第一篇：在紀念山東省教育科學研究所成立三十周年大會上的發言

在紀念山東省教育科學研究所成立三十周年

大會上的發言

陳培瑞

各位領導，各位來賓，各位同事：

今天珍珠泉流光溢彩，會議廳蓬蓽生輝，四方賓朋，歡聚一堂，共同慶祝山東省教育科學研究所成立三十周年。領導們熱情洋溢的題詞和致詞，對省教科所成立三十年來所取得的進展和成績給予了充分的肯定，對今后如何改革與發展提出了明確的要求和殷切的希望。各位教科所及有關單位贈送的系上紅絲帶的各種紀念品表達了對省教科所進入“而立之年”的深情厚誼和良好祝愿。濟南市槐蔭區教育系統的兩位老師表演的詩朗誦《教育科研之歌》，生動形象、聲情并茂地展現了省教科所曲折艱難的創業歷程。我作為省教科所的一名科研工作者，感受眼前的一切，似乎從“耳順之年”回到了“而立之年”，從“血色殘陽”回到了“旭日東升”，從“殘荷敗葉”回到了“映日荷花別樣紅”，心中充滿了無限喜悅。因為我參與了紀念省教科所成立三十周年的籌備工作，閱讀省教科所三十年發展歷程的大量材料，傾聽老同志一往情深的回憶，看著眼前一個個年富力壯的“80后”和“90后”的教育科研的“新生代”，在我的心里充滿了復雜的情感，我有回憶，我有展望，我有喜悅，我有欣慰，我也有辛酸和無奈。

我回憶省教科所走過的三十年歷程，眼前出現了一個個拓荒者的身影，就像運動場上的接力賽，前一個運動員奮力拼搏，跑完全程，后續的運動員接過接力棒，又開始了新的賽跑。前面的運動員老了，后續的運動員也漸漸地老了，但后面的運動員永遠年輕，充滿生機與活力。我們的隊伍一代延續一代，我們的事業永遠不會老。我展望省教科所的未來，心中充滿無限的憧憬。我夢見一個個動人的場景：我夢見省教育廳的決策者看著一個個重大決策研究成果，臉上浮現出滿意的笑容；省教科所建起了全省教育系統獨一無二的數據庫，前來查詢資料的人絡繹不絕，他們輕輕按動鼠標，便可查詢到他們所需要的各種資料。他們搞科研，進行量化分析，從中發現了重要的規律，為領導決策提供了更加扎實的依據。省教科所編寫的山東教育綠皮書成了山東最權威的教育編年史；省教科所編寫的教育決策參考更富有參考價值；從省教科所走出去的一個個年輕干部和學者比過去走出去的更棒了。

每當在我的腦海中浮現出這些美好的回憶和憧憬，我都感到由衷的喜悅?？蒲惺?/p>

業的蓬勃發展；科研事業后繼有人；科研事業結出累累碩果；科研事業已經從教育的邊緣走向了教育的中心。

可是，每當我眼前浮現出另一種情景時，心中不由升騰出一種莫名的悲哀和無奈。滄海桑田，十年河東，十年河西。人生苦短，三十年河東，三十年河西。想當年，我們的所長李建剛，我們的研究員劉明、候光文，還有我，也曾經像當年的周瑜那樣，“小喬初嫁了，雄姿英發”，牙齒如鐵，生吃牛肉不用切；兩腿如鐵，行走百里不用歇?，F如今不行了，腿也不行了，牙也不好了，已經是殘荷敗葉、血色殘陽了。沒有感到自己老，實際上已經老了，沒有感覺到自己不行，實際上真的不行了。這時候，只有這時候，我們才留戀逝去的青春歲月，我們才羨慕“80后、90后新生代”的青春年華。我本人時常在腦海里浮現出許多“如果”：人生之路，遙遠漫長，不僅有坦途，也有歧路；不僅有艷陽朗明，也有風刀霜劍。想當初，當我走路心不在焉被石頭絆倒的時候，我就想，如果當時我走路注意點，我就不會絆倒了；想當初，當我盲目沖動，一陣心血來潮，說過一些錯話，做過一些錯事的時候，我就想，如果我當時冷靜一點，理智一點，就不會讓很多人對我誤解了。生活中的“如果”太多了，可是我想的“如果”太少了。我又一想，在我的人生旅途中，如果有那么多的“如果”，那就不是我了。過去的我，就是我；現在的我，還是過去的我。我就是我，一個抬起頭來走路的我，一個思想活躍的我，一個癡迷寫作的我，一個豁達樂觀的我。

我這一生轉換過許多崗位，干過好事，也做過錯事。十幾年過去了，回首往事，我其實就干了一件事。這就是讀書寫作。讀書寫作，是我的志趣所在，也是我的生命所在。齊濤廳長曾在別人面前這樣評價我：“老陳這個人，就是愛寫，一天不寫，他就難受。”在這里，我要十分感謝地說：知我者，老領導，齊廳長也。1996年，當我55歲的時候，我把我寫的論文，整理成為一部43萬字的文稿，出版了一本書，叫《教育大視野》，當時，我的初衷之一，就是出了這個集子，給自己的筆墨生涯畫個句號。就此罷筆，不寫了?？墒?，出版了這本書之后，我欲罷不能，還是寫。2000年，我到省教科所工作，58歲了，我曾想，不寫了，還是欲罷不能。2002年，我退休了，我曾下決心不寫了，還是欲罷不能。我今年67歲了，每天早上，有固定的生物鐘，4點鐘起床，一起來就不由自主的進了書房。又一想，還沒刷牙哩，于是一聲嘆息：哎！刷牙真啰嗦，匆匆走個過場，一分鐘刷完牙?；氐綍?，又一想，還沒洗臉哩，又一聲嘆息：哎！洗臉真麻煩，匆匆再走一個過場，一分鐘洗完臉?？墒牵乙蛔跁狼?，屁股就像粘在椅子上，不知不覺，幾個鐘頭過去了。

我在讀書寫作的過程中，遇到過不少的矛盾和問題，有過很多次艱難的痛苦的選

擇。我是學中文的，比較喜歡形象思維，喜歡寫點藝術性較強的東西。我曾經喜歡寫詩歌，寫曲藝。上世紀七十年代，我寫的山東快書《讓新房》曾在濟南市獲過獎項。后來，我當了中學教師，這是我人生中面臨的第一次選擇。我舍棄自己的愛好是很痛苦的，去做自己不太愛好的教師工作也是很痛苦的。經過一番痛苦中的選擇，我舍棄了自己的愛好，下決心干好教師工作。經過幾年的努力，我成了一名受學生歡迎的語文老師，當上了語文教研組長。1980年，正當我做教師工作很有興趣的時候，一紙調令，把我調到了濟南市教育局干秘書工作，這又是一次選擇。我舍棄自己熱愛的工作，接受自己不太喜歡的工作，成了一位不錯的秘書。1983年，我被調入山東教育雜志社做編輯、記者工作，又面臨一次選擇。1986年，我被調入山東省教育廳辦公室工作，又面臨一次選擇。1990年，我被調入教育廳政策法規處工作，又面臨一次選擇。2000年，我被調入山東省教科所工作，又面臨一次選擇。漫漫人生路，充滿許多身不由己的變數，面臨很多次選擇。到底誰選擇誰？我的實際行動和體會是：學業服從職業，職業服從事業，個人的志趣愛好服從事業的需要。當一個人全身心地投入一個個新的崗位、一項項新的事業的時候，他原來的能力就會發生遷移，就會在新的嘗試和探索中產生新的志趣和愛好。

我在多年的崗位變遷和選擇中，知識和能力不斷進行遷移，不斷建構新的知識結構和能力結構，經過長期積淀和歷練，成了一個“萬金油”。人家稱贊我是個“雜家”，我可不敢當。我只承認我的知識和能力很雜，就像廚師，我不是高級廚師，我做不了滿漢全席，但我是一個馬馬虎虎的農家廚師，我可以做出一桌子豐盛的農家菜。

我這個人，多少有點自知之明，我的知識雜，能力雜，到底“雜”在哪里呢？現在回想起來，我有“三雜”。

一是雜亂的知識。教育的，經濟的，社會的，人口的，教育經濟學的，系統論方面的，控制論方面的，信息論方面的，教育理論方面的，文學創作方面的，正史方面的，野史方面的，各方面的知識都知道一點。各種知識雜糅在一起，就會產生一種綜合效果。

二是雜亂的能力。我教過書，搞過教研，寫過消息，寫過通訊，寫過報告文學，寫過調研報告，寫過領導講話，起草過文件，起草過法規，還能寫點外歪詩，抹幾筆書法，經常變換呈現方式。寫文件，用文件語言；寫法規，用法規語言；寫講話，用講話語言；搞科研，用科研語言。各種能力雜糅在一起，就會產生一種綜合能力。

三是觀察問題，雜亂的角度。從經濟發展的角度觀察教育問題；從社會發展的角度觀察教育問題；從宏觀教育的角度觀察局部教育問題。同一事物，從不同的角度觀

察，會產生蘇東坡觀廬山的效果：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。從一個角度看教育，可能是挑戰，從另一個角度看教育，可能是機遇。

四是讀書寫作可以促進生命成長。我的結論是，讀書寫作可以延年益壽。讀書，可以使人遨游知識原野；寫作，可以歷練一個人靈活的思維；寫作還可以進行心理宣泄。經常讀書、寫作、思考，可以使人保持心靜，把任何事情都看破了，看穿了，看透了。名利、地位、金錢，生不帶來，死不帶去。我經常感嘆：人啊人，你從遠古走來，你從大山走來，你從原野走來，你從苦難中走來，你才從母腹中走來，你走得像雨像霧又像風，到頭來，魂歸西天，身回黃土。人生如夢，殊途同歸，得寬容的，就寬容；得饒人的，就饒人。做一次好事，凈化一次心靈；做一次壞事，留下一片陰影。積德、行善、寬容、必定心理和諧、健康長壽。

我多年的人生哲學，可以概括為這樣七句話：為人正直，襟懷坦蕩；求真務實，敢講真話；烏龜爬行，志在千里；勤學苦練，熟能生巧；志愿墊底，無怨無悔；看透看破，心地平靜；心態良好，延年益壽。

第二篇：在紀念山東省教育科學研究所成立三十周年大會上的發言

在紀念山東省教育科學研究所成立三十周年

大會上的發言

陳培瑞

各位領導，各位來賓，各位同事：

今天珍珠泉流光溢彩，會議廳蓬蓽生輝，四方賓朋，歡聚一堂，共同慶祝山東省教育科學研究所成立三十周年。領導們熱情洋溢的題詞和致詞，對省教科所成立三十年來所取得的進展和成績給予了充分的肯定，對今后如何改革與發展提出了明確的要求和殷切的希望。各位教科所及有關單位贈送的系上紅絲帶的各種紀念品表達了對省教科所進入“而立之年”的深情厚誼和良好祝愿。濟南市槐蔭區教育系統的兩位老師表演的詩朗誦《教育科研之歌》，生動形象、聲情并茂地展現了省教科所曲折艱難的創業歷程。我作為省教科所的一名科研工作者，感受眼前的一切，似乎從“耳順之年”回到了“而立之年”，從“血色殘陽”回到了“旭日東升”，從“殘荷敗葉”回到了“映日荷花別樣紅”，心中充滿了無限喜悅。因為我參與了紀念省教科所成立三十周年的籌備工作，閱讀省教科所三十年發展歷程的大量材料，傾聽老同志一往情深的回憶，看著眼前一個個年富力壯的“80后”和“90后”的教育科研的“新生代”，在我的心里充滿了復雜的情感，我有回憶，我有展望，我有喜悅，我有欣慰，我也有辛酸和無奈。

我回憶省教科所走過的三十年歷程，眼前出現了一個個拓荒者的身影，就像運動場上的接力賽，前一個運動員奮力拼搏，跑完全程，后續的運動員接過接力棒，又開始了新的賽跑。前面的運動員老了，后續的運動員也漸漸地老了，但后面的運動員永遠年輕，充滿生機與活力。我們的隊伍一代延續一代，我們的事業永遠不會老。

我展望省教科所的未來，心中充滿無限的憧憬。我夢見一個個動人的場景：我夢見省教育廳的決策者看著一個個重大決策研究成果，臉上浮現出滿意的笑容；省教科所建起了全省教育系統獨一無二的數據庫，前來查詢資料的人絡繹不絕，他們輕輕按動鼠標，便可查詢到他們所需要的各種資料。他們搞科研，進行量化分析，從中發現了重要的規律，為領導決策提供了更加扎實的依據。省教科所編寫的山東教育綠皮書成了山東最權威的教育編年史；省教科所編寫的教育決策參考更富有參考價值；從省教科所走出去的一個個年輕干部和學者比過去走出去的更棒了。

每當在我的腦海中浮現出這些美好的回憶和憧憬，我都感到由衷的喜悅?？蒲惺聵I的蓬勃發展；科研事業后繼有人；科研事業結出累累碩果；科研事業已經從教育的邊緣走向了教育的中心。

可是，每當我眼前浮現出另一種情景時，心中不由升騰出一種莫名的悲哀和無奈。滄海桑田，十年河東，十年河西。人生苦短，三十年河東，三十年河西。想當年，我們的所長李建剛，我們的研究員劉明、候光文，還有我，也曾經像當年的周瑜那樣，“小喬初嫁了，雄姿英發”，牙齒如鐵，生吃牛肉不用切；兩腿如鐵，行走百里不用歇?，F如今不行了，腿也不行了，牙也不好了，已經是殘荷敗葉、血色殘陽了。沒有感到自己老，實際上已經老了，沒有感覺到自己不行，實際上真的不行了。這時候，只有這時候，我們才留戀逝去的青春歲月，我們才羨慕“80后、90后新生代”的青春年華。我本人時常在腦海里浮現出許多“如果”：人生之路，遙遠漫長，不僅有坦途，也有歧路；不僅有艷陽朗明，也有風刀霜劍。想當初，當我走路心不在焉被石頭絆倒的時候，我就想，如果當時我走路注意點，我就不會絆倒了；想當初，當我盲目沖動，一陣心血來潮，說過一些錯話，做過一些錯事的時候，我就想，如果我當時冷靜一點，理智一點，就不會讓很多人對我誤解了。生活中的“如果”太多了，可是我想的“如果”太少了。我又一想，在我的人生旅途中，如果有那么多的“如果”，那就不是我了。過去的我，就是我；現在的我，還是過去的我。我就是我，一個抬起頭來走路的我，一個思想活躍的我，一個癡迷寫作的我，一個豁達樂觀的我。

我這一生轉換過許多崗位，干過好事，也做過錯事。十幾年過去了，回首往事，我其實就干了一件事。這就是讀書寫作。讀書寫作，是我的志趣所在，也是我的生命所在。齊濤廳長曾在別人面前這樣評價我：“老陳這個人，就是愛寫，一天不寫，他就難受?！痹谶@里，我要十分感謝地說：知我者，老領導，齊廳長也。1996年，當我55歲的時候，我把我寫的論文，整理成為一部43萬字的文稿，出版了一本書，叫《教育大視野》，當時，我的初衷之一，就是出了這個集子，給自己的筆墨生涯畫個句號。就此罷筆，不寫了?？墒牵霭媪诉@本書之后，我欲罷不能，還是寫。2000年，我到省教科所工作，58歲了，我曾想，不寫了，還是欲罷不能。2002年，我退休了，我曾下決心不寫了，還是欲罷不能。我今年67歲了，每天早上，有固定的生物鐘，4點鐘起床，一起來就不由自主的進了書房。又一想，還沒刷牙哩，于是一聲嘆息：哎！刷牙真啰嗦，匆匆走個過場，一分鐘刷完牙。回到書房，又一想，還沒洗臉哩，又一聲嘆息：哎！洗臉真麻煩，匆匆再走一個過場，一分鐘洗完臉。可是，我一坐在書桌前，屁股就像粘在椅子上，不知不覺，幾個鐘頭過去了。

我在讀書寫作的過程中，遇到過不少的矛盾和問題，有過很多次艱難的痛苦的選擇。我是學中文的，比較喜歡形象思維，喜歡寫點藝術性較強的東西。我曾經喜歡寫詩歌，寫曲藝。上世紀七十年代，我寫的山東快書《讓新房》曾在濟南市獲過獎項。后來，我當了中學教師，這是我人生中面臨的第一次選擇。我舍棄自己的愛好是很痛苦的，去做自己不太愛好的教師工作也是很痛苦的。經過一番痛苦中的選擇，我舍棄了自己的愛好，下決心干好教師工作。經過幾年的努力，我成了一名受學生歡迎的語文老師，當上了語文教研組長。1980年，正當我做教師工作很有興趣的時候，一紙調令，把我調到了濟南市教育局干秘書工作，這又是一次選擇。我舍棄自己熱愛的工作，接受自己不太喜歡的工作，成了一位不錯的秘書。1983年，我被調入山東教育雜志社做編輯、記者工作，又面臨一次選擇。1986年，我被調入山東省教育廳辦公室工作，又面臨一次選擇。1990年，我被調入教育廳政策法規處工作，又面臨一次選擇。2000年，我被調入山東省教科所工作，又面臨一次選擇。漫漫人生路，充滿許多身不由己的變數，面臨很多次選擇。到底誰選擇誰？我的實際行動和體會是：學業服從職業，職業服從事業，個人的志趣愛好服從事業的需要。當一個人全身心地投入一個個新的崗位、一項項新的事業的時候，他原來的能力就會發生遷移，就會在新的嘗試和探索中產生新的志趣和愛好。

我在多年的崗位變遷和選擇中，知識和能力不斷進行遷移，不斷建構新的知識結構和能力結構，經過長期積淀和歷練，成了一個“萬金油”。人家稱贊我是個“雜家”，我可不敢當。我只承認我的知識和能力很雜，就像廚師，我不是高級廚師，我做不了滿漢全席，但我是一個馬馬虎虎的農家廚師，我可以做出一桌子豐盛的農家菜。

我這個人，多少有點自知之明，我的知識雜，能力雜，到底“雜”在哪里呢？現在回想起來，我有“三雜”。

一是雜亂的知識。教育的，經濟的，社會的，人口的，教育經濟學的，系統論方面的，控制論方面的，信息論方面的，教育理論方面的，文學創作方面的，正史方面的，野史方面的，各方面的知識都知道一點。各種知識雜糅在一起，就會產生一種綜合效果。

二是雜亂的能力。我教過書，搞過教研，寫過消息，寫過通訊，寫過報告文學，寫過調研報告，寫過領導講話，起草過文件，起草過法規，還能寫點外歪詩，抹幾筆書法，經常變換呈現方式。寫文件，用文件語言；寫法規，用法規語言；寫講話，用講話語言；搞科研，用科研語言。各種能力雜糅在一起，就會產生一種綜合能力。

三是觀察問題，雜亂的角度。從經濟發展的角度觀察教育問題；從社會發展的角度觀察教育問題；從宏觀教育的角度觀察局部教育問題。同一事物，從不同的角度觀察，會產生蘇東坡觀廬山的效果：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。從一個角度看教育，可能是挑戰，從另一個角度看教育，可能是機遇。

四是讀書寫作可以促進生命成長。我的結論是，讀書寫作可以延年益壽。讀書，可以使人遨游知識原野；寫作，可以歷練一個人靈活的思維；寫作還可以進行心理宣泄。經常讀書、寫作、思考，可以使人保持心靜，把任何事情都看破了，看穿了，看透了。名利、地位、金錢，生不帶來，死不帶去。我經常感嘆：人啊人，你從遠古走來，你從大山走來，你從原野走來，你從苦難中走來，你才從母腹中走來，你走得像雨像霧又像風，到頭來，魂歸西天，身回黃土。人生如夢，殊途同歸，得寬容的，就寬容；得饒人的，就饒人。做一次好事，凈化一次心靈；做一次壞事，留下一片陰影。積德、行善、寬容、必定心理和諧、健康長壽。

我多年的人生哲學，可以概括為這樣七句話：為人正直，襟懷坦蕩；求真務實，敢講真話；烏龜爬行，志在千里；勤學苦練，熟能生巧；志愿墊底，無怨無悔；看透看破，心地平靜；心態良好，延年益壽。

第三篇：馬化騰在深圳特區成立三十周年大會上的發言

深圳經濟特區建立30周年慶祝大會今日召開，將對深圳特區30年來的成就、經驗進行總結，并對深圳未來的發展跨越進行展望。新華社評論說，回望過去，深圳等經濟特區最鮮明的特點是敢闖敢試，發展成就和成功經驗，證明中國建立經濟特區的政策是正確的。人民日報的社論指出，中國現代化航船的破浪前行，仍然離不開改革開放。

尊敬的胡錦濤總書記，各位領導、各位嘉賓：

深圳是一座年輕城市，剛剛度過30歲的生日，深圳也是一座青年城市，青年人是它的主體。今天我有機會代表全市青年建設者和創業者們在這里發言，我感到無比激動和自豪。作為伴隨深圳經濟特區一起成長的新一代青年，我慶幸自己生長在改革開放這個偉大的時代；慶幸自己生長在深圳這片神奇的土地上。我13歲跟隨父母來到深圳，在深圳中學和深圳大學度過了自己美好的學生時光，成為特區千萬建設者中普通的一員。在這座開放創新、充滿機遇的城市里，我趕上了互聯網快速發展的時代，萌發了通過互聯網改變人們生活的夢想，從而踏上了創業的道路。

騰訊公司創立于1998年，當時公司還只是5個人的創業團隊，創業資本僅有50萬元，同許多剛開始創業的互聯網公司一樣，資金和技術曾經成為騰訊公司最大的問題，公司經營一度舉步維艱。我們曾為湊出必須的營運資金而四處奔波、夜不能寐，甚至試圖賣掉我們的QQ軟件，幸運的是借助深

圳歷屆高交會這個平臺，我們獲得了第一筆風險投資，加快了創新的步伐，步入了快速發展的軌道。

今天的騰訊公司已經從12年前10多平米的一間辦公室，變成了高達190多米，建筑面積達8.8萬平方米的騰訊大廈。從當年形單影只的一支小企鵝，發展成為服務4億網民，全球市值名列第三位的創新型互聯網企業。

2008年以來，面對國際金融危機沖擊，我們不懈創新、積極應對，營業收入逆勢年均增長80.2%，其中2009年實現總收入124億元，上繳稅收達15.5億元。回顧我和騰訊公司的創業歷程，我們感恩改革開放、感恩深圳經濟特區，正是改革開放給了我們青年一代施展才華的機會和舞臺，也使得騰訊公司能夠抓住世界信息化革命的機遇，發展成為中國最大的互聯網綜合服務提供商。

正是深圳這片熱土使得我們對未來始終擁有夢想和激情，堅持不懈去奮斗，也為騰訊這樣的公司創造了最佳的創業、創新和成長的環境。深圳的發展正翻開新的一頁，胡錦濤總書記昨天親臨騰訊公司視察，給我們提出了殷切的期望，使我們受到了極大的鼓舞。我們將牢記總書記的教誨，繼續立足深圳，面向全國，瞄準世界前沿，不斷追求技術進步，追求業務創新。以先進技術傳播先進文化，與深圳千萬創業者、建設者共同努力，在深圳這片改革開放的前沿陣地上勇于創新、勇于探索，創造出無愧于這個偉大時代、無愧于這個偉

大國家的新業績。

三十而立的深圳，仍然是激情燃燒干事創業的熱土，三十而立的年輕一代，仍然是滿腔熱血奮發有為的一代，謝謝。

第四篇：郎坤在紀念中國共產主義青年團成立90周年大會上發言

“中國青年五四獎章”獲得者郎坤

在紀念中國共產主義青年團成立90周年大會上發言 尊敬的各位領導、青年朋友們：

今天，我們歡聚在北京，共同慶祝中國共產主義青年團成立90周年。作為億萬中國青年中的一員，我難以抑制心中的喜悅和激動。請允許我代表全國的團員青年，向培育我們的黨致以崇高的敬意，向哺育我們的人民表達深深的感激，向帶領我們走過青春歲月的中國共青團致以美好的祝福！

共青團是我們團員青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的大學校。90年來，一批又一批團員青年響應黨的號召，在團的帶領下，為了黨和國家的事業不怕犧牲、頑強拼搏，取得了光輝的業績。這讓我從小就對共青團充滿了向往。中學期間，我通過努力如愿成為一名共青團員。大學4年，在團組織的號召和指導下，我和同學們一起為農民工子女進行義務支教；畢業后參加了“青年志愿者扶貧接力計劃”第十屆研究生支教團項目，到貴州山區的一所小學支教一年；返校讀研期間，積極參與“共青團關愛農民工子女志愿服務行動”，發起實施了面向全武漢農民工子女的“5+1彩虹計劃”。在黨團組織的教育影響下，我在大學時入了黨，并于去年獲得了“中國青年五四獎章”。經過在學校的學習和實踐以及在基層的磨煉和體驗，我深深地感到，黨的關懷和期望，是指引我發展進步的最大動力；共青團的培養，奠定了我成長成才的堅實基礎。

此時此刻，我和所有的青年朋友們一樣，為祖國現代化建設取得的偉大成就而倍感自豪。我們國家已躍升為世界第二大經濟體，綜合國力大幅提升，人民生活明顯改善，國際地位和影響力顯著提高。今天的中國，處處吹響著奮進的號角。作為新時期的中國青年，我們要接過前人的接力棒，努力把國家建設得更加繁榮富強。我們要在深刻了解歷史中掌握真理，深入學習了近代以來中國人民和中華民族不懈奮斗的光榮歷史和偉大歷程，深刻認識到沒有共產黨就沒有新中國、只有社會主義才能救中國、只有改革開放才能發展中國的道理，牢固樹立跟黨走中國特色社會主義道路的堅定信念。我們要在勤奮學習中不斷提高科學文化水平，以年輕人應有的朝氣、銳氣和勇氣，努力掌握新知識新技術，在激烈的國際競爭中贏得主動。我們要在火熱的實踐中鍛煉成長，真正懂得勞動創造財富、奮斗成就

人生的道理，腳踏實地，愛崗敬業，在點滴積累中增長本領，到艱苦環境中成就事業。我們要不斷提升道德修養，培養良好的道德品質，樹立更高的精神追求，在服務社會、服務人民的過程中實現自己的人生價值。

青年朋友們，集合在火紅的團旗下，讓我們以青春的名義莊嚴宣誓；永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族，緊緊跟隨我們偉大的黨，在實現中華民族偉大復興的宏偉征程中書寫美好人生、創造新的光榮！

第五篇：紀念審計成立三十周年活動方案

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紀念審計成立三十周年活動方案

紀念國家審計機關成立三十周年，推動審計工作在新的歷史時期繼續探索、創新、發展、提高，經局黨組研究，決定在縣審計機關開展審計機關成立三十周年紀念活動。

一、指導思想

以黨的十八大精神為指引，組織開展豐富多彩的紀念活動，充分展示廣大審計干部的奉獻精神、創新意識、務實作風、公仆形象，增強審計干部榮譽感、責任感和使命感，為我縣審計事業發展提供強大精神動力。

二、組織領導

縣局成立紀念審計機關成立三十周年領導小組。局長xx同志任組長，局黨組書記xx為常務副組長，其他局領導為領導小組副組長，相關股室負責人為成員。

三、活動內容

1、組織召開一次審計事業發展座談會。擬邀請縣相關領導、退休老同志和局機關干職工等座談，憶往昔、評得失、提建議，倡發展、凝聚共識。緊扣發展主題，探討審計監督重點、審計方法創新、審計干部隊伍建設，夯實發展基礎。

責任領導：xx

2、舉辦一次審計條例閉卷考試，從中選出3-4名優秀人選組隊參加全市審計機關組織的審計條例知識競賽。

責任領導：xx 分享

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3、集中舉行一次審計宣傳活動。在加強審計人員學習《江西省審計條例》等有關規定的同時，充分利用電視臺、縣人民政府網，編印宣傳手冊以及走單位入企業，擺展臺辦展覽等方式，積極向社會宣傳《條例》等有關審計法規，以利于社會更好地理解和支持審計工作，更好地發揮審計在經濟建設中的“免役功能”。

責任領導：xx

4、組織一次“緬懷先輩、弘揚審計文化”主題考察學習活動。參觀革命遺址，踏著先輩足跡，緬懷戰爭年代先輩的豐功偉績，學習他們忠誠革命事業的精神，增強審計榮譽感和責任意識。

責任領導：xx

5、組織觀看一次黨風廉政建設電教片。通過正反典型事例教育審計干部隊伍，自覺鞏牢拒腐防變的防線。

責任領導：xx

6、打造一批審計項目精品，進行評先評優。要求局各業務股室圍繞年初工作計劃，找準審計定位，創新審計思維和方式，查深、查透審計項目，做出實效，力爭在審計項目出精品上創新業績。

責任領導：xx

7、開展一次主題黨日活動。“七一”期間結合建黨92周年，開展我為黨旗添光彩，向黨說說心里話，說說身邊好黨員等為主要內容的主題黨日活動。

責任領導：xx

四、活動要求

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搞好紀念活動是一項政治任務，是審計機關發展歷程中的一件大事，要在思想上高度重視；同時要遵循“隆重、節儉、實效”的原則，在經費上予以必要的保障，力爭做到“紀念有主題、每月有活動、全員都參與”把整個紀念活動辦出特色、辦出實效、辦出影響。

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