第一篇：崔家頭鎮中心幼兒園開展國培教師匯報活動

崔家頭鎮中心幼兒園開展國培教師匯報活動

為加快學前教育發展，全面提升幼兒教師整體素質，“國培（2013）培訓工作，對提高農村鄉鎮中心幼兒園保教質量和發展是一個有力的推動作用。崔家頭鎮中心幼兒園于2013 年12月12日上午拉開了匯報活動的帷幕。

此次匯報分兩部分進行。一是培訓匯報。凡參培教師分別從培訓概況、精彩內容、體會感悟、分享瞬間五個方面進行了匯報。與會同志聽后，身同感受，倍受教育和啟示。二是上匯報課。該園三名培訓的老師分別展示了三個精彩的教學活動，業務副園長對這三個教學活動進行了細致認真的現場點評，其他聽課老師也進行了評價。最后，園長對參加培訓教師提出了希望和要求，并充分肯定了本次活動的成功舉辦。

通過本次活動，大家的學習愿望更加強烈，也更加堅定了從教之路。我相信該園的園本教研活動的將會走得更好！更遠！

撰稿：劉潤芳

2013年12月12日

第二篇：崔家頭鎮中心小學召開法制教育報告會

崔家頭鎮中心小學召開法制教育報告會

近年來，崔家頭鎮中心小學十分重視學生法律意識、交通安全意識的教育和培養。學校多次召開報告會，并通過主題班會、主題板報等活動，增強師生的法制、安全意識；廣泛開展“告別網吧，做文明學生”、“珍愛生命，安全第一”、“安全伴我在校園，我把文明帶回家”等主題教育，通過這些活動的開展，法制觀念和安全意識已深入人心。學校多次被縣教育局授予平安校園稱號。

為了進一步增強同學們的法制意識，讓他們學會利用法律進行自我維護，做一個知法、懂法、守法的文明好少年，3月8日下午，崔家頭鎮中心小學邀請縣司法局來校做法制教育報告。

報告會由學校校長主持，陜西省司法廳監獄管理局基建處李處長、省司法局基層科鄭義軍主任、縣司法局李宏杰局長、縣律師事務所李旭成律師、崔家頭鎮調委會馬斌主任等領導出席會議。

報告會上，陜西省司法廳監獄管理局基建處李處長從“會走路、會騎車、會乘坐車”等方面對學生進行交通安全教育。他以轄區小學的學生和家長存在的交通違法行為和造成的危害以及要承擔的法律責任為素材，對學生進行深入淺出的警示教育。他告誡同學們只有遵守交通規則，才不會發生交通事故，才不會給家庭、社會造成了很大損失。

縣司法局李宏杰局長發表了重要講話。他說，法制就在平常的生活中，法制就在每一個人的身邊，唯有增強法制意識，學法、知法、懂法、守法，才能走好人生的每一步。希望同學們從同齡人的犯罪事例中吸取教訓，認識到種種不良行為對個人、家庭、社會造成的危害以及應當承擔的法律責任，時刻敲響“關愛生命，遠離犯罪”的警鐘，不要因為法律意識淡薄或心理不健康而走上違法犯罪的道路。

最后，沈寶軍校長對會議作了總結。他希望同學們認真遵守交通安全法規，學習和落實《小學生日常行為規范》，遵守班級紀律，切實遵守學校規章制度，以這次報告會為契機，掀起一場“學習交通法規，爭做文明好少年”的活動熱潮，從小事做起，從身邊做起，從自我做起，努力把學校創建成更加溫馨舒適的文明校園、平安校園、和諧校園。

整場報告會氣氛熱烈，學生專心聽講，收到了較好的教育效果。

今后，崔家頭鎮中心小學將繼續在校園中營造“學法、知法、守法”的良好氛圍，教育學生在學校做個好學生，在社會上做個好公民，在家中做個好孩子。同時進一步增強全體教職員工“校園安全責任重于泰山”和“我是安全工作責任人”的意識，安全工作做到教育經常化，制度科學化，安全措施具體化，學生行為規范化，努力創建安全文明校園，為學生勤奮學習，快樂生活，全面發展提供一個和諧的環境。

第三篇：崔木鎮中心幼兒園教研活動總結

崔木鎮中心幼兒園教研活動總結

幼兒園教師的聽課、評課活動從不同的課型角度展示了在新綱要的引領下，老師們教學觀念的更新，素質的提升，以及以幼兒為主，把時間留給孩子，深挖教材，明確目標的體現。經驗豐富的教師基本功素質經得起考驗，也是對教師課堂駕御能力的考驗及心理素質的考驗，與其說坐在下面聽課，其實是在欣賞，以敬佩的姿態去聆聽、去學習。

觀摩我老師上的《有趣的按摩》，經驗豐富的周老師，語言極富感染力，能根據活動需要很快地把孩子帶入情境，她的體態語言很生動，雖然有點夸張，但她的每一個眼神，每一個手勢，每一個動作，都讓孩子們深受感染。活動中，所有在坐的老師聽得津津有味，孩子們更是興趣盎然。小手一次次舉起，小口一次次打開，有時為了搶答問題高高站起，課堂是孩子的，她們特別喜歡且興趣濃厚。她甜美的聲音，自然大方的教態，抓住孩子的心，用孩子喜歡的游戲教學法，融入孩子們當中，與孩子們一起表演，整個活動有規則，但不約束，活而不亂，調動起孩子學習的興趣。這些都是我們非常熟悉的課堂教學，也是我們每天在課堂上需要做的事情，這樣的環節聽起來更覺親切，更有收獲。

周老師的課使我體會到以下幾點：

1、轉變教育觀念，落實綱要精神。《綱要》中明確指出：教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，有安全感、信賴感。在傳統觀念上，我們習慣與整齊劃一，因為這樣便于管理。在很長時間內幼兒園的教育方式是以教師講解為主，教師總會要求小朋友“手背在背后，坐好不準動”，“小朋友跟我讀”然后就一遍一遍的重復。還有上美術課的時候教師會在黑板上畫一副示范畫，評價是以畫得像不像為標準，這是一般教師常范的弊端，但這種教育方式對于幼兒的身心發展造成了限制和束縛。隨著創新教學的不斷深入，幼兒園逐步屏棄了這種刻板的、不適應幼兒身心發展需要的教學方式，開始采用靈活多樣的教學方式，允許幼兒自由自主地選擇活動的內容和活動的方式，允許自由選擇伙伴，允許有自己的見解，賞識每一個幼兒，盡量發現幼兒的閃光點并加以鼓勵，引導幼兒探索和創新。尤其是我園引進了多媒體教育手段，使我園的課堂教學更加生動活潑。在傳統的觀念中，老師是權威的化身，老師總是對的。要求教師“蹲下來與幼兒說話”，轉變自己的幼兒觀和師幼觀，把幼兒當成真正具有自己的思想和見解的人，尊重幼兒的觀念和選擇。建構積極的師幼互動，真正實現教師與幼兒人格上的平等，成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。

2、教學設計有創意。每一節課教師都經過精心的研究、每一個環節也都經過認真的考慮，什么地方該說什么？該提問那些問題，這些每一位老師都應做到心中有數。

3、教具的準備恰到好處：一堂課的成功與否,教具準備非常關鍵,如果你準備的教具,孩子感興趣,愿意去了解它,認識它,那么你這節課就成功了一半。

以上是個人的一點粗淺體會，但我在以后的工作中，要向周老師這樣的骨干教師多多請教、不恥下問，課后及時反思總結經驗，更要刻苦鉆研教材，不斷學習提高自身素質。

第四篇：天生鎮中心幼兒園開展新教師匯報課展示活動

天生鎮中心幼兒園開展新教師匯報課展示活動

為了提高幼兒園青年教師的課堂教學技能，促進教師迅速成長，幫助他們快速融入課堂，天生鎮中心幼兒園開展了新教師匯報課展示活動。

此次匯報課展示活動，新教師精心準備，課型豐富。瞿韻酈老師執教的英語《peach》,讓幼兒輕松愉快的認知了桃子。朱春艷老師執教的數學《認識6》，讓幼兒結合生活實際接受了6的相關知識。張仕萍老師執教的語言《走路》，利用生動形象的表演加音樂，讓幼兒掌握了動物走路的動作。張琴老師執教的音樂《柳樹姑娘》，利用動畫加卡通圖片，幼兒輕松快樂的學會了歌曲。在課堂教學中，教師們教態親切大方，教學設計富有創意，教學風格個性鮮明，體現了他們對幼兒教育的熱愛，展示了他們扎實的教學基本功。同時，在評課會上，教師們積極發言，教研氛圍十分濃厚。

天生鎮學校趙容楊玉瓊

第五篇：澗頭鎮中心幼兒園財產管理制度

澗頭鎮中心幼兒園財產管理制度

一、采購制度

1.學校采購物品一般情況下，由事務同志辦理。

2.采購物品必須有購物申請單，并注明名稱、品種、規格、數量、用途。

3.購物申請單須有申請人、部門負責人、學校財產（管理員）三人的簽名。

4.除特殊情況，一般購物在五天內完成。

5.采購的物品一定要與購物申請單內容相同。

6.所購物品質量有問題或未經批準購買的物品一律不予報銷。

二、驗收入庫制度

1.事務同志提供購物申請單，使用人負責驗收，學校購大批辦公用品由保健老師驗收，財產保管員入庫并登記帳冊，再由個人或組室領用。

2.驗收入庫時所購物品、購物申請單、購物發票三者缺一不可。

3.入庫時要區分物品性質、危險品、易腐蝕物品、易爆物品，區別對待，妥善處理。

4.驗收入庫后應開二聯單或三聯單通知個人或部門前來領取，以利于教學急需。會計入帳聯應及時交財務入帳。

5.根據勤儉辦學原則，倉庫內積壓物品應盡量減少，但教學所需物品要保證供應。

6.學校財產負責人應定期檢查驗收入庫制度執行情況。

三、造冊登記制度

1.學校所有物品的造冊登記工作由倉庫保管員負責。

2.倉庫保管員根據物品的歸類分別列入校產帳冊。三天內及時登帳，按時結帳。

3.登記造冊的物品、名稱、數量、應和記錄相符合。

4.按時完成上級部門的校產統計表格。

5.人員調動一定要做好個人物品借用歸還工作。

6.學校校產負責人應定期檢查造冊登記情況。

四、領用制度

1.物品倉庫存放，由倉庫保管員統一管理。

2.領用辦公用品，需辦理領用物品手續后才能領用。

3.教學物品不能挪作他用。

4.教學的借用物品須按時歸還。每學期結束時，倉庫保管員要及時收回，統一管理。

5.領用物品若有多余，須歸還倉庫。

五、財產報廢制度

1.根據勤儉辦校原則，教學儀器一定要做到物盡其用愛惜使用。

2.報廢物品要加以區別，對不正常的損壞要找出原因，人為損壞的要酌情賠償。

3.報廢的物品由倉庫保管員統一登記，單項固定資產報廢金額按有關規定執行。

4.報廢單要學校負責人，財務主管和財產保管員簽字、說明。

5.報廢物品處理后的回收資金，要統一入修購基金科目。

六、出借賠償制度

1.教學物品和器材專供本校教學使用，在不影響教學前提下，經領導同意方可出借。

2.貴重物品原則上不出借。

3.出借的物品須填寫出借單、出門單。

4.出借的物品要按期收回。

5.歸還物品時要當面驗收，如有損壞或遺失，按賠償制度執行。

6.賠償辦法由設備管理人員填寫賠償單，經學校分管領導批準再由損壞者憑賠償單到財務部門繳款。