第一篇：寫給中水平考生 江蘇省公務員考試經驗交流

行測——寫給中水平考生

此文高水平考生可以無視。。。

對我們的大多數，我們只需要而且也只能考個中等分。我對中等分的定義是，按照2012、2013年江蘇行測卷的水平大約是七十五分。據筆者估算，江蘇進面的成績，以BC為例，近二年，公基和行測平均分只要有七十五分一門，（當然考得越多越好）達一百五的總分基本可以進面。那我們倒推一下，也就是行測給自己的要求要在七十五分以上。那么我們在此基礎上要有個規劃。

一、全盤性考慮

很多考生會為了數量、數字的不足而埋頭苦練，花了大量的時間，但是發現行測的成績卻仍然得不到多大的提高。這是為什么呢？（小沈陽語）原因就在于行測本身就是一個組合，由若干個模塊組成，數量和數字以及你的薄弱項，只是其中的一個或幾個而已。大家通常會把行測當成一個木桶，套用一下短板定理，認為存在短板你的行測就面臨著覆滅之災了，其實不然；行測更應該是一個金字塔，塔底是基礎知識，塔中是中等水平，塔尖則是只有極少數人才能做對的題目。行測更是一個大餅，由若干個模塊組成，那我們來笨想一下，全局要達到七十五，那么每個模塊達到七十五，是不是就意味著，你的分保住了？

So，你一定要全盤性考慮。復習的時間畢竟是有限的，你要在有限的時間里盡量彌補你的不足，提升你的成績。當然，如果某個模塊很差的話，你一定會膽戰心驚的，甚至會出現因此而產生極大的頹廢心理，覺得自己的行測就完了，所以你還是要把各個模塊弄到基本水平。

二、同水平戰斗

同樣的水平，可能考出不同的分數，你認同嗎？因為在行測的戰斗過程中，有限的時間給你帶來了強大的壓力，特別是在考場的氣氛中，你只能帶著腳鏈跳舞。所以平時的訓練就尤其重要，你要產生把控全場的能力，首先是你要基本來得及做完全程，行測是一個超級瑪利吸金幣的過程，你要不斷地吸取金幣，才能得到總分，做得少意味著你得分少；其次要學會放棄，但也不能什么都放棄，如果什么都放棄了，那還考什么呢，這是一個度——總之，要訓練，要在訓練中體味，怎么分布你的時間，你的水平到什么層次了，什么水平的題就算是你死想也做不出來，什么水平的題你跳一跳就能夠得著了。

三、訓練的問題

訓練很重要。初期你什么都不懂，不知道各種題型的規則，那么你首先必須了解規則，你可以去報班，去聽課，去看書，這一階段你必須了解方法，言語有言語的規律，圖形有圖形的規律，各種題型有不同的解法，南轅必然會導致北轍，沒有正確的方法，你死做出不了結果；中期是大量的訓練，你要針對各個模塊去做題，體會方法，找出不足，特別是對你的薄弱環節，一定要以大量的題去鞏固你學到的知識，提升你的敏感度（一般的童鞋都是在這個階段，處于很多規則已有一定了解，但素還是不熟練的程度），這一階段，一定要提升你的做題速度，如果一套題都是中等難度的，你要保證能在規定的時間內做完。中期的訓練一定要是滾動式的，否則你就會出現厚此薄彼的情況。個人經驗：資料、推理等需要敏感度的模塊，要每天過。偏文的、偏理的要搭配著過。后期你可以整合起來，做套題，主要是看看你對全局的把控能力。

省考在即，方法人人都有、竅門各各不同，希望大家都能找到好方法，突破七十五。

第二篇：公務員考試考生承諾書

公務員考試講究誠信考試，一般考試前要寫好承諾書的，如下小編就為大家收集了公務員考試考生承諾書，歡迎閱讀！

篇1：公務員考試考生承諾書

我已仔細閱讀20xx中央機關及其直屬機構考試錄用公務員招考公告、考試大綱、報考指南及違紀違規處理辦法等

材料，清楚并理解其內容。在此我鄭重承諾：

一、自覺遵守公務員法、公務員錄用的有關規定及20xx公務員考試錄用的有關政策；

二、真實、準確地提供本人個人信息、證明資料、證件等相關材料；

三、認真履行報考人員的各項義務；

四、遵守考試紀律，服從考試安排，不舞弊或協助他人舞弊；

五、對違反以上承諾所造成的后果，本人自愿承擔相應責任。

承諾人：

時 間：

篇2：公務員考試考生承諾書

本人__________，男，身份證號：____________________學號：____________，參加20xx年湖北省公務員考試，報考職位：__________________，職位代碼___________________，準考證號：__________________。承諾能在20xx年7月31日前取得所在本科高校（XX學校）的畢業證，學士學位證，并能提交到公務員考試所用到的材料。如果不能后果自負。

承諾人：

時 間：

第三篇：公務員考試經驗交流

公務員考試經驗交流

每個人的情況又各有不同，但回納起來看，不過乎以下幾點原因導致了公務員理想的幻滅，公務員測驗失敗盡管原因是多方面的。

主觀方面，存在大意、麻痹思想；首次參加公務員測驗的考生，買書時間大多較晚，復習期間閉門造車、隨便性較強，全部復習狀態也模含混糊，打到哪里算哪里，這樣的備戰一沒打算，二沒時間，三沒毅力，想考上公務員無異于癡人做夢，想寄托于撞大運、碰到個糊涂蛋改閱老師一不留心給高分是不現實的，它的概率太低了；第二次參加公務員測驗的考生，認為往年考過一次，又在今年提前做了復習，便認為成竹在胸，高枕無憂，恕不知情況千變萬化，競爭對手程度日益進步，輕敵必敗，驕兵從來與成功無緣，第一。

復習時間，半年月復習乃至一個月的復習都太短，第二。考生自身都有工作，不可能拿出全天時間來復習。很多考生到臨考了還沒有看完書，做完題，到了考場上茫然不知所措，下了考場懊悔不已，為什么不早點復習看好書呢？有些試題并不難，可為什么沒做完呢？世上沒有賣懊悔藥的，只有從哪里跌到、再從哪里爬起來的，所以我們只能早做準備，早列打算，拉開月份戰線，縮短逐日復習時間。

復習要善始善終，不能分心，務必保持全身心腸投進，第三。可以說，非常多的考生做不到這一點，“三天打魚，兩天曬網”是他們全部復習備戰的真實寫照。沒有信心、恒心和毅力，成功只會離你越來越遠。相關內容：專家透析公務員考試內幕：題型設置秘密和變化

一、背景先容但到近現代中外公務員制度的發展卻產生了分野，通過測驗提拔人才、提拔官員的制度發端于我國古代的科舉制度。西方文官制度自1870年英國起源以來已有130年的歷史，它是對各級事務官或部分文職職員進行的測驗、錄用、考核、提升、退休的制度，其發展已較為成熟。而我國公務員考錄制度，是通過測驗錄用各級國家行政機關中除工勤職員以外的非領導職務工作職員。試點工作從1988年開端，在1993年才正式建立，至今不過十幾年的歷史，我國公務員制度的形成較晚。然而，由于人才市場結構不完善、就業觀念不開放等多種原因，導致社會就業壓力不斷增大，公務員測驗一下迅速演進為一股高潮。2006年國家公務員測驗有36萬多考生參加，而實際招收只有1萬多人，有的崗位錄取比例甚至高達2000：1，其競爭激烈程度已超過高考、考研，名副實在地成為“中國第一考”。

公務員測驗的公平性、公平性時時刻刻面臨著社會各界的拷問，其中命題就是國家公務員錄用測驗中非常重要的一個環節，其質量高低直接關系到國家公務員錄用質量的優劣，公務員測驗命題組遭遇著很大的精力和輿論壓力，公務員測驗報名人數的激增引起社會各方的廣泛關注。無非是用人單位測試考生知識、能力和素質等的一種手段，其目標在于差別不同的考生在應當把握的知識和能力素質等方面的不同，以便于甄選人才，大凡測驗。公務員測驗可以采用的情勢有筆試、口試（口試）、模仿把持測試、心理測試等。目前，我國中心國家機關公務員測驗的情勢是筆試和口試，處所公務員測驗...

第四篇：公務員考試經驗交流

公務員考試經驗交流

職務：江蘇省委組織部選調生

我的經驗可能不具有參考價值，因為一直在銀行上班沒有時間復習，基本可以稱為裸考一族（并且無恥地考上了）。遭到院科協小朋友強勢要求，只好硬著頭皮寫點罷。

1、初期準備。大一的時候可以不用想太多，剛進大學有太多的迷茫和誘惑，還要花點時間去消化和享受，很多想法是粗略而不成熟的，甚至只是個念想。到大二的時候可以回顧下大一一年的生活，考慮一下（一下下而已）自己的目標、打算，確定基本的方向和喜好。如果你確定（或者家里要求）考公務員的話，在這時就要開始有所準備了。

準備什么呢？別急，不是要你這個時候興沖沖去買本公務員什么大全什么寶書，而是開始關心與公務員相關的信息。先了解公務員是什么、干什么、怎么樣，看看是否是自己的興趣所在、目標所向，看看薪酬待遇（灰色收入之心切不可有，出來混遲早是要還的）、職業發展是否適合自己。然后翻看下歷年的職位表，看看自己的專業每年的招錄情況、趨勢、要求，有助于挑選合適的地區和職位。因為有些專業招錄數量比較少、專業要求比較高，可能本科學歷招錄的人不多，那就要考慮是不是先走考研的道路過渡下；抑或心儀的職位往往都要兩年基層工作經驗以上，那就可能先找份其他的工作或者另選職位；要不就是某些職位有專業考試（如銀監會、保監會），那就要在平時注意學好專業知識了；或者要求黨員，是不是要爭取入黨（但若只圖利，建議就作罷，不然往后的日子會痛苦的）。

2、職業性準備。一般我們愿望去哪個行業之前，往往都要進行實習，可政府機關不會有公開實習崗位，那怎么辦？這里只說應付考試。我們可能遇到一個人或者看他的言論，會情不自禁地說他“有官樣”、“像官話”，往往帶有點貶義的色彩。不過那只是職業性的一個表象，就和我們看到推銷員永遠都是笑臉一樣，不代表人家看到你就那么開心。職業性不是要你形象上像“官”，而是要有“官”的思路和關心的方面。這點在申論上極有體現。我知道你們不會愛看《人民日報》，更寫不出那樣的文章（眾：要寫出來哪還要在這破地方混啊！），但這也是他們的高明之處。你是不是只關心DOTA？抑或《步步驚心》？社會事件上只知道鳳姐、郭美美、芙蓉姐姐？那顯然是不夠的。

養成定期看新聞、看官方社評的習慣，直接的好處是了解社會、開闊思路、積累經驗。公考申論中的題目千變萬化，但是不同的事件都能歸類到相同的主題上去，在考試中遇到的問題，常常可以套用在平時看到的思路、解決方案，考試就不那么吃力，分數也能夠提高了。最重要的是，考前突擊往往得不到良好的效果（思路、習慣的產生是長期的），唯有長期堅持、不斷養成才能達到申論考試所需要的基本要求。

3、考前準備。如果你已然步入大四，面臨國考（省考還遠，不急）的壓迫，之前沒有準備也不用過于擔心。當然有之前職業性準備最好，我作為曾經的一枚“小憤青”，對時事、社論一如既往地關心，是否復習只是申論寫作方法上的問題，稍許學習便可掌握。以下“秘籍”的均是出于一個前提：幾乎沒有任何時間復習的近乎裸考狀態人使用。不要亂練，小心走火入魔啊親！

行測：真題是練級神物，06-11年的真題可選擇考前一周一套，選個安靜的地方、適合的時間、不受任何干擾、掐好時間做，到點就停筆（還要算上涂答題卡的時間）。一來把握考試

時間、各類型題目所花時間、考試難度，二來找到考試的狀態，不至于屆時在考場緊張（在考場上考哭起來的每年都有）。由于官方不出具真題和答案，都是培訓機構做出的答案，所以對答案的時候不必糾結于答案的正確性，只要保持思路的合理性就好。我是在下班后吃完晚飯在家獨立做好一份卷子（一個人住的好處），得出的結論是：行測肯定不會做完！你所需要的只是在最短的時間做對更多的題目，有60分就算高分了，不要因此失彼。擅長的、簡單的要在最短時間最大正確率做完，確保基礎的30-40分拿到，剩下的較難的可以選擇性放棄（但是要會蒙），這個培訓班會教你一些蒙的方法，可以去上一上，也沒什么壞處。我省考的時候25題（總共125題好像）數字題一題沒做，全選的B，結果最后的資料分析相當簡單，有足夠的時間完成，這點上不少人看到極為簡單的資料分析卻沒有時間只能望洋興嘆，唯有可惜了。我三門（行測、公基、申論）分數都是50幾分，相當平均，關鍵還是因為沒有時間復習只能在最短的時間保證最高的收益，平衡對于我來說才是最好的選擇。

公基：這個是江蘇省考的考試項目，國考中沒有這場。公基大多都是要背的，這個不好多說了，我背書的確不擅長。公基的重點在于法律方面，那個不一定要死背，但是一定要回應用，只死背會很痛苦（法律專業同學不談）。只要會應用，做些題目懂的套用就可。

申論：這個在職業性準備中已然提到，在這里推薦兩本書吧，除了大家普遍買的《半月談》，還有一本《時事報告》。后者每期都會出一個申論題，然后給出思路。你要做的就是先自己想，列個思路和提綱，然后對應看看和他們有哪些差別，久而久之養成思路就可。另外要注意的是，申論的角度不是個人，而是政府，你要練習的是政府怎么想，政府工作人員怎么樣，而不是天馬行空的亂想。

第五篇：高中學業水平考試經驗交流

高中學業水平考試經驗交流

信息技術：何英

一、信息技術學業考試成績

A等：47%； B等：40%； C等：12% D等：1%

二、新教材的取舍與把握

1.以《學業水平標準與考試說明》中的重點為標準，進行取舍。例如：必修中的《多媒體信息的加工與處理》，計劃課時是5課時，但由于在考試說明中，只對理論知識作簡單要求，所以對內容作了大量精簡，僅對學生介紹多媒體信息的概念、多媒體文件類型及格式，制作作品的基本過程，常用加工工具及合成軟件。只用1個課時就完成了該內容的教學

2.以初中知識與高中知識的差異為標準取舍。

初中為重點學習的內容，高中階段不再作重復教學，只作知識提升（例如word 和 excel等），重點放在新知識的教學上（access、frontpage、網絡技術等）。

三、關注中差生的措施

1.掌握信息技術的學習方法

在學習中勤思考，多動手，最終不能解決的問題，鼓勵學生多與同學和老師探討；應用軟件的幫助系統、因特網上的搜索引擎來解決學習中遇到的問題，加強自學能力的培養；認真審題，找出問題的類別，再找到相應的解決方法。

2.樹立信心

信心是進步的動力，讓學生相信，只要努力，就能進步；讓學生知道，老師會與他們一起，共同努力，來提高大家的成績。

3.有效措施支持

同學的幫助：采取一對一幫助措施：一位優秀生負責幫助一位差生，優秀學生能感受到自我的價值，在幫助同學的過程中，成績能進一步提升；對于成績較差的同學，在學習上遇到困難時，能得到同學的及時幫助，會讓他們的成績快速提高

4.教師的幫助：多給他們一些關愛與耐心，關注學生的進步。每當學生取得一點進步時，及時給予發揚，讓他們更有信心。當學生進步緩慢時，給予他們更多的關注，幫助他們分析原因，找出問題的根源，采取相應措施來解決問題。

三、學業水平考試說明的運用

教學內容的取舍以此為標準

復習重點的標準

書中所有練習全部做一遍

四、沖刺階段備考的成功做法

1.單元復習。根據學業水平標準與考試說明要求，對單元重點進行復習總復習

2.練習。練習后即時進行總結、分析，對學生復習中存在的共性問題進行專題復習，重點講解，不讓問題積累下去。

3.學困生集中強化輔導。由于練習系統不能在家中使用，所以在考試之前，找時間讓學困生集中強化輔導，接近考試之前的集中強化輔導，加強學生記憶，并讓問題解決在考試之前。學習好的同學參與到輔導同學的過程中，成績也能得到不斷提高。