第一篇：電子商務專業-電子商務沙盤比賽獲獎報道

2012年全國大學生企業經營管理沙盤模擬大賽

廣東省賽區電子商務沙盤比賽喜報

2012年5月26日，全國大學生企業經營管理沙盤模擬大賽廣東省賽區電子商務沙盤比賽在深圳職業技術學院緊張激烈地進行。本次電子商務沙盤比賽是由教育部高職高專工商管理類專業教學指導委員會舉辦，深圳職業技術學院協辦。此次參賽廣州松田職業學院電子商務專業派出一隊(4位同學)參賽，參賽的學生由10、11電子商務專業學生組成。

2012年5月27日，從“2012年全國大學生企業經營管理沙盤模擬大賽廣東省賽區—電子商務沙盤比賽”深圳賽區傳來喜訊，機電與信息工程系電子商務專業4名學生組隊參加本次比賽獲得廣東省三等獎的好成績，全省三等獎共有4家學校，其中我校名列第一位。作為電子商務專業第一次參加“電子商務沙盤”比賽，在黃焱秋、盧偉兩位老師的指導下，學生們都表現出了極大的熱情。為了確保比賽成績，兩位指導教師每天晚上從7點到9點半對參賽學生進行了為期14天集中培訓，其中培訓課時達78學時。

在本次競賽的帶動下，電子商務專業學生對專業學習的興趣更濃了，熱情更高了。同時，也進一步證明了“以賽促教，以賽促學”的教學模式在教學和人才培養方面的作用。

在此向獲獎的同學和指導老師表示祝賀！

第二篇：電子商務沙盤比賽新聞稿

電子商務沙盤比賽新聞稿

2013年11月13日下午13:00，電子商務專業經過首輪報名篩選后的36名同學來到了創新樓。莘莘學子早早就來談論著即將來臨的演習和成竹于胸的戰略計劃，人人的臉上都洋溢著對此次比賽的熱情，個個都是迫不及待。

本次比賽由電子商務協會策劃組織，特邀朱楠老師和史毅飛老師擔任技術指導和現場評委。在史老師簡要敘述了比賽規則和注意事項后，比賽于13:30在創新樓的409機房正式開始；本次沙盤演習共分為9個小組，每個小組分別代表一個企業。每組成員4人，除了一名CEO外，另外三人分管財務、生產和銷售；分工合理，彼此之間相互協作，相互幫助。小組之間相互競爭。從比賽開始到演習結束的4個多小時的時間里，同學們爭分奪秒，窮思極盡，馬不停蹄的操作，演算。期間也曾出現過困惑重重，擎天難支的局面，不過在大家同心協力，在朱楠老師和史毅飛老師的指導和幫助提醒下，終于在不到半天的時間內做好了一個企業兩年的計劃、生產和銷售，實為不易。最終，由朱海艷、李娜、張露、殷陳紅四名大一同學組成的小組摘得了本次比賽的桂冠。

在這次比賽演習中，同學們不僅鍛煉了自己的思維，更重要的是學會了一些作為管理者應有的技能，賽后同學們都表示受益匪淺，紛紛期待再度交手。

第三篇：電子商務專業

專業簡介：開設于2001年，是學校首批高職專業；2006年成立山東省首個“阿里巴巴電子商務職業資格證書考試培訓認證中心”；2009年成為“中國小商品城網教學實踐合作院校”；2010年與淘寶合作共建“淘寶創業基地”，專業核心課程《電子商務網站運營與管理》被評為省級精品課程，專業教學團隊被山東省供銷合作社評為“青年先鋒崗”；2011年作為阿里巴巴電子商務公司全國首批30所合作院校之一，開設“阿里巴巴特色班”；2011年由網易投資建成“網易電子商務實踐教學與創業基地”，成為全國首批24所院校之一, 專業核心課程《中小企業網絡營銷實務》被評為省級精品課程；2012年與浪潮集團合作辦學，開設電子商務（物聯網技術方向）合作班；2013年電子商務專業教學團隊被評為院級優秀教學團隊；該專業學生已蟬聯7屆全國大學生網絡營銷能力秀總冠軍，并在其他各級各類專業技能競賽中累計獲獎超過200人次。

第四篇：電子商務專業

電子商務專業學生應具備的技能和知識

1.在校的電子商務專業的學生一定要把英語學好，最好是商務英語，4級以上。

因為現在開展電子商務活動的企業大部分是涉足外貿的企業，電子商務學生應該具備一定的英語基礎。作為電子商務院校要開設商務英語的課程。

2.電子商務學生應該具備電子商務模式（B2B，B2C，C2C等）的實際操作能力，在校的電子商務實驗室的平臺雖然能給我們提供實踐的機會，但有些平臺與現實的交易還有些差異，所以電子商務專業的學生應該親自體驗網上購物等實際的操作，可以在淘寶等網站開店。

3.在我們開設的電子商務網站設計等課程講的都不是很深入，我們應該自己學會自學，能自己設計一個動態的網站，學會ASP/PHP等技術，還要學好網站推廣等技術。

4.學設計網站的同時還要學一些圖形圖像處理軟件，例如PHOTOSHOP，學會FLASH 等。

5.最后學有余力的朋友可以考取一些證書，電子商務師等。外貿方面的考報關員，單證等。

6.電子商務專業的學生還應該具備對最新信息的感知能力，信息的收集，篩選，編輯等能力。

電子商務專業具體介紹

在信息社會網絡時代的今天，由于互聯網以其驚人的速度在發展，社會生產方式、企業經營方式和人們的思維方式、生活方式等都在發

生根本性變革。電子商務已成為企業的一種生存方式。電子商務的快速發展，使整個社會對電子商務人才的需求日益迫切。電子商務專業作為一個新興、急需、熱門的專業，有著廣闊的發展前景。

電子商務專業的培養要求是：學生學習經濟學和管理學的基本理論和知識，具有市場分析、經營決策和物流管理方面的較強的信息技術應用方面的發展潛力。學生將接受計算機、通信和網絡安全方面的基本訓練，具備運用網絡技術開展商務活動以及進行電子商務系統的設計、開發和運營管理的能力。

電子商務專業學生應掌握的知識和應具備的能力是：

1、電子商務所涉及的經濟學、管理學基本理論和基本知識；

2、電子商務的有關法律、法規、國際和國家標準及技術規范；

3、計算機網絡及其安全應用的基本理論和基本知識；

4、網上營銷和物流管理的能力；

5、建設電子商務系統的開發管理方法、需求工程、實施運行的基本知識；

6、建設電子商務系統所需要的系統集成和網絡安全保障的能力；

電子商務專業的主干課程是：管理學原理、微觀經濟學、電子商務原理、市場營銷、網絡營銷與策劃、現代物流管理、計算機與網絡技術基礎、電子商務數據庫、電子商務網站建設與管理。

電子商務專業畢業生的就業方向是：商業、政府機關、生產企業從事電子商務的應用與管理工作；工、商企業從事計算機信息管理應用開發工作及電子信息技術的培訓工作。

（一）技術類人才崗位方向細分：

1、電子商務平臺設計（代表性崗位：網站策劃/編輯人員）：主要從事電子商務平臺規劃、網絡編程、電子商務平臺安全設計等工作。

2、電子商務網站設計（代表性崗位：網站設計/開發人員）：主要從事電子商務網頁設計、數據庫建設、程序設計、站點管理與技術維護等工作；

3、電子商務平臺美術設計（代表性崗位：網站美工人員）：主要從事平臺顏色處理、文字處理、圖像處理、視頻處理等工作。

（二）商務類人才崗位方向細分：

1、企業網絡營銷業務（代表性崗位：網絡營銷人員）：主要是利用網站為企業開拓網上業務、網絡品牌管理、客戶服務等工作。

2、網上國際貿易（代表性崗位：外貿電子商務人員）：利用網絡平臺開發國際市場，進行國際貿易。

3、新型網絡服務商的內容服務(代表性崗位：網站運營人員/主管)：頻道規劃、信息管理、頻道推廣、客戶管理等。

4、電子商務支持系統的推廣(代表性崗位：網站推廣人員)：負責銷售電子商務系統和提供電子商務支持服務、客戶管理等。

5、電子商務創業：借助電子商務這個平臺，利用虛擬市場提供產品和服務，又可以直接為虛擬市場提供服務。

（三）綜合管理人才崗位方向細分：

1、電子商務平臺綜合管理（代表性崗位：電子商務項目經理）：這類人才要求既對計算機、網絡和社會經濟都有深刻的認識，而且又具備項目管理能力。

2、企業電子商務綜合管理（代表性崗位：電子商務部門經理）：主要從事企業電子商務整體規劃、建設、運營和管理等工作。

第五篇：電子商務專業

電子商務專業

專業前景 電子商務是一門集經濟管理以及計算機科學為一體的新興交叉學科。隨著全球經濟一體化程度的加快以及我國加入WTO后國內市場與國際市場的接軌，各行各業迫切需要一大批精通現代商貿理論與實務，熟悉網上商家和消費者，把握現代市場規律、熟練掌握和運用因特網等信息技術從事商務活動的人才，本專業具有非常廣闊的發展前景。

學科實力 本專業現有教師9名，均具有博士學歷，其中教授2名，副教授4名。是一支具有較高專業水平的年輕團隊，本專業教師主持完成國際合作項目、國家自然科學基金項目以及省部級的科研項目多項。

專業特色 依托本學院強大的經濟學科和管理學科，以社會需求為目標、以就業為導向，通過產學研合作途徑，培養學生的業務應用能力和實踐動手能力。

培養目標： 為各級政府部門、企事業單位、教育和科研單位，培養能夠把握網絡經濟下市場經濟理論、政策，現代企業管理知識，從事新經濟下宏觀市場管理、教學，以及能夠運用Internet等信息技術為企業增強競爭力、制定商務戰略，輔助企業（尤其是涉農企業）進行市場規劃并最終贏取利潤的決策支持者。

主干課程電子商務概論、電子商務技術、網絡營銷、客戶關系管理、管理信息系統、電子商務系統開發與應用、網頁與網站設計、物流與供應鏈、信息經濟學、運籌學、管理學原理、微觀經濟學、宏觀經濟學等。

所授學位管理學學士

就業方向本專業畢業生除繼續攻讀研究生外，能在國家行政管理部門、事業單位、科研院所、農工商企業從事生產、經營、服務等管理系統的電子商務業務和評價咨詢及創新工作。深造情況 學院設有農業經濟管理、企業管理、管理科學與工程、城鎮管理與規劃、國際貿易、產業經濟學、金融學、數量經濟學8個碩士學位授權點和農業經濟管理、管理科學與工程、城鎮管理與規劃、農業經濟史4個博士學位授權點。每年有近25%的學生保送或經全國統一考試進入研究生階段繼續深造。