第一篇：述職報告 - 青島科技大學

2009年工會工作述職報告

田黎明

尊敬的各位代表：大家好！

現將我在2009年擔任校工會主席的基本工作情況匯報如下，請評議并提出寶貴意見。

一、崗位職責履行情況

工會是黨領導下的全體職工參加的群眾組織，本人作為經教職工選舉走上工作崗位的校工會主席，能夠時刻不忘黨組織的信任和廣大教職工的委托，在負責學校工會工作過程中，牢記黨的全心全意為人民服務宗旨，踐行?權為民所用，利為民所謀，情為民所系?。在黨委和上級工會的領導指導下，團結工會委員會一班人，牢牢把握工會?圍繞中心，服務大局，全面履行社會職能，突出履行維護職能?的工作定位，在維護學校整體利益的前提下，通過履行崗位職責,努力代表、維護和發展好廣大教職工的具體利益。力爭把我校工會建成教職工信賴和依靠的?家?；努力去做教職工的貼心人。發揮工會聯系黨和全體教職工群眾的橋梁紐帶作用以及各級行政的助手作用，為學校又好又快地發展構建友好和諧環境。

1、認真履行負責校工會第九屆委員會日常工作的職責，貫徹執行黨的路線、方針、政策和工會會員代表大會決議，比較好地完成了年初大會確定的工作任務。

2、根據《工會法》、《中國工會章程》、《教職工代表大會暫行條例》和《青島科技大學二級教代會試行條例》等規定，組織籌備年初 1的學校?雙代會?和年中召開的教代會常設主席團會議。受常設主席團委托，起草了《青島科技大學教職工代表大會代表巡視制度（征求意見稿）》，根據會議決定，組織協調了會議確定的具體巡視方案（草案）的起草。組織教代會常設主席團部分成員到高密校區進行了考察。做好有關高密校區?雙代會?籌備、部分二級學院?雙代會?換屆及其他二級教代會的指導工作。在做好面上的工會干部集訓同時，及時為新上任的黨總支書記和工會分會主席贈送相關書籍資料，爭取基層黨總支對工會工作的支持，逐一與新上任的工會主席進行交流，幫助他們得以盡快地適應基層工會工作的需要。

3、主持制定全年工會工作計劃，組織開展工會各工作委員會工作，支持副主席和工會分會的工作，統籌工會專職人員的分工與協作。定期召開會議，傳達學習校黨委和上級工會有關精神，討論和研究貫徹實施的措施和辦法。

4、在學校人事分配制度改革過程中，能夠代表教職工向學校領導和有關職能部門積極建言獻策。一方面，呼吁和倡導發揮各級教代會作用，落實教代會職權，推動決策民主化、科學化。另一方面，注意傾聽教職工呼聲，體察教職工的情緒，反映教職工的合理訴求。同時，耐心做好上訪教職工的接待和思想情緒疏導工作。在校工會統一調查研究的基礎上，先后撰寫了《校工會〈關于內部管理及人事分配制度改革方案（第二聘期）征求意見稿〉的建議》和《關注校園民生，解決熱點問題，構建和諧校園——校工會調研報告》共近11000余字。

5、發揮工會組織的特點和優勢，以活動為載體，開展以師德建

設為核心的?三育人?工作。做好教職工慶祝建國六十周年系列活動、教師節慶祝表彰大會和第八個?師德建設教育月?活動等的策劃、協調和組織、總結工作。在防控甲流的特殊形勢下，注重調動和發揮二級工會分會積極性，使各項教育活動化整為零有序地展開，取得比較好的教育效果。

6、堅持?群眾利益無小事"的原則，在常年組織開展?送溫暖?活動中，一心一意辦實事，真心誠意做好事，盡心竭力解難事。凡是校工會為教職工排憂解難的工作，無論是常規性的，還是階段性的，或是由于教職工來信來訪引發的，我都事必躬親，或親自辦理或協調解決。今年以來，校工會接待教職工求助、上訪和勞動爭議等 39人24（件）次，本人直接或參與調處了所有事件，一定程度上化解了矛盾，促進了和諧。為了解決大齡未婚青年的后顧之憂，我除親自帶領他們集體到海大參加交友聯誼活動外，在日常工作之余，見縫插針地擠時間為他們牽線搭橋。僅今年4月?相約春季?活動結束以來，經我個人或與其他同志一起介紹而單獨見面接觸的未婚（單親）教職工就有96人次。盡管由于種種原因成功率非常小，但我能夠舍身處地地為他們著想，繼續不厭其煩地根據他們的需要提供信息和婚介服務。在給困難職工救助的同時，對于生病住院的教職工，在得知信息的情況下，我都主動前往慰問看望或委托工會其他同志前往慰問看望。對于不幸身患癌癥的教職工或職工家屬，在可能的情況下，我都主動送上治病康復的參考資料、光盤和心得體會等等，幫助他們樹立戰勝病魔的信心。

7、做好兼任工會女職工委員會主任的工作，倡揚?自尊、自信、自立、自強?精神，促進女教職工提高素質，巾幗建功。堅持開展?春蕾計劃?活動，帶頭捐助?春雷女童?。我校?春蕾計劃?工作繼去年被評為省先進集體之后，今年又被評為青島市先進集體。本人也很榮幸成為青島市婦聯表彰的區市婦聯和市直單位婦女主任中33 名?實施‘春蕾計劃’先進工作者?之一。

8、支持工會文體委員會組織開展教職工喜聞樂見的各類文體活動、組建文體協會等，做到抓大放小，調動和發揮二級工會分會和文體協會的積極性和創造性。在推動全民健身過程中，連續數月犧牲午休時間，與工會同仁一起組織開展柔力球普及推廣工作，既為秋季教工運動會提供了大型群體表演，又滿足了教職工健身的需求。

9、注意以理論創新推動工作創新。組織工會干部和教職工積極開展工運理論研究和論文交流工作。結合工作實際，申報了《青島地區高校單身青年教職工婚戀觀調研》的課題，近期已獲學校社會科學課題立項。在以往工作研究基礎上，今年在擴大職工入會人員范疇上進行了有益的嘗試。

10、按照財務制度的規定，掌握和使用好工會經費及代管行政經費。尤其是經過多方協調，達成一致共識，規范了目前形勢下后勤、產業中實體人員的工會經費、福利費的撥繳以及會費的收繳管理使用辦法，使相關經費的運行納入了正常軌道。

11、組織協調勞模評選和管理服務工作。

12、認真負責地組織領導好學校交由工會代管的工作：籌辦教工

運動會、部分尚未移交街道社區的家委會的管理、校內年終總結評比、職工福利費的管理使用、捐款款物的組織實施、委托貸款以及非教學單位的甲流日報等等。

13、不斷提高黨性覺悟，增強廉潔從政的自覺性。做到為政清廉，遵紀守法。

二、工作中存在的不足與問題

2009年本人所擔任主席的學校工會工作雖然取得了一些成績，但不僅歸功于各級黨組織的正確領導和廣大工會會員的積極參與，也是全校工會同仁齊心協力共同取得的成果。借此機會，我代表校工會委員會和我自己表示衷心地感謝！

在清醒地看到工會和本人的工作距離黨組織和廣大教職工的新期待還有較大差距的同時，我也認識到，由于本人還兼任校婦委會主任工作，客觀上工會和婦委會的事務特別繁雜而目前尚無專職婦女干部；主觀上自己的能力和水平有限。因此，日常工作基本陷在忙忙碌碌的事務堆里，理論學習和深入基層都做得很不夠，這也勢必會影響到工作思路的拓展和創新。今后在積極爭取改善客觀條件的同時，要更加嚴格地要求自己，進一步加強學習、更好地聯系群眾，更加努力地工作，更好地履行本屆工會主席的崗位工作職責。

謝謝大家！

第二篇：青島科技大學專業課

青島科技大學相關專業介紹

熱能與動力工程專業介紹

熱能與動力工程研究熱能的轉換、傳輸與利用，研究與之相關的系統與設備、最大限度利用能量的方法與途徑、系統節能的先進技術、新能源開發利用的方法等的科學，是與國民經濟的發展密切相關的科學。

培養目標：

培養具有堅實的熱工理論、機械工程、電氣自動控制等基礎知識與熟練的外語、計算機應用技能，能在國民經濟各部門從事熱工理論、熱能、環保、供熱、暖通與空調工程、自動控制系統的設計、制造、研究、開發、運行管理和安裝調試等方面工作的高級工程技術人才。

課程設置：

本專業開設高等數學、普通物理、外語、計算機、機械制圖、機械原理、機械設計、理論力學、材料力學、工程材料、電工電子技術、工程熱力學、流體力學、傳熱學、熱能工程控制技術、現代測試技術、低溫技術及其應用、節能原理與技術、熱能與動力工程基礎、、鍋爐原理及設計、制冷原理與裝置等必修課程；同時適應專業發展設置了較大比例的選修課，如發動機構造及原理、計算機輔助設計、能源清潔利用、工業通風、空氣調節、供熱工程、制冷裝置自動化、熱泵技術等。該課程體系的設置使學生既掌握了扎實寬廣的理論基礎知識又具有專業特長。

化學工程與工藝專業

化學工程與工藝專業是一門集化學、物理、數學和工程技術為一身的學科專業。以化學工業及相關生產過程中所進行的化學、物理過程為研究對象，探究其加工技術中的物質和能量轉化與傳遞過程的規律，研究有關工程因素對過程和裝置的影響，解決工藝開發、裝置設計、控制操作、綜合優化的理論和方法等問題。本學科不僅是通用的過程工程學科，而且是高新科技和新興產業的重要支撐學科。

培養目標：

本專業培養具備化學工程與化學工藝方面的知識，能在化工、石化、精細與日用化工、能源、環境、醫藥、食品、冶金和軍工等部門從事工程設計、技術開發、生產技術管理和科學研究等方面工作的工程技術人才。

課程設置：

在學習高等數學、化學、物理等基礎理論知識的基礎上，本專業主要學習化工原理、化工熱力學、化學反應工程、化工分離工程、化工工藝學、化工過程分析與合成、化工設計等專業基礎和專業課程知識，為拓寬專業面，增加適應性，還開設高分子化學基礎、石油煉制工程、環境化工、化工機械基礎、ChemCAD等課程。同時還接受實驗技能、計算機過程模擬與應用、信息獲取、工程設計、科學研究方法等方面的能力訓練。

機械過程裝備與控制工程

本專業培養具有過程工程、控制工程和管理工程等方面的知識，能在化工、石油、能源、輕工、環保、制藥、食品、機械等各類過程行業及勞動安全等部門從事工程設計、技術開發、生產技術、經營管理以及工程科學研究等方面工作的高級工程技術人才

主干學科:

機械工程、過程工程、控制工程

主要課程（核心課程）

工程力學、工程熱力學、機械設計、工程材料與機械制造基礎、電工電子學、過程工程基礎、過程設備設計、計算機輔助設計技術等

金屬材料工程專業

金屬材料工程專業的學生主要理解掌握材料科學基礎知識，掌握金屬材料的成分、組織結構、制備和加工工藝與材料性能之間關系的基本規律，具備合理選擇材料和加工工藝的能力，通過綜合材料設計和工藝設計，提高材料的性能、質量和使用壽命，并具有可以研發新材料及新工藝的水準

分析、金屬材料、復合材料制備、金屬材料成型等領域從事科學研究、技術開發、工藝和設備設計、生產及經營管理等方面工作的高級專業技術人才。課程設置：

在完成基礎工科學生學習（包括數理化、計算機、機械制圖等課程）的基礎上，學生所學的專業課程有：材料科學基礎（專業基礎課），材料力學性能，材料物理性能，材料測試與研究方法，金屬材料學，金屬工藝學，納米科學與技術，材料腐蝕與防護，計算機在材料科學中的應用等專業課程，同時學生還接受實驗技能的訓練，另外還有校內模擬生產實訓和參觀實習，為將來從事科研生產工作奠定基礎

機械設計及自動化專業

本專業培養具備機械設計、制造及自動化的基礎知識與應用能力，能在工業生產第一線從事機械工程及自動化領域內的設計制造、科技開發、應用研究、進行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。

課程設置

主干學科：力學、機械工程

主要課程（核心課程）：

工程力學、機械設計、電工電子技術學、控制理論與工程、工程材料與機械制造基礎、機械測試技術、企業管理、微機原理與應用、機械制造工藝學、數控加工技術、CAD/CAM、機電一體化技術等

第三篇：述職報告 - 太原科技大學

述 職 報 告

高

蕊

作為廠長我最大的社會責任就是要保持企業的收支平衡，并不斷的增加收益，從98年至今我任現職已經是第12個年頭了，這期間的風風雨雨，曲曲折折讓我感受很多。

工廠做為一個自負盈虧的實體單位，其生存和發展的先決條件取決于整個國家的經濟形勢和市場競爭力，而市場競爭力來源于企業的基礎實力和內部管理。近幾年由于受國家宏觀調控政策的影響，建機市場滑坡較大，再加上市場競爭規則的不規范對我廠的銷售沖擊很大，同時隨著原材料市場價格翻倍上漲，再加上職工工資的不斷增加，使得我們的產品成本遠遠超出了產品售價，企業的生產投入面臨著嚴重的困難，工廠基礎實力逐步下降。尤其是現在全球都處在經濟危機中,這種危機對我們小企業而言危害更大,因為我們的家底太薄,資金沒有緩沖和迂回的能力

。面對這內外雙重困難和壓力，我們首先從內部管理入手，采取了很多相應的管理措施，找出自己的優勢和劣勢，并確定了工作重點及實施方案，學校也盡了最大的力量支持，全廠職工也在努力配合，才使得我們的企業能夠正常地運作下去。下面我就主要完成工作、存在的問題以及2010年工作設想三方面做一簡要陳述：

一、主要完成工作 堅持市場銷售這個工作中心

企業的一切經營活動都是靠資金來運轉的，而資金主要是靠產品銷售來實現的，再好的產品如果市場不認可企業也無法正常運做，因此企業一切經營活動都應順應市場規律圍繞銷售這個工作中心進行。

根據這個宗旨在市場開發上我們主要采用的是品牌戰略，堅持優質、優價、優服務的市場定位，由全面開發到采用多種促銷手段，穩定良性市場，開拓空白市場到創造潛在市場需求。具體措施如下；

1）根據近幾年銷售合同執行情況和存在的問題結合廠情修定完善了本銷售目標及管理辦法，采用了約束和激勵相結合的主管目標責任制的承包方式，嚴格了對發出產品、貨款回籠、及網點占有等的管理。

2）追求產品個性，利用品種優勢拓寬銷售覆蓋面，突出行業主導地位，07年為鋼廠定做的下料機收入就達到了總收入的10 %。

3）加強對銷售渠道及經銷商的管理，密切關注市場變化和信息反饋，發現問題隨時調整銷售政策并處理。

4）揚長避短搞好服務，確保企業信譽和市場占有率。2 抓住技術開發這個關鍵環節

確定了市場銷售這個工作中心后，擁有適銷對路的產品對企業來講就顯得格外重要。因為市場競爭歸根到底就是產品的競爭，有了好產品，企業生存和發展才有希望，因此技術開發就成為企業內部管理的關鍵環節。

為確保這個關鍵環節的運行質量和效率，技術部門對現有定型產品結構、工藝等進行了完善改進，改進重點放在了提高質量和降低成本上，同時，根據市場信息反饋和用戶需求情況，在產品開發上，采用差異領先戰略，向大規格系列化拓展，突出個性，與眾不同。從32、45彎弧機到60下料機，尤其是為南京鋼鐵廠定做的300噸下料機就充分體現了這種優勢。該機高 2。7 米，總重 9。2 噸，這么大型的機器的設計對我廠技術部門而言還是第一次，面對著一無這方面的設計經驗、二缺乏足夠的設計人員、三沒有太長的設計時間的三重困難，技術部門發動廠內外各部門力量，大家群策群力積極想辦法提建議，反復研討設計和工藝方案，并針對可能出現的問題制定防范措施和實施辦法，最后僅用了15天左右就圓滿完成設計任務。3 確保產品質量這個信譽保證

市場競爭歸根到底就是產品的競爭，而產品競爭主要體現在質量，信譽，價格和售后服務上的競爭。工廠從63年開始生產切斷機，期間經過了全廠幾代人的共同努力‘金牛’品牌在行業中有了一定的信譽，我們已經連續 年獲用戶滿意單位。但由于各種客觀，主觀因素，造成我們的產品成本居高不下，價格較同行業產品高出千元左右。

面對這種情況，為了企業能夠生存和發展，針對不同的消費群體，我們采取的是穩定高消費群體，爭取中低消費群體的策略。高起點起步，高標準要求，高效益回報。因此在產品的四個因素中，質量保證就成為我們廠市場競爭中最主要的因素。質量是企業的生命，這個道理誰都懂得，但要真正保護和珍惜這個生命做起來可就難了。因為質量工作并不是一個人或幾個人的事，而是全員參于，全部崗位技能的集中體現，因此要想做好全廠職工必須齊心協力共同努力。4 鑄起生產物管這個堅強后盾

以銷定產滿足不同客戶要求，決定了我們廠生產、物資管理的特殊性，品種多，數量少，變化快，加之設備基礎條件薄弱等因素，已經給生產和物資管理帶來了難度。前年又面臨兩大困難；

1）為了確保工程訓練中心的師資力量，在前年評估前，我們從生產一線上通過基礎培訓、業務測試、教案試講等方面選拔了32名教學指導師傅，從而使實踐訓練教學評估工作順利完成，但中心力量的加強卻造成生產力量的薄弱。

2）從去年下半年開始，原材料市場價格一直在上漲，僅鑄鐵一項每噸就漲了1000元左右，加之鋼材、銅瓦、標件的不同程度上漲造成了部分原料和毛胚供貨的困難。但物管服從生產，生產服從銷售，服從市場這個大的原則，使得生產系統，物管系統，包括教學系統，必須要克服一切客觀或主觀條件的不足來滿足銷售，滿足市場做好后盾。在這點上25下料機的裝配上就是一個明顯的例子，按我們的現有的條件要想組裝重達九噸的機器很難很難，但為了為了市場，為了用戶，生產系統克服了人員、場地、設備、工具等諸多困難，在物管、教學及全廠各部門的配合下圓滿完成組裝任務，目前該機以在南鋼投入使用已經2年了，效果很好。重視職工隊伍這個企業資本

人是生產力最活躍，最重要的因素，是企業最重要的資本，是搞好企業管理的決定因素。因此給職工創造寬松、舒心的工作環境，關注職工人的生活，同時根據企業生產經營任務要求和目標，把各種人才巧妙的進行結合，做到用人所長、人盡其才、人盡其用，實現企業經營目標與職工利益的?無縫對接?，努力鼓勵先進、塑造團隊精神就成為企業人本管理的主要工作。為做好這項工作，我們重點從以下幾方面入手；

1）根據工廠目前的生產教學運作模式，調整規范了管理機構，并按定性定量相結合的原則，制定了各部崗位職責、目標、收入結算及考核辦法，使各層次、崗位圍繞工廠總體目標，各行其責，各盡其責，科學制衡，團結奮進。

2）為做好人力資本的積累，針對我廠數控技術起步晚、基礎差等不利因素，利用暑假時間對教學部相關崗位職工進行了數控技術培訓，以實現逐步改善職工知識結構、提高職工業務素質和技能的目的。

3）堅持?以人為本?的管理理念，關心職工生活，加強人與人之間情感的溝通，培養職工共同的價值觀，使其觀念和行為統一到工廠的經營和教學上，形成工廠的凝聚力。今年全廠職工收入總支出（含福利）就達到了283萬元，和98年相比翻了2.6倍，從07年開始每年給臨時用工交納養老及工傷保險 12680元。

4）利用現有條件修建了物資和自行車棚，改建了毛坯庫、鍛件庫、銅瓦庫、油庫、臨時用工住房及暖氣等，這樣不僅使物資存放有序規范、庫存損失減少，同時也使廠區和工作環境整潔，對提升企業形象起到了一定的作用。用好財務分析這個核算依據

只要有經營活動存在，就會產生資金流動，財務管理就是對資金流動進行觀察，核算，分析，調整，給企業提供決策依據。可以說財務管理是企業內部管理的第二個中心，其工作質量高低決定企業資金利用率和經營決策的準確性，尤其是對我們這種收入不多的小型企業，正確合理運用資金就顯得尤為重要。在這方面財務部門主要做了以下工作；

1）正確運用國家稅務及相關政策，協調外部工作關系，使企業合理納稅。

2）通過每年兩次經營數據綜合分析，找出管理問題所在點，并采取相應措施控制和調整，確定合理的資金流動，從而減少管理失誤和損失。

3）利用學校對我廠清產核資核的機會對全廠資產進行徹底清查，并依據清查結果對資產的使用及帳目管理進行規范，最大限度的提高資產利用率，減少資產損失。7 規范建設工程訓練這個實訓基地

隨著社會對高等院校學生工程綜合素質與能力的關注，工程訓練中心規化與建設就成為各高等院校重點關注的問題，尤其是我們這樣的工科院校，如何培養掌握較寬的工程基礎知識，具備一定工程素質，富有創新或解決工程問題能力的高級技術人才就是我們工作中的又一個重中之重。為實現上述目的我們采取了以傳統技術訓練為基礎，以現代數控訓練為核心，以工程創新能力和創新精神訓練為重點進行分層次的漸進性訓練。具體做法如下； 1）在傳統及數控訓練中指導師傅演示和學生實訓件大多數是產品零件，通過這種真實的生產環境，不僅對學生能夠進行有效的綜合能力和素質的培養，同時也能使學生在實訓中體會到創造價值的成就感，從而激發他們的創新思維和責任心，為學生今后工作打下一個良好的基礎，這也是我校工程訓練中心最突出的特色。

2）通過指導師傅的現場教學激發學生創新欲望，并由學生自行設計和制做來實現抽象思維與形象思維的共同發展，培養學生創新及運用知識解實際決問題的能力。3）為獲得更 多的社會工程培訓資源，積極和省職業技能鑒定部門溝通協調，進行職業技能的培訓工作，以拓寬學生的就業渠道。

4）充分利用工程訓練中心的資源優勢，承擔校內外應用型科研項目的開發與研制，豐富工程訓練的教學內容，進而提升教學水平。

5）通過舉辦數控大賽，加強對學生數控能力的培養，提高學生就業競爭力。

二、存在的問題 1.體制不順

事業單位企業管理的運作模式在學校大環境的影響下，職工的觀念和內部管理很難做到市場化。2.設備陳舊老化 3.人員配臵過剩

按照我廠現有經營和市場情況，在冊職工僅需要20 人左右就足夠了，但由于教學需要及多年遺留下來的老、弱、病、殘，為確保學校整體利益和穩定，這些無效人員配臵全部則由工廠承擔，無形中加大了產品成本中的人員經費。4.產品成本偏大

按正常的經營規律，職工工資增長應和企業經濟效益增長掛鉤，也就是說前者的增長幅度要低于后者，但由于體制不順我們很難做到這點，所以無論企業效益如何，職工工資隨學校逐年同步上漲，再加上無效配臵的人員經費及原材料價格上漲，就形成了我廠40型以下產品的產銷成本倒掛的局面，造成了企業現在投入的困難。

5.市場競爭力下降

由于鋼筋切斷機技術含量較低，因此現在正規的生產廠家就100多家，再加上個體戶和一些雜牌軍市場競爭可想而知，而我們的產品價格和個體戶價格相差2000多元，再加上市場競爭的不規范，項目采購權利的下放和用戶群體的低素質，就導致了我廠市場競爭力的下降。三、2010年工作設想 以工程訓練為目的，在完成我校實訓教學的基礎上充分利用現有資源優勢做好技能學院的籌建工作。2繼續圍繞市場做文章，根據我廠產品特點及市場定位，溝建良性循環的營銷網絡，努力打造行業第一品牌。

3依托學校科研優勢，重點抓好新產品開發研制工作，向相關產品拓展，確保企業可持續性發展。4充分利用現有設備資源，努力實現生產的科學管理和規模效益，確保產品質量的穩步提升。5營造良好的企業文化，培養職工的核心價值觀，提高企業的執行力。

太原科大機器廠

太原科技大學工程訓練中心 高蕊

2010年1月12日

第四篇：述職報告 - 太原科技大學

院 領 導 班 子 述 職 報 告

電子信息工程學院孫志毅

本屆院領導班子從2006上任以來，堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想以及十七大會議精神為指導方針，深入貫徹和落實科學發展觀精神，解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創新，堅決執行黨的路線、方針、政策，在校黨委和行政的領導下，和全體教職工共同努力，做了大量的工作，取得了一些的成績，也形成了一個團結進取、求實創新、勤政清廉、具有凝聚力集體。現我代表院領導班子將三年來的工作述職如下。

1、凝練教學理念，提升教學質量

本科教學是高等教育辦學的根本，本科教育教學質量是高校生存和發展的生命線。根據學校提出的建設“教學科研型”大學的辦學思想，本屆本子上任以后，我們以教育部教學評估為契機，在總結多年辦學經驗的基礎上，提出了“圍繞一個中心、抓住兩條主線，三個模塊、兩個環節”的本科生培養模式。根據這個模式，以追求教學質量穩步提高為根本目標，完成了學院基本情況的統計整理工作，建立了全院教師的個人業務檔案，對原有教學管理文件、過程管理文件和教學過程材料重新整理歸檔，教學過程的管理進一步規范化。根據學校人才培養的整體目標確定了本科生培養方案的修訂原則，06年09年，學院組織有關部門和教師兩次召開專門的教學工作研討會議，并對本科生培養方案進行修訂，并在原有課程教學大綱的基礎上完成了各實踐環節教學大綱的編寫，制定和完善了各教學環節的質量標準，建立健全了以提高人才培養質量為目標和領導干部聽課、同行專家評教、學生評教、教學督導組隨機聽課以及每學期的開學教學檢查、期中教學檢查和考試試卷分析為主要監督反饋方式，以青年教師導師制度、任課教師試講制度、教師獎懲制度全面質量監控體系。

2、加強實踐環節，著眼學生能力培養

學生的質量在于學生的工程實踐能力和創新意識。學院首先根據教師的年齡、學歷、職稱、任課情況和所學專長對各專業師資進行了調整，調整后的各專業特別是重點考察的新專業師資隊伍結構合理，夠滿足專業課教學的需要。在實驗室管理和建設上，在整合現有資源、調動教師和實驗技術人員工作積極性的調動等方面下功夫，在實驗室硬件投入不足的情況下，實現了學院現有四個專業專業課基礎課和專業課實驗開出率100%，綜合性設計性實驗的比例達到了86%。實驗室長期堅持開放，實驗室為學生提供了便利的創新實踐條件。

學院和太重、太鋼、太原鍋爐廠、電子部二所等7家國內大中型企業建立了長期的教學和科研合作關系，作為學生的校外實習基地。校內建有電子工藝實習基地，為學生提供很好的實習條件，保證了實習教學環節的有效進行。

規范了畢業設計過程的管理和畢業設計（論文）的格式要求，嚴格執行畢業設計指導教師的遴選和畢業設計題目的審核制度，鼓勵教師指導學生畢業設計與自己的科研課題相結合，做到畢業設計每生一題，畢業設計任務飽滿、學生工作量和難易程度適中。

09年投資200萬的控制工程訓練中心經我院教師的安裝調試，將在下學期投入使用，將為學生的創新能力的培養提供更先進的平臺。

3、加強師資隊伍建設，提升教學科研水平

師資隊伍是學院發展的根本，我院有一支年輕、朝氣蓬勃教師隊伍，有著充足的發展后勁，但就目前情況來看，學歷層次、教學科研水平亟待提高。針對這一情況學院有計劃、分批次，通過引進、送出培養等手段加強師資隊伍建設。

為了提高青年教師的業務能力，三年來多次組織青年教師基本功大賽，推動了青年教師的的業務能力和教學水平的提高，使得一批青年教師脫穎而出，成為教學業務骨干。

為了提高青年教師的學歷層次，學院三年來共引進博士4名，派出外校在職攻讀博士學10余名，兩年后我院教師中，具有博士學位的教師比例將大大提高，為我院教學科研水平的提升奠定堅實的基礎。

三年來我院教師共有8名教師晉升教授職稱，6名教師晉升副教授職稱，為我院教學科研以及學科建設的發展一支強大的新生力量。

4、搭平臺、抓服務，促進科研發展

科研水平教師和學校辦學水平的標志，也是高校服務社會能力的標志。本屆班子上任后，非常重視學院科研的發展，多次召開高級職稱教師會議討論學院的科研發展問題，通過對于教師的科研工作在政策上予以傾斜，后勤上予以保障，將輕年教師納入學科梯隊等多種措施，促進科研的發展。三年來我院的科研工作有了長足的進步，科研水平和科研能力有了較大的提升，爭取了一批省部級以上科研項目和企業的合作項目，并產生了一批科研成果，科研經費和研究論文逐年增長。

5、以學科建設為龍頭，上質量上水平

本屆班子上任后，始終將學科建設放在工作的首位，多次召開學科帶頭人會議討論學科建設問題，提出了學科發展的方針，博士點爭取突破；碩士點穩中求進，重在內涵建設；本科提升水平，并在具體實施中予以高度的重視。

三年來學院積極準備博士點的申報，召集學科帶頭人對博士點申報材料，四次修改充實，該項工作人在不斷進行，也將是學院今后的一項重要工作。

對于碩士點的建設，重在內涵建設，碩士點的管理辦法、各個學科點的培養方案、各課程的教學大綱幾經討論，逐步趨于合理完善。

工程碩士點的建設取得了突破性進展，獲得了控制學科的工程碩士授予權，08年開始招收第一批控制學科的工程碩士。目前我院正在組織教師進行電力工程和電子通信工程兩個工程碩士點的申報工作。

本科教育的學科建設工作取得了標志性的進展。繼2006年自動化專業被評為省級品牌專業后，在2007年 的品牌專業評估中，我院電氣工程及其自動化專業又通過了省級品牌專業評審。2009年自動化專業申報國家級特色專業，并成為第四批國家級特色專業。2009年我院的控制理論課程教學團隊被評為山西省優秀教學團隊。

6、上規模上水平，研究生教育得長足發展

學院在研究生教育上，本著上規模、上水平的發展方針，學院采取了鼓勵本校學生報考本學院的研究生，擴大宣傳吸引外校學生，調配志愿等辦法，三年來研究生教育得到了長足發展。

在規模上，從06年18名，到09年學院共招收研究生81名，保持連續三年學院研究生每年招生人數增加二十人左右。

在質量保證上，將研究生培養和學院的學科建設結合起來，規范了每個學科的研究生培養方案和計劃以及課程和教學大綱，著力抓了一年級研究生課程的課堂教學工作。

二、三年級研究生的過程管理工作，包括研究生的開題報告、其中檢查、課程報告等。在導師配備上，經過優化整合教師資源，聘請計算機、機電相關研究方向的教師作為研究生導師，解決了倒是不足的矛盾此外，保證了研究生的培養質量。

7、團結進取，建設和諧領導班子

本屆領導班子上任后，始終堅持了民主集中制原則，做到人人暢所欲言，心情舒暢，大事講原則，小事講風格，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做。堅持大局意識，以學院發展為重，以廣大教職工利益為重，以學院利益服從學校利益為重，嚴格要求自己，勤政廉潔，逐步形成了一個團結進取，和諧高效的集體。

8、三年來取得的主要成績

班子上任三年多來，通過和全體教職工一起努力工作，取得了一些成績。自動化專業和電氣工程及自動化專業先后被評為山西省品牌專業，2009年自動化

國家專業被評為第四批國家級特色專業。2009年我院的控制理論課程教學團隊被評為山西省優秀教學團隊。我院教師獲得建龍獎5 人次。8位教師晉升教授職稱，5位位教師晉升副教授職稱.在全國大學生電子設計大賽中，獲得5個山西省一等獎、5個山西省二等獎和6個山西省三等獎的好成績，有3個獲得山西省一等獎的參賽隊參加了被選送參加了全國總決賽，獲得了2個全國二等，這是我校參加該項競賽以來獲得國家級獎項和省級一等獎最多的一次。反映了我院教師業務能力和學生實踐能力的穩步提高。在學科建設方面，獲得了控制學科的工程碩士授予權。在科研方面，獲得山西省科技進步二等獎一項，山西省高校科技進步一等獎一項，教職工發表論文300余篇，其中被SCI、EI收錄100余篇，科研進款1000余萬元，我院完成的智能草坪、國慶彩車在08年殘奧會和09年60年大慶活動中為我院爭得了榮譽。

三年多來，我院各項工作取得了一些成績，得到了較大的發展，在我們這樣一個年青教師教師占大多數的學院，能取得這樣的成績是不容易的，是值得我們高興的，這是經全體教職工團結拼搏的結果，成績是屬于大家的。回顧我們班子的工作，還存在著許多不足。

1）、我們的科研工作，在數量上還不夠大，在質量上特別是高水平的項目、高水平的成果還沒有標志性的東西。

2）、青年教師還存在發展上的困難和生活上的困難。

3）、我們的博士點建設還沒有取得突破，極大地阻礙了我院的發展，也限制了一批學科帶頭人和高水平人才的發展。

這些問題的存在，除了客觀原因外，也存在院領導班子在政策上、工作力度上的問題，我們將在今后的工作中，加強學習，提高自身素質，提高工作能力和工作水平，以科學發展觀為指導，正視這些問題，通過深入、細致、努力的工作，和全體教職工一起解決這些問題，創建一個氛圍和諧，心情舒暢，積極進取，教學秩序良好，學術氛圍濃厚的學院。我們學院有這樣一支朝氣蓬勃的隊伍，我相信學院的明天會更美好，我們院領導班子也愿意和大家一起為實現這個目標而努力工作。

2010年1月12日

第五篇：述職報告 - 太原科技大學

述職報告

2006年6月至2007年7月是太原科技大學發展史上難忘的一年，教務處肩負艱巨的使命，繁重的任務，我作為教務處領導班子成員之一，在學校黨政的正確領導下，在全體教務人員和各院（系）教學管理人員的支持下，與各位同事共同繪制和見證了科大的歷史，回顧一年來的工作，總結如下：

一、德——以黨員先進性要求為準繩，不斷學習，提高自身道德素質

一年來，始終堅持以“三個代表”思想為指導，以共產黨員先進性要求為準繩，積極參加各種政治理論學習，工作中全面貫徹落實黨的各項方針政策，牢固樹立為全校教職工、學生服務的宗旨，強化自我約束和自我完善，樹立大局和大氣意識，調動職工的工作積極性，營造和諧的工作氛圍，共同形成心齊氣順，風正勁足的局面。

二、能——責任重于泰山，不斷在實踐中充實，提高業務能力水平

一年前，評估迫在眉睫，自己由一名教師走向學校教學管理崗位，在角色的轉換之后，深感責任重于泰山，為實現自己的諾言和抱負，不計得失、不計勞苦，在校領導和韓如成處長的領導下，東拼西殺，浴血奮戰，圓滿完成各項評估內容，為我校取得評估優異成績盡到了自己的責任，同時也體現了自己的工作能力。在實踐中不斷改善自己的工作態度和作風，通過大量走訪各院（系）、部門和教職工，不斷探討、虛心請教工作中遇到的難題，使自己的業務水平和能力都有了很大提高。

三、勤——勤奮敬業，提升職業精神

經過一年的錘煉，以高度的責任心，勤奮敬業的精神去工作，無論在評建組、教務處基本能做到早來晚走，用自己勤奮工作的態度使自己的職業精神得到升華。評估之年，任務繁重，人手緊缺，作為干部能以身作則，當好處長的副手，做好工作中的先鋒，積極團結群眾，充分發揮全體職工的整體合力，在處長的帶領下，教務處在年終考核由以前倒數第一到第一的事實證明，我們的勤奮工作得到了廣大職工的認可。教務處副處長權旺林

四、績——踏實工作，努力創造業績

1、教學質量與管理工作

按照處里工作安排，根據評估要求，建立和健全一系列學校教學方面的規章制度，起草并落實了《太原科技大學關于進一步提高本科教學質量的若干措施》、《太原科技大學考試管理規定》、《太原科技大學實踐教學管理辦法（修訂）》、《太原科技大學本科課程設計管理辦法》、《太原科技大學畢業設計（論文）工作管理辦法》、《太原科技大學教學事故認定與處理辦法（修訂）》、《太原科技大學教學督導工作細則（修訂）》、《太原科技大學領導干部聽課制度》、《太原科技大學本科生“網上教學質量評價”的有關規定（試行）》、《太原科技大學課堂教學十項要求》等制度。

2、考試工作

領導考試工作，制定政策，嚴抓管理，嚴肅考風考紀。本處理學生考試違紀或作弊３０人左右。處理若干教師在考試中的違規行為。認真組織兩次全國大學生英語四、六級考試工作，得到了省考試中心的認可。

3、工作量統計工作和督導組工作

統計全校教師教學工作量的計算。領導督導組加強全校教學秩序檢查、課堂教學評價等工作。

4、實踐教學、雙語教學

積極構建學校實踐教學體系，加強課程設計和畢業設計、雙語教學的管理工作，出臺了相關管理制度，取得了很好效果。

5、教學與科研工作

在完成本職工作的同時，完成了兩門課程的講授。發表論文三篇，完成科研項目一項，在研科研項目三項。

6、評估工作

作為教務處副處長同時也為評建工作組成員，在我校評建過程中出謀劃策，沖鋒陷陣。尤其在教育部專家進校評估期間，作為裘松良組長的聯絡人，深感責任重于泰山、工作如履薄冰，但在各級領導的指揮下圓滿完成各項工作。

五、廉——以廉正建設責任書為準則，保持清正廉潔

積極接受黨和群眾的批評和監督，認真落實黨風廉正建設責任制，遵紀守法，遵章辦事，保持清正廉潔。

六、不足之處

我是教學管理崗位上的一名新兵，在工作中存在激進的思想，今后教務工作任重而道遠，衷心希望得到同志們的幫助和指導，從而提高我校的教學管理水平。謝謝大家！

述職人：權旺林 2007-7-5