第一篇：“四個一”落實問題查擺和整改

“四個一”落實問題查擺和整改 進一步梳理和查擺問題，明確責任主體。將前期通過大走訪、座談會、發放征求意見函等方式收集到的242條意見建議，按照班子“四風”問題和其他問題進行分類后，再將按部門、班子分工逐條進行疏理，明確整改責任人，責任單位等，并對整改情況定期通報，確保每項整改措施責任到部門、到個人，確保整改出實效。

進一步接受監督和評議，實行動態管理。通過情況通報會、公開欄等形式，定期公布整改進展情況。對已經解決的問題，適時開展回訪復查，對群眾意見大、不滿意的問題重新加以整改，直到群眾滿意。

進一步搞好總結提煉，建立長效機制。結合我鎮旅游開發和大橋建設等重大項目，探索建立一整套符合科學發展觀要求，具有較強示范性和可操作性、有利于保障和促進霍童科學發展的機制體制，鞏固和擴大教育實踐活動的成果。進一步加強學習，創新思維。通過學習，不斷增強貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動的自覺性和堅定性，做到用轉變了的理念和作風，創新的思維和方法去解決問題，確保整改落實顯成效，切實符合當前形勢和我鎮科學發展的要求，經得起群眾的檢驗。

第二篇：查擺問題和整改

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海口市第三十三小學在學習實踐科學發展觀活動中，要求各個部門從自己地工作中找出個層面，廣泛征求各個意見。查擺部門中不利的因素并通過尋求通過學校班子成員之間、分管領導與下屬之間、干群之間開展了“談思想、談合作，講服務、講貢獻、提要求、提意見”為主要內容的交心談心活動，查找學校工作與科學發展觀存在的差距和問題，促進學校各項工作的整改提高。通過對查擺問題的認真梳理，確定了五個方面：一是在教育教學管理方面。因棚戶區改造，部分學生家庭搬遷到較遠處，致使學校與家長交流途徑減少，教師和家長進行交流有困難；少部分教對學生的良好的學習習慣、孩子視力保護、寫字坐姿等重視不夠；個別班級冬季興趣活動開展較少；學?？蒲泄ぷ魅狈＜抑笇?。二是在教師隊伍建設方面。教師年齡斷層，青年教師減少；部分教師業務水平有待提高。三是在學生德育教育方面。需要加強學生養成教育，個別學生行為習慣差，學生之間有“打罵”現象。四是在校園周邊環境方面。學校大門口小商小販多，學生購買零食較多。學校附近輔導站多，學生不按學校規定時間入校，提前進入校園，學生安全保障難度加大。冬季路滑，上下學行走困難，交通安全隱患大。甲流防控難度加大。五是在黨員學習方面。在“學踐”活動中，部分黨員對重點篇目學習的深度不夠，還需要在真讀、真懂、真用上下功夫；個別黨員尚未認真研讀規定的學習書籍和理論文章，滿足于一般性的閱讀，聯系實際不多，消化理解不深；運用科學發展觀解決學校發展的思路還不夠清晰，少數干部和教師創新意識還不夠強，創新辦法還不多，思想還不夠解放。

根據征求到的意見建議及查找出來的突出問題，經過領導班子認真討論和深入研究，確定了通過“四個重點”抓整改：一是抓作風。加強校級班子和中層干部、教師的工作作風建設，提倡“一線”工作法,要求全校干部職工要堅持深入教學教研第一線，提高管理的科學性和有效性。校領導要堅持抓大事、抓要事，理清思路、明確方向；教師要愛崗敬業、勤政廉潔，以高度的政治責任感、充沛的精力和良好的精神狀態投入到學校的各項工作中。在班子建設上，要加強民主集中制建設，進一步提高學校領導班子的民主決策水平。班子成員分工不分家，要做到互相支持、密切配合。二是抓學習。深化課程改革，選準突破口，有效開展學科教學與科研工作，加大信息教育力度，使學科教育與現代教育技術有機結合；繼續完善青年教師的培養機制，加大培訓力度，積極為青年教師的成長搭建展示平臺，不斷完善“教壇新秀、教學能手、學科帶頭人”的教學評價體系；深入推進名師工程，建立骨干教師資源庫，努力為骨干教師創造外出學習和培訓的機會。學校要主動為骨干教師聯系學科名師和教育專家，定期承擔和舉辦對外教學展示交流活動，為骨干教師搭建展示平臺。要加大教師繼續教育與業務技能的培訓力度，提高教師專業素養；在全校范圍內開展讀書系列活動，營造閱讀氛圍，樹立終身學習、受益終身的學習理念。三是抓安全。做好“四個加強”，即：加強對校內的安全排查；加強當前對H1N1流感病毒的防范防控；加強對師生的安全宣傳教育；加強做好各種安全預案，防止安全事故發生。力求做到克服困難，因地制宜，盡量利用好現有的空間，開展好豐富多彩的校園活動，保證學生的身心健康和全面發展。四是抓以德育人。深入實施“傳統美德教育”和“關注48個生活細節”活動，加強養成教育，提高學生的法紀觀念，增強學生的環保意識和感恩、誠信思想等，不斷推進學校德育工作再上新臺階。

實驗小學“三整頓、一提高”查擺問題階段工作總結

在##市教育局《關于在全市教育系統開展“三整頓、一提高”活動的實施意見》和黃驊市教育局《關于開展“三整頓、一提高”活動的實施方案》的指導下，結合我校工作實際，深入開展“整頓教育秩序、整頓教師隊伍、整頓學校校風，提高教育質量”活動，通過多種形式認真查擺了存在的問題。做到征求意見廣泛深入，查擺問題全面準確，分析原因深刻透徹，整改措施得力有效。現將工作情況總結如下：

一、抓好思想再動員 繼續深入學習討論

我校召開了全校干部教師會議。會上，再次認真學習了##市教育局《關于在全市教育系統開展“三整頓、一提高”活動的實施意見》進一步強調了開展“三整頓、一提高”活動的必要性和重要性，使全體干部教師再次統一了思想，提高了認識。以“建立和諧規范、井然有序的教育秩序，鍛造德業雙馨、結構合理的教師隊伍，開創團結務實、開拓進取、爭創一流的校風”為指導思想，按照“求真務實、懲前毖后、有則改之、無則加勉”為原則對查擺問題階段的各項工作做了具體安排。我校要求，要把學習教育貫穿“三整頓、一提高”活動的全過程，并作為終身課題。開展了“三整頓、一提高”的大討論，討論中，大家圍繞“對開展“三整頓、一提高”活動的認識和理解、開展三整頓、一提高”活動與學校建設的關系、如何搞好三整頓、一提高”活動等主題，聯系自身崗位的工作實際，談體會，談認識，進一步提高了干部職工對三整頓、一提高”活動目的、意義和重要性的認識。

二、廣泛征求建議 認真查擺問題

為找準學校在教育秩序、教師隊伍、學校校風方面存在的問題，我們以亂收費亂征訂、師德師風、校園環境為突破口，堅持做到組織查擺和個人查擺相結合、開門納諫查擺與自查自擺相結合。一是組織家長代表召開了征求意見座談會，與會家長既充分肯定了成績，也對我校的工作提出了寶貴的意見和建議。二是通過發放征求意見表，設置亂收費、亂征訂和師德師風投訴意見箱，公布投訴電話等多種形式，全方位廣泛征求意見和建議。三是召開全校查擺問題專題會議，全校干部教師結合自身工作實際，圍繞“亂收費亂征訂、師德師風、校園環境”等三個方面，認真仔細地查擺了自身和學校存在的問題和不足，深刻剖析了問題產生的原因。

經過梳理，我校共征求意見和建議四條：一是學校領導和教師要進一步增加與家長的聯系和溝通，暢通學校各項工作的信息渠道，從而增加學校工作尤其是收費工作的透明度。二是進一步整頓教師隊伍，解決部分教師精神狀態不佳、敬業精神不強、崗位能力較差等問題。三是進一步整頓學校校風，解決校風不夠端正及校園環境維護不到位的問題。自查自擺存在的問題四條：一是學習的自覺性不夠平衡，少數干部教師對自己要求不嚴，學習上有重實用主義現象，重業務、輕理論，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。二是在工作作風方面，還有待進一步改進，少數干部教師缺乏愛崗敬業、樂于奉獻的拼勁和韌勁。三是在工作效率方面，干部與教師之間、同事之間工作需進一步加強協調，努力提高整體功能。四是學校理制度有待進一步健全和完善，深化規范管理，不斷強化以制度管人管事的約束力。

三、深刻剖析原因 明確整改措施

針對自查自擺的問題，深刻剖析了問題產生的原因，主要表現在：一是對教育教學理論的學習還不夠深入，覺得理論學習枯燥乏味，產生了厭學和畏難情緒，學習上只求一知半解，沒有深刻地去理解其思想內涵和精神實質，導致理論水平不高。自認為憑已掌握的業務知識能夠勝任本職工作，用新知識、新理念武裝自己的意識不強。二是愛崗敬業、樂于奉獻的意識不夠強，思想上有所松懈。降低了工作標準和要求，缺乏拼搏奮進和精益求精的精神，造成了工作作風上的不夠扎實。三是少數干部存在本位主義思想，缺乏大局意識和整體觀念，實的力度不夠，對制度的執行情況缺乏有效的監督。

實驗小學“三整頓、一提高”查擺問題階段工作總結

在##市教育局《關于在全市教育系統開展“三整頓、一提高”活動的實施意見》和黃驊市教育局《關于開展“三整頓、一提高”活動的實施方案》的指導下，結合我校工作實際，深入開展“整頓教育秩序、整頓教師隊伍、整頓學校校風，提高教育質量”活動，通過多種形式認真查擺了存在的問題。做到征求意見廣泛深入，查擺問題全面準確，分析原因深刻透徹，整改措施得力有效?，F將工作情況總結如下：

一、抓好思想再動員繼續深入學習討論

我校召開了全校干部教師會議。會上，再次認真學習了##市教育局《關于在全市教育系統開展“三整頓、一提高”活動的實施意見》進一步強調了開展“三整頓、一提高”活動的必要性和重要性，使全體干部教師再次統一了思想，提高了認識。以“建立和諧規范、井然有序的教育秩序，鍛造德業雙馨、結構合理的教師隊伍，開創團結務實、開拓進取、爭創一流的校風”為指導思想，按照“求真務實、懲前毖后、有則改之、無則加勉”為原則對查擺問題階段的各項工作做了具體安排。我校要求，要把學習教育貫穿“三整頓、一提高”活動的全過程，并作為終身課題。開展了“三整頓、一提高”的大討論，討論中，大家圍繞“對開展“三整頓、一提高”活動的認識和理解、開展三整頓、一提高”活動與學校建設的關系、如何搞好三整頓、一提高”活動等主題，聯系自身崗位的工作實際，談體會，談認識，進一步提高了干部職工對三整頓、一提高”活動目的、意義和重要性的認識。

二、廣泛征求建議認真查擺問題

為找準學校在教育秩序、教師隊伍、學校校風方面存在的問題，我們以亂收費亂征訂、師德師風、校園環境為突破口，堅持做到組織查擺和個人查擺相結合、開門納諫查擺與自查自擺相結合。一是組織家長代表召開了征求意見座談會，與會家長既充分肯定了成績，也對我校的工作提出了寶貴的意見和建議。二是通過發放征求意見表，設置亂收費、亂征訂和師德師風投訴意見箱，公布投訴電話等多種形式，全方位廣泛征求意見和建議。三是召開全校查擺問題專題會議，全校干部教師結合自身工作實際，圍繞“亂收費亂征訂、師德師風、校園環境”等三個方面，認真仔細地查擺了自身和學校存在的問題和不足，深刻剖析了問題產生的原因。

經過梳理，我校共征求意見和建議四條：一是學校領導和教師要進一步增加與家長的聯系和溝通，暢通學校各項工作的信息渠道，從而增加學校工作尤其是收費工作的透明度。二是進一步整頓教師隊伍，解決部分教師精神狀態不佳、敬業精神不強、崗位能力較差等問題。三是進一步整頓學校校風，解決校風不夠端正及校園環境維護不到位的問題。自查自擺存在的問題四條：一是學習的自覺性不夠平衡，少數干部教師對自己要求不嚴，學習上有重實用主義現象，重業務、輕理論，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。二是在工作作風方面，還有待進一步改進，少數干部教師缺乏愛崗敬業、樂于奉獻的拼勁和韌勁。三是在工作效率方面，干部與教師之間、同事之間工作需進一步加強協調，努力提高整體功能。四是學校理制度有待進一步健全和完善，深化規范管理，不斷強化以制度管人管事的約束力。

三、深刻剖析原因明確整改措施

針對自查自擺的問題，深刻剖析了問題產生的原因，主要表現在：一是對教育教學理論的學習還不夠深入，覺得理論學習枯燥乏味，產生了厭學和畏難情緒，學習上只求一知半解，沒有深刻地去理解其思想內涵和精神實質，導致理論水平不高。自認為憑已掌握的業務知識能夠勝任本職工作，用新知識、新理念武裝自己的意識不強。二是愛崗敬業、樂于奉獻的意識不夠強，思想上有所松懈。降低了工作標準和要求，缺乏拼搏奮進和精益求精的精神，造成了工作作風上的不夠扎實。三是少數干部存在本位主義思想，缺乏大局意識和整體觀念，實的力度不夠，對制度的執行情況缺乏有效的監督。

針對查擺出來的問題，認真研究了下一步的整改措施。下一步，我們將從四個方面認真加以整改。一是強化學習教育，以科學的教育教學理論指導學校工作。弘揚理論聯系實際的學風，制定切實可行的學習制度和學習計劃，要求每位干部教師進一步提高學習的緊迫性和自覺性，采取自學與集中學習、業務學習與政治學習、外出培訓與自我鉆研相結合等多種形式，進行深入系統地學習，并要求每人每年撰寫學習體會不少于兩篇，教學教研論文不少于一篇。真正提高理論水平，增強業務的能力。二是要求每位干部教師始終高尚的師德，牢固樹立“學為人師，行為世范”的意識，不斷增強投身教育、奉獻教育的熱情，不斷增強高標準、嚴要求、高質量的意識，努力克服工作中的消極情緒，增強將教育教學工作抓細、抓實、抓具體的實干精神，真正實現學校教育教學質量質的飛躍。三是定期或不定期舉行家長開放日活動，增強學校與家長之間的交流和溝通，爭取他們最大的理解和支持。四是進一步強化制度建設，制定和完善一整套行之有效的工作制度、監督制度和考評制度，真正實現用制度規范行為、靠制度管人的運行機制，實現學校內部管理的制度化、規范化。

第三篇：群眾路線心得：聽取民意 查擺問題 整改落實

群眾路線心得：聽取民意 查擺問題 整改落實

如何把第二批黨的群眾路線教育實踐活動開展得有聲有色，讓群眾認可滿意，筆者認為首先要在充分借鑒一些好的經驗做法的基礎上，更要注重突出“聽取民意、查擺問題、整改落實”。

聽取民意是前提。古人云：以人為鏡，可以明得失。結合到當前深入開展的黨的群眾路線教育實踐活動，人就是我們黨的廣大人民群眾。我們聽取民意就是要真正深入到基層去，走到人民群眾中去，要甘當小學生，與廣大人民群眾面對面談心、面對面聽取意見及建議。我們聽取民意要有一竿子插到底的精神，決不能做“井中之蛙”，看似沉在下面，實則看不到多大的天空。要讓群眾敢講真話、愿說實話，我們聽取民意還需要與人民群眾背靠背，這樣，我們才能夠真正聽明白群眾嘴上說的話，才能夠真正明白群眾心里的期盼。

查擺問題是關鍵。查擺問題猶如醫生診斷病情，只有找準病因，才能對癥治療。群眾反映最強烈的“四風”問題，并非一朝一夕形成。因此，我們查擺問題要廣納賢士，遍請良醫，開門會診，謹防閉門修煉和體內循環。查擺問題離不開端正態度。我們各級黨員干部，在查擺問題時都需要首先靜下心來捫心自問三個問題：“我是誰？依靠誰？為了誰？”。我們只有經過這樣的自我反省，才能進一步端正自己查擺問題的態度，進而為自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高奠定基礎，才能真正達到“洗澡”、“治病”的效果。

整改落實是根本。作為群眾路線教育實踐活動的重要一環，整改落實是活動取得實效的具體體現，是我們黨開展活動的目的所在。我們發現問題的目的，在于解決問題。問題查擺了很多，措施制定了一大摞，如果不付諸于行動真抓實改，只能讓人民群眾嗤笑于鼻，就會逐步走上脫離群眾的危險之路。群眾最盼的就是解決問題，最怕的就是整改問題走過場。群眾期盼的越熱切，我們越要花大力氣去整改好、落實好。在整改問題上，各級“一把手”要帶頭整改自身問題、帶頭落實各項細化措施。在整改問題上要明確整改責任人和時間表，并在一定范圍內公示或作出公開承諾，做到真正取信于民。

當然，聽取民意、查擺問題、整改落實還必須貫通起來、銜接起來，要堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改，要把規定動作做到位，把自選動作做精彩，對作風之弊、行為之垢，來一次徹底大掃除。只有這樣，活動才能取得實際效果，人民群眾才能夠認可滿意。

第四篇：查擺問題及落實整改措施匯報

查擺問題及落實整改措施匯報

查擺問題及落實整改措施匯報

開展轉變干部作風加強機關行政效能建設活動

查擺問題剖析原因及落實整改措施情況匯報

在動員學習的基礎上，我鎮組織干部職工認真做好查擺問題階段工作。通過設立征求意見箱、發放征求意見表、召開民主生活會、座談會及研究整改會等多種形式，認真查擺和分析單位與個人存在的問題，明確整改方向。做到征求意見廣泛深入，查擺問題全面準確，分析原因深刻透徹，整改措施得力有效?，F將工作情況匯報如下：

一、查擺出的問題：

學習的自覺性不夠平衡，少數干部對自己要求不嚴，學習上有重實用主義現象，重業務、輕理論，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。在工作作風方面，還有待進一步改進，少數干部缺乏事必躬親的韌勁。

在工作效率方面，單位與單位之間、同事之間工作需進一步加強協調，努力提高整體功能。

機關管理制度有待進一步健全和完善，深化規范管理，不斷強化以制度管人管事的約束力。

二、深刻剖析查擺出問題所產生的原因。主要表現在：

一是對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習還不夠深入，覺得政治理論學習枯燥乏味，產生了厭學和畏難情緒，學習上只求一知半解，沒有深刻地去理解其思想內涵和精神實質，導致理論水平不高。自認為憑已掌握的業務知識能夠勝任本職工作，用新知識、新理念武裝自己的意識不強。

二是全心全意為人民服務的宗旨意識不夠強，思想上有所松懈，進取意識不夠強。認為工作慢慢做是普遍現象，辦事麻煩是體制的問題，不是個人的原因，降低了工作標準和要求，缺乏拼搏奮進和精益求精的精神，造成了工作作風上的不夠扎實。

三是少數人存在本位主義思想，缺乏大局意識和整體觀念，工作配合上不夠主動，缺乏爭先進的思想和開拓創新意識。

四是單位內部的各項管理制度還不夠完善，抓制度落實的力度不夠，對制度的執行情況缺乏有效的監督。

三、注重實效，制定出明確的整改措施和方向。

一是進一步強化學習教育，制定切實可行的學習制度，要求全體干部職工切實提高學習的自覺性。鎮效能辦隨時對學習情況進行檢查，并組織開展學習與工作經驗交流，真正做到學有所思、學以致用。

二是進一步完善一整套加強機關效能建設行之有效的規章制度、監督制度和考評制度，從根本上加強內部管理，強化工作責任，規范工作程序，端正工作作風，提高工作效率。

三是始終把效能建設整改與城鄉清潔工程工作、計生春季集中宣傳服務活動、新農合等當前一些為群眾利益著想的工作緊密聯系起來，做到兩不誤，兩促進。

第五篇：黨支部查擺問題整改黨支部查擺問題整改

按照市直機關工委要求，我就抓基層黨建工作情況實行述職，請各位領導和同志們予以評議。

一、主要工作情況

1、增強學習型黨組織建設。我積極完善機關支部黨員理論學習制度，組織機關全體黨員干部全面系統地學習了系列講話和黨的十八屆三中、四中全會精神等，全年共組織集中學習教育 20 次、領導干部講黨課 6 次、專家輔導 1 次、播放專題片 8 次、專題研討 2 次。通過學習，使機關黨員干部的理論素質、政治素養和業務水平進一步提升。

2、增強基層黨組織建設。根據我辦人事變動的實際情況，對支部委員實行了調整，將黨性強、素質高的工程科負責人補選為支部委員，壯大黨建力量。嚴把黨員入口關，做好發展黨員工作。20pc 年，將新調入的秘書科負責人培養為入黨積極分子，持續增加黨組織的新鮮血液。相繼制定和完善了“三會一課”制度、民主評議黨員等 8項黨內制度，通過展開監督檢查確保黨內制度落實到位。

3、展開“基層服務型黨組織建設年活動”在展開“黨組織服務日”活動中，先后 3 次組織干部職工 80 多人次參加機關工委組織的“背街小巷”衛生清理活動。組織展開“黨組織聯系社區”活動，為金河社區購買了 1500 余元的鑼鼓等文體宣傳用品。在展開“在職黨員進社區”活動中，組織在職黨員全部到所居住的社區報到，根據社區實際需求，認領工作崗位，積極參加社區活動。在展開黨內幫扶活動中，組織全辦黨員干部為雞冠砬子村 20 戶貧困戶捐贈了米、面、油等價值人民幣 5000 元的生活必需品，并送上了慰問金 1000 元。為商*理處患病職工鞠永久同志實行愛心捐助 5000 余元。

二、存有的主要問題及原因

一是思想理解不到位。存有“重業務、輕黨建”的思想，基層黨建工作不同水準地存有“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現象。二是黨組織服務水平和水平還

不高。對健全和完善功能方面抓得不夠，部分黨員干部缺乏科學決策、組織協調和處理復雜問題的水平，服務群眾“最后一公里”問題解決得還不夠好。三是在發揮戰斗堡壘作用和黨員隊伍的先鋒模范作用方面還存有差別。對黨員的思想政治建設工作重視不夠，抓得不實。宗旨意識不強，個別黨員把自己等同于普通群眾，沒有充分發揮先鋒模范作用。

針對上述問題，認真剖析原因，我感到主要有以下幾個方面：一是抓黨建的思想自覺和行動自覺不夠強。“抓好黨建是政績”的準確政績觀樹得不牢，在精力分配和工作擺布上抓業務工作多，抓黨建工作少。二是對黨建工作研究不深入。沒有深入細致地研究黨建工作，沒有認真分析研究新情況、新問題，處理熱點、難點問題方法簡單，辦法不多。三是因為我平時只注重業務工作完成的結果，忽視了對黨員干部的思想政治教育工作，從而導致對機關黨員干部教育引導不到位，部分黨員缺乏應有的黨性鍛煉，不能很好保持先進性。

三、下步工作思路和主要措施

1、提升理解，創新黨建工作的思想觀點。我們要深刻理解基層黨建工作服務中心的重要作用，增大黨建工作力度，著重調整黨建工作方法，切實樹立“黨建第一責任人”意識和抓好黨建是政績的政績觀。從嚴落實好黨建工作責任制度，帶頭搞好調查研究、帶頭解決問題，充分發揮好基層黨建工作的保障和促動作用。

一、官僚主義具體表現：

1、中心黨支部組織的團隊活動太少，集體學習、考察和交流的機會太少。

2、中心領導與基層員工之間溝通渠道不暢，交流較少，難以真正了解每一個員工的特長，做到人盡其才、才盡其用;難以真正把握員工的所思所想、所作所為，做到量才使用，從而不能充分發揮員工的積極性和創造性。

3、工作安排有時隨意性太強，缺乏規范。

4、中心領導工作壓力大、任務重時，有時存在急躁情緒，導致傾聽的耐心不夠，容易扼殺員工積極諫言的積極性。

二、整改措施

1、通過定期或不定期組織集體學習、社區義工、參觀學習、共同勞動、文體競賽等團隊活動，在領導與員工之間、員工與員工之間搭建更多的交流平臺。

2、抓緊完善學習、會議、考勤、工資福利、財務管理、崗位責任管理等各項制度，逐步從人情管理向制度管理過渡，提高管理的科學性和管理效率。

3、認真研究三金辦理、帶薪休假、體檢、文體生活、困難職工幫扶、突發事件處理、節假日福利等關系到員工切身利益的各種問題解決辦法，解除基層員工后顧之憂，能全心全意地投身到工作和學習中去。

4、利用民主生活會等機會，就領導個人性格、管理方式等提出中肯意見，建議領導改變工作方式，增加親和力，拉近與員工之間的距離。

支隊第三黨支部在黨的群眾路線教育實踐活動中，按照局、支隊兩級教育實踐活動領導小組的要求，針對教育實踐活動提出的 6 個討論專題中的第 3 個問題，我們進行了專題學習交流討論，開展了批評和自我批評。對照規章制度，認真查擺自己在理想信念、工作作風、遵守紀律和脫離群眾等方面存在的問題，現將所查問題及整改措施匯報如下：

一、存在的問題和不足

1、教育學習缺乏系統性、主動性。學習上還存在應付思想。主要表現在學習不主

動、缺乏自覺性。特別是工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里，不能很好的用科學的理論武裝自己,學習只限于份內的科目。學習上的深度和廣度不夠，政策理論水平不夠高，對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與國土規劃監察工作有關的內容，跟業務無關的涉獵較少，理論與實踐有些脫節，不能有效地與實際工作緊密結合起來。

2、政治敏銳性不高，學習思考和洞察力待加強。對當前世界形勢的發展變化了解不足，對國家方針政策的領會思考不全面，思想上的重視程度顯得被動和滯后。存在只求做好本職工作，不主動抽出時間去多了解國際國內發生的重大事件，從一定程度上束縛了自己的思想，難以擴展見識、開拓眼界、創新思維。

3、工作作風還需要更加扎實，有時存在急于求成的情緒。表現在工作作風上有時有松懈現象，工作標準上有時不夠嚴格，只求達標，不能高標準的做好。有時認為只要完成好領導交給的任務和本職工作就行。在任務多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，導致工作中產生了一些急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

4、協作溝通能力不足，尚未發生脫離群眾現象。對內與本系統各部門各處室各分局的聯系，對外必須與政府各職能部門、建設單位、服務企業加強溝通。我們對協作、溝通方面的工作有一定思想障礙，害怕求人。只有克服自身的不足，加強學習，轉變工作作風，團結同志，才能認真踏實做好本職工作。

5、服務意識有待進一步提高。比如有的不以為然看不到問題、不想找問題、眼神散光找不準問題、光看別人不找自身問題;有的談現象多談問題少，談工作多談作風少，談別人多談自己少;有的不同程度存在著輕視思想、觀望心理、敷衍態度和擔心情緒。有時過于強調原則性，沒有從群眾的角度去思考問題，導致建設單位、服務企業因材料不全而不能及時辦理有關手續。

二、存在問題的原因

分析上述存在的幾個問題，我們認為既有主觀原因，也有客觀原因。但主要是主

觀原因。一是對教育學習的重要性認識不足，對理論學習重視程度不夠。二是開拓進取精神仍然不足，對相關業務工作及工作標準要求不高。三是個人修養不強，生活中不能認真聽取同志們的意見和建議，自身要求不夠嚴格，不能時時刻刻以一名共產黨員的標準來要求自己。

三、整改措施和今后的努力方向

群眾路線教育實踐活動，通過此次對照檢查，找準問題，抓住產生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。

1、加強政治理論和科學文化知識的學習，努力提高自身綜合素質。在今后的工作和學習中，在加強業務知識學習的同時，不斷積極主動地加強對政治理論的學習，牢固樹立共產黨員的理想信念和宗旨意識，在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實際相統一。

2、加強政治思想素質，提高政治敏銳性和洞察力。充分利用電視、廣播、報刊和互聯網等媒介深入了解國際國內計劃生育工作的實際，認真學習憲法和法律、法規，在大是大非問題上堅持原則，隨時與黨中央保持高度一致，不說無原則的話，不做超越原則的事。要善于對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性;善于從事物之間的種種聯系去分析和解決問題;善于從政治、全局的高度認識事物，堅定理想信念和宗旨意識。

3、要立足于國土規劃監察工作，提高工作水平。以依法行政為手段，切實履行崗位職責。干工作不能只求過得去，要高標準，嚴要求。在今后的工作學習和生活中，虛心向經驗豐富的同志學習請教，擴大自己的知識面以彌補自己的缺陷，改變守舊的思想觀念，認真審視自身存在的缺點，努力克服一些不足之處。在生活上艱苦樸素，勤儉節約;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作作風上吃苦耐勞不畏艱險，始終保持蓬勃朝氣，以不排斥任何工作的態度，在本職工作中發揮自身的一些優勢，體現自身價值，提高自身修養，做到廉潔自律，以飽滿的熱情去完成各項工作任務。

4、謙虛謹慎，團結同志，發揮主觀能動性，增強協作溝通能力。作為一名黨員，無論在什么崗位上都要胸懷全局，自強不息，愛崗敬業，積極主動、盡心盡責地做好本職工作，這是黨員先進性的要求，也是做人做事的基礎。在以后的工作中，我要繼續發揚奉獻在前，名利在后的思想。要加強與各部門、各單位的團結協作，真誠主動地向同志們學習，用心去交朋友，全面提高自己的協作溝通能力和綜合思想素質。

5、牢固樹立全心全意為人民服務的思想。共產黨員要按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，不斷改進工作作風，體現“群眾路線”重要思想，就必須在如何全心全意為人民服務上下功夫。群眾可以從你辦理每一項手續的過程中感受到你的服務，體會你的真誠。所以看似簡單平凡的小事正是一名共產黨員是否具備先進性，能否不愧于入黨宣誓時對黨和人民承諾最直接的驗證。為民辦事是黨員的天職。對于關系群眾切身利益的事情，一定要竭盡全力對待，千方百計解決。只要合乎法律法規和政策規定就要盡量為群眾提供方便，力爭讓人民順心，讓群眾滿意。

今后，我們必須認真履行黨員義務，嚴守黨的紀律，牢記黨的宗旨，堅持不懈地抓好學習，提高自己的理論水平和業務能力，努力使工作有更大提高。通過扎實有效的實踐活動，讓我們每一個黨員同志增強黨的宗旨意識，真正把人民放在心中最高位置。只有自覺貫徹群眾路線，就能推進群眾路線教育實踐活動不斷取得新的成效，以此為強大動力，推動支隊各項工作邁上新臺階。