第一篇：北大 自薦信

湛楊夢(mèng)曉同學(xué)自薦材料

尊敬的北大招生辦領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我叫湛楊夢(mèng)曉，男，17歲。我來(lái)自于藍(lán)墨水的上游，美麗的汨羅江畔。現(xiàn)就讀于汨羅一中高三年級(jí)409班。

民主與科學(xué)，是北大高擎的兩面飄揚(yáng)的旗幟，也是當(dāng)今學(xué)子所應(yīng)堅(jiān)持的。我有幸生活在這樣一個(gè)偉大的時(shí)代，一個(gè)允許我們擁有自由與獨(dú)立思考的時(shí)代。于是，我深深思索，怎樣才能不辜負(fù)了這樣的一個(gè)時(shí)代？

年少揚(yáng)帆，志存高遠(yuǎn)

周恩來(lái)總理年少曾高呼“為中華之崛起而讀書”。而今日之中華，不少學(xué)子卻只為一己私利，企求一生無(wú)憂。倘若人人都如此，偌大的新中國(guó)又靠誰(shuí)來(lái)建設(shè)？于是我始終以為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量為己任，努力提升自己的修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己。并且充分發(fā)揮自己外向、號(hào)召力強(qiáng)的特點(diǎn)，經(jīng)常與同學(xué)們聊時(shí)政熱點(diǎn)，做他們的思想工作，力求與他們一同進(jìn)步，樹立社會(huì)責(zé)任感。

在家中，我孝敬父母，體貼他們的辛苦，生活上不提過(guò)分的要求，承擔(dān)力所能及的勞動(dòng)。在學(xué)校，老師除了是我的師長(zhǎng)，更是我的朋友。由于外向，我與老師關(guān)系十分融洽。生活中，我與同學(xué)和睦相處，共同進(jìn)步，把自己的快樂(lè)分享給每個(gè)人。同時(shí)，我也始終放飛自己愛(ài)的孔明燈，照耀每個(gè)需要光明的人。在無(wú)情的災(zāi)難來(lái)臨，傷害我們的同胞之際，我總是號(hào)召大家為災(zāi)區(qū)捐款。將自己的愛(ài)，通過(guò)這微薄的零用錢，傳遞給災(zāi)區(qū)人民。因?yàn)楸憩F(xiàn)突出，我多次被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”，并在2011年和2012年分別被評(píng)為汨羅市級(jí)“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”。

追求真理，刻苦求知

學(xué)習(xí)是通往真理的捷徑，也是通向完美的必由之路。我享受追求知識(shí)的過(guò)程,并將學(xué)習(xí)當(dāng)做一種漫游，將學(xué)習(xí)中所遇到的困難全當(dāng)做沿途美妙的風(fēng)景。

我是一個(gè)學(xué)得挺活的學(xué)生。我從不將學(xué)習(xí)成績(jī)的提高寄托在題海戰(zhàn)術(shù)之上。我甚至寧愿放棄一些容易且重復(fù)的題，而去做那些新穎的題型。學(xué)習(xí)，本就是方法的積累和應(yīng)用，太多次數(shù)的重復(fù)反而毫無(wú)必要。另外，我特別愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，尤其是在物理科上，除了課本上的知識(shí)，我總喜歡纏著物理老師，去了解更多的有關(guān)物理學(xué)史上的有趣事件。興趣是最好的老師，我對(duì)理科的極大熱情也換來(lái)了我理科各個(gè)科目極佳的成績(jī)。我的成績(jī)始終穩(wěn)居年級(jí)前列。并在2012年獲得湖南省高中化學(xué)聯(lián)賽省級(jí)三等獎(jiǎng)，物理、數(shù)學(xué)聯(lián)賽均獲岳陽(yáng)市一等獎(jiǎng)，生物競(jìng)賽榮獲岳陽(yáng)市三等獎(jiǎng)。

特色發(fā)展，綜合優(yōu)化

從小，我就對(duì)各類科技非常感興趣。我可以看一個(gè)人修拖拉機(jī)，看一下午，然后去思考那臺(tái)拖拉機(jī)壞在哪里，并嘗試用自己學(xué)到的知識(shí)來(lái)猜測(cè)造成這個(gè)故障的原因，以及這個(gè)故障該如何修復(fù)。進(jìn)入高中，了解到有關(guān)半導(dǎo)體之類的知識(shí)，我對(duì)這樣新奇的知識(shí)簡(jiǎn)直著迷了，到處找老師了解有關(guān)的知識(shí)，并嘗試將自己家的收音機(jī)拆開觀察構(gòu)造。

同時(shí)，我的理性思維也特別強(qiáng)，總想用學(xué)到的知識(shí)來(lái)解釋生活中的現(xiàn)象，當(dāng)在教材里看到有關(guān)閃電的成因時(shí)，我興奮得跳了起來(lái)。而與同學(xué)們聊天時(shí)，我也老愛(ài)聊一些從雜志或報(bào)紙上看到的前沿科學(xué)的知識(shí)。當(dāng)讀到先子理論、量子理性

之類的文章，我簡(jiǎn)直是想要手之舞之足之蹈之了！我也不只滿足書本上的知識(shí)，我愛(ài)自己探究一些新的知識(shí)，為此，老師、同學(xué)也戲稱我為“怪才”。（后文附有我的一點(diǎn)獨(dú)到思考，拜請(qǐng)老師一閱。）

我深知，新時(shí)期的我們絕不能再做一味死讀書的書呆子。

《哲學(xué)生活》中，著重講了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)——實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。作為當(dāng)今社會(huì)的青年，我們又怎能閉門造車？高中三年，我不忘投身于社會(huì)實(shí)踐，時(shí)時(shí)關(guān)注社會(huì)最新動(dòng)態(tài)。針對(duì)汨羅市大量青壯年外出務(wù)工，家中兒童留守的現(xiàn)狀，我憂心忡忡，走訪調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷，總結(jié)撰寫了調(diào)查報(bào)告——《汨羅市留守兒童現(xiàn)狀調(diào)查分析》。這份調(diào)查報(bào)告因?yàn)檎鎸?shí)地反映了社會(huì)現(xiàn)狀并且鞭辟入里地進(jìn)行了分析，被學(xué)校當(dāng)做研究報(bào)告的典范，并被評(píng)為汨羅市實(shí)踐活動(dòng)一等獎(jiǎng)。

我對(duì)籃球十分熱愛(ài)，學(xué)習(xí)之余，我總喜歡去打籃球，既能鍛煉身體，又能緩解學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力。籃球是個(gè)需要人全神貫注的運(yùn)動(dòng)，我不僅從中感受到了樂(lè)趣，更養(yǎng)成了對(duì)事物要百分百投入的習(xí)慣。

除籃球外，音樂(lè)也是我的一大嗜好。我很喜歡吉他這種樂(lè)器，我覺(jué)得吉他也有性格，就是不羈，我很喜歡這樣的隨意。所以我開始學(xué)習(xí)吉他，而且也較有天賦，在汨羅市的藝術(shù)節(jié)上獲得了器樂(lè)類一等獎(jiǎng)。外向的性格和喜歡與人交流的特點(diǎn)也使我練就了非凡的口才，無(wú)論大型還是小型的演講，我都不怯場(chǎng)，敢于用幽默風(fēng)趣的口才去感染大家、號(hào)召大家。我曾參加“希望杯“英語(yǔ)競(jìng)賽，并獲得老師們的好評(píng)。

而飛翔更是我年少以來(lái)的一個(gè)夢(mèng)，每次看到飛機(jī)從校園上空飛過(guò)，我都希望自己也能造出那樣神奇的事物。所以，我嘗試著利用有限的材料開始制作。盡管學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁雜，我總抽出時(shí)間來(lái)對(duì)自己做的飛行器進(jìn)行改造與再設(shè)計(jì)。繼我所參加的汨羅市青少年科技創(chuàng)新節(jié)“遙控飄移車競(jìng)速“賽獲得二等獎(jiǎng)后，我的飛行器也終于在我不斷改造下升空，獲得校一等獎(jiǎng)。

為夢(mèng)奮斗，永不言棄

我將對(duì)生活的熱情，對(duì)社會(huì)的責(zé)任，對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，化為一個(gè)美麗且充滿希望的夢(mèng)想，我希望北大能成為我成就夢(mèng)想的舞臺(tái)。“好風(fēng)憑借力，送我上青天！”我多么渴望當(dāng)我來(lái)敲門時(shí)，北大，您能敞開您寬闊的胸懷擁抱我！

湖南省汨羅市一中學(xué)生 湛楊夢(mèng)曉

2012-12-19

附：

學(xué)虛數(shù)時(shí)，數(shù)學(xué)老師介紹，人們開始時(shí)認(rèn)為有理數(shù)就可以應(yīng)對(duì)所有生產(chǎn)應(yīng)用，但卻發(fā)現(xiàn)邊長(zhǎng)為1的正方形的對(duì)角線長(zhǎng)度無(wú)法用有理數(shù)表示，所以數(shù)系擴(kuò)充到了實(shí)數(shù)。而后來(lái)又發(fā)現(xiàn)核物理時(shí)要用到負(fù)數(shù)的平方根，所以數(shù)系擴(kuò)充到了復(fù)數(shù)。我不禁想，當(dāng)0作除數(shù)時(shí)，現(xiàn)在看來(lái)也無(wú)意義，那么會(huì)不會(huì)也能擴(kuò)充數(shù)系？后來(lái)學(xué)導(dǎo)數(shù)，我意識(shí)到，可以用趨近于0的數(shù)來(lái)作除數(shù)，也就是說(shuō)可以定義一種具有除法性質(zhì)的0來(lái)做除數(shù)，我將這命名為“趨近數(shù)”。然后就是其實(shí)際意義了，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)一個(gè)對(duì)數(shù)函數(shù)的真數(shù)為趨近1時(shí)，其值是趨近0的，我們且定義X→a=a′。那么我們可以證得ln1'?0'（因?yàn)榱頵(x)?

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辦法則必須構(gòu)造一個(gè)函數(shù)然后將

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x?1看作是該函數(shù)在Ｘ＝１時(shí)的導(dǎo)數(shù)來(lái)

做，顯然引入趨近數(shù)將減輕類似的計(jì)算。

科學(xué)也需要?jiǎng)?chuàng)造，需要幻想。這還只是我探索的開端，現(xiàn)在我的知識(shí)還很有限，無(wú)法將這個(gè)想法徹底的應(yīng)用到實(shí)際中，我由衷地希望能在北大——這個(gè)鼓勵(lì)學(xué)子探索與追求的學(xué)府中與更多志同道合的友伴共同完善這個(gè)想法。

第二篇：北大自薦信

有目標(biāo)的人生才是有意義的人生，一個(gè)人若沒(méi)有目標(biāo)，就如同迷失了方向的船只，隨波逐流，永遠(yuǎn)沒(méi)有溫馨的港灣。我的目標(biāo)，就是求新務(wù)實(shí)地創(chuàng)造，以成果回報(bào)社會(huì)，以人格魅力影響世界！而我最向往的北京大學(xué)，也將成為我生活的契機(jī)。

王國(guó)維曾提到人生的三個(gè)境界，我的過(guò)去就是“昨夜西鳳凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”。因?yàn)橐恢倍际欠浅?yōu)秀的學(xué)生，因此對(duì)自己的要求也很嚴(yán)格。記得那是小學(xué)五年級(jí)的期末測(cè)試，不知是換了考場(chǎng)，還是題目的角度難度不合我的口味，我一向引以為豪的數(shù)學(xué)在那次考試中只有區(qū)區(qū)80分。老師們不好嚴(yán)厲地批評(píng)我，畢竟我平時(shí)的專注有目共睹；父母卻是非常失望地將我“軟禁”起來(lái)，不能出門，不能碰電腦，甚至于“新聞聯(lián)播”都成為禁忌。

我后悔自己太不認(rèn)真，但是這又有什么用呢？！在被關(guān)在家的時(shí)間里，我就把那張?jiān)嚲矸瓉?lái)覆去地看，我看錯(cuò)的題目，重新做它們，繼續(xù)尋求更快更好的解法。這種開拓初次嘗試是很累的，阿拉伯?dāng)?shù)字圍成緊箍咒，向我的頭上套去。

直到進(jìn)入初中才逐漸意識(shí)到這就是所謂的“正確學(xué)習(xí)方法”，才了解“不認(rèn)真”是過(guò)于籠統(tǒng)的概念。其實(shí)在不知不覺(jué)中，無(wú)論誰(shuí)都會(huì)進(jìn)步，譬如我并沒(méi)有刻意去琢磨那些錯(cuò)題，而錯(cuò)題于我就像是甘甜的乳汁，有著汲取不盡的養(yǎng)分。后來(lái)當(dāng)聽到有人評(píng)價(jià)我認(rèn)真、仔細(xì)、“肯鉆”、“坐得住”時(shí)，我并沒(méi)有多大的感覺(jué)。靜下心進(jìn)而回顧，已經(jīng)在長(zhǎng)年累月中成為習(xí)慣，歲月的流逝雖會(huì)將鋒芒磨盡，但遺留下來(lái)的卻是至寶。

而“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”堪稱現(xiàn)在生活的映照了。每天往返于學(xué)校家庭間，尤其是進(jìn)入高三，重復(fù)單調(diào)的生活讓人產(chǎn)生厭倦。可是我明白我所要追求的是什么，我為“伊”而憔悴，但卻“終不悔”。這是希望的作用：當(dāng)我看見(jiàn)新的藥物治療病人、新的材料用于生活、新的設(shè)備提高產(chǎn)率，看到人民的生活美好，我就會(huì)感到由衷的喜悅，這也就成為支持我繼續(xù)奮斗的力量。

我看小說(shuō)，我看其中所反映的社會(huì)現(xiàn)象，或者作者所要表達(dá)的美好愿望；我看動(dòng)漫，我看其中所展現(xiàn)的美好人性，或者享受作品本身帶給我精神的放松。我把我的感受寫進(jìn)博客，我為自己創(chuàng)造發(fā)泄的條件，于是有人評(píng)價(jià)我冷靜、客觀、“有思想”，于是有人說(shuō)我趕得上潮流，有創(chuàng)新意識(shí)。其實(shí)這些都是一家之言，自己怎么樣，只有自己最清楚。

我曾不太善交際，從而一度將“寂寞讓我如此美麗”奉為經(jīng)典。但是看到同學(xué)回家都有伴兒，遇到困難都可以向死黨尋求幫助，我便也感到孤單與落寞。可是社會(huì)畢竟是自己的社會(huì)，個(gè)體的生存幾乎都是靠個(gè)體的力量，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)一直陪同自己走下去：父母會(huì)先于自己逝去，配偶則必須在成人后在“對(duì)的時(shí)間”遇到，朋友更不可能如影隨形。我意識(shí)到了，也就盡力讓自己融入生活圈，竟發(fā)現(xiàn)其實(shí)一切很簡(jiǎn)單，需要的只是善意、友好和坦誠(chéng)。

我在高中遇到很多天資聰穎的人，在感嘆的同時(shí)也逐漸發(fā)現(xiàn)其實(shí)“上帝在厚重的墻上開了一扇小窗”。“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，雖然現(xiàn)在是一個(gè)人，但也必須從完善自我做起。在“修行”的途中所感受到的靈魂的升華是愚鈍的我無(wú)法用筆描述的。我嫉妒過(guò)競(jìng)賽優(yōu)異的人，并且在得知胸有成竹的化學(xué)競(jìng)賽落榜時(shí)也難過(guò)得無(wú)法入眠。但等到冷靜下來(lái)細(xì)細(xì)分析，其實(shí)自身還有非常多的漏洞：氣氛緊張時(shí)容易先入為主，遇到困難“腎上腺素分泌會(huì)急劇增多”從而影響思維。我努力克服它們，并且見(jiàn)賢思齊。

當(dāng)然如果進(jìn)入北京大學(xué)，那里將肯定是我展示自己的平臺(tái)了。在理想的指引下，我將繼續(xù)秉持高中以來(lái)優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，繼續(xù)貫徹全面發(fā)展，努力在各方面都讓自己滿意；在生活上也必須更加照顧自己了，雖然現(xiàn)在也是一人，但遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，當(dāng)圓月嵌入蒼穹時(shí)也會(huì)不免引起鄉(xiāng)思吧。未來(lái)的生活有許許多多的變數(shù)，可以是充滿激情，也可以是頹唐無(wú)奈，生活會(huì)有非常多的誘惑，但是我必須堅(jiān)守住心靈的凈土：無(wú)論怎么改變，我所追求的理想不變！我希望為科學(xué)研究竭盡心力，我希望為國(guó)民思想精神的升華奮斗終身！不僅僅是大學(xué)，進(jìn)入社會(huì)、開始工作，無(wú)論怎么改變，必將始終為了崇高的事業(yè)奮斗，向著理想奔馳！我相信在未來(lái)的某一天，當(dāng)我“驀然回首”時(shí)，我的夢(mèng)想，已經(jīng)在“燈火闌珊處”。這也應(yīng)該是我人生的最后一個(gè)境界了。

我享受挑戰(zhàn)，勇于嘗試沒(méi)有把握的事，我知道絢爛的未來(lái)需要靠自己創(chuàng)造。我一直幻想自己是名英武的騎士，駕著名駒，在廣袤的歷史田野中，向著理想奔馳！

第三篇：北大夏令營(yíng)自薦信

北大夏令營(yíng)自薦信1

尊敬的北京大學(xué)信息科學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

在這里我將我最優(yōu)秀的學(xué)生小侯同學(xué)推薦給貴校。小hou同學(xué)知識(shí)技能過(guò)硬，有著較高的科學(xué)文化及道德品行素質(zhì)。我希望這封信可以讓貴校更好地了解學(xué)生的實(shí)際情況，并能夠讓小hou同學(xué)進(jìn)入北京大學(xué)信息科學(xué)院夏令營(yíng)得到鍛煉，讓其得到更高一層的發(fā)展，進(jìn)一步走向社會(huì)，建設(shè)社會(huì)。

最早接觸小侯同學(xué)時(shí)，他留給我的最大印象就是他敢說(shuō)敢做的自信。“總有一天，我也可以去超越年級(jí)前三甲。”兩年來(lái)，隨著我對(duì)他了解的深入，我發(fā)現(xiàn)他真的按照自己當(dāng)初的誓言去做――將自己培養(yǎng)得更好。每次他取得一點(diǎn)微小的'進(jìn)步，都會(huì)無(wú)比高興，并將這種進(jìn)步的喜悅轉(zhuǎn)化為不竭的動(dòng)力。在他的眼神中，透露出一種優(yōu)秀戰(zhàn)略家所具有的高度自信，一種讓人心生敬畏的自信。

而更難得的是，這樣一個(gè)自信的學(xué)生，做起事來(lái)按部就班，一絲不茍。他把活動(dòng)的每一條都列的非常詳細(xì)，但又不至于繁瑣，讓每個(gè)人的職務(wù)逐條細(xì)化，使得活動(dòng)開展的效率非常高。

其實(shí)，在這個(gè)學(xué)生身上還有一個(gè)閃光點(diǎn)，就是他純凈的靈魂。他的興趣非常廣泛：數(shù)學(xué)、物理、書法、信息、繪畫、閱讀、寫作等等。每次校園舉行藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)，他都要上交作品，最高的一次他一個(gè)人便攬下了四個(gè)項(xiàng)目，而且全部獲獎(jiǎng)，在校園展出，被班里的同學(xué)親切地稱為“才神爺”。

不得不說(shuō)，這個(gè)學(xué)生的身上真的有許多一般人所不具備的品質(zhì)。我相信，如果得到更好的栽培，這個(gè)學(xué)生的才能必將更好的施展。我衷心的祝愿他可以通過(guò)貴校的選拔，也希望貴校能給他一次機(jī)會(huì)。

此致

敬禮

推薦人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

北大夏令營(yíng)自薦信2

尊敬的北大招生辦領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我叫xxx，男，17歲。我來(lái)自于藍(lán)墨水的上游，美麗的汨羅江畔。現(xiàn)就讀于汨羅一中高三年級(jí)409班。

民主與科學(xué)，是北大高擎的兩面飄揚(yáng)的旗幟，也是當(dāng)今學(xué)子所應(yīng)堅(jiān)持的。我有幸生活在這樣一個(gè)偉大的時(shí)代，一個(gè)允許我們擁有自由與獨(dú)立思考的時(shí)代。于是，我深深思索，怎樣才能不辜負(fù)了這樣的一個(gè)時(shí)代？

年少揚(yáng)帆，志存高遠(yuǎn)

周恩來(lái)總理年少曾高呼“為中華之崛起而讀書”。而今日之中華，不少學(xué)子卻只為一己私利，企求一生無(wú)憂。倘若人人都如此，偌大的新中國(guó)又靠誰(shuí)來(lái)建設(shè)？于是我始終以為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量為己任，努力提升自己的修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己。并且充分發(fā)揮自己外向、號(hào)召力強(qiáng)的特點(diǎn)，經(jīng)常與同學(xué)們聊時(shí)政熱點(diǎn)，做他們的思想工作，力求與他們一同進(jìn)步，樹立社會(huì)責(zé)任感。

在家中，我孝敬父母，體貼他們的辛苦，生活上不提過(guò)分的要求，承擔(dān)力所能及的勞動(dòng)。在學(xué)校，老師除了是我的師長(zhǎng)，更是我的朋友。由于外向，我與老師關(guān)系十分融洽。生活中，我與同學(xué)和睦相處，共同進(jìn)步，把自己的快樂(lè)分享給每個(gè)人。同時(shí)，我也始終放飛自己愛(ài)的孔明燈，照耀每個(gè)需要光明的人。在無(wú)情的災(zāi)難來(lái)臨，傷害我們的同胞之際，我總是號(hào)召大家為災(zāi)區(qū)捐款。將自己的愛(ài)，通過(guò)這微薄的零用錢，傳遞給災(zāi)區(qū)人民。因?yàn)楸憩F(xiàn)突出，我多次被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”，并在20xx年和20xx年分別被評(píng)為汨羅市級(jí)“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”。

追求真理，刻苦求知

學(xué)習(xí)是通往真理的捷徑，也是通向完美的必由之路。我享受追求知識(shí)的過(guò)程，并將學(xué)習(xí)當(dāng)做一種漫游，將學(xué)習(xí)中所遇到的困難全當(dāng)做沿途美妙的風(fēng)景。

我是一個(gè)學(xué)得挺活的學(xué)生。我從不將學(xué)習(xí)成績(jī)的提高寄托在題海戰(zhàn)術(shù)之上。我甚至寧愿放棄一些容易且重復(fù)的題，而去做那些新穎的題型。學(xué)習(xí)，本就是方法的積累和應(yīng)用，太多次數(shù)的重復(fù)反而毫無(wú)必要。另外，我特別愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，尤其是在物理科上，除了課本上的知識(shí)，我總喜歡纏著物理老師，去了解更多的有關(guān)物理學(xué)史上的有趣事件。興趣是最好的老師，我對(duì)理科的極大熱情也換來(lái)了我理科各個(gè)科目極佳的成績(jī)。我的成績(jī)始終穩(wěn)居年級(jí)前列。并在20xx年獲得湖南省高中化學(xué)聯(lián)賽省級(jí)三等獎(jiǎng)，物理、數(shù)學(xué)聯(lián)賽均獲岳陽(yáng)市一等獎(jiǎng)，生物競(jìng)賽榮獲岳陽(yáng)市三等獎(jiǎng)。

特色發(fā)展，綜合優(yōu)化

從小，我就對(duì)各類科技非常感興趣。我可以看一個(gè)人修拖拉機(jī)，看一下午，然后去思考那臺(tái)拖拉機(jī)壞在哪里，并嘗試用自己學(xué)到的知識(shí)來(lái)猜測(cè)造成這個(gè)故障的原因，以及這個(gè)故障該如何修復(fù)。進(jìn)入高中，了解到有關(guān)半導(dǎo)體之類的知識(shí)，我對(duì)這樣新奇的知識(shí)簡(jiǎn)直著迷了，到處找老師了解有關(guān)的知識(shí)，并嘗試將自己家的收音機(jī)拆開觀察構(gòu)造。

同時(shí)，我的理性思維也特別強(qiáng)，總想用學(xué)到的知識(shí)來(lái)解釋生活中的現(xiàn)象，當(dāng)在教材里看到有關(guān)閃電的成因時(shí)，我興奮得跳了起來(lái)。而與同學(xué)們聊天時(shí)，我也老愛(ài)聊一些從雜志或報(bào)紙上看到的前沿科學(xué)的知識(shí)。當(dāng)讀到先子理論、量子理性

之類的文章，我簡(jiǎn)直是想要手之舞之足之蹈之了！我也不只滿足書本上的知識(shí)，我愛(ài)自己探究一些新的知識(shí)，為此，老師、同學(xué)也戲稱我為“怪才”。（后文附有我的一點(diǎn)獨(dú)到思考，拜請(qǐng)老師一閱。）

我深知，新時(shí)期的我們絕不能再做一味死讀書的書呆子。

《哲學(xué)生活》中，著重講了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)——實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。作為當(dāng)今社會(huì)的青年，我們又怎能閉門造車？高中三年，我不忘投身于社會(huì)實(shí)踐，時(shí)時(shí)關(guān)注社會(huì)最新動(dòng)態(tài)。針對(duì)汨羅市大量青壯年外出務(wù)工，家中兒童留守的現(xiàn)狀，我憂心忡忡，走訪調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷，總結(jié)撰寫了調(diào)查報(bào)告——《汨羅市留守兒童現(xiàn)狀調(diào)查分析》。這份調(diào)查報(bào)告因?yàn)檎鎸?shí)地反映了社會(huì)現(xiàn)狀并且鞭辟入里地進(jìn)行了分析，被學(xué)校當(dāng)做研究報(bào)告的典范，并被評(píng)為汨羅市實(shí)踐活動(dòng)一等獎(jiǎng)。

我對(duì)籃球十分熱愛(ài)，學(xué)習(xí)之余，我總喜歡去打籃球，既能鍛煉身體，又能緩解學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力。籃球是個(gè)需要人全神貫注的運(yùn)動(dòng)，我不僅從中感受到了樂(lè)趣，更養(yǎng)成了對(duì)事物要百分百投入的習(xí)慣。

除籃球外，音樂(lè)也是我的一大嗜好。我很喜歡吉他這種樂(lè)器，我覺(jué)得吉他也有性格，就是不羈，我很喜歡這樣的隨意。所以我開始學(xué)習(xí)吉他，而且也較有天賦，在汨羅市的'藝術(shù)節(jié)上獲得了器樂(lè)類一等獎(jiǎng)。外向的性格和喜歡與人交流的特點(diǎn)也使我練就了非凡的口才，無(wú)論大型還是小型的演講，我都不怯場(chǎng)，敢于用幽默風(fēng)趣的口才去感染大家、號(hào)召大家。我曾參加“希望杯“英語(yǔ)競(jìng)賽，并獲得老師們的好評(píng)。

而飛翔更是我年少以來(lái)的一個(gè)夢(mèng)，每次看到飛機(jī)從校園上空飛過(guò)，我都希望自己也能造出那樣神奇的事物。所以，我嘗試著利用有限的材料開始制作。盡管學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁雜，我總抽出時(shí)間來(lái)對(duì)自己做的飛行器進(jìn)行改造與再設(shè)計(jì)。繼我所參加的汨羅市青少年科技創(chuàng)新節(jié)“遙控飄移車競(jìng)速“賽獲得二等獎(jiǎng)后，我的飛行器也終于在我不斷改造下升空，獲得校一等獎(jiǎng)。

為夢(mèng)奮斗，永不言棄

我將對(duì)生活的熱情，對(duì)社會(huì)的責(zé)任，對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，化為一個(gè)美麗且充滿希望的夢(mèng)想，我希望北大能成為我成就夢(mèng)想的舞臺(tái)。“好風(fēng)憑借力，送我上青天！”我多么渴望當(dāng)我來(lái)敲門時(shí)，北大，您能敞開您寬闊的胸懷擁抱我！

湖南省汨羅市xx學(xué)生xxx

20xx—12—19

第四篇：北大夏令營(yíng)自薦信

個(gè)人自薦信

尊敬的老師：

我是中國(guó)礦業(yè)大學(xué)電力工程學(xué)院熱能與動(dòng)力工程專業(yè)10級(jí)學(xué)生黃剛雷，從大一至今我已經(jīng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了熱能專業(yè)的相關(guān)課程，從公共基礎(chǔ)的高數(shù)、大學(xué)物理、大學(xué)化學(xué)到專業(yè)基礎(chǔ)課流體力學(xué)、工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)再到專業(yè)課鍋爐原理、汽輪機(jī)原理、燃燒學(xué)、制冷原理等的學(xué)習(xí)，專業(yè)知識(shí)逐漸完備化和系統(tǒng)化，初步構(gòu)建起了自己的專業(yè)知識(shí)體系。下面我介紹一下自己的情況：

學(xué)術(shù)背景

通過(guò)在中國(guó)礦業(yè)大學(xué)電力工程學(xué)院熱能與動(dòng)力工程專業(yè)三年的學(xué)習(xí)和積累，我在流體力學(xué)、工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、鍋爐原理、汽輪機(jī)原理等方面都打下了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。大學(xué)前兩年半年的平均成績(jī)是91.07分，專業(yè)排名第一，學(xué)分平均績(jī)點(diǎn)3.88，專業(yè)排名第二。在知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我對(duì)于動(dòng)力工程及工程熱物理領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣，期望能進(jìn)入貴院繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、深造。

大一學(xué)年，因?yàn)閯倎?lái)到大學(xué)，對(duì)于大學(xué)的生活還不是十分的熟悉，所以除了好好學(xué)習(xí)課本知識(shí)外也沒(méi)有過(guò)多的接觸課外的東西，在我看來(lái)，大一應(yīng)該是打基礎(chǔ)的時(shí)候，搞課外研究可以放在以后進(jìn)行，最終大一學(xué)年我取得了專業(yè)第一的優(yōu)異成績(jī)，所以我認(rèn)為大一學(xué)年我的基礎(chǔ)打得很扎實(shí)。

進(jìn)入大二學(xué)年，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課的同時(shí)開始接觸專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，漸漸的我對(duì)自己的專業(yè)有了更加深入的了解，隨著流體力學(xué)、工程熱力學(xué)等課程的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)自己具備了一定的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，在2012年5月我和同學(xué)一起申請(qǐng)了一個(gè)“本科教學(xué)工程”國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目——危險(xiǎn)環(huán)境下磨料水射流安全切割技術(shù)研究。在項(xiàng)目申請(qǐng)下來(lái)后，剛開始我們幾個(gè)誰(shuí)也不知道如何下手，正當(dāng)我們發(fā)愁的時(shí)候，指導(dǎo)老師郭楚文教授告訴我們說(shuō)：“你們想要做一個(gè)項(xiàng)目，剛開始應(yīng)該對(duì)它有一個(gè)全面的了解，明確研究的現(xiàn)狀，哪些方面存在問(wèn)題并就其中存在的問(wèn)題提出自己的解決方案，只有在全面了解的基礎(chǔ)上才有可能創(chuàng)新。”聽了郭老師的話我們開始分工迅速行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)這一次我大概了解了搞科研的大體思路，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。現(xiàn)在項(xiàng)目進(jìn)行將近一年的時(shí)間了，在這一年的時(shí)間里我完成了從理論角度對(duì)磨料水射流切割安全能量方面的數(shù)學(xué)推導(dǎo)，下一步就是通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證推導(dǎo)結(jié)果的合理性。有了這次經(jīng)歷，2013年4月我又申請(qǐng)了一項(xiàng)校級(jí)的科研項(xiàng)目——開縫翼型繞流的實(shí)驗(yàn)研究及在工程中的應(yīng)用。有了上次的經(jīng)驗(yàn)，這次做起來(lái)相對(duì)容易多了，申請(qǐng)后我主 動(dòng)去圖書館、電子閱覽室查找資料，了解國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀，很快我就進(jìn)入了狀態(tài)，給指導(dǎo)老師省去了不少時(shí)間。所以，我認(rèn)為自己具備了一定的科學(xué)研究的素養(yǎng)，雖然可能在能力上還有所欠缺，但是科學(xué)研究的意識(shí)我已將具備了，所以對(duì)于以后研究生的學(xué)習(xí)我更有信心。科研學(xué)術(shù)興趣

結(jié)合個(gè)人興趣、本科三年的專業(yè)知識(shí)掌握情況以及對(duì)本專業(yè)研究方向的認(rèn)識(shí)，我有志于 在動(dòng)力工程及工程熱物理方面深入學(xué)習(xí)。因?yàn)橘F院不僅擁有良好的師資力量和宏偉的發(fā)展目標(biāo)，還有濃厚的科研氛圍，在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中不僅可以讓自己不斷地進(jìn)步，同時(shí)也可以獲得更多的建設(shè)性的指導(dǎo)。我希望通過(guò)研究生期間專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，能夠運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題，并希望自己能夠在熱能的相關(guān)領(lǐng)域中有所成就。

研究生學(xué)習(xí)計(jì)劃

在努力學(xué)好有關(guān)課程、鞏固專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我會(huì)爭(zhēng)取盡快融入到實(shí)驗(yàn)室的團(tuán)隊(duì)中，參加實(shí)驗(yàn)室的定期研討會(huì)，多向?qū)嶒?yàn)室的師兄師姐交流和學(xué)習(xí)，并努力發(fā)掘自身的潛力，為實(shí)驗(yàn)室的課題研究貢獻(xiàn)自己的一份力量。此外，我會(huì)積極關(guān)注本學(xué)科的前沿技術(shù)和行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高自身的英文運(yùn)用能力，尤其是英文論文的撰寫能力，爭(zhēng)取在國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀期刊發(fā)表論文。總之，我對(duì)研究生的生活充滿了憧憬，不管現(xiàn)在如何，我都需要在將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中更加嚴(yán)格的要求自己，我會(huì)盡自己最大的努力，發(fā)掘自己最大的潛力，發(fā)揮自己最大的作用，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事。我相信通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，我一定能夠成為一名令導(dǎo)師滿意，獲得社會(huì)認(rèn)可的優(yōu)秀的研究生，在自己選擇的研究領(lǐng)域中做出優(yōu)異成績(jī)！此致

敬禮

自薦人：黃剛雷

2013年6月8日篇二：北大自主招生自薦信

招生辦老師：

您好

我是來(lái)自北京第四中學(xué)的學(xué)生，在高中三年的學(xué)習(xí)成績(jī)一直優(yōu)秀，其間，參加過(guò)各種針對(duì)高中生的學(xué)科競(jìng)賽，以及校內(nèi)外的公益活動(dòng)。值得我驕傲的是在去年（2014年）化學(xué)奧賽中取得北京市一等獎(jiǎng)和組織四中同學(xué)參加北京電視臺(tái)舉辦的sk狀元榜。我一直有一個(gè)夢(mèng)想——那就是進(jìn)入北京大學(xué)學(xué)習(xí)。雖然他在世界排名并不靠前，但他匯集了全國(guó)通過(guò)高考拼殺出來(lái)的頂尖青年，我向往與他們交流，推動(dòng)我國(guó)的科學(xué)水平進(jìn)一步提高。

我的高中母校四中有很多師哥師姐在北大求學(xué)，經(jīng)常回母校辦講座，介紹北大學(xué)習(xí)和研究的情況。特別是談到像我這樣喜歡參與實(shí)驗(yàn)的競(jìng)賽生，進(jìn)入北大，馬上可以聯(lián)系研究生的項(xiàng)目，并參與他們的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，為及早接觸科研前沿的領(lǐng)域，做好基礎(chǔ)工作。

在的北京大學(xué)，是中國(guó)第一學(xué)府。這里正在培養(yǎng)一大批優(yōu)秀的科學(xué)家，同時(shí)也造就了一大批中華民族的脊梁。我上網(wǎng)查詢過(guò)北京大學(xué)的有關(guān)介紹，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室就有12 個(gè)，各類研究所或研究中心有160多個(gè)。去年夏天我參加了北大化學(xué)院組織的夏令營(yíng)，聆聽了曹居?xùn)|教授的講座，尤其聽到他對(duì)我們的邀請(qǐng)，心情澎湃，真心希望能夠在曹居?xùn)|老師的指導(dǎo)下，做出一些成績(jī)，為北大增光添彩。

能夠成為北大的學(xué)子，將是我一生的驕傲。

此致

敬禮篇三：自薦信 北大

自薦信

尊敬的北京大學(xué)招生辦老師：

您好！

我是青島第五十八中學(xué)的高三學(xué)生趙乘儀。于我而言能夠進(jìn)入北京大學(xué)這樣一所世界一流名校求學(xué)，是我青春最美好的夢(mèng)想。

我多想馳騁在燕園中，“眼底未名水，胸中黃河月”，在北大濃厚的人文氣息的熏陶下，煉就儒雅的氣質(zhì)，胸懷天下的氣魄。孟二冬教授是我最敬仰的一位北大名人，像他這樣全身心地將自己奉獻(xiàn)給了中華文化，奉獻(xiàn)給了學(xué)生，無(wú)欲無(wú)求的教授，恐怕也只有北大才能擁有。

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我始終保持著一個(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài)，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。課余生活中，身為團(tuán)支書和學(xué)生會(huì)秘書長(zhǎng)的我，組織了“學(xué)生會(huì)學(xué)生干部培訓(xùn)大會(huì)”、“一站到底”、“校園好聲音”等多個(gè)活動(dòng)。在這些活動(dòng)的過(guò)程中，我的組織能力得到不斷地提升，另外，我組織的“防溺水倡議活動(dòng)”被青島電視臺(tái)報(bào)道，我也曾作為優(yōu)秀學(xué)生代表接受青島電視臺(tái)采訪，并作為學(xué)校宣傳片在青島電視臺(tái)上播放，在青島市第四屆未來(lái)領(lǐng)袖論壇換屆中，我以高票當(dāng)選副主席。在課外，我也有廣泛的興趣愛(ài)好，我自小練習(xí)鋼琴，繪畫和書法，都獲得過(guò)國(guó)家和省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。高一以來(lái)，我還利用課余時(shí)間師從王愛(ài)琴教授學(xué)習(xí)了意大利歌劇；在模聯(lián)、英

文演講和辯論上，我不僅在全國(guó)英語(yǔ)創(chuàng)新能力競(jìng)賽拿到全國(guó)一等獎(jiǎng)，并且還參加了“21世紀(jì)報(bào)聯(lián)想杯”英語(yǔ)演講比賽，并拿到了省二等獎(jiǎng)，也曾打敗150多人拿到nhsdlc美式辯論青島賽區(qū)八強(qiáng)獎(jiǎng)杯。

我的夢(mèng)想就是能夠繼承、復(fù)興、發(fā)展我們沉睡多年的卓越的文化，也正因?yàn)槿绱耍疫x擇了從小就接受各種傳統(tǒng)藝術(shù)與西方藝術(shù)的美的熏陶。我始終堅(jiān)信文化是最具影響力的社會(huì)因子，而我愿意做一個(gè)幫助中華文化走向世界的使者。在一次全世界跆拳道愛(ài)好者交流大會(huì)上取得團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，通過(guò)與一百六十多個(gè)國(guó)家的代表進(jìn)行交流，我領(lǐng)略到了文化的神奇力量，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到傳播中華文化的重要意義。很多人將英語(yǔ)視作一種工具，但我更注重一種語(yǔ)言背后的思維方式以及透露出的文化密碼，我相信主修英語(yǔ)的我能夠成為通曉中西文化的交流使者，我愿意在燕園揮灑下我如火的青春印記。my journey is broad, for i already knew an easy road does not exist.i remain unrestricted, for i understand that whether i live in joy or sorrow, life is short.when i undergo contempt, i consider it as a opportunity to be independent, for i could exploit my own intelligence and courage to create my own life,and demonstrate my own value.please give me an opportunity to shine bright like a diamond in the peking university！

青島五十八中學(xué) 趙乘儀篇四：保研推免夏令營(yíng)個(gè)人陳述自薦信(完美終極版)附件 2 2015年機(jī)械工程學(xué)院夏令營(yíng)個(gè)人自薦信 1 2 篇五：保研夏令營(yíng)自薦信

自薦信

尊敬的*******：

我是*******大學(xué)人文學(xué)院哲學(xué)專業(yè)09級(jí)學(xué)生***，從大一至今我已經(jīng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了哲學(xué)專業(yè)的相關(guān)課程，從基礎(chǔ)理論的邏輯學(xué)、自然辯證法、自然科學(xué)發(fā)展概論、基礎(chǔ)心理學(xué)、社會(huì)學(xué)概論、政治學(xué)概論、科技創(chuàng)新方法論等課程，到專業(yè)性較強(qiáng)的中國(guó)哲學(xué)史、西方哲學(xué)史、馬克思主義哲學(xué)、科學(xué)哲學(xué)、西方馬克思主義、科學(xué)技術(shù)史等課程，專業(yè)知識(shí)逐漸完備化和系統(tǒng)化，初步構(gòu)建起了自己的哲學(xué)知識(shí)體系。

通過(guò)兩年多專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)以及對(duì)諸多學(xué)術(shù)領(lǐng)域的初步了解，我由最初對(duì)自己的人生規(guī)劃不明確，漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)橛辛嗣鞔_的奮斗目標(biāo)，尤其是對(duì)教育領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣。在課堂上，老師以生動(dòng)有趣的方式向我們傳授著豐富深?yuàn)W的哲學(xué)知識(shí)，使我的思想和心靈不斷地得到知識(shí)的滋潤(rùn)，在受益的同時(shí)我也開始進(jìn)行思考，思考我將來(lái)要成為一個(gè)什么樣的人，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越向往教育事業(yè)，因此我積極關(guān)注教育領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)，努力向這個(gè)領(lǐng)域靠攏。

學(xué)習(xí)方面，經(jīng)過(guò)老師的精心指導(dǎo)和自己的刻苦努力，我在大一大二連續(xù)兩年都取得了學(xué)分成績(jī)專業(yè)排名第一的優(yōu)異成績(jī)，先后獲得了“陳奇獎(jiǎng)學(xué)金”和“思源獎(jiǎng)學(xué)金”，并且連續(xù)兩年獲評(píng)為校“優(yōu)秀學(xué)生”。為了能夠更好的適應(yīng)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作，我十分重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的英語(yǔ)水平，并順利通過(guò)了全國(guó)英語(yǔ)四、六級(jí)考試。本科期間我還輔修了經(jīng)濟(jì)學(xué)，雖然輔修專業(yè)占據(jù)了我本專業(yè)的一部分學(xué)習(xí)時(shí)間，花費(fèi)了我一定的精力，但是另一方面它也進(jìn)一步豐富了我的思考內(nèi)容、方法和結(jié)構(gòu)，啟發(fā)我將哲學(xué)與現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行契合實(shí)際的哲學(xué)思考，加上我良好的時(shí)間分配能力和自主學(xué)習(xí)能力，使得二者相得益彰。

除了理論上的學(xué)習(xí)之外，我還積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中我也受益匪淺，成長(zhǎng)和鍛煉了很多。我曾擔(dān)任過(guò)班級(jí)團(tuán)支書，學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)行政部部長(zhǎng)，校公益社團(tuán)wee-luv的負(fù)責(zé)人。在這些崗位上我都高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，通過(guò)自己的努力不斷學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。在2011年，我有幸被選入了學(xué)校組織的赴玉樹暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)，并于暑假期間在玉樹州稱多縣稱文鎮(zhèn)中心寄校進(jìn)行了為期半個(gè)月的支教活動(dòng)和關(guān)于當(dāng)?shù)亟逃F(xiàn)狀的調(diào)研活動(dòng)。這次實(shí)踐經(jīng)歷不僅加深了我對(duì)于教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)和向往，讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足之 處和需要努力的方向，也讓我洞悉到了邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育現(xiàn)狀以及目前所存在的問(wèn)題，我深感自身能力的有限，為自己的無(wú)能為力而感到難過(guò)，因此我下定決心要致力于教育事業(yè)的發(fā)展，要為邊遠(yuǎn)地區(qū)教育狀況的改善做出自己的努力。在本專業(yè)領(lǐng)域的研究方面，我在這三年中的努力主要包括兩個(gè)方面：知識(shí)的積累和能力的提升。盡管我還沒(méi)有真正進(jìn)入本專業(yè)領(lǐng)域研究的殿堂，但在不斷的積累與提升中也得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在研究能力上，我除了有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)課程的功底外，專業(yè)課程的理論知識(shí)掌握也較為全面，并且善于查找和運(yùn)用各種資料分析研究相關(guān)的問(wèn)題。雖然到目前為止我還沒(méi)有做出科研成果，但最近在***老師的指導(dǎo)下，我和本專業(yè)的另外兩名同學(xué)以及一名理工科的同學(xué)組成了一個(gè)科研小組，申請(qǐng)了“******大學(xué)本科生科研訓(xùn)練與實(shí)踐創(chuàng)新基金項(xiàng)目”，我們就“信息倫理學(xué)領(lǐng)域中的前沿問(wèn)題研究”這一項(xiàng)目擬定了一系列的研究方案，目前該項(xiàng)目正在等待學(xué)校的審批結(jié)果。總之，我對(duì)研究生的生活充滿了憧憬，不管現(xiàn)在如何，我都需要在將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中更加嚴(yán)格的要求自己，我會(huì)盡自己最大的努力，發(fā)掘自己最大的潛力，發(fā)揮自己最大的作用，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事。

第五篇：北大自主招生自薦信

北大自主招生自薦信

尊敬的北京大學(xué)招生辦老師：

您好！我是xx高中高三（1）班的一名應(yīng)屆生。這個(gè)時(shí)刻，我選擇報(bào)考北京大學(xué)。

這是我經(jīng)過(guò)深思熟慮作出的決定。我把北大作為我的第一目標(biāo)，因?yàn)槲依硐氲拇髮W(xué)應(yīng)該是一所有優(yōu)秀的同學(xué)，強(qiáng)大的師資，高水平的科研能力，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的國(guó)際一流大學(xué)。毫無(wú)疑問(wèn)，就是北大。

我初中的數(shù)學(xué)老師曾在黑板上畫了一個(gè)圓，他慢條斯理的說(shuō)：“你的知識(shí)就像一個(gè)圓，懂得越多，越感到不懂的越多。”這給我留下了很深的記憶，我的經(jīng)歷就像這個(gè)比喻一樣。我從初中開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)物理，那時(shí)，我對(duì)物理只是有一般的興趣，期待著上高中學(xué)習(xí)更多的物理知識(shí)。后來(lái)我進(jìn)入順義一中，跟著全區(qū)唯一一名物理特級(jí)教師學(xué)習(xí)了高中的物理，才發(fā)現(xiàn)，物理世界比我原來(lái)想象的要美麗的多，每一條定律背后更高層次的理論都令我非常向往，我經(jīng)常會(huì)深入思考一些物理問(wèn)題，而后或查閱資料、或詢問(wèn)老師，可這些并不能滿足我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)物理學(xué)的欲望，我向往去北大更深一步的研究物理學(xué)。

我之所以如此熱愛(ài)物理，是因?yàn)槲锢硎亲罨A(chǔ)的學(xué)科，物理上依然有很多現(xiàn)象得不到解釋，而我是一個(gè)很有物理天賦的人，而且越來(lái)越有天賦。我在初中和高一時(shí)物理雖好卻并不突出，沒(méi)在競(jìng)賽中取得令人滿意的成績(jī)，而在后來(lái)高二高三的競(jìng)賽中，我已逐漸成為我們學(xué)校的高手，更是取得了xx區(qū)第x名的好成績(jī)。雖然這個(gè)成績(jī)?cè)诟?jìng)賽生看來(lái)并不突出，但考慮到地處郊區(qū)，沒(méi)有城區(qū)眾多的名師和豐富的教育資源，而我本人也沒(méi)有過(guò)競(jìng)賽輔導(dǎo)和練習(xí)，完全依賴高中的物理知識(shí)，這個(gè)成績(jī)也算不錯(cuò)了。我想，如果我也擁有城區(qū)的教育資源，我不會(huì)比任何人差，我很有自信。

出于對(duì)物理世界的好奇，我經(jīng)常會(huì)閱讀一些科普性質(zhì)的物理書籍以及關(guān)注物理學(xué)的熱點(diǎn)，其中的知識(shí)有時(shí)能給我很大啟發(fā)，能引發(fā)我深入的思考，更多時(shí)候，這些書籍講述的相對(duì)論知識(shí)或量子力學(xué)知識(shí)與高中知識(shí)跨度較大，一些缺失的知識(shí)總是阻礙我理解其中的含義，而高中繁忙的學(xué)習(xí)又不允許我花費(fèi)大量時(shí)間去學(xué)習(xí)與高中無(wú)關(guān)的知識(shí)，所以大多數(shù)情況下，我只能看個(gè)大概，但這更加激發(fā)了我對(duì)于物理學(xué)的興趣，我希望在大學(xué)里能更好的學(xué)習(xí)物理學(xué)。

除了物理，我還對(duì)哲學(xué)很感興趣。在高中階段，我閱讀過(guò)一些馬克思和毛澤

東的哲學(xué)著作，我閱讀的只是冰山一角，但我從其中汲取的哲學(xué)智慧令我受益匪淺，比如唯物主義觀點(diǎn)，辯證法，實(shí)踐論等等。這些偉人留下的精神財(cái)富真正武裝了我的大腦，讓我更理性更能看得透徹。我也像很多人一樣思考過(guò)人活著為了什么，生命的意義，生命難道不是一系列復(fù)雜化學(xué)反應(yīng)的集合？等等這種哲學(xué)命題，當(dāng)我思考這些問(wèn)題后，我變得更堅(jiān)定，更決然。

文學(xué)也是我的一大愛(ài)好。我喜歡西方名著和詩(shī)。我閱讀過(guò)大量的書籍，從中我看到了時(shí)代的變遷，不同時(shí)代不同的社會(huì)，不同時(shí)代不同的困惑。文學(xué)，美術(shù)，音樂(lè)甚至建筑總是隨著社會(huì)的變遷而改變，總是透著一致的氣息。變化的根源是生產(chǎn)力的進(jìn)步，它們反映時(shí)代的精神面貌。優(yōu)秀的文學(xué)總是能表達(dá)出時(shí)代訴求的文學(xué)。

在學(xué)習(xí)之余，我還會(huì)抽時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，比如打乒乓球和籃球。我曾經(jīng)代表班級(jí)出戰(zhàn)乒乓球、籃球、足球聯(lián)賽，為了提高技術(shù)，我認(rèn)真研究球星的打法。我還積極參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，幫助班級(jí)取得若干獎(jiǎng)項(xiàng)。我很喜歡與別人辯論，我與同學(xué)辯論過(guò)慈善是否重要等論題，我也是班級(jí)辯論會(huì)的辯手。我愿意嘗試新鮮事物，語(yǔ)文課上，我創(chuàng)新性的古詩(shī)講評(píng)贏得了同學(xué)們的掌聲，我從一份材料里提取并連續(xù)拋出七個(gè)不尋常寫作角度令老師大加贊嘆，這還促使了老師整理大量資料以引發(fā)同學(xué)們思考。我還關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，在北京搖號(hào)購(gòu)車政策施行之初就提出了中簽幾率隨時(shí)間增大的方案，如今，改革方案與我的想法不謀而合。

我認(rèn)為，深入思考的能力對(duì)于物理研究來(lái)說(shuō)是不可缺少的，我對(duì)于思考和物理的極度熱愛(ài)也是我之所以研究物理的不竭動(dòng)力。我想，如果我所做的能夠幫助祖國(guó)，甚至幫助人類往前走一走，能幫助人民生活更加幸福，那么，我所做的就是有意義的。在此之前，我希望尊敬的招生辦老師能夠給我一次機(jī)會(huì)。

此致

敬禮！