第一篇：專業教研組工作總結

專業教研組工作總結

一學期的教學教研工作即將接近尾聲。俗語說“春的耕耘、秋的收獲”，回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾充實、幾分感概……本學期，我們專業教研組的工作本著“為了學生服務，為了自己的提高”的理念，在全體老師們兢兢業業的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著。現將一學期的工作小結如下：

一、確定教研內容，提高自身業務水平。

教研的內容決定著老師們業務水平發展的方向，對于自身素質的提高起著關鍵性的影響，本著為教師們負責任的態度，我們在學期初便讓老師們填寫“語文組活動開展方案”一表，讓大家談談說說自己內心的想法和自己所需提高的方向與內容，采用共同協議的辦法確定出新學期教研的內容并撰寫入教研計劃中。這么一來，我們學習的目標更為明確，學習內容更加貼近了自身發展的需求，真正達到為用而學、學以致用“的效果，老師們學習的勁兒也就更足了，為今后更好地開展教學教研工作奠定了良好的堅實后盾。

二、從思想、理論著手，實踐課程改革。

曾記得通識培訓的一位專家講過”課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進行到底才能將課程改革落在實處！本學期我們鼓勵老師們采取“多實踐、多閱讀、多反思、多執筆”的方法，不斷促進對課程改革實質內容的進一步領悟，利用好學校的網絡資源，經常上網瀏覽、查閱相關的材料，及時了解課改動態，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養，以便更好服務于課改實踐。

三、緊抓課堂教學，促進綜合能力的提高。

課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰的舞臺，更是培養、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例，在教研上觀看中央電教館網上的教學錄像，盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。

四、積極參加各級專業骨干教師的培訓

本學期我們又有幾位教師進行國家級、省級專業骨干教師的培訓，并且取得良好成績！

五、不分節假日，對學生認真輔導

在這方面，特別是藝術類的專業教師一直堅持的比較好，并獲得學生、家長的好評和支持。

六、存在的不足及今后努力的方向

⑴我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。

（2）我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。總之，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！

康保縣職教中心

2013-7-14

第二篇：專業教研組工作總結

專業教研組工作總結

龍井市職業教育中心

專業教研組 二O一一年十二月專業教研組工作總結

教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和教學改革，提高教師業務水平的重要基地，是實現教師專業化發展的重要組織。一學期來，我專業教研組在學校教務處的悉心關懷和指導下，在本組全體組員的積極努力下，順利的完成了一學期的教育教學工作，取得了一定的成績。為了更好的完成今后的教育教學工作現從以下幾個方面作一下總結。

一、以加強科學知識、業務理論學習，武裝組員

曾幾何時，有人說過：“要給學生一杯水，老師要有一桶水。”不知過了多少年，又有人說，要給學生一桶水，老師要有一條河。也許若干年以后，又有人會說，要給學生一桶水，老師要有大海那樣的深，大海那樣的廣。可見，老師的知識需要不斷更新，不斷的發展。一個擁有扎實功底的老師，在教學實踐中得心應手，反之，寸步難行。為此，我組本學期加強了科學知識和業務理論學習。我們認真參加了學校組織的業務學習，同時，也不斷的用自己的時間充分的學習理論知道和實踐知道。通過不斷地學習，我們努力突破教學常規，用科學的理論業務知識武裝自己。

二、重視老教師的傳、幫、帶和對新教師的指導工作。

我專業教研組有中學高級教師三人，他們是我們組的寶貴財富，我們充分利用這一寶貴資源。請他們對年青教師進行具體的指導。

三、充分發揮專業組的專業優勢，為學校的整體教學保駕護航

我專業教研組的專業教師主要以計算機教師為主，計算機教學不僅是計算機專業這單一學科的教學，同時各科的教學都離不開計算機的輔助，所以我們充分發揮自己的特長，為全校教學一線教師提供幫助和服務，為他保駕護航，解決在教學中的各種問題。

四、加強微機室的日常管理工作

認真做好微機室的衛生清理工作、學生上機的管理工作，做好上機記錄。及時解決了微機室出現的各種問題，做好設備的保養、維修、維護工作，提高設備的完好率、使用率，滿足了教學需要。

總之，本學期的教研工作在學校教務處的指導幫助下，在全組教師的共同努力下，取得了許多成果，教研活動真正成為了老師們交流、學習、成長的地方，就本學期的工作，我們也清晰的意識到，要以更高的標準要求自己，還有一些急待解決的問題：

教研組的教研工作力度還不夠，教師的科研意識還不夠緊迫，就結合本校實際，加強課題研究，提高全體教師科研意識。注意教材的學習和目標的確定、落實。加強對教師技能、技巧的培訓，摸索特色教學的經驗。教研組內活動開展的力度不夠，計劃中的活動內容因為這樣兒那樣兒的原因不能夠很好的去實施。今后工作的努力方向

1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念。

2、努力克服學科分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。

3、要不斷提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質。

4、加大計劃執行力度，嚴格按照學期初制訂的工作計劃來執行，切實有效的組織活動，使各項活動得以順利開展，增強組內成員的凝聚力。

這一切，將作為我們下一學期教研工作的目標和方向，我們將充分發掘每位教師的潛力，真正讓教研促進教師成長，讓教師的成長帶來教學質量的真正提高。

第三篇：機械專業綜合教研組工作總結

機械專業綜合教研組工作總結

（2011秋

王繼白）

機械專業綜合教研組，有教師12人，即王繼白、葉麗娟、程珊、朱小東、張思玉、屈小燕、李草、徐燕玲、肖華、廖穎、夏齊林、何加飛。在二教學樓302、303辦公室坐班。他們擔任著機械專業組12個教學班語文、數學、英語、政治、體育、音樂等文化公共課的教學。本學期在教學教研方面，主要做了以下工作:

1、教學常規工作抓得較扎實。老師的備課、講課、作業、輔導、考試等環節都落實到位。專業組與教務處幾次常規檢查，本組表現都較突出。考試命題我組每次都成為全校公共課試題的“發源地”。

2、加強了教學研究和教學改革。我組教師對我校學生現狀與特點都有深切的認識與體會。學生基礎普遍較差，對文化課不重視，學習動力與壓力不足，學習態度與習慣不好。多數教師通過學習職教理論，了解現代教育理念，掌握現代教育手段，結合我校實際，開動腦筋，深入探索，大膽嘗試，努力提高教學吸引力，提高課堂效果，取得了一些可喜的成績。在多次問卷調查中，我組教師“滿意率”居前列。

3、認真完成學校各項任務，積極參加各項集體活動。在“兩課”活動中，我組教師群策群力，通力協作，積極參與講公開課及聽課、評課。其突出表現受到了好評。

4、在勞動紀律方面，我組表現也較突出。王繼白、張思玉、朱小東、葉麗娟、肖華、屈小燕等往往是“全天候”上班。303辦公室堪稱全校“人氣最旺辦公室”。不足之處有：①教研風氣還不夠濃厚。②辦公效率不好，辦公室上網做“正事”的不多。③期初制定的計劃未完全落實，有些活動沒有如期進行。原因是校方事太多，且多數是臨時性的，使有些計劃難以執行。④出勤不平衡，有些教師遲到、曠班現象時有發生。

機械專業組是全校最大的專業組，有學生500余人，老師近30人。有三個教研組，綜合組隊伍也最大。在其它專業組恐怕沒有這個組，因為人手少不成氣候。由于學校這種管理模式的影響，中專文化公共課教研工作就落了空，基本處于“無政府狀態”，造成教學上的混亂現象。因此我組基本上義務承擔了整個中專部公共課教研的任務。在當前的示范校建設中，文化課教學改革已迫在眉睫。因此我們還需加大努力，不斷進步，為我校的發展做出自己應有的貢獻！

2011.12

第四篇：2015年酒店專業教研組工作總結

高星級飯店運營與管理教研組工作總結

本學期應著學校和專業課改的要求，本專業組在工作中，不論是從日常的教學，還是從考試方面，都做了很大的突破和改變。現就具體情況做如下敘述。

一、專業改革的實施

1.深入進行行業調查，以酒店對畢業生基本素質和職業技能的要求為主線，明確本專業人才培養目標，在教育專家的指導和多方修訂之下，最終確定了“公共基礎課、專業基礎課和專業技能方向課”三大模塊的試行運用的專業教學標準。

2.繼續落實《餐飲服務與管理》和《客房服務與管理》課程的“模塊化教學”，讓課程的理論教學和酒店的需求緊密結合。

3.組內教師積極參加專業的各種培訓，通過自身的努力和學校的培養，使得專業教師都成為擁有雙證的合格的雙師型教師，業務水平在此基礎上得到很大的提高。

4.建立長期穩定的、合作關系良好的校企合作教學模式，從學生入校的認知見習到學期中短期實踐和最后的頂崗見習，都有一套有效的校內實訓與校外頂崗實習相結合的實踐教學體系。

5.將技能比賽滲透到日常教學的考核中，理論和實操考核相結合，注重過程考核，在考核中側重學生的綜合能力。

6.針對不同階段、不同深度的實訓，制定相應的指導、訓練、考核辦法，并最終落實到專業資格證書上。

二、改革中存在的問題

1.教學的安排，欠缺整體的規劃。教學的模塊應該突出專業能力，每一位教師應該嚴格把握同一教學體系的課程。

2.實訓設備欠缺，且十分陳舊，與現代酒店設備脫節，達不到最基本的教學基礎，實訓項目比較單一，達不到專業教學標準中的能力要求，因此培養出的學生的能力也只是“半成品”的層次。

3.期末考核應該分為兩個階段，第一階段為公共基礎課的考核，第二階段為“考試周”的專業課考核。個別理論性強的課程應該尊重傳統的考核方式——卷面考試，所謂“眼過千遍不如手過一遍”，是有其存在的價值。而需要理論和實操雙重考核的課程，則應科學合理的朝著對學生綜合能力的考核方向設置考核方案和評分細則。

三、努力的方向

1.加快編訂校本教材的步伐，以《前廳服務與管理》和《現代社交禮儀》為起點，提高組內教師的教研能力，督促專業論文的發表。

2.提高教師整個課程資源的能力，更加精細化的運用“模塊化”教學方法。

3.提高教師的實踐能力，可推行專業教師在酒店的掛職，以掛職的工作經歷來彌補教學中的短板。

4.推行校內和酒店合作的校技能大賽，在比賽中找差距和差異，讓學生在差距中找學習的動力，讓教師在差異中找教學的案例，以此提高整體的教學質量。

第五篇：2015年秋季汽修專業教研組工作總結

黃梅理工學校2015年秋季汽修專業教研組工作總結

本學期汽車專業研組在學校領導的高度重視和正確領導下，以學校教務處對教研工作的總體安排和部署為依據，教研組各位老師共同努力，促進本專業教研組成員教學理念的轉變，促進教師從傳統課堂教學模式過渡到新課程標準下的信息化課堂教學模式，提高專業教師運用信息化教學的能力，認真鉆研教學方法，努力提高自身教學水平與專業技能，實現專業教學質量的提升，齊心協力圓滿完成了各項任務。

一、堅持先教后研的原則開展教研活動，開始由形式到內容的轉變，注重教研的實效。加強專業教研組成員教師的交流學習，定期開展教研活動。強化教研意識，積極組織開展教研活動，提升專業建設軟實力。專業的建設與發展是學校、專業的生存之本，除了各級領導的正確領導，組內成員學校教師的積極參與，群策群力，同心合力更是優化、強化本專業十分重要的條件，按照學校的要求，每個大周的星期四下午是本專業的教研時間，在各位組員的積極配合下，基本上每次的教研都按規定有序進行。通過教研活動使得學校的的教學工作安排和任務得到了及時的落實，切實解決了諸多專業教師在教學中普遍存在的問題，提升了專業教學的整體實力。在教研組的共同努力下調整了專業教學的課程設置，讓課程設置更科學合理。

二、優化實訓室的功能布置，繼續加強實訓管理，強化“5S”管理,定期不定期對實訓室進行清理和整頓，合理解決實訓室資源緊張的矛盾，探索實訓室使用衛生，設備工具保管等思路。在學校領導的高度重視下和各部門的通力配合下，將西邊的實訓室門鎖進行了維修，經過教研組各成員的討論研究后將實訓室的動能劃分為電器實訓區、電控實訓區、底盤實訓區，發動機實訓區，技能大賽培訓區，并利用閑置的桌椅設置了理論教學區，初步為實現理實一體化的教學模式提供了硬件保障。本組各個專業教師的積極組織帶領各班級的學生對設備進行了搬遷，并且分批有序的對實訓場地的衛生進行了多次的打掃。現在每次在實訓教室的教師都能自覺的填寫實訓室使用記錄，自覺維護實訓室的設備，保持實訓室的衛生。并且實訓室的相關制度和操作規程也已經上墻，具備了初步的實訓文化布置。

三、省技能大賽越走越穩，學習積累了寶貴的經驗。2015年11月13日我校兩名高三的學生代表黃岡市參加了湖北省中等職業學校中職組汽車維修技能大賽獲得機電維修個人賽項三等獎，這個成績來之不易。今年的賽項全部發生了變化，單缸活塞拆裝與測量項目換成了曲軸的拆裝月測量，故障診斷項目所使用的車輛也由以前的愛麗舍車換成了豐田卡羅拉。項目和車型的改變使得去年已經參賽過的兩名學生毫無優勢，通過今年參賽我擔任裁判工作體會到了選手之間激烈的競爭，若不是學校領導的殷切期望和桂校長親自開車送我們比賽給我們的巨大鼓舞，我們的選手不可能能有如此出色的發揮。通過比賽也更讓我們看到了差距，更讓我們明白如何才能取得好成績。比賽結束后我們不斷反思總結，并立即著手從每個班選出兩名到三名意愿強烈，學有余力的學生成立了技能大賽培訓專班，利用社團的時間和每天中午和課外活動時間對他們進行專項訓練，制定詳細的培訓計劃，有步驟的對各個內容進行專項訓練各個擊破。現在培訓班的17名同學精神飽滿，積極培訓，在12月30日已經進行了第一輪的比拼，預計到明年的4月份將組織第二次較全面的比賽，逐步淘汰選出明年參賽的培訓對象，同時擴大比賽的影響力吸引更多更優秀的學生參與到技能的訓練中來。后發揮大賽以賽促學，以賽促教，以賽促教的作用，為以后的大賽積累經驗和人才儲備，爭取明年的大賽成績能穩步提升。

四、高三的備考常抓不懈，明確任務，落實責任。汽修專業的學生只能參加技能單招考試，單招的院校多導致各考試的理論和實操的考核重點不一致，復習的難度和廣度都比較大，為了進行有針對性的復習，結合近幾年各個單招院校的技能考核項目進行了系統分析和歸類，讓各個專業教師每個人負責一到兩個類別，李凱負責電器檢修類，李子明負責保養與維護類，胡凱負責拆裝類，劉一群負責測量和檢測類。理論的復習共同商討，每個小周都會進行專業理論的考試，按照順序輪流命題，保證復習的有效性和針對性。

五.社團工作穩中求進，進中求新，不斷探索。這個學期的社團因為有了黃岡職院的李明、李宇棟、孫威等老師的參與帶來了新的理念，新的新式，他們有大學社團的經驗，通過他們的努力大大提高了學生的興趣，讓社團充滿吸引力。吳利祥老師特別是今年兩個社團特別注重實操能力的培養激發了專業學習興趣，開闊專業視野。貼近生活實際，貼近學生需求，貼近專業的社團活動培養了學生的自主學習，自主探究能力。在指導教師的安排上讓專業組的所有教師都參與社團中來，充分發揮各教師的專長，讓學生在社團中充分吸收營養，使教師在社團中進步。

現今汽修專業班級達9各，在校人數接近500人，是學校的大專業，但不是強專業，在教研的過程中我們都在思考如何讓專業得到發展，豐富專業內涵。形成專業特色，塑造專業品牌，希望將汽修專業做大做強并為之努力。在實訓教學中個專業教師都反映我們的實訓設備利用率很低，究其原因是由于在實訓中缺少必須的耗材，比如機油、汽油、電池充電機等，買回來的設備也已經有近五年，大部分設備需要進行一次徹底全面的保養才能保持設備良好的性能，保證已有的東西可以物盡其用。在本學期的教研工作中我們看到了我們教研工作的諸多不足，在后期我們將不斷改進，不斷提升爭取做的更好。

劉一群

2016年1月5日