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教研組長崗位職責

時間:2019-05-13 08:11:57下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《教研組長崗位職責》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《教研組長崗位職責》。

第一篇:教研組長崗位職責

教研組長崗位職責

教研組是學校落實辦學理念、促進學科建設、實施教學管理、推動教學改革、控制教學質量、生成教學績效、培育教師成長的基層單位。

教研組長是學科帶頭人,是推動學校學科建設的策劃者,是學校進行學科教學研究和教學改革的組織者,是學校學科教育教學管理工作的具體負責人。

一、開學初負責制訂學期學科教研組的教學研究計劃和活動安排,并組織實施。期末做好教研組工作總結。

二、負責指導備課組及教師制訂教學(進度)計劃,并督促實施。

三、負責組織召開教研組教師會議。

四、負責組織教師的觀摩教學等活動。

五、負責指導本教研組老師的業務學習與培訓。

六、負責了解掌握學生的學習情況。

七、負責指導教研組教師進行教學研究。

八、負責組織本組教師指導本學科課外活動和學科競賽活動。

九、負責對本組教師的教學常規工作進行檢查與指導。

十、負責具體組織本學科各年級期末考試的命題、閱卷和試卷分析工作。

十一、負責制訂對教研組教師的管理辦法并實施。

十二、期末參與對教研組老師的綜合考評。

十三、關心本組教師思想、生活及健康狀況。

十四、完成學校交辦的其它工作。

第二篇:教研組長崗位職責

市西小學教研組長崗位職責

1.根據學校、教導處工作計劃,在期初第二周制訂好本學科教研活動的工作計 劃,確定教研組長所要研究的“六個職能”之一,并認真落實執行;學期結束前二周根據教研活動內容完成教研特色專題小結。

2.根據學校發展規劃,認真制定、完善學科發展規劃。

3.熟悉教學大綱和各年級教學內容及基本要求,認真學習先進的教育思想和教學理念,鉆研大綱、教材,研究符合現代教育理念、適應本校小班化學習的學習方法。

4.每學年組織一次公開教研活動;每學期組織開展六至八次教研活動,保證活動有專題,并做好記錄。

5.積極開展教學研究活動,安排好日常的聽課、評課活動,組織好公開教學,并做好資料的積累、歸檔工作。

6.完善校園網建設,每月上傳兩次新聞,一次學生的活動,一次老師的教研活動。

7.組織各年級教師期初制定教學進度、期末制定復習計劃,研究考試命題,協助教導處出好試卷,并做好質量分析。

8.認真做好教學常規管理,結合行政聽課深入年級、班級聽課,每周聽組員一節課,學期末提供聽課評價表。經常了解備課組教學及研究情況,語數外及綜合教研組長每周參加一次非本年級的備課組活動,抽查教師的備課,統一教學進度,統一作業書寫格式,按市教委的要求控制作業量等。

9.開發實施學科類拓展型課程,組織好學科競賽,主動參加、配合學校的各類活動,音、體、美、科學教研組長配合學校組織開展學校的主題活動。

10.每周及時查收教育學院進修、開會等各類通知,并告知教研組教師,按時、認真參加各類進修活動。

11.關心組內教師的工作、學習、生活,發揮團隊精神,切實抓好教研組建設。

第三篇:教研組長崗位職責

成都市金沙小學

數學教研大組長崗位職責

一、在校長、教師中心的領導下認真學習黨的教育方針、現代教育理論。每學期期初結合學校工作計劃,在全組討論基礎上科學制定全組學期工作計劃。

二、組織本組教師認真學習《數學課程標準》、《成都市青羊區中小學教學過程“十環節”具體要求》、通讀全12冊教材,明確本學科的目的、任務。結合數學的學科特點,組織全組教師有效落實“十環節”,促進數學組教學常規的規范和提升。

三、組織教師學習、研討業務,開展相互間的聽課、評課。根據教師的不同情況,訂出教師進修和提升的規劃和措施,并檢查落實,通過結對子、示范教學等方式幫助新教師盡快提高教學能力和業務水平。

四、深入課堂、深入學生、深入教師。經常了解、檢查本組的日常教學工作狀況和教學質量,發現、總結并推廣行之有效的教學經驗。每學期至少對本組教師聽課一輪,課后必須組織評課。做好本組研究課及開放課的組織、研討和評議工作。著力發現并力推優秀教師,依托團隊的力量,想多種辦法促進金沙數學組“品牌”教師的誕生。

五、加強現代化教學手段應用的研究,組織管理好本學科使用各種教具、學具和教學資料,專人負責,并充分發揮其作用。認真做好本組各種教學檔案的管理工作。

六、協助校長及教師中心錄用、選聘本組新任課教師,協助安排好與本組有關的調課、代課工作。

七、協助執行學校關于教師教學質量評價和考核。每期末做好工作總結,并定期向學校行政領導和教師匯報工作。

八、協調好本組成員的工作和人際關系,促進本組教師交流,努力提升本組教師的工作狀態和業務水平。

九、積極邀請和配合區數學教研員及上級相關領導指導和檢查本組工作,并及時與學校領導做好溝通協調工作。

第四篇:教研組長崗位職責

臨洮縣第三實驗小學 教研組長崗位職責

(一)提高本教研組教師的教研能力,促進每位教師的專業成長。

1.組織本組教師開展專題研究,督促本組教師完成“1+x”研究,并形成教研成果,及時上交相關材料(電子+紙質),為本組教師積累業績條件。

2.組織本組教師開展校本化學習活動。完成教科室布置的本組教師讀書交流、展示活動;協助教科室完成充電周的培訓工作。

3.組織開展好本組教師競賽課、示范課等活動,關注課前磨課、審閱、發放教案等全程細節。

4.組織本組教師及時開展課堂教學交流(課間交流、每周交流),提高課堂教學效率。

(二)積累本學段教學經驗,提高本學科的教學質量。1.充分發揮教研組長的帶頭示范作用,培養新到教師,幫扶“薄弱”教師。每兩周至少深入“薄弱”班級、新到教師、調入教師、調整教師班級分別聽課1節(一學期不少于8次),并邀請包干領導或主管教學的校長一起聽課、評課;并同步進行示范課教學,也可安排同級骨干教師進行示范教學(報包干領導或主管教學的副校長,隨時進行抽查),每月至少一次(一學期不少于四次)。

2.負責本組教學質量管理,定期組織本年級組教師進行學情分析,發現問題,尋找對策,及時解決;及時收集、反映學生對教學的意見和要求,制定改進措施。

3.帶好自己所教學科,個人成績要力爭同級前列,最次要居于同級中上,引領本組教學成績居于局直屬小學前列。

(三)抓好本學科的常規教學工作。1.負責制定本學科年級學期的教學計劃,并將教學內容、進度及課時計劃上報教導處審批。

2.按時組織好周四的集體備課活動,要有目的、有計劃,做好活動記錄,如有其他臨時活動,需在教研組記錄中備注(每學期不少于14次,六年級第二學期除外)每次教研要有中心話題,有中心發言人。

3.每周五審閱本學科成員的教案,做好審閱登記。每月檢查一次聽課筆記,對出現的問題提出整改意見,同時在發放表格中做好記錄。

4.督促、檢查教研組成員使用現代化的教學手段、媒體,并做好技術指導(電子白板的、投影儀的使用等)。

5.組織本學科教師互相聽課。經常深入到課堂發現問題,及時診治保證課堂教學質量。

6.每月檢查一次本組教師作業批改情況,參照教導處統一作業內容、格式、要求、數量標準,一旦發現問題,及時糾正;抽查一次家庭作業,并在教導處發放的表格中做好檢查記錄,及時匯報包干領導。

7.協助教導處組織考試、批卷、上分等工作,填寫本年段試卷質量分析表。

8.協助教導處做好學科競賽和課外活動。

9.要及時貫徹落實學校組織的各項會議(教學)精神。備注:

在工作過程中,不履職、不盡責,所在年級組教師常規業務有重大失誤,不關心幫助薄弱學科教師、新到教師、新調整教師,學科成績落后。一經發現,免去教研組長,并由校領導問責談話,計入學校問題清單。中層擔任教研組長,出現上述情況,免去教研組長,負責科室工作并兼任班主任工作。

第五篇:教研組長崗位職責

教研組長崗位職責

教研組長是教研組的主要負責人,在主管校長和教導主任的領導下,負責組織領導本組有關教學研究的全部工作。

一、根據學校工作計劃,組織領導全組教師制定學期教學研究計劃,教研組工作計劃,教學進度計劃,并具體實施。

二、結合學校教學改革發展的總趨向,從本學科和組內教學實際出發,提出具體的教學研究課題,組織安排全組教師有計劃地開展教研活動。每學期組內至少開展一次觀摩評議活動。不斷進行教改試驗,總結教改的新經驗。

三、有計劃地抓好“雙周”一次的教研活動,每次活動力爭達到“四有”:(1)有明確的目的、(2)有研究的中心、(3)有實際效果、(4)有出勤和活動記錄。

四、認真組織本組教師鉆研教材,研究教法,了解學生,認真備課,寫好教案,講好每一堂課,努力提高教學質量。

五、組織開展本科課外活動,組織課外活動小組,學科競賽輔導小組,訂出活動計劃,并具體落實。

六、做好以老帶新的工作,發揮老教師的傳幫帶作用,做好計劃,落實到人,并把“新老教師結對子”制度化。

七、注意資料的積累、收集整理練習題、單元過關題和考試題。

八、認真貫徹執行各部門提出的各項有關規章制度和工作要求,認真組織本組教師參加學校的各種教研活動。

九、做好組內圖書、資料、儀器、教具、備品和實驗室的管理使用工作,加強檢查、確保發揮作用和無損無失。

十、加強組內思想政治工作,不斷提高教師思想、業務、文化水平和教研組的領導管理水平,力爭把教研組建設成為堅強的優秀集體

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