第一篇：2011經濟管理教研室工作計劃

2011-2012學年經濟管理教研室工作計劃

本學期，經濟管理教研室將圍繞人才培養方案所確定的目標任務，以教學為中心，以培養高素質技能型人才為目標，堅持系、教研室兩級管理，有效發揮專業資源優勢，以為學生提供滿意的教學和管理服務為宗旨，有效組織開展教研室活動和教學工作，計劃從以下工作入手，做好本學期的工作：

一、教學管理工作

1、開學初，根據教學計劃和教務處下達的新學期教學任務，認真落實每門課的任課教師，明確教學工作和要求，督促教研室老師按要求編寫授課進度計劃，保證學期教學任務的實施和順利進行。

2、討論并修訂旅游專業的人才培養方案，包括三年制和五年制專業；討論并修訂工商管理專業的人才培養方案，及會計電算化專業的人才培養方案；討論并修訂金融保險專業的人才培養方案。

3、根據專業課程人才培養方案，明確本教研室各位老師的專業主攻方向。

4、定期進行教案檢查，及時發現問題并有效處理。

5、組織教師完成聽課任務，相互學習、總結。

二、專業建設

1、進行了會計電算化實訓室省級示范的申報工作。

2、進一步完善基礎會計精品課程的建設。

3、組織會計電算化精品課程的建設工作。

4、聘請校外專家做專題報告兩次以上。

5、加大實訓室建設力度，新建實訓室四個，包括手工實訓室一個，電算化實訓室兩個，電子模擬實訓室一個。

6、計劃完成專業教材建設一本。

三、教研室活動

1、在新學期開學初，召開包括外聘老師參加的教研室工作會議，布置新學期工作任務和安排，商討制訂了教研室管理制度，對外聘老

師重申學院的教學工作管理制度，并對外聘老師提出希望和要求。

2、關注社會對人才需要的變化，圍繞人才培養目標的要求，重視專業建設和課程建設，積極鼓勵和引導教師不斷進行教學內容、教學方法、教學手段和教學管理等教育教學改革。

3、定期開展教研活動，使教研活動常態化。

四、教學改革

繼續進行教學方法和教學手段的改革，在會計專任老師中推行啟發式教學法、案例教學法、實驗原型法、過程考核法等教學方法。相互聽課，相互評課，取長補短，進一步提高了教學質量。

1、科研方面：在各主要方向的學術帶頭人和學術骨干取得較好科研業績的同時，也要看到還有一部分教師的科研經驗不夠豐富，成果不多，科研能力還需進一步提高，這方面的問題需要長期重視才能逐步解決。一些教師的科研方向不夠穩定，應在各重點研究方向內進一步明確。科研與教學的相互協調問題函待解決，長期以來，教研室教師的教學負擔過重，怎樣在不影響學校教學質量的前提下，為搞科研的教師多創造條件，這也是我們應當思考和解決的問題

2、教學方面：提倡教師間以提高教學水平，取長補短為目的的相互聽課，對年輕教師，應多加關心和幫助，在教學工作中幫助他們提高質量，建立自信。

經濟管理教研室。

第二篇：網院商貿系經濟管理教研室職責

教研室主任：負責旅游、酒店、工商、經濟信息管理專業理論教學、實踐教學、教研、科研管理工作。承擔相關專業150課時/年課堂教學任務。

旅游管理專業教師：承擔旅游管理專業400課時/年課堂教學和實訓課程教學，擔任3-6門課程責任教師。

酒店管理專業教師：承擔酒店管理專業400課時/年課堂教學和實訓課程教學，擔任3-6門課程責任教師。

工商企業管理專業教師：承擔工商企業管理專業400課時/年課堂教學和實訓課程教學，擔任3-6門課程責任教師。

經濟信息管理專業教師：承擔經濟信息管理專業400課時/年課堂教學和實訓課程教學，擔任3-6門課程責任教師。

第三篇：農林經濟管理教研室2008年工作總結

農林經濟管理教研室2008年工作總結

及2009年工作計劃

2008年已經過去了，回顧2008年的工作，在院領導班子的領導下，圓滿、順利地完成教學、科研、管理等工作，并取得顯著成績，農林教研室被評為校優秀教研室。為了在2009年更好地完成教學管理的工作，現將農林經濟管理教研室2008年的工作情況總結一下，從中找出經驗與不足，以利于發揚成績，把教研室工作做好。

一、工作任務實施的完成情況

（一）教學工作

在教學工作中，2008年農林教研室7位任課教師承擔了全校公共選修課、外系的選修課和會計專業、國際會計專業、市場營銷專業、農林經濟管理專業等 26門課程。每位教師都能按照學校教學計劃的要求，較好的完成了本學期的教學工作。在教學評分中，全部達到了優秀和良好。

（二）教育教學教改與科研工作

農林教研室教師在2008年通過各種方式積極參加教育教學改革與科研活動。通過教育教學改革與科研活動,把教育教學改革與科研活動的成果應用到教學與學科建設中，對于提高專業教學水平以更好的服務于教學起到了重要的作用。2008年農林教研室教師共主持和參加教育教學改革項目與科研項目共26項，發表論文29篇。

（三）實習與畢業論文

組織農林05級的2周校外專業實習，承擔04級學生的畢業實習與畢業論文工作，組織修訂07版、08版教學計劃，都取得了較好的效果。

本學期我們還組織師生間的教學交流座談。通過與學生的交流，了解到教學中存在的問題和學生的要求及思想動態，使學生認識到大學階段學習的重要性，以及對今后成才所具有的重要作用。

（四）專業建設

農林教研室全體教師在2008年通過積極努力，順利完成教育部高等院校教學水平評估工作，并通過評估過程，以評促建，把農林經濟管理專業建設又向前推進一步。

二、工作經驗和體會

1、教研室教師對于辦好農林經濟管理專業目標的明確與努力；

2、教學與科研相互促進；

3、教研室教師的團結與工作上相互支持。

4、服從領導聽從指揮，以全局為重。

三、存在的問題和不足

1、教學改革有待深入；

2、實習環節的落實困難很大；

3、實踐教學、實習基地建設亟待提高；

4、農林經濟管理專業方向與定位及課程設置需繼續調整完善。

5、教師的科研工作需繼續加強。

四、2009年工作計劃要點

1、抓好課程建設

課程建設是當今大學教育階段的工作重點，是深化教學改革各領域的切入點和中心工作。2009年，教研室將課程建設為契機，進行三抓三促工作（抓課改、促創新，抓管理、促質量，抓建設、促發展），在課程建設中轉變教師的教學觀念，促進教學方法的改革，提高教學質量。

2、抓好專業建設

在當前形勢下，農林經濟管理專業方向與定位及課程設置需要繼續調整完善。

3、加強教學研究工作

教研是提升教師教學水平的重要途徑之一，是提高教學質量的一個重要手段。新的一年里，教研室將本著“教研科研一體化”的基本思路，加強教學過程與方法設計的研討，教研活動在組織形式上靈活多樣，避免形式化,努力提高教學研究的實效性.,提高教研活動的質量,不斷提高教師的業務水平，與此同時，重視新教師的培養與作用的發揮

4、加強教改研究工作

教改是提升教師教學水平的重要途徑之一，是提高教學質量的一個重要手段，是實現培養目標的有效措施。2009年繼續加強教改研究工作。

5、組織好科研活動

鼓勵教研室老師參加科研活動，促進科研興校、科研強校，形成以課題研究為核心，教師人人搞科研，教研科研一體化的局面,通過科研水平的提高，開闊知識面，以更好的服務于教學。

農林教研室

2009年3月12日

第四篇：經濟管理教研室2012-2013第一學期工作計劃

2012-2013學年第一學期經濟管理教研室工作計劃 下學期，我教研室將在學院工作、教研工作的指導下，全面貫徹教育方針，積極推進教研教改工作，把握機遇，全面提高教育教學質量。

一、本學年主要工作

（一）強化教師說課。

說課，作為一種教學、教研改革的手段，可以有效地調動了教師投身教學改革，學習教育理論，鉆研課堂教學的積極性，是提高教師素質，培養造就青年教師的較好途徑，因為課前說課，大家坐在一起討論，就可以讓青年教師知道課程的重點、難點，及如何去上本門課程。所以，不能讓說課流于形式。

(二)提高教研質量。

以教研組為單位，切實組織好常規教研，理論學習，說、講、評要有實效，加強常規教學的研究。擬兩周進行一次備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學校要求，每次教研會，做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節數按學校要求,聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。

（三）加強教師自身素質的提高，建設“雙師型”隊伍。

眾所諧知，唯有創新型的老師才能培養出創新型的學生，當今教育給我們老師提出了更高的要求，因此我們必須不斷地充實自身，使

自己成創新型、實干型、科研型的人才。本學年，我們將鼓勵老師們繼續參加各種學歷進修，利用各種途徑，努力提高自身的業務水平，并利用業余時間到企業掛崗實習。另外鼓勵老師參加經濟師考試，同時，我們還要求老師們能更一步學習計算機操作，參加計算機等級考試，學習多媒體課件的制作，爭取人人懂得多媒體平臺的操作。

(四)加強教研組的常規管理。

經常深入備課組，了解、檢查本組的教學工作情況。開學初,期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業的情況進行檢查一次，以便及時發現問題、解決問題。

（五）抓好專題研究，加強理論研討。

本學年，我們教研組將以“問題解決”為專題，理論聯系實踐，認真學習各種教育教學刊物，加強教師的理論積累；在實踐上繼續實施開課三步驟（即集體備課、執教老師說課；老師深入課堂聽課；集體評課發現優點，找出不足，共同提高），并鼓勵老師們及時撰寫教育教學經驗論文，要求每位老師能人人動筆，躍踴投稿，不斷促進研討能力，促進業務能力的提高。

(六)開展課題研究。

不斷地對學生進行正確的學習態度和科學的學習方法的教育。學習態度的好壞，關系到學習是否主動，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞，關系到學習是否有成效，教師既要向學生教方法，又要指導學生自己總結積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生經濟素

質的培養。在教改方向上，主要從提高學生的經濟素養和應試能力上進行教學研究和教學改革，重點是把學生盡快地引上正軌，同時進行培養學生自學能力的實驗。以培養優生和縮小后進生作為教改的突破口,用鼓勵去激發學生的學習熱情,用贊賞點燃學生智慧的火花，鼓勵各位教師根據所教學生的特點和教學實際，確立自己的教改課題。

（七）鼓勵教師編寫教材。

要求教師根據高職高專的教學特點及本校學生的素質水平，盡量編寫一些適合培養學生的適用的教材。完成國家高職高專“十二五”規劃教材《物業管理概論》的編寫工作，另外擬編寫工程造價專業的《財務基礎知識》。

（八）協助學院圓滿完成下半年學院的甘肅省級師范院校評估工作。

二、教研室活動內容安排：

（一）8月份：

1.完成學院、系安排的省級師范院校建設第五階段任務

2.完成國家高職高專“十二五”規劃教材《物業管理概論》的編寫工作，8月底交稿。

（二）9月份：

1．說課；

2.學習《教學大綱》；

3.討論新學期教研組的工作計劃，制定個人教學計劃；

4.對各類開學教學常規檢查，包括聽隨堂課；

5.集體備課，制作電子教案與課件；

6.評學評教。

（三）10月份：

1.對各類開學教學常規檢查，包括聽隨堂課；

2.集體備課，制作電子教案與課件；

3.評學評教。

（四）11月份：

1.對各類開學教學常規檢查，包括聽隨堂課；

2.集體備課，制作電子教案與課件；

3.評學評教；

4.搜集教學影像資料；

5.編寫教材；

6.教研組內備課檢查；

7.教研組內進行一次觀摩教學，并推薦一名教師在系上進行觀摩教學。

（五）12月份：

1.對各類開學教學常規檢查，包括聽隨堂課；

2.集體備課，制作電子教案與課件；

3.評學評教；

4.搜集教學影像資料。

（六）1月份：

1．制定復習計劃，研討期末考試復習方法與考試對策，按教學實際情況及大綱要求統一出卷；

2.教研組對學期工作進行總結與反思；

3.對學期結束工作安排；

4.對期末考試的成績進行總結。

經濟管理教研室2012年7月

第五篇：經濟管理系管理教研室2004第二學期工作總結(精)

經濟管理系管理教研室2004第二學期工作總結

根據學校機構改革，本教研室全職教師6人、實驗員2人，負責工商企業管理和旅游服務與管理量各專業。在院、系領導的指導下，加上全體教師的大力配合，基本完成了學期初的工作計劃，圓滿通過了省教育廳對本專業的合格評估。現對這半年來的工作進行簡要總結如下：

一、政治思想方面

全體教研室教師認真、按時參加院、系的各種政治學習，基本做到了學習有計劃，通過集中與分散、理論與實際行為多形式的學習，求實效。進行理論輔導、專題討論、分散自學等，不斷把學習引向深入。努力領會黨的十六屆四中全會精神，認真反復的學習胡錦濤總書記加強黨的執政能力建設的重要講話和中央的堅持科學的發展觀的精神。在學習過程中，全體堅持解放思想，轉變觀念，堅持實事求是、求真務實，堅持與時俱進、開拓創新的精神，從而在一定程度上提高了思想上的堅定性、行動上的自覺性和工作上的創造性。

二、教學工作方面

全體教研室老師勇挑工作重擔，本學期共擔任24門課程的教學，周學時131節，總學實數2410節左右。在教學與工作中，全體教師都能按時完成教學計劃的制定，認真研究教材，仔細備課，充分做好課前準備，準時上課，從未有人上課遲到。上課都能盡心盡力，注重引導性和啟發性，教學效果良好，學生測評較高。課后認真批改作業，及時登記成績，加強課后輔導、答疑。教研室全體教師均擔任班主任，注重學生的思想工作，關愛學生的身心健康，注重學生的能力培養和道德的塑造。如文邦衛老師今年59歲，不顧年歲仍勇挑重擔，還擔任3門課程的教學，周學時18節，擔任系教工一支部書記，且要求嚴格、教學嚴謹，為年輕老師做出了表率。項捷老師雖然還不在編制，但備課非常仔細，憑著多年在企業做外貿業務積累的經驗，上課能很好理論聯系實際，效果很好，很受學生歡迎，當班主工作關愛學生生活，及時解決學生困難，還借錢給學生。彭小輝老師，作為新老師在盡力堅守本職，搞好教學和班主任工作的同時，還虛心向教研室的各位老教師認真請

教，自己的業務水平有了很大提高。程珊珊老師盡管實驗課程較多、較雜，還承擔一門課程的教學和系學生黨支部工作。

三、業務進修方面

全體老師在完成繁忙的工作之余，非常注重業務進修，努力提高自身的業務水平。如袁姝老師在擔任的繁重的教學工作和旅游專業的專業建設之余，經過努力，順利通過在職研究生的專業綜合知識考試和外語水平考試，現正在準備學位論文答辯；季宏老師也正在準備在職研究生的外語水平考試；王顯成也積極報考在職研究生的入學考試，并已錄取。新老師彭小輝在但任3門課程的教學

之余，仍抓緊時間，努力提高個人的專業水平。教研室的其他老師積極利用課余時間，搞科研5項寫論文10余篇，提高了自己的業務水平。

四、在專業評估方面

本學期在全體老師的共同努力下，各位老師齊心協力，迎接省專家組對新專業的合格評估。盡管教學任務重，專業評估任務艱。在院、系的正確領導下，全體教師團結一致，明確分工，撰寫增補大量的專業建設材料，根據02級實施情況，適當的對本專業02、03、04級的專業教學計劃進行了修訂。盡管加班加點，但仍任勞任怨，最終順利通過合格評估。在此，對外貿教研室給予的極大支持予以感謝。

五、其他

教研室老師全部擔任班主任工作，深入學生寢室理了解學生的實際情況，關心學生的身體健康，工作細致，關愛貧困學生，并予以一定支助，以利于學生的健康成長和專業知識的提高。全部老師積極參加院、系工會活動，如參加羽毛球比賽。教研室老師積極鍛煉身體，增強體質，確保了教學教育等各項任務的順利完成。為下學期工商企業管理、旅游服務與管理專業的畢業生的畢業實習和畢業論文做了一些基礎工作，保證了下期的教學任務的順利開展。

本教研室教師已形成了團結互助的氛圍，盡力完成各項工作任務。作為教研室組長，對教研室的各位老師給予的支持與配合，深表謝意。

管理教研室 2005．6．13