第一篇：寫作素材：關于“雨”的古詩句素材

寫作素材：關于“雨”的古詩句素材 2011-08-15 17:10 來源：巨人社區 作者：佚名[打印] [評論]

1.夜來風雨聲，花落知多少。(孟浩然：《春曉》)

2．空山新雨后，天氣晚來秋。(王維：《山居秋瞑》)

3．好雨知時節，當春乃發生。(杜甫：《春夜喜雨》)

4．山路元無雨，空翠濕人衣。(王維：《山中》)

5．青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。(張志和：《漁歌子》)

6.夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。(陸游：《十一月四日風雨大作》）

7.清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。(杜牧：《清明》)

8.寒雨連江夜人吳，平明送客楚山孤。(王昌齡：《芙蓉樓送辛漸》)

9.渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。(王維《送元二使安西》)

10.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(蘇軾：《飲湖上初晴后雨》)

11.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。(志南：《絕句》)

12東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。（劉禹錫《竹枝詞》

13.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。（韓愈《早春呈水部張十八員外郎》）

14.春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（韋應物：《滁州西澗》）

15.七八個星天外，兩三點雨山前。（辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》）

16.山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。(文天祥:《過零仃洋》)

17.何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）

第二篇：寫作素材：關于“水”的古詩句

寫作素材：關于“水”的古詩句

2011-08-10 17:57 來源：私人博客 作者：天涯游客浪子名[打印] [評論]

1.蒹葭蒼蒼,白露為霜.所謂伊人,在水一方.溯洄從之,道阻且長.溯游從之,宛在水中央.蒹葭萋萋,白露未晞.所謂伊人,在水之湄.溯洄從之,道阻且躋.溯游從之,宛在水中坻.蒹葭采采,白露未已.所謂伊人,在水之渓.溯洄從之,道阻且右.溯游從之,宛在水中沚.(《詩經·蒹葭》)

2．水何澹澹，山島竦峙。

(曹操：<觀滄海))

3．白毛浮綠水，紅掌撥清波。

(駱賓王：《詠鵝》)

4.天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

(李白：《望天門山》)

5.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

(陸游：《游山西村》)

6.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

(李白：《贈汪倫》)

7.楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。

(劉禹錫：《竹枝詞》)

8.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

(白居易：《憶江南》)

9.泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。

(楊萬里：《小池》)

10.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

(蘇軾：《惠崇（春江晚景）》)

11.黃師塔前江水東,春光懶困倚微風

(杜甫：《江畔獨步尋花》)

12.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。

(馬致遠《天凈沙·秋思》)

13.西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

(張志和：《漁歌子》)

14.客路青山外，行舟綠水前。

（王灣《次北故山下》）

15.一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅.（白居易：《暮江吟》）

16.天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星.(杜牧:《秋夕》)

17.郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。

(辛棄疾：《菩薩蠻·書江西造口壁》)

18.過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠.(溫庭筠:《憶江南》)

19.遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。

(劉禹錫：《望洞庭》)

20.卷地風來忽吹散,望湖樓下水如天.2

（蘇軾：《六月二十七日望湖樓醉書》）

21.君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。

（李白：《將進酒》）

22.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。

（王勃：《滕王閣序》）

23.潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。

（王勃：《滕王閣序》）

第三篇：古言有關女子寫作素材

女子：家世良好，千嬌百慣，含羞待嫁

1、頭臉眼耳口鼻頭發腰（眉如柳葉+雙目狹長+眼角微翹+瓊鼻櫻唇+古韻美人）

臉皮膚：晶瑩若雪的小臉，剔透動人。白皙能透出水光般。膚色充盈水潤。白皙細膩的身子，如玉般泛著瑩瑩光華。細膩柔和如潤玉，粉膩嫩滑。膚若凝脂。皮膚吹彈可破，白瑕中泛著層玉色。少女嬌嫩的皮膚如微涼的綢緞。

眼：眉目間安然溫柔。雙眼瑩潤，雙目靈動，目光清澈見底。燦若星辰的眸子。漆黑的眸子似有水光閃動，更顯得黝黑清亮，眼角瑩潤。被水潤過后的眸子熠熠生輝。明眸若水。一雙大眼霧蒙蒙的。漆黑的眼眸沉靜無波，看不見一絲怯懦。雙眼清澈透亮。嫵媚生情，剔透得如同山澗中流淌的溪水，冰冷動人。如天空碧洗的眼睛，清澈透亮。

水盈盈的雙眸不見絲毫凌厲之氣，明眸顧盼而生輝。一雙眼睛能滴得出水來。耳朵脖子：兩綹碎發垂在耳邊，襯得小巧玲瓏的耳朵如白玉雕的一般。秀致的脖頸修長白皙，一股馨香。脖子如凝脂般雪白細膩。

口聲下巴：聲如珠玉、精致白皙的下巴柔弱堪憐、紅艷艷的唇、清脆悅耳。清凌凌的聲音。嘴唇鮮紅欲滴。嬌嗲糯軟。聲音輕柔。

面頰害羞：面頰上生起兩抹淡淡的粉霞。俏臉頓時飛上兩朵紅云。面頰泛起一道紅云。不禁咬了唇角燒紅了臉，臉頰愈發滾燙起來。臉頰不可抑制地燙了起來，一時間竟有些心慌意亂。腮邊還未來得及散去的紅云，如朵嬌艷欲滴的花。臉色乍然漲得通紅無比。清澈的眸子閃閃發亮，燦若朝霞，神色歡快，嬌美如花。

帶著疏離的笑容，客氣的話語。

頭發：鴉青的長發用一支五色朱釵盤起。烏黑的青絲綰了髻，插了兩根通紅雪白的羊脂玉簪子。發上兩根翠色錦緞。如絲般潤滑的青絲。發黑如墨。青絲半披半挽。

腰：柳腰款款，縈繞一股淡香。襯得柳腰不堪一握。纖腰不盈一握。十七八歲，身段嬌柔，相貌清麗，有著江南水鄉女子的婉約。

手：纖長嫩白春蔥一樣的手指、纖細青蔥指尖、掌型美麗小巧，掌心柔軟滑潤，溫暖干燥。纖長漂亮，潔白如玉，瘦而不見骨，拈花佛手。白皙的手指，瑩潤細膩，如上好的羊脂玉，腿腳：腿修長白皙、小腿骨骼勻稱、腳趾珠圓玉潤小巧玲瓏、2、衣裙鞋帽

裙：綠裙：淺綠色的裙裝。綠色云雁細錦衣。

紅粉：桃紅裙裝。桃紅色滾邊短襦。水紅色的軟絲綢曳地長裙。石榴紅的羅裙。鮮粉色的蝶戲花襦衫，娟紗金絲繡花長裙、百褶如意月裙、梅花紋紗袍。

水藍色錦繡羅裙。胭脂繡百合襖裙。淺紫色的縐裙。藕荷色緞面裙。青羅扇裙。煙云蝴蝶裙。秋香色長裙。蜜合色棉裙。玫瑰紫蔥黃綾棉裙。大紅羽緞。煙紋碧霞交領襦裙。石榴裙。半舊松花色素綾交領襦裙、紺藍百蝶穿花織錦花裙。蜜合色大朵簇錦團花芍藥紋錦長裙。花團錦簇。綠色繡著白色牡丹抹胸，腰系綠煙水百花裙，風鬟霧鬢，風華天成。

白裙：雪白飄逸的輕紗長裙。玉白繡花裙。白色繡花錦裙（樣式精致獨特）月白直身綴裙。

皇后：絳紅色富貴花開朝服。如意緞繡五彩祥云朝服。金銀絲鸞鳥朝鳳繡紋朝服，一支金絲嵌紅鸞點翠步搖，手指甲上玳瑁嵌珠翠花護甲。紅翡翠滴珠鳳頭金步搖。流彩暗花云錦宮裝、金銀絲鸞鳥朝鳳繡紋朝服。

首飾：簪上蝴蝶墜簾水晶粉簪、手腕子碧綠晶瑩的手鐲子、頭油胭脂水粉、桂花油鵝油脂香餅、一支點翠草頭蟲鑲珠云簪、琉璃點翠蝶形釵、一對鑲寶石菱花紋金耳墜、灑金鏤空牡丹翡翠步搖、金鑲紅寶石雙龍戲珠手鐲、羊脂白玉手鐲、鏤空雕花水晶釵。金鑲珠寶蟾銀簪、珠子瑪瑙鳳冠。一對九彎素紋平銀鐲子。蝴蝶墜簾水晶粉簪、碧綠晶瑩的手鐲子。祖母綠手鐲。羊脂玉的葫蘆掛件。金鑲玉的鴛鴦簪、羊脂色茉莉小簪、紅梅金絲鏤空珠花、碧玉簪、珍珠瓔珞、珍珠耳釘。金累絲燈籠耳墜、紅翡翠滴珠耳環、金嵌紅寶石的耳環、鑲嵌寶石的精美短匕。

寢衣：銀紅薄紗、月牙色綾緞中衣、大紅的紅底金線粉花肚兜，一條水紅撒花褻褲。鞋：羊皮小靴。軟底靴。小巧精致的軟底緞面繡鞋，鞋尖上綴著顆明珠。

氅披風：大紅鶴氅。軟毛織錦披風。銀鼠翻毛斗篷。米白豹紋鑲邊翻毛斗篷。翠紋織錦羽緞斗篷、織錦鑲毛斗篷。

腰間：腰間系著的孔雀紋束腰。秀梅香囊。裙邊系著豆綠大紅宮絳。右邊綴了塊碧玉滕花玉佩。腰間系著五彩絲攢花結長穗宮絳。織錦香荷色宮絳

3、脾性

①彈琴跳舞舞技琴藝高超，性子孤高清傲。清麗絕倫。容貌艷麗，氣焰頗盛，身材高挑。京城貴女，嬌生慣養，樣貌品行。五官精致絕倫。

②模樣出挑，性情溫和，知書達理，形式規矩，溫婉賢淑柔順，舉止嫻雅悠然從容。③單純可人。冰雪聰明，性情活潑，無暇玉容，嬌艷無比。柔媚姣俏。熱情動人、骨子里的嫵媚、明朗熱情。雙髻少女，水杏眼。聰明靈秀，玲瓏心肝。女的嬌媚柔軟，男的長身玉立，翩然風采。

④嫵媚生情。扮相妖嬈，舉止輕浮，爭寵獻媚。

⑤姿容出眾。雍容沉靜。Xx之女xx，賢良淑德，端莊有禮，特賜。皇后、皇貴妃、七妃（淑賢莊敬惠順寧）機靈能干，大方高貴，行事大方得體。皇家風范，疾言厲色，市井潑婦。出身大家，端莊貞靜，女紅針黹樣樣精通，擅長琴棋書畫。

三從四德：未嫁從父、夫死從子、既嫁從夫。婦德、婦言、婦容，婦工。有德婦人，行為端莊，說話沉穩，不高聲不呵斥。

4、女子閨閣

擲骰子、下圍棋、念書認字學針線坐莫動膝、立莫搖裙、喜莫大笑、怒莫高聲。

5、各類女人

?中年婦女：面相敦和，掛著溫和的笑。蔥色衣裙，華裳婦人。顴骨深陷，面如死灰。三十來歲，穿著件蜜色絲羅金繡云霞孔雀紋對襟裙，臉色蒼白，病怏怏的。

?少女：朦朧深邃的眸子，白皙的肌膚晶瑩剔透，小巧的嘴唇，嘴角微微地翹著，似笑非笑，似嗔非嗔。鵝蛋臉，丹鳳眼，細長眉，臉頰邊有個很輕的酒窩。月白刺繡妝花裙，腰間系了條蝴蝶結子長穗五色宮絳，一塊瑩潔無暇的羊脂玉佩垂在腰側。一條娟紗金絲繡花長裙，盈盈腰身畢現。芙蓉金廣繡垂花宮錦長衫，水紗紫蘭曳地對襟收腰陣袖裙，年約十二三歲的樣子，細眼長眉，清清秀秀的。

圓圓的臉，掛著溫和的笑，唇邊梨渦清淺。雙髻少女，水杏眼。小巧的瓜子臉，梳著兩個丫髻，一雙杏核眼，聲音又軟又滑。鵝蛋臉，瓊鼻檀口，粉腮櫻唇，年輕的臉上一層絨毛透著金色的光。玉釵松松簪起，膚色白膩如脂，面色潤澤清麗，絳紅羅裙，腰間的翠色絲帶，裊娜身段盡顯。軟底繡鞋上繡著的彩蝶，繡工精致，栩栩如生。

③貴婦：眉梢眼角都帶著一股端莊恬靜，舉手投足，不自然地流露出高貴典雅。氣質高貴，從骨子里流露出來的嫻靜氣質。

④普通女子：長相普通，皮膚略黑，臉龐很平，一點兒也不出色。粗使嬤嬤，身板略寬，穿著件青色褂子，袖子挽到一半。年輕的圓臉丫頭。個子高高梳著丫鬟髻，身材嬌小的丫鬟。面相敦和。

七八個護衛、兩個漿洗的婆子、兩個灶上的媳婦、四個針線丫頭

第四篇：寫作素材

日本成功人士本田宗一郎1974年在密執安獲得博士學位時說：“許多人夢想成功，對我來說，成功只有在多次失敗后和對失敗進行反省才能取得。

法國安格爾說：“所有堅忍不拔的努力遲早會得到報酬”。千年鐵樹會開花。只要堅持，沒有攻不下的堡壘。

古人云：“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折”。水滴石穿，繩鋸木斷，靠的就是堅持。堅持是力量之源，堅持是勝利的保證。

如果司馬遷在獄中不堅持寫作，就不會有“無韻之離騷，史家之絕唱”的《史記》；如果曹雪芹沒有“披瀝十載，刪減五次”的堅持精神，怎么會有字字看來都是血的《紅樓夢》；如果貝多芬在雙目失明的情況下堅持譜曲，那就不會有流傳世界、震撼人心的《命運交響曲》。

毅力。英國狄更斯說：“頑強的毅力可以征服世界上任何一坐高峰”。有一付對聯這樣寫道：“有志者,事竟成,破釜沉舟,百萬秦兵終屬楚；苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。”越王勾踐如果沒有堅定的信念和毅力，就不可能利用“美人計”，臥薪嘗膽，一舉將吳國滅亡。李清照稱贊項羽“生當做人杰，死亦為鬼雄”。認為項羽是一代豪杰，但我以為項羽沒有毅力，倘若在烏江項羽不要自殺，保存實力，到了江東之后，發展壯大自己，則勝否難料矣。正如前人所說“江東子弟多才俊,卷土重來未可知。”可惜自殺了，只能是徹底失敗。

耐心。荀子說：“不積硅步，無以至千里；不積小流無以成江河。”任何事情，都有一個從量變到質變的過程，只有當數量達到一定地步，才能引起質變。成功要有一個過程，只有當你付出的辛勞、汗水、智慧達到一定程度后，才有望成功。想一蹴而就，是不可能的。生活不是速度競賽，只有你腳塌實地一步一個腳印前進，沒有哪條路是走不到盡頭的。

吃苦的精神。俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人。”孟子也說：“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。”人在年輕時，吃點苦，不僅能鍛煉人的意志，而且錘煉人的性格。吃苦耐勞是苦澀的，然而它的果實是甜蜜的。正如冰心說：“成功的花，人們只驚慕她現時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

寫作素材

1、法國科學幻想小說家儒勒?凡爾納，為了寫作《月球探險記》，就認真閱讀了500多種圖書資料。他一生之中共創作了104部科幻小說。讀書筆記達二萬五千本。

2、貝多芬，他雙耳失聰后，不是一味的怨天尤人，而是堅持他的音樂創作，耳朵聾了又聽不見，就用筷子插進鋼琴的發聲器，以震動來辨別音調，最終創作出了著名的《第九交響曲》。

3、美國作家杰克?倫敦的房間里，不論是窗簾上、衣架上、櫥柜上、床頭上、鏡子上，到處都掛著一串串小紙片，走近一看，原來紙片上都寫著美妙的詞語、生動的比喻，有用的資料。他把紙片掛在房間的各個部位。是為了在睡覺、穿衣、刮臉、踱步時，隨時隨地都能看到，都能記誦。外出時他也在衣袋里裝著不少紙片。他這樣刻苦學習，積累資料，終于寫出了《熱愛生命》、《鐵蹄》、《海浪》等引人入勝的作品。

第五篇：寫作素材

寫作素材

第四周：

作文：題目：到親戚家作客

要求：內容具體，條理清楚，重點突出。

提示：去親戚家作客是常有的事，每個小朋友也都曾作過客，因此，一般都有話可寫。問題是我們要善于從多次作客中選擇較有趣味和感受較深的一次來寫，善于從一些看似普通的題材中捕捉富有新意的閃光點。明確中心以后，作文時要注意三點：一是要寫自己親身經歷的事；二要必須把作客的經過寫具體；三是要對人物適當地進行心理活動的描寫，使文章更充實、更感人。

第五周：放假

第六周：

作文：題目：我心中的秘密

要求：（1）真實，不說假話。

（2）要有具體的事例。

提示：秘密，是指不公開的、別人不知道的事。同學們的心中都有自己的“秘密”，而且是那么豐富多彩。這道作文題就是要求作者用第一人稱“我”，把自己心中的“秘密”寫出來。這個“秘密”寫出來。這個“秘密”，或是做過的好事，或是做過的一件錯事，或是自己的某個要求、想法等，只要是有意義的都可以入文。當然，若這件事早以公開，那就不成其為“秘密”了。這樣的事不能寫。

第七周作文：題目：童年的玩具

要求：

（1）寫出玩具的特點。

（2）抒發真情實感。

提示：童年時代的玩具一定很多，可有的印象淡漠，隨玩隨丟，有的卻因為喜愛，一直珍藏著，要寫好以《童年的玩具》為題的文章，首先應該選取你印象最深，最心愛的玩具來寫。文章可采用“總—分—總”的結構，抓住玩具在顏色、形狀、構造、靜態、動態等幾方面的特點，有條有理，層次分明地寫。落筆前，還要想一想：你為什么喜歡這玩具？寫的時候，要邊描寫邊抒發自己對玩具的喜愛之情。

第八周作文：題目：學校生活二三事

要求：

（1）用具體的事例來反映學校生活。

（2）有中心，意思連貫。

提示：凡是在學校發生的有關德、智、體、美、勞等方面的事情，都屬于學校生活的范圍，因此，這道題可寫的范圍是較大的。同學們置身于豐富多彩的學校生活之中，同學之間團結友愛的事，師生之間關懷愛戴的事，同學們勤奮學習、勇攀高峰的事??都可入文。題目規定寫二三事，即可寫二件事，也可寫三件事，還可多寫幾件事，但不能只寫一件事。寫二三事時不能平均使用筆墨，而應有所區別，如具體地寫其中的一件事，略寫另一件或幾件事 讀書并寫作

第七周：

題目：我的課外生活

要求：

有中心、內容具體、條理清楚，注意不寫錯別字。

提示：這個題的取材范圍較大，從時間上看，可寫在小學任何一個年級發生的事；從內容上看，可寫發生在校園里的任何事情。在這些事情中，有難忘是事、新鮮的事、有趣的事。在漫長的小學生活中，有歡樂，也有苦悶；有樂趣，也有教訓。要善于從這些事情中選出能給人以教育或啟發的事來寫。在作文時，要注意交代清楚所記的事發生在什么時間，文章中人物的言行舉止都要與這個時間相吻合。要不然，不說文章不合要求，還往往要鬧出笑話呢。第八周寫《剪貼畫》的作文

題目：我的美麗作品---樹葉拼貼畫

第九周：

題目：童年趣事

要求：

（1）思想健康，中心明確。

（2）內容具體，條理清楚。

提示：童年時代，每個人做過傻事，當然也做過好事。這道題是要求你再一次地回憶幸福的童年，把最富童心、充滿童趣的事寫下來。從題目看，“趣”是題眼。因此，全篇文章必須抓住一個“趣”字做文章，寫有趣的情節，描有趣的細節，處處緊扣一個“趣”字，字里行間充分表現出童年生活的無窮樂趣。

第十周：

學習改作文

第十一周：

題目：我的同桌

要求：（1）用事實來反映人物特點。

（2）注意人物的語言、行動及心理活動描寫。

提示：同桌，指的是使用同一課桌的同學。從小學年級至小學畢業，或許換了好幾個同桌，寫誰呢？哪一位同桌某一方面的特征和思想品質給自己留下了深刻的印象，并值得學習的呢？要認真想一想。確定寫誰以后，就要選擇一件或幾件最能反映同桌特點的，帶有代表性的生動事例或片段。敘述過程中要對同桌的外貌、語言、行動和心理活動恰當地描寫，使人物形象更豐富，文章更生動。

第十三周：

題目：假如人類也有尾巴

第十四周：

題目：我的家庭

要求：

（1）寫出家庭的特點。

（2）敘述內容具體，條理清楚。

提示：每個同學都有自己的家庭，但每個人的家庭又各不相同。因此，這篇文章要寫出自己家庭的特點來。“我的家庭”中有哪些成員呢？無外乎爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、哥姐、弟妹。他們的脾氣、性格、愛好、經歷是不同的，這就要求我們寫文章時不能像填家庭情況調查表那樣去一一羅列，而應選擇一些能表現家庭主要成員性格特點的典型事例來寫，從而寫出不同人物的不同特點來。

第十五周：

題目：我尊敬的一個人

要求：（1）用具體的事例來反映人物的某一方面品質。

（2）詳略得當，中心明確。

提示：這篇寫人的記敘文。在你的周圍，值得你尊敬的人可能有許多，寫誰呢？寫爸爸、媽媽，還是寫同學、老師？寫鄰居、親戚，還是出租車司機、醫生？確定寫誰以后，就要想一想，他們的哪些事跡和品質給自己留下了深刻的印象，從而得到了自己的尊敬。如果這個人各方面都很好，那你就要從中挑選最突出的一方面來寫。人物的品質主要通過人物的言行、神態表現出來的，因此在敘事中要注意寫好人物的言行、神態，使人物的品質表現得很深刻。第十六周：

題目：我真

要求：（1）在橫線上填一個表示心情的詞語。如：高興、激動、佩服、后悔等。把題目補充完整。

（2）圍繞中心寫具體，要注意條理清楚，語句通順。提示：題目中所填的詞語，實際上就是要表達的中心，因此選擇的材料都應跟所填的詞語有關。

第十七周：諺語大展示、仿寫

第十八周：

題目：自我畫像

要求：（1）抓住自己的特點來寫。

（2）要有具體的事例來加以說明。

提示：《自我畫像》就是自己寫自己，即用文字給自己畫個像，寫出自己某一個性格特點。動筆之前要考慮一下：自己的興趣、愛好、脾氣、習慣等等，有什么地方與眾不同之處。然后抓住某一個方面，選取最有代表性的一個或幾個事例加以說明。因為“畫像”，所以寫好自己的外貌尤其重要，要進行恰當的神態、動作、語言、心理等方面的描寫。第十九周：網絡博客日志了解，總結

第十九周：

作文一：材料：時間：一個星期天地點：小云的阿姨家事件：小云跟媽媽到阿姨家去玩。午飯時，小云不小心打碎 了一只花瓶。晚上，小云在媽媽的教育下，向阿姨認了錯,阿姨夸她是個誠實的孩子。

要求：（1）根據上面提供的材料，擴寫成一篇500字左右的記敘文。

（2）題目自定。

提示：這個題目記敘文的幾個要素都齊全了。擴寫時要注意人物心理活動的描寫，要保持原文意思。

作文二：材料：一天中午，五年級（1）班發生了這樣一件事：小青清理課桌時，將一團碎紙扔到窗外的操場上。學校的衛生檢查員發現了，要給班級扣衛生評比分。小樂找衛生員辯解，說小青不是有意的，不該扣分。組長小梨知道了，就找小青和小樂談心，后來她們三 人一齊找衛生檢查員表示了態度。

要求：（1）先從下面四個角度考慮擬題。如果以寫小青的表現為主，題目應該是如果以寫小樂的表現為主，題目應該是如果以寫小梨的表現為主，題目應該是

如果寫他們三個人的表現，題目應該是

（2）請你從擬定的題目中，任選一題，依據材料的內容來寫一篇500字左右的記敘文。

（3）內容要具體，重點要突出。

作文三：材料：“六一”節早晨，我連蹦帶跳來到學校。校園里已是熱鬧非凡，布置一新。各班都在為下午的慶祝活動排練節目。我來到自己教室卻呆住了，只見班主任楊老師緊皺著眉，同學們都用焦急的目光望著她。發生了什么事了呢？??

要求：（1）根據上面提供的材料，展開合理的想象，把事情的起因、經過、結果寫清楚。（2）

題目為《在“六一”節那天》。（3）列好提綱后再寫。（4）用第一人稱來寫。（5）字數在500左右。

提示：楊老師為什么緊皺著眉？同學們的表現怎么樣？慶祝活動到底進行了嗎？通過合理的想象，把文章寫具體。