第一篇：北京航空航天大學沙河校區空想科學社團成立的可行性報告

2北京航空航天大學沙河校區空想科

學社團成立的可行性報告

10061145劉昕

概要

北京航空航天大學沙河校區空想科學社團貫徹“全面提高大學生科學素養，讓生活學術化”的社團宗旨，崇尚“創新、質疑、嚴謹、務實”的社團價值觀，貫徹北航校風校訓，以學術性文章寫作指導交流的形式在學校內開展相關的學術活動。因而在學校成立空想科學社具有其必要性和較強的可操作性。

社團簡介

社團名稱：北京航空航天大學沙河校區空想科學社團（以下簡稱“空想科學社”）

社團創意來源：《空想科學讀本》 柳田理科雄（日）著

社團性質：科技類社團

社團宗旨：全面提高大學生科學素養，讓生活學術化

社團價值觀：創新、質疑、嚴謹、務實

社團活動形式：組織學術講座，開展學術寫作相關課程培訓，提供創新思維交流實踐平臺，鼓勵學術文章寫作及科技作品制作

社團活動目的：鍛煉社員的創新思維，實踐能力及信息檢索與判斷、科技文獻閱讀、論文寫作等學術性論文寫作相關能力。通過社團影響力吸引廣大同學關注，從而全面提高我校學生的發散思維能力，創新實踐能力及科學素養。

可行性依據

1.空想科學社提倡“大膽思考，嚴謹論證”，捕捉新鮮思想并通過嚴謹的科學思維予以論證或實現。貫徹北京航空航天大學“知行合一”的校訓及“全面發展，勇于創新”的北航校風。與北京航空航天大學的辦學理念和所提倡的治學精神相一一致。

2.國外存在許多以同樣或相近理念產生的科普作品，生動有趣，寓教于樂，在國內外廣受受歡迎。比較著名的有日本柳田理科雄所著的《空想科學讀本》系列及其衍生作品，美國的《流言終結者》,《Physics of Superheroes》, 鄭載承的《和物理學家一起看電影》。在國內“科學松鼠會”，“果殼”等也都是有相近理念的著名優秀科學傳播團體。與之一脈相承的空想科學社在沙河校區也將因其趣味性和嚴謹性而具有廣泛的影響力。

3.空想科學社對參與者的專業知識要求不限，只要有基本的科學常識即可加入。北航沙河校區以大一大二的工、理科生居多。既容易接受大學基礎課程又對高中數理化知識有較深的印象，而且剛剛接觸正規的調查研究和論文寫

作，因此很符合空想科學社的受眾需要。

4.北京航空航天大學沙河校區地處北京郊區，擁有安靜融洽的學術氛圍和先進的實驗室設備。沙河校區交通較為便利，方便邀請專家進行學術講座和學術文章的寫作培訓。適合空想科學社這種需要良好學術氛圍的學生社團進行活動。

綜上所述，北京航空航天大學沙河校區從地理環境、學生科學素養，以及空想科學社辦社理念在其他地區成功實現并廣受歡迎的現狀。在北航沙河校區建立空想科學社具有的較好的可操作性。

必要性依據

1.沙河校區目前沒有以指導學術論文寫作為主要活動內容的學生社團。沙河校區里沒有常駐的專業教師，對于有這方面興趣和需求的學生，不能隨時隨地提供一個正規有效的交流平臺。空想科學社可以彌補這一空缺，豐富沙河校區學生的課余生活。

2.沙河校區學生的主要組成部分是大一大二的新生。這部分學生脫離高中應試教育的環境不久，沒有完全適應大學中多樣自主的學術氛圍。而大一的課程以基礎課程為主體，不能有效的鍛煉學生的調查研究思考能力及論文寫作能力。新生需要一個可以鍛煉他們學術論文寫作能力，培養他們調查研究思考能力的交流平臺以完成高中教育和大學教育之間過渡銜接。空想科學社的辦社宗旨和價值觀可以滿足沙河學生的學習需要。鞏固固定課程的學習需要的同時提高學生的各方面的科學素養。

3.第八次中國公民科學素養調查表明2010年我國具備基本科學素養的公民比例是3.27%, 排名世界倒數第一。調查從必要的科學知識，是否掌握基本的科學方法和崇尚科學精神的程度三個方面定量測度了我國公民的科學素養水平。在中國傳媒大學學生進行的“中國大學生微謠言傳播與自凈情況”調查中多數受訪學生表示不會判斷消息的真實性即予以傳謠。情況堪憂。空想科學社通過活動和平時培訓培養學生的懷疑考據精神，幫助廣大在校生做到“不信謠，不造謠，不傳謠”的同時有效幫助學生掌握基本的科學方法并營造崇尚科學精神的風氣。凈化校園輿論環境的同時達成“全面提高大學生科學素養”的社團宗旨。滿足改善國民普遍科學素養低的迫切需要。

綜上所述，根據北京航空航天大學沙河校區的學生需求，沙河校區學生社團中類似性質社團的空缺和全國對提高全民科學素養的迫切需要。北航沙河校區有必要成立一個以“全面提高大學生科學素養，讓生活學術化”的指導學生進行學術論文寫作的科技社團。

附錄：

中國傳媒大學《對微謠言在大學生中傳播和自凈情況的調查》http:///report/960191.aspx

第二篇：北京航空航天大學沙河校區

北京航空航天大學沙河校區

目錄

1.校區介紹....................................................................................................................................

第三篇：北京航空航天大學交通科學與工程學院

北京航空航天大學交通科學與工程學院 “志成冠軍優秀青年學者”獎勵計劃

第一章 總則

第一條 為加快實現我校建設“空天信融合特色”世界一流大學的戰略目標，立足空地協同、車路協同和空地信一體化的交通運輸工程學科發展特色，將北航的交通規劃、航空器適航、汽車、信息與控制、機場道路等學科有機聯系起來，進一步發揮學科交叉的優勢并持續推進人才強校戰略，大力提升人才隊伍核心競爭力和可持續發展能力，特制訂“志成冠軍優秀青年學者”獎勵計劃，進一步加大對杰出青年人才的引進和支持力度。

第二條 根據學院“十二五”規劃，計劃在2013-2015年期間，重點引進和支持在交通學院規劃的一級學科各方向（含自主設置）相關學術領域嶄露頭角，具有較大學術發展潛力的青年學術骨干。其中每個方向最多聘任一個優秀青年學術帶頭人；全院聘任3-5個優秀青年學術骨干。

第三條 “志成冠軍優秀青年學者”獎勵計劃實行校內公開招聘、重點激勵、目標考核、聘期管理的原則。

第二章 人選基本條件

第四條 “志成冠軍優秀青年學者”獎勵計劃申請人須具備的基本條件：

1）熱愛社會主義祖國，具有良好的思想道德品質、嚴謹求實的學風；優秀青年學術帶頭人應具有副高級（含）以上職稱且年齡不超過40周歲（含）；優秀青年學術骨干應具有中級（含）以上職稱且年齡不超過35周歲（含）；

2）在本學科領域從事學術前沿研究工作，并取得國內外同行公認的創新成果，是所從事學科領域同齡人中的拔尖人才；對本學科領域的發展和學術研究工作有創新性構想，具有帶領本學科趕超或保持國際先進水平的潛質。

3）具有較強的團結協作、拼搏奉獻精神，優秀青年學術帶頭人還應具有組織、管理和領導學術隊伍的工作素質，具備帶領一支隊伍在國際前沿科學領域做出具有國際水平的創新成果的能力。

第三章 遴選條件

第五條 申請優秀青年學術帶頭人原則上應具備下述條件（近五年，其中1、2、3項必備，4～12項任選3項；對交通學院有突出貢獻的申請人可酌情放寬條件）：

1、在國內外核心刊物上以第一作者或本人學生作為第一作者本人為第二作者（或通訊作者）名義發表6篇（含）以上本學科領域內的高水平學術論文，其中至少應有4篇（含）以上SCI(E)收錄，或1篇SCI(E)收錄及5篇（含）EI、ISTP收錄。

2、作為主持人至少承擔1項國家級基金項目和1項省部級科研項目。

3、年均到款科研經費不少于40萬元（以進入校財務為準，國家自然科學基金項目經費按照1:1.5核算經費）。

4、作為第一享有人，獲得1項（含）以上已授權技術發明專利；或參與制修訂國家標準（前五名）或行業標準（前三名）；或參與編寫公開出版1部（含）以上高水平的學術專著、著（譯）作或教材（前三名）。

5、獲得校級以上優秀碩士論文指導教師；獲得校級以上優秀博士論文副導師；校級以上優秀主講教師（教學名師）；參與校級以上精品課程、精品教材或公開課程（前三名）；主持校級教改重點項目。

6、獲得國家級教學/科研成果獎；或省部級教學、科技成果一等獎前五名或二等獎前三名或三等獎（第一名）。

7、積極促進產學研合作和技術轉化，作為負責人負責產學研合作基地1個并累計獲得100萬以上產學研合作經費支持。

8、擔任省部級重點教學或科研基地副主任以上職務。

9、獲得“新世紀人才”，“青年拔尖人才”，“北京市科技新星”稱號等。

10、重要國際會議大會分會主席或秘書長、國際合作科研項目中方負責人。

11、引進國家“千人計劃”、“青年千人計劃”、“海外千人計劃”、長江學者、杰出青年基金獲得者等國家級人才的主要貢獻人。

12、在全國或國際性科技創新競賽中獲獎、“馮如杯”一等獎、或省部級科技創新競賽二等獎的團隊導師。

第六條 申請優秀青年學術骨干原則上應具備下述條件（近五年，其中1、2、3項必備，4～16項任選6項；對交通學院有突出貢獻的申請人可酌情放寬條件）：

1、在國內外核心刊物上以第一作者或本人學生作為第一作者本人為第二作者（或通訊作者）名義發表5篇（含）以上本學科領域內學術論文，其中至少應有2篇（含）以上SCI(E)收錄，或1篇SCI(E)收錄及3篇（含）EI、ISTP收錄。

2、作為主持人承擔1項國家級基金項目。

3、年均到款科研經費不少于10萬元（以進入校財務為準，國家自然科學基金項目經費按照1:1.5核算經費）。

4、院級以上優秀學術團隊或創新團隊骨干成員。

5、獲得1項（含）以上已授權技術發明專利（前三名）；

6、作為主要完成人制修訂國家或行業標準1項；

7、參與編寫公開出版1部（含）以上高水平的學術專著、著（譯）作或教材。

8、獲得校級優秀班主任或院級優秀青年教師；

9、獲得校級（含）以上優秀本科畢業論文或優秀生產實習指導教師；

10、獲得校級青年教師講課比賽前三名或院級第一名；

11、主持校級教改項目1項或負責院級核心課程建設1項；

12、獲得省部級以上教學科研獎，或校級教學/科研成果一等獎（前五名）或二等獎（前三名）或三等獎（第一名）。

13、積極參與實驗室建設并擔任兼職實驗員，或主持承擔1項實驗教學任務。

14、獲得“藍天新秀”稱號。

15、重要學術會議分會報告人或優秀論文第一作者。

16、“馮如杯”三等獎的團隊導師；或校級學科競賽二等獎指導教師。

第七條 同等條件下，在海外著名大學取得博士學位或在國內取得博士學位且具有半年以上海外學術訪問經歷者優先入選。

第四章 支持方式及相關待遇

第八條 學院與受聘人員簽訂崗位目標責任書，作為聘期考核的主要依據。學院對“志成冠軍優秀青年學者”獎勵計劃給予優秀青年學術帶頭人入選者5萬/年的崗位津貼補助（分10個月發放），給予優秀青年學術骨干入選者2萬/年的崗位津貼補助（分10個月發放），簽訂協議后按月支付補助，此后每年進行聘期評審，通過后支付下一補助，未通過則自動終止聘任，每個聘期為3年。

第九條 學院根據學科發展需要和所獲學科建設經費的情況，優先為“志成冠軍優秀青年學者”獎勵計劃入選者提供科研經費專項配套支持。優先支持“志成冠軍優秀青年學者”獎勵計劃入選者申報博士生導師資格。第十條 對于聘任期間入選教育部“長江學者獎勵計劃”、中組部“青年拔尖獎勵計劃”、國家自然科學基金委員會“優秀青年基金”、“杰出青年基金”的“志成冠軍優秀青年學者”獎勵計劃入選者自動終止聘任合同。

第五章 崗位職責

第十一條 獲聘“志成冠軍優秀青年學者”獎勵計劃優秀青年學術帶頭人的受聘者聘期內崗位職責如下（1-6項必備，7～17項任選3項）：

1、在國內外核心刊物上以第一作者或本人學生作為第一作者本人為第二作者（或通訊作者）名義發表10篇以上本學科領域內的學術論文，其中至少應有5篇以上SCI(E)收錄，或1篇SCI(E)收錄及8篇EI、ISTP收錄。

2、作為主持人承擔2項（含）以上國家級基金項目或其他國家級科研項目（含子題）；或1項國家級基金項目和2項省部級科研項目。

3、年均到款科研經費不少于60萬元（以進入校財務為準，國家自然科學基金項目經費按照1:1.5核算經費）。

4、指導大學生課外科技活動至少1項/年。

5、每年為全院研究生做學術報告1次。

6、組織所在二級學科青年教師學術研討會1次/年；

7、作為第一享有人，獲得3項（含）以上已授權技術發明專利；或負責制修訂國家標準1項；或主編公開出版2部（含）以上高水平的學術專著、著（譯）作或教材。

8、獲得省級以上（含）優秀博士論文指導教師；省部級以上教學名師或教學團隊負責人；省部級精品課程、精品教材或視頻公開課程負責人。

9、獲得國家級教學/科研成果獎前五名；或省部級教學、科技成果一等獎第一名。

10、積極促進產學研合作和技術轉化，作為負責人負責產學研合作基地1個并累計獲得300萬以上產學研合作經費支持。

11、獲得省部級重點教學或科研基地1個并擔任主任職務。

12、獲得國家一級重點學科并作為學科方向帶頭人。

13、獲得藍天學者以上人才資助計劃。

14、新任國家一級學會常務理事、二級分會副理事長、教育部教學指導分委員會委員、國家基金委學科評審專家、國務院學科評議組成員、教育部科技委委員、863主題專家、總裝科技委咨詢專家等。

15、重要國際會議大會主席或組委會主席、大會主報告人、重大重點國際合作科研項目負責人、與國外機構成立國際聯合實驗室的負責人（有持續科研經費支持）。

16、引進國家“千人計劃”、“青年千人計劃”、“海外千人計劃”、長江學者、杰出青年基金獲得者等國家級人才的突出貢獻人。

17、獲得全國或國際性科技創新競賽一等獎的團隊導師。第十二條 獲聘“志成冠軍優秀青年學者”獎勵計劃優秀青年學術骨干的受聘者聘期內崗位職責如下（1-5項必備，6～14項任選3項）：

1、在國內外核心刊物上以第一作者或本人學生作為第一作者本人為第二作者（或通訊作者）名義發表6篇（含）以上本學科領域內高水平學術論文，其中至少應有2篇（含）以上SCI(E)收錄，或1篇SCI(E)收錄及5篇（含）EI、ISTP收錄。

2、作為主持人承擔1項國家級基金項目和1項省部級科研項目。

3、年均到款科研經費不少于20萬元（以進入校財務為準，國家自然科學基金項目經費按照1:1.5核算經費）。

4、指導大學生課外科技活動至少1項/年。

5、每年為全院研究生做學術報告1次。

6、作為第一享有人，獲得1項（含）以上已授權技術發明專利；或制修訂國家標準（主參人）或行業標準（前五名）；或參與編寫公開出版1部（含）以上高水平的學術專著、著（譯）作或教材（前三名）。

7、獲得校級以上優秀碩士論文指導教師；獲得校級以上優秀博士論文副導師；校級以上優秀主講教師（教學名師）；參與校級以上精品課程、精品教材或公開課程（前三名）；參加校級教改重點項目（前三名）。

8、獲得國家級教學/科研成果獎；或省部級教學、科技成果一等獎（主要完成人）或二等獎（前三名）或三等獎（第一名）；或校級教學科研成果一等獎（第一名）。

9、積極促進產學研合作和技術轉化，作為負責人負責產學研合作基地1個并獲項目經費支持。

10、積極參與實驗室建設并擔任實驗室建設項目負責人。

11、獲得教育部“新世紀人才”，中組部“青年拔尖人才”，“北京市科技新星”，北航“藍天新星”等稱號。

12、重要國際會議大會分會報告、國際合作科研項目中方負責人。

13、引進國家“千人計劃”、“青年千人計劃”、“海外千人計劃”、長江學者、杰出青年基金獲得者等國家級人才的主要貢獻人。

14、在全國或國際性科技創新競賽中獲獎、“馮如杯”一等獎、或省部級科技創新競賽二等獎的團隊導師。

第六章 聘期管理與考核

第十三條 學院對“志成冠軍優秀青年學者”獎勵計劃入選者實行考核，并根據考核的結果對其提出工作建議或意見。考核結束后，學院可酌情對相關學科進行聘任增選。

第十四條 學院對未能履行工作職責或聘期調離的獲資助者，終止聘任；對違反職業道德、學術道德、弄虛作假或觸犯法律的獲資助者，終止聘任，并根據情況報請上級部門給予相關處理。

第十五條 聘期結束前3個月，學院對“志成冠軍優秀青年學者”獎勵計劃入選者進行聘期考核。聘期考核合格者酌情續聘，聘期考核不合格者不再續聘。

第十六條 受聘人為非交通學院教師，若選擇仍在原單位任職，需經原單位同意并簽訂相關協議以確保其在受聘期間所獲成果的第一受益方為交通學院。

第十七條 受聘人所取得的成果在注明獲“志成冠軍優秀青年學者”獎勵計劃資助時方可得到考核認可。

第七章 應聘要求與評審流程

第十八條 優秀青年學術骨干崗位應聘人應為交通學院在職教師，優秀青年學術帶頭人崗位應聘人應為北航在職教師。

第十九條 應聘人員可通過電子郵件、郵寄等方式直接與交通科學與工程學院人事秘書聯系并遞交應聘材料。應聘材料包括《“志成冠軍優秀青年學者”獎勵計劃申請表》和附件材料。其中附件材料應包含：海外經歷/學位/任職等證明材料、近5年主要成果（代表性論著、專利證書、產品證書）復印件或證明材料、領導（參與）過的主要項目證明材料、獲獎證書復印件及其他需要特別提供的材料。由學院組織專家委員會進行評審，并報請學院人才工作領導小組審定。第二十條 學院對評審通過的“志成冠軍優秀青年學者”獎勵計劃入選者進行公示，公示期一周，公示期滿，如無異議，公布“志成冠軍優秀青年學者”獎勵計劃入選者名單。

第二十一條 本辦法由交通科學與工程學院負責解釋，自發布之日起施行。

第四篇：社團成立可行性分析報告

社團成立可行性分析報告

社團的基本介紹

社團全稱：

我們社團叫XXXXX。

2.社團的目的：

大學校園是學術的天堂，因為她的博愛，給了我們在校大學生無拘無束的生活，和自由發展的空間。同時也是因為這種寬松的環境容易產生懈怠情緒，因此也會使很多人沉迷于自我的世界不能自拔，比如網絡游戲和大學生對感情的認識不足嚴重影響了個人發展和整體學術氛圍。而XXXXX樂器被很多大學生所忽視，越來越淡出人們的視野，作為XXXXX的優秀傳統，我覺得應該被我重視和發揚光大，讓越來越多的人繼承優秀的XXXXX文化，這也是大學生的責任。大學是通向社會的最后一個驛站，畢業后我們就要真正踏上自力更生的人生之路。而單純的大學生活無法教會我們更多的社會生存技能，所以當代大學生急需要一個鍛煉成長，為適應社會需求完善自我提高自己的平臺，從而使自己的能力發展符合社會上用人單位的要求，為我們大學生踏上人生道路之前提供一次充電學習的機會。只有積極的人生態度才會有積極地人生；才有幸福的生活；才能享受生活的樂趣。所以我認為大學有必要培養一些興趣愛好和好的習慣（例如竹笛，葫蘆絲，乒乓球，籃球等興趣；熱情，大方，樂于分享等習慣），為以后進入社會后的發展做準備。

于是我發現有很多學校為此成立了很多學生社團，他們個具體色，為豐富我們的大生活做出了很多貢獻，同時因為有校學生會的大力支持和嚴格管理，使我們學校的社團活動得以順利開展和蓬勃發展，也使得我們對社會的認識更加完善，提高了自身的能力，我深深地被社團活動的魅力所吸引。于是我經過認真而周密思考，在和幾位志同道合的同學商議之后，我們決定一起把我們自己的社團活動搞起來。同時也為XXXXX優秀傳統發揚和繼承提供一個很好的平臺；對宣傳我們XXXXX文化，和國家近來對XXXXX文化發揚與XXXXX魅力的挖掘要求相吻合。社團宗旨：

1、弘揚中華XXXXX傳統文化，倡導校園主流文化，提高大學生的文化素質、豐富校園文化生活，活躍校園文化氣氛，在藝術實踐活動中進行美育教育和愛國主義教育，陶冶情操。

2、在學校建立一支絲竹樂器骨干隊伍，使校園整體文化活動上層次、上水平。提高我校學生的文藝水平和思想道德情操。

4.社團結構組成：

設有會長,副會長，團支書；還有，辦公室，宣傳部，財務部，考勤部，外聯部，活動策劃部六個部門。

指導老師：章程輝

掛靠單位：經濟與管理學院

二.社團成立的背景：

1.本項目提出背景

大學校園是學術的天堂，因為她的博愛，給了我們在校大學生無拘無束的生活，和自由發展的空間。同時也是因為這種寬松的環境容易產生懈怠情緒，因此也會使很多人沉迷于自我的世界不能自拔，比如網絡游戲和大學生對感情的認識不足嚴重影響了個人發展和整體學術氛圍。而大學是通向社會的最后一個驛站，畢業后我們就要真正踏上自力更生的人生之路。而單純的大學生活無法教會我們更多的社會生存技能，所以當代大學生急需要一個鍛煉成長，為適應社

會需求完善自我提高自己的平臺，從而使自己的能力發展符合社會上用人單位的要求，為我們大學生踏上人生道路之前提供一次充電學習的機會。只有積極的人生態度才會有積極地人生；才有幸福的生活；才能享受生活的樂趣。所以我認為大學有必要培養一些興趣愛好和好的習慣（例如竹笛，葫蘆絲，乒乓球，籃球等興趣；熱情，大方，樂于分享等習慣），為以后進入社會后的發展做準備。

而XXXXX樂器被很多大學生所忽視，越來越淡出人們的視野，作為XXXXX的優秀傳統，我覺得應該被我重視和發揚光大，讓越來越多的人繼承優秀的XXXXX文化，這也是大學生的責任。成立本社團的條件

首先新余學院沒有一個XXXXX團，而今天也有越來越多的人開始關注XXXXX器的發展和優秀作品的繼承，作為江南笛子·葫蘆絲·洞簫·巴烏·等樂器的發源地。我們有信心發展好XXXXX。

再次我們已有很好的基礎，自07年我們高專就已經建立了——高專民樂興趣隊，發展到今天在已有一定的經驗，同時培養了一批水平較好的樂手。而且新余竹韻藝術學校愿為我們的發展提供幫助，其次以前的新老成員強烈要求在我們學校成立協會，有一個合法的組織。更好發展我們的隊伍，更好的教學和組織活動。

最后我們江西的多所高校已有同類社團，如江西渝公學院就有;民樂社團，江西師大有絲竹社團，江西藍天學院有笛簫社團，隨著民樂的發展越來越多的學校有這樣的社團是大勢所趨。三：本社團已有基礎

第一，我們學校有一大批XXXXX器愛好者。他們經常關注XXXXX器并想自己可以學習XXXXX器。如能成立一個社團，把他們組織起來，加以引導，勢必對校園文化營造新的氛圍。第二，我們學校有很多優秀的社團，為劇本創造和拍攝制作整備了許多優秀的人才，同時學校還有許多的文學愛好者、對表演藝術的執著追求者和一批優秀的有組織領導能力者，必定為社團活動開展注入新鮮的血液，社團也為他們提供一個很好的學習交流平臺。

第三，發起人是已高專民樂興趣愛好隊負責人經具有了相應的專業知識和勤勞務實的態度，起背后有一大批的同學和朋友的支持與幫助，已有足夠的能力將社團的各項活動合理組織勝利開展下去。

第四，有幾為專業老師的支持與指導。（章程輝;有多年的教學經驗愛好組織學生活動。鐘益蘭：現任經濟與管理學院副書記，有多年的教學經驗。鐘寶鴻;音樂與舞蹈學院教授，有多年教學經驗。彭愛平;新余竹韻藝術學校創始人，多年的笛子和葫蘆絲的培訓經驗。）

2.2.2潛在的條件

第一，學校有很多一部分XXXXX器愛好者有自己的樂器，社團可盡量爭取他們的加入，另外，隨著經濟社會的發展數碼民樂器價錢快速下降，很快將進入全民普及階段。

第二，XXXXX器是我們的優秀文化，必定有其強大的生命力，視聽兼備的藝術形式必定為協會的生存和發展提供更多的機會。

四.成立后的生存問題

第一條:不定期的舉行相關專業知識的培訓活動，增加大家的技術水平。

第二條:邀請相關專業老師為會員進行講座以及指導。

第三條:每學期舉行若干次學習成果討論交流會，就會員作品進行討論交流。

第四條:用文字以及相關設備記錄活動過程，為傳播媒體呈上精彩的報道

第五條;經常和其他學校同類社團交流聯系。

第六條;定期進行作品展播，爭取外界贊助支持。

第七條：每學期或學年進行一次大型活動，如舉辦民樂大賽，民樂晚會等。

五;贊助合作與物質資源

5.1贊助合作背景與客觀條件

經濟發展迅速，學校社團需要社會的贊助，同時合作商也需要通過社團活動擴大其在學生消費群中的影響里，雙方都有合作的必要性和可行性。

5.2與企業合作的形式

本著公平合法的原則，在互惠互利的前提下爭取到贊助，通過活動來回報客戶。

六.可行性研究的的結論與總結。

61結論：

6.1.1本社團很有成立的必要，不管是成社會發展角度，從學校今后的發展角度，還是從學生的學習與實踐角度都的有必要的。

61.2本社團很有成立的可行性，不論是客觀條件還是主觀條件都已經具備。

6.2可能存在的問題

可能存在很多問題，制度有待以進一步完善，活動策劃還需具體安排。

7.3解決方案

具體問題具體分析，在第一時間給予解決

第五篇：北京航空航天大學學生社團星級社團評定修正案(精)

北京航空航天大學學生社團星級社團評定修正案

評選目的：

旨在促進社團的良好發展，推動社團取得長足進步，樹立社團的良好形象，使社團能夠更好地服務同學，真正成為學生的興趣樂園，也使社團管理更加具有指向性。

評選對象：

在北京航空航天大學學生團聯合會正式注冊備案的全部合法學生社團。

評選時間：

該評選每學年進行一次，評選時間約為每學第二學期的第三個月中旬至第四個月中旬。

參評要求：

1.堅持黨委、團委的領導，開展活動健康向上；

2.遵守國家法律法規以及學校的相關政策，在該評優學無重大違法違紀現象，未受到校團委以及社團聯合會的任何處分（撤銷可不計入內）。

3.社團管理得當，機構完整，具有一定的規模，有健全的規章制度以及明晰的財務記錄。

4.能夠積極參與與配合校團委及社團聯合會組織的各項工作，提出重大建設性意見得到采納的優先考慮。5.（略感不足）

評選方式：

星級評定，共有五星，四星，三星，二星，一星五個等級，其中五星級為最優秀，四星級次之，其他的星級所對應的優秀程度依次遞減。

參考：五星級（0—10%），四星級（10%—40%），三星級（40%—75%），二星級以及一星級（75%—100%）

評選流程及辦法：

評選流程：

星級社團評定分為初評和復評，其中初評為量化打分，量化部分由社團認可度和綜合考核組成。復評的形式為社團答辯。只有通過初評的社團才有資格進入復評。

一、初評（在總評中占比為70%）

1.社團認可度（社團認可度在初評中所占比重為20%）

社團認可度的評定方式主要是在社團文化節期間，進行面向全校的學生對全體社團的投票，公正公開。根據學生對于社團認可度的排名進行量化評分。

（互評？）

2.綜合考核（綜合考核在初評中所占比重為80%）

采取量化的方法，對社團一年來的綜合表現進行全面的評價，滿分為100分。社團認可度和綜合考核分數的加權平均數之和即為社團的初評分數。

初評分數排名占前40%（包括40%）的社團有資格進入下一個考核階段——復評（社團答辯），沒有進入下一個考核階段的社團按照初評分數劃定星級。

初評分數排名占40%-75%的社團劃定為三星級社團，初評分數低于前75%的社團劃定為二星級社團。其中整學期沒有開展實質活動的社團為一星級社團（列入警告名單），沒有按時提交評比材料的社團，新成立社團于籌備期內認定為一星級社團。

二、復評（在總評中占比為30%）

復評的形式為社團答辯。評委由校團委指導老師以及社團聯合會主席團以及各部門部長代表組成，社團答辯團由該社團內部的3名（或3名以上）成員組成。

1.進入復評的社團由負責人收集資料，進行陳述發言。資料包括社團宗旨、社團特色、社團現狀、本學年社團舉辦過的活動、對改進自身工作思考幾大部分以及其他資料，陳述時間為十分鐘。

2.評委對該社團的答辯團提出問題，由答辯團進行回答。3.評審團進行商議，并對該社團進行評分（百分制）

三、最終評審

初評分數和復評分數的加權平均數之和即為該社團的最終得分。

最終得分排名占10%的社團為五星級社團，在前10%-40%的社團為四星級社團。并公示確認無誤方可生效。

附：初評參照細則（本細則依據社團檔案和參加的活動制定）

四、社團檔案常規材料（30分）

（1）社團簡介（共3分）

1.本社團的創立理念和宗旨，單獨列出并進行說明 1分

2.具體描述本社團在本學年的社團活動中如何貫徹（或演進）成立宗旨、落實創立理念的 2分

3.社團慣例精品活動 ？分

（2）指導的老師詳細資料（共6分）

1.指導老師基本資料（姓名、性別、照片、所屬部門）1分 2.指導老師參與活動指導的概況及介紹（最好以圖文形式）5分

（3）社團章程（共7分）

1.總則內容需包括：社團名稱；社團性質；社團宗旨；2分 2.分則內容需包括：組織機構；會員制度；財務制度等 ； 5分

（4）財務管理（共6分）

1.有專門的經費管理人員，且社長不得兼任財務人員，不得干涉財務人員的工作。1分

2.社團賬務詳細完整、真實嚴謹，對每筆經費的來源、管理、用途進行詳細的記錄并定期向社團成員公開賬目。5分

（5）社團組織架構（共4分）

1.社團機構健全，制度完備，隊伍團結2分

2.各部門詳細職責（章程類及具體職務）2分

3.社團內部檔案管理有序，有部門專門負責活動記錄 2分

（6）人員檔案 2分

1.建立完整的社團成員檔案，其中應至少包括所有社員的姓名、學號、以及聯系方式。

2.社團管理層資料，以備認證。

（7）社團歷史積淀 ？分

1.獲獎獎項

國家，校，往屆十佳 受到報道

2.社團歷年發展大事跡 3.歷任社長及管理層

4.社團留存資料

五、社團文化節（15分）

（8）活動內容：

1.積極參與文化節的籌辦，活動貼和該屆社團文化節主旨，內容豐富，形式多樣，影響力大，受廣大同學喜愛 10分

2.能配合較好社聯舉辦該年社團文化節，內容一般，活動效果較好，具有一定的影響力 6分

3.參與社團文化節舉辦，內容單一 4分

（9）協助文化節活動的舉辦：

1.活動前期和中期溝通時遵循時間安排，收到通知及時溝通與回復（如彩排，場地分布的排定，桌椅物資借用和歸還等）？分

2.活動后期及時反饋感想、建議、新聞稿件（或素材），參與活動滿意度調研 ？分

3.活動總體策劃方面的建議 5分

（根據建議的可行性與可參考價值來經行量化，意見的滿分為5分）

注：社團參加社團文化節的活動，單另出來積分，不參加社團活動評分。

六、配合管理（？分）

（10）常務事務管理

注冊 交表

遵守相關流程，接受培訓和認證 準時參會，配合安全檢查 多反饋建議，支持調研報告

（11）活動管理（45分）

要求社團能夠結合自身定位，開展豐富多彩的活動。對社團活動的基本要求是：

a 組織了立意好、層次高、影響廣、實效好的活動； b 組織若干個代表本社團特色的主題活動； c 活動規范化、制度化、完整化。d 活動需有社團人員參加

具體的量化方法如下：（1）社團活動數量（滿分15分）

a 計分方式：得分=活動數X20/周數(每學年按36周計算；

b 活動數量以社聯備案與社團提供相應的活動證明為準，社團活動(以社團名義的數量以“個”記數；

c 普通教室內舉行的記為1個活動，學術交流廳及相似級別場所內舉行的記為2個活動，大型活動規模相當于三個活動記為3個活動；

d 為鼓勵學生社團努力實現社團宗旨，更好地服務社團成員，對其針對內部成員組織的、極富有社團特色或不便計量的活動中表現突出影響大者，可酌情加分。

（2）

社團活動質量（滿分30分）

a 舉辦活動（滿分25分）

按活動的質量以及影響力分為A、B、C三類：

i.A級活動為大型系列活動，有意義，校內影響大；或為單次大型活動，有特色，有影響，受到校內外廣泛關注； 15分/次

ii.B級活動為社團較長期開展的固定項目，有社團自身特色；或單次較大型活動，有特色，影響較大，組織有序； 10分/次

iii.C級活動為一般活動，組織成功，影響較好。5分/次 注：

1）活動定級根據實際調研結果及社團上報活動材料情況評定；舉辦的活動必須與自己社團的活動性質和宗旨一致。

2）每個活動須有計劃書，計劃書應寫明時間、地點、規模。3）活動結束后須有小結及影像（照片，視頻等）資料。

4）舉辦講座類活動，規模必須在100人以上，在小結中須有講座人的介紹。5）體育、競技類活動須有流程與賽制。6）若為系列活動，不重復計分。b 參與與支持活動（滿分5分）

i.國家級 5分 ii.省市級 4分 iii.區級（包括聯校）2分 iv.校級（如校團委，社團聯合會等校級，各學院等院級組織的活動）1分

注：

1）參與的活動必須與自己社團活動性質和宗旨一致。

2）參與院級活動屬于參與校級活動，活動后須上交小結、感想及照片或其他相關證明。

3）體育等競技類活動，根據參加的級別給分，活動后須上交小結、感想及照片。4）公益服務類活動，根據對外服務對象的群體規模給分（如面向社會、面向學校等）。

5）社團的例行活動或符合自身特色、常規性舉辦的活動，歸為系列活動，根據對象大小予以賦分。

七、社團刊物（滿分10分）

若社團有創辦刊物，評比時請交上每期期刊材料或電子版。

（12）刊物數量

1.報紙類（內容較少）2分/次 2.期刊（內容較多）4分/次

（13）期刊內容

1.內容豐富，積極向上 2分 2.有社團特色 1分

3.內容形式新穎，有創意 2分

八、社團認可度

（14）認可度調查（外場投票的形式）

1.在認可度調查中排名10% 20分 2.在認可度調查中排名10%-40% 15分 3.在認可度調查中排名40%-70% 10分 4.在認可度調查中排名70%以后 5分

注：社團外場投票由社聯辦公室組織，分先上和線下兩場？，北航每名在校本科生只可投一票，票上需注明學號與所支持社團編碼，外場投票持續兩天。

九、社團屬類評選項（15分？）（15）科技類社團24個

參加馮如，成果轉化 聯絡企事業單位 獲獎評價

（16）人文類社團26個

文稿，期刊，作品集 獲獎評價

（17）藝術類社團26個

排練節目數量質量 作品數量質量（七海）獲獎評價

（18）實踐類社團38個

組織活動數

傳播效應（朝陽，影協）獲獎評價

（19）體育類社團38個

組織比賽

競技成績（市，校名次）

一

十、社團榮譽（附加分：滿分10分）

社團榮譽此項指的是本學年以內社團獲得的榮譽，之前的計入在社團檔案常規資料之歷史積淀部分中

（20）獎項及表揚信

1.校級獎項、表揚信：

A.個人獎項、表揚信 1分 B.團體獎項、表揚信 2分

2.市級獎項、表揚信：

A.個人獎項、表揚信 2分 B.團體獎項、表揚信 4分

3.國家級獎項、表揚信：

A.個人獎項、表揚信 3分

B.團體獎項、表揚信 6分

4.國際級獎項、表揚信：

A.個人獎項、表揚信 4分 B.團體獎項、表揚信 8分

注：

1.街道發出的表揚信等同于校級表揚信；以個人名義發出的表揚信記錄在案，在此則不予加分。

2.學院級獎項及參加本社團主辦的比賽所獲獎項不計入此列。

3.社員個人所得的獎學金、優秀團員、三好學生、優秀學生干部等與社團活動性質無關的獎項一律不予加分（星級（十佳）社團評選獎勵的個人獎項可以計入）。同一內容多次獲獎，只取一次進行加分，以最高獎項為準。獲獎總分最多不超過30分。

（1）媒體報道

1.報刊雜志類報道：

國家級 3分 省市級 2分

校級 1分

注意事項：

1）上交的材料必須為相關報刊對社團某項活動報道的所在頁的復印件，并在復印件的左上方寫明級別

2）被報道的活動不能僅是一個標題，不能為代理，不能僅出現該社團名稱，新聞主體需為社團，新聞內容需為具體活動的實質報道、官方發出的評論性文章，并在版面上占一定篇幅

2.網頁類報道

國家網 3分 大型網（如新浪 搜狐）2分 校網 1分

注意事項：

1）網站必須為新聞類網站，若網站的性質與所發的活動內容不符的，不予加分

2）網站除上述三類，若為其他網站，社聯有關負責人將作核查后給予相應分數。3）上交材料需為報道網頁的打印頁，頁腳須有網址標注，左上角標明級別。4）同一個活動若被多個網頁報道，只需上交最高級別的報道。貼吧、bbs、論壇等有關活動的帖子不算報道，網頁報道必須有實質內容，有一定篇幅。

5）同一個活動若同時被網頁和報刊雜志報道，僅需上交報刊雜志復印件或網頁打印頁，不需重復上交。

一、社團參與社團骨干班培訓活動（附加分：滿分10分）（2）出勤分（滿分5分）

1.社團出席 1分/次

（3）感想（有出席記錄才能算分，得分不封頂）

1.培訓活動結束后，寫感想或培訓課程意見反饋 1分/篇

注：本學期末所有社團初始星級，其中2011-2012學明星社團與十佳社團為三星社團，新成立社團為一星社團，其余所有社團為二星社團。

初評材料模版（這個先不急）

編制評分表格樣板，控制在1-2張A4紙內

格式統一，語言規范，條理化清晰的話需要左邊的導航窗格，研究下吧以后對你們做論文有好處