第一篇：我的教育夢(小學教師)

我的教育夢

2013-10

夢想是人們對未來的美好期盼，是奮斗目標，是不斷前進的精神動力。去年年底以來，中國夢成為當今中國的高昂旋律和精神旗幟。中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。身為教育人，我開始認真思考我的教育夢想。

馬丁·路德·金說：“一個國家的前途，不取決于它的國庫之殷實，不取決于它的城堡之堅固，也不取決于它的公共設施之華麗，而在于它的公民的文明素質，即在于人們所受的教育、學識、開明和品格的高下。這才是利害攸關的力量所在”。教育救國、教育興國、教育強國，一直是一代又一代中國人的愿望和夢想。在當今世界上，“沒有任何一國受過良好教育的人民是貧窮的，也沒有任何一國愚昧無知的人民是不貧窮的。在民智開啟的地方，經濟發展自然水到渠成”。由此可見，教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。中國夢美，教育任重。祖國的未來就在我們老師手里，在你手里，也在我手里！所以，不辱使命就是我的教育夢。

還記得我們曾共同讀過肖川的《教育的理想與信念》，其中有段話我至今記得：“假如一個人在他的學生時代曾經遇到過一位好老師，那么，他即使壞，也一定有限；相反，假如一個人在他的學生時代不曾遇到過一位好老師，那他的存在對于社會就可能是一個巨大的危險”，老師在學生的成長過程中有多么重要的作用。老師要教書，更

要育人。愛因斯坦說：“把學校里學到的都忘記后，剩下的就是教育”。所以，教會學生做人、教會學生思考就是我的教育夢。

上半年我們的舊教學樓拆扒重建，當看到挖掘機撕扯著將樓房摧毀時，我在深感驚悚之余，心里也油然而生一種興奮，那是對條件改善的期待，對發展機遇的期盼。XX小學是我的另一個家，在自己的小家與這個大家之間，我寒來暑往地穿梭了十幾年。我知道，由于歷史的、現實的；主觀的、客觀的原因，今天的它還有不完美的地方，它也因此更需要我們去呵護、去建設。黨中央和習主席號召的“凝聚中國力量，實現中國夢”，對于我們來說，就是齊心協力，建設五一小學。XX小學已是我們生命的一部分，讓它今后因我們而不同。所以，為XX小學的學生服好務、為XX小學的美好明天默默耕耘就是我的教育夢！

教師的夢里，不僅僅是個人的夢，更承載著學生的夢、家長的夢。有夢就有方向，有夢就有力量，時刻牢記使命，終身學習，將為個人夢想拼搏的點滴汗水，匯入實現中國教育夢的滾滾洪流中，共同助力美麗中國夢的早日實現！

第二篇：小學教師如何實現教育夢

小學教師如何實現教育夢

田公中心學校 宋菊華

現在，全國各地廣大干部群眾紛紛通過報紙、廣播、電視、網絡等認真學習總書記參觀《復興之路》展覽時的重要講話精神。大家一致表示，要做好本職工作，為實現中華民族偉大復興添磚加瓦，相信國家一定會更好，“中國夢”一定會實現。

作為一個小學教師，教育夢是中國夢的重要組成部分。對于基礎教育而言，教育夢就是育人夢，就是成人夢。正所謂千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。教師的教育夢如何實現呢？

首先，教師一定要靜下心來，在“教”字上下功夫，做到教育教學基本功扎實，要清楚明了教育教學目標、環節、結果、評價；要透徹了解教育教學原則、規律、策略；要樂教、會教，引導學生樂學、會學。因此，教師的教育夢是“教”出來的。

其次，教師既要向書本學，又要向實踐學；既要向傳統學，又要向現代學；既要向專家學，又要向學生學??樹立終身學習、團隊學習、工作學習的意識。所以，教師的教育夢是“學”出來的。

再次，教育的本身就是創造性非常強的個體勞動。教師一定要在潛心教書育人、不斷充實學習的基礎上永葆一股“創”勁，這是教育的希望。因此，教師的教育夢是“創”出來的。

學高為師，身正為范，只有每個教師都為實現美好教育夢想而奮斗，說穿了就是力爭“教好書，育好人”，就一定能匯聚起實現教育夢的偉大力量。

第三篇：小學教師征文“我的中國夢”

我的中國夢

——鑄造教師夢，撐起學生夢 “夢想”炸現眼前，記憶猶如滾滾洪水侵襲，在腦海一路叮當。兒時，夢想是能夠快快長大；少年，夢想是許許多多的奇思怪想；青年，夢想是承載家人的期望幸福前行；而現在，踏入教師工作崗位的我，夢想是什么？是教師的職責“教書育人”，是生活的物質動力保障，還是其他。

我反復問著自己，夢想到底是什么？不，我知道我的夢想不應該只是這樣。正如國家主席——習近平主席在提出“中國夢”的時候，就曾說過“生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長和進步的機會。”那我的夢想是什么？我的中國夢又是什么？帶著這無盡的問號，我走進了我的崗位，走進了我的課堂。一切都似乎變的那么明朗起來，原來我深愛著我的學生，我深愛著我的崗位。而我的夢想，一個只屬于自己的“微觀中國夢”，那就是用工作來鑄造教師夢，撐起學生夢。

或許作為一名剛走上崗位的青年教師來說，夢想是青春激情的洋溢，夢想是滿腔熱血的沸騰，夢想更是實現生活的規劃。

其實，夢想對我而言，就是平凡生活當中的那抹不平凡——教書育人。剛開始從事教育工作，面對我的這些學生，總會遇見這樣或那樣的困難，但是這也給予了我面對生活的勇氣，敢于直面屬于我的人生。就這樣，一個關于教育工作的人生不經意間被慢慢掀開了序幕，第一次講課、第一次批改作業、第一次與孩子心靈的對話、第一次與家長的溝通、第一次與同事的探討……這種種經歷總在我徹夜輾轉的思忖中日漸清晰、深刻，“教師”就這樣刻入我的生命，成為我不可割舍的一部分。

順理成章，夢想成了我教師崗位的堅守，夢想成了我可愛學生的教育，夢想成了我拼湊生活的中國夢。現在，我是小學二年級的語文老師，帶著全班25名學生上課學習，每天重復著教學，帶給學生知識，帶給學生懂得做人的道理，同時也帶給了學生走向美好生活的希望。這也是我用實際行動編織的夢，它與中國夢唇齒相依。畢竟，孩子是祖國未來的主人，是祖國脊梁的承擔者。我的夢想是讓每一個學生都天天進步，讓每一個學生都健康成長，讓每一個心靈都更加純凈，讓每一個思想都散放光芒。

讓我們一起來鑄造教師夢，為學生撐起他們的夢想吧！希望在教師夢想編織的藍天下，學生能夠更加的茁壯成長，托起祖國的未來，托住祖國的繁榮富強。

第四篇：我的夢中國夢小學教師演講稿

我的夢中國夢演講稿

上良中心小學 胡小謙

每個人都擁有一個夢，即使彼此不相同，能夠與你分享，無論失敗成功都會感動。。’初次聽這首歌，我還在為了圓我的大學夢而努力的奮斗，而那個時候這首歌作為我們高三五班的班歌陪著我們一起度過那段很充實很有自豪感的歲月，如今，再次聽這首歌我的大學夢已經成真，高三五班的成員也都各自圓滿著自己的夢，無論成功與否，都會覺得生命充滿希望充滿活力，歲月流轉，改變了很多的夢想和事情，但是我仍喜歡聽著它去追尋新的夢，度過更多的歲月。

中國夢，我的夢，每個階段都有一個不同的夢，通過實現一個一個夢，我們在不斷的長大，不斷的變得堅強，變得睿智，我不曾擁有周總理‘為中華之崛起而讀書’那么偉大的夢，也不曾擁有劉偉‘用音樂讓自己活得精彩’那么壯闊的夢。小時候，我有得只是一個平凡的夢，一個關系到中國教育的中國夢，那就是做一個樸實無華的人民教師，讓學生們都能受到良好的教育，讓學生們都能用自己的知識去興民富國，讓學生們把我們的社會創建得更加文明，讓學生們都能為國家盡綿薄之力，讓中國強大起來，不再受到外國人的欺負，中國夢，我的夢，讓我的生活更充實，更豐富；漸漸的，隨著時間的推移，年齡的增長，社會的進步，讓我的夢發生了些許的改變，中國變得強大變得更加富裕了，我的中國夢也跟著時代的步伐前進，如今，中國夢，我的夢，[ ]就是學好現在的社會工作者專業知識，秉著助人自助的理念去好好為中國的弱勢群體和需要幫助的人群伸出援助之手。

中國夢，我的夢，在實現夢的過程中，我感受著中國這個有著上下五千年歷史的文明古國所帶來的夢的氣息，中國夢，凝聚著太多的夢，古有詩人李白‘長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海’的豁達夢，今有三大思想‘建立團結友愛和諧社會’的和平夢，每個夢的實現都必須付出汗水，付出常人所想不到的努力，在夢想成真的剎那，有著無法形容的喜悅和激動的心情，每個夢的支撐點都是心中的那個百磨不滅的信念，不管遇到怎么的困境，那個信念都會支撐著造夢者去堅持，去奮斗，去拼搏。有夢就有動力，就有斗志，進而越斗越勇，最后問鼎夢的寶座。中國夢的氣息讓我執著為我的夢前進，前進，再前進，不管成功與否，我都會為之付出，為之動容。

中國夢，我的夢，時刻在自己的心中永遠亮起一盞希望的燈，為自己照亮往夢的方向的道路，平坦也好，坎坷也罷，擁有了這個夢，就不能輕言放棄，然后在忽閃不定的時候自己給自己打氣，通過閱讀大量有益的書籍開闊自己的視野，豐富自己的學識，同時參加多種公益活動積累經驗，為夢想成真的那一刻打下堅實的基礎，不讓自己的中國夢落空！l

第五篇：小學教師我的中國夢征文

我的中國夢（1）

姓名：鐵XX 單位：嵩縣黃莊鄉南河學區中心小學

性別：男 電話：134治理發愣功5XXXXX

夢想，一個虛幻縹緲的東西，卻承載著一個人對成功的追求，一個國家對富強的渴望，或至整個人類對社會科技文明進步的期待。

有時我們走在大街上，看著來來往往的行人，“哇賽，那個人好漂亮呀”！時不時的會聽的旁邊有人發出這樣的贊嘆聲，你心底也許曾發出過這聲音，對吧？這是眼睛傳遞給我們大腦的第一個信息，愛美之心人皆有之，但是我們心中真正的美僅限制于此嗎？夢想是一個人的靈魂，沒有夢想，沒有精神，外表再美終不過是一具漂亮的軀殼，經不起推敲，一擊則碎，實屬可悲，所以我心中的美永遠來自心靈的那份純凈和善良，還有那淵博的才華和一顆孝順的心。我的夢想，從我懂事以來，它便時刻伴我左右，在黑暗時它鼓勵我不斷尋找光明、在迷路時它照亮我前行的路……現在它成了我最好的兄弟，成了我的知己。

我是一名普通的鄉村小學教師，數十年來我面對的都是十一二歲的孩子，他們跟我的孩子一樣，善良、聰明、調皮而又不失可愛，初次給他們上課，我都想把我所知道的知識對他們傾其所有，但是如果忽視了年齡差距帶來智力上的差距，而直接用自己看問題的高度講課，那樣會很槽糕，學生們聽課應該像是聽天書，真的做起題來他們會不知該如何著手、如何思考，這樣很容易擊垮一個孩子自信且幼小的心靈，從而對上課厭之、害怕之，何不用最多的耐心和信心去認認真真給他們講每一篇課文，每一個數學題，每一個英語單詞，讓他們用最輕松快樂方式接受知識，喜歡上學習。我相信他們可以積少成多，我也相信聰明的他們領悟一個問題后慢慢的就可以舉一反三，于是，我就按照這樣方法，一節課、一節課的教下來，果真不出所料，期終考試成績優異，學生們圍著我歡呼、慶祝，看著那一張張可愛的笑臉，此刻的我，心里有種無法言喻的喜悅。

我希望我的學生們不僅有一個聰明靈活的頭腦，同時也有一個健健康康的身體，一年之計在于春，一日之計在于晨，早上我和學生們一起做早操，一起喊口號，一起升國旗、唱國歌；每周體育課上，我們一起打球、賽跑、踢毽子、做廣播體操、做游戲…… 慢慢地，我和他們的心已經連在一起密不可分，似乎自己也變成了一個十一二歲的孩子，跟他們嬉笑成一片。課下有時我心情不好時，他們甚至還會對我察言觀色，一群人出謀劃策，想出搞笑、好玩的游戲或言語逗我開心。

安全永遠都是一個不可或缺的重點話題，每一名學生的安全不僅心系著家長，也心系著我，畢業前的我大大咧咧，從不愛關注天氣，現在卻成了天氣預報節目的忠實粉絲，又刮風了、下雨了、下雪了，平日的小河水漲了，道路上結冰了…我的每一位學生，他們的父母是誰，家住哪里，聯系電話多少，路上會不會出什么意外，現在是否已經安全到家了等等。放學一段時間后我都要跟每一個家長電話聯系，確保所有的學生都已安全到家后我的整顆心才能慢慢放松下來。

演唱富有靈魂的歌曲能使人精神振奮，每每音樂課上，當我和學生們一起唱起我的中國心，“…黃山、黃河、在我心中永不倒…”心中都會洶涌澎湃、熱血沸騰。我希望我的學生從小就有一顆愛國之心，少年強則中國強，身為一名平凡的小學教師，我也有我的中國夢、我的人生觀和價值觀，我的夢想就是用我最大的精力去教我的每一位學生，希望他們能從山村里一批又一批的走出去，去看外面的世界，去學更多的知識，成為國家的棟梁之才，這將是我人生之中最最開心，最最欣慰、也最為之驕傲的事情。孩子們，你們一定要加油！

我的中國夢（2）

姓名：吉XX 性別：女 電話：150385XXXXX

黃莊鄉南河學區中心小學

夢想，一個多么讓人心生向往的詞匯。無論命運多么坎坷，無論生活多么的不如意。一提到夢想，人就會不自覺的產生美好的暢想，夢想或許特別簡單稱不上華麗，但是心中有夢，總會讓人看到前方的光和亮。此時，生活當中的磕磕碰碰又算得了什么呢？(征文范文　www.tmdps.cn)沒有現在的挫折就顯現不出夢想的彌足珍貴！

于我來說，夢想也許已經實現。因為我的夢想就是成為一名教師，并且現在我也如愿以償了。由此看來，夢想的實現或許并不艱難，抑或是因為幸運而顯現了夢想的容易性。旁觀者會這么認為吧。

成為一名教師之后才發現夢想才剛剛開始。因為走到此處，才豁然：原來夢想的并不是一個職位，而是一種社會責任感、社會成就感的形成和延伸。我每天面對的是一群活潑有朝氣的孩子們，愛玩愛鬧是他們的天性，惡作劇更是無處不在。每天處理這些雞毛蒜皮兒似乎成了主要任務。呵！原來教師并不是在教師備備課再到教室講講課這么輕松容易。日漸繁瑣而又重復的生活也曾質疑過自己的夢想與選擇。可是我同樣也可以選擇超越現在啊，例如我怎樣才能從一名教師成長為一名教育者呢？身邊這些活生生的案例不是很好的題材嗎？現在我所要做的不就是發現和積累嗎？我不可以僅僅局限于教師這一名詞當中！而這些問題的解決更是需要不斷的學習并形成智慧，只有這樣才能克服現在的困難，改變現狀向更高的目標出發。夢想，一直在前往的路上，一直在我的腳下，成為一位名副其實的教育者。

夢想的界定遠非一個詞語的束縛，她需要我們不斷創新不斷改進不斷突破自己，而不是對現狀的滿足。我的夢較之于中國夢，是一滴水之于大海，如果這滴水足夠優秀，它也許就是一朵美麗的浪花。

我的中國夢（3）學校：南河學區中心小學 姓名：楊XX 性別：女 聯系電話：150386XXXXX夢想是什么？夢想，伴隨著我們每一個人。夢想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源；高遠的夢想可以激發一個人生命中所有的潛能。上帝沒有給我們翅膀，卻給了我們一顆會飛的心，一個會夢想的大腦。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。在賣火柴小女孩眼里，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢想是堅持心中永不服輸的信念，只要你肯努力，就一定能夠成功。人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。我也有我的夢想，亦有我的中國夢。希望之夢在這個夢里，中國是這樣的，沒有孩子因為沒有錢而不上學或者中途輟學；沒有孩子因為交通不便而無法走出大山，去實現自己看看外面的世界的愿望；沒有孩子會再用索道度過湍急的河流，不會再用攀爬的方式登上險峻的山峰去上學；不論是城里的孩子，還是農村的孩子，亦或是大山里的孩子，就連留守兒童都將受到良好的教育，和我們一起坐在寬敞明亮的教室里，捧著嶄新的課本，用著簇新的鋼筆，全新的書包，校園里蕩漾著孩子們快樂的笑聲。綠色之夢在這個夢里，中國是這樣的，沒有看不到藍天白云，看不見太陽的霧霾，沒有被工業廢氣熏黃的樹葉，沒有被工業廢水污染的小溪，在我們眼前展現的，是青翠欲滴的樹木林立，清澈見底的小溪流淌，魚蝦在水中暢游，鳥兒在枝頭高歌，冰山上的萬年積雪不再融化，山頂冒出的不再是滾滾的黃煙，而是人們做飯的炊煙，一切公園的精致不再是人工雕琢，而是渾然天成，沒有動物遭到殘忍的獵殺，天鵝在湖面梳理羽毛，東北虎在森林里奔跑，一切都返璞歸真，啊，真正的大自然，真好！道德之夢在這個夢里，中國是這樣的，沒有謊言與欺騙，沒有嫉妒與冷漠，沒有人利欲熏心蒙蔽自己的眼睛。不論是食品，藥品，還是日常生活用品，大人，小孩都可放心使用。不會因為小小的矛盾而拔刀相向，不會再有“小悅悅”事件發生，更不會有人連扶老人過馬路這樣的事情都不敢做。所有的人都是我們的家人，所有人和睦相處互相幫助，其樂融融，多好！統一之夢在這個夢里，中國是這樣的，沒有分裂與動蕩，沒有矛盾和沖突，不論是釣魚島、黃巖島，還是版圖上那一只報曉的雄雞，960萬平方公里的土地都是中國亙古不變的領土，東北的松花江畔，人們享受著豐收的喜悅，再也不會有日本鬼子前來掠奪財物，再也不會有“九一八”事變那樣的慘劇發生；南海岸邊，各國漁船在那里穿梭，所有的人都像親人一樣，共同享受著勞動果實，再也不會有中國的漁船被劫持，無辜的漁民被槍殺；青藏高原之上，漢藏兩族人們共同舉杯，品嘗青稞酒，潔白的哈達把漢藏兩族人們的心連了起來。“有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡。”無論是名人權貴還是小人物，都會有自己的夢想。而這一個個小小的夢想組合起來就是中華民族的復興之夢，強盛之夢。讓我們用自己的行動去踐行我們的中國夢！

我的中國夢（4）

姓名：馬XX 性別：女 電話：151387XXXXX

單位：嵩縣黃莊鄉南河學區中心小學

說起夢想，想起與同事間的一次聊天，她笑著說：“我兒子竟對我說他長大后要進NBA，我就對他說你如果能進CBA就已經不錯了，還妄想NBA呢！”不管她兒子的夢想是否真的不切實際，還是說將來能否實現，我想每個人如果有自己的夢想，總之是一件很美好的事情。

在人生成長中，每個人都懷揣著夢想，他們的夢想有大有小，有多有少，但卻都是他們自己最真實的想法。沒有夢想的人成不了大器；沒有夢想的國成不了大國。同樣的，我也有我的中國夢。

夢想之一：

到現在我的夢想是，成為一名優秀的實習老師，這是成為一名可敬的優秀老師的第一步。目前來說我是一名特崗老師，本學期結束后我的三年實習期就滿了，我希望在最后的這個學期能給我的實習期畫個圓滿的符號。說到優秀需要做的太多太多：先從學生說起，一名優秀的實習老師必須是學生喜歡，受學生歡迎的老師，給學生的感覺是，想親近但又不敢親近，更重要的是，對我的課很感興趣。就這兩點，足足讓我時刻反醒自己哪里需要改進哪里需要完善。這時對于實習的我來說盡自己最大努力去工作是基礎：好好備課是前提，爭取所講的知識內容能吸引學生的注意力，能讓學生集中精力有興趣的聽下去，同時還要有效的組織課堂。雖然我們學校的學生的基礎相對其他學校很差，但是我還是對他們抱著很大的信心，作為老師首先要對學生們負責，不管怎樣我要盡自己最大的努力去教好每一節課。

夢想之二：

現在我所教的學校是一所深處偏遠山區的寄宿制學校，學校教學樓是捐助蓋起的，以及其他設備好多也是捐贈的，雖然經過外界的愛心捐助，學生的學習環境改善了很多，但還是有許多問題仍然無法解決，比如學校師資力量不均衡，我們學校七個老師幾乎每個老師都會帶幾科副科，對于山里的孩子似乎上一節真正的音樂課和美術課就是個夢想。本來對于山區教育一直是一個不爭的問題，但我還是希望不久的將來，山里的孩子們也能像城市的孩子那樣得到更多的教育。

目前的中國教育正在一步步朝著朝陽前進著。若中國是一棵樹，我則是一片樹葉，雖然我很渺小，但我還是希望能為中國的教育發展獻上自己的綿薄之力，畢竟只有千千萬萬個人夢想的實現，才是中國夢想的實現。中國為了實現夢想，每天作為一個發展中國家不斷發展著，而我們能做的，只有努力去實現自己的夢想。只有當我們的夢都實現時，中國的夢，才會實現。我的夢，便是中國的夢；中國夢，便是我的夢！我要努力努力再努力，為了中國一步步實現自己的夢，那樣，中國的夢才能實現。

最近有則新聞報道：一位單身女藝術家按照自己的夢想描繪了一幅油畫，油畫中描繪了自己和一名長著絡腮胡子的虛幻“夢中男友”幸福牽手的浪漫場景，結果現實中她結交了和他油畫中所繪的“夢中男友”幾乎長的一模一樣的男友，并最終走進幸福的婚姻殿堂。由此，我想每個人只要有夢想，就有可能實現的那一天，只要我們時刻不忘記他，朝著它一步一步前進，就會離它更近些。

我相信我的這兩個夢想有一天終究會實現，加油！不放棄！

我的中國夢（5）

姓名：翟XX 性別：女

單位：嵩縣黃莊鄉南河學區中心小學 電話：151944XXXXX

少年智則國智，少年強則國強。作為一名工作在教育一線的代課教師，心懷中國夢，為中華之崛起而奮斗，奉獻自己，讓中國夢更加深入到孩子們的心中去，做一名讓孩子、家長，社會都滿意的人民教師，為偉大的中國夢爭光添彩！

實干興邦，空談誤國。中華民族的偉大復興夢想，已經化作現實正慢慢向我們走來，每個人都在為之努力的奮斗著！教育，是最基礎的也是最獨特的財富！

作為一線教師的我深知，沒有辛勤澆灌，怎會有桃李芬芳 ；沒有筆耕墨耘，怎會有祖國的繁榮富強。教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實。春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。這是很多教師的格言，同時自己也深知自己身上的責任重大，自己的表率作用可以讓孩子們更加地努力學習，為中國之夢想努力奮斗！

尤其是處在義務教育階段的孩子，乃是國家的棟梁，明天的希望。孩子在此時的學習能力，接受新事物的能力都很強！自己作為他們的教師，學習中的領路人，更加倍感責任重大，自己最大的夢想就是讓他們開開心心的學習，做好自己的事情，讓孩子們感到自豪，更加努力，讓家長社會都滿意！

我為中國夢而驕傲，我為中國門而自豪。為做好一名人民教師，我課前認真備課，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。課堂上關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我努力地學習相關專業知識，同時和同學們保持著聯系，以更好的融入到他們中間去，不斷在實踐中提高自己！

鄉村的孩子更加知道教育的來之不易，他們更加渴望走出大山，走向外面的精彩世界！教育可以他們走出去，去闖蕩世界，實現自己的中國夢！自己作為他們的老師，知道該如何引導他們慢慢地去實現自己的夢，做好自己的工作，更加努力地區幫助他們，同時提高自己的能力，教育他們從小樹立正確的人生觀，學會在學習的過程中，不斷地去了解自己，認識自己，知道自己該如何去處理生活學習中的不解，在了解自己的過程中，提升自己的能力，不斷地去學習實踐，在社會中找到他們的位置，為中華民族的復興，為偉大的中國夢貢獻自己的力量。

回顧中國歷史，我們中國人一直在為中國的繁榮富強而奮斗！她，凝聚著無數仁人志士的艱難奮斗。有開眼看世界，自強求富的洋務運動，錯把“天朝夢”當中國夢而夢碎甲午；有開議院，立學會的維新運動，錯把“立憲夢”當中國夢而夢碎戊戌；有那推翻清政府，結束君主制的“民主共和夢”；有那發展民族資本主義的“實業救國”夢。無產階級登上風云變幻的歷史舞臺，五四吶喊始于中國夢，南湖游船始于中國夢，天安門上的宣告始于中國夢，改革開放的號角肇始于中國夢！幾代中國人見證了中國的漸漸強大，見證了中國夢的漸漸可能！這個偉大的夢想，蘊藏著中華兒女對未來的無限期盼。中國夢有大有小，每個人都有理想追求。每個人的夢都是中國夢不可分割的部分。現在我們有機會去實現個夢想，為此去奮斗，去努力，實現自己的夢想！

教育是一輩子的事情！有夢想的人生是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。作為山里孩子的老師，自己夢中聯系著自己的孩子們，讓他們做好自己，走出大山，去見識外面的精彩，去選擇自己想要的生活，讓他們更加地讀懂自己，實現自己的夢想，為我們的大中國夢去拼搏！

作為孩子的領路人，他們在學習中能夠取得驕人的成績，家長和社會都滿意，并且在以后的生活中能夠找到自己的位置，開心快樂的生活，為大中國夢貢獻自己的一份力量，這就是我的驕傲，我的自豪，我的中國夢！