第一篇：第三聯辦小學愛社會主義教育活動總結

第三聯辦小學愛社會主義教育活動總結 愛祖國、愛人民、愛社會主義歷來是中華民族的優良傳統，它是動員和鼓舞青少年刻苦學習，奮發成才的一面旗幟，是引導學生樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀和世界觀的教育途徑。我校十分重視對學生進行愛社會主義的教育，根據教育局的有關文件精神，圍繞這一主題做了大量工作，現將學校愛社會主義教育的活動情況總結如下：

一、主題教育——創設愛社會主義教育的氛圍，深化愛社會主義的情感

愛社會主義的教育一直是我校德育教育的主線，注重把中華傳統美德教育和革命傳統教育相結合，大力開展中國改革開放的歷史教育和國情教育，緊跟當前形勢，以學生喜聞樂見的方式組織開展愛社會主義的主題教育。

（一）上好愛社會主義教育第一課

結合民族教育課，從我國經濟、政治、文化和社會建設的發展進步，感受以愛國主義為核心的時代精神，增強學生對中國共產黨的熱愛和對中國特色社會主義道路的認同，樹立為構建社會主義和諧社會和中華民族偉大復興作貢獻的志向，培養愛國情感和愛國意識。

（二）走近偉人，學英烈事跡

榜樣教育作為我校愛國主義教育的又一途徑，我校以“愛社會主義教育”為主題開展了系列教育活動，包括：

1、制作黑板報一期

2、開展“愛國主義歌曲進校園”歌詠比賽活動。

3、利用學校紅領巾廣播向學生介紹偉人故事，講述偉人事跡。

4、利用班會對學生進行教育

總之，多渠道引導全體學生向偉人學習，重溫革命歷史，發揚優良傳統，感受民族精神和偉人的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心、自豪感、責任感和使命感，激發為祖國繁榮富強而不懈努力的志向。

（三）主題教育

1、進行了愛社會主義的主題演講比賽，收到了良好的教育效果。

2、開展了《愛社會主義教育》1——3年級主題班會。

3、制作愛社會主義教育手抄報一份，開展了愛社會主義教育征文一次。

4、制作愛社會主義教育的手抄報一期。

愛社會主義教育是一項長期的教育任務，我們引導學生了解祖國、黨的歷史和現狀，引導他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責任感和祖國利益高于—切的思想，培養為祖國、為人民勇于獻身的精神，激發了孩子們從小為中華之崛起而努力學習的決心，為中華民族的偉大復興而奮發圖強。

第三聯辦小學

2014年3月27日

第二篇：愛黨、愛國、愛社會主義教育活動方案

愛黨、愛國、愛社會主義教育活動總結

在上級有關領導部門的號召下，我校積極行動，分段實施，精心設計活動形式，不斷豐富活動內涵，真正讓廣大師生經歷了心靈的啟迪，取得了預期的效果。現將相關情況總結如下：

一、計劃細致，宣傳到位。

在領會 “三愛”教育活動精神實質后，我校立即組織各相關科室制定活動計劃，并通過教師例行會議、校園廣播、晨會、家長會等渠道向學生、教師、社會廣泛宣傳。細致的計劃為下一步行動的實施打下了良好的基礎，而深入人心的宣傳則為“三愛”教育相關活動的成功開展作出了有效的鋪墊。

二、挖掘資源，充實內涵。

“三愛”教育活動以“愛”的教育為核心。我校少先隊組織發揮自身優勢，充分挖掘學生身邊可感可知的資源，設計了一系列有益、有味、有愛的活動。各班學生在老師的精心指導下，以飽滿的熱情，豐富的情感寫出了自己的真情實感，表達出對祖國、對黨、對社會主義的熱愛之情。開展此項活動時，這樣既增加了此次活動的參與面，又在家長中引起強烈反響。征文活動結束后后，學校評出了優秀作品。此外校園之星、手抄小報評比等活動的開展也讓學生在合作與競爭的環境氛圍中增強了自信，更增加了對黨、對國家、對社會主義的熱愛。

三、積極反思，力求實效。

“三愛”主題教育已持續了一段時間，反思我校所采取的種種措施與努力，我們覺得值得回味的環節或做法還有很多，尤其是活動的實效性。我們組織某項活動時，不能為活動而活動，還是應將學生的發展與成長放在首要的位置，并力爭在活動中讓學生在所收獲，有所啟迪。這也是我校開展“三愛”教育的宗旨。

總之，“三愛”教育是一項長期而富有意義的工作，我校在今后的發展過程中，仍將一如既往地堅持做好這項工作，使我校的“三愛”主題教育實踐活動取得更大的實效。

第三篇：第三聯辦小學環保教育活動實施方案

駝山小學環保教育活動實施方案

一、指導思想

以深入貫徹落實科學發展觀為指導，堅持“從我做起，帶動全家，推動社會”的活動思路，進一步推進環保教育的深入開展，把教育活動延伸到家庭和社會，廣泛發動全校小學生和家長積極參與到活動中來，培養家長和學生講綠色環保、倡生態文明、創美好家園的良好風尚，推動學生文明、家庭和睦、社會和諧，為瑞安生態市創建工作營造濃厚氛圍。

二、活動主題

珍惜資源，保護環境

三、活動時間

2017年11月

四、環保教育領導小組

組

長：葛仁景

副組長：金鎖年

王朋鑫

成員：全體班主任

五、活動內容

（一）開展生態環保宣傳活動，營造人人參與的良好氛圍

教育廣大學生充分認識環境保護是造福全人類的偉大事業，與每個人息息相關，需要每個人積極參與。在學生中開展“珍惜資源，保護環境”環保主題教育，就是促進廣大小學生從自己日常學習、生活中具體的小事入手，身體力行地參加環保行動，培養良好環保意識、環境情感、環境道德和環境習慣。

1、舉行隆重的啟動儀式。利用國旗下講話或課外活動時間舉行“珍惜資源，保護環境”主題教育啟動儀式，并向全校師生發出倡議，動員和鼓勵師生積極參與“珍惜資源，保護環境”主題教育月活動。

2、利用國旗下講話，動員和鼓勵師生積極參與以“珍惜資源，保護環境”為主體的生態環保宣傳教育活動。

3、設置宣傳牌。我校在校園的大門口設置“珍惜資源，保護環境”宣傳牌。

4、開展“四個一”宣傳教育活動。一是開好一堂主題班隊會。以“綠色、生態、文明'”為主題，以班級為單位，組織學生上好一堂生態課，傳授生態環保知識，對學生進行一次直接的生態環保教育和科普宣傳。二是開展一次黑板報比賽，以“弘揚生態文明，共建綠色家園”為主題，以班為單位，組織一次黑板報比賽。三是開展一次作文競賽。讓學生談談對生態文明的理解和認識，參與活動的收獲和體會。四是發一份致家長的倡議書。以“倡導綠色出行，共創國家園林城市，共建潔凈校園”為主題，動員學生家長人人支持參與創建園林城市。充分利用宣傳窗、文化長廊、校園公告欄、校園廣播站、校園網等陣地，開展環保教育宣傳。

（二）開展生態環保體驗活動，踐行文明與生態和諧發展

1、開展“垃圾回收”行動。組織學生深入校園、鄉村、大街小巷等周邊場所，開展“你丟我撿”“小手拉大手”等活動。宣傳生態環保知識和理念，逐步消除亂扔垃圾、亂貼亂畫等現象，養成良好的衛生行為習慣；開展“分類處理垃圾”和“變廢為寶”等活動，向村民宣傳節能降耗意識。

2、開展“環保小衛士”行動。以“保護環境”為行動核心，組織廣大學生和少先隊員開展好“節約一滴水、節約一粒米、節約一張紙、節約一度電”、“愛我綠色家園，共建生態文明”“扮靚美麗的家園、校園'"等綠色行動，學習環保知識，增強生態道德觀念，提高生態文明素養。

3、深入開展“親近大自然”調查行動。利用雙休日、節假日、和實踐活動，讓學生深入景區、公園、商場、等場所開展實踐調查行動，體驗保護生態環境的重要性和必要性。

4、創建“生態家庭”行動。通過家長學校開課，致家長的一封信、家訪等形式，向家長宣傳生態環保重要性和必要性，積極開展“小手拉大手”活動，共同開展創建“生態家庭”，為創建走進低碳生活、生態環保做出貢獻。

（三）開展環保小衛士評選活動，形成長效激勵機制。

我校要在充分開展環保主題宣傳教育活動的基礎上，組織學生參加爭當“環保小衛士”“潔凈鄉村小能手”、等活動，并把評選過程作為對學生進行教育和激勵的過程。

六、活動要求

在活動開展過程中，要注意整合各種社會資源，充分發揮學校、家庭、社會等教育機構的重要作用，為活動開展提供有力保障，同時做好活動宣傳報道工作，為活動開展營造良好的氛圍。

駝山小學

第四篇：第三聯辦小學環保教育活動實施方案

第三聯辦小學環保教育活動實施方案

一、指導思想

以深入貫徹落實科學發展觀為指導，堅持“從我做起，帶動全家，推動社會”的活動思路，進一步推進環保教育的深入開展，把教育活動延伸到家庭和社會，廣泛發動全校小學生和家長積極參與到活動中來，培養家長和學生講綠色環保、倡生態文明、創美好家園的良好風尚，推動學生文明、家庭和睦、社會和諧，為瑞安生態市創建工作營造濃厚氛圍。

二、活動主題

珍惜資源，保護環境

三、活動時間

2014年6月5日

四、環保教育領導小組

組

長：張

林

副組長：于現喜

路吉山 成員：張勝利

馬桂霞

五、活動內容

（一）開展生態環保宣傳活動，營造人人參與的良好氛圍

教育廣大學生充分認識環境保護是造福全人類的偉大事業，與每個人息息相關，需要每個人積極參與。在學生中開展“珍惜資源，保護環境”環保主題教育，就是促進廣大小學生從自己日常學習、生活中具體的小事入手，身體力行地參加環保行動，培養良好環保意識、環境情感、環境道德和環境習慣。

1、舉行隆重的啟動儀式。利用國旗下講話或課外活動時間（6月3日前）舉行“珍惜資源，保護環境”主題教育啟動儀式，并向全校師生發出倡議，動員和鼓勵師生積極參與“珍惜資源，保護環境”主題教育月活動。

2、利用國旗下講話，動員和鼓勵師生積極參與以“珍惜資源，保護環境”為主體的生態環保宣傳教育活動。

3、設置固定宣傳牌。我校在校園的大門口設置“珍惜資源，保護環境”宣傳牌。

4、開展“四個一”宣傳教育活動。一是開好一堂主題班隊會。以“綠色、生態、文明'”為主題，以班級為單位，組織學生上好一堂生態課，傳授生態環保知識，對學生進行一次直接的生態環保教育和科普宣傳。二是開展一次黑板報比賽，以“弘揚生態文明，共建綠色家園”為主題，以班為單位，組織一次黑板報比賽。三是開展一次作文競賽。讓學生談談對生態文明的理解和認識，參與活動的收獲和體會。四是發一份致家長的倡議書。以“倡導綠色出行，共創國家園林城市，共建潔凈校園”為主題，動員學生家長人人支持參與創建園林城市。充分利用宣傳窗、文化長廊、校園公告欄、校園廣播站、校園網等陣地，開展環保教育宣傳。

（二）開展生態環保體驗活動，踐行文明與生態和諧發展

1、開展“垃圾回收”行動。組織學生深入校園、鄉村、大街小巷等周邊場所，開展“你丟我撿”“小手拉大手”等活動。宣傳生態環保知識和理念，逐步消除亂扔垃圾、亂貼亂畫等現象，養成良好的衛生行為習慣；開展“分類處理垃圾”和“變廢為寶”等活動，向村民宣傳節能降耗意識。

2、開展“環保小衛士”行動。以“保護環境”為行動核心，組織廣大學生和少先隊員開展好“節約一滴水、節約一粒米、節約一張紙、節約一度電”、“愛我綠色家園，共建生態文明”“扮靚美麗的家園、校園'“等綠色行動，學習環保知識，增強生態道德觀念，提高生態文明素養。

3、深入開展“親近大自然”調查行動。利用雙休日、節假日、和實踐活動，讓學生深入景區、公園、商場、等場所開展實踐調查行動，體驗保護生態環境的重要性和必要性。

4、創建“生態家庭”行動。通過家長學校開課，致家長的一封信、家訪等形式，向家長宣傳生態環保重要性和必要性，積極開展“小手拉大手”活動，共同開展創建“生態家庭”，為創建走進低碳生活、生態環保做出貢獻。

（三）開展環保小衛士評選表彰活動，形成長效激勵機制。

我校要在充分開展環保主題宣傳教育活動的基礎上，組織學生參加爭當“環保小衛士”“潔凈鄉村小能手”、等活動，定期開展“'微笑少年之星”、“環保之星””生態家庭“評選活動，并舉行隆重的表彰儀式，表彰先進，并把評選過程作為對學生進行教育和激勵的過程。

六、活動要求

1、高度重視，加強領導

各班級要認真開展“小手拉在手，共建生態校、生態市”系列活動，服務青少年成長，推進生態文明創建的重大舉措，精心組織，把活動開展好。將評選先進班級、個人，并向縣組委會推選“手拉手和諧家庭”、“環保小衛士”、環保小論文優秀獎。

2、結合實際，精心組織

各年段、各班要根據本年段、本班的實際創造性開展活動，讓每一名學生及其家庭都參與到活動中來。在活動實施過程當中，各年段、各班要做好學生在校外開展活動的組織、安全、秩序等問題。

3、廣泛動員，注重宣傳

在活動開展過程中，要注意整合各種社會資源，充分發揮學校、家庭、社會等教育機構的重要作用，為活動開展提供有力保障，同時做好活動宣傳報道工作，為活動開展營造良好的氛圍。

第三聯辦小學

2014年6月4日

第五篇：第三聯辦小學德育工作計劃范文

第三聯辦小學德育工作計劃

為了搞好我校的德育工作，貫徹落實我校“立人先立德、成才先成人”的教育思想，特制定德育工作計劃如下：

一、第一周對學生進行小學生行為規范教育，讓學生對照行為規范落實到自己的實際行動中去。

二、對學生進行法制教育，從案例中找出犯罪的危害，讓學生從小做一個遵紀守法的小公民。

三、樹立良好的校風、班風，學校要定期進行校風、校訓、學風的教育。

四、使用好《小學生成長日記》、《周檢表》，《學生檔案》促進學生的健康成長。

五、使用好《好人好事登記薄》，要經常在班內進行宣講好人好事，對事跡特別突出的要在校內進行表揚或獎勵。

六、利用好喜報，對學生的閃光點或成績要及時發放喜報，肯定他們的成績，調動學生的積極性，使學生的閃光點升為優點。

七、學校定期檢查各班的德育工作情況，對于德育工作特別突出者，學校要給予獎勵。

八、充分利用好大課間活動開展豐富多彩的體育活動。第三聯辦小學2008年9月