第一篇：普通高中學業水平考試考生誠信承諾書

2011年黑龍江省普通高中學業水平考試考生誠信承諾書

在此次普通高中學業水平考試中我承諾遵守以下規定：

一、按時進入考場，按指定座位就座。把本人考試證、身份證放在桌子左上角，以便監考教師驗核。考試開始后15分鐘仍未進入考場或考試進行中擅自離開考場者，作自動放棄考試論處。

二、進入考場后，應保持肅靜，不能隨意走動。有問題時，應向監考教師舉手示意。有特殊情況，要離開考場時，必須經監考教師同意。

三、進入考場，只能攜帶必要的文具，不將紙張、書、書包和通信工具等物品帶入考場。

四、獨立完成答卷，絕不相互討論、抄襲等。一經發現違紀者，監考老師會給予取消考試資格等紀律處分。

五、考生所有答卷必須在規定時間內完成，不得拖延。考生交卷后應立即離開考場。不得在考場內、外停留、喧嘩、影響他人考試。

本人承諾在考試中一定誠實守信，認真履行考生義務。對因提供有關信息證件不實、填寫信息錯誤、字跡潦草或違反有關紀律規定所造成的后果，本人自愿承擔相應的責任。

承諾人：

齊齊哈爾市外國語學校

2011.12.26

2011年黑龍江省普通高中學業水平考試考生誠信承諾書

在此次普通高中學業水平考試中我承諾遵守以下規定：

一、按時進入考場，按指定座位就座。把本人考試證、身份證放在桌子左上角，以便監考教師驗核。考試開始后15分鐘仍未進入考場或考試進行中擅自離開考場者，作自動放棄考試論處。

二、進入考場后，應保持肅靜，不能隨意走動。有問題時，應向監考教師舉手示意。有特殊情況，要離開考場時，必須經監考教師同意。

三、進入考場，只能攜帶必要的文具，不將紙張、書、書包和通信工具等物品帶入考場。

四、獨立完成答卷，絕不相互討論、抄襲等。一經發現違紀者，監考老師會給予取消考試資格等紀律處分。

五、考生所有答卷必須在規定時間內完成，不得拖延。考生交卷后應立即離開考場。不得在考場內、外停留、喧嘩、影響他人考試。

本人承諾在考試中一定誠實守信，認真履行考生義務。對因提供有關信息證件不實、填寫信息錯誤、字跡潦草或違反有關紀律規定所造成的后果，本人自愿承擔相應的責任。

承諾人：

齊齊哈爾市外國語學校

2011.12.26

第二篇：普通高中學業水平考試違紀作弊考生及工

普通高中學業水平考試違紀作弊考生及工

作人員處理辦法’

‘。

第一章考生違紀作弊情節及處理辦法

第一條考生不遵守考場紀律，不服從考試工作人員的安排與要 求，有下列行為之一的，應當認定為考試違紀。考試違紀，取消該科 目的考試成績。

l、攜帶規定以外的物品進入考場或者未放在指定位置的；

2、未經批準在規定的座位以外參加考試的；

3、考試開始信號發出前答題或者考試結束信號發出后繼續答題 的；

4、在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號或者手勢的；

5、在考場或者教育考試機構禁止的范圍內，喧嘩、吸煙或者實 施其他影響考場秩序的行為的；

6、未經考試工作人員同意在考試過程中擅自離開考場的；

7、將試卷、答卷(含答題卡、答題紙等，下同)、草稿紙等考試 用紙帶出考場的；

1，8、用規定以外阿筆或者紙答題或者在試卷規定以外的地方書寫

姓名、考號或者以其他方式在答卷上標記信息的；第二條考生違背考試公平、公正原則，以不正當手段獲得或者

試圖獲得試題答案、考試成績，有下列行為之一的，應當認定為考試 作弊。考試作弊，其當次報名參加考試的各科成績無效。

1、攜帶與考試內容相關的文字材料或者存儲有與考試內容相關 資料的電子設備參加考試的；

‘

2、抄襲或者協助他人抄襲試題答案或者與考試內容相關的資料

～、} 的；

3、搶奪、竊取他人試卷、答卷或者強迫他人為t9己抄襲提供方 便的；

，4、在考試過程中使用通訊設備的；

i

5、由他人冒名代替參加考試的；

6、故意銷毀試卷、答卷或者考試材料的；

7、在答卷上填寫與本人身份不符的姓名、考號等信息的；

8、傳、接物品或者交換試卷、答卷、草稿紙的；

9j其他作弊行為。

】

第三條教育考試機構、考試工作人員在考試過程中或者在考 試結束后發現下列行為之一的，應當認定相關的考生實施了考試作弊 行為，其當次報名參加考試的各科成績無效。

1、迢過偽造證件、證明、檔案及其他材料獲得考試資格和考試 成績的；．

2、評卷過程中被發現同一科目同一考場有兩份以上(含兩份)答

卷答案雷同的：

3、考場紀律混亂、考試秩序失控，出現大面積考試作弊現象的

4、考試工作人員協助實施作弊行為，事后查實的；

5、其他應認定為作弊的行為。

第四條考生應當自覺維護考試工作場所的秩序，服從考試工作 人員的管理，不得有下列擾亂考場及考試工作場所秩序的行為：

1、故意擾亂考點、考場、評卷場所等考試工作場所秩序；

2、拒絕、妨礙考試工作人員履行管理職責；

3、威脅、侮辱、誹謗、誣陷考試工作人員或其他考生；

：

4、其他擾亂考試管理秩序的行為。

第五條考生有第四條所列行為之～的，應當終止其繼續參加本 科目考試，其當次報名參加考試的各科成績無效；考生及其他人員的 行為違反《治安管理處罰條例》的，由公安機關進行處理：構成犯罪 的，由司法機關依法追究刑事責任。

第六條

代替他人或由他人代替參加學業水平考試，由市水：平考 試辦取消其考籍。是在校生的，由所在學校按有關規定嚴肅處理，直

：

_

、至開除學籍；其他人員，由水平考試辦建議其所在單位給予行政處分，直至開除或解聘，水平考試辦按照作弊行為記錄并向有關單位公開其 個人基本信息。

第二章考試工作人員違紀作弊情節及處理辦法

第七條學業水平考試工作人員應當認真履行工作職責，在考試 管理、組織及評卷等工作過程中，有下列行為之一的，應當停止其參 加本次、當年及下一的學業水平考試工作，并由水平考試辦或者

建議其所在單位視情節輕重分別給予相應的行政處分：

1、應回避考試工作卻隱瞞不報的；

2、擅自變更考試時間、地點或者考試安排的；

3v提示、暗示或協助考生答題的；

4、在監場過程中有擅離職守、為考生通風報信、睡覺、看書、與其他監考人員談話等行為之一的；

5、擅自。將試題、答卷或者有關內容帶出考場或者傳遞給他人的；

6、在評卷、統分中嚴重失職，造成明顯的錯評、漏評或者積分 誤差的；

，7、在評卷中擅自更改評分細則或者不按評分細則進行評卷的：

8、因未認真履行職責，造成所負責考場出現雷同卷的：

9、擅自泄露評卷、統分等應予保密的情況的；

O、其他違反監考、評卷等管理規定的行為。

葶八條考試工作人員有下列作弊行為之一的，應當停止其參 加學業水平考試工作，由水平考試辦或者其所在單位視情節輕重分別 給予相應的行政處分，并調離考試工作崗位；情節嚴重，構成犯罪的，_ 由司法機關依法追究刑事責任：

1、為不具備參加學業水平考試條件的人員提供假證明、證件、檔案，使其取得考試資格或者考試工作人員資格的；

2、因玩忽職守，致使考生未能如期參加考試的或者使考試工 作遭受童大損失的；

3、利用監考或者從事考試工作之便，為考生作弊提供條件的；

40偽造、變造考生檔案(含電子檔案)的；

．

‘

‘

5、在場外組織答卷、為考生提供答案的；

6、指使、縱容或者伙同他人作弊的；

_1

．

7、偷換、涂改考生答卷、考試成績或者考場原始記錄材料的；

T

8、擅自更改或者編造、虛報考試數據、信息的；

9、利用考試工作便利，索賄、受賄、以權徇私的；

●

‘

10、誣陷、打擊報復考生的。

第九條

因管理混亂、考試工作人員玩忽職守，造成考點或者 考場紀律混亂，作弊現象嚴重；或者同一考點同一時間的考試有五分 之一(含五分之一)以上考場存在雷同卷的，由教育行政部門取消該考 點當年及下一承辦學業水平考試的資格。

對出現大規模作弊情況的考場、考點的相關責任人、負責人及 所屬考區的負責人，有關部門應當分別給予相應的行政處分；情節嚴 重，構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。

』

J

，‘

第十條違反保密規定，造成學業水平考試的試題、答案及評

f

’

分參考(包括副題及其答案及評分參考，下同)丟失、泄密，或者使考 生答卷在保密期限內發生重大事故的，由有關部門視情節輕重，分別

_ 給予責任人和有關負責人行政處分；構成犯罪的，由司法機關依法追

，究刑事責任。、L

盜竊、損毀、傳播在保密期限內的學業水平考試試題、答案及 評分參考、考生答卷、考試成績的，由有關部f了依法追究有關人員的 一?

。i i 責任；構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。第十一條在職人員及其他人員有下列行為之一的，由水平考

試辦建議其所在單位給予行政處分或者由有關部門處理；構成犯罪 的，由司法機關依法追究刑事責任：、．

1、指使、縱容、授意考試工作人員放松考試紀律，致使考場秩 序混亂、作弊嚴重的；

2、代替他人參加學業水平考試的；

3、參與或者組織他人進行考試作弊的；

4、利用職權，包庇、掩蓋作弊行為或者脅迫他人作弊的；

5、“以打擊、報復、誣陷、威脅等手段侵犯考試工作人員、考生 人身權利的；

6、向考試工作人員行賄的；

．

：

7、．古女意損壞考試設施的；

’

L

8、擾亂、妨害考場、評卷點及有關考試工作場所秩序后果嚴重 的。

第三章違規行為認定與處理程序

第十二條考試工作人員在考試過程中發現考生實施本辦法第 一條、第二條所列考試違紀、作弊行為的，應當及時予以糾正并如實

記錄；對考生用于作弊的材料、工具等，應予暫扣。

考生違規記零作為認定考生違規事實的依據，應當由兩名以上(含兩名)監考員或者考場巡視員、檢查員簽字確認。

考試工作人員應當向違紀考生告知違規記錄的內容，對暫扣的

考生物品應填寫收據。

第十三條水平考試辦發現本辦法第三條、第四條所列行為的，應當由兩名以上(含兩名)工作人員進行事實調查，收集、保存相應的 ～

證據材料，并在調查事實和證據的基礎上，對所涉及考生的違規行為 進行認定。

第十四條考點匯總考生違規記錄，匯總情況經考點主考簽字 認定后，報送市級學業水平考試管理機構，由市級學業水平考試管理

_ 機構依據本辦法的規定進行處理。

‘

第十五條教育行政部門和其他有關部門在考點、考場出現大 面積作弊情況或者需要對教育考試機構實施監督的情況下，應當直接 介入調查和處理。

，第十六條．水平考試辦在對考試違規的個人或者單位做出處理 決定前，應當復核違規事實和相關證據，告知被處理人或者單位做出 處理決定的理由和依據；被處理入或者單位對所認定的違規事實認定

一

存在異議的，應當給予其陳述和申辯的機會。被處理人受到停考、取 消考籍處理的，可以要求舉行聽證。

第十七條被處理人因受到停考、取消考籍處理要求舉行聽證 的，參照執行《國家教育考試違規處理辦法》(中華人民共和國教育 部令第18號)。

第三篇：普通高中信息技術學業水平考試

普通高中信息技術學業水平考試

1.[單選題 1 分]以下(C)項所述不是信息。

A、通知：今天下午高一年級與高二年級舉行籃球賽

B、全班的期中考試成績

C、2012年5月16日《成都商報》

D、教育部公布的2012年高考改革方案

2.[單選題 1 分]電子計算機技術和（D）技術的應用，使信息的存儲、處理和傳遞能力得到驚人的提高。

A、多媒體

B、廣播

C、電視

D、現代通訊

3.[單選題 1 分]學校教務處建立電子學籍檔案，需要每位學生提供一張數字照片。使用下列哪種工具獲取最方便、快捷？（B）

A、電視機

B、數碼相機

C、普通光學相機

D、掃描儀

4.[單選題 1 分]劉濤老師的教學課件使用了一段視頻文件，它可能是下列選項中的哪一個文件。（B）

A、資料.jpg

B、資料.mpg

C、資料.mp3

D、資料.html

5.[單選題 1

分]2012年雅西高速全線通車，在雅西高速建設中使用了多項中國高速公路建設中的創新技術，請問，小明想具體的了解這些創新技術的相關知識，最權威的方式是（C）。

A、通過百度搜索

B、通過google搜索

C、通過四川省交通廳網站雅西高速專欄查看

D、通過走訪當地民眾了解

6.[單選題 1 分]

在Word中“文件”菜單底部通常會列出下列選項中的哪一項。（A)

A、最近操作過的Word文檔

B、曾經操作過的所有Word文檔

C、存儲在“我的文檔”中的Word文檔

D、存儲在C盤上的Word文檔

7.[單選題 1 分]在文字處理軟件中，移動文本可以用(A)操作來完成。

A、″剪切″和″粘貼″

B、″剪切″和″復制"

C、″復制″和″粘貼″

D、″復制″和″格式刷″

8.[單選題 1 分]電子報刊制作的一般過程包括幾個步驟，首先是“確定主題”，其次是“收集與選擇素材”，然后是下列選項中的哪一項。（A）

A、設計版面

B、制作作品

C、評價修改

D、以上說法都不對

9.[單選題 1 分]在Excel表格中，D5單元格位于（B）。

A、第4行第5列

B、第5行第4列

C、第4行第4列

D、第5行第5列

10.[單選題 1 分]信息技術給人們帶來積極影響的有下列選項中的哪一項。（D）

A、信息泛濫

B、信息污染

C、信息犯罪

D、計算機輔助學習

11.[單選題 1 分]在瀏覽網頁時把自己喜愛并且經常瀏覽的網站地址，存放在瀏覽器的(D)。

A、工具欄

B、存儲器

C、記錄本

D、收藏夾

12.[單選題 1 分]下列選項中的哪一項是正確的。(C)

A、未經允許，更改公用計算機設置

B、未經允許，刪除他人計算機上的文件資料

C、更改自己計算機的設置

D、未經允許，刪除、修改或增加計算機網絡信息功能

13.[單選題 1 分]下列選項中的哪一項不能進行信息的發布與交流。(C)

A、在會議中演示作品

B、發送電子郵件傳遞信息

C、將信息保存在本地硬盤

D、在網站中發布信息

14.[單選題 1 分]使用數據庫管理系統不能存放的是下列選項中的哪一項。（A）

A、實物

B、圖形信息

C、文字信息

D、聲音信息

15.[單選題 1 分]為驗證編寫的程序是否正確，應對程序進行下列選項中的哪一項操作。(D)

A、分析問題

B、設計算法

C、編寫程序

D、調試運行

16.[單選題 1 分]計算機網絡一般按網絡規模進行分類，以下不屬于此分類范疇的是哪一項。（D）

A、局域網

B、城域網

C、廣域網

D、有線電視網

17.[單選題 1 分]下列關于搜索引擎的描述中，正確的是（C）。

A、只能按關鍵字進行查詢

B、只能按分類目錄進行查詢

C、既能按關鍵字查詢，又能按分類目錄查詢

D、既不能按關鍵字查詢又不能按分類目錄查詢

18.[單選題 1 分]關于電子郵件，下列選項中的哪一項是不正確的。(D)

A、可以自動回復郵件

B、能夠以附件的形式發送文件

C、電子郵件地址中的@后面是郵件服務器域名

D、每一次只能給一個收件人發送郵件

19.[單選題 1 分]下列屬于網頁動畫制作的軟件是（C）。

A、畫圖

B、Word

C、Flash

D、Photoshop

20.[單選題 1 分]Internet上的www.tmdps.cn）想請好友陳彬(chengbin@scjks.net)在谷歌上搜索、下載一張“玫瑰花”的圖片，并把該圖片發到自己的郵箱。陳彬應進行如下的操作過程：（1）打開IE瀏覽器，在地址欄中輸入http://www.tmdps.cn，登錄谷歌網站。（2）在網站中點擊“圖片”分類，并在搜索欄中輸入（①），單擊“搜索”按鈕。（3）右擊需要下載的圖片，在彈出的快捷菜單里，選擇（②），將該圖片保存到計算機。（4）登錄自己的郵箱，在“收件人”欄填上郵箱地址（③），“主題”欄填上“玫瑰花圖”，并單擊（④）鏈接，找到該圖片并將它添加到郵件里，點擊“發送”按鈕。

37.[單選題 3 分]

1、下面哪項是①處最恰當的選項（C）。

A、玫瑰花圖

B、玫瑰花圖片

C、玫瑰花

D、圖 玫瑰花

38.[單選題 3 分]

2、下面哪項是②處正確的選項（B）。

A、添加到收藏夾?

B、圖片另存為?

C、目標另存為?

D、保存為背景

39.[單選題 3 分]

3、下面哪項是③處正確的選項（C）。

A、chengbin@scjks.net

B、chengbin@sohu.com

C、lijie@sohu.com

D、lijie @scjks.net

40.[單選題 3 分]

4、下面哪項是④處正確的選項（A）。

A、添加附件

B、添加郵件

C、添加文件

D、添加主題

41.[WORD 12 分]

啟動Word，打開C:MyExam倫敦奧運會.doc文件，完成以下操作后，存盤退出Word程序。

（1）將文章標題字體設置為黑體，字號設置為二號，顏色設置為紅色，并將標題居中；

（2）設置頁眉為“2012倫敦奧運會”；

（3）在文章末尾插入C:MyExam倫敦.jpg圖片，并設置圖片版式為“四周型”。

42.[EXCEL 12 分]

使用excel打開文件“C:MyExamexcel.xls”進行如下操作，完成操作后請保存并退出文件。

(1)將標題行行高設置為20；

(2)使用公式計算每位職工的平均工資，保留2位小數；

(3)按平均工資由低到高進行排序。

閱讀以下材料，完成43-46題

1．李老師家里不能上網，但網絡運營商提供了一些數據，IP地址：192.168.6.78，子網掩碼：255.255.255.0，默認網關：192.168.6.1，DNS服務器地址：61.139.2.69。請你幫助他進行TCP/IP屬性設置，以便能正常上網。

1、在Windows

XP中打開“開始”菜單，選擇(①)，雙擊“網絡連接”圖標，再雙擊“本地連接”圖標；

2、在“本地連接的屬性”對話框中雙擊(②)選項；

3、在彈出的對話框中選擇(③)；

4、最后得到正確的結果是(④)。

43.[單選題 3 分]下面哪個選項是①處正確的選項。（A）

A、控制面板

B、所有程序

C、打印機和傳真

D、搜索(S)

44.[單選題 3 分]下面哪個選項是②處正確的選項。（D）

A、Microsoft網絡客戶端

B、Microsoft網絡的文件和打印機共享

C、Qos數據包計劃程序

D、Internet協議(TCP/IP)

45.[單選題 3 分]下面哪個選項是③處正確的選項。（C）

A、自動獲得IP地址和自動獲得DNS服務器地址

B、自動獲得IP地址和使用下面的DNS服務器地址

C、使用下面的IP地址和使用下面的DNS服務器地址

D、使用下面的IP地址和自動獲得DNS服務器地址

46.[單選題 3 分]下面哪個選項是④處正確的選項。（D）

A、B、C、D、

第四篇：普通高中信息技術學業水平考試

普通高中信息技術學業水平考試

1.[單選題 1 分]《三國演義》中有關“蔣干盜書”的故事說：在赤壁之戰時，蔣干從周瑜處偷走了人家事前偽造好的蔡瑁、張允的投降書，交給曹操，結果曹操將蔡瑁、張允二人斬首示眾，致使曹操失去了僅有的水軍將領，最后落得“火燒三軍命喪盡”的下場。這說明信息具有()。A、共享性 B、時效性 C、真偽性

D、價值相對性

2.[單選題 1 分]第三次信息技術革命是下列選項中的哪一項。（）A、語言的產生和應用

B、印刷術和造紙術的發明與應用 C、文字的發明與使用

D、計算機和現代通信技術的應用

3.[單選題 1 分]知道信息所在網頁的地址可以快速地檢索該信息的方法是（）。A、直接訪問網頁

B、使用搜索引擎查找 C、通過BBS獲取 D、用QQ交流

4.[單選題 1 分]電視劇《中國遠征軍》在計算機中是以下列選項中的哪一種形式存儲的。（）A、文件 B、聲響 C、聲波 D、符號

5.[單選題 1 分]我們鑒別信息可以從信息的來源、信息的時效性和（）等幾個方面來進行。

A、共享性 B、多樣性

C、信息的價值取向 D、信息內容

6.[單選題 1 分] 在Word中“文件”菜單底部通常會列出下列選項中的哪一項。()A、最近操作過的Word文檔

B、曾經操作過的所有Word文檔

C、存儲在“我的文檔”中的Word文檔 D、存儲在C盤上的Word文檔

7.[單選題 1 分]在Word的菜單中，經常有一些命令是暗淡的，這表示（）。A、應用程序本身有問題 B、系統運行出故障

C、這些命令在當前狀態下有特殊效果 D、這些命令在當前狀態中暫時不起作用

8.[單選題 1 分]電子報刊制作的一般過程包括幾個步驟，首先是“確定主題”，其次是“收集與選擇素材”，然后是下列選項中的哪一項。（）A、設計版面 B、制作作品 C、評價修改

D、以上說法都不對

9.[單選題 1 分]在Excel中，下列選項中的哪一項是減少小數位數的按鈕。()A、B、C、D、10.[單選題 1 分]信息技術給人們帶來積極影響的有下列選項中的哪一項。（）A、信息泛濫 B、信息污染 C、信息犯罪

D、計算機輔助學習

11.[單選題 1 分]在瀏覽網頁時把自己喜愛并且經常瀏覽的網站地址，存放在瀏覽器的()。

A、工具欄 B、存儲器 C、記錄本 D、收藏夾

12.[單選題 1 分]下列選項中的哪一項是正確的。()A、未經允許，更改公用計算機設置

B、未經允許，刪除他人計算機上的文件資料 C、更改自己計算機的設置

D、未經允許，刪除、修改或增加計算機網絡信息功能

13.[單選題 1 分]下列選項中的哪一項不能進行信息的發布與交流。()A、在會議中演示作品

B、發送電子郵件傳遞信息 C、將信息保存在本地硬盤 D、在網站中發布信息

14.[單選題 1 分]關于計算機病毒，下列說法中正確的是()A、病毒是由軟盤表面粘有灰塵造成的

B、病毒常存儲在數據文件或系統中，不具有隱蔽性和潛伏性 C、病毒具有傳染性

D、病毒對計算機會造成或輕或重的損害，但制造病毒的人并不構成犯罪

15.[單選題 1 分]關系數據庫中的數據關系可以用下列選項中的哪一項來表示。（）A、數據流 B、數據表 C、數據項 D、數據源

16.[單選題 1 分]下面不是Internet提供的服務是（）。A、www.tmdps.cn（1）打開IE瀏覽器，在地址欄中輸入http://www.tmdps.cn D、xiaojiang@126.com 40.[單選題 3 分]下面哪項是④處正確的選項（）。A、添加主題 B、添加文件 C、添加附件 D、添加郵件

41.[WORD 12 分] 啟動Word，打開C:MyExam倫敦奧運會.doc文件，完成以下操作后，存盤退出Word程序。

（1）將文章標題字體設置為黑體，字號設置為二號，顏色設置為紅色，并將標題居中；（2）設置頁眉為“2012倫敦奧運會”；

（3）在文章末尾插入C:MyExam倫敦.jpg圖片，并設置圖片版式為“四周型”。42.[EXCEL 12 分] 使用excel打開文件“C:MyExamexcel.xls”進行如下操作，完成操作后請保存并退出文件。

(1)將標題所在單元格區域“A1：H1”合并居中，垂直對齊設為“靠下”；(2)使用函數計算每個同學的總分；(3)按總分由高到低進行排序。閱讀以下材料，完成43-46題

1．李老師家里不能上網，但網絡運營商提供了一些數據，IP地址：192.168.6.78，子網掩碼：255.255.255.0，默認網關：192.168.6.1，DNS服務器地址：61.139.2.69。請你幫助他進行TCP/IP屬性設置，以便能正常上網。

1、在Windows XP中打開“開始”菜單，選擇(①)，雙擊“網絡連接”圖標，再雙擊“本地連接”圖標；

2、在“本地連接的屬性”對話框中雙擊(②)選項；

3、在彈出的對話框中選擇(③)；

4、最后得到正確的結果是(④)。

43.[單選題 3 分]下面哪個選項是①處正確的選項。（）A、控制面板 B、所有程序

C、打印機和傳真 D、搜索(S)44.[單選題 3 分]下面哪個選項是②處正確的選項。（）A、Microsoft網絡客戶端

B、Microsoft網絡的文件和打印機共享 C、Qos數據包計劃程序 D、Internet協議(TCP/IP)45.[單選題 3 分]下面哪個選項是③處正確的選項。（）A、自動獲得IP地址和自動獲得DNS服務器地址 B、自動獲得IP地址和使用下面的DNS服務器地址 C、使用下面的IP地址和使用下面的DNS服務器地址 D、使用下面的IP地址和自動獲得DNS服務器地址

46.[單選題 3 分]下面哪個選項是④處正確的選項。（）A、CB、、D、

第五篇：湖北省普通高中學業水平考試實施辦法

湖北省普通高中學業水平考試實施辦法

為了加快在我省建立普通高中學業水平考試（下稱“學業水平考試”）制度，根據《教育部關于普通高中學業水平考試的實施意見》（教基二[2014]10號）、《湖北省深化考試招生制度改革實施方案》，制定本辦法。

一、指導思想

以黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，圍繞立德樹人這一根本任務，以問題為導向，從有利于維護教育公平和促進科學選才角度出發，科學建立符合國家要求、具有湖北特色的學業水平考試制度，充分發揮以考督教、以考促學的作用，引導高中學校加快實施素質教育，認真落實國家課程方案，改進教學管理，規范辦學行為，促進學生全面發展和健康成長，更好服務高校科學選拔人才，主動適應經濟社會發展對多樣化高素質人才的需要。

二、基本原則

堅持全面考核，促進學生完成國家規定的各門課程的學習。堅持自主選擇，為每個學生提供更多的選擇機會，促進學生發展學科興趣與個性特長。堅持統籌兼顧，促進高中改進教學，服務高校選拔人才，減輕學生過重課業負擔和學習壓力。堅持公平公正，嚴格考試標準，統一考試要求，確保考試安全有序，成績真實可信。

三、性質與功能

學業水平考試是根據國家普通高中課程標準和教育考試規定，由省級教育行政部門組織實施的考試，主要衡量學生達到國家規定學習要求的程度，是保障高中教育教學質量的一項重要制度，是普通高等學校考試招生制度改革的重要組成部分。

學業水平考試成績是高中學生畢業、升學以及社會人員高中同等學力認定的重要依據，是分析和評估高中學校教育教學質量和辦學水平的重要參考，是高中學生綜合素質評價的重要內容，也是各級教育行政部門用于普通高中課程管理、監測和督促學校認真執行國家課程方案和課程標準、規范教育教學行為的重要手段。

四、考試對象、科目、方式和內容

（一）考試對象。具有普通高中學籍的在校生均須參加學業水平考試。高中階段其他在校生和社會人員也可報名參加。

（二）考試科目和方式。《普通高中課程方案（實驗）》所設定的科目均列入學業水平考試范圍，根據不同測試方式分為考試科目和考查科目，其中考試科目為語文、數學、外語（含英語、俄語、日語,下同。德語、法語、西班牙語待條件具備時開考）、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物9個科目，由全省統一組織考試，采取筆試方式進行。考查科目為信息技術、通用技術、藝術（音樂和美術）、體育與健康4個科目，由省根據國家課程方案和課程標準統一制定考試要求，市州教育行政部門組織實施，省教育廳對考試工作進行監督檢查。信息技術、外語等科目待條件具備時實行全省統一機考。

計入高校招生錄取總成績的學業水平考試3個科目，由學生根據自身興趣、志向、特長及高校各專業招生基本要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中自主選擇。學生應在首次報名參加全省統考科目報名時確定3門選考科目，選定后不得更改(條件具備時，在考生自愿的前提下，可以允許考生從6個科目中選擇4門參加考試，但必須在參加高校招生錄取填報志愿前，從已考的4門科目中確定3門選考科目，確定后不得更改)。

（三）考試內容。學業水平考試各科考試內容為國家課程方案規定的公共必修內容，重點考查基礎知識和基本技能，適當考查學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，其中，物理、化學、生物考試內容含有實驗操作，外語考試內容含有聽力和口語，具體考試方式和組織形式另行制定。選考科目的考試內容為國家課程方案規定的公共必修內容和選修Ⅰ內容，重點考查學生的綜合應用能力。

五、考試時間與安排

（一）考試安排。學業水平考試全省統考科目每年組織兩次考試，分別安排在6月和12月，具體安排由省教育考試院提前向社會公布。

（二）考試時長和卷面分值：語文、數學、外語科目考試時長各為90分鐘，卷面分值各為100分。思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物科目考試時長各為60分鐘，卷面分值各為100分。選考科目與學業水平考試相同科目采取“二考合一”方式同步進行，考試時長為100分鐘，試卷由卷Ⅰ“必考題”和卷Ⅱ“附加題”兩部分構成，總卷面分值為150分，其中卷Ⅰ“必考題”100分，卷Ⅱ“附加題”50分；考前確定該科目為選考科目的考生必須作答卷Ⅱ“附加題”。

（三）全面實行高等學校考試招生制度綜合改革后，積極創造條件為有需要的學生提供同一選考科目參加兩次考試機會，以最好成績作為最終結果。

（四）高中學生高二上學期期末才能參加全省統考科目的考試，信息技術、通用技術、藝術（音樂和美術）、體育與健康的考試時間由市州自行確定。考試不合格的科目允許學生參加一次補考。選考科目考試成績僅限高中學生高三畢業參加高校招生錄取時當次有效。

六、成績呈現、認定與使用

（一）成績呈現

1.學業水平考試3個選考科目成績以等級呈現，其他科目以“合格、不合格”呈現。以等級呈現成績的科目劃分為五個等級，位次由高到低為A、B、C、D、E，等級劃分以卷面得分為依據，以實際參考人數為基數，按預先設定的百分比確定，原則上A等級15%，B等級30%，C等級30%，D和E等級共25%，E等級控制在2%以內；以“合格、不合格”方式呈現成績的科目，考生不合格比例控制在2%以內。內地民族班在籍學生學業水平考試科目成績合格線單獨劃定，選考科目等級劃分納入全省統一劃線。

2.選考科目計入高校招生錄取總成績時，將在五等的基礎上細化等級并轉化為等級分后計入，具體辦法另行公布。

（二）跨省（區、市）轉學成績認定

由外省（區、市）轉入我省的高中學生，原取得的學業水平考試成績，可以申請成績合格認定，申請認定時須提供轉出地省級主管部門出具的成績證明，認定后的成績僅作為高中畢業依據，不用于高校招生錄取。

（三）考試成績使用

1.學業水平考試成績合格，作為普通高中學生畢業以及高中同等學力認定的主要依據。

2.學業水平考試各科考試成績都將提供給招生高校使用，作為高校招生錄取的重要依據。其中，各科考試成績是高職院校提前招生的主要依據；學生自主選擇的3門選考科目成績計入高等學校本科專業招生錄取總成績。

3.各級教育行政部門要加強對學業水平考試結果的研究和分析，做好教學反饋與指導，不斷提高教學質量。任何單位和個人不得根據學業水平考試成績給學生排隊，不得以考試成績作為評價學校和教師的依據。

七、命題和考試

（一）建立健全學業水平考試政府宏觀管理、教育行政部門統一組織、教育考試機構具體實施的管理體制，考試科目全省統一標準、統一命題、統一施考、統一閱卷，考查科目全省統一考試范圍、標準、方式和要求，市州統一組織實施。所有科目成績由全省統一發布和管理。

（二）學業水平考試命題以國家發布的普通高中課程標準為根本依據，具體要求將在我省編制的考試科目的考試說明及考查科目的實施指導意見中予以明確。課程考試說明（考查實施指導意見）是命題實施的具體指導，是課程標準的具體體現，對考試性質、考試目標、命題原則、試卷結構、考核層次標準、計分辦法等作出明確規定。

（三）命題、制卷、考試、閱卷等工作嚴格按照國家教育考試標準執行，考試安全嚴格執行國家教育考試有關安全保密的規定，考試全部安排在標準化考場進行，考試違規處理嚴格執行《國家教育考試違規處理辦法》。

八、保障措施

（一）加強組織領導。實施學業水平考試是深化考試招生制度改革的重大舉措，各地要成立以政府分管領導擔任組長、相關部門參與的學業水平考試領導小組，加強對本地學業水平考試工作的領導，統籌安排和組織實施學業水平考試工作。各級教育行政部門要明確各相關部門職責，理順工作關系，加強協調配合，要確保命題、閱卷、考務等方面的經費投入以及人員配置。

（二）健全規章制度，完善工作機制。各級教育行政部門要按照國家教育考試的標準，建立健全各項規章制度，完善宣傳、公安、武警、經信、工商、衛生、保密、電力等部門參與的部門聯席會議制度，建立部門聯動、齊抓共管的協調工作機制，建立“統一領導、分級管理、逐級負責”的考試運轉機制，建立健全責任制和責任追究制。省教育廳負責制訂學業水平考試《考務考籍工作實施細則》、《命題工作實施細則》和《閱卷工作實施細則》，市、州、縣（市、區）教育行政部門和高中學校要及時制訂相關的配套制度和切實可行的實施辦法，確保學業水平考試順利實施。

（三）加強培訓與管理。各級教育行政部門要加強對考試工作人員的培訓與管理，規范操作規程，嚴格考試管理，提高考試組織的科學化、專業化和現代化水平。省和市州教育考試機構要建立健全封閉入闈、集中管理的命題工作體制，制定命題人員資格標準，建立命題專家庫，推進題庫建設，加強對命題人員培訓與管理，確保命題質量與安全。

（四）保障經費。省教育考試院要制定《學業水平考試經費收支管理辦法》，嚴格按照省財政廳、省物價局核準的收費科目、收費標準收取費用，加強預算管理，嚴格執行財經紀律，規范經費使用，確保所收費用全部用于學業水平考試日常管理以及命題、考試、閱卷、標準化考點及信息化建設等工作開支，不得挪作他用。

（五）加強考風考紀建設。加強考試管理，嚴肅考試紀律，嚴厲打擊各種違紀違規行為，確保考試安全有序；加強考生誠信教育，建立考生誠信電子檔案，完善考試誠信體系建設；加強考試環境治理，強化考風考紀宣傳，營造公正、嚴明、誠信的考試氛圍。

（六）改進和加強教學管理。高中學校要嚴格落實普通高中課程方案，科學制定高中三年的教學計劃，均衡合理安排各學年的教學科目和各科目教學進度，確保開齊課程，開足課時，嚴禁削減課程壓縮課時；要加強教學管理研究，建立和完善走班教學制度，及時調整教學組織方式，開齊相應的選修課程，滿足學生選課的需要；加強對學生生涯規劃指導，培養和鍛煉學生獨立思考和解決問題的能力，引導學生正確規劃學業、選修課程。各地要進一步加大教育投入，完善教學設施設備，改善教學條件，保障師資配備，滿足高中新課程改革及教學需要；要進一步加強校長和教師培訓，轉變人才培養觀念，創新人才培養模式，主動適應經濟社會發展對多樣化高素質人才培養的需要。省教育廳將建立課程實施監測制度，定期對各市州實施情況進行評估。

九、其它事項

（一）各市、州教育行政部門要依據本辦法，抓緊制定本地區普通高中學業水平考試考查科目實施辦法，于2017年8月30日前上報省教育廳備案后及時向社會公布。

（二）本辦法從2017年秋季入學的高一新生中選擇一定范圍開展學業水平考試試點；自2018年秋季入學的高一新生開始全面建立和實施學業水平考試制度，整體與高校招生錄取改革全面對接。

（三）本辦法由湖北省教育廳授權湖北省教育考試院負責解釋。

《湖北省普通高中學業水平考試實施辦法》政策解讀

2016-09-29 [文號]： 來源：湖北省教育考試院 瀏覽次數：234

一、《湖北省普通高中學業水平考試實施辦法》出臺的背景是怎樣的？ 2010年，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》頒布，提出“建立科學的教育質量評價體系，全面實施高中學業水平考試和綜合素質評價”。2013年，黨的十八屆三中全會通過的《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》明確提出“推行初高中學業水平考試和綜合素質評價”、“逐步推行普通高校基于統一高考和高中學業水平考試成績的綜合評價多元錄取機制”。2014年9月，《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》提出，“探索基于統一高考和高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制”，并明確了改革的時間表：“2014年啟動考試招生制度改革試點，2017年全面推進，到2020年基本建立中國特色現代教育考試招生制度”。2014年12月，教育部發布《關于普通高中學業水平考試的實施意見》，對學業水平考試作出了制度安排和具體部署，要求“各省（區、市）要結合本地實際，全面推行學業水平考試”，“要依據本意見，制定本省（區、市）實施普通高中學業水平考試的具體辦法，于2015年8月底前報教育部備案。”綜上所述，建立和完善普通高中學業水平考試（下稱“學業水平考試”）制度是黨中央、國務院作出的重要決定，是考試招生制度改革的重要組成部分，勢在必行。基于上述背景，為貫徹落實國家相關文件精神，我省編制出臺了《湖北省普通高中學業水平考試實施辦法》（以下簡稱“《實施辦法》”）。

二、《實施辦法》的研制過程是怎樣的？

《實施辦法》的起草自2014年6月至2015年7月，歷時13個月，主要經歷了五個階段：

（一）調查研究。省政府領導帶隊赴浙江、福建進行調研，省教育廳組織專班赴十多個省市學習考察，赴省內十多個市州和50多所高中學校進行專題調研，形成專題調研、考察報告；委托專業機構對30個省份的學業水平考試組織方式方法進行比較研究；研究學習上海、浙江學業水平考試方案并編寫《上海、浙江學業水平考試方案解析》；組織教科專家對相關重點問題開展專題論證。

（二）草案起草。在廣泛調研的基礎上，省教育廳根據國家有關文件精神，參照浙江、上海兩地試點方案，組織考試部門、教研部門、高等學校、高中學校等有關方面專家，經過多次充分討論，提出了我省學業水平考試實施的基本思路，完成了草案的編制工作。

（三）征求意見。省教育廳多次召開征求意見會，從多個層面面向十七個市州教育行政部門、教育考試機構、教研機構，部分省級示范高中、普通高中、民辦高中，以及教師代表、學生代表和家長代表分別征求意見；組織開展問卷調查，共發放調查問卷2000多份，收回有效調查問卷1800多份。

（四）修改完善。在征求意見的過程中，各方面提出了許多好的意見和建議，我們進行了認真分析和研究，吸收了一些好的建議，對有些問題還兼顧了各方面的意見。(五)審議備案。2015年7月29日，省招委會審議通過《實施辦法》。2015年8月15日，省教育廳將審議通過的《實施辦法》上報教育部備案。2016年4月，教育部復函，批準我省《實施辦法》。

三、實施學業水平考試的目的是什么？具有哪些重要意義？

我省學業水平考試的實施以問題為導向，著力解決四個方面的問題：一是解決現行高中教育存在的課程開設不齊、教學內容不全、教學課時不足，考什么、教什么、學什么的問題；二是解決學生過早過度偏科、知識不全面、發展不均衡以及應試教育傾向比較嚴重等問題；三是解決評價標準相對單

一、選拔方式相對單

一、入學通道相對單一的問題；四是解決教育行政部門對高中教育教學缺乏有效評估和監測的問題。實施學業水平考試具有十分重要的意義。一是有利于充分發揮以考督教的作用，督促學校認真落實國家課程方案和課程標準，改進教學管理，規范辦學行為，改革人才培養模式，推進素質教育，實現因材施教；二是有利于充分發揮以考督學的作用，督促學生認真完成國家課程方案規定的各門課程的學習，引導學生自主規劃學業，發現和發展學科興趣與個性特長，促進學生全面發展，打牢終身發展的基礎；三是有利于服務高校科學選拔適合學校特色和專業要求的人才，促進高中、大學人才培養的有效銜接，提升專業人才培養水平；四是有利于各級教育行政部門準確掌握高中學校教育教學質量和水平，更好地發揮考試的評價監測功能，完善高中教育質量評價體系，優化教育資源配置，推動高中教育均衡發展。

四、學業水平考試的性質與功能是如何定位的？

《實施辦法》明確了學業水平考試4個性質6項功能定位。4個性質定位：一是定位為國家標準、省級實施，區別于過去的高中畢業會考；二是定位為水平等級考試，兼具人才選拔功能，區別于完全以人才選拔為目的的普通高考；三是定位為高中教育的一項重要制度；四是定位為高校招生考試制度改革的重要組成部分。6項功能定位：一是畢業認定功能，考試成績合格是高中學生畢業的主要依據；二是同等學力認定功能，考試成績合格是社會人員申請高中同等學力的主要依據；三是入學選拔功能，考試成績是高校招生錄取的重要依據和參考；四是素質評價功能，考試成績是高中學生綜合素質評價的重要內容；五是水平鑒定功能，考試結果用于衡量和評價高中學生達到國家規定學習要求的程度；六是教學評價和監測功能，考試數據可用于分析評估高中學校教育教學質量和辦學水平、監測高中學校落實國家課程方案的情況。

五、我省編制《實施辦法》把握了哪些原則？

我省編制《實施辦法》把握了四個基本原則：一是全面考核的原則，嚴格按國家課程方案設定考試科目和考試內容，目的是為了解決過去高中教育存在的課程開設不齊、教學內容不全、教學課時不足，考什么、教什么、學什么，學生過早過度偏科以及應試教育傾向比較嚴重等問題，督促學校落實國家課程方案和課程標準，督促學生完成國家課程方案規定的各門課程的學習；二是自主選擇的原則，目的是增加學生和高校的雙向選擇權，促進學生發展學科興趣和個性特長，解決過去人才評價標準和選拔方式相對單

一、入學通道相對單一、一考定終身的問題；三是統籌兼顧的原則，目的是既要促進高中改進和規范教學行為，也要服務高等學校選拔人才，還要減輕學生過重課業負擔和學習壓力，體現改革設計的整體性、系統性和針對性；四是公平公正的原則，目的是保證考試質量和信度，體現規則公平、機會公平、過程公平、程序公開、結果公正，維護社會公平。

六、學業水平考試必考科目是哪些科目？怎樣考試？

《實施辦法》將《普通高中課程方案（實驗）》所設定的13個科目全部納入學業水平考試范圍，具體為語文、數學、外語（含英語、俄語、日語，下同。德語、法語、西班牙語待條件具備時開考）、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術、通用技術、藝術（音樂和美術）、體育與健康。以上13個科目為必考科目，所有高中在校生必須參加考試。其中語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物9個科目由省統一考試要求、統一命題、統一施考、統一閱卷，采取閉卷紙筆方式進行考試；信息技術、通用技術、藝術（音樂和美術）、體育與健康4個科目為考查科目，由省制定統一要求，市州統一實施。物理、化學、生物3個科目實驗操作及外語科目聽力和口語的考試也納入學業水平考試范圍，具體考試方式和組織形式另行制定和公布。

七、學業水平考試3個選考科目是哪些科目？ 《湖北省深化考試招生制度改革實施方案》規定，自2018年秋季入學的高一新生開始，考生高考總成績由全國統一高考的語文、數學、外語3個科目成績和考生自主選擇的我省普通高中學業水平考試3個科目（以下簡稱“選考科目”）成績組成，統一高考的語文、數學、外語3個科目繼續保留，文科綜合/理科綜合科目取消，由3個選考科目替代，考生不分文理科。3個選考科目由考生從學業水平考試思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中自主選擇。

八、學業水平考試必考科目和選考科目的考試內容是什么？

據悉，為配合新一輪考試招生制度改革，教育部正在修訂國家課程方案和課程標準。修訂后的國家課程方案和課程標準規定，高中課程內容由公共必修、選修Ⅰ和選修Ⅱ三部分內容組成，公共必修內容為必修必考，選修Ⅰ內容為選修選考，選修Ⅱ內容為選而不考或選而備考。我省《實施辦法》是按照正在修訂的國家課程方案進行設計的，學業水平考試必考科目只考公共必修內容，選考科目的考試內容為公共必修內容和選修Ⅰ內容。

九、什么時間、如何選擇學業水平考試選考科目？

教育部文件規定，高中學生應在完成相關科目公共必修內容的學習，對自己的興趣和特長有一定了解后確定選考科目。根據國家課程方案設計和高中教學規律，高中學生到高一下學期期末已完成公共必修內容的學習，對個人學科興趣和特長已經有了必要的分析和判斷，這時確定選考科目比較合適。高中學生應學會思考和規劃自己的學業和人生，培養鍛煉自己獨立思考和解決問題的能力，具體選擇選考科目時，可在家長和老師的輔導和幫助下進行。

十、學業水平考試的報考對象有哪些？

學業水平考試的報考對象包括普通高中的在校生、高中階段其他在校生和社會人員。2018年及以后各年秋季入學的新生，均須參加全部科目的學業水平考試。參加2021年及以后各年普通高考的社會人員（含2020年及以后各年的復讀生），報考學業水平考試的辦法正在研究制定之中，待明確后另行向社會公布。

十一、學業水平考試成績呈現方式是怎樣的？選考科目成績如何計入高校招生錄取總成績？

學業水平考試必考科目成績報告均以“合格、不合格”呈現，不合格人數比例控制在2%以內。

選考科目成績報告以等級呈現，共分A、B、C、D、E五個等級，其中A 等級15%，B 等級30%，C 等級30%，D和E等級共25%，E等級控制在2%以內。選考科目計入高校招生錄取總成績時，將在五等的基礎上細化等級并轉化為等級分后計入，具體辦法另行公布。

十二、《實施辦法》對選考科目成績有效期作出怎樣的規定？ 《實施辦法》規定，選考科目考試成績僅限高中學生高三畢業參加高校招生錄取時當次有效。復讀生參加下一年的高考，應重新選定和參加選考科目的考試。

十三、學業水平考試成績在高校招生錄取中如何使用？

根據國務院和教育部有關文件規定，普通高中學業水平考試成績應全部提供給招生高校使用。其中，普通高中畢業生通過分類考試報考高職院校時，可以不參加統一高考，文化素質成績使用高中學業水平考試成績，參加職業適應性測試，參考綜合素質評價進行錄取；普通高中畢業生報考高等院校本科專業，應參加統一高考，主要依據統一高考和學業水平考試成績，參考綜合素質評價進行錄取。考生總成績由統一高考的語文、數學、外語3個科目成績和高中學業水平考試3個選考科目成績組成，統一高考的語文、數學、外語3門科目分值保持不變，3門選考科目成績以等級分計入高校招生錄取總成績。

十四、如何保證學業水平考試的質量和信度？

為維護學業水平考試的嚴肅性和權威性，確保學業水平考試的信譽和質量，我省將采取以下措施：一是嚴格執行國家課程方案和課程標準，全省統一考試質量標準和考試要求；二是嚴格執行國家教育考試標準和相關規定，全省統一組織考試，規范操作，嚴肅處理違紀舞弊行為；三是全省統一組織命題，建立命題專家庫，實行封閉入闈命題，確保命題質量；四是全部考試安排在標準化考點進行，實行電子監控；五是全省統一實行網上閱卷，規范閱卷管理，確保閱卷質量。

十五、實行學業水平考試后，高中學校和學生如何適應這一變化？ 高考綜合改革實施后，會給高中教育教學和學生學習帶來一些變化，主要是原來學生只能選擇文綜、理綜，多數學校按文科班和理科班教學，現在學生可以文理兼修、文理兼考，選擇權進一步加大，學校按學生的選擇實行走班教學。這些變化，為真正實現因材施教，促進學生個性特長發展創造了條件，但對教學實施和學生管理等提出了新的更高要求。為適應學業水平考試帶來的變化，高中教學要一改過去“考什么，教什么，學什么”的傳統教學方法，進行以適應學生個體發展而教學的改革。一是嚴格落實高中課程方案，合理安排教學進度，開齊開足綜合實踐活動、技術、藝術、體育等課程。二是調整教學組織方式。滿足學生選學的需要，合理編班，把走班教學落到實處。三是提高校長和教師的教學管理能力。加強校長和教師的培訓、研修，改革人才培養模式，根據學生不同的選擇，組織實施相應的教學，真正做到因材施教。四是加強教學條件保障。在設施設備、師資配備等方面要積極創造條件，滿足新的教學需要。

學業水平考試是根據國家普通高中課程標準和教育考試規定，由省級教育行政部門組織實施的考試，主要衡量學生達到國家規定學習要求的程度，是保障高中教育教學質量的一項重要制度，是普通高等學校考試招生制度改革的重要組成部分。

學業水平考試成績是高中學生畢業、升學以及社會人員高中同等學力認定的重要依據，是分析和評估高中學校教育教學質量和辦學水平的重要參考，是高中學生綜合素質評價的重要內容，也是各級教育行政部門用于普通高中課程管理、監測和督促學校認真執行國家課程方案和課程標準、規范教育教學行為的重要手段。

考試對象

具有普通高中學籍的在校生均須參加學業水平考試。高中階段其他在校生和社會人員也可報名參加。

考試科目和方式

《普通高中課程方案（實驗）》所設定的科目均列入學業水平考試范圍，根據不同測試方式分為考試科目和考查科目，其中考試科目為語文、數學、外語（含英語、俄語、日語,下同。德語、法語、西班牙語待條件具備時開考）、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物9個科目，由全省統一組織考試，采取筆試方式進行。考查科目為信息技術、通用技術、藝術（音樂和美術）、體育與健康4個科目，由省根據國家課程方案和課程標準統一制定考試要求，市州教育行政部門組織實施，省教育廳對考試工作進行監督檢查。信息技術、外語等科目待條件具備時實行全省統一機考。

計入高校招生錄取總成績的學業水平考試3個科目，由學生根據自身興趣、志向、特長及高校各專業招生基本要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中自主選擇。學生應在首次報名參加全省統考科目報名時確定3門選考科目，選定后不得更改(條件具備時，在考生自愿的前提下，可以允許考生從6個科目中選擇4門參加考試，但必須在參加高校招生錄取填報志愿前，從已考的4門科目中確定3門選考科目，確定后不得更改)。

考試內容

學業水平考試各科考試內容為國家課程方案規定的公共必修內容，重點考查基礎知識和基本技能，適當考查學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，其中，物理、化學、生物考試內容含有實驗操作，外語考試內容含有聽力和口語，具體考試方式和組織形式另行制定。選考科目的考試內容為國家課程方案規定的公共必修內容和選修Ⅰ內容，重點考查學生的綜合應用能力。

考試時間與安排

（一）考試時間：學業水平考試全省統考科目每年組織兩次考試，分別安排在6月和12月，具體安排由省教育考試院提前向社會公布。

（二）考試時長和卷面分值：語文、數學、外語科目考試時長各為90分鐘，卷面分值各為100分。思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物科目考試時長各為60分鐘，卷面分值各為100分。選考科目與學業水平考試相同科目采取“二考合一”方式同步進行，考試時長為100分鐘，試卷由卷Ⅰ“必考題”和卷Ⅱ“附加題”兩部分構成，總卷面分值為150分，其中卷Ⅰ“必考題”100分，卷Ⅱ“附加題”50分；考前確定該科目為選考科目的考生必須作答卷Ⅱ“附加題”。

（三）全面實行高等學校考試招生制度綜合改革后，積極創造條件為有需要的學生提供同一選考科目參加兩次考試機會，以最好成績作為最終結果。

（四）高中學生高二上學期期末才能參加全省統考科目的考試，信息技術、通用技術、藝術（音樂和美術）、體育與健康的考試時間由市州自行確定。考試不合格的科目允許學生參加一次補考。選考科目考試成績僅限高中學生高三畢業參加高校招生錄取時當次有效。

成績呈現、認定

（一）成績呈現

1.學業水平考試3個選考科目成績以等級呈現，其他科目以“合格、不合格”呈現。以等級呈現成績的科目劃分為五個等級，位次由高到低為A、B、C、D、E，等級劃分以卷面得分為依據，以實際參考人數為基數，按預先設定的百分比確定，原則上A等級15%，B等級30%，C等級30%，D和E等級共25%，E等級控制在2%以內；以“合格、不合格”方式呈現成績的科目，考生不合格比例控制在2%以內。內地民族班在籍學生學業水平考試科目成績合格線單獨劃定，選考科目等級劃分納入全省統一劃線。

2.選考科目計入高校招生錄取總成績時，將在五等的基礎上細化等級并轉化為等級分后計入，具體辦法另行公布。

（二）跨省（區、市）轉學成績認定

由外省（區、市）轉入我省的高中學生，原取得的學業水平考試成績，可以申請成績合格認定，申請認定時須提供轉出地省級主管部門出具的成績證明，認定后的成績僅作為高中畢業依據，不用于高校招生錄取。

成績使用

1.學業水平考試成績合格，作為普通高中學生畢業以及高中同等學力認定的主要依據。

2.學業水平考試各科考試成績都將提供給招生高校使用，作為高校招生錄取的重要依據。其中，各科考試成績是高職院校提前招生的主要依據；學生自主選擇的3門選考科目成績計入高等學校本科專業招生錄取總成績。

3.各級教育行政部門要加強對學業水平考試結果的研究和分析，做好教學反饋與指導，不斷提高教學質量。任何單位和個人不得根據學業水平考試成績給學生排隊，不得以考試成績作為評價學校和教師的依據。

命題和考試

（一）建立健全學業水平考試政府宏觀管理、教育行政部門統一組織、教育考試機構具體實施的管理體制，考試科目全省統一標準、統一命題、統一施考、統一閱卷，考查科目全省統一考試范圍、標準、方式和要求，市州統一組織實施。所有科目成績由全省統一發布和管理。

（二）學業水平考試命題以國家發布的普通高中課程標準為根本依據，具體要求將在我省編制的考試科目的考試說明及考查科目的實施指導意見中予以明確。課程考試說明（考查實施指導意見）是命題實施的具體指導，是課程標準的具體體現，對考試性質、考試目標、命題原則、試卷結構、考核層次標準、計分辦法等作出明確規定。

（三）命題、制卷、考試、閱卷等工作嚴格按照國家教育考試標準執行，考試安全嚴格執行國家教育考試有關安全保密的規定，考試全部安排在標準化考場進行，考試違規處理嚴格執行《國家教育考試違規處理辦法》。

保障措施

（一）加強組織領導。實施學業水平考試是深化考試招生制度改革的重大舉措，各地要成立以政府分管領導擔任組長、相關部門參與的學業水平考試領導小組，加強對本地學業水平考試工作的領導，統籌安排和組織實施學業水平考試工作。各級教育行政部門要明確各相關部門職責，理順工作關系，加強協調配合，要確保命題、閱卷、考務等方面的經費投入以及人員配置。

（二）健全規章制度，完善工作機制。各級教育行政部門要按照國家教育考試的標準，建立健全各項規章制度，完善宣傳、公安、武警、經信、工商、衛生、保密、電力等部門參與的部門聯席會議制度，建立部門聯動、齊抓共管的協調工作機制，建立“統一領導、分級管理、逐級負責”的考試運轉機制，建立健全責任制和責任追究制。省教育廳負責制訂學業水平考試《考務考籍工作實施細則》、《命題工作實施細則》和《閱卷工作實施細則》，市、州、縣（市、區）教育行政部門和高中學校要及時制訂相關的配套制度和切實可行的實施辦法，確保學業水平考試順利實施。

（三）加強培訓與管理。各級教育行政部門要加強對考試工作人員的培訓與管理，規范操作規程，嚴格考試管理，提高考試組織的科學化、專業化和現代化水平。省和市州教育考試機構要建立健全封閉入闈、集中管理的命題工作體制，制定命題人員資格標準，建立命題專家庫，推進題庫建設，加強對命題人員培訓與管理，確保命題質量與安全。

（四）保障經費。省教育考試院要制定《學業水平考試經費收支管理辦法》，嚴格按照省財政廳、省物價局核準的收費科目、收費標準收取費用，加強預算管理，嚴格執行財經紀律，規范經費使用，確保所收費用全部用于學業水平考試日常管理以及命題、考試、閱卷、標準化考點及信息化建設等工作開支，不得挪作他用。

（五）加強考風考紀建設。加強考試管理，嚴肅考試紀律，嚴厲打擊各種違紀違規行為，確保考試安全有序；加強考生誠信教育，建立考生誠信電子檔案，完善考試誠信體系建設；加強考試環境治理，強化考風考紀宣傳，營造公正、嚴明、誠信的考試氛圍。

（六）改進和加強教學管理。高中學校要嚴格落實普通高中課程方案，科學制定高中三年的教學計劃，均衡合理安排各學年的教學科目和各科目教學進度，確保開齊課程，開足課時，嚴禁削減課程壓縮課時；要加強教學管理研究，建立和完善走班教學制度，及時調整教學組織方式，開齊相應的選修課程，滿足學生選課的需要；加強對學生生涯規劃指導，培養和鍛煉學生獨立思考和解決問題的能力，引導學生正確規劃學業、選修課程。各地要進一步加大教育投入，完善教學設施設備，改善教學條件，保障師資配備，滿足高中新課程改革及教學需要；要進一步加強校長和教師培訓，轉變人才培養觀念，創新人才培養模式，主動適應經濟社會發展對多樣化高素質人才培養的需要。省教育廳將建立課程實施監測制度，定期對各市州實施情況進行評估。

其它事項

（一）各市、州教育行政部門要依據本辦法，抓緊制定本地區普通高中學業水平考試考查科目實施辦法，于2017年8月30日前上報省教育廳備案后及時向社會公布。

（二）本辦法從2017年秋季入學的高一新生中選擇一定范圍開展學業水平考試試點；自2018年秋季入學的高一新生開始全面建立和實施學業水平考試制度，整體與高校招生錄取改革全面對接。

（三）本辦法由湖北省教育廳授權湖北省教育考試院負責解釋。