第一篇：在文學社成立大會上的發(fā)言專題

請先允許我朗誦一首詩歌《我不知道該怎樣贊美你，我的祖國》：（見后）

這是我為祖國六十年華誕獻上的一首詩歌，已經(jīng)在《合川作家》發(fā)表了。從1983年在《人民日報》副刊發(fā)表第一首小詩《夜來香》到現(xiàn)在，我的文學夢一做二十幾年，真是大夢不覺醒，越夢越深沉。上個世紀80年代初，作為高一學生的我，很榮幸的加入了當時合川一中的星花文學社，我們的老師帶著我們走進了文學這神圣的殿堂。歲月流逝，我已經(jīng)執(zhí)鞭教學二十年，從事語文教學的我，把文學創(chuàng)作當作我的第二事業(yè)。在我的心里，熱愛語言就是熱愛生命。

語言的魅力在哪里？我們常常說，有的時候，語言真是蒼白無力，不能夠表達我們的內(nèi)心，但是，除了語言，我們又拿什么來表達呢？白居易用“此時無聲勝有聲”表達了一種微妙的感覺，而我們卻借用他的語言來掩蓋我們語言的乏味。毛主席說過，“語言無味，面目可憎”，就是說我們?nèi)绻麤]有豐富的語言，連面目都是可恨的了。所以，我想說的第一點就是熱愛語言吧，孩子們，語言是我們表達自己和世界的方式。

中學生學習語言有最便捷的路，我們的語文書有著最豐富的語言，那是我們學習的經(jīng)典。比如我們學習史鐵生的《我與地壇》，看到一個殘疾人對生命的追問，他在那蒼涼荒蕪但是并不衰敗是地壇里看到了時間，看到了生命，也思考了生命的意義，人為什么活著？為什么該由一些人來承擔生活的苦難？他寫得多么好啊，那些陽光，那些雜草，那些古老的建筑，那些廢墟中的小昆蟲，仿佛在我們的眼前一一出現(xiàn)。我們在他的文字中接受洗禮，覺得自己也變得有了細膩的感觸，有了對生命意義的思考。他用語言為我們開辟的是一個多么美麗的境界啊。一本語文書有著大千世界，我們在唐詩宋詞里感受古代的文明，我們也在外國作品里接受異族的文化，世界因為語言而格外精彩。“明月松間照，清泉石上流。”讓我們領略詩情畫意，“我有一個夢想”讓我們和黑人一樣渴望世界的平等自由。“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”讓我們體會瀟灑，“我答答的馬蹄是美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客”讓我們飽嘗錯誤的無奈。

我們學習語言要像樹葉接受陽光雨露一樣，還要像樹根吸收土地里的營養(yǎng)一樣，在生活中學習，我們會有著更鮮活的語言。

我想說的第二點就是大膽的寫。要從尋常生活里發(fā)現(xiàn)別樣的美麗，這需要我們有一雙慧眼，還要有一顆敏感善思的心靈。我們不要被簡單的生活蒙蔽了，因為生活是一張沒有厚度的紙，但是，如果我們把它折疊起來，反復的折疊起來，生活就會有厚度，我們就會有新的發(fā)現(xiàn)！我們要在生活找尋那些感動我們的瞬間。我們只要還有善感的心，我們就不是麻木的，就能夠創(chuàng)造出新鮮的文字和感人的文字。我們來讀讀我們的熊維鵑老師的詩歌《童年》：

榆錢又掛滿了樹梢/陽光下牽著手走過的/不是你我是我們 遺失了的/時光/清風吹過/田埂上有紫葡萄的清香/灑在亙古的黃桷樹下/是我們的歡笑 和/我們的憂傷/橘樹上少了我們的腳跡/她還是 枝綠葉茂/校園里消失了我們的聲音/她依舊 喧鬧著笑//那一方天空/藍得那么圣潔呵/年輕的你/是否 和我一樣？/藍天下/是悄悄吃著零食的課堂/是偷偷打過主意的花壇/是園子里的游戲/是操場上的追逐/還是那條 星光中/牽著手走過的泥濘小道？/童年的花/已經(jīng)失落得太久/總在夕陽西下時/看見你 向我走來/迎著斜陽//兒時的伙伴呵/只有你不變的眼/才是我最燦爛的黎明/和 黎明下/最快樂的 童謠！

她謹以此詩獻給她最快樂的童年和最純真的伙伴。我們都有童年，我們也都有相似的經(jīng)歷，為什么我們就寫不出來呢？我們也能夠寫出來的，只要你大膽的去寫。我們再來讀廖衍尚老師的詩歌《我們都患甲流了》：

我們的仇恨/ 都沒有阻止甲流的傳染/風靡全球的甲流/ 無分別地感染了你和我/就讓高熱來臨吧/ 我們早該溫暖冰涼的心了/就讓咽喉腫痛吧/ 我們早該降低說話的分貝了/就讓咳嗽響起來吧/ 總比相遇時漠然無聲強/還有什么也讓他來吧/ 總比什么也沒有好/你和我——男人、女人，白人、黑人、黃色的人/ 東方人、西方人，南方人、北方人/我們很久沒有這么相同的癥狀了/ 現(xiàn)在，我們都患甲流了

看看我們的老師，他們用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛看到了普通生活里不一樣的詩意，所以，今天，我們也期待著，你們也會寫出更多更加有時代氣息的文章，因為，你們是我們的未來和驕傲。寫吧，寫吧，用我們的筆寫我們的心，寫出春花秋月的嫻靜美好，也寫出風雨雷電的凌厲壯烈，寫出我們青春的詩意也寫出我們求學途中的艱難，寫出對明天的渴望也寫出今天和昨天的一切，寫吧，寫吧，讓我們等待收獲的季節(jié)，讓我們創(chuàng)造屬于我們的輝煌！

我不知道該怎樣來贊美你，我的祖國

巍巍的高山已經(jīng)譜寫了你的莊嚴

滔滔的江河已經(jīng)歡唱著你的美麗

我回首歷史

悠悠的歲月已經(jīng)把你的蒼茫繡為神圣的畫卷

那些文明就是華彩那些屈辱成為陰影

我站在世界最高的高原上深情的呼喚你，我的祖國

我不知道該怎樣來贊美你

我不能再用李白的詩來歌唱你的雄渾黃河

我也不能再借蘇軾的賦來詠嘆你的不盡長江

那么多的詩人已經(jīng)贊美過你

那么多的歌曲已經(jīng)頌揚過你

我不知道怎樣來贊美你

我看見東海的日出

想你就是那噴薄的朝陽

可是也已經(jīng)有人這樣歌詠過你

我在米拉山口看到七月的飛雪

想那無比的神奇就是你

可是你還有更多更多我沒有看到的奇跡

我喝著嘉陵江水長大

那也是你甘美的乳汁

我就在江邊的路上

想把草上的純潔露水獻給你

可是那太微薄了

我不敢用日月星辰來比喻你

我只能夠流著熱淚輕喚你，我的祖國

我不知道該怎樣來贊美你

我曾在東方明珠塔俯瞰你的繁華

我曾在華山之巔泰山之頂感受你的巍峨

我也曾站在地震的廢墟上

用目光撫慰你受傷的土地

每一次我看到我們的國旗驕傲的升起

我都在心里激起愛的漣漪

我不知道該怎樣來贊美你

第二篇：在文學社成立大會上的發(fā)言

請先允許我朗誦一首詩歌《我不知道該怎樣贊美你，我的祖國》：（見后）

這是我為祖國六十年華誕獻上的一首詩歌，已經(jīng)在《合川作家》發(fā)表了。從1983年在《人民日報》副刊發(fā)表第一首小詩《夜來香》到現(xiàn)在，我的文學夢一做二十幾年，真是大夢不覺醒，越夢越深沉。上個世紀80年代初，作為高一學生的我，很榮幸的加入了當時合川一中的星花文學社，我們的老師帶著我們走進了文學這神圣的殿堂。歲月流逝，我已經(jīng)執(zhí)鞭教學二十年，從事語文教學的我，把文學創(chuàng)作當作我的第二事業(yè)。在我的心里，熱愛語言就是熱愛生命。

語言的魅力在哪里？我們常常說，有的時候，語言真是蒼白無力，不能夠表達我們的內(nèi)心，但是，除了語言，我們又拿什么來表達呢？白居易用“此時無聲勝有聲”表達了一種微妙的感覺，而我們卻借用他的語言來掩蓋我們語言的乏味。毛主席說過，“語言無味，面目可憎”，就是說我們?nèi)绻麤]有豐富的語言，連面目都是可恨的了。所以，我想說的第一點就是熱愛語言吧，孩子們，語言是我們表達自己和世界的方式。

中學生學習語言有最便捷的路，我們的語文書有著最豐富的語言，那是我們學習的經(jīng)典。比如我們學習史鐵生的《我與地壇》，看到一個殘疾人對生命的追問，他在那蒼涼荒蕪但是并不衰敗是地壇里看到了時間，看到了生命，也思考了生命的意義，人為什么活著？為什么該由一些人來承擔生活的苦難？他寫得多么好啊，那些陽光，那些雜草，那些古老的建筑，那些廢墟中的小昆蟲，仿佛在我們的眼前一一出現(xiàn)。我們在他的文字中接受洗禮，覺得自己也變得有了細膩的感觸，有了對生命意義的思考。他用語言為我們開辟的是一個多么美麗的境界啊。一本語文書有著大千世界，我們在唐詩宋詞里感受古代的文明，我們也在外國作品里接受異族的文化，世界因為語言而格外精彩。“明月松間照，清泉石上流。”讓我們領略詩情畫意，“我有一個夢想”讓我們和黑人一樣渴望世界的平等自由。“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”讓我們體會瀟灑，“我答答的馬蹄是美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客”讓我們飽嘗錯誤的無奈。

我們學習語言要像樹葉接受陽光雨露一樣，還要像樹根吸收土地里的營養(yǎng)一樣，在生活中學習，我們會有著更鮮活的語言。

我想說的第二點就是大膽的寫。要從尋常生活里發(fā)現(xiàn)別樣的美麗，這需要我們有一雙慧眼，還要有一顆敏感善思的心靈。我們不要被簡單的生活蒙蔽了，因為生活是一張沒有厚度的紙，但是，如果我們把它折疊起來，反復的折疊起來，生活就會有厚度，我們就會有新的發(fā)現(xiàn)！我們要在生活找尋那些感動我們的瞬間。我們只要還有善感的心，我們就不是麻木的，就能夠創(chuàng)造出新鮮的文字和感人的文字。我們來讀讀我們的熊維鵑老師的詩歌《童年》：

榆錢又掛滿了樹梢/陽光下牽著手走過的/不是你我是我們 遺失了的/時光/清風吹過/田埂上有紫葡萄的清香/灑在亙古的黃桷樹下/是我們的歡笑 和/我們的憂傷/橘樹上少了我們的腳跡/她還是 枝綠葉茂/校園里消失了我們的聲音/她依舊 喧鬧著笑//那一方天空/藍得那么圣潔呵/年輕的你/是否 和我一樣？/藍天下/是悄悄吃著零食的課堂/是偷偷打過主意的花壇/是園子里的游戲/是操場上的追逐/還是那條 星光中/牽著手走過的泥濘小道？/童年的花/已經(jīng)失落得太久/總在夕陽西下時/看見你 向我走來/迎著斜陽//兒時的伙伴呵/只有你不變的眼/才是我最燦爛的黎明/和 黎明下/最快樂的 童謠！

她謹以此詩獻給她最快樂的童年和最純真的伙伴。我們都有童年，我們也都有相似的經(jīng)歷，為什么我們就寫不出來呢？我們也能夠寫出來的，只要你大膽的去寫。我們再來讀廖衍尚老師的詩歌《我們都患甲流了》：

我們的仇恨/ 都沒有阻止甲流的傳染/風靡全球的甲流/ 無分別地感染了你和我/就讓高熱來臨吧/ 我們早該溫暖冰涼的心了/就讓咽喉腫痛吧/ 我們早該降低說話的分貝了/就讓咳嗽響起來吧/ 總比相遇時漠然無聲強/還有什么也讓他來吧/ 總比什么也沒有好/你和我——男人、女人，白人、黑人、黃色的人/ 東方人、西方人，南方人、北方人/我們很久沒有這么相同的癥狀了/ 現(xiàn)在，我們都患甲流了

看看我們的老師，他們用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛看到了普通生活里不一樣的詩意，所以，今天，我們也期待著，你們也會寫出更多更加有時代氣息的文章，因為，你們是我們的未來和驕傲。寫吧，寫吧，用我們的筆寫我們的心，寫出春花秋月的嫻靜美好，也寫出風雨雷電的凌厲壯烈，寫出我們青春的詩意也寫出我們求學途中的艱難，寫出對明天的渴望也寫出今天和昨天的一切，寫吧，寫吧，讓我們等待收獲的季節(jié)，讓我們創(chuàng)造屬于我們的輝煌！

我不知道該怎樣來贊美你，我的祖國

巍巍的高山已經(jīng)譜寫了你的莊嚴

滔滔的江河已經(jīng)歡唱著你的美麗

我回首歷史

悠悠的歲月已經(jīng)把你的蒼茫繡為神圣的畫卷

那些文明就是華彩那些屈辱成為陰影

我站在世界最高的高原上深情的呼喚你，我的祖國

我不知道該怎樣來贊美你

我不能再用李白的詩來歌唱你的雄渾黃河

我也不能再借蘇軾的賦來詠嘆你的不盡長江

那么多的詩人已經(jīng)贊美過你

那么多的歌曲已經(jīng)頌揚過你

我不知道怎樣來贊美你

我看見東海的日出

想你就是那噴薄的朝陽

可是也已經(jīng)有人這樣歌詠過你

第三篇：在深藍文學社成立大會上的講話

在深藍文學社成立大會上的講話

尊敬的領導，老師，親愛的同學們：

大家好！

每一株小苗破土，都踴動著生命強烈的追求；每一個黎明燃燒，都升騰起對未來火紅的憧憬。同學們，為了豐富我們的學習生活和增長我們的知識，在同學們經(jīng)過精心的籌劃下，我校“深藍”文學社現(xiàn)已正式成立了。

要做好一件事，就必須對她感興趣。今天我們能夠匯聚一堂，就說明我們都是熱愛文學的。而“深藍”文學社則給我們互相交流、互相學習提供了一個大舞臺。我們每個人都是演員，要在這個舞臺上盡情發(fā)揮特長，淋漓盡致地展現(xiàn)我們的個性。當然，想要在舞臺上翩翩起舞，給觀眾留下深刻的印象，努力是必不可少的。

作為“深藍”文學社的一員，我很欣喜能夠和大家一起步入“深藍”文學社這座文學的殿堂。文學社就像一座橋梁，架起我們和文學的通途；文學社就像一枚碩果，懸掛在高高的樹巔，直到我們攀上了，才能摘取。

朋友，讓我們拿起手中的筆，編織青春旅途中絢麗的風景；讓我們拿起手中的筆，涂抹生命歷程中閃亮的色彩；讓我們拿起手中的筆，寫一段無愧無悔的人生！

謝謝大家！

第四篇：在“萌芽”文學社成立大會上的講話

在“萌芽”文學社成立大會上的講話

尊敬的各位老師、親愛的青年朋友們：

金秋十月，碩果累累。在這收獲的季節(jié)，我們迎來了丹鳳中學“萌芽”文學社的成立，這標志著丹鳳中學校園文化建設又邁上了一個新的臺階。在此，我謹代表團委向“晨光”文學社的成立表示熱烈的祝賀！

近幾年，我中考連續(xù)取得了輝煌的成績，這與我們老師所付出的汗水和心血是分不開的，我想，從這里走出去的學子們一定會和我一樣為母校今天的輝煌而感到欣慰和榮耀。在此我要對所有的老師們說一聲：謝謝！

文學是語言的藝術，是心靈的抒寫，是感情的升華，是美好生活的載體，更是人生與自然的審美表達。它可以給予我們一顆感受人類美好的心，給予我們一雙捕捉世界美的眼睛。文學也許不能立身，但卻可以立人，可以錘煉人一副精神的筋骨。自古以來，多少偉人成功的故事告訴我們，他們之所以成功正是因為他們有著深厚的人文底蘊才鑄就了他們事業(yè)的輝煌。

時代需要文學，文學需要青年，青年則需要有一個能展示自己才華的舞臺。所以，我認為校園文學社的成立是必然的。縱觀世界風云，發(fā)展日趨激烈，青年的發(fā)展則關系到整個國家的興衰，所謂“青年強則國家強，青年志則國家志”，所以國家對當今青年的教育問題非常重視。

在文學社成立之機，我想對各位同學提三點希望：

1、珍惜當前、正視人生。現(xiàn)在，同學們有這么好的學習環(huán)境，這么好的老師，這么好的機遇，應該好好珍惜，多讀書、多學習、多思考，能真誠地寫出自己真實的生活和生命體驗，真誠地在文字中融入自己的思考與精神。無論是寫什么，都應該是發(fā)自內(nèi)心的東西，而且要更多地寫出能體現(xiàn)當代青年人健康、陽光、積極向上的好作品。

2、爭當一名優(yōu)秀的義務宣傳員。丹鳳中學是一個美麗的地方，我真誠希望每一位文學社的社員都能更多地去了解學校，主動擔負起宣傳學校、建設學校的使命。

3、爭做推動學校文化發(fā)展的催化劑。希望通過文學社的活動，能凝聚和吸引更多的先進青年加入到團組織隊伍中，更好的發(fā)揮團組織的先進模范作用，在老師的精心培育下，使我們的文學社成為打造先進文化的百草園，把我們打造成先進文化的傳播者。

同學們，青年朋友們，三年的初中生活是人生的重要驛站，今天你們含英咀華、捉筆耕耘，明天你們必將厚積薄發(fā)，成就更大的輝煌，為祖國、為社會、為家鄉(xiāng)做出更大的貢獻。最后，祝愿“萌芽”文學社越辦越好，為民中打開一片嶄新的天地，為平塘培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的人才。

二O一0年十一月十九日

第五篇：文學社成立大會上的講話

文學社成立大會上的講話

老師們、同學們：

老師們，同學們，下午好。經(jīng)過個一個多月的精心籌備，新城初中文學社今天終于成立了！在此讓我們以最熱烈的掌聲慶賀我們的文學社正式成立！讓我們再次以最最熱烈的掌聲共同銘記所有為文學社的成立而辛勞付出的老師和同學。

新城初中文學社的成立是我校校園生活中的一件大事，具有特別的意義：結束了我校沒有文學社的歷史，而且也為同學們寫作能力的提高搭建了一個有力的平臺，從此大家擁有了一片揮灑才華的天地。她的成立，不僅會在很大的程度上促進我們同學文學水平的提高，也將豐富我們的校園文化生活，使我們的課外生活變得有聲有色、五彩繽紛，而且還將陶冶我們的性情，使我們養(yǎng)成溫文爾雅的高潔品格。我們從此可以在這片天地里自由地耕耘和馳騁；我們將搭乘文學之船，揚帆遠航、乘風破浪。

同學們，既然成立了文學社，我們就有必要對它有一個正確的認識和理解，文學是一門高尚的藝術，它對于提高個人的人文素養(yǎng)有十分重要的意義。偉大的天才作家托爾斯泰說過：“藝術永恒，人生短暫”。我們要敢于用短暫的人生撞擊永恒藝術的大門，文學不需要誓詞，但卻要有堅強的精神和持之以恒的決心。文學，更是一門生活的藝術，我們可用它抒寫心靈，升華感情，表達我們對人生與自然的審美。文學讓人快樂和幸福。當你苦悶寂寞或快樂振奮的時候，當人生波瀾壯闊或平靜閑適的時候，當社會光明幸福或民不聊生的時候，當大自然春光明媚或風雨如磐的時候??用文學的方式來表現(xiàn)，使別人能通過你的表達去感覺到這一切，因而產(chǎn)生審美的愉悅和情感的共鳴，進而把人的靈魂提升到一個崇高的境界，這就是文學的作用與價值。從這個意義上看，學校的教育，就應該有文學教育，我們學校的活動，就應該有文學活動。也正因為如此，學校為文學社的成立感到欣慰和驕傲，讓我們的文學社茁壯成長，健康發(fā)展，讓她成為我們學校一道亮麗的風景。因此學校還要號召所有愛好閱讀與寫作的同學，珍惜文學社給我們創(chuàng)建的良好機會。我們要積極主動地步入這塊芳草地，去聆聽、去體驗、去遐想，把自己內(nèi)心深處對大自然、對社會、對校園，對人、事、物的體會與感悟，抒寫出來，投送出去，得以發(fā)表和展示。相信在不久的將來，我們就會深刻感受到：我們的寫作水平會得以提升，我們的美好人格會得到陶冶。同學們的作品會在學校、縣市以及省、國家的報刊上發(fā)表，讓我們每個人都能體驗到成功的喜悅。同學們，只要成長與真善美同在，文學就會提升你的精神境界；只要心靈充滿著感動，文學就會提升你的生活品位。伸出你們的雙手，放飛夢想，讓飛揚的文才和快樂的童年合奏出人生最動人的樂章！

最后祝文學社取得豐碩成果！祝同學們?nèi)巳硕汲晒Γ?/p>

新城初中 2014-3-21