,對自然景物有了效多的描寫,這也改變了樂府詩的面貌.對后代文人產生了很大的影響.10、結合作品論述曹操的詩歌藝術特色。

答：在藝術上，曹操的詩歌有以下幾方面的特點。

第一，繼承漢樂府的傳統而又有所創新，曹操樂府詩，沿用了漢樂府的題目以及樂府民歌中常見的題材，但是他又對漢樂府民歌進行大膽的革新，一是他在樂府詩創作中直接反映漢末重大歷史事件，這就對民歌的傳統有所突破。二是他雖沿用樂府古題，卻又是以古題寫時事，可謂是襲古題而不襲古意。

第二，他的詩在風格上以慷慨悲涼為基調，語言上極為本色。

第三，在體裁上，他四言、五言均有，且皆成就不凡，就五言而言，他是開建安文人五言詩之風氣者，就四言而言，他則《詩經》之后復興四言的大家。

11、結合作品論述陶淵明詩的藝術特點

答：

（1）平淡自然與詩意淳美的統一

（2）情、景、理的統一

（3）豪邁雄健：詩風的另一側面

12、論述陶淵明詩歌的地位與影響

答：

陶淵明在文學史上的地位，主要有兩方面。

一是他的人格，就人格而言，在于他蔑視富貴，不與黑暗污濁之世俗同流合污的高尚品德，給后代有進步理想的作家以積極的影響。二是他的詩歌藝術。主要有以下三方面：

第一，他打破了玄言詩統治詩壇局面。

第二，開創了田園詩創作的道路。

第三，他創造了一種平淡自然而又韻雋永的風格，后代不少詩人都將陶詩做為一種范式加以模仿。

13、論述南朝文學的主要特點。

答：

（1）以宮廷為中心的詩人集團創作活躍。

（2）文學創作上求新求變的傾向很突出。

（3）文學觀念上，由“言志”轉向重“緣情”。

（4）南朝文學也有一些“氣格卑弱”的不足。

14、結合作品論述魏晉南北朝辭賦的藝術特點。

答：

第一、與兩漢的辭賦創作相比,這一時期賦的題材范圍有了很大的擴展,抒情,說理,敘事,登臨,傷別等內容,無一不可入賦.第二、賦的抒情性大大加強,而在體制上則趨于短小,長篇巨制的大賦的數量逐漸減少,因此,抒情小開的創作成為這一時期辭賦創作的一大特征.第三、由于受到駢文的影響,這一時期的辭賦在句式上逐漸駢化,從而形成了一種新的賦體,即駢賦.15、簡述左思詩歌的藝術特色。

答：

(1)鐘嶸《詩品》評左思詩：“文典以怨，頗為精切。得諷諭之致。”他的詩多引史實，故曰“典”。

(2)借古諷今，對現實政治持批評態度，故曰“怨”。?

(3)而借古諷今又能做到深刻恰當，故曰“精切”。?

(4)他的詩能起到諷諭作用，故曰“得諷諭之致”。左思詩因為關注現實，筆力勁健與建安風骨一脈相承。

(5)左思的《詠史》八首，開創了詠史詩借詠史以詠懷的新路，成為后世詩人效法的范例，這是他對中國詩歌史的獨特貢獻。

16、結合作品論述鮑照的詩歌創作成就。

答：

（1）體裁比較全面，有古詩、樂府、五言、雜言、七言。

（2）風格獨特：俊逸豪放，奇矯凌厲。

（3）他的七言樂府尤具有創造性，七言樂府詩以《擬行路難》十八首為代表。

17、鮑照樂府詩在文學史上有著哪些特殊的貢獻？

答：

（1）鮑照創作了大量樂府詩歌，繼承并發揚了漢魏樂府“感于哀樂，緣事而發”的精神。鮑照以寒士的身份抒發了貧寒之士的強烈呼聲，描寫邊塞戰爭、征夫戍卒以及游子、思婦和棄婦的生活，反映普通百姓及不幸家庭的悲哀；同情百姓的疾苦，揭露統治者橫征暴斂和官僚政治的腐朽等，都是很有特色的。

（2）鮑照樂府詩歌的藝術風格俊逸豪放，奇矯凌厲，遠遠超出了以顏延之為代表的“錯采鏤金”式的“士大夫之雅致”。

（3）鮑照模擬和學習樂府，發展了七言詩，創造了以七言體為主的歌行體。他以豐富的內容充實了七言體的形式，并且變逐句押韻為隔句押韻，同時還可以自由換韻，從而為七言體詩的發展開拓了寬廣的道路。

18、比較從陶淵明到謝靈運詩歌藝術的轉變。

答：

具體來說，從陶淵明到謝靈運，詩歌藝術的轉變主要表現在兩個方面：

(1)從寫意到摹象。

陶淵明是寫意的能手，淡淡幾筆勾勒，無意于摹山范水，寫物我合一的心境，讓人自己去體悟。謝靈運則描摹山水景物的客觀美，每一個細節都不遺余力地勾勒出來。如他的《石壁精舍還湖中作》。

(2)從啟示性到寫實性。

陶淵明的詩歌注重調動讀者的想象和聯想，注重言外效果，發揮語言的啟示性。如他筆下的青松，孤云，秋菊。謝靈運的詩歌語言更注重寫實性，他創作的態度非常認真，用心體會，詳細描寫，力求真實再現客觀景物的自然美。劉勰說他“情必極貌以寫物，詞必窮力而追新”。

(3)從陶淵明到謝靈運詩歌藝術的轉變正反映了兩代詩風的嬗遞。如果說陶淵明是魏晉古樸詩風的集大成者的話，謝靈運就是南朝一代華麗詩風的開啟者。

19、論述陶淵明詩歌的藝術成就

答：

(1)自然，不僅是陶淵明的人生旨趣，也是其詩歌的總體藝術特征。

(2)陶詩的一大特點也是他的一種開創，就是將日常生活詩化，在日常生活中發現重要的意義和久而彌淳的詩味。

具體表現為：

(3)情、景、事、理的渾融。

(4)樸素中見警策，平淡中見綺麗。

20、結合作品論述魏晉南北朝小說的特點。

答：

(1)從小說創作觀念來看,這一時期的小說創作還是出于實錄。

(2)在篇幅上比較短小,只是粗陳梗概;在情節上比較簡單,這與唐傳奇的“作奇好奇”而形成的情節曲折生動形成鮮明的對比。

第四篇：第24-25套題目要求

字處理24

2012級企業管理專業的林楚楠同學選修了“供應鏈管理”課程，并撰寫了題目為“供 應鏈中的庫存管理研究”的課程論文。論文的排版和參考文獻還需進一步修改，根據以 下要求，幫助林楚楠對論文進行完善。

1）在考生文件夾下，將文檔“Word素材.docx”另存為“Word.docx”（“.docx”為擴展

名），此后所有操作均基于該文檔，否則不得分。

2）為論文創建封面，將論文題目、作者姓名和作者專業放置在文本框中，并居中對齊；

文本框中的環繞方式為四周型，在頁面中的對齊方式為左右居中。在頁面的下側插 入圖片“圖片1.jpg”，環繞方式為四周型，并應用一種映像效果。整體效果可參考示 例文件“封面效果.docx”。

3）對文檔內容進行分節，使得“封面”、“目錄”、“圖表目錄”、“摘要”、“1.引言”、“2.庫存管理的原理和方法”、“3.傳統庫存管理存在的問題”、“4.供應鏈管理環境下的常 用庫存管理方法”、“5.結論”、“參考書目”和“專業詞匯索引”各部分的內容都位于 獨立的節中，且每節都從新的一頁開始。

4）修改文檔中樣式為“正文文字”的文本，使其首行縮進2字符，段前段后的間距為

0.5行；修改“標題1”樣式，將其自動編號的樣式修改為“第1章，第2章，第3

章??”；修改標題2.1.2下方的編號列表，使用自動編號，樣式為“1）、2）、3）??.”； 復制考生文件夾下“項目符號列表。docx”文檔中的“項目符號列表”樣式到論文 中，并應用于標題2.2.1下方的項目符號列表。

5）將文檔中的所有腳注轉換為尾注，并使其位于每節的末尾；在“目錄”節中插入“流

行”格式的目錄，替換“請在此插入目錄！”文字；目錄中需包含各級標題和“摘要”、“參考書目”以及“專業詞匯收索”在目錄中需和標題1同級別。

6）使用題注功能，修改圖片下方的標題編號，以便其編號可以自動排序和更新，在“圖

表目錄”節中插入格式為“正式”的圖表目錄；使用交叉引用功能，修改圖表上方 正文中對于圖表標題編號的引用（已經用黃色底紋標記），以便這些引用能夠在圖表 標題的編號發生變化時可以自動更新。

7）將文檔中所有的文本“ABC分類法”都標記為索引項；刪除文檔中文本“供應鏈” 的索引項標記；更新索引。

8）在文檔的頁腳正中插入頁碼，要求封面無頁碼，目錄和圖表目錄部分使用“I II III??”

格式。

電子表格24

銷售部助理小王需要針對公司上半年產品銷售情況進行統計分析，并根據全年銷售計劃執行進 行評估。按照如下要求完成該項工作：

（1）在考生文件夾下，打開“Excel素材.xlsx”文件，將其另存為“Excel.xlsx”（“.xlsx”為擴展名），之后所以的操作均基于此文件，否則不得分。

（2）在“銷售業績表”工作表的“個人銷售總計”列中，通過公式計算每名銷售人員1月~6月的 銷售總和。

（3）依據“個人銷售總計”列的統計數據，在“銷售業績表”工作表的“銷售排名”列中通過公式 計算銷售排行榜，個人銷售總計排名第一的，顯示“第1名”；個人銷售總計排名第二的，顯示“第 2名”；以此類推。

（4）在“按月統計”工作表中，利用公式計算1月~6月的銷售達標率，即銷售額大于60000元的 人數所占比例，并填寫在“銷售達標率”行中。要求以百分比格式顯示計算數據，并保留2位小數。

（5）在“按月統計”工作表中，分別通過公式計算各月排名第1、第2、第3的銷售業績，并填寫 在“銷售第一名業績”、“銷售第二名業績”、“銷售第三名業績”所對應的單元格中。要求使用人民 幣會計專用數據格式，并保留2位小數。

（6）依據“銷售業績表”中的數據明細，在“按部門統計”工作表中創建一個數據透視表，并將其 放置于A1單元格。要求可以統計出各部門的人員數量，以及各部門的銷售額占銷售總額的比例。數據透視表效果可參考“按部門統計”工作表中的樣例。

（7）在“銷售評估”工作表中創建一標題為“銷售評估”的圖表，借助此圖表可以清晰反映每月“A 類產品銷售額”和“B類產品銷售額”之和，與“計劃銷售額”的對比情況。圖表效果可參考“銷 售評估”工作表中的樣例

演示文稿24

在會議開始前，市場部助理小王希望在大屏幕投影上向與會者自動播放本次會議所傳遞的辦公理念，按照如下要求完成該演示文稿的制作：

（1）在考生文件夾下，打開“PPT素材.pptx”文件，將其另存為“PPT.pptx”（“.pptx”為擴展名），之后所有的操作均基于此文件，否則不得分。

（2）將演示文稿中第1頁幻燈片的背景圖片應用到第2張幻燈片。

（3）將第2頁幻燈片中的“信息工作者”、“溝通”、“交付”、“報告”、“發現”5段文字內容轉換為 “射線循環”SmartArt布局，更改SmartArt的顏色，并設置該SmartArt樣式為“強烈效果”。調整 其大小，并將其放置在幻燈片頁的右側位置。

（4）為上述SmartArt智能圖示設置由幻燈片中心進行“縮進”的進入動畫效果，并要求上一動畫 開始之后自動、逐個展示SmartArt中的文字。

（5）在第5頁幻燈片中插入“餅圖”圖形，用以展示如下溝通方式所占的比例。為餅圖添加系列名 稱和數據標簽，調整大小并放于幻燈片適當位置。設置該圖表的動畫效果為按類別逐個扇區上浮進 人效果。

消息溝通 24% 會議溝通 36% 語音溝通 25% 企業社交 15%

（6）將文檔中的所有中文文字字體由“宋體”替換為“微軟雅黑”。

（7）為演示文檔中的所有幻燈片設置不同的切換效果。

（8）將考生文件夾中的“BackMusic.mid”聲音文件作為該演示文檔的背景音樂，并要求在幻燈片 放映時即開始播放，至演示結束后停止。

（9）為了實現幻燈片可以在展臺自動放映，設置每張幻燈片的自動放映時間為10秒鐘。

字處理25

北京明華中學學生發展中心的小劉老師負責向校本部及相關分校的學生家長傳達 有關學生兒童醫保扣款方式更新的通知。該通知需要下發至每位學生，并請家長填寫回 執。參照“結果示例1.png~結果示例4.png”、按下列要求幫助小劉老師編排家長信及回 執：

（1）在考生文件夾下，將“Word素材.docx”文件另存為“Word.docx”(“.docx”為擴展 名)，后續操作基于此文件，否則不得分。

（2）進行頁面設置：紙張方向橫向、紙張大小A3（寬42厘米*高29.7厘米），上、下 邊距均為2.5厘米，左、右邊距均為2.0厘米，頁眉、頁腳分別距邊界1.2厘米。要求每 張A3紙上從左到右按順序打印兩頁內容，左右兩頁均與頁面底部中間位置顯示格式為 “-1-、-2-”類型的頁碼，頁碼自1開始。

（3）插入“空白（三欄）”型頁眉，在左側的內容控件中輸入學校名稱“北京明華中學”，刪除中間的內容控件，在右側插入考生文件夾下的圖片Logo.jpg代替原來的內容控件，適當縮小圖片，使其與學校名稱高度匹配。將頁眉下方的分隔線設為標準紅色、2.25磅、上寬下細的雙線型。

（4）將文中所有的空白段落刪除，然后按下列要求為指定段落應用相應格式：

（5）利用“附件1：學校、托幼機構“一小”繳費經辦流程圖”下面用灰色底紋標出的 文字、參考樣例圖繪制相關的流程圖，要求：除右側的兩個圖形之外其他各個圖形之間 使用連接線，連接線將會隨圖形的移動而自動伸縮，中間的圖形應沿垂直方向左右居中。

（6）將“附件3：學生兒童“小一”銀行繳費常見問題”下的綠色文本轉換為表格，并

參照素材中的樣例圖片進行版式設置，調整其字體、字號、顏色、對其方式和縮進方式，使其有別于正文。合并表格同類項，套用一個合適的表格樣式，然后將表格整體居中。

（7）令每個附件標題所在的段落前自動分頁，調整流程圖使其與附件1標題行合計占 用一頁。然后在信件正文之后（黃色底紋標示處）插入有關附件的目錄，不顯示頁碼，且目錄內容能夠隨文章變化而更新。最后刪除素材中用于提示的多余文字。

（8）在信件抬頭的“尊敬的”和“學生兒童家長”之間插入學生姓名；在“附件4：關 于辦理學生醫保繳費銀行卡通知的回執”下方的“學校：”、“年級和班級：”（顯示為“初 三一班”格式）、“學號：”、“學生姓名：”后分別插入相關信息，學校、年級、班級、學 號、學生姓名等信息存放在考生文件夾下的Excel文檔“學生檔案.xlsx”中。在下方將 制作好的回執復制一份，將其中“（此聯家長留存）”改為“（此聯學校留存）”，在兩分 回執之間繪制一條剪裁線、并保證兩分回執在一頁上。

（9）僅為其中所有學校初三年級的每位在校狀態為“在讀”的女生生成家長通知，通 知包含家長信的主體、所有附件、回執。要求每封信中只能包含1位學生信息。將所有 通知頁面另外以文件名“正式通知.docx”保存在考生文件夾下（如果有必要，應刪除文 檔中的空白頁面）。

電子表格25

李東陽是某家家用電器企業的戰略規劃人員，正在參與制訂本的生產與營銷計 劃。為此，他需要對上一不同產品的銷售情況進行匯總和分析，從中提煉出有價值 的信息。根據下列要求，幫助李東陽運用已有的原始數據完成上述分析工作。

（1）在考生文件夾下，將文檔“Excel素材.xlsx”另存為“Excel.xlsx”(“.xlsx”為擴展名)，之后所有的操作均基于此文檔，否則不得分。

（2）在工作表“Sheet1”中，從B3單元格開始，導入“數據源.txt”中的數據，并將工 作表名稱修改為“銷售記錄”。

（3）在“銷售記錄”工作表的A3單元格中輸入文字“序號”，從A4單元格開始，每 筆銷售記錄插入“001、002、003??”格式的序號；將B列（日期）中數據的數字格 式修改為只包含月和日的格式（3/14）;在E3和F3單元格中，分別輸入文字“價格”和 “金額”；對標題行區域A3:F3應用單元格的上框線和下框線，對數據區域的最后一行 A891:F891應用單元格的下框線；其他單元格無邊框線；不顯示工作表的網格線。

（4）在“銷售記錄”工作表的A1單元格輸入文字“2012年銷售數據”，并使其顯示在 A1:F1單元格區域的正中間（注意：不要合并上述單元格區域）；將“標題”單元格樣 式的字體修改為“微軟雅黑”，并應用于A1單元格中的文字內容；隱藏第2行。

（5）在“銷售記錄”工作表的E4:E891中，應用函數輸入C列（類型）所對應的產品 價格，價格信息可以在“價格表”工作表中進行查詢；然后將填入的產品價格設為貨幣 格式，并保留零位小數。

（6）在“銷售記錄”工作表的F4:F891中，計算每筆訂單記錄的金額，并應用貨幣格 式，保留零位小數，計算規則為：金額=價格*數量*（1-折扣百分比），折扣百分比由訂 單中的訂貨數量和產品類型決定，可以在“折扣表”工作表中進行查詢，例如某個訂單 中產品A的訂貨量為1510，則折扣百分比為2%（提示：為便于計算，可對“折扣表” 工作表中表格的結構進行調整）。

（7）將“銷售記錄”工作表的單元格區域A3:F891中所有記錄居中對齊，并將發生在 周六或周日的銷售記錄的單元格的填充顏色設為黃色。

（8）在名為“銷售量匯總”的新工作表中自A3單元格開始創建數據透視表，按照月份 和季度對“銷售記錄”工作表中的三種產品的銷量數量進行匯總；在數據透視表右側創 建數據透視圖，圖表類型為“帶數據標記的折線圖”，并為“產品B”系列添加線性趨 勢線，顯示“公式”和“R2值”（數據透視表和數據透視圖的樣式可參考考生文件夾中 的“數據透視表和數據透視圖.png”示例文件）；將“銷售量匯總”工作表移動到“銷售

記錄”工作表的右側。

（9）在“銷售量匯總”工作表右側創建一個新的工作表，名稱為“大額訂單”；在這個 工作表中使用高級篩選功能，篩選出“銷售記錄”工作表中產品A數量在1550以上的 記錄、產品B數量在1900以上以上以及產品C數量在1500以上的記錄（請將條件區 域放置在1-4行，篩選結果放置在從A6單元格開始的區域）。

演示文稿25

文小雨加入了學校的旅游社團組織，正在參與組織暑期到臺灣日月潭的夏令營活 動，現在需要制作一份關于日月潭的演示文稿。根據一下要求，并參考“參考圖片.docx” 文件中的樣例效果，完成演示文稿的制作。

（1）新建一個空白演示文稿，命名為“PPT.pptx”(“.pptx”為擴展名)，并保存在考生文 件夾中，此后的操作均基于此文件，否則不得分。

（2）演示文稿包含8張幻燈片，第一張版式為“標題幻燈片”，第2、第3、第5和第6 張為“標題和內容版式”，第4張為“兩欄內容”版式，第7張為“僅標題”版式，第8 張為“空白”版式；每張幻燈片中的文字內容，可以從考生文件夾下的“PPT_素材.pptx” 文件中找到，并參考樣例效果將其置于適當的位置；對所有幻燈片應用名稱為“流暢” 的內置主題；將所有文字的字體統一設置為“幼圓”。

（3）在第1張幻燈片中，參考樣例考生文件夾下的“圖片1.jpg”插入到合適的位置，并應用恰當的圖片效果。

（4）將第2張幻燈片中標題下的文字轉換為SmartArt圖形，布局為“垂直曲型列表”，并應用“白色輪廓”的樣式，字體為幼圓。

（5）將第3張幻燈片中標題下的文字轉換為表格，表格的內容參考樣例文件，取消表 格的標題行和鑲邊行樣式，并應用鑲邊列樣式；表格單元格中的文本水平和垂直方向都 居中對齊，中文設為“幼圓”字體，英文設為“Arial”字體。

（6）在第4張幻燈片的右側，插入考生文件夾下名為“圖片2.jpg”的圖片，并應用“圓 形對角，白色”的圖片樣式。

（7）參考樣例文件效果，調整第5和6張幻燈片標題下文本的段落間距，并添加或取 消相應的項目符號。

（8）在第5張幻燈片中，插入考生文件夾下的“圖片3.jpg”和“圖片4.jpg”，參考樣 例文件，將他們置于幻燈片中適合的位置；將“圖片4.jpg”置于底層，并對“圖片3.jpg”（游艇）應用“飛入”的進入動畫效果，以便在播放到此張幻燈片時，游艇能夠自動從 左下方進入幻燈片頁面；在游艇圖片上方插入“橢圓形標注”，使用短劃線輪廓，并在 其中輸入文本“開船咯！”，然后為其應用一種適合的進入動畫效果，并使其在游艇飛入 頁面后能自動出現。

（9）在第6張幻燈片的右上角，插入考生文件夾下的“圖片5.jpg”，并將其到幻燈片上 側邊緣的距離設為0厘米。

（10）在第7張幻燈片中，插入考生文件夾下的“圖片6.jpg”、“圖片7.jpg”、“圖片8.jpg”，參考樣例文件，為其添加適當的圖片效果并進行排列，將他們頂端對齊，圖片之間的水平間距相等，左右兩張圖片到幻燈片兩側邊緣的距離相等；在幻燈片右上角插入考生文 件夾下的“圖片9.gif”,并將其順時針旋轉300度。

（11）在第8張幻燈片中，將考生文件夾下的“圖片10.jpg”設為幻燈片背景，并將幻 燈片中的文本應用一種藝術字樣式，文本居中對齊，字體為“幼圓”；為文本框添加白 色填充色和透明效果。

（12）為演示文稿第2-8張幻燈片添加“漣漪”的切換效果，首張幻燈片無切換效果； 為所有幻燈片設置自動換片，換片時間為5秒；為除首張幻燈片之外的所以幻燈片添加 編號，編號從“1”開始。

第五篇：套磁第一封信之中文版

教授套辭

親愛的XX教授：

您好！

我是一名來自中國政法大學國際法專業的學生，對國際關系領域的研究非常感興趣。曾看過您在這個領域研究的部分文章。發現您所研究的領域正是我希望深入學習和研究的方向。您在國際關系研究中對國際法與國際關系的深入探討對我有很大啟發。我曾在中國外交部做過實習，目前正在進行的本科畢業論文也是研究此方向。因此非常希望能夠到更專業的地方學習，因此貴項目正是我的最佳選擇。

我將于2009畢業，取得法學學位。大學期間，我的數篇論文已經在專業雜志上發表。并且連年獲得學院的獎學金。我的輔修專業正是國際關系。專業排名第一。還曾經帶領10名中國學生前往瑞士參加模擬聯合國大會。這些經歷更好的幫助我進行學術研究。

通過學校網頁我看到您的主頁，在經過對您的文章認真的研究后，更加點燃了我對國際關系領域的研究熱情，我非常希望能跟隨您學習。不知道您09年秋季有沒有招生的計劃，我的成績和背景是否能達到學校的要求。期待您的回復。

真誠的，XXX

小秘套辭

親愛的女士或先生：

我是一名來自中國政法大學國際法專業的學生。對貴校國際關系項目很有興趣，有意向申請09年秋季入學。在了解了貴校網頁上提供的信息后，在這里我還有幾個想要進一步了解的問題。

1.學校今年是否招收國際學生

2.國際學生申請獎學金有沒有什么特殊要求（比如是否成績要達到什么標準）

3.國際學生申請獎學金的成績要求是多少

4.學校往年拿到獎學金的平均成績是多少

5.學校往年的申請者有多少，Master和PHD通常會錄取多少人。

6.在錄取的學生中，Master和PHD會有多少學生獲得獎學金。

7.Master是否提供獎學金，是否有全獎的可能，通常學生會拿到多少。

希望盡快得到您的回復。感謝您及時有效的幫助。

真誠的，XXX