第一篇：教研組長職責選撥制度及考核辦法

教研組長職責及考核辦法

一、指導思想

為了加強教研組在學校教育教學、教研科研、教師管理等方面的組織建設，發揮教研組的職能作用，使教研成為學校教學研究與改革、教師成長與發展的陣地，校本課程開發，考試管理規定、名優教師工程、尊重教育等重大舉措的推行，特制定本管理辦法。

二、教研組長職責與要求

1.教研組長應樹立全心全意為本組教師服務的思想和協助教師提高業務能力的意識，要有超前的工作思維，扎實的工作作風，認真細致地做好本職工作。

2.學期初制定好各種計劃（教研計劃、課題研究計劃、教師培訓計劃、理論學習計劃等）、本組人員的管理方案、辦公室的衛生分工等工作。

3.分工明確、措施得力、積極有效地組織教師開展各種活動（教研、科研、理論學習、教師培訓幫帶等）。

4.依據本組管理方案，對教師勞動紀律、辦公室值日、各種活動、課題研究等進行量化考核，不斷提高管理質量和管理水平。

5.及時做好學校各項會議精神、制度、計劃的學習和落實，及時做好本組各項工作的宣傳、培訓和學習，教研組的公物、各種數據的統計分析和上報。

6.學期結束時搞好教科研工作的總結，課題材料的整理與撰寫，本組人員的考核等工作。

三、教研組工作的考評（滿分100分）

教研組工作評估采用量化評分的方法，根據教研組常規工作完成情況，扣分或獎分，按最終得分評定教研組等級，一學期一評，年度總評，權重100分。

常規工作評估項目：

1.教研組工作計劃、總結，教師教學計劃、總結完成情況100%記10分，缺1份扣1分。

2.教研活動每周一次，每次活動要有研究專題，要有主講人，按要求完成記20分，缺一次扣5分。

3.教師個人聽評課活動，按要求完成記10分，聽課中如有遲到早退及做其它事1人次扣1分。

4.教師備課、上課、作業、輔導、考試計30分，備課應規范備課，超前備課，無教案上課，每次扣5分。上課綜合評定不合格者每次扣5分（指推門聽課、組內公開課）。輔導不到位，每次扣1分（指坐在講臺上改作業、備課、看其他書籍）。考試次數適當（每教學單元應有測試），缺一次扣2分。

5.每個單元有組內公開課、組長示范課、骨干教師示范課,記10分，缺一扣1分。

6.學科競賽活動，做到有計劃，有準備，有結果，完成計劃任務記20分，缺1次扣5分，參加校以上競賽獲獎按級別獎5-10分。

7.教師教研成果、學術成果完成分配計劃記10分，超計劃完成按級別獎3-20分。

東草蘆中心小學

2011年9月

第二篇：教研組長考核辦法

新興中學學科組長考核辦法

為強化學科組長的工作效益，規范落實學科組工作和教學常規管理，充分發揮學科組工作在提高教學質量和水平中的作用，全面推動我校教學改革，提高教學質量，特制定本辦法。

一、考核辦法

學科組長工作考核采取以定量考核與定性考核相結合，平時檢查與考核相結合的辦法，根據考核標準，由教科室、教務處落實考核的各項工作：

二、考核項目

1、計劃總結（10分）

要求：期初制定學科組工作計劃，期末有工作總結

考核標準：每學期初學科組長按教務處提出的工作計劃，結合本組的實際情況制訂出學科工作計劃的得分5分；期末能根據一學期來的活動情況撰寫工作總結的得5分。不能按時按質完成的得6-8分，沒有完成的不得分。

2、常規檢查（30分）

要求：按教務處布置認真做好本組教師各項教學工作的檢查、督導、反饋與考核。

考核標準：能認真做好各項教學常規檢查、督導工作，并進行反饋，對本組老師教學工作（備課、上課、作業等）進行實事求是，嚴格認真的考核，并認真記錄，定期向教務處提供考核數據。敷衍拖拉不能認真進行的酌情扣3-5分，少進行一次扣5-10分

3、學科活動（30分）

（1）、組織理論學習與專題研討（10分）

要求：組織本組老師進行理論學習與專題研討每月不少于2次，學習新課程理念，先進教學理論，課程標準，推廣教學經驗 考核標準：能保質保量完成的得10分；少一次扣1分。（2）、教學觀摩活動情況（20分）

要求：組織本學科組每月一次的大型教學觀摩活動情況 考核標準：按學校要求認真組織本學科組觀摩課、匯報課活動，并做好“說、聽、評”三位一體活動，做到有計劃，有內容，有記錄；能根據上級與學校的要求積極推薦老師參加校級以上公開課，并認真組織本組教師參與說聽評。若組織不力，每缺上述一次扣5分。

4、聽課評課，（10分）

要求：每學期隨堂聽課、評課不低于20節

考核標準：每學期隨堂聽評課不低于20節，課后及時進行評課，每缺一節的扣0.5。

5、第二課堂活動開展情況（10分）

要求：根據學科特點，每學期組織學生進行一次校級第二課堂活動.考核標準：認真組織第二課堂或競賽活動并且效果良好的得10分；沒有組織的不得分。

6、各項臨時性工作（10分）

考核標準：能按質、按量、按時完成教務處及學校交給的一些臨時工作的得10分，不能按時完成的，每拖欠一天扣1分；不能按質按量的每少一次扣2分。

三、考核等級

學科組長分A、B、C三個等級，其中A等占25%，B等占50%，C等占25%。對學科組長常規工作進行分項量化考核，根據實際工作確定其等級和分數，按得分高低排序，依比例進入相應等級。

四、考核分工

學科組長由教務處、教科室與相關校領導考核，最后由教科室匯總并確定等級與金額。最后由學校總務處依據考核結果發放津貼。

新興中學教科室2017、2、14

第三篇：后備干部選撥制度 1

溫州職業技術學院大學生自律委員會后備干部選撥制度

為做好后備干部培養和選拔工作，建立一支勤政、高效、務實的學生干部隊伍，更好地發揮“自我教育、自我管理、自我服務”功能，特制定溫州職業技術學院大學生自律委員會后備干部選撥制度。

一、選撥對象

溫州職業技術學院大學生自律委員會干事

二、選撥條件

1.有較高的個人素質修養和較好的個人品德；

2.遵紀守法，自覺貫徹學校的各項規章制度；

3.有較強的語言組織能力和溝通交流能力；

4.有較好的人際關系和較高的社交能力；

5.集體觀念和工作責任心強；

6.工作積極性高，工作態度端正；

7.有較強的的活動組織能力和人員調動能力；

8.了解干事心理，在干事中有較強的威信；

9.做事靈活，有較強的應對突發問題的能力等。

三、選拔標準

“十佳干事”（60%）+“干部助理”（20%）+“星級干事”（10%）+后備期表現（10%）

四、選拔程序

1.參照選拔標準，確定候選人人數，一般為所聘干部人數的2.5-3倍；

2.干部選聘要綜合多方面因素后確定，得分并非是唯一標準；

4.經過面試和指導老師考察后，最終由指導老師確定入圍名單；

4.進行為期3天的公示，接受投訴；

5.公示期滿，開始工作。

溫州職業技術學院大學生自律委員會

2012年11月

第四篇：教研組及教研組長考核辦法

教研組及教研組長考核辦法

教研組是學科性的教學研究組織，教研組長在校長、教導處領導下，團結帶領本組教師認真貫徹執行上級和學校的教育教學教研計劃，積極開展教研活動，全面提高教學質量。其主要職責是：

1、組織本組教師學習教育理論、進行業務進修，努力提高教師各方面的素質，保證本組教師的政治、業務學習筆記100%達標，一人不達標扣教研組長1分。

2、督查本組成員鉆研教材，使之做到教學“四認真”（認真備課、認真上課、認真輔導、認真批改作業）。每兩周檢查一次教案，并備有檢查記錄，學校不定期進行抽查。在學校檢查的備課、上課、作業等項目中，保證本組100%達標，一人不達標，扣組長2分。

3、制定并完成學期教研組計劃，開學初要督促本組教師制定并完成各自的教學計劃，在開學一周之內收齊交教導處；學期末要認真做好教研組工作總結，還要督促教師做好個人教學工作總結，并在規定時間內收齊交教導處。不能按時上交一人次扣組長扣2分。

4、組織本組教學研究，開展好集體備課，并做好記錄等。發動、帶領、支持教師積極開展教育教學研究與改革。集體備課經檢查不達標的扣教研組長3分。

5、督查本組青年教師的教學工作，經常聽課、評課，督促年輕教師成長，學校每學期末檢查一次聽課、評課記錄，聽課、評課不達標的，扣組長2分。

6、安排并組織好校級和組內各種公開課（含示范課、匯報課、研討課等）；帶動本組教師互相聽課，認真評課，逐步形成各學科的教學特色。在區教研中心組織的各類課的評比中，獲二等獎教研組長加1分，獲一等獎教研組長加3分，市級以上逐級遞加。

7、負責督促本組教師認真抓好教育教學質量，本教研組內任課教師應100%完成年初工作目標，1人沒有完成的扣教研組長3分。

8、組織本組教師出好各種考試的試卷和練習題，考試后，組織教師做好考試質量分析。

9、每月15日組織收齊本組教師的基本功材料、每月25日收集本組教師的讀書交流和課題案例分析，定時收齊本組教師的教學隨筆，不能按時上交的扣教研組長3分。

10、教研組長的考核計入教師個人考核。每學期末學校將進行優秀教研組和優秀教研組長的評選，按照考核辦法計入教師個人考核。一學期內三次未按時完成教研組長工作任務的，撤消其教研組長職務。

第五篇：教研組長職責

教研組長崗位職責

（1）負責貫徹落實教務處計劃，布置學校規定的各項教學任務，根據本組特點，制訂切實可行的教研組計劃；確定本學期教改專題，提出教改方案和措施；組織教研活動；組織本組教師的政治和文化業務學習；組織教師指導學生開發學科性的課外活動，發展學生的特長；組織校、市、省等各級學科競賽。

（2）了解本組教師業務水平及教學水平，督促教師鉆研教學大綱和教材，了解各年級教學進度，確定年級段教學要求。配合控制本學科布置給學生的作業量。在摸索教學規律、教學經驗的基礎上按時做好組內總結工作。（3）加強組內團結，組織“新老”掛鉤，耐心做好教師的思想工作，搞好與兄弟組的團結和配合，學習外組、外校的先進經驗，不斷改進本組工作。（4）定期參加教研組長會議，及時反映本組教師的思想、工作和生活情況，起到下情上達，上傳下達的橋梁作用。

（5）每學期聽課15節以上，并與被聽課的教師交換意見，改進教學方法，不斷提高課堂教學質量。

（6）安排本組室內環境布置，組織人員做好教學資料的整理積累和各種教具、圖表、工具書的保管工作，充分發揮這些資料和設備的作用。

（7）帶領全組教師探索本學科的教學規律，研究教材教法，根據組內教師不同情況，督促修訂教改專題、進修規劃和措施，積極鼓勵本學科教師撰寫科研論文。

（8）落實每兩周不少于6課時教研活動時間，其中集體聽課不少于4課時，集體教學研究討論2課時。

（9）以身作則，帶領全組同志積極爭取成為教書育人的合格教研組和具有真才實學的先進教研組。

（10）期末時，認真組織本組成員的總結評比工作，并對組內教師一學期的工作質量、業務水平、工作總結作出評估。

襄陽市第三十四中學教務處教科室

備課組長崗位職責

（1）備課組長應帶領本備課組教師認真學習教學大綱，鉆研教材，認真執行本學科的教研活動計劃，并制訂本備課組的活動計劃和教學進度計劃。（2）切實抓好二周一次，每次不少于2小時的集體備課。實現“三個明確、三個統一、三個促進”。（3）制訂本年級“雙基”教學的基本要求，并采取切實的措施加以落實。對學生手頭的練習資料應作如下處理： 必做題：每位學生必做。

選做題：中等及中等以上的學生必做。

思考題：如思考有一定難度的題目，要求學有余力的學生選擇做。刪除題：對機械重復的習題，嚴重超綱或有錯誤的習題堅決刪除，不讓學生做。

（4）經常關心、幫助本備課組青年教師的教學工作，尤其是對本備課組的新教師的備課上課應建立固定的幫、帶關系。（5）組織本備課組教師進行互相聽課，互相學習，取長補短，督促、檢查本備課組教師參加學科組的教研活動。努力提高教學藝術水平，提高課堂教學效率。（6）根據教研組制訂的重點教研課題，帶頭進行教改試驗，積極推廣先進的教學經驗，積極利用現代化電教設備組織教學。（7）協助教研組長抓好本年級選修課、活動課（第二課堂）和學科競賽輔導活動，落實本年級本學科學習有困難的學生補缺補差工作。協助學科組長落實該學科的教研計劃。（8）（9）組織本組的備課堂教學活動應有相應的記錄。負責配合學科組對本備課組的教學常規檢查評估。

（10）負責本備課組的復習資料的審訂。負責本備課組平時考試的閱卷及質量分析。

襄陽市第三十四中教科室

2010年10月