第一篇：當代大學生如何投身建設文化強國

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學號：輔導老師：完成日期： 形勢與政策課程論文當代大學生如何投身建設文化強國糧油食品學院糧食工程1101班董紅興***3.5.1當代大學生如何投身建設文化強國

文化是一個民族的精神和靈魂,一個強大的民族往往具有強烈的文化自信和民族尊嚴,從而增強民族凝聚力,使這個民族煥發出強烈的創造力.使當今世界,綜合國力的競爭表現在政治、軍事、科技、文化等各個方面。文化軟實力的提升，可以反過來助推硬實力的提升，維護國家安全和社會穩定，提高國家形象，促進人得全面發展，文化代表著國家身份和民族形象。

21世紀是中華民族實現偉大復興的重要時期，作為中華人民共共和國未來主人的當代大學生該如何肩負起這一重任呢？文化是衡量一個國家綜合實力的重要標準，當代大學生又該如何肩負起建設文化強國的重任呢？以下為我對這方面問題看法:

首先讓我們回顧一下歷史，看看前人是如何肩負歷史使命的：1919年5月4日，北京的幾十位青年學生作為廣大民眾中覺醒的第一批人，是他們掀起了轟轟烈烈的“五四”愛國運動，使歷史的車輪驟然駛進20世紀中國的第一次思想解放時期。在此之后，中共“一大”的13名代表，其平均年齡只有28歲，最年輕的僅19歲，他們中許多人都成了爾后中國革命的中堅。從老一輩革命家和建設者的身上可以得出一個結論：“你的需要及其與現存世界的聯系正是歷史的需要，國家的需要，社會發展的需要。”

再看看黨和國家對當代大學生的要求：黨的十七屆六中全會指出：“社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進文化的精髓，決定著中國特色社會主義發展方向。”切實以社會主義核心價值體系為中心，加強大學生思想政治教育，對培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人具有戰略性意義。在前人的經驗與黨和國家的要求之下，我對這方面的問題歸結如下： 高校的思想政治理論課是對大學生進行思想政治教育的主渠道，其核心任務是進行理想信念教育，堅定走中國特色社會主義道路的信心和決心。所以大學生在校期間認真學習思想政治理論課是必須的，作為一個合格的中國公民，一個合格的中國大學生就必須要擺正自己的政治態度，必須牢記中華民族在19世紀到20世紀的屈辱史，牢記自己是一名中國人，牢記自己是一名炎黃子孫。在此前提下才能做到興國、強國。

近些年，在一些高校乃至全國許多行業和部門，考“托福”、考GRE幾乎成了一種社會時尚，成了許多有為青年奮斗的最高目標。談到底，有些人的學習目的無非是為了出國。走出國門開闊知識視野，其實并不是件壞事。但不少人卻是“一去不復返”，寧愿在西方國家低人一等，也不愿回國效力。國內有項統計，八十年代代表中國參加國際數學奧林匹克競賽的6名賽手，當今除一人仍在上海，一人不知去向，其余4人全在美國。當初，微軟要在北京成立微軟（中國）研究院，一下就用高薪網羅了國內該領域最頂尖的十幾名科學家。國家投入大量資金培養人才，往往只落得“為他人做嫁衣裳”的結局。如此如何強國?所以要想實現中華民族的偉大復興就必須要政治和業務全面發展，要注重理論的基礎地位、樹立理想信念的基礎在于理論的認同;要注重改革開放之路艱辛探索的教育。理想信念教育應與形勢政策教育、國情教育、革命傳統教育、改革開放教育和國防教育有機結合;注重話語體系的轉換。無論是社會主義核心價值體系還是思想政治理論課的各門學科，都有一套比較成熟的話語體系，這對于學科的發展和學術研究都是不可或缺的。

要實現文化強國就必須要擁有高度的文化自覺。

文化自覺，反映出作為文化主體的人的自我覺醒和自我創造，體現出一種廣闊的文化境界、深刻的文化反思、充分的人文關懷和高度的社會責任感，決定著人的思想與精神狀態。提升自身的文化自覺是大學生必須要做的。首先，文化自覺是大學生提升自身文化素養的內在需要；其次，文化自覺是社會主義教育事業“化人”的最終目的。社會主義教育事業；再次，文化自覺是社會主義文化大發展大繁榮的思想保證。那么在建設社會主義文化強國的背景下，大學生該如何如何文化自覺呢？

第一，注重自主能力培養：

“自知之明”，培養對中華民族文化的認知能力；辯證取舍，增強對外來文化的選擇能力；與時俱進，提升對社會主義文化的創造能力。

第二，努力營造良好氛圍，引領大學生文化自覺。

把校園建設成為學生立志成才、報效祖國的精神家園；把校園建設成為進行文化思考、催生先進文化的陣地；把校園建設成培養具有強烈社會責任感、勇于擔當文化強國建設使命人才的搖籃。當然要做到高度的文化自覺僅僅靠我們自己是不夠的，還需要前輩先人對我們的指導以及黨和國家的支持，所以我們要虛心接受前輩先人的指導，聆聽他們的教會。

隨著經濟的全球化，國家間的較量日益轉向科技創新能力的制衡，一個國家的技術單憑模仿、引進已不能保證經濟的真正優勢，作為新世紀的大學生，我們理應擔負起振興祖國文化事業的歷史重任，努力使我國盡早地屹立于世界強盛民族之林。

文化強國與文化軟實力基本上是相等的。一個國家要成為文化強國即“擁有自己國家特殊文化符號的商品，文化固定遺產，和深入讓他國了解熟悉的文化知識傳承”擁有了強大的文化軟實力也就成為了文化強國，同樣成為文化強國他肯定有強大的文化軟實力。就如我們所熟知的韓國美女，美國可樂，法國美食，德國制造等這些深入人心的文化符號就代表著他們的文化軟實力同樣我們也認識到他們是文化強國。作為當代大學生我們應該保持批判性思維，懷疑精神，自我意識，不卑不亢。

文化是一個民族的精神和靈魂,一個強大的民族往往具有強烈的文化自信和民族尊嚴,從而增強民族凝聚力,使這個民族煥發出強烈的創造力.使當今世界,綜合國力的競爭表現在政治、軍事、科技、文化等各個方面。文化軟實力的提升，可以反過來助推硬實力的提升，維護國家安全和社會穩定，提高國家形象，促進人得全面發展。

文化代表著國家身份和民族形象。對比政治與經濟，其產生的吸引力和影響力更為持久，是軟實力的主要載體和具體體現。在經濟全球化和科技革命不斷深化的國際環境中，文化日益成為國家軟實力競爭的重要組成部分。中國是一個文化大國，有著5000年的文明史和光輝燦爛的歷史文化傳統。但是在文化軟實力競爭日趨激烈的國際形勢下，中華文化在對外文化交流與競爭中卻處于弱勢，文化軟實力展示和運用不足，民族文化面臨著被侵蝕和滲透的危險。當今世界，文化在綜合國力競爭中的地位和作用更加凸顯，各國紛紛把提高國家文化軟實力作為主要發展戰略，千方百計增強本國文化的整體實力和國際競爭力。黨的十七屆六中全會提出了增強國家文化軟實力，建設社會主義文化強國的宏偉目標，廣大青年學生應當進一步增強責任感使命感，抓住難得機遇，義不容辭地挑起振興中華文化、迎接新挑戰的重擔。

隨著我國國力的增強和國際地位的提高，我國文化軟實力明顯提升，在構建和諧社會和和諧世界的進程中發揮積極作用。然而，我國文化軟實力建設剛剛起步，文化軟實力“西強我弱”的局面還沒有根本改變，與我國不斷上升的國際地位和豐富的文化資源現狀不相適應，同時也與我國作為世界第二大經濟體得經濟實力極不相稱。再未來的發展道路上，如何進一步提提高我國文化軟實力，仍然是擺在我們面前的一項緊迫任務。

增強我國文化軟實力，要借鑒世界文化強國的發展經驗，以社會主義核心價值體系為根本，更好地把核心價值體系的基本要求滲透和體現到社會生活的各個方面，傳承弘揚名族優秀傳統文化，吸收借鑒外國有益文化成果，大力推薦文化創新，始終保持中華文化得民族性、包容性和時代性，不斷增強中華文化的活力、魅力和生命力。具體還要做到:

1、構建社會主義核心價值體系，其基本內容包括以馬克思主義指導思想為靈魂、以中國特色社會主義共同理想為主題、以民族精神和時代精神為精髓，以社會主義榮辱觀為基礎的價值體系，是社會主義先進文化的精髓；

2、繼承中華傳統文化，我們必須全面認識傳統文化，充分認識中華傳統文化的價值，深刻挖掘民族文化的精髓，取其精華，去其糟粕，使其與時代特征適應，與現代文明相協調，自覺實現民族文化與現代化和諧對接；

3、借鑒世界文明成果，吸收借鑒異質文明成果，應尊重并吸收那些為國際社會大多數國家和民眾所認同的文明準則、價值觀與理想信仰，將他們作為建構新價值共識的重要資源，從而既順應全球化得時代潮流，又保持清醒的民族意識，各民族通過文化碰撞與融合，構建和諧而又多元化的世界文化體系；

4、加快文化產業發展，文化產業是市場經濟條件下解放和發展文化生產力的必然途徑，識文化軟實力的物化和有效載體；

5、提高文化創新能力，不斷推進文化內容形式、體制機制以及傳播方式的創新，創造出具有強大生命力的文化產品，滿足人民的精神文化需求。

時代在召喚年輕人去堅定地履行新的歷史使命。大學生是青年中有較多機會接受現代知識教育的一部人人，識社會主義制度的受益者。廣大青年學生在受益的同時，也應當是社會主義建設的實踐者，應當以對國家和人民高度負責任的精神，進一步增強責任感使命感，抓住難得機遇，義不容辭地挑起振興中華文化、迎接新挑戰的重擔，成為社會主義文化建設的中堅力量，為增強我國文化軟實力，實現中華民族百年來的文化強國夢想做出貢獻。

第二篇：當代大學生如何推進文化強國的建設

當代大學生如何推進文化強國的建設

一．建設“文化強國”的意義

中國共產黨自1921年成立以來，帶領全國各族人民，推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山的壓迫，建立起了新中國，人民翻身做主人。特別是在1978年改革開放以來，華夏大地發生了翻天覆地的變化，經濟實力不斷增長，綜合國力不斷提高，國際地位日益加強，人民生活水平不斷提高。

面對風云變幻的國際形勢，如何提高我黨的執政能力，繼續保持強勁的發展勢頭，在“硬實力”得到充分發展的同時，國家也在重視“軟實力”的發展，把建設“文化強國”作為六中全會的專門議題。

在物質文明日益發達的今天，道德淪喪、誠信缺失、人性泯滅，已經成為不爭的事實，有關這方面的負面報道諸見報端，典型的個案更是不勝枚舉。基于此考慮，更好地凝聚人心，為堅持和發展中國特色社會主義提供強大的精神支柱，六中全會才把建設“文化強國”擺在更加突出的位置。加強文化建設有其重要意義。

一是科學發展的必由之路。目前我國正處于社會改革、經濟轉型的關鍵時刻，精神稍有懈怠，就會面臨發展停滯不前、甚至倒退的危險。加強文化強國建設，就是要明確科學發展的理念，理清發展思路，達成發展共識，在鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導下，深入貫徹科學發展觀，加快發展的步伐，昂首闊步“十二五”。

二是社會和諧的現實需要。和諧文化是和諧社會的重要特征，黨的十六屆六中全會曾明

確指出，建設和諧文化是構建社會主義和諧社會的重要任務。讓廣大人民群眾共享優秀文化成果，構建和諧社會是我們黨一直追求的目標。新時期，新情況、新問題、新矛盾不斷涌現，提高群眾文化水平和文化文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。加強文化強國建設，就是要豐富人民的精神內容，提升人民的精神境界，不斷增加社會生活中和諧因素，為構建和諧中國培育了良好的社會環境、可靠的政治保障和良好的文化條件。

三是黨永葆先進性的必然要求。代表先進文化的前進方向，是黨保持先進性的重要保證。我們黨走過了風雨歷程的90年，文化建設在黨的先進性中始終占據十分重要的位置。黨的歷史證明，什么時候“黨的理論、路線、綱領、方針、政策”和各項工作體現了先進文化，代表了先進文化的前進方向，黨就能保持與時俱進的先進性品質，黨就有生命力，黨的事業就會輝煌。一個國家強大與否，既取決于經濟的硬實力，同時也取決于文化的軟實力。只有牢牢把握世界發展的這一趨勢，把文化建設放在重要的位置上，切實走在中國和世界文化發展的前列，我們黨才能永遠立于不敗之地。

二．大學生在文化建設中有著不可推卸的責任和義務

第一,大學生充分享受著優質的學習環境和良好的教育資源，有機會充分接觸國內外的各種文化，應該是文化建設中的主力軍。

第二,大學生處在其人生階段中學習能力最為旺盛的時期，有著強烈的學習欲望和積極性，兼備開闊的視野，創新的精神，良好的思維能力的創造能力，應該以高度的責任感在文化建設中發揮其應有的作用。

第三，當我們面臨的文化現狀仍不容樂觀，傳統文化的流失，國際化進程中西方文化的滲透等嚴峻問題時需要大學生承擔其歷史使命，要在傳承與發展中國特色社會主義文化建設中身體力行。

三.當代大學生在文化強國中應有的作為

這是最好的時代，也是最壞的時代；這是智慧的年代，也是愚蠢的年代；這是信 仰的時期，也是懷疑的時期；這是光明的季節，也是黑暗的季節；這是希望的春 天，也是失望的冬天；大伙兒面前應有盡有，大伙兒面前一無所有；大伙兒正在 直登天堂；大伙兒正在直落地獄。（---《雙城記》狄更斯）

正如同狄更斯所說的一樣。作為當代大學生我們處在一個世界物質充足，信息和 科技極速發展的時代。在多變的世界環境適者生存的真理讓我們在不斷追求自身 價值提升的同時也不停的灌輸我們在知識取舍里狹隘的世界觀。因為自身的發展 在任何時候無疑都是最重要的，所以我們追求著當下最熱門的行業，啃著苦澀無 味的書本僵死的吞咽知識。無可指責這就是我們的生存之道，我們延續將近幾百 年。唯獨可惜的再多得知識對我們僅僅是一塊叩開未來“美好”生活的磚石。當 外來先進的知識與科技的創新，我們除了無能的抱怨傳統的教育體制從來不在自 身尋找出口，尋求幫助；國外的時尚潮流，我們更是無力抵抗，任其對我們洗腦 還樂不思蜀。

文化強國不止是繼承發揚我們傳統文化，更重要的是在創新中使傳統文化不失本 體特色與國際接軌，用創新帶動國家發展。我們喊著創新不再僅僅是教育或工作 技術中的創新，如果思想上的創新無法實現前面兩者在怎么完美都無法從根本上改變我們的生活。

即便在大學里，專業知識給我們未來打下結實的基礎。我們第一次真正有了自由 的時間去塑造自己獨有的人格和思想。成長在這幾年中似乎完全屬于加速的狀 態。頭一次我們開始與長輩的生活理念靠近，社會觀的成熟在一定程度上讓我們 放棄了幼稚的思維，但也讓我們失去了夢想。沒有人去懷疑我們潛在的能力，只 是隨著時間的拉長我們自己在否定自己。社會固有的傳統理念讓我們相信活著當 下才是真實，過去的壯志豪情現在看看無非不是自己胡思亂想時的美夢。

（活著就為改變世界---喬布斯）我們已經無力去改變過去教育中的失誤，既然懂得活在當下那么就從現在開始去 改變自己。從大的方面講文化傳統是我們作為中國大學生精神支撐的脊梁柱。中國是社會主義國 家，由中國共產黨領導，我們始終堅持的是中國特色的社會主義文化，建設有中國特色社會 主義的文化，以馬克思主義為指導，以培育有理想、有道德、有文化、有紀律的公民為目標，發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。這是面對科 學技術迅猛發展、綜合國力劇烈競爭，面對世界范圍各種思想文化相互激蕩，面對中國國民 素質和人才資源開發的現狀，面對小康社會人民群眾日益增長的文化需求，只有在此基礎上 人民才可能向著一個共同的方向發展，團結。在國家穩定發展的環境下人民的思想文化道德 水平才會提高，文化修養才可能不斷加強。個人的思想發展才會有廣闊的發展空間。專業知識是永恒不變的主題。無論何時評定個人能力，專業知識熟練程度都很 重要。沒有人可以憑空在自己的專業領域取得成績美國作家馬爾科姆·格拉德威爾通過多年研究，得出一個定律——10000 小時定律。一個人想在任何領域取得成功，就需要練習10000 個

小時。只有受到如此多的訓練，才能達到精通的程度。10000 小時定律，對“天 才”作出了的詮釋，即所謂“天才”是經過后天的學習、訓練取得的，而后天的學習、訓練必須 是一個自覺的、刻苦的過程，這個過程需要 10000 小時以上的時間。同樣興趣也很關鍵。如果此時的專業是你感興趣的那你已經成功了百分之三十； 如果不是就自己去尋 找，發掘。長時間的接觸后你總能找到與自己感興趣有關的亮點，激發自己潛能 去深入理解探究。不要一味的否定自己，守住自己的夢想。如果將成長比作一道算術題，從小我 們就在解算不同的答案。一次次的改變無非不是為了得出自己滿意的結果。可是 我們要知道這將會是永無終止的。我們日漸成熟的思想不僅是從自己過去淺薄的 思維中一次質的飛躍。同時也告誡我們，萬物變化不定，記得堅持自己最初的選 擇。過程中的正確與否不過像光明與黑暗以最直接的方式告訴我們生活目標的所 在，適時學習總結；更改不定的結果不代表我們的初衷就是錯的。中國是一個古 老的國度，五千年的文化積淀是他精神中不可或缺的的精髓；中國也是一個年輕 的國家，在新世紀發展的大潮中他必須如同一個初學者抱有百分之百的激情去融 入，探索，學習。而這份不滅的激情來源于每個國民心中的夢想，去帶著自己最 淳樸的熱愛實現自己的夢想，為祖國譜寫不同的篇章。

文化強國雖說是一種新瓶裝舊酒的言論，卻在不停地警示我們，創新在現在世界 中無可替代的地位。我們有著先天穩定的國家環境做基礎，等待我們的是世界發 展潮流不可逆轉的機遇，創新是我們所擁有的最有力的武器。重新認識好好利用 她為自己的未來開啟一片不一樣的天空，為祖國開啟一個不一樣時代。

第三篇：淺談文化強國的建設與當代大學生的責任

物理與光電工程學院 11電子科學與技術（6）3111008618 關繼業

淺談文化強國的建設與當代大學生的責任

中國共產黨第十七屆六中全會奏響了建設社會主義文化強國的時代最強音，黨的十七屆六中全會審議通過了《中共中央關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》(以下簡稱《決定》)，這是開創中國特色社會主義文化建設新局面、建設社會主義文化強國的總綱領。全面促進校園文化發展，揚起以《決定》為中心思想的校園文化建設旗幟，把精神具體落實到校園文化建設中，實現高等學府充滿和諧與特色的優良校園文化氛圍。[1]伴隨著中華文化的大發展大繁榮，中華民族的偉大復興站到了一個新的歷史起點上。文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素，越來越成為經濟社會發展的重要支撐，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切期盼。深入學習貫徹落實黨的第十七屆六中全會精神，是當前的一項重大而緊迫的政治任務，也是深入貫徹落實科學發展觀的一個基本要求。我結合工作實際，談談以下幾點初步的學習認識。

十七屆六中全會召開的重要意義

中國共產黨第十七屆六中全會是在新形勢下召開的一次重要會議，標志著我們黨對文化建設認識的深化、對文化建設在理論上和實踐上的成熟，探索中國特色社會主義文化建設的決心已定，并且充滿了信心。我們要按照《決定》確立的指導思想、戰略目標、主要任務和措施辦法等，加快人才培養，提高全民族思想道德素質和科學文化素質，提升中華民族凝聚力量，開啟文化強國建設新征程。《決定》強調，要堅持走中國特色社會主義文化發展道路，努力建設社會主義文化強國。這對于動員全黨全國各族人民在黨的領導下，推動各項事業不斷發展，奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面、實現中華民族偉大復興，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。

深化文化體制改革，推動社會主義文化大發展大繁榮的指導思想、重要方針、目標任務和政策措施在教育事業科學發展的方向上具有一致性。

當代中國進入了全面建設小康社會的關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期，文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素，越來越成為經濟社會發展的重要支撐，豐富精神文化生活越來越成為全國人民的熱切愿望。

以黨的十七屆六中全會召開為標志，我國文化領域的改革與發展將進入一個新的歷史階段。我們要按照中央省委統一部署，把學習宣傳貫徹全會精神作為重大而緊迫的政治任務，以高度的文化自覺和強烈的責任意識，認真學習、全面領會、深入貫徹到校園文化建設中，融入到學科建設和學生思想政治的疏導中。

這是著眼于提高民族素質和塑造高尚人格的精神文化需求，又是中國特色社會主義文化創造的歸屬，讓人民群眾共享文化發展成果，讓源遠流長、博大精深的中華文化在新的起點上創造新的輝煌。文化的根本功能是提升人的精神境界，為社會生活提供意義和價值，文化決定觀念，觀念決定行動，所以人的任何行為都能找到它文化的根源。作為精神財富的文化象征著智慧和品位，展現人性的光輝和生活的魅力。文化特征又是民族的符號，一個民族若要在世界民族之林占有一席之地，保存和發揚自己的民族文化是首要的前提。文化是國家軟實力的核心因素，經濟全球化的一個重要結果，也是不可避免的結果，就是多樣文化的交流與碰撞。[2]

當前影響大學生思想的因素很復雜，大學生價值觀呈現多元化，心理問題更趨發散性和多樣性。胡錦濤總書記出席清華大學慶祝建校100周年大會并發表重要講話，他殷切希望當代大學生把文化知識學習和思想品德修養緊密結合起來，把創新思維和社會實踐緊密結合起來，把全面發展和個性發展緊密結合起來，為當代大學生健康成長指明了正確方向和前進道路。文化強國的建設

黨的十七屆六中全會提出了建設社會主義文化強國的目標，體現了我們黨高度的文化自覺和文化自信。實現這一重大戰略目標，必須把握文化發展規律、增強文化建設本領，大學在建設文化強國的過程中，至少承擔著四個方面的職責與使命。

文化創新的實踐者。大學的文化創新包括多方面的內容，大學成為文化創新的實踐者需要進行多方面的努力。在此強調兩點：一是促進人文社會科學特別是人文學科的發展和繁榮。人文社會科學既是知識體系，很大程度上也是價值體系，是民族文化中最精致、最核心的部分，對于促進文化發展意義重大。人文社會科學領域的交流特別是人文交流，是不同文化之間深層次理解和交融的橋梁與紐帶。二是促進人文與科技的交融。在這方面，大學特別是學科較為齊全的綜合性研究型大學是最有條件的。科學技術是一把“雙刃劍”，需要人文的、社會的、倫理的價值引導。學校要把握先進文化的前進方向，提高學生的思想素質。學校是傳播科學文化知識的園地，又是思想建設的陣地，具有孕育和創造新思想、新觀念的重要職能，應努力擔負起建設有中國特色的社會主義文化的責任，成為中國先進文化創造和傳播的先鋒。

要使學校擔負起建設有中國特色的社會主義文化的重任，就必須確保學校所造就的人才不僅要有較高的創新能力和科學文化素養，更應該有為人民服務的思想道德境界。江澤民總書記在“七一”講話中指出：“加強社會主義思想道德建設，是發展先進文化的重要內容和中心環節。”“要在全社會倡導愛國主義、集體主義、社會主義思想，反對和抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義等腐朽思想，增強全國人民的民族自尊心、自信心、自豪感，激勵他們為振興中華而不懈奮斗。”為此，學校要牢牢抓住思想道德建設和校園文化建設兩個重要方面開展工作，進一步加強師生員工的思想政治工作和職業道德、文明禮貌等的教育。在教師中要以落實“愛生承諾”為契機，樹立“不讓一個學生掉隊”的教育思想，確實擔負起教育和轉化每一個后進生的職責，使教書育人落到實處；要進一步加強校園文化建設，積極開展健康活潑、文明高雅的活動，通過舉辦校藝術節創設舞臺，促使學生主動發展；要抓好文明學生的示范作用，讓學生中的先進事跡去占領學校文化建設的主陣地，形成具有濃厚文化氛圍的校園環境，全面提高學生的思想素質。[3]當然，人文社會科學的學者、學生也應具有一定的科學素養，掌握一些自然科學的知識和方法。

大學生的綜合素質主要應該體現在四個方面: 一是思想素質, 這是社會主義教育的根本目的之一, 主要解決知識為誰所用的問題,其中包括政治素質、道德素質等內容;二是專業素質和人文素質, 主要是專業知識以及專業知識以外的文化知識等;三是科技創新素質, 主要指的是科技創新能力和實踐動手能力等;四是身心素質, 包括身體素質和心理素質兩個方面。除此之外, 在當今知識經濟全球化發

[4] 展的大背景下, 對加強大學生的國際化視野也提出了更高的要求。作為21世紀的大學生，一方面我們要擴大自我生活的圈子，提升人生境界，學會關心他人和社會，把自己融入社會，主動地承擔社會責任，以人民、國家的利益為重，個人利益服從集體、社會利益，盡職盡責地做好本職工作。我們要在肩負起為“振興中華，實現四化”而勤奮學習的社會責任的同時，通過積極投身社會實踐活動，充分利用寒暑假等時間深入社會大家庭，開展形式多樣的國情與社會調查、科普宣傳、專業知識宣傳、文化下鄉和智力扶貧，積極開展杜區服務等活動，加深對國情的了解，增強社會責任感和使命感，真正把為人民服務作為自身追求的一種需要，并努力實踐之。另一方面，又要在社會允許的條件下，充分發揮自己的個性，實現個人的利益與價值，創造豐富多彩的、自己滿意的生活方式，把聰明才智和潛能充分發揮出來，推動社會進步和自身的發展。

作為新一代大學生，我們既要提高思想政治素質，培養人文精神，學會做人，又要提高文化業務精神，培養科學精神，學會做事，二者絕不可偏廢。大學生尤其是要求進步的同學要不斷增強對黨的信念的認同感、與人民的親切感和對社會的責任感，努力成為先進生產力的開拓者、中國先進文化的弘揚者和最廣大人民利益的維護者。

作為新一代大學生，我們必須正確處理好理論與實踐的關系。首先，我們要明確實踐是學習知識理論的目的。當今社會復雜多變、競爭激烈，更要求很強的社會實踐能力。如果不明確這一點，就會偏離學習的根本目的，單純為了掌握書本知識，為了考試和分數而學，就可能導致“高分低能”或“混文憑”的結果。其次，要加強實踐性環節，我們的能力只有在實踐中，在解決具體問題中形成和提高。被動地接受現成的知識的灌輸，死記硬背，不可能形成較高的素質和能力。我們能力的培養、提高，必須通過自己的親身實踐，這是任何人都不能代替的。

我們要向身心健康努力，既要科學地生活，鍛煉，不斷提高生活質量，又要加強學習和修養，塑造美好的心靈。應當珍惜自己的生命和健康，盡可能地愛護身體，講究衛生，增強體質。同時，人又要有健康的心理，要有自尊、獨立、平等、自信、自律、堅強、寬容、樂觀等良好的心理品質。在現代，心理是否健康已成為衡量健康的一方面標準。即使一個人身體殘疾或患有疾病，但只要有健康的心理，不自卑，不自暴自棄，照樣可以成為對社會有用的人，可以生活得快樂，幸福。相反，即使一個人有健康的體魄，但心理不健康，心理承受能力差，自我調節能力弱，他的生活不會開心，甚至可能逐漸損害身體健康。

作為大學生，我們要以積極的心態和科學的方法，不斷陶冶人性，健全人格，提高素質和能力，發揚解放思想、實事求是、緊跟時代、勇于創新的精神；艱苦奮斗、務求實效、淡泊名利、無私奉獻的精神，堅持學習科學文化和加強思想修養的統一，學習書本知識和投身社會實踐的統一，實現自身價值和服務祖國人民的統一，樹立遠大理想和進行艱苦奮斗的統一，把自己培養成為理想遠大、熱愛祖國、追求真理、勇于創新、全面發展的人，在改革開放和現代化建設的廣闊舞臺上，充分發揮自己的聰明才智，展現自己的人生價值，努力創造無愧于時代和人民的業績，實現人的全面、協調和可持續的發展。

人創造文化，文化塑造人。“知識分子是文化的創造者和傳播者．在文化價值的闡述、維護和傳播上起著重大的作用，現代的價值觀念和行為的變遷，追根溯源，也是從知識階層逐漸向全社會滲透的。”[5] 【參考文獻】

[1]胡燕.學習《決定》精神揚起校園文化建設旗幟[N].商情.2012(10)

[2]潘衍習.主流文化與文化之爭[N].人民日報海外版.2012.05.11(11)[3]廖藝挺.實踐“三個代表” 培育優秀人才[N].人民日報海外版.2001.09.21（12）[4]周家倫.創新型人才培養與大學生綜合素質教育[J]．中國高等教育.2006(5)[5]李夢云．余英時文化危機與文化重建思想述略[J]．吉首大學學報(社會科學版)，2010(6)

第四篇：文化強國的建設與當代大學生的責任（最終版）

淺談文化強國的建設與當代大學生的責任

中國共產黨第十七屆六中全會奏響了建設社會主義文化強國的時代最強音，黨的十七屆六中全會審議通過了《中共中央關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》(以下簡稱《決定》)，這是開創中國特色社會主義文化建設新局面、建設社會主義文化強國的總綱領。全面促進校園文化發展，揚起以《決定》為中心思想的校園文化建設旗幟，把精神具體落實到校園文化建設中，實現高等學府充滿和諧與特色的優良校園文化氛圍。[1]伴隨著中華文化的大發展大繁榮，中華民族的偉大復興站到了一個新的歷史起點上。文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素，越來越成為經濟社會發展的重要支撐，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切期盼。深入學習貫徹落實黨的第十七屆六中全會精神，是當前的一項重大而緊迫的政治任務，也是深入貫徹落實科學發展觀的一個基本要求。我結合工作實際，談談以下幾點初步的學習認識。

十七屆六中全會召開的重要意義

中國共產黨第十七屆六中全會是在新形勢下召開的一次重要會議，標志著我們黨對文化建設認識的深化、對文化建設在理論上和實踐上的成熟，探索中國特色社會主義文化建設的決心已定，并且充滿了信心。我們要按照《決定》確立的指導思想、戰略目標、主要任務和措施辦法等，加快人才培養，提高全民族思想道德素質和科學文化素質，提升中華民族凝聚力量，開啟文化強國建設新征程。《決定》強調，要堅持走中國特色社會主義文化發展道路，努力建設社會主義文化強國。這對于動員全黨全國各族人民在黨的領導下，推動各項事業不斷發展，奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面、實現中華民族偉大復興，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。

深化文化體制改革，推動社會主義文化大發展大繁榮的指導思想、重要方針、目標任務和政策措施在教育事業科學發展的方向上具有一致性。

當代中國進入了全面建設小康社會的關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期，文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素，越來越成為經濟社會發展的重要支撐，豐富精神文化生活越來越成為全國人民的熱切愿望。

以黨的十七屆六中全會召開為標志，我國文化領域的改革與發展將進入一個新的歷史階段。我們要按照中央省委統一部署，把學習宣傳貫徹全會精神作為重大而緊迫的政治任務，以高度的文化自覺和強烈的責任意識，認真學習、全面領會、深入貫徹到校園文化建設中，融入到學科建設和學生思想政治的疏導中。

這是著眼于提高民族素質和塑造高尚人格的精神文化需求，又是中國特色社會主義文化創造的歸屬，讓人民群眾共享文化發展成果，讓源遠流長、博大精深的中華文化在新的起點上創造新的輝煌。文化的根本功能是提升人的精神境界，為社會生活提供意義和價值，文化決定觀念，觀念決定行動，所以人的任何行為都能找到它文化的根源。作為精神財富的文化象征著智慧和品位，展現人性的光輝和生活的魅力。文化特征又是民族的符號，一個民族若要在世界民族之林占有一席之地，保存和發揚自己的民族文化是首要的前提。文化是國家軟實力的核心因素，經濟全球化的一個重要結果，也是不可避免的結果，就是多樣文化的交流與碰撞。[2]

黨的十七屆六中全會提出了建設社會主義文化強國的目標，體現了我們黨高度的文化自覺和文化自信。實現這一重大戰略目標，必須把握文化發展規律、增強文化建設本領，大學在建設文化強國的過程中，至少承擔著四個方面的職責與使命。

文化創新的實踐者。大學的文化創新包括多方面的內容，大學成為文化創新的實踐者需要進行多方面的努力。在此強調兩點：一是促進人文社會科學特別是人文學科的發展和繁榮。人文社會科學既是知識體系，很大程度上也是價值體系，是民族文化中最精致、最核心的部分，對于促進文化發展意義重大。人文社會科學領域的交流特別是人文交流，是不同文化之間深層次理解和交融的橋梁與紐帶。二是促進人文與科技的交融。在這方面，大學特別是學科較為齊全的綜合性研究型大學是最有條件的。科學技術是一把“雙刃劍”，需要人文的、社會的、倫理的價值引導。學校要把握先進文化的前進方向，提高學生的思想素質。學校是傳播科學文化知識的園地，又是思想建設的陣地，具有孕育和創造新思想、新觀念的重要職能，應努力擔負起建設有中國特色的社會主義文化的責任，成為中國先進文化創造和傳播的先鋒。

要使學校擔負起建設有中國特色的社會主義文化的重任，就必須確保學校所造就的人才不僅要有較高的創新能力和科學文化素養，更應該有為人民服務的思想道德境界。江澤民總書記在“七一”講話中指出：“加強社會主義思想道德建設，是發展先進文化的重要內容和中心環節。”“要在全社會倡導愛國主義、集體主義、社會主義思想，反對和抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義等腐朽思想，增強全國人民的民族自尊心、自信心、自豪感，激勵他們為振興中華而不懈奮斗。”為此，學校要牢牢抓住思想道德建設和校園文化建設兩個重要方面開展工作，進一步加強師生員工的思想政治工作和職業道德、文明禮貌等的教育。在教師中要以落實“愛生承諾”為契機，樹立“不讓一個學生掉隊”的教育思想，確實擔負起教育和轉化每一個后進生的職責，使教書育人落到實處；要進一步加強校園文化建設，積極開展健康活潑、文明高雅的活動，通過舉辦校藝術節創設舞臺，促使學生主動發展；要抓好文明學生的示范作用，讓學生中的先進事跡去占領學校文化建設的主陣地，形成具有濃厚文化氛圍的校園環境，全面提高學生的思想素質。[3]當然，人文社會科學的學者、學生也應具有一定的科學素養，掌握一些自然科學的知識和方法。

大學生的綜合素質主要應該體現在四個方面: 一是思想素質, 這是社會主義教育的根本目的之一, 主要解決知識為誰所用的問題,其中包括政治素質、道德素質等內容;二是專業素質和人文素質, 主要是專業知識以及專業知識以外的文化知識等;三是科技創新素質, 主要指的是科技創新能力和實踐動手能力等;四是身心素質, 包括身體素質和心理素質兩個方面。除此之外, 在當今知識經濟全球化發

[4] 展的大背景下, 對加強大學生的國際化視野也提出了更高的要求。作為21世紀的大學生，一方面我們要擴大自我生活的圈子，提升人生境界，學會關心他人和社會，把自己融入社會，主動地承擔社會責任，以人民、國家的利益為重，個人利益服從集體、社會利益，盡職盡責地做好本職工作。我們要在肩負起為“振興中華，實現四化”而勤奮學習的社會責任的同時，通過積極投身社會實踐活動，充分利用寒暑假等時間深入社會大家庭，開展形式多樣的國情與社會調查、科普宣傳、專業知識宣傳、文化下鄉和智力扶貧，積極開展杜區服務等活動，加深對國情的了解，增強社會責任感和使命感，真正把為人民服務作為自身追求的一種需要，并努力實踐之。另一方面，又要在社會允許的條件下，充分發揮自己的個性，實現個人的利益與價值，創造豐富多彩的、自己滿意的生活方式，把聰明才智和潛能充分發揮出來，推動社會進步和自身的發展。

作為新一代大學生，我們既要提高思想政治素質，培養人文精神，學會做人，又要提高文化業務精神，培養科學精神，學會做事，二者絕不可偏廢。大學生尤其是要求進步的同學要不斷增強對黨的信念的認同感、與人民的親切感和對社會的責任感，努力成為先進生產力的開拓者、中國先進文化的弘揚者和最廣大人民利益的維護者。

作為新一代大學生，我們必須正確處理好理論與實踐的關系。首先，我們要明確實踐是學習知識理論的目的。當今社會復雜多變、競爭激烈，更要求很強的社會實踐能力。如果不明確這一點，就會偏離學習的根本目的，單純為了掌握書本知識，為了考試和分數而學，就可能導致“高分低能”或“混文憑”的結果。其次，要加強實踐性環節，我們的能力只有在實踐中，在解決具體問題中形成和提高。被動地接受現成的知識的灌輸，死記硬背，不可能形成較高的素質和能力。我們能力的培養、提高，必須通過自己的親身實踐，這是任何人都不能代替的。

我們要向身心健康努力，既要科學地生活，鍛煉，不斷提高生活質量，又要加強學習和修養，塑造美好的心靈。應當珍惜自己的生命和健康，盡可能地愛護身體，講究衛生，增強體質。同時，人又要有健康的心理，要有自尊、獨立、平等、自信、自律、堅強、寬容、樂觀等良好的心理品質。在現代，心理是否健康已成為衡量健康的一方面標準。即使一個人身體殘疾或患有疾病，但只要有健康的心理，不自卑，不自暴自棄，照樣可以成為對社會有用的人，可以生活得快樂，幸福。相反，即使一個人有健康的體魄，但心理不健康，心理承受能力差，自我調節能力弱，他的生活不會開心，甚至可能逐漸損害身體健康。

作為大學生，我們要以積極的心態和科學的方法，不斷陶冶人性，健全人格，提高素質和能力，發揚解放思想、實事求是、緊跟時代、勇于創新的精神；艱苦奮斗、務求實效、淡泊名利、無私奉獻的精神，堅持學習科學文化和加強思想修養的統一，學習書本知識和投身社會實踐的統一，實現自身價值和服務祖國人民的統一，樹立遠大理想和進行艱苦奮斗的統一，把自己培養成為理想遠大、熱愛祖國、追求真理、勇于創新、全面發展的人，在改革開放和現代化建設的廣闊舞臺上，充分發揮自己的聰明才智，展現自己的人生價值，努力創造無愧于時代和人民的業績，實現人的全面、協調和可持續的發展。

人創造文化，文化塑造人。“知識分子是文化的創造者和傳播者．在文化價值的闡述、維護和傳播上起著重大的作用，現代的價值觀念和行為的變遷，追根溯源，也是從知識階層逐漸向全社會滲透的。”[5] 【參考文獻】

[1]胡燕.學習《決定》精神揚起校園文化建設旗幟[N].商情.2012(10)

[2]潘衍習.主流文化與文化之爭[N].人民日報海外版.2012.05.11(11)[3]廖藝挺.實踐“三個代表” 培育優秀人才[N].人民日報海外版.2001.09.21（12）[4]周家倫.創新型人才培養與大學生綜合素質教育[J]．中國高等教育.2006(5)[5]李夢云．余英時文化危機與文化重建思想述略[J]．吉首大學學報(社會科學版)，2010(6)

第五篇：建設文化強國

堅定文化自信，建設社會主義文化強國

文化是民族生存和發展的重要力量。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視社會主義文化建設，召開全國宣傳思想工作會議等系列重要會議，習近平同志發表重要講話，就文化建設和意識形態領域的許多方向性、根本性、全局性問題作出部署。五年來，社會主義文化建設取得巨大成就，鞏固和發展了主流意識形態，主旋律更響亮，正能量更強勁，陣地意識明顯提升。《習近平關于社會主義文化建設論述摘編》，集中反映了習近平同志關于社會主義文化建設的重要思想，對于全黨深刻認識新形勢下文化建設和意識形態工作的重要性，堅定文化自信，加快建設社會主義文化強國，實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，具有十分重要的指導意義。

一、中華民族偉大復興需要中華文化繁榮昌盛

一個民族的復興需要強大的物質力量，也需要強大的精神力量。沒有先進文化的積極引領，沒有人民精神世界的極大豐富，沒有民族精神力量的不斷增強，一個國家、一個民族不可能屹立于世界民族之林。習近平同志站在堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興中國夢的高度，深刻闡述了文化建設的重大意義。

堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，說到底是堅定文化自信。文化體現的是深層次的精神追求和堅守。文化自信，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。堅定文化自信，是事關國運興衰、事關文化安全、事關民族精神獨立性的大問題。中國特色社會主義是實現中華民族偉大復興的必由之路。不但要有堅定的道路、理論、制度自信，而且要有堅定的文化自信。

堅定文化自信，離不開對中華民族歷史的認知和運用。在每一個歷史時期，中華民族都留下了無數不朽作品。中華民族創造的成就是如此輝煌，中華民族素有文化自信的氣度，我們應該為此感到無比自豪，也應該為此感到無比自信。在五千多年文明發展中孕育的中華優秀傳統文化，在黨和人民偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進文化，積淀著中華民族最深沉的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識。中國特色社會主義植根于中華文化沃土，只有大力弘揚中國特色社會主義文化，堅定文化自信，增強對中華文化的認同，才能增強對中國特色社會主義道路的認同，我們走自己的路才具有無比深厚的歷史底蘊，具有無比強大的前進定力。

實現中國夢必須弘揚中國精神。中華民族偉大復興要以中華文化發展繁榮為條件。人類社會的每一次躍進，人類文明的每一次升華，無不伴隨著文化的歷史性進步。一個沒有精神力量的民族難以自立自強，一項沒有文化支撐的事業難以持續長久。現在我們離中華民族偉大復興的目標越來越近，文化的作用、精神的力量，愈加凸顯。

習近平同志指出：實現中國夢，是物質文明和精神文明均衡發展、相互促進的結果，是兩個文明比翼雙飛的發展過程。沒有文明的繼承和發展，沒有文化的弘揚和繁榮，就沒有中國夢的實現。以愛國主義為核心的民族精神，以改革創新為核心的時代精神，是凝心聚力的興國之魂、強國之魂。愛國主義始終是把中華民族堅強團結在一起的精神力量，改革創新始終是鞭策我們在改革開放中與時俱進的精神力量。全國各族人民一定要弘揚偉大的民族精神和時代精神，不斷增強團結一心的精神紐帶、自強不息的精神動力，永遠朝氣蓬勃邁向未來。他強調：人民有信仰，民族有希望，國家有力量。要鍥而不舍、一以貫之抓好社會主義精神文明建設，為全國各族人民不斷前進提供堅強的思想保證、強大的精神力量、豐潤的道德滋養。

滿足人民日益增長的精神文化需求，必須抓好文化建設。人類社會與動物界的最大區別就是人是有精神需求的。“倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱。”黨的十八大以來，隨著人民物質生活水平不斷提高，人民對精神文化生活的需求日益增長。讓人民精神文化生活不斷邁上新臺階，成為我們黨領導全面建成小康社會的一個重要任務。

中華文明歷來把人的精神生活納入人生和社會理想之中。中華民族的先人們早就向往人們物質生活充實無憂、道德境界充分升華的大同世界。習近平同志強調：中國特色社會主義是物質文明和精神文明全面發展的社會主義。滿足人民日益增長的物質需求，必須抓好經濟社會建設，增加社會的物質財富；滿足人民日益增長的精神文化需求，就必須抓好文化建設，增加社會的精神文化財富。要在建設高度物質文明的同時，提高全民族的科學文化水平，發展高尚的豐富多彩的文化生活，建設高度的社會主義精神文明。

二、堅持馬克思主義指導地位，牢牢掌握意識形態工作領導權、管理權、話語權

能否做好意識形態工作，關系黨的前途命運、國家長治久安、民族凝聚力和向心力。黨的十八大以來，習近平同志把意識形態工作放在戰略全局的高度，提出一系列創新性的思想觀點，作出一系列重大部署，針對存在的突出問題，從多方面發力，采取多種方法，有力扭轉了意識形態領域一度出現的被動局面，進一步鞏固了馬克思主義在意識形態領域的指導地位，鞏固了全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎。

充分認識意識形態工作的極端重要性。習近平同志從我們黨執政安危的高度進行了深刻闡述。他說，我一直在思考一個問題，這就是：我們中國共產黨人能不能打仗，新中國的成立已經說明了；我們中國共產黨人能不能搞建設搞發展，改革開放的推進也已經說明了；但是，我們中國共產黨人能不能在日益復雜的國際國內環境下堅持住黨的領導、堅持和發展中國特色社會主義，這個還需要我們一代一代共產黨人繼續作出回答。他強調，做好意識形態工作，做好宣傳思想工作，要放到這個大背景下來認識。

意識形態關乎旗幟、關乎道路、關乎國家政治安全。歷史和現實都警示我們，一個政權的瓦解往往是從思想領域開始的，思想防線被攻破了，其他防線就很難守住。我國正處在大發展大變革大調整時期，國際國內形勢的深刻變化使我國意識形態領域面臨著空前復雜的情況。各種敵對勢力一直妄圖顛覆中國共產黨領導和我國社會主義制度，他們選中意識形態領域作為一個突破口，目的就是要同我們爭奪陣地、爭奪人心、爭奪群眾，把人們思想搞亂，然后渾水摸魚、亂中取勝，最終推翻中國共產黨領導和中國社會主義制度。這是我國政權安全面臨的現實危險。在意識形態領域斗爭上，我們沒有任何妥協、退讓的余地，一刻也不能放松和削弱意識形態工作，否則就要犯不可挽回的歷史性錯誤。

高度重視理論建設，鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位。理論上清醒，政治上才能堅定。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想。背離或放棄馬克思主義，我們黨就會失去靈魂、迷失方向。習近平同志反復強調：在堅持馬克思主義指導地位這一根本問題上，必須堅定不移，任何時候任何情況下都不能有絲毫動搖。全黨要深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，深入學習十八大以來黨的理論創新成果，不斷領悟，不斷參透，做到學有所得、思有所悟，注重解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，真正做到對馬克思主義虔誠而執著、至信而深厚。他要求黨校、干部學院、社會科學院、高校、理論學習中心組等，都要把馬克思主義作為必修課，成為馬克思主義學習、研究、宣傳的重要陣地。要旗幟鮮明、大張旗鼓講馬克思主義、講中國特色社會主義、講共產主義，旗幟鮮明、大張旗鼓講黨的性質、講黨的宗旨、講黨的傳統、講黨的作風。要深入開展中國特色社會主義宣傳教育，把全國各族人民團結和凝聚在中國特色社會主義偉大旗幟之下。

堅持馬克思主義，最重要的是堅持馬克思主義的科學原理和科學精神、創新精神。實踐發展永無止境，我們認識真理、進行理論創新就永無止境。習近平同志強調：堅持不忘初心、繼續前進，就要堅持馬克思主義的指導地位，堅持把馬克思主義基本原理同當代中國實際和時代特點緊密結合起來，推進理論創新、實踐創新，不斷把馬克思主義中國化推向前進，不斷開辟二十一世紀馬克思主義發展新境界，讓當代中國馬克思主義放射出更加燦爛的真理光芒。

增強陣地意識，把意識形態工作的領導權、管理權、話語權牢牢掌握在手中。做好意識形態工作，宣傳思想部門承擔著十分重要的使命，必須守土有責、守土負責、守土盡責。習近平同志嚴厲批評一個時期以來意識形態領域存在的政治敏感性、責任感不強，黨的意識淡漠等突出問題，強調所有宣傳思想部門和單位，所有宣傳思想戰線上的黨員、干部，都要旗幟鮮明堅持黨性原則。堅持黨性，核心就是堅持正確政治方向，站穩政治立場，堅定宣傳黨的理論和路線方針政策，堅定宣傳黨中央重大工作部署，堅定宣傳黨中央關于形勢的重大分析判斷，堅決同黨中央保持高度一致，堅決維護黨中央權威。這是大原則，決不能動搖。

陣地是意識形態工作的基本依托。宣傳思想陣地，我們不去占領，人家就會去占領。習近平同志強調：要加強對意識形態陣地的管理，高度重視苗頭性、傾向性問題，敢抓敢管、敢于亮劍。黨校是我們黨對領導干部進行馬克思主義理論教育的主陣地，黨校姓黨，必須引導和促使學員努力學習和掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理和方法論，特別是要把馬克思主義中國化最新成果作為理論教育中心內容。哲學社會科學要旗幟鮮明堅持以馬克思主義為指導，首先要解決真懂真信的問題，核心要解決好為什么人的問題，堅持以人民為中心的研究導向，加快構建中國特色哲學社會科學。高校是意識形態工作的前沿陣地，要掌握高校思想政治工作主導權，鞏固馬克思主義在高校意識形態的主導地位，保證高校始終成為培養社會主義事業建設者和接班人的堅強陣地。他特別強調：宣傳思想工作戰線的同志要當戰士、不當紳士，不做“騎墻派”和“看風派”，不能搞愛惜羽毛那一套。要以戰斗的姿態、戰士的擔當，積極投身宣傳思想領域斗爭一線。

堅持黨管媒體原則不動搖，把網上輿論工作作為宣傳思想工作的重中之重。歷史和現實都告訴我們，輿論的力量絕不能小覷。好的輿論可以成為發展的“推進器”、民意的“晴雨表”、社會的“黏合劑”、道德的“風向標”，不好的輿論可以成為民眾的“迷魂湯”、社會的“分離器”、殺人的“軟刀子”、**的“催化劑”。習近平同志強調，黨管媒體是堅持黨的領導的重要方面。無論時代如何發展、媒體格局如何變化，這個原則和制度不能變。要堅持政治家辦報、辦刊、辦臺、辦新聞網站。黨和政府主辦的媒體必須姓黨，必須抓在黨的手里，必須成為黨和人民的喉舌。對那些惡意攻擊黨的領導、攻擊社會主義制度、歪曲黨史國史、造謠生事的言論，一切報刊圖書、講臺論壇、會議會場、電影電視、廣播電臺、舞臺劇場等都不能為之提供空間，一切數字報刊、移動電視、手機媒體、手機短信、微信、博客、播客、微博客、論壇等新興媒體都不能為之提供方便。

在新的歷史條件下，互聯網已經成為輿論斗爭的主戰場。在這個戰場上，我們能否頂得住、打得贏，直接關系我國意識形態安全和政權安全。習近平同志多次講，過不了互聯網這一關，就過不了長期執政這一關。管好用好互聯網，是新形勢下掌控新聞輿論陣地的關鍵。掌控網絡意識形態主導權，就是守護國家的主權和政權。要高度重視網絡斗爭，把黨管媒體的原則貫徹到新媒體領域。各級黨委和黨員干部要把維護網絡意識形態安全作為守土盡責的重要使命，堅決打贏網絡意識形態斗爭，切實維護以政權安全、制度安全為核心的國家政治安全。

做好宣傳思想工作必須全黨動手。做好宣傳思想工作僅靠宣傳思想部門是不夠的。各級黨委都要負起政治責任和領導責任，加強對宣傳思想領域重大問題的分析研判和重大戰略性任務的統籌指導，不斷提高領導宣傳思想工作能力和水平。黨委主要負責同志要帶頭抓意識形態工作。要選好配強領導班子，確保宣傳思想工作領導權牢牢掌握在忠于黨和人民的人手里。要注重同思想界、理論界、知識界等方面建立良好溝通關系，及時聽取他們的意見，做到上情下達、下情上傳。要認真落實意識形態工作責任制，納入巡視工作安排，加強對意識形態陣地的管理。

三、培育和踐行社會主義核心價值觀，提高全民族思想道德水平

文化的影響力首先是價值觀念的影響力。培育和弘揚核心價值觀，有效整合社會意識，是社會系統得以正常運轉、社會秩序得以有效維護的重要途徑，也是國家治理體系和治理能力的重要方面。當前，各種思想文化相互激蕩，不同文明交流交融交鋒更加頻繁。在這樣的情況下，如何提高整合社會思想文化和價值觀念的能力，擴大主流價值觀念的影響力，掌握價值觀念領域的主動權、主導權、話語權，是我們必須解決好的重大課題。

用社會主義核心價值觀凝魂聚力。習近平同志強調：任何一個社會都存在多種多樣的價值觀念和價值取向，要把全社會意志和力量凝聚起來，必須有一套與經濟基礎和政治制度相適應、并能形成廣泛社會共識的核心價值觀。我國是一個有著十三億多人口、五十六個民族的大國，確立反映全國各族人民共同認同的價值觀“最大公約數”，使全體人民同心同德、團結奮進，關乎國家前途命運，關乎人民幸福安康。他指出：在當代中國，我們的民族、我們的國家應該堅守的核心價值觀，就是要倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善。社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現，是凝聚中國力量的思想道德基礎。我們要從鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎、鞏固黨的執政地位的戰略高度，持續加強社會主義核心價值體系建設，把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎工程，作為一項根本任務，切實抓緊抓好，以更好構筑中國精神、中國價值、中國力量，為中國特色社會主義事業提供源源不斷的精神動力和道德滋養。

切實把社會主義核心價值觀貫穿于社會生活方方面面。培育和踐行社會主義核心價值觀，貴在堅持知行合一、堅持行勝于言，在落細、落小、落實上下功夫，使之像空氣一樣無處不在、無時不有，成為百姓日用而不覺的行為準則。習近平同志對如何踐行社會主義核心價值觀提出明確具體的要求。他指出：要把社會主義核心價值觀日常化、具體化、形象化、生活化，使每個人都能感知它、領悟它。要通過教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養成、制度保障等，使社會主義核心價值觀內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。要健全各行各業規章制度，完善市民公約、鄉規民約、學生守則等行為準則，使社會主義核心價值觀成為人們日常工作生活的基本遵循。要發揮政策導向作用，使經濟、政治、文化、社會等方方面面政策都有利于社會主義核心價值觀的培育。要把社會主義核心價值觀的要求融入精神文明創建活動之中，建立和規范禮儀制度，發揮黨和國家功勛榮譽表彰的精神引領、典型示范作用，積極傳播主流價值。他強調：核心價值觀的養成絕非一日之功，要堅持由易到難、由近及遠，區分層次、突出重點。少年兒童要做到“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”，扣好人生第一粒扣子。廣大青年要不斷養成高尚品格，身體力行社會主義核心價值觀。廣大教師要用好課堂講壇，做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。廣大文藝工作者要把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為根本任務，用高質量高水平的作品形象地告訴人們什么是真善美，什么是假惡丑。他特別要求，廣大黨員、干部必須帶頭學習和弘揚社會主義核心價值觀，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾、帶動群眾。

培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優秀傳統文化。牢固的核心價值觀，都有其固有的根本。拋棄傳統、丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈。中華民族能夠在幾千年的歷史長河中生生不息、薪火相傳、頑強發展，很重要的一個原因就是有一脈相承的精神追求、精神特質、精神脈絡。習近平同志指出：中華文明綿延數千年，有其獨特的價值體系。我們生而為中國人，最根本的是我們有中國人的獨特精神世界，有百姓日用而不覺的價值觀。中華優秀傳統文化已經成為中華民族的基因，植根在中國人內心，潛移默化影響著中國人的思想方式和行為方式。社會主義核心價值觀，就充分體現了對中華優秀傳統文化的傳承和升華。今天，我們提倡和弘揚社會主義核心價值觀，必須從中華優秀傳統文化中汲取豐富營養，否則就不會有生命力和影響力。中華文化延續著我們國家和民族的精神血脈，既需要薪火相傳、代代守護，也需要與時俱進、推陳出新。要認真吸收中華優秀傳統文化的思想精華和道德精髓，深入挖掘和闡發中華優秀傳統文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，并結合新的時代條件加以繼承和發揚，使之成為涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。

在社會主義核心價值觀中，最深層、最根本、最永恒的是愛國主義。愛國主義是中華民族精神的核心。愛國主義精神深深植根于中華民族心中，是中華民族的精神基因，維系著華夏大地上各個民族的團結統一，激勵著一代又一代中華兒女為祖國發展繁榮而不懈奮斗。習近平同志指出：必須把愛國主義教育作為永恒主題，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設全過程，貫穿培育和踐行社會主義核心價值觀全過程。要增強人民的愛國主義情懷和意識，生動傳播愛國主義精神，唱響愛國主義主旋律，讓愛國主義成為每一個中國人的堅定信念和精神依靠。要讓愛國主義精神在廣大青少年心中牢牢扎根，讓愛國主義精神代代相傳、發揚光大。他特別強調：弘揚愛國主義精神，必須堅持愛國主義和社會主義相統一。祖國的命運和黨的命運、社會主義的命運是密不可分的。只有堅持愛國和愛黨、愛社會主義相統一，愛國主義才是鮮活的、真實的，這是當代中國愛國主義精神最重要的體現。

突出道德價值的作用，持續深化社會主義思想道德建設。在核心價值體系和核心價值觀中，道德價值具有十分重要的作用。習近平同志精辟指出：核心價值觀，其實就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德。國無德不興，人無德不立。必須加強全社會的思想道德建設，激發人們形成善良的道德意愿、道德情感，培育正確的道德判斷和道德責任，提高道德實踐能力尤其是自覺踐行能力，引導人們向往和追求講道德、尊道德、守道德的生活，形成向上的力量、向善的力量。他強調：要理直氣壯繼承和弘揚中華民族傳統美德，對先人傳承下來的文化和道德規范，要在去粗取精、去偽存真的基礎上，采取兼收并蓄的態度，堅持古為今用、推陳出新的方法，有鑒別地加以對待，有揚棄地予以繼承，努力實現中華傳統美德的創造性轉化、創新性發展，不斷提高人們道德水平，提升人們道德境界。要大力加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，弘揚真善美、貶斥假惡丑，營造全社會崇德向善的濃厚氛圍，夯實中國特色社會主義的思想道德基礎。要通過文藝作品傳遞真善美，傳遞向上向善的價值觀，引導人們增強道德判斷力和道德榮譽感。要發揮好道德的教化作用，以道德滋養法治精神，強化道德對法治文化的支撐作用，為依法治國創造良好人文環境。要深入實施公民道德建設工程，深入開展道德模范宣傳學習活動，把道德模范的榜樣力量轉化為億萬群眾的生動實踐。習近平同志高度重視家風建設，強調要注重家庭、注重家教、注重家風，發揚光大中華民族傳統家庭美德。

四、推動文化大發展大繁榮，提高國家文化軟實力 繁榮社會主義文藝，發展文化事業和文化產業，提高國家文化軟實力、講好中國故事，是建設社會主義文化強國的重要任務。習近平同志對這些領域的工作，作了全面深刻的闡述，提出明確要求。

文藝作品要堅持以人民為中心的創作導向。實現中華民族偉大復興的中國夢，文藝的作用不可替代，文藝工作者大有可為。習近平同志深刻分析了文藝在社會主義現代化事業中的重要作用，精辟闡述了文藝“以人民為中心”的根本方向，明確提出了文藝弘揚中國精神、凝聚中國力量的歷史使命，在新的時代條件下為文藝工作提供了基本遵循。他指出：推動文藝繁榮發展，最根本的是要創作生產出無愧于我們這個偉大民族、偉大時代的優秀作品。社會主義文藝，從本質上講就是人民的文藝，要牢固樹立馬克思主義文藝觀，堅持為人民服務、為社會主義服務這個根本方向，堅持百花齊放、百家爭鳴，把滿足人民精神文化需求作為文藝和文藝工作的出發點和落腳點。文藝不能在市場經濟大潮中迷失方向，不能當市場的奴隸，不要沾滿了銅臭氣，不能在為什么人的問題上發生偏差，否則文藝就沒有生命力。要堅持把中國精神作為社會主義文藝的靈魂，高擎民族精神火炬，吹響時代前進號角，把藝術理想融入黨和人民事業之中，推出更多反映時代呼聲、展現人民奮斗、振奮民族精神、陶冶高尚情操的優秀作品。

習近平同志強調：一個時代有一個時代的文藝，一個時代有一個時代的精神。當代中國正經歷著我國歷史上最為廣泛而深刻的社會變革，也正在進行著人類歷史上最為宏大而獨特的實踐創新。這種偉大實踐必將給文化創新創造提供強大動力和廣闊空間。廣大文藝工作者要努力創作同我們這個文明古國、我們這個蓬勃發展的國家相匹配的優秀作品，抒寫改革開放和社會主義現代化建設的蓬勃實踐，抒寫多彩的中國、進步的中國、團結的中國，激勵全國各族人民朝氣蓬勃邁向未來。

推動文化事業全面繁榮和文化產業快速發展。沒有社會主義文化繁榮發展，就沒有社會主義現代化。習近平同志高度重視公共文化服務體系建設，強調要加快建設和完善覆蓋城鄉的公共文化服務體系，促進基本公共服務標準化、均等化。要加強重大公共文化工程和文化項目建設，實施中華文化傳承工程，加強全國愛國主義教育示范基地建設和管理。要完善全民健身公共服務體系，加強文物保護和利用等，為人民群眾提供豐富的公共文化服務。要加快文化產業結構調整，提高文化產業規模化、集約化、專業化水平，不斷增強文化整體實力和競爭力。關于文化體制改革，他特別強調，要把握好意識形態屬性和產業屬性、社會效益和經濟效益的關系，始終堅持社會主義先進文化前進方向，始終把社會效益放在首位。無論改什么、怎么改，導向不能改，陣地不能丟。

提高國家文化軟實力，講好中國故事。提高國家文化軟實力，不僅關系我國在世界文化格局中的定位，而且關系我國國際地位和國際影響力，關系“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的實現。習近平同志強調：一個國家的文化軟實力，從根本上說，取決于其核心價值觀的生命力、凝聚力、感召力。經過長期努力，我國成功走出了一條中國特色社會主義道路，取得舉世矚目的輝煌成就。世界上越來越多的人開始對當代中國價值觀念感興趣，越來越多的人開始客觀看待當代中國價值觀念。我們要提高國家文化軟實力，就必須使當代中國價值觀念走向世界。要講好中國特色社會主義的故事，講好中國夢的故事，講好中國人的故事，講好中華優秀文化的故事，講好中國和平發展的故事，把中國道路、中國理論、中國制度、中國精神、中國力量寓于其中。要著力推進國際傳播能力建設，創新對外宣傳方式，加強對外傳播話語體系建設，注重塑造我國的國家形象，重視公共外交，著力打造融通中外的新概念新范疇新表述，向世界展現一個真實的中國、立體的中國、全面的中國。

習近平同志關于社會主義文化建設的這些豐富論述，深刻回答了新的歷史條件下文化建設一系列重大問題，體現了我們黨對中國特色社會主義文化發展規律的戰略思考和科學把握，為推進文化建設指明了前進方向、提供了根本遵循。全黨要更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，在即將召開的黨的十九大精神指引下，更加牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅持走中國特色社會主義文化發展道路，推動社會主義文化大發展大繁榮，不斷創造中華文化新的輝煌，讓中華民族以更加自信、更加自強的姿態屹立于世界民族之林。