第一篇：課外文體活動工程實施方案

課外文體活動工程實施方案

一、指導思想

嚴格執行《中小學生課外文體活動工程實施方案》，以全面推進素質教育為指導，以促進學生生動、活潑、自主發展為主題，以培養學生的創新精神和實踐能力和自覺鍛煉身體的習慣為重點，以引導廣大學生都能積極參加文明、健康、活潑的體育、藝術活動為工作目標，促進學生的全面發展和健康成長。推進課外文體活動的科學化、制度化、規范化，逐步形成學校文體特色，努力構建和諧校園、文明校園、活力校園。

二、實施原則

1．堅持教育性、藝術性、健身性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規律和中小學生身心發展特點，寓學于樂、寓煉于樂、寓藝于樂。

2．堅持全面性原則。課外文體活動要與日常教育教學工作有機結合，與新課程改革相結合，與中小學生綜合素質培養工作有機結合。課外文體活動的內容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長，不同興趣、不同層次學生發展需要，促進學生的身體素質、心理素質和審美素質的面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。

3．堅持全體性原則。課外文體活動的開展要面向全體學生，要從學生參與面的大小和人數多少選擇好課外文體活動的項目。形成人人參與課外文體活動，個個都有喜愛項目的課外文體活動新局面。

4．堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學生參加課外

文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的環境和氛圍。

5．堅持校內校外相結合的原則。應以校內教育為主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外的有機結合，密切配合家庭教育和社會教育，努力創建良好的課外教育環境。

6．堅持安全第一的原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育和管理，要制定出安全措施、應急措施，避免和防止意外事故的發生。但也要防止以怕出事故為由，排斥利于學生吃苦耐勞、頑強拼搏等體育運動項目的教學。

三、實施范圍

全校所有學生。

四、實施時間

2010年3月1日起施行。

五、實施目標與方法

1．學校以實施教育部“體育、藝術2+1”項目和《學生體質健康標準》為主要內容，確保每個學生能夠掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術特長。在開齊開足體育和藝術課程、提高課堂教學質量的同時，組織多層次、多樣化、生動活潑的課外體育和藝術活動，提高學生參與活動的興趣和增強課外文體活動的吸引力，滿足全體學生個性發展和多樣化活動的需求。

2．對照《西豐縣中小學生課外文體活動工程實施方案》精神，制定

我校學生課外活動規劃，明確目標、落實責任，確定能體現本校體育、藝術特色的項目1～3項，努力形成學校的品牌。每周教學日中沒有體育課的當天，安排一節課外體育活動，做到時間、場地、內容、學生、指導教師“五落實。

3．積極創建體育特色學校、藝術特色學校、體育業余訓練及體藝特色項目學校，應建立各類體育、藝術社團和興趣小組。廣泛開展群眾性的學生體育活動，積極響應和組織開展以發展學生耐力素質為主的“全國億萬學生陽光體育運動”，以“達標爭優、強健體魄”為目標，實施配套的主題鮮明的各種系列活動。制定學校、班級的文體活動制度，堅持每年舉辦一次全校性體育運動會和一次文化藝術節，建立和完善校內單項文體活動的聯賽制度，每學期舉行1—2次單項性文體活動和競賽。組織單項課外文體活動和競賽，所設項目全校學生參與率不低于30％。全校學生《學生健康標準》測試合格率98%以上，良好率達70%以上，其中優秀率不低于30％。積極組織學生參加縣教育局舉辦的每年一次中小學田徑運動會和籃球、排球、足球、乒乓球、健美操、跳繩、踢毽等單項比賽，爭取團體總分進入全縣前5名。積極參加全縣中小學生藝術節活動，展示學生的特長。

4．要落實相應的體藝經費，大力改善體育、藝術活動的場地設施和設備。學校公用經費要按不少于3％的比例，專項用于學校體育、藝術教學和活動。提高全體教師尤其是班主任和有關指導教師文體活動的組織和指導水平，確保學校文體活動的正常開展。同時，積極整合和充分挖掘校外文體單位的設施和師資力量，建立穩定的專項課外文

體活動訓練點，定期開展活動，推動我校課外文體活動形成規模、提高水平。

5．結合課外文體活動的開展，積極做好課題研究工作。注重校本教研工作，把學校的研究項目與本校活動開展結合起來，引導廣大教師積極參與實驗研究，不斷推動活動的深入開展。

6．建立評比表彰制度。對于在組織學生文體活動中涌現出來的先進個人，先進集體，學校將予以表彰，并優先考慮各級各類評先評優。

六、保障措施

1．加強領導，落實責任。切實加強中小學課外文體活動工程的領導和管理，學校成立由侯發貴校長為組長，黃雪清副校長為副組長，李軍、張志政、張作勇、劉麗婭、楊鳳艷、祖振坤、孫秀萍為成員的房木小學課外文體活動工作領導小組，指導并開展實施全校課外文體活動工作。領導小組成員要明確分工，落實責任。

2．統一思想，提高認識。要充分認識開展中小學生課外文體活動的重要性，把開展這項活動作為全面貫徹黨的教育方針、落實“三項規定”、推進素質教育、活躍學生課余生活、培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，落到實處，取得實效。

3．擴大宣傳，營造氛圍。學校將高度重視宣傳工作，充分利用廣播、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這一活動的重要意義。要充分利用大型體育、藝術活動等載體，廣泛宣傳文體活動的進展情況和實施成果，從而營造有利于學生課外文體活動開展，有利于全面實施素質教育的良好氛

圍。

4、強化培訓，全員參與。教師是搞好學校學生課外文體活動的關鍵。學校將逐步結合校本教研制度建設開展研究和培訓，做到校本教研和校本培訓相結合，理論學習和教學實踐相結合，切實增強教師參與“體育、藝術2+1項目”的工作自覺性。

房木小學

第二篇：“課外文體活動工程”實施方案

“課外文體活動工程”實施方案

“課外文體活動工程”實施方案 教育是立國之本，是提高整體國民素質的根本所在，學校課外文體活動的開展，是深入推進素質教育的重要內容，是貫徹落實“學校教育要樹立健康第一的指導思想”重要的具體行動，是提高學生身心素質、培養學生健康生活方式的重要措施，是學校教育一項重要的常規工作，是我們每個教育工作者義不容辭的責任與義務。

通過一年來的實施《中小學生課外文體活動工程》，促進了學生的綜合素質的提高與發展，融育德、育智、育心、育樂于文體活動之中，讓學生在活動中享受童年的歡樂，激發活動的興趣，讓孩子們全面發展。

為讓此活動開展的更好，在新學年里，特制定出《“課外文體活動工程”實施方案》，以便今后文體活動工作開展的更好。具體做法如下：

一、提高認識，加強領導

1、我校領導十分重視學校課外文體活動的開展，專門成立了學校課外文體活動研究小組，由主管校長為組長，主管主任、德育主任、培訓部主任為副組長，有關教師為組員。

2、全組成員以素質教育為核心，牢固樹立“健康第一”的指導思想，調動和吸引學生積極參與課外文體活動，促進學生綜合素質的提高和發展。

3、工作本著發展學生的主體作用，激勵學生興趣的發展，培養學生競爭意識和集體主義觀念，養成良好的行為習慣。確保每天1小時的體育鍛煉時間，大課間活動的設想與實踐要充分體現群眾性和廣泛性，面向全體學生。

4、每雙周五主管校長召集副主長開碰頭會，了解有關活動的布置及開展，作到有關部門密切配合，齊抓共管，保證本工作落實到位，見到實效。

二、明確職責，全面推進。

我校結合本校實際，按照教育性、科學性、趣味性原則，堅持育人宗旨，遵循教育規律和學生身心發展特點，寓教與樂，開展了豐富多采的課外文體活動小組。各部門要明確各自職責，全面推進課外文體活動的開展。

1、體衛主任：協助主管校長抓好課外文體活動同時，抓好大課間活動及體育運動隊。

1）、加強體育教師素質、責任心的提高，定期召開有關會議。

2）、體育教師——張立柱：做好兩套操的普及，并抓好體育運動隊。

體育教師——耿學軍、梁文霞：做好新校操的普及 重新安排班級隊伍的站位，做好操的班級評估，并定期饋

3）、二位體育教師共同籌劃新學年大課間群體活動內容，確保學生每天1小時鍛煉，激發學生自覺鍛煉意識，幫助學生養成良好的習慣。

2、德育主任；主管好少先隊活動。

1）、定期召開班主任會，做到有計劃化，有記錄，有反饋。

2）、堅持校內外結合的原則，以校內的教育、活動陣地為主，發揮校外的獨特功能，開展好“花仙子”環保護綠活動、校園文化藝術節活動及學軍、學工、學農活動。做到活動有計劃，有方案，有組織。

3、培訓部主任：主管好興趣小組活動。

1）提高有關教師的專業水平及個人修養。

2）各組活動作到有計劃，有輔導教師，有活動內容，有活動記錄，有講評，有特色。

三、建立檔案，責任到人。

認真實施《中小學生課外文體活動工程》，建立建全有關的規章制度，作到組織機構責任明確，活動內容豐富多彩，并建《課外文體活動工程專題檔案》。

1）全組成員制定切實可行的學年活動方案。

2）各興趣小組作到有計劃，有輔導教師，有活動時間，有活動內容，有活動記錄，有講評，有特色。3）各組負責人如下：美術小組： 4）

民族樂器組：

體操隊：

曲藝組： 田徑隊：

奧塞羅棋組：

圍棋組：

舞蹈隊：

本活動要例年列入教師考核、考察、獎懲的重要之一，責任到人，層層負責，使這項工作的開展規范化，制度化，不斷提高課外文體活動的整體水平。力爭參加“中小學生課外文體活動工程”的命名活動中取得好成績。

*本學年 “課外文體活動”安排如下： 九月：

1、校園體育藝術節啟動儀式

2、各興趣小組制定計劃，準備開課

3、中、高年級采摘活動

4、操的普及

5、隊列演練

6、校“三跳”比賽的的籌備

十月：

1、爭做語言行為規范小標兵評比活動

2、曲藝組籌備并開課

3、操、隊列展示及評比

4、班會評比

5、參加“弈海杯”圍棋冠軍賽 十一月：

1、校“三跳”比賽

2、大課間抽查評比

3、籌備參加區“五項棋類”比賽

4、籌備元旦活動

5、校長跑

十二月：

1、“慶元旦”活動

2、準備參加區長跑比賽

二零零四年：

三月：

1、進一步訓練大課間

2、“學雷鋒”“植樹”活動

3、校運會

四月：

1、參加區大課間評比

2、學工活動

3、班會評比

4、組隊參加區春運會

五月：

1、“愛勞動”主題班會

2、抽查大課間

3、籌備“六一”活動

六月：

1、慶“六一”活動

2、堅持大課間活動

3、籌備暑期訓練

第三篇：課外文體活動實施方案

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課外文體活動實施方案

一、指導思想：

堅持“面向全體學生”和“健康第一”的指導方針，以全民健身和“生動、活潑、自主發展”為主體，以育人為宗旨，全面實施素質教育為核心，以培養學生的實踐能力和創新精神為重點，抓住新課程標準實施的契機，促進學生多元化發展，切實減輕學生的課業負擔。構建一種在教師指導下，學生自主選擇，自行組織，自我管理，自我鍛煉和學習的俱樂部活動模式。滿足學生運動技能，藝體素質，心理素質和社會適應能力發展的需要，促進學生個性的健康發展，塑造健全的人格。形成有利于促進學生健康成長的校園特色文化，為學生終身發展奠定基礎。

二、活動模式：

根據學生年齡特征、興趣愛好和學校硬件設施條件成立：籃球、排球、乒乓球、羽毛球、健身操、田徑、棋類、書法、繪畫、篆刻、舞蹈、聲樂等文體俱樂部。由學生競選擔任俱樂部部長邀請一位老師擔任指導教師，每一位學生依據自身的興趣愛好和特長自愿選擇某一俱樂部，每周定時參加俱樂部活動，每學年后可依據自身的發展和需求調整一次活動的俱樂部。

三、活動時間、對象及活動場地安排

（1）活動時間：2003～2004學年第二學期開始每周四下午第三節課（2）對象：七年級全體學生

（3）活動場地安排：詳見（附表）

四、活動過程：

（1）活動課鈴聲響后，全體學生到田徑場集隊，體育委員檢查人數，班主任到場督促，集體繞田徑場慢跑3～4圈，然后聽聽音樂練習中學生廣播體操或實驗初中自編乒乓球操。（約10分鐘）

（2）各俱樂部部長帶領學生到指定場地組織活動，可以進行個人練習，小組合作練習，研究性學習，也可以自行組織游戲，小型比賽，各項展示表演，確保人人參與，做到有組織、有指導、有活動、有實效。

五、活動組織實施步驟

（1）召開學校體、衛、藝工作會議成立學校課外文體活動組織委員會。（2003年11月）

（2）召開各俱樂部指導教師會議，明確課外文體活動設計思路及其職責，做好俱樂部開辦前的準備。

（3）完成俱樂部學生申報表的填報和調整工作。（2003年12月）（4）各俱樂部部長競選，確定各俱樂部部長名單。（2004年1月）（5）指導教師和俱樂部部長制定俱樂部活動計劃。（寒假期間）

（6）發放各俱樂部學生名單，啟動課外文體俱樂部活動。（第二學期第一周）

六、獎勵辦法：

每學年根據各俱樂部開展活動組織情況及俱樂部學生參加省、市、校各項活動及比賽取得的成果、成績，評選出“優秀俱樂部”和“俱樂部優秀指導老師”以予表彰和獎勵。

岔路鎮中心小學課外文體活動工程實施方案

一、目的意義

為全面推進素質教育，促進學生的全面發展和健康成長，規范學生課外文體活動的內容和形式，確保學生每天一小時的體育活動時間，引導學生學習、掌握體育健康知識與技能，學習科學的鍛煉方法，增強體質，錘煉意志，培養學生的創新能力和團隊精神，養成終身參加體育鍛煉的良好習慣，促進學生身心健康發展。積極創新課間體育活動形式和方法，與學校文藝活動相結合，陶冶學生情操，提高審美素養，發現培養優秀的體育、藝術人才，特制定本實施方案。

二、指導思想

課外文體活動工程以全面推進素質教育為指導，以“促進學生生動、活潑、自由發展、張揚學生個性”為主題，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以規范學生課外文體活動內容和形式為途徑，引導廣大學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動，以達到促進學生身心全面發展的目的。

三、實施原則

1、教育性、科學性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規律和小學生身心發展特點，寓學于樂，寓煉于樂。

2、全面性原則。課外文體活動的內容與形式要豐富多彩，能滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要，促進小學生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。

3、堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環境和氛圍。

4、堅持校內校外相結合原則。應以校內教育為主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外教育的有機結合，密切配合家庭教育和社區教育，努力創建良好的課外教育環境。

5、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育，要制定出安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發生。但也要防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。

四、實施范圍:岔路鎮中心小學全體學生

五、實施步驟

第一階段：2007—2008學年，規范學生課外文體活動的內容、形式及管理，加強學校文藝、體育傳統建設，進一步健全籃球、乒乓球、廣播體操和地方活動等體育項目管理制度。

主要項目有：

體育：乒乓球、籃球、田徑隊、廣播體操

藝術：音樂（舞蹈、合唱、民樂隊）、美術（書法和繪畫）第二階段：2008—2009學年，在第一階段試點的基礎上，推廣先進經驗和作法，形成具有地方特色的活動管理模式，確定學校的文體特色項目并建立學生課外文體組織體系。

第三階段：2009—2010學年，將前階段的模式繼續完善，保證學生課外文體活動組織體系得到進一步健全，并擴大規模，提高工作水平，使在校學生經常參加文體活動總數達到85%。

五、工作內容

1、進一步規范學生文體活動的內容和形式。對學生每天一小時和假日活動的文體活動加強領導，統籌安排，做到“五定”，即定計劃、定內容、定時間、定場所、定指導教師。推廣“校內少年宮”活動模式。

2、推廣校內班級間文體競賽活動。結合本校文藝、體育傳統項目在課余時間組織開展班級之間的球類、歌詠、書畫等比賽。

3、積極在學生中推廣普及“二操”（眼保健操、學生廣播體操）。

4、加強文藝、體育傳統項目的建設。建立健全籃球、乒乓球等運動項目，注重體育傳統項目的建設，以促進民族文體活動的發展。

5、結合地方特點，發展特色項目，逐步提高民樂隊的活動檔次。

六、時間安排

每天兩個大課間，分上午、中午。上午晨讀時間，中午12點鐘開始，時間各為40分鐘。

七、活動形式 活動形式分為集體活動、分組活動。

集體活動是指全校或部分年級的集中鍛煉。其特點是規模大、人數多、地點集中，活動時間、內容便于統一安排，能夠做到統一領導，督促檢查，相互促進。

分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動。分組活動規模小、人數少，地點可以分散，方式靈活，便于組織和區別不同情況，并能發揮文體骨干的作用。

八、岔路鎮中心小學課外文體活動工程實施領導小組 組長：嚴永明

副組長：王道東 季麗泓

成員：婁榮昌 葛培松 王振飛 秦彬彬

九、岔路鎮中心小學課外文體活動工程實施指導教師

體育類活動：

廣播體操——葛振平籃球——王振飛 乒乓球——葛澤梁 田徑隊——葛培松 藝術類活動：

舞蹈——鄭嬪莉 合唱——顧海燕 二胡——葛民羅 古箏——柴玲玲 揚琴——秦彬彬 書法——陳昌能 美術——胡余山

十、保障機制

1、統一思想，提高認識，切實加強學校課外文體活動工程的領導和管理。學校成立校長為組長的學生課外文體活動領導小組，明確分工，責任到人。同時充分認識小學生課外文體活動的重要性，把開展這項活動作為推進素質教育、活躍學生課余生活、培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，落到實處，見到實效。

2、擴大宣傳，營造氛圍。學校高度重視宣傳工作，充分利用廣播、校園網、黑板報、櫥窗及晨會、班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這一工程的重要意義。同時充分利用大型體育、藝術活動等載體，廣泛宣傳文體活動的進展情況和實施成果，從而營造有利于學生課外文體活動開展、有利于全面實施素質教育的良好氛圍。

3、因地制宜，制定規劃。組織學生開展課外文體活動，是學校教育的一項經常性的工作。學校要根據“工程”實施工作的總體要求，結合學校實際實事求是地制定切實可行的規劃和實施方案，并在實踐和探索中不斷完善，形成特色。

4、強化培訓，全員參與。學校堅持“眼睛向內，自我培養”的原則，加大專職體育、藝術教師、班主任和其他各課教師的培訓力度，培育一支高素質的教師隊伍，以滿足學生課外文體活動工程對師資的較高要求。教師參加課外文體活動輔導計入教師工作量，并根據實際，給予適當的經濟補貼。同時，聘請已退休的葛民羅老師擔任民樂隊的指導教師，形成校內外結合的活動指導網絡。

5、加大投入，統籌資源。學校加大經費投入，加強學校體育、藝術場館建設和體育、藝術器材配備，進一步完善學校學生課外文體活動的設施，為工程實施提供必要的物質條件，同時，積極利用現有條件，因地制宜，就地取材，改善活動設施。充分利用當地的社會教育資源，以滿足實施“體育藝術2+1”項目對體育運動和藝術活動的新要求，不斷拓展課外文體活動空間。

第四篇：小學課外文體活動工程實施方案

小學課外文體活動工程實施方案

一、指導思想

為深入貫徹《中共中央國務院關于深化教育發展，全面推進素質教育的決定》，根據《長興縣中小學生課外文體活動工程實施方案》，結合我校實際，以“促進學生生動、活潑、自由發展、張揚學生個性”為主題，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以規范學生課外文體活動內容和形式為途徑，以開展校本文體活動，創學校文體活動特色為抓手，全面推進學校體育和藝術教育的改革和發展。引導廣大學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動，促進學生素質的全面發展，促進學校體育藝術教育工作的制度化、規范化和特色化建設，逐步形成我校課外文體活動特色，努力構建和諧校園、文明校園、活力校園。

二、實施原則

1、科學性、教育性、趣味性原則

堅持育人宗旨，遵循教育規律和小學生身心發展特點，寓學于樂，寓練于樂。

2、全面性原則

課外文體活動與日常教育教學工作相結合，與課程改革相結合，與綜合素質評價相結合，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要，促進學生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。

3、自主性原則

組織學生參加課外文體活動，在教師鼓勵、引導的基礎上，充分尊重學生的自主選擇權，組織活動時為學生營造自主討論、組織、操作、交流和評價的良好氛圍。

4、整合性原則

課外文體活動以校內為主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內外的有機整合，密切配合家庭教育和社區教育，努力營造良好的課外教育環境。

5、安全性原則

課外文體活動的組織與實施過程中，以安全為首要前提，加強安全教育和管理，制定安全應急預案，防止意外事故的發生。

三、實施范圍:全體學生

四、實施時間：2013年9月起實行

五、實施目標

1、加強學生體藝素養的鍛煉，完善學生人格，提高綜合能力，從而促進學生全面發展。

2、重視各類體育、藝術社團建設和群眾性體育、藝術活動的開展。堅持學校課外文體活動制度，落實各班課外文體活動輪流安排。每年舉辦一次全校體育節、藝術節、文學節、科技節。活動組織要堅持普及與提高的原則，充分考慮學生的基礎和興趣，盡可能讓每個學生都有項目可以展示，努力提高學生對文體活動的參與熱情。

3、建立公正有效的評價體系，保證方案順利實施，促進學生發展。

4、以實施教育部“體育、藝術2+1”項目和《學生體質健康標準》為主要內容，結合創建特色學校的工作，確立現代課程觀念，轉變課程理念，調整課程結構，更新內容，建設適合學生發展的課程資源。優化教學過程，有效提高學生的運動技能、藝術技能水平，使全校學生掌握兩項運動技能和一項藝術技能。

5、通過培訓和繼續教育提高體育、藝術教師的業務水平，建立一支高水平高素質的教師隊伍。

六、實施重點

1.明確活動要求。確保每周教學日中有不少于每天一小時的體育活動時間，具體安排是： 7：40～8：20大課間活動，當天沒有體育課的班級根據班級實際情況必須安排一節課外體育活動。體育、藝術2+1活動項目根據各班級實施計劃進行，以教育部“體育、藝術2+1”項目和《學生體質健康標準》為主要內容。同時確保每個學生能夠掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術特長。學校的體藝項目是繩操、跳繩、田徑、籃球、陶笛、聲樂、兒童畫、西畫、國畫等。學生課外文體活動做到時間、地點（場地）、內容（項目）、學生、指導教師“五落實”，學生課外文體活動的參加率98%以上。

2.保證課堂教學。把繩操、跳繩、陶笛等融入體育課和音樂課之中，充分發揮課堂教學“主渠道”作用。嚴格執行國家頒發的教學計劃，排齊開足體育、音

樂、美術、綜合實踐活動等課程，盡最大努力地安排專職教師，堅決不擠占音體美勞、綜合實踐活動課課程的時間給學生補習文化課。

3.建立長效機制。建立健全學校、班級的文體活動制度，根據興趣成立體藝社團，并制訂出訓練培訓計劃。在此基礎上尊重學生自由選擇自己喜愛的活動內容，廣泛開展小型多樣、豐富多彩的課余文體比賽活動和各類實踐活動。

4.做好測評工作。成立由體育、音樂、美術等學科教師、各社團負責教師和班主任聯合組成的“體育、藝術2＋1項目”認定小組，根據學校體藝2+1項目實踐目標，由學校統一安排時間進行認定。認定工作由校長負責，認定小組具體實施，鼓勵學生積極參與，允許復評，努力達標。認定可采取本人現場表演、創作和測試等方法進行。測評應參考學生的興趣、態度、知識修養等全面表現，以促進學生對項目的關注，并終身受益。

5.加強教學科研。結合課外文體活動，積極開展學生課外文體活動特色和創新、“體育藝術2+1項目”測評操作模式等課題研究工作。注重校本教研工作，把學校的研究項目與本校活動開展結合起來，引導廣大教師積極參與實驗研究，不斷推動活動的深入開展。結合學校實際，確定繩操和陶笛為重點開展項目，力求體現本校特色，努力形成學校品牌。

6.開展評比表彰。開展課外文體活動示范班和先進個人評比活動并予表彰。

七、實施保障

1.加強領導，各司其職。

組長：

副組長：

成員：

校長室：全面負責，組織、協調課外文體活動的開展，落實相應政策措施，推動課外文體活動的開展。

教導處：嚴格執行省課程計劃，根據省課程設置要求合理安排課務，確保體藝課程、課外活動的落實。

教科室：加強對學校課外文體活動課題研究的管理和指導，加強對課外文體活動的管理和督查，負責課外文體活動工程的實施。

德育處：加強對課外文體活動的宣傳和指導。

體育組：對全校各班課外體育活動，各類競賽活動進行指導，每年舉辦一屆小學生田徑運動會，認真落實田徑隊和其他體育隊伍的日常訓練和參賽工作，加強對大課間活動資料的整理，加強對學校體育場地、學校體育器材和班級活動器材的管理和指導。做好學生體質健康測試數據上報工作。

音美組：對全校各班的文化、藝術活動和各類競賽活動進行指導，協助學校開展每年一次的藝術節活動或各類文藝單項活動和競賽，積極組隊參加上級舉辦的各類競賽。

班主任：鼓勵并引導學生積極參與文體活動，根據教科室作出的安排，管理好學生校一日文體活動，確保安全有序，全面了解班內學生活動水平與狀態；做好家長的思想工作，爭取家長的支持努力，提高本班學生的文體素質。

2.廣泛宣傳，營造氛圍。高度重視宣傳工作，充分利用廣播、校園網、黑板報、櫥窗及晨會、班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這一工程的重要意義。充分利用大型體育、藝術活動等載體，廣泛宣傳文體活動的進展情況和實施成果，營造有利于學生課外文體活動開展、有利于全面實施素質教育的良好氛圍。

3.強化培訓，全員參與。堅持“挖掘學校潛力、樹立學校特色”的原則，加大專職體育、藝術教師、班主任和其他任課教師的培訓力度，培育一支高素質的教師隊伍，以滿足學生課外文體活動工程對師資的較高要求。同時，充分利用校外人才資源優勢，形成校內外結合的活動指導網絡。

4.加大投入，統籌資源。加大經費投入，進一步完善學生課外文體活動的設施，為工程實施提供必要的物質條件。同時，積極利用現有條件，因地制宜，就地取材，改善活動設施。充分利用當地的社會教育資源，滿足實施課外文體活動工程和“體育藝術2+1”項目對體育運動和藝術活動的新要求，不斷拓展課外文體活動空間。

第五篇：課外文體活動工程實施方案

張海小學課外文體活動實施方案

一、指導思想

學生課外文體活動以全面貫徹落實黨的教育方針和《山東省關于深化教育發展全面推進素質教育的決定》為指導，引導和鼓勵廣大學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術活動，促進學生的全面發展和健康成長。以學生課外文體活動工程為載體和切入口，培養學生的創新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習慣，規范小學生課外文體活動內容和形式，推進課外文體活動的科學化、制度化、規范化，逐步形成我校文體特色，努力構建和諧校園、文明校園、活力校園。

二、實施原則

1、堅持教育性，藝術性、健身性、趣味性原則．課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規律和小學生身心發展特點，寓學于樂、寓練于樂、寓藝于樂。

2、堅持全面性原則。課外文體活動要與日常教育教學工作有機結合，與新課程改革相結合，與小學生綜合素質培養工作有機結合。課外文體活動的內容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生發展需要，促進小學生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。

3、堅持全體性原則。課外文體活動的開展要面向全體學生，要從學生參與面的大小和人數多少選擇好課外文體活動的項目。形成人人參與，個個都有喜愛項目的課外文體活動新局面。

4、堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的環境和氛圍。

5、堅持安全第一的原則。在課外文體活動中的組織與實施過程中，要加強安全教育和管理，要制定出安全措施、應急措施，避免和防止意外事故的發生。但也要防止以怕出事故為由，排斥利于學生吃苦耐勞、頑強拼搏等體育運動項目的教學。

三、實施范圍

全校

四、實施時間

2009年2月起試行。

五、具體活動措施

1、開齊開好體藝課程，確保體藝教學質量。

學校嚴格執行課程設置標準，開齊開足音樂、體育、美術、活動等課程。加強各體藝課程的管理，不斷提高教學實效，嚴禁擠占體藝課時間給學生補課。

2、認真排好“大課間活動計劃”,確保課外活動時間。

課外文體活動時間根據學校教學時間統籌安排。在上午第二節大班空及下午課外活動安排各班學生在教室和操場進行眼保健操和廣播操活動，各當班教師在教室進行管理。除了做操外增加特色的體育活動，活動內容校本化，如打羽毛球、跳繩、跳皮筋、踢毽子、玩呼拉圈、下棋等，讓學生享受自由活動的快樂。

3、結合學校特色項目安排豐富體藝活動。

結合桑園小學田徑運動會、體藝2+1和各項藝術比賽等活動，安排相應的體藝實踐、競賽、展示活動，為學生展示體藝才能搭建舞臺。

六、保障、輔助措施

1、健全組織，加強領導。

學校成立由李傳雨為組長，其他老師為成員的課外文體活動工程領導小組，指導并開展實施桑園小學課外文體活動工作，明確分工，落實責任。

2、重視教師技能培訓，確保教師全員參與。

積極爭取上級部門支持，積極改善學校文體活動條件，保障學生課外文體大活動的順利開展。配齊配足、高效利用體育、藝術、科普教育的器材，充分利用校區內各種活動場地，以滿足學生課外文體大活動的需要。

3、健全考核激勵機制，確保體藝活動實效

學校將把各班課外活動開展情況作為學校文明示范班集體評比的重要組成部分，進行經常性的檢查和評比，定期公布，及時表彰；教師組織參加活動，學生參加文體活動表現出來的能動性和成效納入教師、學生發展性評價范疇；各班建立相應的獎勵機制，通過評比課外文體活動先進學生以推動活動全面順利開展和全面普及。

2009年

張海小學課外活動實施制度

為規范學校文體活動，不斷提高活動質量與效益，強化管理，使管理科學化、系統化、規范化，根據《桑園小學課外文體活動實施方案》文件精神，制定以下制度：

一、分工

組長參與活動的規劃、實施、管理與評價工作，確保對課外活動工作的全程監督，保證活動始終平穩有序地開展。

體藝組教師要系統安排各自專業活動的內容體系和評價體系，直接參與體育藝術“2+1活動”的組織和指導工作，擔任學生活動輔導工作，確保每一位輔導員到崗到位。

班主任認真組織本班學生參與各種體育藝術科普活動，檢查、監督、管理本班能夠學生參與活動情況，保證出勤率，并親自參與活動，增強學生積極性和活動熱情，科任老師也要積極配合。

二、文體活動教學管理制度

1、指導教師認真組織好每次活動，注重文體活動的互動性、趣味性、創造性。

2、每次活動前必須做好充分的準備工作，活動時要充分激發學生的興趣，調動學生學習的積極性，提高活動質量。

3、教師要認真做好指導工作，耐心輔導，關心每一位學生，讓學生在活動中得到相應發展。

4、學期結束，認真總結，積極參加匯報、展示活動。平時倡導教師寫好課外文體活動教學反思，及時積累課外文體活動知道經驗。

5、嚴格按規定時間開設課外文體活動，不得任意改動。

三、師生點名制度

1、要求教師一般情況下不請假，一般事項均以文體工作為重。如遇特殊原因，教師需提前向教導處請假，并由教導處安排相應代理教師，以保證課外文體活動發正常運作。

2、學生必須按時參加活動，不早退，如有特殊情況應向班主任和指導教師請假。

3、每次開展活動前，活動指導教師必須點名，并把缺席的情況向班主任反饋。班主任老師對缺席的學生要查明原因，及時與家長取得聯系。

四、檔案管理制度

1、各班主任造好學生名冊，明確“2+1”項目，指導教師上交評價方案。各類課外文體活動計劃、評價總結等相關資料齊全。

2、教導處設置課外文體活動專用檔案（包括活動計劃、活動安排表、活動總結），規范裝訂，并按要求及時上交相關資料。

五、考核評比制度

各類文體活動指導，負責老師制定合理、科學的評價標準，進行階段性分層評價。

六、安全制度

1、指導教師對本班學生要進行全程管理，做到上課時間不離開培訓所在場所。

2、值日教師加強校園安全巡視，以保證學生課外文體活動的安全。

3、如有安全事故，應馬上采取應急措施，并在第一時間向校領導匯報。

2009年2月

兩操一課活動工作計劃

活動時間：室外活動時間

活動安排：

1、列隊，全校做廣播操。

2、分場區進行體育活動。

1）第二節課后，各班各自帶體育器材到大操場或者進行各種游戲等活動。

2）各班按指定的場地進行活動。活動結束后，各班及時收齊器材。

3）具體的活動內容根據天氣及器材的數量做適當調整。雨天由班主任安排學生在教室下棋。活動表項目參考表

戴廟鄉張海小學