第一篇：福光小學(xué)2011“三八”活動(dòng)總結(jié)

“三八”婦女節(jié)活動(dòng)總結(jié)

——姚安縣福光小學(xué)女工小組

在第102個(gè)“三八”國(guó)際婦女節(jié)來臨之際、為了讓我校女教職工渡過一個(gè)歡樂、祥和的節(jié)日。我校遵照光祿鎮(zhèn)婦女聯(lián)合會(huì)、光祿鎮(zhèn)中心學(xué)校相關(guān)文件精神并結(jié)合我校實(shí)際情況，開展了如下慶祝活動(dòng)。

一、積極宣傳，維護(hù)婦女權(quán)益

3月7日在我校政治學(xué)習(xí)時(shí)召開了一場(chǎng)與婦女生活息息相關(guān)的法律法規(guī)宣傳活動(dòng)，宣傳學(xué)習(xí)了《婦女權(quán)益保障法》、《婦女權(quán)益保障法律知識(shí)》等法律法規(guī)知識(shí)。讓我校女教職工樹立信心和勇氣，學(xué)會(huì)利用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，提高婦女的道德素質(zhì)和社會(huì)地位。

二、因地制宜，開展了慶祝活動(dòng)

為傾聽女教職工的心聲，了解女教職工的生活，經(jīng)過精心籌備，3月8日早開展了一場(chǎng)我校女教職工座談聯(lián)誼會(huì)，在座談會(huì)上大家暢所欲言，就我校女教職工所關(guān)心關(guān)注的話題進(jìn)行了交流和探討，并要求讓我校女教職工，以家庭和諧促學(xué)校和諧、以學(xué)校和諧促社會(huì)和諧，為建設(shè)和諧的校園貢獻(xiàn)自己的力量。

三、女教職工體檢

3月8日，我校女教職工放假半天，學(xué)校女工小組要求全體女教職工，積極參加姚安縣婦聯(lián)開展的婦科病普查活

動(dòng)。

通過這些活動(dòng)，充分展現(xiàn)了我校女教職工對(duì)美好生活的追求和熱愛，也對(duì)我校女教職工產(chǎn)生了很大的鼓舞和激勵(lì)作用，使我校女教職工度過了一個(gè)有意義的節(jié)日。

2012-3-9

第二篇：2012年福光小學(xué)六一兒童節(jié)活動(dòng)方案 總結(jié)

2012年福光小學(xué)“六一兒童節(jié)”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過開展慶祝“六一”系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在活動(dòng)中獲得更多的精神。使學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神。開展以豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶祝活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案

二、活動(dòng)主題：歡度六

一、快樂成長(zhǎng)

三、活動(dòng)小組的成立

組長(zhǎng)：石光杰（負(fù)責(zé)活動(dòng)工作安排）

副組長(zhǎng)： 周聰（負(fù)責(zé)活動(dòng)整體組織安排）

成員：各班班主任（負(fù)責(zé)配合學(xué)校完成各項(xiàng)任務(wù)）

四、活動(dòng)項(xiàng)目及要求

1、各班以“慶六一”為主題出一期黑板報(bào)。

2、6月1日積極開展以“經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》”為主題的中隊(duì)活動(dòng)。

3、為迎接六一兒童節(jié)，根據(jù)上級(jí)文件精神集合我校實(shí)際，舉行一系列的活動(dòng),慶祝六一兒童節(jié)。

4、6月1日活動(dòng)具體情況：

（1）早上9點(diǎn)鐘活動(dòng)開始，由大隊(duì)輔導(dǎo)員、校長(zhǎng)主持活動(dòng)開始儀式。

（2）入隊(duì)儀式：按照入隊(duì)的各項(xiàng)議程進(jìn)行。（3）“經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》”集體賽。

（4）游園活動(dòng)：主要設(shè)有7個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，分別是套圈、釣魚、夾玻珠、盲人敲鑼、按鼻子、投球、猜謎語。

負(fù)責(zé)人：張富文、郭勇、蔡云麗、張朝明、林家偉、王子英、杜翠蘭

（5）表彰活動(dòng)：

A、好兒童、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)獲得者。

B、經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》比賽獲獎(jiǎng)個(gè)人、集體。C、文明班集體。

五、注意事項(xiàng)：

1、講安全：服從負(fù)責(zé)老師的安排，按要求活動(dòng)。

2、講文明：自覺排隊(duì)，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾。活動(dòng)結(jié)束后，打掃干凈活動(dòng)場(chǎng)所。學(xué)校將組織檢查評(píng)比(值勤人員由林家偉老師安排負(fù)責(zé)，6月1日公布值勤情況)。

4、講紀(jì)律：不統(tǒng)一著裝，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請(qǐng)假。

5、各班科任老師要加強(qiáng)責(zé)任心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全事項(xiàng)等多方面教育，確保無事故。

姚安縣福光小學(xué) 2012年5月30日

福光小學(xué)2012年六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)

2012年六一兒童節(jié)，我校積極開展豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們過一個(gè)充實(shí)而又有意義的節(jié)日，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、關(guān)愛小伙伴的豐富情感，充分展示學(xué)生的才華。活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，現(xiàn)將我校系列活動(dòng)開展情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶六、一系列活動(dòng)的開展情況，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到班級(jí)、人頭，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響，并充分利用標(biāo)語、板報(bào)、墻報(bào)等傳播媒介，加大本次活動(dòng)的宣傳力度。

二、隆重的的表彰活動(dòng)

今天的表彰活動(dòng)，共表彰了六十多個(gè)優(yōu)秀個(gè)人和六個(gè)班集體。受到表彰的隊(duì)員獲得證書和獎(jiǎng)品，臉上都洋溢著自豪的笑容。

三、莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式

六一兒童節(jié)這一天我校又有7名同學(xué)戴上了企盼已久的紅領(lǐng)巾，成為了一名光榮的少先隊(duì)員。“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命前輩的光榮傳統(tǒng)。愛祖國(guó)，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸??”在雄壯高昂的《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》歌聲中，六年級(jí)的大哥哥、大姐

姐為新隊(duì)員們佩帶紅領(lǐng)巾，新舊老隊(duì)員互敬隊(duì)禮。輔導(dǎo)員帶領(lǐng)新隊(duì)員在隊(duì)旗下莊嚴(yán)地宣誓：“我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我在隊(duì)旗下宣誓??”宣誓后輔導(dǎo)員老師及老隊(duì)員對(duì)新隊(duì)員提出了要求和希望，希望新隊(duì)員繼承少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，為學(xué)校做出更大的貢獻(xiàn)。

四、書聲瑯瑯的“經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》比賽

新隊(duì)員入隊(duì)儀式后，“慶六一經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》”比賽拉開帷幕。無論是快畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生，還是剛一年級(jí)小朋友，各參賽組都認(rèn)真、積極地準(zhǔn)備，9支代表隊(duì)分別表演經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》，讓在場(chǎng)的師生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，贏得了陣陣掌聲。經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》比賽結(jié)束了，同學(xué)們的心情久久不能平靜。《三字經(jīng)》對(duì)學(xué)生的影響卻是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。

五、快樂的游園活動(dòng)

為了讓孩子們度過一個(gè)難忘的六一，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，我校集思廣益準(zhǔn)備了多個(gè)趣味活動(dòng)項(xiàng)目，還準(zhǔn)備了豐厚的獎(jiǎng)品，學(xué)生們個(gè)個(gè)參與活動(dòng)，在近兩個(gè)小時(shí)的活動(dòng)中，體驗(yàn)著與同學(xué)游藝的快樂，同時(shí)還增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。

總之，今年的六一活動(dòng)雖簡(jiǎn)樸但不失隆重，孩子們度過了一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日。

姚安縣福光小學(xué) 2011年6月1日

第三篇：2014年福光小學(xué)元旦活動(dòng)方案

2014年小學(xué)元旦活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題

展示風(fēng)采喜迎新年

二、活動(dòng)目的為了進(jìn)一步豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，借此慶元旦之際，舉行融知識(shí)性、趣味性和活動(dòng)性為一體的慶新年活動(dòng)。通過活動(dòng)的開展，增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力，從而豐富學(xué)生的課余文化生活，激勵(lì)同學(xué)們團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的學(xué)習(xí)中去。

三、活動(dòng)組委會(huì)及其分工：

參加活動(dòng)對(duì)象：全體師生 活動(dòng)巡查、安全領(lǐng)導(dǎo)小組：校領(lǐng)導(dǎo)班子

活動(dòng)總策劃：王少平主任 活動(dòng)中的安全教育：各班主任

活動(dòng)頒獎(jiǎng)組：劉校長(zhǎng) 活動(dòng)的后勤負(fù)責(zé)：時(shí)主任

活動(dòng)照相、錄像：楊*波 李*霞 李*峰

四、活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間及負(fù)責(zé)人

活動(dòng)時(shí)間：20XX年月12月30日下午

活動(dòng)內(nèi)容及負(fù)責(zé)人：

1、新年致辭 郝校長(zhǎng)

2、學(xué)生演講 負(fù)責(zé)人： 王*東主任

3、優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng) 負(fù)責(zé)人：張*玉主任

4、校猜謎活動(dòng)負(fù)責(zé)人：呂*仁

5、各班自由活動(dòng)、各級(jí)部參觀作業(yè) 負(fù)責(zé)人：各班主任、各級(jí)部主任

6、學(xué)生主持 負(fù)責(zé)人：王*鴻學(xué)生主持：張*丹楊*

7、學(xué)生主持詞：王少平主任

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)校主會(huì)場(chǎng)地點(diǎn)及布置： 電教室 滕*燕孫*平楊*波

2、音響錄像現(xiàn)場(chǎng)直播： 楊*波臧*軍

3、新年班級(jí)黑板、教室氣氛布置，班級(jí)活動(dòng)方案、游戲準(zhǔn)備、猜謎活動(dòng)的3個(gè)謎面、謎底、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：班主任

六、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、全體教師都加入班級(jí)活動(dòng)中，活動(dòng)巡查組檢查參與情況。

2、開展活動(dòng)時(shí)班主任要認(rèn)真組織本班學(xué)生，保證全員參與，切實(shí)注意安全。

3、各班自由慶祝活動(dòng)開始時(shí)，每次派2-5名同學(xué)輪流參加校猜謎活動(dòng)。

4、晚放學(xué)前各班必須打掃好教室及周邊衛(wèi)生、做好學(xué)生元旦假期安全教育。

活動(dòng)備注:

1、周三上午放學(xué)前，各班排好室內(nèi)的桌椅，確保中間留出較大活動(dòng)場(chǎng)地，確保全班同學(xué)能在教室的四壁旁坐下來，多余桌椅不放到室外，前后門進(jìn)出口處留好方便通道。

2、黑板上進(jìn)行簡(jiǎn)單布置。

①有關(guān)歡慶的幾個(gè)標(biāo)題大字。②第二行小字：╳╳班╳╳活動(dòng)。③黑板邊角簡(jiǎn)單花邊裝點(diǎn)，盡可能布置新年寄語或主題宣傳畫兒。

3、師生到教學(xué)樓前參加猜謎活動(dòng)。

頒獎(jiǎng)組長(zhǎng)：呂敬仁

1組：呂*仁臧*軍2組：王*鴻王*貴3組：滕*燕孫*平

4組：李*娟王*玲5組：萬* 楊*英 6組：李*峰王*娣

7組：慕*錦 林*華

活動(dòng)攝像、照相組，將對(duì)各班活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)照相、攝像。望各班認(rèn)真組織開展本次慶祝活動(dòng)，讓每位學(xué)生在活動(dòng)中感受集體的快樂與和諧。

第四篇：福光小學(xué)德育工作總結(jié)

2011——2012學(xué)年上學(xué)期

福光小學(xué)德育工作總結(jié)

進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校領(lǐng)導(dǎo)小組，明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng)牽頭，主抓德育，大隊(duì)輔導(dǎo)員、思品教師和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施，從教學(xué)活動(dòng)中滲透德育思想。

有規(guī)矩才能成方圓。為此，我校德育工作計(jì)劃中制定了德育規(guī)劃，班主任及各任課教師職責(zé)、制度、計(jì)劃、總結(jié)等也都全面、規(guī)范。為使這些規(guī)劃、制度穩(wěn)步落實(shí)，我校又制定了一系列的檢查評(píng)比制度，確保我校德育工作的開展。

二、抓隊(duì)伍，提高德育素質(zhì)

正所謂：“治校之道，師德之本。”一個(gè)學(xué)校要培養(yǎng)出適應(yīng)祖國(guó)需要的各項(xiàng)各類合格人才，就必須有一支德才兼?zhèn)洹⒂掠诜瞰I(xiàn)的教師隊(duì)伍。

1、學(xué)德育理論，提高思想素質(zhì)。

2、做“最美園丁”，樹立師表形象。

結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè)活動(dòng)，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛學(xué)生；儀表美，文雅莊重；語言美，言傳身教；行為美，為人師表。結(jié)合學(xué)校德育工作重點(diǎn)，學(xué)校組織了全體教師“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)，語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組進(jìn)行了分組學(xué)習(xí)討論、案例分析。全體教師都認(rèn)識(shí)到：作為一名人民教師，應(yīng)努力做到學(xué)生心目中“學(xué)高為師，身正為范”的美好園丁。

三、抓常規(guī)，提高工作實(shí)效

1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。

學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的管理水平，所以這項(xiàng)工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，更是把此項(xiàng)工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。我們制定了年級(jí)、班級(jí)常規(guī)。對(duì)班級(jí)的管理實(shí)行周評(píng)比、公示、學(xué)期、學(xué)年總評(píng)的辦法。考評(píng)項(xiàng)目包括：學(xué)生精神風(fēng)貌、班級(jí)紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、班級(jí)物品管理、班主任工作及任課教師工作等內(nèi)容。

此外，我校還狠抓了新《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育，做到制度上墻，讓新守則規(guī)范走入學(xué)生心田。有的班級(jí)還以“學(xué)新規(guī)范，除舊習(xí)慣”開展了主題班會(huì)。我們還圍繞“禮儀教育”這一學(xué)校專題開展了一系列特色教育活動(dòng)。

2、開展多樣的德育活動(dòng)，拓寬教育的主渠道

（1）嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)旗法》。把升旗儀式，唱國(guó)歌和國(guó)旗下講話作為一項(xiàng)常規(guī)來抓，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作。

（2）在重大節(jié)日里，認(rèn)真組織全校性的主題教育。活動(dòng)的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國(guó)主義情操，使愛國(guó)主義教育的形式具體化、多樣化。

（3）充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的功能，定時(shí)間向?qū)W生開放，并向?qū)W生推薦愛國(guó)主義教育讀物，使學(xué)生能夠自由自在地在知識(shí)的海洋里遨游，極大地開闊學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級(jí)圖書角”，拓寬了學(xué)生的知識(shí)攝入渠道。

（4）組織學(xué)生觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對(duì)邪教”圖片展，讓學(xué)生對(duì)邪教的反動(dòng)本質(zhì)看得更透徹，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次次生動(dòng)的愛國(guó)主義教育。

（5）積極發(fā)揮校園廣播站的宣傳功能，經(jīng)常性播放愛國(guó)主義歌曲、故事，及時(shí)傳達(dá)黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表?yè)P(yáng)拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。

（6）切實(shí)加強(qiáng)法制安全宣傳教育。我校定期邀請(qǐng)司法人員到校舉行法制講座，讓學(xué)生初步具備運(yùn)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力和維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識(shí)；同時(shí)，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴(yán)的不法行為作斗爭(zhēng)，做到保證我校無治安案件、無火災(zāi)事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生，保證我校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學(xué)生懂得一些簡(jiǎn)單的基本的安全防御措施和安全知識(shí)。今年11月3日，我校請(qǐng)派出所指導(dǎo)員到校向全校師生作法制安全教育，收到了極好的教育效果。

（7）加大心理健康教育的力度。針對(duì)少年兒童學(xué)生心理比較脆弱，我校有計(jì)劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級(jí)設(shè)計(jì)的分層活動(dòng)，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和健康的心理，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。

四、抓家教，推動(dòng)德育工作

學(xué)校在不斷強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，不斷規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。

1、召開家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學(xué)校教育和家庭教育，及時(shí)發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，健全不足；及時(shí)地反映多數(shù)家長(zhǎng)的意見與呼聲。可以說，家長(zhǎng)會(huì)為家長(zhǎng)與學(xué)校之間架起了一座通往學(xué)生成功彼岸的橋！我校為把家教工作落到實(shí)處，每學(xué)期各班至少開二次家長(zhǎng)座談會(huì)，學(xué)校定期或不定期進(jìn)行檢查、指導(dǎo)，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的反饋意見，并及時(shí)整改 學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué)。

五、抓環(huán)境，營(yíng)造育人氛圍

板報(bào)、宣傳櫥窗是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地。對(duì)于班級(jí)，我們要求每月更換一次板報(bào)，并讓班級(jí)學(xué)生輪流自行設(shè)計(jì)、出版，讓學(xué)生隨時(shí)隨地汲取知識(shí)，寓教于樂，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

通過美化、綠化、凈化環(huán)境；通過板報(bào)等德育宣傳陣地，為學(xué)生提供了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的和諧的育人環(huán)境。為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)雅的校園文化，從而推進(jìn)了教育工作的進(jìn)程。

在今后的德育工作實(shí)踐中，我們將利用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作指導(dǎo)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷升華，使之更加符合人的成長(zhǎng)規(guī)律，為爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校而努力！

第五篇：福光課程介紹

福光系列課程簡(jiǎn)介

一、來源

1933年，美國(guó)加州“好萊塢第一長(zhǎng)老會(huì)”的基督教教育主任——米雅博士﹙Dr.Henrietta Mears﹚創(chuàng)辦了“福光出版社”。《福光》系列主日學(xué)課程是由他和同工共同編寫而成，據(jù)悉，還未出版時(shí)就已經(jīng)在主日學(xué)中進(jìn)行使用。

二、宗旨

〔1〕認(rèn)識(shí)基督，并彰顯基督；

〔2〕重新校正并引導(dǎo)主日學(xué)的方向和目標(biāo)；

〔3〕滿足學(xué)生各個(gè)年齡的學(xué)習(xí)需要（從兒童到青少年）；

〔4〕幫助教師備課和教導(dǎo)；

三、發(fā)展

〔1〕70多年來，美國(guó)已有4萬多間教會(huì)，超過60個(gè)宗派采用該課程； 〔2〕目前，已被世界各地翻譯或改編成80多種文字并出版；

〔3〕1989年，由香港中國(guó)主日學(xué)協(xié)會(huì)﹙1971年改稱「福音證主協(xié)會(huì)」﹚翻譯成中文繁體 版發(fā)行；

〔4〕1990年，「證主」將《福光》交新加坡和馬來西亞圣經(jīng)公會(huì)，改印成中文簡(jiǎn)體版發(fā)行。〔5〕20年代，經(jīng)修訂后在國(guó)內(nèi)以簡(jiǎn)體中文字版發(fā)行。

四、課程特色

〔1〕每一級(jí)，課程都會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生系統(tǒng)、全面的研讀圣經(jīng)1 次，因此從幼小級(jí)到初中級(jí)已概括地研讀圣經(jīng)5次；

〔2〕重視教師靈命的建造，每單元前的“單元計(jì)劃”中，會(huì)提供相應(yīng)的默想和思考問題，讓教師先被造就，使能貫徹以生命影響生命的教學(xué)原則；

〔3〕每單元安排“教師會(huì)議”議程，幫助教師一同研討教學(xué)重點(diǎn)，利于彼此支持、激勵(lì)和代禱；

〔4〕教師本有課前活動(dòng)及課后檢討、評(píng)估、跟進(jìn)的設(shè)計(jì)，幫助新老師習(xí)慣做完備的教學(xué)；

五、編制

〔1〕該系列分：幼稚級(jí)、初小級(jí)、中小級(jí)、高小級(jí)和初中級(jí)，均有教師本和學(xué)生本； 〔2〕學(xué)生本與教師本均每季 1 冊(cè)，一級(jí) 8 冊(cè)，即2年一循環(huán)（分甲、乙冊(cè)），初中級(jí)為3年課程；

〔3〕課程按圣經(jīng)次序系統(tǒng)地編排學(xué)習(xí)內(nèi)容；

〔4〕課程的開始與終結(jié)不受日期限制，可在任何月份開始，只需按編序授課便可； 〔5〕每級(jí)甲

2、乙2特別安排了圣誕節(jié)課程，而在甲

3、乙3安排有復(fù)活節(jié)課程； 〔6〕教師本后有各課所需教具圖樣，供教師放大使用。

附：年齡分布

幼稚級(jí)(幼稚1-2,4歲-5歲)

初小級(jí)﹙

一、二年級(jí)，6歲—7歲﹚

中小級(jí)﹙

三、四年級(jí)，8歲—9歲﹚

高小級(jí)（五、六年級(jí)，10歲—11歲）

初中級(jí)（初中一、二、三，12歲—14歲）