第一篇：永和鎮實驗小學安全工作大檢查

永和鎮實驗小學安全工作大排查

9月22日上午郭校長組織有關領導和教師共八人對各個教室和教學場所進行安全排查，對發現的安全隱患逐一記錄，能當場解決的當場解決，不能當場解決的，都記錄在案，限期解決，保證了教學設施的安全性能，及時排除了教學設施的安全隱患。重點對學校用電線路、樓梯欄桿、教室等進行了清查，消除一切安全隱患

郭校長進一步要求：隨著學生進入校園，學校安全教育工作隨之同步啟動，一是各班上好安全課，對學生進安全教育；二是充分利用學校廣播、黑板報、國旗下的講話等陣地進行安全教育宣傳；進一步鞏固緊急疏散演練，增強了師生安全意識。

永和鎮實驗小學

2013年9月22日

第二篇：美德少年 永和鎮實驗小學 美德少年先進事跡

美德少年

永和鎮實驗小學 美德少年先進事跡

她是一名品學兼優、勤儉節約、一個熱情開朗的女孩。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長起來。她喜歡讀書、上進好學，以自己的努力、真誠贏得了老師、同學的稱贊，她就是永和實驗小學三年級一班的班長——李恩熙。

在學校，李恩熙，安喜歡閱讀課外書，求知欲很強。學習成績一直很優異，連續三年被評為學?！叭谩睂W生。

恩熙專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流。她喜歡廣泛地閱讀書籍，每天徜徉在書的海洋，同學們都稱她為“小書迷”，還會帶動周圍的同學跟她一款讀書。她尊敬師長，校園內總能聽到她親切的“老師，您好！”她說是老師給予了她知識，是家長的殷切希望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成績。她關心同學，從來都是盡心幫助身邊的每一個人，學習上幫助同學解答難題，無論何時都深受同學的擁護。在班級事務上她是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。在她的領導下，班里的紀律、衛生抓的非常好，學校的流動紅旗經常在我們班的窗外飄揚。生活中，她孝敬父母、尊老愛幼，鄰里相見主動問好，“您好”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”是她的口頭禪。恩熙說：“小的時候媽媽就教我背過一首詩：鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。當時我不能理解這詩的含義，后來有一次我和家人去地里玩，看到農民在田里辛勤地勞動，我才知道收獲一粒糧食農民所要付出的汗水和辛苦。我要從現在做起，吃飯不挑食，吃多少盛多少，碗里再也不剩飯粒了。”

在家中，恩熙常常把淘米水拿去澆花，把洗衣水拿來拖地，她以勤儉節約為榮、鋪張浪費為恥，時刻保持難能可貴的節約精神，從自身做起，從點滴做起，穿著樸素、從不與同學相互攀比。孝敬長輩，外婆體弱多病，她經常端水、送藥，還幫家里煮飯、打掃衛生，是媽媽眼里的小能人，左鄰右舍公認的好孩子。她不挑食、不亂花錢，不浪費每一粒糧食，并把現代低碳生活理念深深的帶進了整個家庭和班級，她經常提醒同學們要隨時注意隨手關燈、關水龍頭，愛惜書本，不亂撕書本，也不亂削鉛筆，愛護桌椅、門窗，她時常提醒身邊的大人，平時要少開車、多步行，使用電腦時，盡量使用低亮度??

這一個月來，趙愛英老師感冒生病了，嗓子啞的說不出話，不能正常上課，恩熙主動要求幫老師上課，在老師的指導下有序的給同學們講題，維持紀律。不時的會提醒學生認真聽課，課下還跟學生說了一段讓我記憶猶新的話：“數學老師完全可以不管我們去治病了，她為什么要帶病上課，我們要知道感恩，明白老師的良苦用心。”在課堂上恩熙同學不但體諒老師，還關心每一個同學，時不時的走到同學們中間看看哪位同學不會及時的給他講解，數學老師在課堂上從學生的角度認為恩熙講的很認真很詳細，語言流暢、豐富，有條理。課下更會幫老師收發作業，有時還要批改家庭作業。就這樣，輔助數學老師上課一直堅持到痊愈，數學老師從心里感激有這樣一位好學生、好幫手。

可誰能想到這樣一個活潑開開朗，積極向上的女孩子是從離異家庭出來的，她很理解父母，不抱怨，不哭泣。沒有向爸爸媽媽要求過什么，只希望他們各自得到幸福。為此她的父母經常給我打電話，非常對不起這個懂事的孩子，有好幾次她的媽媽都是哭著給我打電話講述恩熙的點滴事跡。恩熙同學存著感恩之心，不時的給在外打工的爸爸打電話讓爸爸開車小心，注意安全，也經常告訴媽媽不要擔心自己，女兒已經長大，已經可以獨立照顧自己。

恩熙跟奶奶一起生活，家中有三個弟弟妹妹（叔伯家的孩子），在家中她很獨立、堅強，幫奶奶一塊照顧弟弟妹妹?？吹侥棠躺眢w有病，她總是想辦法做一些力所能及的事為奶奶分擔。有一次，辛苦一天的奶奶頭疼病犯了，她一邊拿藥給奶奶吃下，一邊去端洗腳水為奶奶洗腳解乏，等為奶奶洗完腳，又鋪好被子扶奶奶躺下休息，她才坐在燈下學習，奶奶的淚順著臉頰流了下來??（這是她奶奶偷偷告訴我的）

她真誠善良，每次有愛心活動，她都踴躍參加，她主動拿出壓歲錢，向貧困地區捐款，被學校評為“愛心好少年”。她用自己的努力和堅持把勤儉節約、尊老愛幼、尊敬師長的精神傳遞給身邊的每一個人。這就是李恩熙，一個勤奮好學、勤儉節約的女孩兒。她正以自己的行動，踐行著中華民族的優良傳統！

李恩熙出生于2005年10月18日，今年9歲，是安陽縣永和鄉西街人，現就讀于永和實驗小學三年級一班。李恩熙同學的成績在班里一直名列前茅，德、智、體、美各方面都很優秀，還是三一班的班長。作為班長的她不僅對班里學生嚴格要求，對自己更是接近苛刻。每次早晨走到辦公室門口都能聽到她在領著學生一起讀書、背課文，帶領學生一起復習昨天學過的語文課文和數學知識點，上課前還會帶學生一起預習新課文。最讓我感到欣慰的是我們班的數學老師生病了，她主動提出替老師上課，當老師的“傳話筒”。還跟同學們說了這樣一段話:本來老師可以不給我們講課的，因為她的嗓子已經說不出話了，可老師還是堅持著，不想讓我們落下一節課，我們應該體諒老師，感謝老師為我們付出的一切。當時聽了這段話我感動極了，這就是我認識的恩熙，一個從離異家庭走出來的孩子，她并沒有對生活失去希望，更沒有抱怨和充滿怨恨，她是一個懂事、健康、積極、樂觀的孩子。

第三篇：永和鎮防汛防臺工作情況匯報

永和鎮防汛防臺工作情況匯報

永和鎮地處東南沿海，常遭臺風暴雨襲擊，做好臺汛期間的避災工作，涉及千家萬戶和各行各業，對減少人民群眾的人身傷亡及財產損失具有十分重要的意義。根據《浙江省防御洪澇臺災害人員避險轉移管理辦法》的有關規定，實行行政首長負責制，統一指揮，分部門負責，為進一步落實避災工作各項措施，結合我鎮實際，制訂本工作預案。

一、避災工作的原則

1、堅持充分發動群眾，從思想上、組織上、物資上

措施上做好避災的各項準備，做到有備無患。

2、實行分級負責、條塊結合，以塊為主的原則，在避災過程中一切部門、單位和個人都要服從市、鎮防汛防臺指揮部的命令。

3、堅持團結協作，局部服從全面。

二、鎮防汛防臺領導小組和村防汛防臺領導小組的職責

1、鎮和村分別成立防汛防臺領導小組以加強防汛防臺腿嗽北茉止ぷ鰨姥捶撈斕夾∽橄律璞茉種富硬俊?/P>

2、鎮避災指揮部由鎮長任總指揮，農業副鎮長、人武部長任副總指揮，鎮避災指揮部下設四個工作組（信息組、轉移組、監測組、保障組）負責全鎮抗災避災的調度，協調、指揮工作，根據防汛防臺預警汛情，請示上級政府和防汛指揮部，調用搶險隊伍及物資支援，發布避災命令，管理全鎮的人員避災工作。

3、村避災工作組，由村支部書記任指導員，村委會主任任組長，村下設信息隊、轉移隊、搶險隊、保障隊，及時向鎮防汛防臺工作領導小組和鎮避災指導部上報有關災害情況，按鎮防汛防臺工作領導小組和鎮避災指揮部的命令及時通知組織受災居民有序轉移、撤離，并做好轉移撤離后勤服務工作，管理村人員避災點日常工作。

三、轉移方案

1、人員轉移按就近就便原則進行，根據汛情災情及上級命令轉移人員，一般以投親靠友自主轉移撤離為主，村避災點主要接納本村自主轉移有困難人員，鎮避災中心主要接納外來人員及根據災情需緊急大批轉移人員，朱巷片避災中心設在朱巷小學，永徐片避災中心設在鎮敬老院，各村的避災點設在各村辦公室。

鎮和村為轉移有困難人員提供必要和力所能及的交通工具。

2、轉移對象重點對象

①、居住在危房、工棚、臨時設施、低標準房屋、迎風房屋、處在易被大風吹倒的建筑、高空設施等附近人員。

②、存在嚴重安全隱患或有安全因素水庫附近人員。

③、處在地質危害隱患點群眾，有山體滑坡、泥石流災害多發地區群眾。

④、居住在地勢較低，容易積水地區群眾。

⑤、把五保戶、低保戶、低收入戶、殘疾戶、重點優扶戶等自救能力較差的群眾優先轉移到避災點或避災中心。

3、轉移時間

當氣象部門預報臺風將登陸或影響我市時，臺風影響區的下列人員應在預報臺風登陸（或嚴重影響）前8小時轉移完畢；若推算轉移時間在夜間的，應在18時前轉移完畢。

當氣象部門預報有大暴雨、局部特大暴雨或者發生短歷時強降雨時，下列人員在暴雨影響前或者根據實時降雨警報及時轉移。

當水庫發生險情時，水庫下游影響區的人員根據通知按照預案及時轉移。

四、保障工作

1、避災點和避災中心在災害來臨前做好食物、床被、應急照明燈等救災準備工作，做好接納避災人員的相關工作。

2、對轉移人員做到臨時安置工作，發放糧食、衣被、做好被安置人員的情緒穩定工作，并將各村轉移人員和受災統計情況匯總上報鎮防汛防臺工作領導小組。

3、做好避災點、避災中心的管理工作，統計救災物資使用及所需情況，及時報告。

4、協助醫務人員做好災區和避災點、避災中心防疫工作，防止和控制傳染病的暴發和流行。

永和鎮人民政府

二00七年五月二十五日

第四篇：永和鎮實驗小學開展夏季防火防溺水安全教育

永和鎮實驗小學開展夏季防火防溺水安全教育時至三夏，收割季節，天氣炎熱，永和鎮實驗小學將學生安全教育放在首位，通過召開師生大會、班會和家長會、手機短信等形式，向學生和家長進行防火、防溺水及交通安全教育。

各班組織召開三夏防火、防溺水安全主題班會，教育學生防火、防溺水。學校把《致學生家長的公開信》發給每一位學生，讓學生帶回家讓家長親自簽名，以增強廣大學生家長的防火、防溺水意識。要求學生不玩火，不私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不在無家長或監護人帶領的情況下游泳

安全第一，防患于未然。水火無情，加強安全意識，防止火災、溺水事故的發生。

永和鎮實驗小學

2014-6-3

第五篇：永和鎮中心幼兒園安全工作計劃

永和鎮中心幼兒園安全工作計劃

為切實做好安全工作，夯實安全基礎，使安全責任重于泰山的理念進一步深入人心，為全鎮幼兒提供安全保障。根據上級文件要求，結合我園實際，特制定本工作計劃。

一、總體要求

以科學發展觀為指導，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，按照國家和省、市、縣、鄉關于安全工作的一系列的安排部署，著力落實“兩個主體”責任，加大工作力度，構建長效機制，確保今年不發生重特大安全事故。認真貫徹縣教育局關于加強安全工作的有關文件和要求，通過開展相關活動，增強師生的責任意識和隱患意識，強化工作措施，努力降低學校安全責任事故，有效防范和堅決遏制重特大安全事故，促進學校安全形勢進一步穩定好轉。

二、組織領導

切實加強對全園幼兒教師的領導，我園決定成立安全行動領導小組。由園長任組長，各園分管園長任副組長，其他全體教師任成員。

（一）工作要點：

1、完善安全管理制度。根據上級最新指示精神，結合工作實際，進一步建立和完善有關安全工作制度，主要是學校食堂管理

制度、校園安全保衛管理，安全事故責任處理，隱患督查整改等。以制度管理促安全工作，促幼兒園平安和諧。

2、落實安全工作責任。進一步完善學校安全責任制體系。明確學校、教師各個層次的安全責任。

3、加強安全知識教育。充分利用“安全教育日”、“安全教育月”、“法制宣傳日”等主題活動開展安全教育宣傳，增強幼兒的安全意識，提高幼兒的安全防范能力。重點加強防暴力、防火、交通、防溺水、用電安全、防震知識和流行病防控知識教育。

4、強化安全隱患排查。完善檢查制度，切實查清隱患，做到落實，確保師生生命和幼兒園的財產安全。

5、完善應急預案和檔案管理。加強應急預案程式的規范化建設，強化安全檔案規范化建設。進一步修訂完善防暴力傷害、防火、食物中毒、擁擠踩踏、自然災害（地震、洪水、臺風等）等各類突發事件應急預案。

（二）工作步驟

本次行動時間為2011年9月至2012年2月，共分兩個階段進行。

第一階段：制定方案、安排部署階段：2011年9月1日—9月5日，按照教育部門和鎮政府方案要求，結合實際制定安全行

動方案，開展安全行動宣傳，采用多種形式搞好宣傳工作，形成良好的宣傳氛圍。

第二階段：自查自糾、整改落實。按照要求，制定本園實施方案，開展安全自查自糾工作，落實責任，強化措施，及時整改。

三、工作內容

（一）食品安全方面：嚴格按照各自監管職責，加強監管，認真開展食堂督查專項行動工作，針對食品安全存在的突出問題，加強監管，加大對學校場所的監管力度，深入開展食品安全專項整治。在職權范圍內嚴肅查處食堂制售假冒偽劣食品行為,對不符合食品安全要求的食品堅決予以驅除,并責令將其全部銷毀處理，積極預防群體性食品安全事件的發生。

（二）交通安全方面：幼兒園交通安全是不可忽視的重要責任。教師必須給幼兒講解交通安全安全常識，教會兒童對交通安全的理解。

（三）消防安全方面：狠抓消防安全專項整治，加強單位“四個能力建設”。落實主要負責人以及各教師的消防安全責任制。嚴格落實消防安全源頭管理，搞好消防安全排查、整治、宣傳，完善消防工作排查整治機制。

（四）防溺水方面：加強兒童溺水的認識，教會兒童對溺水的認識理解等，加強安全教育：認真組織安全教育活動，積極學習安全方針政策、法律法規和安全知識等，營造“關愛生命、關注安全”的良好氛圍。

五、工作要求

認真分析、研究、發現的問題，不斷總結經驗，推動行動深入來做，加大信息報送力度，做到幼兒生命安全。

永和中心幼兒園

2011年9月1日