第一篇：戰(zhàn)鼓擂擂 攻堅(jiān)三乙

戰(zhàn)鼓擂擂 攻堅(jiān)三乙

——江油市中醫(yī)醫(yī)院有序推進(jìn)“三乙”創(chuàng)建工作

為積極應(yīng)戰(zhàn)醫(yī)院等級評價(jià)評審，全面推進(jìn)醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化建設(shè)，江油市中醫(yī)醫(yī)院的“三乙”創(chuàng)建工作正在緊鑼密鼓地進(jìn)行著。各創(chuàng)建專業(yè)組分工明確，責(zé)任落實(shí)，根據(jù)《三級中醫(yī)醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際情況，已于8月底全部完成了資料目錄的梳理和審核。日前，各創(chuàng)建專業(yè)組正以高昂的斗志和時(shí)不我待、只爭朝夕的創(chuàng)業(yè)精神，發(fā)揚(yáng)克難攻堅(jiān)、全身心投入到資料的收集、整理、裝檔工作，此項(xiàng)工作預(yù)計(jì)于9月5日前完成。8月31日，在每周一次的創(chuàng)建工作例會(huì)上，各創(chuàng)建專業(yè)組再次匯報(bào)了創(chuàng)建工作進(jìn)度，并提出了需創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)辦公室協(xié)調(diào)解決問題和困難。會(huì)上楊院長從各層面對創(chuàng)建工作提出要求，并強(qiáng)調(diào)在醫(yī)院的創(chuàng)建過程中要做到“兩手抓，兩手都要硬”，暨要保證創(chuàng)建工作的有序進(jìn)行，同時(shí)，也要確保醫(yī)院業(yè)務(wù)工作的同步推進(jìn)。

“世間無難事，只怕有心人。”江油市中醫(yī)醫(yī)院的“三乙”創(chuàng)建工作，在以楊保華院長為創(chuàng)建辦組長的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下擂響了“攻堅(jiān)”的戰(zhàn)鼓，各創(chuàng)建專業(yè)組在創(chuàng)建進(jìn)行時(shí)中將大事細(xì)分，將難事細(xì)化，不為困難而止步，尋求辦法而勇行。我們完全有理由相信，我們的團(tuán)隊(duì)是戰(zhàn)無不勝的隊(duì)伍，讓我們期待著全院400余名干部職工辛勤勞動(dòng)、無私奉獻(xiàn)，收獲碩果指日可待，我們也完全深信：在局黨委的親切關(guān)懷和堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，有著光榮傳統(tǒng)的江中醫(yī)人，一定會(huì)交出一份滿意的答卷！

第二篇：一創(chuàng)雙培戰(zhàn)鼓擂,催人奮進(jìn)潮頭立

一創(chuàng)雙培戰(zhàn)鼓擂，催人奮進(jìn)潮頭立

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：

大家好！

我今天演講的題目是：一創(chuàng)雙培戰(zhàn)鼓擂，催人奮進(jìn)潮頭立。在聞名遐邇的襄陽，有一個(gè)無人不知、無人不曉的企業(yè)，襄陽安達(dá)運(yùn)輸有限公司。這幾年安達(dá)公司在省里有名子，在市里有牌子，在區(qū)里有位子，是因?yàn)樗幸粋€(gè)值得提倡的經(jīng)驗(yàn)，那就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，眾所周知，莊稼是靠不斷的施肥而茁壯起來的，如果離開了它賴以生存的土地和肥料，就會(huì)秸桿枯萎，以致死亡，而我們?nèi)祟惾绻x開學(xué)習(xí)，就會(huì)失去靈魂，失去正確的思想，而一事無成。那么如何學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)，一直是我們安達(dá)旅行社曾艷紅經(jīng)理多年探索的課題之一。而今，一創(chuàng)雙培像一盞指路的明燈，照亮了旅行社前進(jìn)的方向，一個(gè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，培養(yǎng)知識(shí)型干部，培育科技型職工的一創(chuàng)雙培活動(dòng)在安達(dá)旅行社蓬勃開展。在過程中，旅行社無論是從干部到職工，還是從服務(wù)方式到服務(wù)質(zhì)量，都在發(fā)生著變化，無時(shí)不刻，無處不在顯示著“一創(chuàng)雙培”工程的魅力。

一創(chuàng)雙培戰(zhàn)鼓擂，催人奮進(jìn)潮頭立。新形勢的發(fā)展，需要新型的綜合型人才。為此，我們緊跟時(shí)代的步伐，響應(yīng)時(shí)代的召喚，積極投身“一創(chuàng)雙培”創(chuàng)建工程，塑造安達(dá)人的新形象。學(xué)習(xí)引路大提高。一創(chuàng)雙培提出了培養(yǎng)知識(shí)型干部、科技型職工。作為旅行社一把手的曾艷紅，以身示范，當(dāng)好學(xué)習(xí)的表率。強(qiáng)化自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)汲取新知識(shí)，所以不論在什么時(shí)候，學(xué)習(xí)是她生活和工作的一個(gè)重要組成部分，今年以來，她已參加各種理論知識(shí)培訓(xùn)班四次，寫心得體會(huì)萬余字。為提高知識(shí)理論水平，她報(bào)名參加了自修本科，工作中對于一些難點(diǎn)和問題，她總是虛心向同行請教，用他們的長處來彌補(bǔ)工作中的不足，扎實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)使她的素質(zhì)不斷增強(qiáng)，工作不斷進(jìn)步。提高素質(zhì)促發(fā)展。作為公司一名管理人員，曾艷紅負(fù)責(zé)公司的女工工作和旅行社工作。為了提高廣大女工的工作素質(zhì)，培養(yǎng)科技型職工，曾艷紅經(jīng)常性組織女工開展比、學(xué)、趕、幫、超活動(dòng)和知識(shí)競賽，增強(qiáng)女工主人翁意識(shí)，樹立大局觀念。面對知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，她組織公司女工開展了“一創(chuàng)雙培”為主題的誓師大會(huì)，近百名女工在大會(huì)上進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言。此后，女工們的工作態(tài)度和工作面貌發(fā)生了嶄新的變化。在旅行社工作上，狠抓嚴(yán)管不放松。針對旅游業(yè)競爭激烈的態(tài)勢，對此曾艷紅和旅行社全體工作人員不等不靠，不叫難，結(jié)合一創(chuàng)雙培，加強(qiáng)思想政治和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，制訂出臺(tái)了旅行社員工管理?xiàng)l例等多項(xiàng)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲辦法，以規(guī)范和約束工作言行，引導(dǎo)他們用熟練的業(yè)務(wù)知識(shí)，熱情周到的服務(wù)去塑造安達(dá)新形象。非典之后，她又積極和市內(nèi)各旅游景點(diǎn)聯(lián)系，開展一日游等短期旅游活動(dòng)，目前我們旅行社開展的龍王峽漂流已吸引了大批游客，使旅行社呈現(xiàn)一派良好的經(jīng)營勢頭。

在科技競爭的時(shí)代，知識(shí)是競爭的先導(dǎo)，思想是競爭的關(guān)鍵，一創(chuàng)雙培告訴我們思想解放才能大發(fā)展，思路新穎才能有大市場。對此，曾艷紅在工作中著重搞三抓，那就是抓宣傳，抓教育，抓聯(lián)網(wǎng)。在抓好常規(guī)宣傳的同時(shí)，側(cè)重在報(bào)紙，電視等新聞媒體宣傳自己的旅游優(yōu)勢，樹立良好的旅行社形象；對旅行社的干部職工進(jìn)行綜合素質(zhì)培訓(xùn)，讓他們時(shí)刻牢記我是安達(dá)人，要為安達(dá)增光彩的宗旨；同時(shí)她采取橫向到邊，縱向到底的方法，打破以往單打獨(dú)斗的方式，使安達(dá)旅行社的旅游業(yè)務(wù)得到大力的拓展，并在旅游行業(yè)中確立了自己的地位。

這一串串豐碩的果實(shí)，這一個(gè)個(gè)驕人的成績，凝聚著公司黨委的艱辛，也包含著旅行社全體員工的奮斗，展示著安達(dá)人的智慧，是開拓的收獲，是創(chuàng)新的結(jié)晶，是一創(chuàng)雙培蘊(yùn)育的花朵，成績代表了汗水，先進(jìn)凝聚了心血，在一創(chuàng)雙培的號角聲中，曾艷紅將一如既往，也將義無返顧。 

第三篇：小浦再擂“黨建帶工建”戰(zhàn)鼓 助推新發(fā)展

組織聯(lián)建工作聯(lián)動(dòng)活動(dòng)聯(lián)合小浦再擂“黨建帶工建”戰(zhàn)鼓 助推新發(fā)展 記者 許旭

本報(bào)訊 下崗職工沈金娥承包60畝苗木林；原在海德照明上班的曹勇辦起了昊天節(jié)能燈廠；原做蓄電池銷售的喬永奇辦起了永奇水晶飾品廠??一批批職工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)代家庭工業(yè)戶像雨后春筍般在小浦鎮(zhèn)紛紛豎起，而這些僅僅是小浦鎮(zhèn)黨建帶工建的一個(gè)縮影。

近年來，小浦鎮(zhèn)黨委按照黨中央提出的堅(jiān)持一人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀和基層黨建工作新格局的精神，緊緊圍繞縣委、縣政府提出的“三升一改”總目標(biāo)和小浦鎮(zhèn)加快建設(shè)長興中心城區(qū)配套服務(wù)的城西宜居生態(tài)新城的要求，通過“組織聯(lián)建、工作聯(lián)動(dòng)、活動(dòng)聯(lián)合”，扎實(shí)推進(jìn)“兩新”組織“黨工共建”工作，取得了顯著成效。

工會(huì)工作是黨的群眾工作的重要組成部分，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要內(nèi)容，是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的實(shí)現(xiàn)需要。小浦鎮(zhèn)黨委堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)對工會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮工會(huì)組織在推進(jìn)小浦經(jīng)濟(jì)建設(shè)和構(gòu)建和諧小浦的主力軍作用。

德國投資的伊通公司、葡萄牙投資的特拉公司是小浦鎮(zhèn)的2家外企，為切實(shí)加強(qiáng)分類指導(dǎo)，組織同步組建，小浦鎮(zhèn)黨委分管領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)工會(huì)主席一起上門做工作將工會(huì)建起來，工會(huì)作用凸顯成效。自去年以來，伊通工會(huì)先后組織職工去普陀山放松心情、召開員工座談會(huì)、舉辦球類棋類娛樂活動(dòng)，提高了員工愛崗敬業(yè)、愛企如家的意識(shí)，他們的各種也得到了前來檢查工作的省工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，特拉工會(huì)在全縣率先開展了“創(chuàng)一流業(yè)績 當(dāng)工人先鋒”為主要內(nèi)容的創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，在該企業(yè)中認(rèn)領(lǐng)技術(shù)攻堅(jiān)崗的譚新生機(jī)電班因工作突出被縣總工會(huì)、縣勞動(dòng)競賽委員會(huì)授予“工人先鋒號”稱號，被縣總工會(huì)等部門評為“安康杯”優(yōu)勝班組。不僅如此，小浦鎮(zhèn)對已建工會(huì)組織未建黨組織的，支持工會(huì)開展“推優(yōu)”工作，為打好建立黨組織奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

據(jù)了解，去年以來小浦鎮(zhèn)先后選派了黨工共建工作人員80余人次，新組建了黨組織9家、工會(huì)12家。“經(jīng)過幾年的組建，小浦鎮(zhèn)基層工會(huì)由原來的71家發(fā)展到137家，工會(huì)會(huì)員由原來1000余人擴(kuò)大到7000余人。”小浦鎮(zhèn)相關(guān)負(fù)責(zé)人開心地說。也正因?yàn)槿绱耍∑宙?zhèn)工會(huì)獲得了由省委組織部和省總工會(huì)授予的省級示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會(huì)，幾年來，全鎮(zhèn)共有20家企業(yè)達(dá)到了縣級五星級職工之家，安康杯優(yōu)勝單位、勞動(dòng)關(guān)系和諧企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，其中六通集團(tuán)有限公司被評為市級優(yōu)勝單位。尤其是今年的蓄電池整治行動(dòng)以來，小浦鎮(zhèn)積極發(fā)揮工會(huì)作為職工之家的作用，通過企業(yè)工會(huì)組織與企業(yè)主進(jìn)行“談判”，有力的保障了職工的權(quán)益，為企業(yè)職工合理的分流做出了積極的貢獻(xiàn)，也正因?yàn)樗麄兊某錾ぷ鳎两駴]有出現(xiàn)一例因職工安置問題而出現(xiàn)的上訪。

同時(shí)，小浦鎮(zhèn)還堅(jiān)持工作聯(lián)動(dòng)，從職工利益上實(shí)現(xiàn)“共建”。今年以來，小浦鎮(zhèn)黨委堅(jiān)持定期研究黨工工作、定期深入企業(yè)開展調(diào)研、定期分析解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，確實(shí)解決工會(huì)工作中的實(shí)際困難。把黨工建作為全鎮(zhèn)黨建工作的重點(diǎn)內(nèi)容，同部署、同檢查、同考核、實(shí)現(xiàn)了黨工共建目標(biāo)管理一體化。哪里有困難哪里就有工會(huì)，讓小浦鎮(zhèn)12名困難職工深有感觸。“六一”期間，小浦鎮(zhèn)黨委支持鎮(zhèn)女職工委員會(huì)，采取集資方式對困難職工子女慰問，讓困難職工感受了黨和政

府的關(guān)懷、社會(huì)的和諧。

活動(dòng)聯(lián)合，從工作載體上實(shí)現(xiàn)“共建”成為了小浦鎮(zhèn)黨建帶工建另一大亮點(diǎn)。活動(dòng)中，小浦鎮(zhèn)努力探索黨工組織建設(shè)最佳結(jié)合點(diǎn)，做到在角色上分、思想上合、任務(wù)上分、目標(biāo)上合、職責(zé)上分、活動(dòng)上合，層層明確責(zé)任，責(zé)任落到實(shí)處。黨工共建，極大地調(diào)動(dòng)了全鎮(zhèn)廣大干部職工的創(chuàng)業(yè)積極性，帶動(dòng)工會(huì)會(huì)員投入到節(jié)能降耗減排、企業(yè)轉(zhuǎn)型升級、工業(yè)平臺(tái)建設(shè)等各項(xiàng)工作中去。

此外，小浦鎮(zhèn)把黨組織開展的“五星級黨組織”與工會(huì)的“五星級職工之家”創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來，進(jìn)一步推動(dòng)工會(huì)廠務(wù)公開、集體協(xié)商、集體合同等源頭維權(quán)促和諧等各項(xiàng)重點(diǎn)工作在“兩新”組織中得到落實(shí)；把黨委政府開展的“和諧促發(fā)展”與工會(huì)開展的“我為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級作貢獻(xiàn)”、創(chuàng)和諧企業(yè)活動(dòng)以及豐富多彩的文體活動(dòng)結(jié)合起來，營造了積極向上的氛圍，振奮了廣大職工的精神，助推了小浦經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。

第四篇：奮勇創(chuàng)新謀發(fā)展再擂戰(zhàn)鼓踏征程MicrosoftWord文檔(9)(精)

奮勇創(chuàng)新謀發(fā)展 再擂戰(zhàn)鼓踏征程

——龍集初級中學(xué)2011學(xué)校工作總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！今天各位領(lǐng)導(dǎo)來我校進(jìn)行年終考核檢查，在此，我代表全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎。我校是一所農(nóng)村普通初級中學(xué)，學(xué)校占地面積約21870 m2，生均占地22.45 m2, 7個(gè)教學(xué)班，400多名學(xué)生，29名教師，本科以上學(xué)歷達(dá)到67.8％，教師資格證持證率達(dá)到100％，55歲以下新課程、繼續(xù)教育、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)參訓(xùn)率都為100％。學(xué)校校舍建筑面積6563 m2，一座1600 m2的教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓，其中教室24個(gè)，設(shè)有生物、物理、化學(xué)三個(gè)實(shí)驗(yàn)室。一座1560 m2的教師宿辦樓，操場占地19畝。600 m2的食堂。2009年9月建成了一座471 m2的沼氣廁所。回首過去的一學(xué)年，我校在上級主管部門的關(guān)心和支持下，全校師生齊努力，一心一意謀發(fā)展，我們在校園建設(shè)、辦學(xué)質(zhì)量、特色辦學(xué)等方面，都有較大的進(jìn)步，深受上級領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)各界的好評。

本，我校工作總體情況是：以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，牢牢把握“德育是首位，教學(xué)是中心，效率是靈魂，質(zhì)量是生命”的總體要求，大力加強(qiáng)學(xué)校管理、安全管理、德育教育、教學(xué)管理、后勤保障等工作，全面推進(jìn)以質(zhì)量為主題的素質(zhì)教育，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。現(xiàn)將我校2011工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、辦學(xué)方向

學(xué)校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指針，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持“校本教研為先導(dǎo)，改革為動(dòng)力，質(zhì)量為主線，育人為根本”的辦學(xué)思想，以“讓社會(huì)滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成人”為目標(biāo)，以“好學(xué)、善思、明志、篤行”為學(xué)風(fēng)，以“嚴(yán)謹(jǐn)、精深、博愛”為教風(fēng)，以“求嚴(yán)、求實(shí)、求新、求真”為校風(fēng)。一個(gè)校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的學(xué)校已初步形成。堅(jiān)持育人為本，德育為先。以強(qiáng)化師德教育為抓手，高舉質(zhì)量大旗，強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、學(xué)校管理

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

好的領(lǐng)導(dǎo)班子是營造一所好學(xué)校的決定因素。我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員能嚴(yán)格自律，團(tuán)結(jié)協(xié)作，既有明確分工，又能見事就上。校委會(huì)成員堅(jiān)持每天輪流值日，我校實(shí)行民主管理，每周召開一次行政會(huì)議，重大事項(xiàng)同廣大教師商量，接受全體教職工的民主監(jiān)督。多年來，學(xué)校一直十分重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，注重提高班子成員的理論修養(yǎng)和管理水平，班子成員都具有大專以上學(xué)歷，年齡結(jié)構(gòu)搭配合理，優(yōu)勢互補(bǔ)，相得益彰。學(xué)校設(shè)有校長辦公室、黨支部、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、團(tuán)總支、工會(huì)等組織機(jī)構(gòu)。教導(dǎo)處下設(shè)六個(gè)教研組。組織機(jī)構(gòu)健全，崗位職責(zé)明確，實(shí)行分工合作，建立了“決策——執(zhí)行——操作——反饋”系統(tǒng)。校長依法辦學(xué)、抓全面、負(fù)總責(zé)。副校長分管一條線。黨支部書記負(fù)責(zé)黨建、精神文明建設(shè)工作。工會(huì)及教師代表大會(huì)負(fù)責(zé)民主管理、民主監(jiān)督工作。執(zhí)行層面，各部門嚴(yán)格按照學(xué)校的集體決策，抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。操作層面，認(rèn)真組織實(shí)施。反饋層面，通過工會(huì)、教代會(huì)等途徑，利用每學(xué)期的學(xué)校發(fā)展“金點(diǎn)子”征集、“師生需求調(diào)查”、“學(xué)生問卷調(diào)查”等方式，廣泛聽取師生的意見和建議，及時(shí)反饋信息，供決策層采納。這樣，提高了領(lǐng)導(dǎo)班子的決策水平，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行。為了加強(qiáng)對教學(xué)這一中心工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，增強(qiáng)班子成員的責(zé)任意識(shí)，學(xué)校在實(shí)施年級組管理模式的同時(shí)，在領(lǐng)導(dǎo)班子中實(shí)行“四個(gè)一”制度，即主管一方面工作，帶一門主課，下一個(gè)年級組，蹲一個(gè)教研組，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校目標(biāo)層層落實(shí)，班子成員人人有責(zé)。形成了整體工作校長統(tǒng)抓，局部工作有人主抓，教師代課有榜樣，每個(gè)年級均被重視，教研工作保障有力的良好工作局面。

（二）、學(xué)校管理基本理念：實(shí)施精細(xì)化管理，體現(xiàn)效率與和諧。我校的精細(xì)化管理就是要每一個(gè)崗位責(zé)任人做到“九有”即：有目標(biāo)、有責(zé)任、有信心、有思路、有步驟、有重點(diǎn)、有考核、有反饋、有特色。我們的策略是“靠精細(xì)創(chuàng)造公平，靠公平激發(fā)動(dòng)力，靠情感贏得信賴，靠信賴激發(fā)熱情”。學(xué)校的工作安排到哪里，考核獎(jiǎng)勵(lì)就跟到哪里，將教師的工作與考核直接掛鉤，在公平、公正、公開的考核制度中創(chuàng)造性地開展工作。向業(yè)績傾斜，向正氣傾斜，讓德才兼?zhèn)洹I(yè)務(wù)精湛、師德高尚、成績突出的教師干得氣順，讓年輕有為、積極上進(jìn)的教師有施展的空間。推行先進(jìn)的教育理念，創(chuàng)設(shè)廣闊的發(fā)展空間，提供充分的成功機(jī)會(huì)，激發(fā)無限的創(chuàng)造熱情，營造完美的教育環(huán)境，讓每一名學(xué)生享受更適合的教育，讓每一位教師從事更適合的教育，讓學(xué)校成為他們的精神家園，提高工作、學(xué)習(xí)的幸福指數(shù)。

三、德育工作

對班級實(shí)行全方位管理是班主任工作的主要職責(zé)。通過管理產(chǎn)生積極向上的集體輿論，形成和諧的同學(xué)關(guān)系，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)良的班風(fēng)，最大限度地建設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，密切師生情感。主要做法如下：

全方位管理：有集體奮斗目標(biāo)，有具體任務(wù)要求和明確的責(zé)任分工，有檢查落實(shí)。發(fā)揮班干部的作用，對管理有長遠(yuǎn)計(jì)劃，對工作有預(yù)見性。

人性化管理：以關(guān)心人、培養(yǎng)人、幫助人為理念。以教育引導(dǎo)為主，以表揚(yáng)為主，以批評為輔。做到統(tǒng)一要求和具體個(gè)別要求相結(jié)合，將社會(huì)規(guī)范和道德規(guī)范融入班級要求，寬嚴(yán)結(jié)合。

重點(diǎn)管理：重點(diǎn)人、重點(diǎn)事(生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全、紀(jì)律)要采取特殊的方法，做到普遍管理和特殊管理相結(jié)合，充分利用轉(zhuǎn)化結(jié)果的教育作用和榜樣作用。

全員管理：教師有教學(xué)的任務(wù)，也有管理的任務(wù)。授課教師與班主任教育要求口徑一致，形成整體輿論氛圍，形成教育合力。對重點(diǎn)的人做重點(diǎn)的談話溝通和家訪。

活動(dòng)管理：通過有意義的活動(dòng)，影響人、教育人。充分利用升旗儀式、開學(xué)典禮、衛(wèi)生評比、板報(bào)評比等活動(dòng)形式。活動(dòng)意義要在全班形成共識(shí)，允許不同意見的存在，允許爭論，做好解釋工作，最終統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

民主管理：班級教育措施深入人心。讓學(xué)生知道集體的要求，知道怎么做，有明確的是非觀念，知道什么是對的，什么是錯(cuò)的。有正確的輿論導(dǎo)向，有正確的榮辱觀，對背道而馳的行為所產(chǎn)生的后果有充分的認(rèn)識(shí)。教育學(xué)生從小事做起，從身邊事做起。教師能以身作則。一學(xué)年來，我們積極開展了學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，對留守兒童以更多生活上的幫助和精神上的關(guān)愛。我校對留守兒童做了全面的摸排和情況登記，分門別類與以指導(dǎo)，留守兒童之家建設(shè)完善，使用良好;對學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，要求每位授課教師負(fù)責(zé)聯(lián)系兩名學(xué)生，長期深入地做對口幫助。

我校堅(jiān)持把德育工作放在首位，學(xué)校德育機(jī)構(gòu)健全，有學(xué)校團(tuán)總支、班主任、教師、家長、校外輔導(dǎo)員為骨干的德育隊(duì)伍。學(xué)校每學(xué)期都制定德育工作計(jì)劃。有措施、有方法。以加強(qiáng)感恩教育、書香教育、成功教育三大教育為重點(diǎn)，制定了詳細(xì)的德育活動(dòng)計(jì)劃，充分利用黑板報(bào)、廣播、電視等資源，利用主題班會(huì)、國旗下致辭、演講比賽，征文、手抄報(bào)展覽、書畫展、簽名活動(dòng)，告別不文明行為活動(dòng)，募捐活動(dòng)，迎奧運(yùn)活動(dòng)，詩歌朗誦會(huì)，爭創(chuàng)三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部、團(tuán)員、文明班級、進(jìn)步生、學(xué)優(yōu)生活動(dòng)等形式，分年級，分階段落實(shí)德育任務(wù)。政教處定期開展學(xué)生儀表儀容、個(gè)人衛(wèi)生檢查和附近網(wǎng)吧巡查，以督促學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

（一）、抓常規(guī)促文明，抓好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)校結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展情況、利用班團(tuán)活動(dòng)、升旗講話等對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，在抓好日常行為規(guī)范上下工夫。學(xué)校規(guī)定三、九月份是規(guī)范教育活動(dòng)月，組織學(xué)生熟記《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，舉行“學(xué)規(guī)范、用規(guī)范”比賽。利用主題班會(huì)開展?fàn)帯白鑫拿鲗W(xué)生”，受到學(xué)生、家長及社會(huì)的好評。學(xué)校還實(shí)施一日常規(guī)評價(jià)制度，每天都有學(xué)生值日，從宿舍到教室、從學(xué)習(xí)到生活對每個(gè)班級、每名學(xué)生的一日常規(guī)進(jìn)行量化考核，使常規(guī)管理做到了科學(xué)化、制度化、日常化，有效的發(fā)揮了學(xué)生的自我監(jiān)督、自我管理的能力。

（二）、利用積極評價(jià)來樹立典型，影響、感染其他學(xué)生，在學(xué)生中掀起比學(xué)趕幫、百舸競帆的學(xué)習(xí)熱潮。學(xué)校定期開展“文明之星”、“進(jìn)步之星”的評選活動(dòng)，讓學(xué)生參與，由學(xué)生評比，選出先進(jìn)，學(xué)習(xí)榜樣，用身邊人、身邊事來鞭策先進(jìn)、激勵(lì)后進(jìn)。校園廣播宣講先進(jìn)事跡，培育氛圍。學(xué)校宣傳欄也定期更換內(nèi)容，獎(jiǎng)掖典型，鞭策后進(jìn)。

（三）、積極開展社區(qū)教育活動(dòng)，定期到社區(qū)服務(wù)，到敬老院、衛(wèi)生院、社區(qū)道路為做服務(wù)性工作，配合社區(qū)開展公民道德教育和社會(huì)文明活動(dòng)，開展警校共建活動(dòng)，聘請派出所法制副校長，每學(xué)期到校進(jìn)行普法講座2次。

（四）、指導(dǎo)家庭教育，關(guān)愛留守兒童。每學(xué)期召開一次家長座談會(huì)，形成家長、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合教育網(wǎng)，建立與家長聯(lián)系制度，重視教師家訪活動(dòng)，建立留守兒童檔案，學(xué)校、老師傾心愛護(hù)，定期交談，解決學(xué)生學(xué)習(xí)上、心理上等負(fù)擔(dān)。

（五）、開展常規(guī)教育，傳統(tǒng)教育。經(jīng)常性進(jìn)行時(shí)事教育，重大會(huì)議和國內(nèi)國際重大事件，都及時(shí)進(jìn)行專題教育，并做到有活動(dòng)、有實(shí)效。組織誦讀《弟子規(guī)》，用經(jīng)典影響熏陶學(xué)生。為慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年，我們開展了 “紅色經(jīng)典誦讀”、系列活動(dòng)。

我校能正常舉行升國旗活動(dòng)，利用每周一的教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提示學(xué)生明確一周努力目標(biāo)，逐周落實(shí)中學(xué)生行為守則和行為習(xí)慣規(guī)范內(nèi)容。

四、教學(xué)工作。

（一）落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保課程目標(biāo)的完成

按照精細(xì)化管理的要求，我校非常注重教學(xué)日常規(guī)、周常規(guī)和月常規(guī)檢查的落實(shí)。一方面實(shí)行每周一次的年級組會(huì)落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作；另一方面，每周按時(shí)檢查教師的聽課筆記和備、講、輔、改、考情況，并填寫《年級組日常規(guī)檢查記載表》、《周常規(guī)登記表》和《月考核匯總表》。立足課堂，年級干部和教導(dǎo)處進(jìn)行不定期推門聽課。提倡教師早讀、午寫早到崗。良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)已經(jīng)形成。

（二）提高實(shí)踐新課程水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育

在新課改推行中我校要求教師要以“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念。教師要樹立學(xué)生意識(shí)，一切以學(xué)生為本，把學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主體、學(xué)習(xí)的主人。牢固樹立新課程意識(shí)，充分挖掘、開發(fā)和利用各種課程資源。教師通過教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變、課堂教學(xué)的改革、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)，“實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀”“三位一體”的教學(xué)目標(biāo)。組織和指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教師按照新理念和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求大膽探索和創(chuàng)新。每周相互聽一節(jié)課，每月寫一篇典型教案和一篇教學(xué)反思相互交流。組織教師進(jìn)行自我反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，促進(jìn)教師在自省自悟中不斷調(diào)整自己的教學(xué)策略，不斷提高自己的教學(xué)水平。狠抓了“一轉(zhuǎn)、一改、一培養(yǎng)、一變化、五優(yōu)化”工作。注重了教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，狠抓課堂教學(xué)的改革——教室里的變革，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。狠抓教師教學(xué)行為的變化。注重課堂教學(xué)的優(yōu)化。要求教師在課堂教學(xué)中做到：教學(xué)目標(biāo)的優(yōu)化，教學(xué)過程的優(yōu)化，教學(xué)方法的優(yōu)化，教學(xué)手段的優(yōu)化，教學(xué)環(huán)境的優(yōu)化。可以看到教師的觀念發(fā)生了質(zhì)的變化，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式初步形成。師生形成民主、平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，在交往互動(dòng)中發(fā)展。教學(xué)改革方向逐漸明晰，課改理念己深人人心。課堂效率大幅度提高，教育教學(xué)質(zhì)量不斷上升。

（三）以教科研為途徑，提升學(xué)校整體教學(xué)水平。我校充分引導(dǎo)學(xué)校教師立足于問題研究，立足于校本研究，立足于課堂研究，掌握校本教研的基礎(chǔ)流程，養(yǎng)成校本教研習(xí)慣，形成校本教研的長效機(jī)制。

教學(xué)工作是我校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，我們始終抓提高教學(xué)質(zhì)量不放松。10年中考我校綜合排名居全縣第五，非畢業(yè)班的統(tǒng)考成績在全鎮(zhèn)也處于絕對的領(lǐng)先地位。我們嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊各項(xiàng)課程，全面培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，音樂、體育、美術(shù)和信息技術(shù)雖沒有專任教師，但我們同樣要求兼任教師認(rèn)真?zhèn)湔n，積極參與相關(guān)教研。充分挖掘現(xiàn)有教學(xué)資源開設(shè)好綜合實(shí)踐課和理化實(shí)驗(yàn)課。在教學(xué)上我們首先建立起一系列的教學(xué)管理制度(如考勤制度，備課制度，備教改輔教學(xué)檢查制度)和一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)制度，使學(xué)校各項(xiàng)工作有據(jù)可依。每學(xué)期，我校開展三次校內(nèi)教學(xué)檢查，每次都做詳細(xì)記錄和總結(jié)，并將檢查結(jié)果反饋給教師。我們要求教師積極參與教研活動(dòng)，規(guī)定組內(nèi)教研活動(dòng)每學(xué)期不少于8次。縣教研室多次來我校視導(dǎo)教學(xué)，對我校的教研活動(dòng)開展及所取得的教學(xué)質(zhì)量給予充分肯定。引導(dǎo)教師鉆研教學(xué)提高理論認(rèn)識(shí)水平，鼓勵(lì)教師發(fā)表教學(xué)論文和申報(bào)課題，一學(xué)年來我校教師教學(xué)論文在縣評選中獲一等獎(jiǎng)3人次，二等獎(jiǎng)4人次，市一等獎(jiǎng)1人次，市二等獎(jiǎng)2人次。積極申報(bào)省教科所立項(xiàng)課題。

1、落實(shí)教研工作常規(guī)：堅(jiān)持每周每晚的教研制度。開展以課例為載體的校本教研制度。認(rèn)真開展“每人一堂好課”、“示范課”等系列活動(dòng)，促進(jìn)教師的課堂教學(xué)改革，從而提高課堂效益。活動(dòng)結(jié)束后，要求教師結(jié)合對活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和感受，進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并組織了反思評比活動(dòng)，使老師走上了在實(shí)踐中總結(jié)、總結(jié)中提高的成長歷程。教研活動(dòng)課題化。具體辦法為:首先是找出本學(xué)科存在的突出問題；接著根據(jù)研究的針對性和實(shí)效性，制定研究策略；再在校內(nèi)上公開活動(dòng)課，實(shí)施既定策略；聽后認(rèn)真評議，課后反思、研課交流，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。這樣以來，教學(xué)效果明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生學(xué)業(yè)成績提升較大，及格率有所上升；最后，整理各組校本教研成果。

2、教學(xué)管理部門做好跟蹤調(diào)查和反饋。對課堂教學(xué)每時(shí)每刻全程參與，是判斷教學(xué)有效性的晴雨表，特別是這些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的反饋，是改進(jìn)教學(xué)工作的重要信息來源，是改進(jìn)教學(xué)行為的重要依據(jù)。學(xué)校組織學(xué)困生進(jìn)行問卷調(diào)查和座談式調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容涉及到：教師上課時(shí)學(xué)生參與狀況、我對教師講課聽懂程度、教師是否經(jīng)常鼓勵(lì)、作業(yè)量的滿意度、作業(yè)批改滿意度、教師是否經(jīng)常個(gè)別輔導(dǎo)等十幾個(gè)方面。最后，將調(diào)查原始材料及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)反饋給教師本人，教師根據(jù)反饋進(jìn)行改進(jìn)。

3、以“教學(xué)能手”評比為契機(jī)，組織教師開展各種教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能比賽、教師基本功競賽、教學(xué)設(shè)計(jì)競賽、課堂教學(xué)比賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評比、課后反思交流等活動(dòng)。著力打造骨干教師，促進(jìn)教研活動(dòng)的開展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。

4、建立校本教研長效機(jī)制。我校校本教研做到“三定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與各組活動(dòng)。教研活動(dòng)中做到“四有”：有中心發(fā)言人、有教研課題、有教學(xué)案例、有活動(dòng)記載。使老師們能認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)生，通過課堂教學(xué)方式的改變來提高課堂效率。強(qiáng)化備課組的職能，實(shí)施校園合作教研的機(jī)制和文化，探討教師合作教研的有效途徑與方法，改善教師專業(yè)發(fā)展的狀態(tài)。本學(xué)年校內(nèi)上公開課、研討課、展示課達(dá)50多人次。

（四）充分利用遠(yuǎn)程教育資源實(shí)現(xiàn)學(xué)科整合

我校遠(yuǎn)程教育工作有條不紊地開展，遠(yuǎn)程教育工作從一個(gè)新鮮事物轉(zhuǎn)變成教師手中理想的教學(xué)工具和手段。我校現(xiàn)在配有學(xué)生微機(jī)教室2個(gè)，教師計(jì)算機(jī)教室1個(gè)，多媒體教室1個(gè)。共計(jì)150臺(tái)計(jì)算機(jī)，接入互聯(lián)網(wǎng)。各個(gè)功能教室的《管理人員職責(zé)》、《設(shè)備管理制度》、《光盤播放管理制度》、《資源管理制度》、《多媒體教室管理制度》等一應(yīng)俱全，有專人管理。認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)。本學(xué)期實(shí)行全員培訓(xùn)。通過課堂教學(xué)、上機(jī)實(shí)踐、討論等形式，使培訓(xùn)活動(dòng)更好地開展。培訓(xùn)過程中，要不定期地對教師進(jìn)行調(diào)查，隨時(shí)了解教師學(xué)習(xí)情況。抓好對學(xué)生的培訓(xùn)。每周開設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課，系統(tǒng)地對全校學(xué)生進(jìn)行電腦知識(shí)及操作技能的培訓(xùn)。目前我校每一位老師都能操作微機(jī)，下載制作課件，都能在多媒體教室上公開課。相關(guān)檔案資料齊全規(guī)范。2009年我校上報(bào)10份遠(yuǎn)程教育成果，包括課堂實(shí)錄、課件和論文，分別獲得區(qū)電教中心一、二、三等獎(jiǎng)。

（五）以畢業(yè)年級工作為重心，較好的完成了學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)任務(wù) 畢業(yè)年級的工作是學(xué)校工作的重中之重，綜觀一個(gè)學(xué)年的工作，從開始到中考結(jié)束，我們投入了大量的精力。先后召開畢業(yè)年級培優(yōu)補(bǔ)差專題會(huì)、畢業(yè)年級體育訓(xùn)練工作會(huì)議、商議擬定四月調(diào)考復(fù)習(xí)備考計(jì)劃的畢業(yè)年級備課組長專題會(huì)、如何提高一次性合格率的措施、家長會(huì)、學(xué)生會(huì)、教師專題會(huì)、質(zhì)量分析、學(xué)法指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流等教學(xué)專題會(huì)議；一份耕耘，一份收獲，在畢業(yè)年級全體教師的共同努力下，今年的中考又取得佳績，中考校均分進(jìn)入全區(qū)前三名，較好的完成了學(xué)校下達(dá)的教學(xué)目標(biāo)。

五、安全、體育衛(wèi)生工作

學(xué)校牢固樹立“安全第一”的思想，狠抓校園綜治、普法、創(chuàng)安、防溺水等各項(xiàng)工作的落實(shí)，做到認(rèn)真制定計(jì)劃，以確保校園安全為目的，狠抓學(xué)校安全工作，綜治安全工作取得了顯著成績。有效開展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)。師生員工遵紀(jì)守法、秩序井然，無違法犯罪及其它治安事件發(fā)生。

學(xué)校安全工作遵循“教育為先，預(yù)防為主，防治結(jié)合，群防群治”的方針，堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的管理原則。學(xué)校行政會(huì)的所有成員，組成校長領(lǐng)導(dǎo)下的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本校安全管理工作。

1.學(xué)校制定了一系列完備詳盡的安全工作制度。包括《安全工作管理制度》、《重大安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)生安全公約》《安全管理責(zé)任書》、《安全責(zé)任協(xié)議書》、《學(xué)生安全監(jiān)督員職責(zé)》、《食品衛(wèi)生安全管理制度》、《全體教師會(huì)議期間各樓道負(fù)責(zé)自習(xí)紀(jì)律人員職責(zé)》、《門禁制度》、《門衛(wèi)工作職責(zé)》、《教師安全職責(zé)一覽表》等十余項(xiàng)制度，實(shí)現(xiàn)了全方位、立體化、無間隙、無漏洞的制度管理。

2.學(xué)校實(shí)行安全工作崗位責(zé)任制。校長為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，各年級主管班級工作的中層領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)本年級班級的安全工作和校內(nèi)以及校周圍的安全治理工作的管理，各年級主管教學(xué)工作的中層領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)教育教學(xué)環(huán)節(jié)的安全管理，落實(shí)安全領(lǐng)導(dǎo)小組的決定，主管后勤工作的中層領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)學(xué)校硬件設(shè)施的安全管理，班主任是班級安全的直接負(fù)責(zé)人。

3.全體教師牢固樹立“生命至上，安全第一”的思想，將安全工作放在十分突出的地位，有計(jì)劃的對學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)普及教育，將安全教育落實(shí)在平時(shí)的教育活動(dòng)中，充分利用集會(huì)、講座、報(bào)告會(huì)、黑板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、知識(shí)競賽、活動(dòng)課，學(xué)科教學(xué)滲透等形式，針對學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，以及知識(shí)的結(jié)構(gòu)、認(rèn)識(shí)能力的差異等，開展安全教育。根據(jù)季節(jié)、地域、環(huán)境等不同特點(diǎn)選擇重點(diǎn)內(nèi)容，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防火、防盜、防病、防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防交通事故、防震減災(zāi)、防意外傷害等方面的安全知識(shí)教育。特別重視交通安全教育，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，充分利用警校共建、交通安全教育等形式，普及交通安全常識(shí)，減少交通事故。重視體育活動(dòng)的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生在開展投擲、跳越、球類運(yùn)動(dòng)鍛煉中的安全和自我保護(hù)意識(shí)；加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育、法制紀(jì)律教育和心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生法制紀(jì)律觀念和遵紀(jì)守法意識(shí)，形成健全人格，并學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己

4.根據(jù)《教育系統(tǒng)重大安全事故應(yīng)急救援預(yù)案》，結(jié)合我校實(shí)際，制定重大安全事故應(yīng)急預(yù)案。并進(jìn)行了樓道疏散預(yù)案演練，陳倉電視臺(tái)做了現(xiàn)場報(bào)道。

5.加強(qiáng)安全檢查和匯報(bào)。學(xué)校對具有安全責(zé)任的機(jī)構(gòu)或個(gè)人，設(shè)安全檢查登記本，要求總務(wù)處每周至少排查一次，各班級每天排查一次，對不安全隱患予以登記。對發(fā)現(xiàn)的問題，自己能排除的迅速排除，不能排除的及時(shí)上報(bào)對口主管，主管能解決的及時(shí)解決，不能解決的要及時(shí)上報(bào)校長。校辦室要建立完整的排查檔案，對排查人、排查時(shí)間、查出問題、解決方案一一記錄在冊。加強(qiáng)了校舍及各種教學(xué)設(shè)備器材和生活設(shè)施的安全管理和維修。

6.制定修訂了《衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作制度》、《地方病工作制度》、《預(yù)防與控制傳染病工作方案》、《預(yù)防與控制甲流工作方案》等疾病防控工作制度。加強(qiáng)門禁檢查登記，落實(shí)晨檢、午檢，重視對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防食物中毒教育，教育學(xué)生不吃生冷變質(zhì)食品，不吃不潔和不明底細(xì)的食品，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和飲食習(xí)慣。堅(jiān)持消毒工作，配合衛(wèi)生院為師生接種乙肝疫苗、甲流疫苗。7.我校正常開展“兩操一課”體育活動(dòng)，每年舉辦一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

六、教師隊(duì)伍建設(shè)

我校現(xiàn)有教師29人。教師教學(xué)任務(wù)重，教學(xué)管理難度相當(dāng)大。但絕大多數(shù)同志能以學(xué)校工作為重，服從學(xué)校工作需要，按時(shí)上下班，堅(jiān)持出滿勤。每學(xué)年對教師進(jìn)行綜合績效考核，考核結(jié)果作為教師評先、評優(yōu)和工作安排的依據(jù)。各項(xiàng)工作按學(xué)校制度對教師進(jìn)行獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)到位，不搞平均主義，力爭體現(xiàn)“干多干少不一樣，干好干壞不一樣”，鼓勵(lì)教師將全部精力用于學(xué)校教育教學(xué)。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》我校有著“特別能吃苦，特別講奉獻(xiàn)，特別會(huì)教書育人”的教師隊(duì)伍，1.學(xué)校重視教師職業(yè)道德建設(shè)，經(jīng)常性開展職業(yè)道德教育，有計(jì)劃，有內(nèi)容，具體可行。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教師法》，貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，推行師德信用承諾制，校長向教師承諾，工作帶頭在前；教師向?qū)W生承諾，以崇高的師德要求來規(guī)范自己。教師能為人師表，從不接受學(xué)生家長的禮品和宴請，不委托家長辦事，不搞有償家教、愛崗敬業(yè)、具有高度責(zé)任感。有自我發(fā)展意識(shí)，注重學(xué)習(xí)，更新觀念，能在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)、反思、改進(jìn)和提高。

2.以人為本，創(chuàng)造性地運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)教職工的積極性。在物質(zhì)分配，評優(yōu)普級上堅(jiān)持公開，公正，公平原則，實(shí)行事務(wù)公示制度。建立教師崗位責(zé)任制，有比較科學(xué)的教師考核制度，做到平時(shí)考核和考核有機(jī)的結(jié)合，定性考核與量化考核結(jié)合，尊重教師的創(chuàng)造精神，建立發(fā)展性評價(jià)制度，以學(xué)校考核小組評議為主，并讓學(xué)生、家長共同參與，建立了教師業(yè)務(wù)檔案，詳實(shí)記錄，教師成長發(fā)展的全過程。

3.促進(jìn)了教師的專業(yè)成長和發(fā)展。教育的持續(xù)發(fā)展要求必須擁有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。多年來，我校在市、區(qū)“強(qiáng)師興教”精神指引下，重視和加強(qiáng)教師培訓(xùn)管理工作，努力拓展教師培訓(xùn)的渠道。積極貫徹市、區(qū)教育區(qū)教師培養(yǎng)文件精神，組織教師參加崗位職務(wù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)等級培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、學(xué)歷提高教育等；依托市、區(qū)、鎮(zhèn)三級教學(xué)新秀能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人、學(xué)科名師的評選活動(dòng)，努力開展崗位練兵；依據(jù)實(shí)際，積極開展校本培訓(xùn)。

我們的具體做法是：

一是規(guī)范管理，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。建立了較為科學(xué)、規(guī)范的管理制度和管理程序。

二是用課題研究帶動(dòng)教師的專業(yè)成長和發(fā)展。每學(xué)期，教師都有自己的研究課題，在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，及時(shí)將研究成果轉(zhuǎn)化為有效的教學(xué)手段，注重解決自己在教學(xué)中遇到的問題，實(shí)現(xiàn)了問題即研究的課題研究目標(biāo)。

三是以專家引領(lǐng)推動(dòng)教師的專業(yè)成長和發(fā)展。我們先后聘請了西安高新一中、寶雞中學(xué)、區(qū)教研室等名師專家來校講座，同時(shí)盡可能創(chuàng)造條件到名校學(xué)習(xí)取經(jīng)，促使教師不斷教育教學(xué)觀念和專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。

四是積極搭建平臺(tái)，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，實(shí)施崗位練兵，激勵(lì)、催化教師專業(yè)成長。我們的主要做法有：（1）、進(jìn)行課堂觀摩：按學(xué)科分組開展教研活動(dòng)，分段推出“名師示范課”、“骨干教師研究課”、“成長教師觀摩課”、“新教師匯報(bào)課”、“換崗教師見面課”等。教師之間開展聽課、評課，鼓勵(lì)教師跨學(xué)科聽課。（2）、開展跟蹤指導(dǎo)：將各學(xué)科優(yōu)秀教師組織起來，成立“評教賽講、校本教研指導(dǎo)小組”，制定聽課指導(dǎo)計(jì)劃，定期聽課、交流、評價(jià)、指導(dǎo)。（3）、視頻教研：為了促進(jìn)教師反思課堂教學(xué)行為，注重課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，有效開展評課活動(dòng)，我們開展了視頻教研，通過拍攝課堂實(shí)錄，進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂教學(xué)。五是通過現(xiàn)代遠(yuǎn)教工程的實(shí)施，對教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，促使教師提高運(yùn)用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力。現(xiàn)在我校80％以上的教師能夠熟練的利用計(jì)算機(jī)編排試卷、進(jìn)行成績處理、上網(wǎng)交流學(xué)習(xí)。許多教師可以制作多媒體課件，運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行授課。

七、后勤、財(cái)務(wù)管理工作

學(xué)校后勤工作堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)的宗旨，后勤工作管理制度健全，學(xué)校財(cái)產(chǎn)每學(xué)期核實(shí)登記，損失賠償。學(xué)校房屋使用配備合理。學(xué)校男、女生寢室有專人管理，有寢室公約，學(xué)生床鋪定位，衛(wèi)生有專人負(fù)責(zé)，每周都檢查。學(xué)校校園分成十塊衛(wèi)生區(qū)，由十個(gè)班級分片負(fù)責(zé)，每日兩次打掃，每周一次檢查評比，評分累計(jì)作為班級評比的依據(jù)。學(xué)校環(huán)境整潔，無臟亂差現(xiàn)象。學(xué)校和食堂人員簽訂了食品安全責(zé)任書，不允許經(jīng)營過期食品和三無食品。投資一萬余元實(shí)施飲用水改造工程，接通了自來水。同時(shí)學(xué)校把門面房和老校舍作為勤工儉學(xué)基地。歷年來我校學(xué)生用作業(yè)簿本都統(tǒng)一采購，嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷和為學(xué)生代購學(xué)習(xí)資料，我們每學(xué)期都通過問卷調(diào)查的方式，加強(qiáng)對這一工作的監(jiān)控。積極落實(shí)了校方責(zé)任保險(xiǎn)工作。

去年，我校對綜合教學(xué)樓進(jìn)行了抗震加固，本困擾學(xué)校多年的圍墻順利完工，我們還在校園綠化、美化、營造書香校園等方面做了不少卓有成效的工作。

制定嚴(yán)格的財(cái)務(wù)管理制度。我校能嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，開源節(jié)流。財(cái)務(wù)人員廉潔奉公，勤儉理財(cái)，實(shí)行收支兩條線，零帳戶管理。學(xué)校每學(xué)期都定期進(jìn)行財(cái)務(wù)公開，預(yù)算外資金嚴(yán)格按規(guī)定使用，一據(jù)三章，帳目清楚。嚴(yán)格按規(guī)定設(shè)立輔助賬目。按上級要求及時(shí)糾正工作中存在的問題。學(xué)校各類物品采購，保管制度健全，定期檢查、清點(diǎn)。學(xué)校財(cái)產(chǎn)分類造冊，帳物相符、專人管理，專人負(fù)責(zé)，后勤保障好師生學(xué)習(xí)、生活所需的物資供應(yīng)，有消防、供水、供電生活設(shè)施，食堂有專人管理。嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，遵守財(cái)務(wù)制度。建立收費(fèi)公示制度和收費(fèi)卡制度，學(xué)校實(shí)行一費(fèi)制：收費(fèi)有標(biāo)準(zhǔn)收據(jù)，接受社會(huì)監(jiān)督。讓家長放心，讓社會(huì)滿意。學(xué)校綜合統(tǒng)計(jì)、財(cái)務(wù)校產(chǎn)、文書等檔案齊全，記載詳實(shí)，立檔規(guī)范。重視檔案管理專檔存放，專人管理，能及時(shí)檢查，方便使用。目前工程正在加緊施工建設(shè)。

回顧我校一年的工作，我們雖然取得了一定的成績，但也有一些不盡如人意的地方。下面，我向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下我們存在的問題和今后的發(fā)展思路。存在的問題

問題一：師資隊(duì)伍現(xiàn)狀堪憂。具體表現(xiàn)在：

教師結(jié)構(gòu)不合理。(一)專業(yè)化結(jié)構(gòu)不合理。目前，我校音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科教師嚴(yán)重短缺，外語、物理、化學(xué)、政史教師多是半路出家，造成了音、體、美等課程難以正常開齊，有的雖有開設(shè)，也是形同虛設(shè)。(二)教師年齡結(jié)構(gòu)不夠合理。(三)教師屬性的比例失調(diào)，大中專分配制度改革以來，正式入編、分配的教師受到了控制，我校教師缺額較大。

師資隊(duì)伍不穩(wěn)定。不穩(wěn)定的因素有以下幾個(gè)方面：(一)借調(diào)。(二)退休。(三)病退。無論是教師借調(diào)、病退，還是退休教師，上級教育主管部門，都未能及時(shí)補(bǔ)充，造成了我校教師崗位缺額大。

教師分布極不平衡。例如廬城鎮(zhèn)四所中學(xué)，羅埠初中缺編，六中卻嚴(yán)重超編。問題二：質(zhì)量的提高遭遇壁壘。

農(nóng)村教育質(zhì)量正面臨著嚴(yán)重的考驗(yàn)：一是德育工作相對滯后，學(xué)生道德水準(zhǔn)下降。在應(yīng)試教育慣性心理的影響下，農(nóng)村中、小學(xué)都未按要求開展德育教育，把德育貫穿于整個(gè)教育教學(xué)的全過程更是微乎其微，再加上農(nóng)村家庭教育，社會(huì)公德教育水平不高，社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，致使部分學(xué)生的道德品質(zhì)下降，管理難度大。二是教育教學(xué)質(zhì)量相對有欠缺，初中教育基本以應(yīng)付中考為最終目的，把培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)流于形式。

問題三：現(xiàn)有的績效考核制度有悖公平。

現(xiàn)有的績效考核制度一定程度上挫傷了我校教師教育教學(xué)的積極性。我校有近千名學(xué)生，14個(gè)教學(xué)班，按編制至少需46名教師，而實(shí)際上，我校在崗只有37名教師，據(jù)測算，羅埠中學(xué)教師的平均工作量是鎮(zhèn)內(nèi)和周邊某些同類學(xué)校教師平均工作量的兩倍以上。目前我校已聘中高級職稱教師為18人，較同類學(xué)校要少，注入到我校的績效工資獎(jiǎng)勵(lì)性部分總額偏少，這就意味著“多干事，少拿錢”，明顯有悖于“客觀公正”的考核原則，這不但不利于激勵(lì)先進(jìn)，反而挫傷了教師的工作積極性，也給學(xué)校相關(guān)工作帶來了一定的影響。

因受績效工資政策的影響，我校2009、2010年中考獎(jiǎng)至今未能兌現(xiàn)到位。一是管理水平和藝術(shù)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。如對獨(dú)生子女，特別是留守學(xué)生如何管理，還有許多工作要做，許多問題需要探討。二是安全工作如何做得更好。有些是學(xué)校內(nèi)部管理的完善問題，有些是政策不配套的問題，如學(xué)校的門衛(wèi)、宿舍管理員、校醫(yī)的編制設(shè)崗經(jīng)費(fèi)問題。三是如何提高調(diào)動(dòng)教師的積極性，分配好績效工資，增強(qiáng)教師的責(zé)任心和業(yè)務(wù)能力，提高教師的幸福感。四是如何充分發(fā)揮使用好電教設(shè)施、圖書、試驗(yàn)設(shè)施，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。五是如何在新課改中貫徹新的教學(xué)理念，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。六是如何提高學(xué)生素質(zhì)，特別是學(xué)生的心理素質(zhì)、受挫能力等。為破解上述問題，我校今后的發(fā)展思路是：踐行科學(xué)發(fā)展觀，以德育為先，以教學(xué)為中心，以安全為保障，以活動(dòng)為載體，以教研教改為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為落腳點(diǎn)，深入、細(xì)致地實(shí)施素質(zhì)教育。為此，我們要：

——認(rèn)真提高教師素質(zhì)，生活上關(guān)心，工作上幫助，業(yè)務(wù)上提高，待遇上落實(shí)，提高教師的幸福感。

——抓住機(jī)遇，使學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施、教育教學(xué)設(shè)施全面達(dá)標(biāo)，實(shí)現(xiàn)育人環(huán)境的綠化、美化、凈化、硬化，營建積極向上的校園文化氛圍。

——完善心理健康教育體系，建好心理咨詢室，上好心理健康教育課，培養(yǎng)學(xué)生的人格。

——全面提高學(xué)生素質(zhì)，特別是針對獨(dú)生子女、留守兒童等難題，制定出切實(shí)可行的教育措施。

——繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，認(rèn)真推廣體育活動(dòng)，促使學(xué)生健康成長。工作目標(biāo)

展望未來，我們將按上級主管部門文件精神開展教育教學(xué)工作，振奮精神，銳意進(jìn)取，崇尚認(rèn)真，克服困難，揚(yáng)長避短，以學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)為突破口，爭取教育教學(xué)質(zhì)量有更大的提高。

龍集初級中學(xué)

2011年12月

第五篇：班主任工作總結(jié)201401石英擂

班主任工作總結(jié)

石英擂

這個(gè)學(xué)期我任高二鋼鐵246班主任，我班在學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將我做的一些工作簡要總結(jié)如下。

一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開好班會(huì)，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長見識(shí)。

開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。

二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。

在這個(gè)學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面，因?yàn)槭歉叨W(xué)生了，對學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度都很了解了。我加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。

選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)系到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候，班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實(shí)際上，班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。在這次學(xué)校組織的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上我放手讓學(xué)生組織管理，取得了團(tuán)體第四名的好成績。

三、積極抓好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

問題學(xué)生在職業(yè)學(xué)校的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注這些學(xué)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏

導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值；同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。“冰凍三尺非一日之寒”，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。

四、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。期末我們班被評為校級學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體。我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得輝煌的成績。