第一篇：官舟鎮三完小2010至2011學年度第二學期教職工出勤考核細則

官舟鎮三完小2010— 2011學年度第二學期

教職工出勤考核制度

為保障學校各項規章制度順利實施，進一步完善教職工出勤制度，通過對每個教職工的出勤情況評估考核，兌現獎懲，特制定本細則。

一、教職工請假制度

1、教職工請假需填寫請假條，校長辦公室批假后，報教導處備案后方可離崗，由教導處負責安排課務。未經批準擅自或強行休假作曠課處理。

2、教職工因急病或其他情況，不能預先辦理請假手續或超假，需由他人或電話向有關領導說明情況，返校后補辦請假手續，否則作曠工處理。

3、4、調動課務需經教導處同意，不得擅自調課。違者按曠工處理。因公、因私外出，因病就診外出或早退均需向領導請假，不履行手續外出作曠工處理。

5、政治業務迷、開會、校本培訓等學校組織的一切集體性活動，教職工按時參加，無故缺席作曠工處理。

6、各種假期規定：

（1）、婚假

符合法定年齡，婚假7天。

（2）、產假及護理假

女職工的法定產假為90天，男職工如妻子生育小孩可受5天護理假。

（3）、喪假

直系親屬死亡，喪假7天。

（4）、教師外出培訓、學習、考試可按相關時間安排作公假處理。（培訓、學習要有相關文件精神，考試須出具準考證否則按事假處理）

6、教職工出勤情況每月由教導處公布，一學期公布一次記入教職工檔案。

二、考勤津貼發放辦法

1、考核有關規定：

（1）、教職工事假一節扣20元，病假一節扣3元，不享受當月滿勤獎。

（2）、病假必須出示相關醫學證明不作扣款處理，但不得享受滿勤獎。長期病假按沿河縣教育局文件有關規定執行（7天內校長、7——15天站長、30天以上由局領導批假。）

（3）遲到、早退一次扣10元，缺席會議一次扣20元。

（4）曠工1節扣50元。不得享受當月滿勤獎，曠工累計5節扣發本期績效工資。

（5）一學期堅持出滿，（無病假、事假、遲到、早退等）另行獎勵100元。

三、本考核未列入事項，視具體情況由校行政會研究決定

官舟鎮三完小導處

2011年3月1日

第二篇：官舟鎮初級中學三園建設方案

官舟鎮初級中學“五化三園”建設工作

實 施 方 案

根據《沿河縣教育局關于實施中小學校“五化三園”建設工程的實施方案》，結合我校工作實際，在我校實施“五化”“三園”建設工程。為使此項工程順利推進，結合實際特制定本實施方案。

一、指導思想：

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，高舉教育優先發展的偉大旗幟，全面貫徹落實教育方針和國家、省、市有關文件精神，以促進教育公平和均衡發展，辦人民滿意的教育為目標，圍繞制約當前我校教育改革和發展的辦學行為、辦學條件、育人環境等方面的難點問題，搶抓發展機遇，創新工作方式，積極促進我校教育事業取得新成效。

二、組織機構：

1、成立領導小組

組長：陳明

副組長：張永勝肖群

成員：吳聯棟楊云張軍楊剛冉勁光肖海波

2、責任分工

陳明：統領全局指導工作

肖群：監督工作落實情況

張永勝：落實校園文化建設工作

張軍：落實整臟治亂工作

三、具體內容：

“五化”：以實施校園及周邊環境凈化、綠化、美化、硬化、文化建設為主要措施；

“三園”：以把學校打造成環境四季如春的花園、師生愉悅學習的家園、青少年快樂成長的樂園

四、目標任務與工作措施：

1、關于實施校園及周邊環境凈化、綠化、美化、硬化、文化建設為主要內容的“五化”建設工程。結合我校實際情況，堅持勤儉實效原則，合理安排資金和人員，注重精心設計、科學布局、彰顯特色，開展校園及周邊環境衛生凈化、校園綠化、室內外裝飾美化、活動場地硬化、營造引領健康思想和發展方向的育人環境文化建設活動，建構必要的設施，完善師生共同參與的有效的管理制度，創建“綠色學校”“生態文明學校”等，逐步、優化校園環境。

2、關于以打造環境四季如春的花園、師生愉悅學習的家園、青少年快樂成長的樂園“三園”學校建設工程按照上級部門的有關要求和結合我校的實際情況，精心謀劃，加大投入，創新方式，以開展校園“體育鍛煉1小時”“大課間活動”“誦讀中華經典”等師生喜聞樂見活動為載體，廣泛發動師生參與和社會各界支持，創設花園型校園、愉悅學習的家園、快樂成長樂園，全面提升學校校園品位。

3、為進一步嚴密學校安全教育和事故防范管理措施，有效維護學校和諧穩定和師生安全。通過建立健全師生出入校園登記管理制度、安全教育制度、突發事件預防方案和應急處置預案，建立健全校長、教師教育教學與安全管理“一崗雙責”責任機制。組織開展法制教育進校園、進班級、進課堂活動，開展“珍愛生命”主題演講、主題征文暨防災應急演練等活動，增

強師生的生命意識、法制意識、責任意識、安全意識。建立師生安全維穩信息隊伍，健全班級、學校、家庭、社會對青少年培養教育與安全管理“四位一體”的目標共同、措施共舉、責任共擔新機制。

五、工作內容：

1、規劃：結合我校實際情況，進一步進行細致規劃，使我校校園順利實現“五化”、“三園”建設。過去三年已投入200000元左右對教學樓、宿舍樓、廁所等進行改造，近三年再投入80000元進行“五化三園”建設。

2、硬化：結合學校的辦學特點和教育理念，加大基礎設施建設，為教育教學創造必備條件。三年計劃將投入10000元左右在運動場四周培植草坪。

3、凈化：（1）按照省、市、縣及教育主管部門有關“整臟治亂”的要求，搞好我校衛生工作，清除衛生死角。抓好各行政辦公室、教師辦公室、教室等衛生整潔工作，辦公桌、文件柜、教室桌凳等擺放整齊有序，實現校園內無臟亂差現象。（2）加強校容校貌的整治工作，使校園時刻保持環境優美。

4、綠化：要從本校自然環境和條件出發，在校園內栽花種草，綠化、美化校園，使整個校園干凈、整潔、美觀、有序。①進一步護理、修剪校園綠化帶。②補種綠化帶里的部分樹苗。③補撒新草種。

5、美化：（1）三年計劃投入10000元左右購置校園文化宣傳欄，為教學樓等命名，為學生打造一塊亮麗的文化平臺。并定期出版或張貼學生的優秀作文、美術作品（或學生的藝術作品）。（2）教室文化方面：三年計劃投入5000元左右在教室及走廊，張貼激勵性標語、名人名言、優秀美術作品（或師生的藝術作品），定期出版學習園地。（3）校園內主要墻壁：書寫一些激勵性或知識性的文字，定期出版黑板報、墻報等，從而使得校園內處處洋溢著濃厚的文化氛圍。（4）加強各處室文化建設，張貼各種規章制度，確保室內清潔衛生，環境優雅。

6、家園：通過一系列布置建設。使運動場，教室，辦公室，這一切都構成了校園一支支動人的樂曲、一道道亮麗的風景線。

7、花園：對校園人文環境進行精心設計，鼓勵師生積極參與校園環境的設計、維護和創造，充分發揮學生的主體性，營造出符合學生身心特點和興趣愛好的教室文化、走廊文化、廁所文化等。在校園內栽花種草，綠化、美化校園，讓校園能成為師生們休憩的花園。要充分利用板報、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介體現教育理念，如張貼、懸掛革命領袖、英雄人物、勞動模范、科學家、藝術家等杰出人物的畫像和格言，制作、設計介紹家鄉自然風光、風土人情、建設成就的圖片和文字，繪制、創設引導學生勤奮學習、健康生活、養成良好行為習慣。總之讓學生在學習中有一種輕松的感覺，美的享受。

8、樂園：由校長辦牽頭，聯系各處室、各教研組，結合學校實際、學科特點，以“4+2”特色教育活動為平臺，各級組、處室開展形式多樣的活動，尤其是每年的“冬季運動會”，要做到內容豐富多彩，能活躍校園的文化生活氛圍，讓學生從緊張的學習氛圍中解脫出來，緩減壓力，讓學生知道學習后，還有玩的，調節學生情緒。

六、經費落實：

在學校快速發展中，保障正常的教育教學投入，充分使用好辦學經費，從公用經費中抽出10‰左右做好校園建設經費投入，確保“五化三園”建設正常和諧發展。

二〇一三年九月七日

第三篇：官舟鎮三完小2013.師德.總結

官舟鎮三完小2012—2013學學校

師德工作總結

本學年，全校教職工呈現出你追我趕、爭創一流工作業績、樹行業新風的良好局面。新世紀做好師德、師風建設工作是一項長期而艱巨的任務,我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈,相信只要扎實工作,務求實效,我們大王小學的明天會更美好。

我校充分認識新形勢下師德師風建設的重要性和緊迫性,并把此項工作納入學校工作的重要議事日程。我校在全校范圍內進行了宣傳發動,并結合本校實際,扎扎實實地開展了師德師風整頓學習活動。我校以依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、為人師表、嚴謹治學為主要內容;以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手;切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環節,使全體教職工在增強意識、關愛學生、服務育人等方面有所提高。現對我校開展師德師風建設活動作以下階段性工作小結:

一、統一思想,提高認識、加強領導,落實責任我校對師德師風建設工作高度重視,把抓好師德師風創建活動作為踐行社會主義榮辱觀,堅持教育為人民服務,推進依法行政,從嚴治教,維護教育形象,創建文明行業,改善和優化教育發展環境的重大舉措來抓。切實加強領導,建立工作機制,按“誰主管,誰負責”和“分級負責,條塊結合”的原則,實施師德師風建設責任制。經過行政班子和全體教職工大會反復研究決定,我校成立了以劉超校長為組長,副校長王德錄為副組長,教導主任、各班班主任為組員的師德師風工作領導小組,做到“一把手掛帥親自抓,副職領導具體抓”,把責任目標落實到各有關崗位及責任人;并結合學校工作實際,制定了切實可行的師德師風工作實施方案,確定了具體的實施步驟及工作措施。同時,為推進各項工作措施的具體實施,按計劃落實好每一項工作。

三、高度重視教師職業道德建設,樹立為人師表良好形象教師隊伍建設是發展教育事業的關鍵。“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師修養,立德為本”。

幾年來,我們在加強教師隊伍建設方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得響,過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業道德修養,樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面:

一是熱愛學生,建立平等、民主,和諧的新型師生關系。

二是以身作則,作為一名教師,要“衣著定位”,讓學生無時無刻受到審美教育。

三是自覺修身養性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力;三是要面向全體學生,切實貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學生都得到充分的發展。

四、創設有效載體,深入開展師德師風建設活動為了結合市縣教局“師德師風集中整頓學習活動”,進一步提高我校教師的師德師風建設,我們積極為教師創設有效載體。根據我校師德師風建設活動計劃,開展了豐富的整治活動,通過活動,每位教師在師德師風建設方面都得到了提高。組織每個教職員工認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、“十要十不準”等法律法規和規范要求。從思想上明確作為一名教師應遵循的職業道德規范。比照《規范》中的八條要求嚴格要求自己,并開展互學互比和寫自我剖析材料,逐步提高自己的認識。開展“講文明,樹新風,學習師德標兵”一系列活動,組織教師學習先進的人和事,鞭策激勵自己。

五、建立考評機制和獎懲制度,調動教師的積極性一是自評,達到自我認識、自我鞭策的目的;二是互評,互相取長補短,共同進步,形成合力;三是學生評,召開學生座談會;四是黨政、社會個界及家長評,最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。五是學校評。獎優罰劣,弘揚正氣,在操作中重獎勵,輕懲罰,增強工作透明度,充分調動教師工作進取精神。

六、師德師風建設結碩果經過全體師生共同努力,我校師德、師風建設結出可喜的成果。教育教學、平安創建、后勤社會化服務、校園文化建設等方面得到當地干群、家長及主管部門的良好評價。同時又涌現出愛崗敬業、無私奉獻、愛生如子,舍小家、為大家,教書育人、刻苦鉆研,精通業務等優秀典型事跡。如行政領導工作兢兢業業、主動積極、創新實干、不計得失;黨員同志身先士卒、以身垂范;老同志工作積極、帶病工作;年輕同志務真求實、干一項工作取一項成績;班主任管理服務學生到位、班風學風轉變提高。

在新近典型的帶動下,全校教職工呈現出你追我趕、爭創一流工作業績、樹行業新風的良好局面。新世紀做好師德、師風建設工作是一項長期而艱巨的任務,我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈,相信只要扎實工作,務求實效,我們大王小學的明天會更美好。大王小學

官舟鎮三完小 2013年7月

師德教育活動計劃

一 指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以“辦人民滿意的教育，做學生滿意的教師”為指針，以制度建設為基礎，更新師德觀念，規范教師執教行為，推動師德管理規范化，制度化，不斷塑造新時期教師形象，不斷提高社會和家長對教師從教行為的滿意程度，爭當學生最滿意的教師。

二． 具體措施

根據上級師德師風建設的要求。組織開展以“內強素質，外塑形象”為主題的動，全面實施“師表工程”，使師德教育系列化、制度化。把“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切。”作為我校教師的座右銘。每個教職員工做到對學生負責，對家長負責，對社會負責，以此全面提升教師形象。

1、認真學習，加強管理

在教職工中認真組織學習教師職業德規范、教師心理健康有關文章等內容。制定教師職業道德規范，組織教師認真學習。在此基礎上，青年教師自訂目標任務書，每月認真自查、自思，并將成績進行公示。通過學習，使教師提高認識，全體教師嚴格執行師德規范。學校成立以校長為組長的師德領導小組，實施定期巡視的制度。通過家長、學生問卷等各種形式，及時了解教師執行師德規范的情況，確保教師師德規范落實到位。開展文明校園、文明辦公室的評比活動，激勵教師爭當師德標兵。

2． 服務學生，提升形象

（1）要求教師明確“學校無小事，事事是教育，教師無小節，點滴皆楷模。”做到愛校如家，全身心投入教育事業，自覺維護大局。強化“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”的觀念。開展以“三愛、三送、三杜絕”為主題的活動。即關愛貧困生、給貧困生送溫暖；關愛學困生，給學困生送信心；關愛特殊生，給特殊生送方便；杜絕體罰學生，杜絕歧視差生，杜絕傷害學生心理。全體教師要自覺“清理”體罰學生、歧視差生、傷害學生心理等不良行為。一經發現，堅決實行師德考核一票否決制。

（2）]全面開展“三熱愛、三提倡、三增強”活動。即熱愛教育，提倡忠誠黨的教育事業，增強教書育人的責任感；熱愛學校，提倡愛校如家，增強為教育事業建功立業的事業心。學校有計劃、定時間組織教師看師表風范、禮儀教育系列錄像。通過觀看，讓教師進行自我對照，尋找自己的不足之處，每月進行一次師德心得體會交流。

（3）在學生中開展“我們心中的好老師”征文活動，讓每個教師傾聽學生的聲音，讓每個教師從學生的視角審視自身素質和教育行為。開展“我為人師”征文活動，讓教師在活動中不斷取人之長，補己之短，努力更新師德觀念，規范執教行為，不斷塑造新時期教師形象。

3、樹立榜樣，發揚光大。

切實做好先進典型的樹立工作，發揮黨員教師的模范帶頭作用，以實際行動實踐“三個代表”，搞好黨員先進性教育活動。在校積極營造一個積極向上的氛圍。要據平時考核的情況，評出文明班級、文明辦公室。并把考核中了解到的典型事跡在“師德風采”櫥窗展示。組織青年教師開展師德演講比賽。每學期評選一次師德標兵，并予以獎勵。

總之，學校通過組織教師認真學習，加強管理，開展豐富多彩的活動，將始終如一地把打造具有良好師德師風的教師隊伍作為我校的工作重點，常抓不懈，不斷提高我校教師的師德水平，為更好的辦好學校，為*的教育事業作出更大的貢獻。

官舟鎮三完小

2012年9月

第四篇：官舟鎮三完小告家長安全書 4

官舟鎮三完小告家長安全書

家長朋友：您好！

為了您孩子的健康成長，請您配合學校加強對孩子的安全教育和監管，確保孩子的平安。現就學生安全教育工作向你告知以下幾點：

一、注意交通安全。我校周邊部分路段交通設備設施不健全，來往車輛多且速度快，請您高度關注孩子的交通安全。上放學要遵守交通規則，過馬路時看清來往車輛，要走人行橫道。學生乘車一定要遵守交通法規，不乘坐不符合規定的車輛（如摩托車、三輪車、貨車等），不乘坐超載車輛。

二、加強各種流行病、傳染病的預防。

三、重視飲食衛生。請您教育孩子養成良好的飲食衛生習慣，注意飲食安全，目前不少學生在學校附近買烤腸、燒餅、涼皮、方便面等食品作為用餐，有些食品屬于“三無”食品，很難保證食品的衛生質量，食品安全隱患威脅著您的孩子的健康成長。請您妥善安排好孩子的用餐，讓孩子吃得既合口味又營養健康。

四、遵守作息時間，按時接送學生。由于精神病人的發病以及不法之徒的行兇作惡等原因，均可能造成對學生的傷害。本著防范周密到位和處置及時得當的原則，根據上級指示精神，從即日起如果遇到惡劣天氣家長必須接送，四至六年級下晚自習后家長必須監督學生及時回家，如有特殊情況，要及時與教師取得聯系。否則，發生一切后果自負。敬請家長和學校密切配合，教育孩子按規定時間到校學習，放學按時離開學校直接回家，不在教室、校園內逗留，也不要在街頭游逛。

五、教育學生養成良好的行為習慣。目前我校有個別學生行為習慣差，在上學放學時到學校附近的攤點上買零食、買玩具等。個別學生以各種名義向家長要錢，在無證小攤上購物；甚至有個別學生賒賬數十元，在期末或畢業時付帳。這樣既造成了鋪張浪費又給孩子的健康成長造成了極為不利的影響。因此，請家長教育孩子不買無證攤販上的用品、食品，養成勤儉節約的好習慣。

六、切實防范學生溺水事故。禁止學生私自下水游泳，請您教育孩子在學習期間要按時回家，嚴防在上學、放學途中下水游泳、嬉水。在節假日和雙休日，要看管好自己的孩子，禁止孩子在沒有大人監護的情況下擅自或結伴到小溪、水塘、水庫去游泳、嬉水、釣魚等，確實需要必須有監護人陪同。

七、強化校園安全，構建和諧校園。為預防校園內發生安全事故，根據校園新型警務體制建設要求，嚴格執行校外人員（含家長）入（出）驗證登記制度，需到校辦事的，請事先聯系，憑有效證件在學校警務室登記方可進入，不準校外人員（含家長）隨意進出校園，堅決杜絕校園惡意傷害事件的發生。

家長朋友，學生離校后，你們是學生安全教育和管理的第一責任人，應當做好學生校外安全工作，特別是校外安全管理。希望您切實把孩子的安全與健康放在第一位，時刻重視孩子的安全教育和監管，時刻提醒自己和孩子：萬事安為先，讓平安與您相伴！謝謝您對我校工作的支持！

班主任簽字：

家長（或監護人）簽字：（學校公章）

官舟鎮三完小

2013年3月10日

第五篇：七拱鎮第二小學教職工代表大會實施細1

七拱鎮第二小學教職工代表大會實施細則

第一條為更好貫徹《廣東省中小學教職工代表大會暫行規定》,保證我校教職工代表大會制度的落實,便于開展工作,結合我校具體情況,特制定本方法.第二條教職工代表大會（以下簡稱教代會），是我校實行民主管理的基本形式，是教職工形式民主管理的權力的機構。教代會的工作機構是工會委員會。

第三條教代會應支持我校日前的聘任工作，支持學校行政開展的各項工作，支持校長依法行使各項職權。教育教職工以主人翁的精神，努力做好本職工作，努力抓好常規教學，積極開展教學改革，教學研究活動。

第四條教代會應教育職工模范地遵守國家法令和學校的規章制度，模范地執行《中小學教師職業道德規范》的條例，認真做到教書育人，為人師表。

第五條學校黨政要尊重和保護教代會工作的合法權益，發揮他們在審議學校的重大決策，監督行政領導，維護教職工利益等方面的作用，并要定期聽取教代會、工會的意見。

第六條我校教代會行使下列職權：

1、定期聽取校長的工作報告，審議學校的工作計劃，總結辦學方針，發展規劃，重大的教改實驗，財經預、決算等重大問題，提出意見和建議，并就此作出應的決議。

2、審議通過學校行政提出的各種教育教學改革方案以及其他重要規章制度。

3、議訂和審議教職工住房分配和住房調整方案和其他有關教職工生活福利的重大事項。

4、組織教工評議監督學校行政干部，每學年進行一次，將評議結果報學校黨支部和工會。

5、審議和通過校長對教職工的聘任。

第七條教代會對學校行政及學校各部門在其職權范圍內作出的決定如有不同意見時，可以向校長提出或報主管部門和上級工會給予協調解決，校長對教代會在其職權范圍內討論通過的決議、決定有不同意見時，可以提出復議，不能統一時，報主管部門和上級工會給予協調解決。

第八條按照法律規定享有政治權利的我校正式職工（包括合同工），均可當選為教代會代表。

代表條件：

1、能堅持四項基本原則。

2、關心集體，積極工作。

3、有較強的參政議政能力。

4、能廣泛聯系教職工，有一定代表性。

第九條教代會的代表，由教職工直接選舉產生，代表人數占教職工總數的15％，代表中教師應占60％以上，代表中婦女應占20％。

1、代表名額分配：由工會按各科組、年級部門分配名額。

2、代表的選舉：代表必須獲得本組人數的過半以上的選票方能當選。

3、未當選的學校行政、科、級組長均為列席代表。

第十條教代會代表實行常任制，任期為三年，即三年改選一次，可連選連任。代表在任職期間受黨政記過以上處分者，經主席團和工會討論可免去其代表資格。當屆教代會代表如果

減員超過10％，可由工會主持補選代表。

第十一條教代會的代表有下列權利：

1、在教代會上，有選舉權，被選舉權和表決權。

2、有權參加教代會及其它工作機構，對學校執行教代會決議和提案，落實情況的檢查，有權參加對學校行政領導的評議、監督和質詢。

3、有權向學校領導和有關部門反映教職工的意見和要求。

4、有權對教代會的工作提出批評和建議，代表因行使正當民主權利遭到打擊時，有權向有關部門申訴、控告。

第十二條教代會的代表義務：

1、模范地執行黨的方針政策，遵守國家法律 法規和學校的規章制度。

2、模范地執行《中小學教師職業道德規范》條例，努力做到教書育人，為人師表。

3、努力學習，不斷提高政治素質，業務水平，做好常規教學工作，積極進行教研和教改試驗。

4、積極宣傳和帶頭執行教代會的決議，做好教代會的各項工作。

第十三條教代會選舉主席團（七人組成），其成員包括黨、政、財、工會負責人和教師代表、婦女代表、村校代表各1人，工會主席擔任主席團主席，負責主持主席團會議教代會會議。

第十四條教代會三年一屆，每至少開會一次，每次會議必須有三分之二以上代表出席。

選舉和決定時須有全體代表過半數通過方為有效。遇有重大事項時，經學校行政及工會或三分之一代表通過，可臨時召開會議。

第十五條每一次教代會都根據學校的中心工作及教職工迫切要求解決的問題來確定議題，并爭取決絕1-2個實際問題。

第十六條教代會設下列3個專門小組，協助學校開展工作：

1、提案組：組長一人，成員若干人。

2、生活福利組：組長一人，成員若干人。

3、宣傳組：組長一人，成員若干人。

第十七條教代會在其職權范圍內決定的事項，非經教代會同意不得修改。

第十八條學校工會委員成員有黨支部、行政、主席團共同協商推薦候選人，有教代會以無記名投票方法選舉。工會委員會為教代會工作機構做好下列工作：

1、主持教代會籌備工作，組織教職工選舉代表，提出教代會議程建議，會議的組織工作和提案的征集工作。

2、大會閉幕后組織教職工開展教學、教育文件等各項活動和傳達貫徹大會精神，督促檢查大會議程和提案的落實。

3、向全體教職工進行宣傳教育，接受教職工的申訴和建議，維護他們的合法權益。

4、應起橋梁和紐帶作用，配合學校行政做好行政各項工作。

5、處理教代會教辦的其他有關事項。

第十九條本條例實施辦法自制定之日起開始實施。