第一篇：關于當地水資源開發利用情況和污染程度調查

“關于當地水資源開發利用情況和污染程度調查”

科技實踐活動調查報告

〔指導思想〕：

以鄧小平同志“三個面向”思想為指針，全面貫徹實施教育要為人民服務的思想和精神，以踐行“人本教育”理念為宗旨。學校特舉行八、九兩個年級全員參加的“關于當地水資源開發利用情況和污染程度的調查”大型科技活動。旨在通過這項活動使學生全面認識到“水是生命之源”、“節約用水就是資源積累”、“保護水資源就是保護我們人類自己的生命線”。讓他們為當地的可持續發展作出自己應有的貢獻，彰顯他們個體的生命價值。

〔活動目的〕：

1、培養學生積極參與社會調查和自然資源調查的意識；

2、力求通過這項活動的開展達到提高全民對水資源保護和有效利用的認識，讓節約用水的思想深入人心；

3、力求通過這項活動的開展使當地居民都能樹立可持續發展的意識，達到人與自然能夠和諧相處的至高境界。

4、通過這項活動的開展使學生全面了解過去及現在當地水資源的開發利用情況和污染程度與治理措施，以便于為當地政府提供這方面的資料，為今后本地水資源的開發和利用及防治保護提供可行性依據。

〔活動方法〕：

一、調查走訪；

二、實地調查；

三、交流與合作。

〔活動步驟〕：

為確保本次活動的實效，現將活動的實施分為四個階段進行：

第一階段：各小組學生向當地長期居住的老人或村委會干部了解當地過去及當前水資源的開發利用情況和污染程度狀況，要求每位組員在調查中作好筆錄，以利于后期資料整理；

第二階段：各小組按本村或本組的實際情況作好出行安排，分步驟有序地開展目前當地水資源開發利用情況和污染程度的實地調查，要求每位組員在調查中作好詳細記載（地點、水源水質、污染程度及污染原因等），以確保后期的資料整理；

第三階段：學生將調查獲得的第一手資料進行整理，形成各有特色的且富有一定價值的個體調查報告；

第四階段：材料匯總，由指導教師進行分類整理，通過整理形成能代表共性的可行性報告，并向當地政府如實呈報，為當地今后水資源的開發利用和污染治理提供可行性依據。

〔活動總結評價〕：

通過本次活動的開展，充分展現出學生熱愛自然、熱愛科學、樂于探究與實踐的精神，在同學的共同努力下，本次活動達到了預期的效果，現簡要總結如下：

1、學生通過調查走訪，以筆錄的方式了解到過去（20年前）當地水資源的開發利用主要是以集中公共水井供水、人力挑水入缸的方式。那時候，夏季一旦出現嚴重干旱，公共水井就會出現水源供應嚴重不足甚至干涸的情況，當地居民只能靠四處尋找水源來艱難度日。

2、同學們通過進行實地調查后發現：在20年后的今天，幾乎家家戶戶都有了自己的水井，并通過合理的輸水管道和貯水方式有效地預防了先前那種情況的發生，不再需要為生活用水擔憂，基本上實現了引水入井、導水入缸的大好局面。

3、在調查中發現，由于受地方經濟發展落后的影響，廣大農村的生活用水一直沒能得到很好地解決。那時用水難、飲水難也直接影響著當地農民的正常生活，甚至還經常出現因為必備生活用水而發生爭搶的惡性事件。

4、在上個90年代，在各級人民政府的大力支持和幫助下，國家開發了以水土保持為主要目的的飲水配套工程。逐步解決了部分貧水村的用水難、飲水難的問題，這項工程的開展，帶動了廣大人民的勞動熱情，提高了他們對水資源開發利用重要性的認識，是以在這一階段就有相當多的農民乘借機會建成了屬于他們自己的飲水配套工程。

5、進入新世紀以來，黨和國家更加重視對廣大農村水資源開發利用及污染防治的政策支持，這一階段農村飲水配套工程更進一步開展落實，為了對地方經濟地發展推波助瀾，我們省又出臺了激勵農民盡快致富的“煙水配套工程”等一系列惠農政策，從而使95％以上廣大農戶都有了自己的水井或水窯。從根本上解決了從前農民用水難、飲水難的問題。

6、同學們在這次調查中還發現，先前基本生活用水就十分困難的時候，水資源的污染問題也是長期得不到解決的一大難題，當地居民解釋說，這都是由于受地方經濟發展落后的影響，人民的認識水平還很欠缺，所以那時偶爾還有惡意破壞與污染水資源的情況發生。但隨著當地農民生活水平的提高，家家戶戶都有了自己的水井或水窯時，人們比以前任何時候都珍惜屬于他們自己的這份資源。

〔活動反思〕：

這項調查活動雖然前后只歷時三周，從大體上看收到了奇效，為今后開展這類科技活動提供了寶貴的經驗，同時我們也發現在活動開展過程中出現了許多不足和值得改進的地方。現簡要總結如下：

1、學生在活動中表現出對大自然的特別親近的熱愛，這為今后開展這類調查活動提供了強有力的支持；

2、通過這次調查活動的開展，讓所有同學都清楚認識到保護水資源的重要性，同時也提高了當地農民這方面的認識水平；

3、通過這次調查活動的開展，極大地提高了全民的可持續發展意識，對當地今后的發展起著不可估量的推動作用，具有很好地教育意義；

4、從活動全過程也暴露出部分學生缺乏吃苦耐勞的精神、缺乏對資料的搜集整理的能力，這都需要在今后的活動中加強教育和培養。

關于環保主題（一次性筷子、塑料袋、公共自行車使用情況｛低碳出行｝、節約用電、節約用水、節約用紙、光污染、煙花燃放）

格式：

關于XX的研究報告

一、問題的提出

二、調查方法

1、————————

2、————————

3、————————

三、調查情況和資料整理（重點）

｛以下為表格形式｝

信息渠道涉及的方面具體內容（如書籍、報刊）（如XX的危害）（按照前面，寫所獲信息）

——————————————

——————————

———————————————

——————————

（至少三個）

四、結論（重點）

1、——————————————————————————————

2、——————————————————————————————

3、——————————————————————————————（至少三條）

問題補充：

一、問題的提出

據調查我國現有盲人500多萬，低視力人近千萬，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質健康調研最新數據表明，我國小學生近視眼發病率為22.8％，中學生為55.2％，高中生為70.3％。為什么會有這么多的人近視？僅僅是不良用眼習慣造成的嗎？近視，與年齡有關系嗎？

二、調查方法：

1．查閱有關書籍并調查詢問同學，了解近視的主要原因。

2.．通過多種途徑，了解近視可能會引發的并發癥。

三：調查情況和資料整理

四、結論

（1）近視的主要原因：看電視距離太近；看電視的時間太長；所看電視的畫面濃度太深；寫作業時的姿勢不正確 ；在光線太強的陽光下看書 ；在光線太弱的光下看書；長時間的坐在電腦、電視前；不合理飲食；在車廂里看書遺傳因素不認真做眼保健操

（2）在這里我想給大家提出幾點建議 ：

1看書時作姿要端正，讀書或寫字時做到“眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠。”

2不要在坐車或行走的時候看書，也不要躺下看書。

（三）每天堅持做兩次眼保健操。

3每天堅持做兩次眼保健操。

4盡可能少上網或看其他輻射性強的東西。注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態。

為有效預防近視等眼病：一要養成良好的衛生習慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心健康；二要糾正不良習慣，養成良好的用眼衛生；三要定期到眼科醫院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時發現眼病，以便早發現、早治療。眼睛是心靈的窗戶，我們一定要好好愛護它！

第二篇：關于當地水資源開發利用情況和污染程度調查

“關于當地水資源開發利用情況和污染程度調查”

科技實踐活動調查報告

〔指導思想〕：

以鄧小平同志“三個面向”思想為指針，全面貫徹實施教育要為人民服務的思想和精神，以踐行“人本教育”理念為宗旨。學校特舉行八、九兩個年級全員參加的“關于當地水資源開發利用情況和污染程度的調查”大型科技活動。旨在通過這項活動使學生全面認識到“水是生命之源”、“節約用水就是資源積累”、“保護水資源就是保護我們人類自己的生命線”。讓他們為當地的可持續發展作出自己應有的貢獻，彰顯他們個體的生命價值。

〔活動目的〕：

1、培養學生積極參與社會調查和自然資源調查的意識；

2、力求通過這項活動的開展達到提高全民對水資源保護和有效利用的認識，讓節約用水的思想深入人心；

3、力求通過這項活動的開展使當地居民都能樹立可持續發展的意識，達到人與自然能夠和諧相處的至高境界。

4、通過這項活動的開展使學生全面了解過去及現在當地水資源的開發利用情況和污染程度與治理措施，以便于為當地政府提供這方面的資料，為今后本地水資源的開發和利用及防治保護提供可行性依據。

〔活動方法〕：

一、調查走訪；

二、實地調查；

三、交流與合作。

〔活動步驟〕：

為確保本次活動的實效，現將活動的實施分為四個階段進行：

第一階段：各小組學生向當地長期居住的老人或村委會干部了解當地過去及當前水資源的開發利用情況和污染程度狀況，要求每位組員在調查中作好筆錄，以利于后期資料整理；

第二階段：各小組按本村或本組的實際情況作好出行安排，分步驟有序地開展目前當地水資源開發利用情況和污染程度的實地調查，要求每位組員在調查中作好詳細記載（地點、水源水質、污染程度及污染原因等），以確保后期的資料整理；

第三階段：學生將調查獲得的第一手資料進行整理，形成各有特色的且富有一定價值的個體調查報告；

第四階段：材料匯總，由指導教師進行分類整理，通過整理形成能代表共性的可行性報告，并向當地政府如實呈報，為當地今后水資源的開發利用和污染治理提供可行性依據。

〔活動總結評價〕：

通過本次活動的開展，充分展現出學生熱愛自然、熱愛科學、樂于探究與實踐的精神，在八、九年級同學的共同努力下，本次活動達到了預期的效果，現簡要總結如下：

1、學生通過調查走訪，以筆錄的方式了解到過去（20年前）當地水資源的開發利用主要是以集中公共水井供水、人力挑水入缸的方式。那時候，夏季一旦出現嚴重干旱，公共水井就會出現水源供應嚴重不足甚至干涸的情況，當地居民只能靠四處尋找水源來艱難度日。

2、同學們通過進行實地調查后發現：在20年后的今天，幾乎家家戶戶都有了自己的水井，并通過合理的輸水管道和貯水方式有效地預防了先前那種情況的發生，不再需要為生活用水擔憂，基本上實現了引水入井、導水入缸的大好局面。

3、在調查中發現，由于受地方經濟發展落后的影響，廣大農村的生活用水一直沒能得到很好地解決。那時用水難、飲水難也直接影響著當地農民的正常生活，甚至還經常出現因為必備生活用水而發生爭搶的惡性事件。

4、在上個90年代，在各級人民政府的大力支持和幫助下，國家開發了以水土保持為主要目的的飲水配套工程。逐步解決了部分貧水村的用水難、飲水難的問題，這項工程的開展，帶動了廣大人民的勞動熱情，提高了他們對水資源開發利用重要性的認識，是以在這一階段就有相當多的農民乘借機會建成了屬于他們自己的飲水配套工程。

5、進入新世紀以來，黨和國家更加重視對廣大農村水資源開發利用及污染防治的政策支持，這一階段農村飲水配套工程更進一步開展落實，為了對地方經濟地發展推波助瀾，我們省又出臺了激勵農民盡快致富的“煙水配套工程”等一系列惠農政策，從而使95％以上廣大農戶都有了自己的水井或水窯。從根本上解決了從前農民用水難、飲水難的問題。

6、同學們在這次調查中還發現，先前基本生活用水就十分困難的時候，水資源的污染問題也是長期得不到解決的一大難題，當地居民解釋說，這都是由于受地方經濟發展落后的影響，人民的認識水平還很欠缺，所以那時偶爾還有惡意破壞與污染水資源的情況發生。但隨著當地農民生活水平的提高，家家戶戶都有了自己的水井或水窯時，人們比以前任何時候都珍惜屬于他們自己的這份資源。

〔活動反思〕：

這項調查活動雖然前后只歷時三周，從大體上看收到了奇效，為今后開展這類科技活動提供了寶貴的經驗，同時我們也發現在活動開展過程中出現了許多不足和值得改進的地方。現簡要總結如下：

1、學生在活動中表現出對大自然的特別親近的熱愛，這為今后開展這類調查活動提供了強有力的支持；

2、通過這次調查活動的開展，讓所有同學都清楚認識到保護水資源的重要性，同時也提高了當地農民這方面的認識水平；

3、通過這次調查活動的開展，極大地提高了全民的可持續發展意識，對當地今后的發展起著不可估量的推動作用，具有很好地教育意義；

4、從活動全過程也暴露出部分學生缺乏吃苦耐勞的精神、缺乏對資料的搜集整理的能力，這都需要在今后的活動中加強教育和培養。

第三篇：我國水資源開發利用程度的警示線探討

我國水資源開發利用程度的警示線探討

來源：中國論文下載中心 [ 10-11-20 13:02:00 ] 作者：李東 編輯：凌月仙仙

摘要：國際公認的水資源利用程度的警示線是40%，是在不考慮廢污水處理與利用以及“洪水資源化”的前提下的設立的標準；目前我國水資源開發利用程度平均接近25%，但南北差異很大極不平衡，北方河流長時期水資源利用程度高達80%，甚至更高；隨著我國廢污水的處理程度的大幅度提高，水利工程的建設和“洪水資源化利用”的常態化，結合中國特點與實際，經分析我國水資源開發利用程度的警示線可適當提高，我國北方設高為60%，南方也可維持在40%。

關鍵詞： 水資源開發利用程度（率）警示線 中水利用 洪（雨）水利用

1.水資源開發利用率的概念 1.1 水資源開發利用率定義

水資源利用程度的主要指標為“水資源開發利用率”。

水資源開發利用程度，即水資源開發利用率，是指流域或區域耗水量占水資源總量的比例，是水資源利用中的耗水程度。

通常從水資源規劃利用角度，水資源開發利用率是指供水能力，即保證率為75%時可供水量與多年平均水資源總量的比值，是表征水資源可利用程度的一項指標。

從水資源利用統計分析計算的角度，除了實際耗水量，也可采用供水量與總的水資源量之比，體現的是水資源量被耗用即供用水利用的程度。

水資源開發利用又可分為河川徑流（簡稱地表水）水資源開發利用和地下水資源開發利用，一般以河流為單元只統計地表水資源開發利用，流域為單元時綜合統計，或分別統計，但不特別指出時（如綜合利用率），也僅是指地表水資源開發利用；比如一條河流的開發利用就是指該河流的地表水資源開發利用。

由于河流來水并不是一成不變的，又有豐水年、枯水年和平水年之分，所以在計算當年實際河流水資源開發利用率時，隨著水量的變化又有所不同。當然，一年里也有豐水與枯水期，豐水期即汛期的水水庫攔蓄后枯水期使用。

1987年9月11日國務院辦公廳轉發了國家計委和水電部“關于黃河可供水量分配方案報告的通知”。黃河可供水量分配方案為依據黃河河川徑流量為370億m3。黃河可供水量是扣除輸沙水量及生態水量，亦稱河道外的可利用量。

如黃河斷流最嚴重的1997年利津入海徑流量只有18.6億m3，當年地表水資源利用率高達80%，當然這里指的是消耗程度，也就是說80%的水被耗用掉，那么當年的利用程度更高一些，因為利用量中有一部分回歸河道并沒有被消耗。1.2國際公認的水資源利用程度的警示線

2002年新修訂“中華人民共和國水法”，中國人大司法解釋權威性提出：國際上一般認為的對一條河流的開發利用不能超過其水資源量的40%的警示線。

該數值是大范圍長時段的平均值。對于不同年份以及年內不應該是一個固定數據，同時具有兩個明顯特征：各時段各地區是不一致的；隨著經濟的發展水利工程發展、科學技術發展，雨水利用遍地開花與大型工程洪水集中利用、污水處理后中水利用等各種手段得到應用，應該說該警示線數據也不是一成不變的，隨著社會經濟發展而隨之改變；同時，中國屬于嚴重缺水國家并且旱澇頻繁不可能完全照搬所謂的國際上警示線。2.我國水資源開發利用現狀

我國水資源開發利用程度接近25%，從全國而言，不完全一樣，呈現“北高南低”，南方特別是西南，水資源豐富而利用量少，利用程度低，而北方尤其是西北干旱地區和華北地區利用程度高。2.1 北方水資源開發利用率較高

北方主要河流已超過50%，其中海河流域和黑河流域個別年份已超過90%。黃河、海河、遼河、淮河的水資源利用率一般都超過了國際警示線，其中海河和淮河每年大約引黃河水100億m3，部分內陸河超過100%。

2007年甘肅省水資源公報：水資源開發利用程度，即毛用水量與水資源量（自產地表水與不重復地下水之和）之比。全省為45.8%；內陸河流域為100.2%；黃河流域為37.8%；長江流域為4.1%。淮河水資源公報：2008年淮河流域地表水資源開發利用率為49.9％（地表水資源開發利用率是指地表水供水量占地表水資源量的百分比），山東半島地表水資源開發利用率為19.9％，淮河片地表水資源開發利用率為45.6％。

2008年海河流域天然徑流量為126.93億m3，地表水供水量123.10億m3，扣除跨流域調水43.25億m3，當地地表水供水量79.85億m3，地表水資源開發利用率為62.9％ 2.2 南方水資源開發利用率普遍較低

根據中國水資源公報，2008年從國境外流入我國境內的水量為233億m3；從國內流出國境的水量為6057億m3，流入國際邊界河流的水量為647億m3；全國入海水量為16101億m3。從2008年來看，每年我國超過2.2萬億m3河川徑流水資源沒有被利用入海出境了。南方水資源開發利用程度低，長江流域僅為18%。

根據云南水資源公報2008年全省水資源開發利用率（水資源開發利用率為河道外供水量與多年平均水資源量的比值）為6.9%。

2007年珠江流域片水資源開發利用率為20.2%，但個別地區經濟發達地區也超過80%，其中經濟發達的珠江三角洲的水資源開發利用率最高，達83.1%。2.3 我國水資源開發利用率地區差異大

我國水資源開發利用率呈現北高南低與降雨帶與人類活動關系密切。

因受人口密度、經濟結構、作物組成、節水水平、水資源條件等多種因素的影響，各地區的用水指標值差別很大。

1999年中國水資源公報根據水資源量計算和供用水統計成果，并考慮跨流域調水、水庫蓄水變量和地下水儲存變量等因素的影響，對九大流域片地表水控制利用率（地表水源供水量占地表水資源量的百分比）進行了估算。地表水控制利用率也是地表水資源開發利用率。松遼河片為24%（其中遼河流域為52%），海河片為94%，黃河片為76%，淮河片為78%，長江片為15%，珠江片為18%，東南諸河片為14%，西南諸河片為2%，內陸河片為34%（其中河西內陸河為80%）。

總之，我國水資源開發利用程度地區分布不均，“北高南低”，隨氣候和人類活動而變化，干旱年高，豐水年低，隨社會發展總用水量增加。

3.我國干旱缺水狀況決定了必然需要大量水資源

我國是一個干旱缺水嚴重的國家，我國的人均水資源量只有2300 m3，僅為世界平均水平的1/4，位列世界第121位，是全球人均水資源最貧乏的國家之一，是聯合國認定的“水資源緊缺”國家。我國年年有干旱，平均不到3年發生一次重特大旱災，尤其經常發生區域性特大旱災。正是我們重視水利工程的建設，“水利是農業命脈”，大興水利，在許多大旱之年仍然奪取農業大豐收，使我國糧食產量逐年創新高。

我國又是幅員遼闊的國家，各地氣候等自然條件差異很大，西南、東南沿海地區因受季風和臺風影響，降水量相對比較豐富，水資源量也就相對較為豐富，但北方特別是西北，尤其是西北內陸地區降水量稀少，水資源量匱乏，人均水資源量僅為全國平均數的1/8—1/10。過去，我國旱災高發的區域主要在干旱缺水的北方地區，特別是西北地區。近幾年，在傳統的北方旱區旱情加重的同時，南方和東部多雨區旱情也有所發生，甚至在擴展和加重。

2010年中國西南大旱范圍波及中國西南五省市區（云南、貴州、廣西、四川及重慶）并蔓延到湖南等省市。旱災影響范圍已由傳統的農業擴展到工業、城市、生態等領域，工農業爭水、城鄉爭水、超采地下水和擠占生態用水現象越來越嚴重，特別是人畜飲水嚴重困難，花費很大人力物力。據氣象專家分析，這是有氣象資料以來，西南地區遭遇的最嚴重干旱。干旱的原因是降水少、氣溫高，兩重原因共同作用，加上持續時間很長，導致自然災害造成損失嚴重。4.我國水資源受海洋季風控制降水時空分布不均

要充分認識水資源性天然可再生資源。在太陽和地球表面熱能的作用下，地表上的水不斷被蒸發成為水蒸氣，進入大氣環流，隨著氣流運移與上升，冷暖氣流的交匯，水蒸氣遇冷又凝聚成水滴，在重力的作用下，以降水的形式落到地面，這個周而復始的過程，稱為水循環。在大氣環流的影響下，把海洋和大陸的水循環溶成一體，我國水資源補給來源主要為季風大氣降水，東南季風、西南季風是形成我國降水的主要水源，把太平洋、印度洋的水汽輸送到我國西南、東南廣闊地區，特別是東南季風深入到我國中西部地區，連我國新疆降水也是西風環流把大西洋的水汽輸送過來。比如臺風是一個典型的海陸水循環的氣象現象，臺風輸送大量的海洋水汽，短時間帶來大量降水，形成暴雨，給所到陸地造成災害。

河流來水并不是一成不變的，受降水影響，有豐、枯之分。而我國幅員遼闊，東西南北氣候差別大，同時受到環流和季風影響，降水年際年內都變化非常大，導致我國水資源從空間分布不均、時間上年際有豐枯差異、年內多集中于汛期。

從年內角度看，我國大部分地區降水主要集中在汛期，其降水量占全年降水量的60％以上，經對汛期和冬季降水統計，扣除雪山冰川融水（降雪降雨又有補充）外，中國水資源每年更新來源于海洋季風大氣降水超過90%以上。

正因為洪水期為了防洪，每年我國超過2萬億m3河川徑流水資源沒有被利用流入海或出境了。5.人類活動的影響著我國警示線標準的設立 5.1 大中型水庫攔蓄洪水

只有通過建立高壩大庫有更多的蓄水庫容，才有可能實現“洪水資源化”。我國建設了小浪底，特別是三峽水利樞紐工程具備了特大型水庫的建設經驗和能力，具有調節洪水能力大庫高壩大系統骨干工程作基礎，依靠關鍵技術作支撐。

洪水資源化就是把入海汛期洪水攔截下來留在陸地以備利用，增加水力發電量、作為社會供水和生態環境用水等。在黃河流域用來調水調沙，即利用洪水通過水庫調度水沙把庫區和河道內的泥沙排入大海。把洪水大量蓄在陸地有利于對抗海洋的升高趨勢。

在我國很多地方形成了傳統的看法，洪水是災害，要盡快排走、入海為安；沒有把洪水當做資源，“興利與除害結合”也僅是說利用非洪水資源和防大洪水。洪水給人類帶來過巨大災難，同時洪水也可利用，即具有水害和水利雙重特性。

洪水資源化的提出意在防洪減災、除害與興利有效地結合起來，實現“給洪水出路，讓部分洪水為我所用”的治水戰略，進一步促進人水和諧發展。

坦率說洪水是不能完全控制的，也是無法完全根治的，盡管我國在大江大河已經建立了有效的防洪體系，洪水難題仍將是中國長期的心腹之患；既然不能掌控洪水，那么我們可以利用工程措施和“管理洪水”，采取包括“洪水資源化”為主要內容的措施綜合治理洪水。洪水利用和洪水資源化在我國水資源相對緊缺顯得尤為重要。

我國水庫調節能力有限，比如黃河上僅有龍羊峽為多年調節水庫，而著名的三峽水庫也只是季調節水庫。

我國正在大力開發水利水電清潔能源，主要河流已經做了規劃，建議在可行性的基礎上適度提高壩高增加庫容，為防洪和洪水利用增加有效的“公益性”庫容。一方面多蓄洪水達到防洪目的、另一方面多發電彌補水電因枯水期帶來的調峰、同時也為社會供水和跨流域供水提供的可能。如長江流域以三峽水庫以上可分為三級，在干支流前端的水庫作為一級，可在汛期中蓄洪，中間大量水庫依次8月中下旬蓄洪、三峽水庫和丹江水庫可在9月蓄洪，這樣就形成了汛期中后期的蓄洪達到了梯級利用洪水發揮更大的效益。5.2 集水工程

雨水利用就是把從自然或人工集雨面流出的雨水進行收集、集中和儲存，以備人類所用的一種方法。雨水利用將會為解決未來水資源的短缺問題做出重要貢獻。

收集雨水用于人畜飲用和農業生產，我國2010年西南大旱部分地區的水窖發揮的很大作用。水資源匱乏的甘肅省開展雨水集蓄利用技術的研究及推廣工作，2009年已累計建成各種蓄水窖253萬眼，穩定解決了252萬人的飲水困難，發展集雨節灌農業457萬畝，在雨水利用方面積累了豐富的經驗和技術。在治理水土保持也發揮巨大作用，淤地壩與層層梯田能夠達到“水不下山”。

雨洪利用是解決城市缺水和防洪問題的一項重要措施。北京市從2003年就制定并執行了《關于加強建設工程用地內雨水資源利用的暫行規定》，要求以后所有新建、改建、擴建工程均應加入雨水利用工程的建設，否則有關部門將不予驗收。5.4 跨流域調水工程

中國水資源分布的一個重要特點是南方水多、北方水少，空間分布很不平衡。河川徑流主要來自降水，影響中國大部分地區降水的是來自西太平洋的東南季風和印度洋、孟加拉灣的西南季風。跨流域調水工程水資源與洪水資源化重新分配有了保障。

毛澤東同志視察黃河提出“南方水多，北方水少，如有可能，借一點來是可以的。”

南水北調總體規劃推薦東線、中線和西線三條調水線路。通過三條調水線路把長江、黃河、淮河和海河四大江河的聯系起來，構成以“四橫三縱”為主體的總體布局，以利于實現我國水資源南北調配、東西互濟的合理配置格局。規劃設想三條調水線路的多年平均年調水總規模448億m3，其中東線148億m3，中線130億m3。

把南水北調工程近期的主要供水對象確定為城市，可逐步置換擠占農業及生態用水，限制超采地下水、利用豐水年增加北調水量，恢復和改善地下水環境，增加農業、生態用水量。

根據近期規劃結果，2020年，全國將從跨流域調水工程中利用118億m3的水量來支持地下水超采治理，壓縮相應的地下水開采量。5.5污水處理與利用

國際公認的水資源利用程度的警示線不考慮廢污水處理與利用的前提下的設立的標準。

根據國際普遍情況，在一般情況下社會用水大約有70%最終會轉變成污水，重新排入河流系統。因此，如果水資源的利用率為40%，那么就大約有28%的污水排入河流，與原來的60%未使用過的河水相融合，整條河流就幾乎增加了一半的污水，對河流造成了比較嚴重的污染。這里的社會用水中主要污染物來源于工礦企業和城市生活。

國際普遍情況并不一定適合我國的具體情況，我國北方地區水資源開發利用程度高達80%，經過二十多年的不懈努力，河流生態逐步得到恢復，特別是污水處理再利用或達標排放或零排放，因此，所謂的國際上公認的水資源利用程度的警示線早已或已經不適應現實情況，建議我國水資源開發利用程度的警示線可設為50%較為合適。

污水處理再利用量是指經過城市污水處理廠集中處理后的污水回用量，不包括工業企業內部廢污水處理的重復利用量。中水又稱再生水、回用水，是指城市污水和工業廢水經凈化處理，水質改善后達到國家城市污水再生利用標準，可在一定范圍內使用的非飲用水。如果能將這些廢污水通過處理轉化為中水無疑將是一塊巨大的資源。提高污水處理率，增加污水利用量，污水資源化邁入進行大量使用階段。

根據中國水資源公報，2008年全國總用水量5910億m3，用水消耗總量3110億m3，綜合耗水率（消耗量占用水量的百分比）為53%，2008年全國廢污水排放總量758億t；廢污水排放量是指工業、第三產業和城鎮居民生活等用水戶排放的水量，但不包括火電直流冷卻水排放量和礦坑排水量。提高其他水源如污水資源化、海水淡化利用量，未來將有超過1000億m3潛力。6.結語

我國現在水資源開發利用程度接近25%，但流域之間差異很大。

國際上公認的一個流域或國家的水資源利用程度的警示線是40%，是在不考慮廢污水處理與利用的前提下的設立的標準，并且我國北方河流長時期水資源利用程度超過此警戒線，有些年份高達80%，甚至更高。

隨著我國廢污水的處理程度的大幅度提高，中水達標排放或零排放，雨洪工程和海水淡化，跨流域調水工程，以及隨著水利工程高壩大庫骨干性工程的建成，“洪水資源化利用”的必將常態化，結合中國特點與實際，我國水資源開發利用程度的警示線可適當提高，我國北方設高為60%，南方也可維持在40%。

跨流域調水與國際河流開發利用、減少入海徑流、“洪水資源化”，通過建立高壩大庫容骨干工程達到這一目的，通過工程措施應對氣候異常“超標準洪水”，結合管理科學化智能化，汛期前后“電調”嚴格服從于“水調”，有利于大江大河的長治久安提供工程性保障措施。

第四篇：關于調查當地水資源情況的活動報告

關于調查當地水資源情況的活動報告

本活動自始至終貫穿習總書記“中國夢”的思想，在昌邑市實驗中學九年級十二班舉辦“關于當地水資源開發利用情況和污染程度的調查”大型科技活動。旨在通過這項活動使同學們全面認識到“水是生命之源”、“節約用水就是資源積累”、“保護水資源就是保護我們人類自己的生命線”。的重要性。

一、活動源頭及目的：

1、培養同學們積極參與社會調查和自然資源調查的意識；

2、力求通過這項活動的開展達到提高全民對水資源保護和有效利用的認識，讓節約用水的思想深入人心；

3、力求通過這項活動的開展使當地居民都能樹立可持續發展的意識，達到人與自然能夠和諧相處的至高境界。

4、通過這項活動的開展使同學們全面了解過去及現在當地水資源的開發利用情況和污染程度與治理措施，以便于為當地政府提供這方面的資料，為今后本地水資源的開發和利用及防治保護提供可行性依據。

二、活動內容及方法：

調查走訪市區以外雙臺鄉偏僻村落的幾家住戶，然后實地調查每家每戶的用水情況。最后同學們之間將各自的調查結果進行交流總結。

活動步驟：

為確保本次活動的實效，現將活動的實施分為四個階段進行：

第一階段：

各小組同學向當地長期居住的老人或村委會干部了解當地過去及當前水資源的開發利用情況和污染程度狀況，要求每位組員在調查中作好筆錄，以利于后期資料整理；

第二階段：

各小組按本村或本組的實際情況作好出行安排，分步驟有序地開展目前當地水資源開發利用情況和污染程度的實地調查，要求每位組員在調查中作好詳細記載（地點、水源水質、污染程度及污染原因等），以確保后期的資料整理；

第三階段：

學生將調查獲得的第一手資料進行整理，形成各有特色的且富有一定價值的個體

第四階段：

材料匯總，由指導教師進行分類整理，通過整理形成能代表共性的可行性報告，并向當地政府如實呈報，為當地今后水資源的開發利用和污染治理提供可行性依據。

三、活動調查總結：

通過本次活動的開展，充分展現出同學們熱愛自然、熱愛科學、樂于探究與實踐的精神，在九年級十二班同學們的共同努力下，本次活動達到了預期的效果，現簡要總結如下：

1、同學們通過調查走訪，以筆錄的方式了解到過去（20年前）當地水資源的開發利用主要是以集中公共水井供水、人力挑水入缸的方

式。那時候，夏季一旦出現嚴重干旱，公共水井就會出現水源供應嚴重不足甚至干涸的情況，當地居民只能靠四處尋找水源來艱難度日。

2、同學們通過進行實地調查后發現：在20年后的今天，幾乎家家戶戶都有了自來水，不再需要為生活用水擔憂，基本上實現了引水入田的大好局面。

3、在調查中發現，由于受地方經濟發展落后的影響，廣大農村的生活用水一直沒能得到很好地解決。那時用水難、飲水難也直接影響著當地農民的正常生活，甚至還經常出現因為必備生活用水而發生爭搶的惡性事件。

4、在上個90年代，在各級人民政府的大力支持和幫助下，國家開發了以水土保持為主要目的的飲水配套工程。逐步解決了部分貧水村的用水難、飲水難的問題，這項工程的開展，帶動了廣大人民的勞動熱情，提高了他們對水資源開發利用重要性的認識。

5、進入新世紀以來，黨和國家更加重視對廣大農村水資源開發利用及污染防治的政策的支持，這一階段農村飲水配套工程進一步開展落實，出臺了激勵農民盡快致富的“飲水配套工程”等一系列惠農政策，從而使98％以上廣大農戶都有了自來水。從根本上解決了從前農民用水難、飲水難的問題。

6、同學們在這次調查中還發現，先前基本生活用水就十分困難的時候，水資源的污染問題也是長期得不到解決的一大難題，當地居民解釋說，這都是由于受地方經濟發展落后的影響，人民的認識水平還很欠缺，所以那時偶爾還有惡意破壞與污染水資源的情況發生。但隨著

當地農民生活水平的提高，家家戶戶都有了自來水時，人們比以前任何時候都珍惜屬于他們自己的這份資源。

四、活動反思：

這項調查活動雖然前后歷時一周，從大體上看收到了奇效，為今后開展這類科技活動提供了寶貴的經驗，同時我們也發現在活動開展過程中出現了許多不足和值得改進的地方。現簡要總結如下：

1、學生在活動中表現出對大自然的特別親近的熱愛，這為今后開展這類調查活動提供了強有力的支持；

2、通過這次調查活動的開展，讓所有同學都清楚認識到保護水資源的重要性，同時也提高了當地農民這方面的認識水平；

3、通過這次調查活動的開展，極大地提高了全民的可持續發展意識，對當地今后的發展起著不可估量的推動作用，具有很好地教育意義；

4、從活動全過程也暴露出部分學生缺乏吃苦耐勞的精神、缺乏對資料的搜集整理的能力，這都需要在今后的活動中加強教育和培養。

題目：關于調查當地水資源情況的活

動報告

學校：昌邑市實驗中學

班級：九年級十二班

姓名：范灃億

第五篇：節約用水 充分開發利用水資源

節約用水

充分開發利用水資源

【摘要】水是生命之源，沒有水，就沒有人類的一切，人無遠慮，必有近憂。近幾年來，各地發生洪澇災害。前一段時期我國云南貴州的一個地區出現干旱，旱災同時也不斷地在我國部分地區肆虐橫行，各省也在不同時段，不同地區發生干旱，損失慘重。我國是農業大國，我們國家是水資源缺乏，如何解決“水”的問題，也是十分重要的。【關鍵詞】節約用水

保護環境

開放利用

進入21世界，隨著資源的過度開發，環境的污染，生態的破壞，當今世界已經進入一個水資源緊張的年代，我國水資源環境更令人堪憂：一是我國水資源相對數量嚴重短缺。二是水資源的時空分布也很不平衡。水資源絕對數量西少東多，而人均占有量東缺西豐，成兩個反向遞度分布。三是我國的水環境也在日益惡化，導致水資源可利用率降低。隨著經濟發展、人口的增長和城鎮化水平的提高，我國未來對水資源的需求量還將進一步增加。如何節約用水，充分開發利用水資源也是我們研究的一項課題。

一、水資源是重要的環境資源，也是重要的能源 水資源保護的目的和開發利用的產品很多，決不止是水能的利用所產生的電能產品；防洪、飲水、灌溉、航運、養殖、生態、旅游、替代能源、減排等“產品”效益甚至可能遠遠大于電力產品效益；當然，電能是目前最直接可以準確計量和交易的基礎性產品。

水電開發是一項典型具有社會和環境綜合效益的事業，水電建設和運用也是一項系統工程。水電是一項成熟技術，包括環境風險在內的工程風險都可控。

水電是兼有一次與二次能源雙重功能的優質能源；水電是可再生能源的重要組成部分，也是迄今可以大規模商業化開發和最重要的替代能源；大水電、小水電都是自然的、清潔的，都應該以可持續的方式加速發展。國內外一些機構和人士堅持支持小水電，而堅持反對大水電，實際上這在科學道理上來講是不通的。大水電也可能是低壩，小水電也坑內是高壩，都有因地制宜，多方面兼顧并綜合利用。

二、建立和健全水資源保護

科學利用水資源必須同時兼顧環境、社會、經濟可持續發展。堅持制止無序開發和過度開發，尤其是主要河流。水資源開發利用要科學、全面規劃，以經濟發展和減少貧困為切實目標，必須考慮多功能、跨區域的綜合利用，堅持環境、社會、經濟的可持續發展。以環境負面影響最小化代價換取水資源綜合利用效率和效益的最大化。

加強法律法規和制度程序的保障作用。健全和完善相關法規、條例，包括公約，尤其是關于水利和電力、能源和環境、水庫和土地、移民等，特別是中央和地方政府及專業部門的協調性和連貫性，避免政策法規沖突，防止短期行為和本位主義。

無論是規劃、設計要求，還是建設、運行規定，無論是政府部門制定政策調控或市場機制導向，還是投資開發組織或運營機構職責，都必須有切實可行的操作措施和考核指標，以便監督制約統籌兼顧。

把生態環保作為工程穿于規劃、設計、施工、運行全過程。規劃設計的系統性統籌兼顧，包括壩址、壩型選擇，飲水方式選擇等。盡量減少淹沒、減少地震、控制滑坡，保障生態流量和水體安全，并保證流域開發和運行統一、有序。

工程建設過程中注意環境保護與恢復，尤其是生態脆弱地區。盡量少明挖，并保證及時支護、恢復或改善。把環保工程與樞紐工程同等對待，概算要保證，使用要到位，效果考核。

三、科學利用和完善水資源的長效機制

從國家戰略利益出發，按照系統工程要求，全方位加大力度，繼續實施休牧（或輪牧）還草、返耕還（山、坡）林，營造濕地、草甸、林地、植被等，提高水涵養能力和水土保持能力；繼續實施退田還湖、筑壩蓄水、疏浚河流，綜合治理、開發利用，以保護水體、控制調節水量，保障供水、防火減災。

但是，各地在“退耕還林、還草”、“筑壩蓄水”中存在的問題、土地的承載能力問題和移民搬遷與安置的長期穩定問題、地方政府與相關企業的措施不足問題以及國家宏觀政策導向和具體配套措施不足的問題、各責任主體和責任目標的趨向與實施保障不足的矛盾等等問題的存在，一方面說明了水資源保護與綜合開發利用的重要性；另一方面，也正好說明了其系統性、全局性和長期性、艱巨性。

健全移民補償和安置長效機制。對于因實施休牧還草、退耕還林的草原和山地移民和因興修水利、筑壩蓄水的移民，為保證其移得出、穩得住、逐步能致富，除及時、足量到位（一次性）失地補償和遷移安置補償費用外，移民后扶植發展，更需要長周期、穩定、透明以及直接和間接的政策措施到位，而不應只是制定一些短期（十年、再延十年）或不明期限的保障“政策”。

注重水利水電工程經濟功能指標和公益功能指標考核。科學確定工程經濟效益和社會公共效益，不僅指導規劃、建設可行性評價，也指導運行績效考核。

制定流域生態、安全、經濟調度統一機制。建立流域統一調度機制。統籌水情、電力、供水、水運、生態環境，保障“社會公益”和“多產品”功能。既要防止洪水災害和水質污染，又要防止斷流、斷航、安全、優質、高效利用水資源。

明確水資源產品利益和稅費分配機制。在中央政府與地方政府、上游區域與下游區域，形成合理的利益分配（投資收益、稅收和資源費分成），包括相關循環產業（結構）支持機制，平衡當地和關聯區域的損失和受惠。

四、全民教育加強節約用水意識

水是生命之源，水利是農業的命脈，水又是一種重要的資源，但他是有限的，不是取之不盡，用之不竭的，在水資源日益短缺的今天，增強水患意識，節水意識、法制意識是擺在每一個公民面前的迫切課題。農業是用水的大戶，增強水利工程對水資源的調控能力，大搞節水型農業，改變農業種植結構，發展質量效益型農業，是對水利建設提出的新的課題，所以，我們一定要經過艱苦的奮斗，為實現水資源的可持續利用，為實現在國民經濟中有一個可靠的水資源供給體系，有一個有效的抗旱、防洪保安體系，有一個良好的水生態環境體系，才能保證我國農業生產大國向農業強國邁進，才能使人民安居樂業，才能使我們國家經濟騰飛，繁榮富強。

參考文獻：

1.楚亞民。試述我國水資源的開發利用與保護 2.李曉輝 程永毅。我國水資源的開發利用和保護