第一篇：興修農(nóng)田水利的擬案

關(guān)于興修農(nóng)田水利的議案

水利是農(nóng)業(yè)的命脈，水事關(guān)乎民，水事大于天。建國(guó)后水利工程建設(shè)雖取得了巨大成就，但現(xiàn)在已存在突出問(wèn)題。以我們安陽(yáng)鎮(zhèn)四社區(qū)水利為例，分析當(dāng)前水利存在的主要問(wèn)題。

陽(yáng)安、蘇利、巴譚、益梨這四個(gè)社區(qū)的水利修建于上世紀(jì)五六十年代，由于年久失修，現(xiàn)在基礎(chǔ)設(shè)施嚴(yán)重老化，電灌站的發(fā)動(dòng)機(jī)經(jīng)過(guò)多次維修，現(xiàn)在基本上不能工作；農(nóng)田水利渠道毀損嚴(yán)重，大部分底層已開(kāi)裂，部分塌方；水利渠道淤積現(xiàn)象嚴(yán)重，效益不能充分發(fā)揮，防汛抗旱功能下降，嚴(yán)重影響了這四個(gè)社區(qū)共計(jì)1500畝的農(nóng)田灌溉。

農(nóng)田水利建設(shè)滯后的主要原因有：興修農(nóng)田水利的主體責(zé)任不明晰，群眾興修水利積極性不高；農(nóng)田水利建設(shè)投入不足，沒(méi)有建立穩(wěn)定的投入增長(zhǎng)機(jī)制；農(nóng)田水利建設(shè)相關(guān)規(guī)劃不完善，技術(shù)人才缺乏。

建議：1.明確農(nóng)田水利設(shè)施的公益性，確定政府在農(nóng)田水利建設(shè)事業(yè)中的主體地位。

2.推動(dòng)農(nóng)田水利規(guī)劃修編，以規(guī)劃為主線，對(duì)現(xiàn)有水利設(shè)施擬訂出分批改造計(jì)劃。積極對(duì)相關(guān)的水利渠道進(jìn)行清淤工程，全面提高防汛抗旱能力。

3.整合資金、加大投入。政府要加大農(nóng)田水利建設(shè)資金在整個(gè)水利建設(shè)投入中的比例。

4.加強(qiáng)各社區(qū)水利站建設(shè)，大力引進(jìn)水利技術(shù)人員，解決基層水利專業(yè)人才匱乏問(wèn)題。

第二篇：2012農(nóng)補(bǔ)農(nóng)田水利興修計(jì)劃

新政【2011】49號(hào)

新村鎮(zhèn)2011年冬至2012年春農(nóng)田水利興修

規(guī)劃綜合治理

一、社會(huì)經(jīng)濟(jì)及地理位置基本情況：

新村鎮(zhèn)位于阜南縣西北部，草河北岸，總面積90平方公里，人口5.1萬(wàn)人左右，耕地面積6.1萬(wàn)畝，轄11個(gè)行政村。全鎮(zhèn)地勢(shì)由西北向東南逐漸緩傾，地面高度由30m至31.5m。鎮(zhèn)內(nèi)氣候溫和，雨量充沛，平均年降雨量為948mm，7、8、9月份雨量占全年的三分之一，年平均氣溫15。全鎮(zhèn)主要大中溝四條，支流四條，其中邊界河道二條，即南草河、北三十里河，境內(nèi)涵閘三座，現(xiàn)有完好機(jī)井36眼，占全鎮(zhèn)抗旱保苗田-1-

4.72%，大中溝取水保苗田14.75%，無(wú)抗旱取水能力田塊占全鎮(zhèn)耕地80.53%。要加大我鎮(zhèn)農(nóng)田水利興修治理工程迫在眉睫。

二、水利現(xiàn)狀及存在問(wèn)題：

本鎮(zhèn)水系主要以大中溝、草河、三十里河為主，共有兩涵一閘，治理區(qū)內(nèi)有中心大溝、天棚一二溝、梁寨大溝、鄭羅大溝、楊柳大溝，橋梁配套八座，經(jīng)校核能滿足五年一遇排澇要求。

近年來(lái)，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府高度重視，連續(xù)治理于洼高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田治理片以澇、潰、旱綜合治理為原則。結(jié)合今年白郢村整村推進(jìn)治理工程的實(shí)施，做到村、路、林、田、溝五位一體綜合治理工程。

三、指導(dǎo)思想及工程目標(biāo)：

今年是貫徹落實(shí)中央、省委一號(hào)和市委12號(hào)文件精神第一年，為強(qiáng)化農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)，大力實(shí)施農(nóng)田水利基礎(chǔ)建設(shè)的關(guān)鍵之年，為此，鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府針對(duì)歷年洪澇災(zāi)害暴露出的問(wèn)題，深入調(diào)研，認(rèn)真反思，繼續(xù)堅(jiān)持“全面規(guī)劃、統(tǒng)籌兼顧、標(biāo)本兼治、綜合治理”的原則，從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作思路，科學(xué)合理安排，以實(shí)事求是，因地制宜，分類指導(dǎo)，注重實(shí)效為原則，以發(fā)揮綜合效益為目標(biāo)，旱澇兼治、灌排并舉，重點(diǎn)突出水毀修復(fù)，低洼地治理，舊村莊改造及百里經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)廊綜合治理工程，堅(jiān)決克服規(guī)劃工作中的盲目性、隨意性，在規(guī)劃中要深入實(shí)地，科學(xué)論證，廣泛了解民意，尊重民愿、珍惜民力、從群眾最關(guān)心、要求最迫切、效益最顯著的工程入手，明確興修內(nèi)容，堅(jiān)決杜絕勞民傷財(cái)?shù)臒o(wú)效工程。

四、工程規(guī)劃及內(nèi)容

計(jì)劃五個(gè)行政村道路兩側(cè)排水溝治理及路肩培土工程。

1、規(guī)劃內(nèi)容：

⑴計(jì)劃路肩培土開(kāi)挖路兩側(cè)排水溝。全長(zhǎng)16km,計(jì)劃開(kāi)挖寬2m、深1.5m，坡比1：1，土方1.6萬(wàn)m3；⑵計(jì)劃修復(fù)涵橋10座；⑶預(yù)計(jì)投資5萬(wàn)元；⑷計(jì)劃用工0.4萬(wàn)個(gè)。

2、計(jì)劃趙馬路1側(cè)路肩培土開(kāi)挖排水溝。

趙馬路全長(zhǎng)7km。⑴計(jì)劃開(kāi)挖排水溝寬2m，深1.5m、坡比1：1，土方1.05萬(wàn)m3；⑵計(jì)劃修復(fù)涵橋5座；⑶預(yù)計(jì)投資3萬(wàn)元；⑷計(jì)劃用工0.3萬(wàn)人。

3、全鎮(zhèn)計(jì)劃11個(gè)行政村都要上報(bào)舊村塘改造一處，具體情況在附件中詳細(xì)說(shuō)明。

4、全鎮(zhèn)計(jì)劃良種小麥?zhǔn)痉短飳?shí)施四個(gè)。

每個(gè)村完成計(jì)劃1000—1500畝優(yōu)質(zhì)示范田基地，做到開(kāi)挖地頭溝，腰溝，蠐溝，修好生產(chǎn)路，做到溝、渠、田、林、路五位一體農(nóng)田建設(shè)，預(yù)計(jì)完成土方0.8萬(wàn)m3。

五、實(shí)施方案

針對(duì)歷年洪澇災(zāi)害暴露出的問(wèn)題，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府在認(rèn)真掌握現(xiàn)有勞動(dòng)力資源的基礎(chǔ)上，明確興修任務(wù)內(nèi)容，全鎮(zhèn)統(tǒng)一部署，統(tǒng)一出工，重點(diǎn)工程由鎮(zhèn)統(tǒng)一實(shí)施，其他工程由村把關(guān)，分村實(shí)施，鎮(zhèn)村黨員干部積極帶頭，深入一線，從群眾最關(guān)心，要求最迫切，效益最顯著的工程入手，在新的形勢(shì)下，各村要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展工作，充分用好用“一事一議”資金，認(rèn)真搞好各村農(nóng)田水利基本建設(shè)，為群眾做出實(shí)實(shí)在在的好事。對(duì)部分工程量大，建設(shè)任務(wù)較重的村，遵循一事一議，民主決策的原則，實(shí)行分年實(shí)施，做到量力而行，盡力而為。為保證工程順利實(shí)施，鎮(zhèn)成立指揮部，鎮(zhèn)委書(shū)記任政委，鎮(zhèn)長(zhǎng)任指揮，下設(shè)

辦公室和工程組，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。同時(shí)要求各村也要成立專門(mén)組織、書(shū)記、主任要親自掛帥。鎮(zhèn)直職能部門(mén)要努力協(xié)作，積極配合，共同努力，全面完成我鎮(zhèn)今冬明春的水利興修任務(wù)，為全鎮(zhèn)人民造福。

附件：

1、2011年冬至2012年春新村鎮(zhèn)水利興修工程計(jì)劃

表

（一）；

2、2011年冬至2012年春新村鎮(zhèn)水利興修工程計(jì)劃表

（二）。

新村鎮(zhèn)人民政府

二〇一一年十一月十一日

第三篇：擬行路難 簡(jiǎn)案

《擬行路難》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)

間：10月30（星期二）9:00-9:45

授課班級(jí)：高二8班

授課人單位：天水市三中

授 課 人：陳

煒

教材分析

《擬行路難（其四）》選自《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》的第一單元。《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》是高中語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材中的選修教材，它著重從文學(xué)鑒賞的角度引導(dǎo)學(xué)生閱讀古代詩(shī)文。第一單元的題目是“以意逆志、知人論世”，主要學(xué)習(xí)如何理解中國(guó)古典詩(shī)詞的內(nèi)容與主旨，圍繞這一目標(biāo)，介紹兩種閱讀詩(shī)歌的方法：“以意逆志”與“知人論世”。

分析學(xué)生

大部分學(xué)生對(duì)詩(shī)詞閱讀的興趣不濃，欣賞詩(shī)詞的能力停留在對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容的感性認(rèn)識(shí)這一層面，不懂得如何挖掘文本蘊(yùn)含的深層含義，對(duì)欣賞詩(shī)詞的方法所知甚少。這一節(jié)課，我將著重培養(yǎng)學(xué)生閱讀欣賞詩(shī)詞的方法——以意逆志，知人論世，提高學(xué)生賞析詩(shī)詞的能力，借以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們閱讀詩(shī)詞的興趣。

教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能

（1）了解作者及其生平；（2）掌握詩(shī)歌的內(nèi)容

（3）培養(yǎng)學(xué)生把握詩(shī)歌情感的能力；（4）培養(yǎng)學(xué)生“知人論世”的詩(shī)歌閱讀能力

2、過(guò)程與方法

（1）學(xué)習(xí)“以意逆志，知人論世”的詩(shī)歌鑒賞方法。

（2）通過(guò)與李白的《行路難》的比較閱讀，讓學(xué)生進(jìn)一步理解“知人論世”在詩(shī)歌鑒賞中的重要性。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

（1）感受作者在逆境中的抗?fàn)幘瘢囵B(yǎng)學(xué)生抗挫折能力

（2）準(zhǔn)確把握詩(shī)人在作品中表達(dá)的思想情感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，樂(lè)觀豁達(dá)的情懷

教學(xué)重點(diǎn)

（1）了解作者及其生平，掌握詩(shī)歌的內(nèi)容（2）培養(yǎng)學(xué)生“以意逆志，知人論世”的閱讀能力

教學(xué)難點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“以意逆志，知人論世”的方法探究詩(shī)歌的意旨

教法 課程標(biāo)準(zhǔn)在“教學(xué)建議”中指出：“教師既是與學(xué)生平等的對(duì)話者之一，又是課堂閱讀活動(dòng)的組織者、學(xué)生閱讀的促進(jìn)者。”“教師的點(diǎn)撥是必要的，但不能以自己的分析講解代替學(xué)生的獨(dú)立閱讀。”針對(duì)本文特點(diǎn)，本科采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作交流相結(jié)合的方法來(lái)領(lǐng)悟作品內(nèi)容和思想，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力與合作探究的能力。教師適時(shí)點(diǎn)撥，把作者所抒發(fā)的情感與他的遭遇聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)“以意逆志，知人論世”的賞析方法，挖掘作品的深度與廣度。在教學(xué)中，努力讓學(xué)生參與課堂、體驗(yàn)課堂，在教學(xué)活動(dòng)的參與中找到成就感，找到閱讀的樂(lè)趣。采用這些教學(xué)方法，既豐富了學(xué)生的知識(shí)，又有力于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，并且能鍛煉學(xué)生的閱讀能力。

課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)步驟

一、激趣導(dǎo)入——帶著興趣走入詩(shī)歌課堂

初中時(shí)我們學(xué)習(xí)過(guò)李白的《行路難》,請(qǐng)嘗試背誦這首詩(shī)。

（“金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然！欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”）

《行路難》雖為精品，但借用“行路難”這一樂(lè)府舊題來(lái)寫(xiě)詩(shī)的，李白并非第一人，他之前還有一位詩(shī)人鮑照，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《擬行路難》，比較兩篇作品的異同，并從中領(lǐng)悟鮑照對(duì)唐代詩(shī)歌發(fā)展所起的重要作用。

二、以意逆志——走進(jìn)詩(shī)人的情感世界

（一）誦讀——秀出你的聲音（通過(guò)不同方式的誦讀，達(dá)到熟讀成誦的效果。）

1、自讀——找出不足，不斷改進(jìn)。

2、互讀——相互評(píng)比，繼續(xù)改進(jìn)。

2、展讀——秀出亮點(diǎn)，共同學(xué)習(xí)。

（二）翻譯——秀出你的理解（通過(guò)翻譯，整體理解詩(shī)歌內(nèi)容，初步感知詩(shī)人在詩(shī)歌中所寄托的情感。）

1、翻譯比賽——理解詩(shī)歌內(nèi)容。

2、體會(huì)情感——把握詩(shī)歌感情基調(diào)。

（三）思考——秀出你的感悟（通過(guò)以意逆志的詩(shī)歌鑒賞方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的鑒賞能力）。

1、抓住詩(shī)眼——讀懂詩(shī)人的心靈。

2、愛(ài)句賞析——感受詩(shī)歌的魅力。

以上環(huán)節(jié)重在學(xué)生自主學(xué)習(xí)探討，學(xué)生通過(guò)動(dòng)口讀、動(dòng)手寫(xiě)、動(dòng)腦想積極參與課堂。所設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)開(kāi)放性強(qiáng)，難度不大，適合每一位同學(xué)參與其中。這樣有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)古典詩(shī)歌的興趣，提升學(xué)生對(duì)古典詩(shī)歌的鑒賞能力。但是，學(xué)生的分析往往停留在表面，不夠深入，這就需要老師積極引導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行提升。

（四）交流——智慧的碰撞

1、全詩(shī)中詩(shī)人的感情經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的變化發(fā)展過(guò)程？

2、整首詩(shī)的感情基調(diào)是“愁”，作者為何而愁？

3、面對(duì)“人各有命”這一無(wú)法改變的事實(shí)，作者是如何寬慰自己的？

4、酌酒為消愁，悲歌為斷愁，作者的愁有無(wú)消除？

5、既然憤懣不平，那作者有沒(méi)有把這種感情宣泄出來(lái)？

6、解題：結(jié)合全詩(shī)，理解標(biāo)題：“行路難”字面意思是什么？又有什么深沉的象征意味？

小結(jié)：作者內(nèi)心蘊(yùn)結(jié)著一股愁緒卻不能表達(dá)出來(lái)，這是什么原因呢？下面就讓我們來(lái)一起探討。

三、知人論世——悲憤各有因（通過(guò)對(duì)比閱讀，使學(xué)生深入理解知人論世這一詩(shī)歌鑒賞方法對(duì)詩(shī)歌鑒賞的重要性，并提高學(xué)生運(yùn)用知人論世的方式進(jìn)行詩(shī)歌鑒賞的能力）。

問(wèn)題探究：同樣是行路難，同樣是才華抱負(fù)無(wú)法施展，李白大聲喊出了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，而鮑照卻“吞聲躑躅不敢言”，原因是什么？

明確：(1)詩(shī)人所生活的時(shí)代不同。(2)詩(shī)人為人性格的不同。

四、全課小結(jié)

借助于聯(lián)系作者的生平和時(shí)代來(lái)更好地閱讀鑒賞詩(shī)歌,把握主旨的方法,即所謂”知人論世”。通過(guò)這種方法，我們可以更好的去把握作者的情感，更好的理解產(chǎn)生這種情感的原因。

五、拓展延伸

1、熟背本詩(shī)，體悟作者憤懣不平的情感。

2、采用以意逆志，知人論世的鑒賞方法鑒賞鮑照《擬行路難》（其六）

附：

1、板書(shū)設(shè)計(jì)：

內(nèi) 容 情感基調(diào) 藝術(shù)手法 《行路難》 世路艱難中，難展抱負(fù) 樂(lè)觀自信

《擬行路難》門(mén)閥制度下，懷才不遇 憤懣無(wú)奈 比興、反問(wèn)

2、《擬行路難》（其六）

擬行路難（其六）

對(duì)案不能食，拔劍擊柱長(zhǎng)嘆息。

丈夫生世會(huì)幾時(shí)，安能蝶躞垂羽翼?

棄置罷官去，還家自休息。

朝出與親辭，暮還在親側(cè)。

弄兒床前戲，看婦機(jī)中織。

自古圣賢盡貧賤，何況我輩孤且直!

第四篇：KTV經(jīng)營(yíng)管理擬案

KTV未來(lái)經(jīng)營(yíng)方案草擬

KTV作為酒店的一個(gè)配套經(jīng)營(yíng)部門(mén)，需要追求整體經(jīng)營(yíng)的協(xié)調(diào)運(yùn)作，在經(jīng)營(yíng)上力求特色和檔次，講究服務(wù)對(duì)象的高層次，服務(wù)質(zhì)量的高標(biāo)準(zhǔn)，服務(wù)氛圍的高享受，經(jīng)營(yíng)上的高回報(bào)，其主要目的是滿足客人的各種需要。就此作以下幾個(gè)方面進(jìn)行論述。

1.市場(chǎng)分析:

首先分析當(dāng)前市場(chǎng)這塊，客源是個(gè)最大問(wèn)題，雖周邊并沒(méi)有可對(duì)我酒店KTV造成太多的競(jìng)爭(zhēng)規(guī)模，但也沒(méi)有與其它地區(qū)KTV可競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。本酒店地理位置的特殊性，在開(kāi)業(yè)前期可能會(huì)出現(xiàn)客源缺稀的場(chǎng)景。會(huì)碰到一段時(shí)間的冷場(chǎng)，這是個(gè)很艱難的時(shí)期，也是最關(guān)鍵的時(shí)期

2.風(fēng)格定位：

KTV的裝修風(fēng)格會(huì)給人最直接的感受，如果是感到高檔，品位，女人味十足，有艷麗的花朵，很溫和的燈光等等。所以從經(jīng)營(yíng)的主題上看，經(jīng)營(yíng)的目的就是營(yíng)造了更嫵媚，更舒適、更溫馨的氛圍。限于目前裝修風(fēng)格的思路沒(méi)有體現(xiàn)出太多的夜店氛圍，那就要從裝飾入手來(lái)營(yíng)造溫馨嫵媚。

3.建立完善的規(guī)章制度：

制定完善的服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，建立對(duì)設(shè)備設(shè)施，易耗品物質(zhì)的管控制度，使所有工作人員做到有章可循，有法可依，知道什么該做什么不該做。另一方面著眼于細(xì)微處，制定具體諸如考勤與交接班制度、服務(wù)質(zhì)量考評(píng)制度、衛(wèi)生制度、行為規(guī)范要求、物品使用制度、物品盤(pán)存盤(pán)庫(kù)制度、獎(jiǎng)懲制度、晉升制度、人員培訓(xùn)制度。并以明文形式呈現(xiàn)。主要目的是力爭(zhēng)用有限的人力資源做優(yōu)質(zhì)服務(wù)最大化及成本控制最低化。

4.激勵(lì)政策：

建立營(yíng)銷激勵(lì)政策，預(yù)定提成制度及酒水促銷提成制度。目的是直接關(guān)系 到服務(wù)人員的利益。關(guān)鍵是制度的本身能否讓員工得到實(shí)惠。依據(jù)未來(lái)試營(yíng)業(yè)后的經(jīng)營(yíng)狀況，按需求會(huì)設(shè)立公關(guān)部，以滿足未來(lái)潛在的對(duì)異性陪侍服務(wù)有需求的客人。作為KTV部門(mén)的特殊性，及對(duì)女人的需求，此政策也是大勢(shì)所趨。但就目前來(lái)看還難以實(shí)施，需要試營(yíng)業(yè)后看市場(chǎng)的需要來(lái)定奪。

5.營(yíng)銷策略：

前期熱場(chǎng)很重要，要盡量滿足客人在消費(fèi)中感受到實(shí)惠、體面的心理。可以嘗試客人進(jìn)房就送品牌酒，在低消費(fèi)的基礎(chǔ)上另行點(diǎn)單的辦法進(jìn)行一次全面的促銷。另外也要根據(jù)客人不同的消費(fèi)層次，制定一些消費(fèi)打折套餐的制度，多方面促銷，力求在短期內(nèi)將有限的客源進(jìn)行維護(hù)，并在長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃下維持客源的基本穩(wěn)定，已達(dá)到對(duì)客源穩(wěn)中求增長(zhǎng)的目標(biāo)。

6.經(jīng)營(yíng)策劃;

除了以上的經(jīng)營(yíng)策略以外，在經(jīng)營(yíng)策劃的方面還應(yīng)該注重時(shí)段經(jīng)營(yíng)，每月應(yīng)該有一個(gè)主活動(dòng)，或者以節(jié)日為本月的主題，或者以活動(dòng)為主題，例如：2月14日的情人節(jié)、4月1日的愚人節(jié)、農(nóng)歷五月初五的端午節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)等等，或者以足球?yàn)轭}做一些博彩活動(dòng)，以讓客人感到新鮮，以增加回頭率。這些需要酒店的美工策劃部門(mén)配合實(shí)施。

7.媒體宣傳：

KTV的宣傳方式有多種，無(wú)非也就是手機(jī)短信平臺(tái)、海報(bào)、宣傳彩頁(yè)、傳單等。就目前情況來(lái)看，未來(lái)對(duì)KTV的宣傳方向還只能側(cè)重于本酒店內(nèi)部客源為主。諸如在客房的須知、電梯內(nèi)媒體廣告、餐廳內(nèi)的插頁(yè)廣告及大廳擺放燈箱

等體現(xiàn)出本KTV的具體內(nèi)容，已引起來(lái)店客人對(duì)本KTV的關(guān)注。

8.部門(mén)合作：

為了酒店整體運(yùn)作的流暢，可與其它部門(mén)互利合作，譬如未來(lái)開(kāi)業(yè)的高爾夫及水療會(huì)，可以套票的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)客源共享。前期開(kāi)業(yè)的客房、中西餐廳等作出一系列的優(yōu)惠套票打折活動(dòng)。盡可能的挖掘一切的潛在客源。

關(guān)于以上一些運(yùn)營(yíng)建議，只是個(gè)人針對(duì)本酒店的目前現(xiàn)狀做了一些簡(jiǎn)單的構(gòu)架設(shè)想。請(qǐng)各位前輩多多提出寶貴意見(jiàn)，望指正！

娛樂(lè)部：黃 浩2012-3-18

第五篇：教師節(jié)策劃案（簡(jiǎn)案）（擬）

教師節(jié)策劃案（簡(jiǎn)案）（擬）

主辦單位：×××公司（最好是與科學(xué)教育有關(guān)的企業(yè)）

×××電視臺(tái)

×××報(bào)業(yè)

×××網(wǎng)

世界策劃師聯(lián)合會(huì)南京機(jī)構(gòu)

協(xié)辦單位：×××公司

第一階段：（7月11日——7月20日）媒體發(fā)布時(shí)間

第二階段：初評(píng)階段（8月1日——8月10日）

第三階段：觀眾評(píng)選階段（8月11日——8月25日）

第四階段：統(tǒng)計(jì)選票，公布獲獎(jiǎng)名單，發(fā)放獎(jiǎng)品，聯(lián)聯(lián)絡(luò)邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)撸?月26日——9月6日）

第五階段：教師節(jié)晚會(huì)頒獎(jiǎng)（9月10日）

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×××杯“尋找我們身邊的老師”征文大賽

文案

“尋找我們身邊的老師!”

教師節(jié)很快就要到了，每一年總是匆匆地來(lái)又匆匆地走，并未在我們心中留下漣漪，可是總是感覺(jué)少了些什么。

師者，所以傳道受業(yè)解惑也，誰(shuí)是我們身邊的老師呢？

小的時(shí)候，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土－－－”對(duì)，是婆婆告訴我一粒米，一顆飯的來(lái)之不易；

上了中學(xué)，成績(jī)下滑，父母的話卻怎么都聽(tīng)不進(jìn)去，是班主任肖老師耐心地輔導(dǎo)我，讓我恢復(fù)自信；

軍營(yíng)的生活是枯燥的，訓(xùn)練卻是艱苦的，是徐連長(zhǎng)指導(dǎo)我成為一名優(yōu)秀戰(zhàn)士；

剛開(kāi)始工作不免手忙腳亂的，是王大姐在一點(diǎn)一滴地支持著我－－－－－－－－－

對(duì)！他們就是我們身邊的老師！可是，他們的音容笑貌卻深深地埋藏在我們的心靈深處，令我們不敢去追憶！

現(xiàn)在，只要你拿起筆來(lái)，打開(kāi)那塵封的回憶，寫(xiě)下那令你感動(dòng)的故事！你將有機(jī)會(huì)和你的“老師”被我們特別邀請(qǐng)（免費(fèi)）參加9月10日的教師節(jié)晚會(huì)，你將在萬(wàn)眾矚目下向你的“老師”說(shuō)聲“謝謝您了！”。

征文要求：內(nèi)容真實(shí)，文筆優(yōu)美，字?jǐn)?shù)一千以內(nèi)。

截至?xí)r間：7月30日前寄至×××報(bào)

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)10名被免費(fèi)邀請(qǐng)至教師節(jié)晚會(huì)向自己的老師獻(xiàn)禮

二等獎(jiǎng)10名由××公司提供的獎(jiǎng)品一份

三等獎(jiǎng)20名由××公司提供的獎(jiǎng)品一份

參與獎(jiǎng)50名由××公司提供的獎(jiǎng)品一份

另設(shè)觀眾評(píng)選獎(jiǎng)10名由××公司提供的獎(jiǎng)品一份

觀眾參與獎(jiǎng)30名由××公司提供的獎(jiǎng)品一份

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注1，7月1日－10為贊助商及媒體聯(lián)絡(luò)安排時(shí)間；

注2，聯(lián)系電視臺(tái)的作用是借用其9月10日的教師節(jié)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)；

注3，媒體發(fā)布時(shí)間應(yīng)考慮恰當(dāng)。若過(guò)長(zhǎng)，受眾想的時(shí)間太長(zhǎng)，因惰性失去參與熱情；若太短，則會(huì)影響活動(dòng)的傳播范圍；

注4，最好聯(lián)絡(luò)<南京新浪>等在全國(guó)有影響力網(wǎng)絡(luò)媒體。一可免費(fèi)宣傳，二可制作網(wǎng)上投票，三，可獲得轉(zhuǎn)載傳播（但必須指定一家媒體）；

注5，初評(píng)階段可邀請(qǐng)一些學(xué)員參與，共選出20篇征文（應(yīng)有一半是寫(xiě)自己老師的），后請(qǐng)觀眾評(píng)選，投票一可在網(wǎng)上投票，二可在報(bào)紙上投票，三是看可否用短信投票（可聯(lián)系電信公司并獲得一些贊助）；

注6，投票者應(yīng)提供本人姓名，身份證號(hào)碼，聯(lián)系方式及其老師的聯(lián)系方式或線索（可否聯(lián)系電視臺(tái)拍攝一點(diǎn)尋人秀？）；

注7，標(biāo)題可否改為“尋找我們的老師”更為貼切？文案開(kāi)頭和結(jié)尾寫(xiě)的好象有點(diǎn)生硬，可否再完善一下？

注8，能否冠名為全國(guó)征文大賽，以獲得更多地傳播效果？

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學(xué)員：鮑紅松

2003.6.17

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