第一篇：讓學(xué)生明辨是非的故事_上帝是公平的

湯姆是一名孤兒。2003年圣誕節(jié)，他在美國加州的塞爾西孤兒院給上帝寫了一封信：

上帝您好！

您知道我是一個(gè)聽話的孩子。可是，您昨天送給哈里一個(gè)爸爸、一個(gè)媽媽，而您連一個(gè)姨媽都不送給我。這太不公平了。

——湯姆

這封寫有“上帝親啟”的信，最后被轉(zhuǎn)到神學(xué)博士摩羅·邦尼先生那兒，他是《基督教科學(xué)箴言報(bào)》專門負(fù)責(zé)替上帝回信的特約編輯。

摩羅·邦尼博士接到湯姆的信，馬上就明白了。哈里被人領(lǐng)養(yǎng)了，而湯姆沒有，他還依舊被留在孤兒院。

如何答復(fù)湯姆呢?摩羅·邦尼博士知道，最直截了當(dāng)?shù)霓k法，就是找一家愿意領(lǐng)養(yǎng)孩子的人，然后秘密地辦理領(lǐng)養(yǎng)手續(xù)，待一切辦好之后，給湯姆回信，說：“湯姆，我的孩子，我真有點(diǎn)疏忽大意了，像您這樣好的孩子，是不應(yīng)該沒有爸爸媽媽的。明天我一定給您送去。”

對于一個(gè)孤兒，上帝真的會這樣答復(fù)嗎?摩羅·邦尼博士心里非常矛盾。他想，對于一個(gè)從小失去依靠的人，要想讓他知道上帝是公平的，絕不能用這種辦法。經(jīng)過深思熟慮，他給湯姆回了這么一封信：

親愛的湯姆：

我不期望您現(xiàn)在就讀懂這封信，不過我還是想現(xiàn)在就告訴您，上帝永遠(yuǎn)是公平的。假若您認(rèn)為我沒有送給您爸爸媽媽，就是我的不公，這實(shí)在讓我感到遺憾。我想告訴你：我的公平在于免費(fèi)地向人類供應(yīng)了三樣?xùn)|西：生命、信念和目標(biāo)。

您知道嗎?你們每一個(gè)人的生命都是免費(fèi)得到的。到目前為止，我沒讓任何一個(gè)人在生前為他的生命支付過一分錢。信念和目標(biāo)與生命一樣，也是我免費(fèi)提供給你們的，不論你生活在人間的哪一個(gè)角落，不論你是王子還是貧兒，只要想擁有它們，我都隨時(shí)讓你們據(jù)為己有。

孩子，讓生命、信念和目標(biāo)成為免費(fèi)的東西，這就是我在人間的公平所在，也是我作為上帝的最大智能。但愿有一天，您能理解。

——您的上帝

生命、信念和目標(biāo)是免費(fèi)的，是每個(gè)人都可以擁有的。也許我們在其他方面感到生活并不完美，但是只要有了這樣?xùn)|西，我們就能夠創(chuàng)造出更完美、更理想的人生。

第二篇：讓學(xué)生明辨是非的故事_相信自己是一只雄鷹

一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。

這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。天長日久，它就以為自己是一只雞。

這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于它終日和雞混在一起，它的生活習(xí)性已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本就沒有想飛的欲望了。

主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚颍K于飛起來了。

一個(gè)人的生長環(huán)境對他的影響是巨大的。所謂近朱者赤、近墨者黑。好的成長環(huán)境會促使人成才，壞的成長環(huán)境則可能使天才也變得平庸。

第三篇：讓學(xué)生明辨是非的故事_地獄和天堂的差別

有一個(gè)人為了決定死后的歸宿，便分別參觀了天堂和地獄。

他首先來到地獄，看到所有的人都端坐在餐桌旁，桌上擺滿了各種美味佳肴，奇怪的是，他們?nèi)济纥S肌瘦，一個(gè)個(gè)無精打采。仔細(xì)一瞧才發(fā)現(xiàn)原來餐桌上刀和又的柄長達(dá)一米多，手握刀叉根本吃不到桌上的東西，因此他們只能眼睜睜看著食品忍饑挨餓。

接著他來到了天堂，發(fā)現(xiàn)所有的用餐設(shè)備和方式跟地獄沒有兩樣，但這兒的人們卻面色紅潤，而且到處都充滿了歡歌笑語。這人感到非常奇怪，他們?yōu)槭裁床慌吗囸I呢?很快他就找到了答案，原來天堂的人從不將自己手上的食物喂給自己，而是愉快地送給別人吃，這樣一來，誰都可以吃上美味佳肴。而地獄的人只想喂給自己，所以就只能挨餓。

人與人之間的合作是至關(guān)重要的，彼此相助彼此受益。

人來到這個(gè)世界不只是為了活著，人還要與他人交往、合作，并從中感受來自親人朋友的關(guān)愛。同時(shí)，也要讓別人體味到你的真情。

第四篇：讓學(xué)生明辨是非的故事_要對自己的生命充滿熱愛

在一個(gè)小區(qū)里，有兩個(gè)特別的人，一位是年輕人，另一位是他的鄰居，一位老人。

聽鄰居們說，老人的一生十分坎坷，種種不幸先后降臨到他的身上。年輕時(shí)，他碰上了戰(zhàn)亂，就在那些年中，他幾乎失去了所有的親人，而他的一條腿也在一次空襲中不幸被炸斷；他的妻子因?yàn)榈貌。x他而去，拋下他和兒子；不久之后，和他相依為命的兒子又因交通事故喪生了。

年輕人也從別人的口中聽說過老人的故事，可是老人卻沒有像自己想象中那么悲傷，在年輕人的印象之中，老人一直都很隨和，并且看起來十分快樂。

而年輕人卻和老人不同，整天愁眉苦臉，經(jīng)常顯得很憂郁。看到老人受到過那么大的打擊之后，還是那么快樂，他就想和老人聊聊。于是年輕人找了個(gè)機(jī)會來到老人的家里，并把他的煩心事跟老人說了。老人沒有說什么，只是微笑地看著年輕人。

年輕人后來提起了老人的不幸，老人的眉頭輕輕地皺了一下，年輕人最后說道：“您經(jīng)受了那么多不幸，可是為什么現(xiàn)在看起來你一點(diǎn)都不悲傷，反而快樂呢?”

老人沒有直接回答年輕人的問題，而是走了出去，從外面撿來一片樹葉，并將樹葉舉到年輕人眼前：“你瞧，它像什么?”

“這是一個(gè)樹葉，看起來應(yīng)該是楊樹葉，至于像什么，我看不出來。”年輕人答道。

老人把樹葉放在手中，對年輕人說：“你看它不像一顆心嗎?或者說這就是一顆心。”

是的，葉子看起來十分類似心臟的形狀。年輕人還是有些疑惑地看著老人，因?yàn)樗€不明白老人要說什么。

“它上面都有些什么?”老人一邊說著，一邊把手中的樹葉，遞到年輕人的眼前。年輕人看到，樹葉上面有許多大小不等的孔洞，就像葉子中間被什么給扎了。

老人看著年輕人，然后把樹葉放到手中，用緩緩的聲調(diào)說道：“它在春天長了出來，經(jīng)過風(fēng)吹雨打，到了秋末冬初的時(shí)候，就要走過了自己的一生。這期間，它會被蟲咬，也會被冰雹砸，可是它并沒有凋零。它之所以一直在生長，是因?yàn)樗鼘ψ约旱纳錆M了熱愛。相比之下，那些打擊還算得了什么嗎?”

老人說完了之后，意味深長地看著年輕人，然后將葉子放在年輕人的手里：“這就和人的一生是一樣的。”

年輕人一直都保存著那片樹葉。年輕人不再唉聲嘆氣，因?yàn)樗呀?jīng)從老人那里，學(xué)到了很多東西。

人的一生總會有很多不如意的事，遭受很多意外的打擊。但只要我們始終對生活充滿信心，熱愛自己的生命，生活中就會處處充滿陽光，充滿生機(jī)。

第五篇：上帝的公平獨(dú)白美文

湯姆是一名孤兒。哈里被收養(yǎng)后，他在美國加州的塞爾西孤兒院給上帝寫了一封信。

上帝您好！

您知道我是一個(gè)聽話的孩子。可是，您昨天送給哈里一個(gè)爸爸、一個(gè)媽媽，而您連一個(gè)姨媽都不送給我。這太不公平了。

－－－－－湯姆

這封寫有“上帝親啟”的信，最后被轉(zhuǎn)到神學(xué)博士摩羅·邦尼先生那兒，他是《基督教科學(xué)箴言報(bào)》專門負(fù)責(zé)替上帝回信的特約編輯。摩羅·邦尼博士接到湯姆的信，馬上就明白了。哈里被人領(lǐng)養(yǎng)了，而湯姆沒有，他還依舊被留在孤兒院。

如何答復(fù)湯姆呢？

摩羅·邦尼博士知道，最直截了當(dāng)?shù)霓k法，就是找一家愿意領(lǐng)養(yǎng)孩子的人，然后秘密地辦理領(lǐng)養(yǎng)手續(xù)，待一切辦好之后，給湯姆回信，說：湯姆，我的孩子！我真有點(diǎn)疏忽大意了，像您這樣好的孩子，是不應(yīng)該沒有爸爸媽媽的。明天我一定給您送去。

對于一個(gè)孤兒，上帝真的會這樣答復(fù)嗎？摩羅·邦尼博士心里非常矛盾。

他想，對于一個(gè)從小失去依靠的人，要想讓他知道上帝是公平的，絕不能用這種辦法。經(jīng)過深思熟慮，他給湯姆回了這么一封信。

親愛的湯姆：

我不期望您現(xiàn)在就讀懂這封信，不過我還是想現(xiàn)在就告訴您，上帝永遠(yuǎn)是公平的。假若您認(rèn)為我沒有送給您爸爸媽媽，就是我的不公，這實(shí)在讓我感到遺憾。我想告訴你：我的公平在于免費(fèi)地向人類供應(yīng)了三樣?xùn)|西：生命、信念和目標(biāo)。

您知道嗎？你們每一個(gè)人的生命都是免費(fèi)得到的。

到目前為止，我沒讓任何一個(gè)人在生前為他的生命支付過一分錢。

信念和目標(biāo)與生命一樣，也是我免費(fèi)提供給你們的，不論你生活在人間的哪一個(gè)角落，不論你是王子還是貧兒，只要想擁有它們，我都隨時(shí)讓您們據(jù)為己有。孩子，讓生命、信念和目標(biāo)成為免費(fèi)的東西，這就是我在人間的公平所在，也是我作為上帝的最大智慧。但愿有一天，您能理解。

－－－－－－您的上帝