第一篇：旅游系教研室工作計劃

旅游系教研室工作計劃

（2012-2013學年第二學期）

本教研室以學校迎評、創建工作為契機，以系部具體要求為指針，根據2013年學院工作目標和任務，教務處工作計劃及對教研活動的文件要求，系部教學計劃，積極落實本專業各項任務，切實做好本教研室的各項工作。在較好完成基本教研工作的基礎上，充分調動各方面的積極性，爭取推動本專業建設水平邁上新臺階。

本學期除做好常規工作外，主要的工作要點如下：

一、以評促改，深化教育教學改革

結合旅游管理專業的特點，深入落實評估方案，特別是深入學習并領會教育部[2006]16號文件與魯教高字[2008]2號文件的內涵，積極主動地配合學校完成迎評創建工作。在評建過程中不斷加強教育教學理論學習與探討，積極探索教學內容改革、教學方法改革、教學理念改革、考核模式改革等等的路徑，并把重點放在教改的落實上。同時積極推進精品課程網站資料的豐富與完善。

二、以評促建，提高教師的專業水平

結合學院人才培養評建工作，進行教師專業技能大練兵，定期開展說課、說專業、聽課、評課等一系列活動，提高教師的業

務素質，提高老師的教學教學水平。積極學習評建知識，使每位教師都成為評建工作的專家。

三、加強實踐教學

為提升學生的綜合素質和專業能力，繼續強化技能實訓，校內實訓與校外實習相結合。

1、技能訓練要做到保質保量，使學生的技能水平達到旅行社及景區服務人員的水平和一線管理者的初級水平，并有意識選撥出2013年棗莊市導游大賽的參賽初選人員。

2、做好夢之旅旅行社的學生實習安排和教師掛職安排。

四、科研工作

在完成教學任務的前提下，鼓勵、支持和引導教師做縱向和橫向的科研課題研究；鼓勵教師自編或聯編教材；鼓勵教師在各級各類報刊及專業雜志上發表學術論文和教學論文。

五、其他

每周二下午教研室集中學習，其他教研室活動時間不定期。結合學院、系部工作安排，本教研室的工作計劃亦作相應變動。

本學期教研室工作具體安排

第二篇：旅游管理教研室工作計劃

旅游管理教研室工作計劃

為了學院發展、配合2013年升本工作，提高酒店/旅游管理學科教學質量和促進學生職業技能發展，特制定廣州科技職業技術學院管理系酒店/旅游管理教研室2012-2013年第二學期工作計劃。

在認真落實院系發展規劃，做好基礎教學管理工作的基礎上，本教研室將于下學期重點執行以下計劃：

一、加強考證組織輔導工作

一方面，貫徹落實學院關于實行學生雙證畢業制度。酒店管理專業學生必須通過專業能證書。另一方面，鼓勵酒店/旅游管理專業學生通過《全國導游人員資格證》考試并獲證書，考證過程實行統一報名、統一繳費、統一培訓及統一考試。并在此基礎上，發揮專業優勢，將導游證考試輔導工作推廣至全校，在繼續教育中心的統籌下，校內考輔工作。

二、規范常規教研活動

努力提高教學質量和教學水平，把教研室活動建設成為老師們推進教學和科研的重要平臺。每周三一次常規教研室活動，且規定每位老師每學期至少聽課8次，每門課程每學期布置和批改作業不少于5次。另，不定期開展主題式教研活動。

三、扎實做好實訓實習工作

進一步深化校企合作，將已經開設的2012級酒店管理訂單班打造成我校特色專業。此外，不斷開拓新實習基地，謀求與各大星級酒店及旅行社的合作，在此基礎上，規范學生畢業實習，加大日常實訓活動。

四、繼續引進專業人才，加強教師隊伍建設

制定人才引進計劃，在現有教師數量上，結合專業發展需要，再引進2名專業教師，要求：酒店管理專業本科學歷中級以上職稱或碩士研究生，有1年以上酒店工作經驗者優先。此外，給予現有教師外出培訓的機會，加強專業技能的訓練。

第三篇：旅游教研室工作總結（推薦）

旅游教研室工作總結

2010——2011學年第一學期

本學期，旅游教研室按照教研活動計劃開展教研室活動，特做總結如下：

一、本學期工作總結

1、進行了期初教學工作安排。

學期初制定了旅游教研室工作計劃，對本學期教研室活動進行了安排。

教研室的每位教師都能認真填寫授課計劃并嚴格執行。進行了開學之初的教學工作檢查，每位教師都能嚴格要求自己，做到不遲到，不早退，認真組織教學，備課有余量。

2、建立教研室各項制度。

建立《教研室教學反思制度》、《教研室周備課制度》、《教研室集體備課制度》等，并組織教研室全體老師認真學習了各項制度的內容及要求。

3、教研室教師業務檔案的建立

根據學院要求，建立旅游教研室教師業務檔案，做好了老教師業務檔案的交接，指導新教師建立教師業務檔案。教研室教師業務檔案齊備完整，由教研室保管。

4、落實聽課制度。

進行聽課安排，聽課次數有保證，每位教師聽課不少于8，新聘

1任教師聽課不少于16節。聽課記錄完整，聽課后及時進行集體評課，互相交流教學經驗，不斷提高每位教師的教學水平。

5、進行常規教學檢查。

檢查各位教師的教學運行材料是否齊備，教學運行材料包括：教學大綱、授課計劃、教材、教案、記分冊等，檢查學生上課遲到、早退、缺課情況。

基本上有教學任務的教師都能備齊教學運行材料；檢查教師的請假、補課、調課手續，沒有教師隨意調停課；檢查授課計劃的制定及計劃的執行情況；檢查教師的教學進度，每位教師能夠按照授課計劃授課，教學進度與教學任務書基本一致，上下浮動不超過4課時。

6、進行教風建設學習。

組織教師學習“教師考核方案”、“教師儀表的行為藝術”、“學生上課睡覺的原因”等教風建設的資料，幫助教師更好的了解學生的心理，努力成為一名優秀教師。

7、加強對新教師的培養

教研室共6名新聘任教師，本學期通過組織本教研室的有關教師進行交互聽課、評課及新、老教師的公開示范課，充分發揮優秀教師的示范作用，不斷改進教學方法，促進新教師能夠迅速適應工作崗位。

組織新聘任教師參加學院新教師培訓及繼續教育培訓，高等教育教師資格證的考試報名及備考準備。

8、參加學院“新教師基本功大賽”

組織督促新教師認真備戰學院新教師基本功大賽，從如何寫教

案、如何備課、如何做課件，以及從教態、教具等各方面加以指導，新教師通過自身的努力，均取得較好的課堂教學效果。

9、本學期開展了集體備課活動。

主要探討中國旅游地理這門如何更有效的進行教學，進行了教學內容、教學方法改革的探討。

10、與簽約單位的活動。

組織教師學生參加商貿旅游系與滿洲里香格里拉酒店的簽約儀式、市賓館技能大賽、參觀天驕賓館等活動使教師及學生們對酒店行業有了更深的了解，確立了更加明確的教學目標與學習目標。

11、與簽約單位召開座談會。

與簽約企業共同探討學生培養目標與計劃，根據企業的建議，確定學生培養的方向，修改、調整了教學計劃及課程設置安排。與企業確定學生到酒店實習實踐時間等具體事宜，做好下教研室課程計劃。

12、開展教師評教、教師評學、學生評教活動。

期中、期末開展教師評教、教師評學、學生評教活動，總結問題、分析問題、提出建議，同時教師也做自我反省好與不好的方面，通過互評、自評，教師在教學方面都得到不同程度的提高。

13、加強教研室自身建設。

教研室各項制度、教師的業務檔案、教研室會議活動記錄等資料都能及時保存和歸檔。

14、期末工作

做好考試、考查的命題和審定工作，組織本教研室教師的閱卷，認真分析考試成績，并填寫好考試成績分析表，提出問題和改進教學的意見。

15、下學期工作安排

根據下學期課程計劃，購買相應的專業課教材資料，安排教師在假期學習并準備下學期相應的課程。安排教師編寫教學大綱的科目，下學期開學上交。

二、存在的問題與不足

1、少數教師對待教研的觀念還要切實扭轉，要使其深刻認識到提高教學質量與認真進行教研的必要性，也要使其認識到學校的發展與通過教研提升自身水平的重要性，只有思想認識提高了，才能有效的執行和開展一切工作。

2、由于學校現實發展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門工作讓路，專心致力于教育教學研究的空間較為狹窄，這在一定程度上制約著教學質量的整體進步。

3、有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的進行和開展。

三、今后發展思路及淺層思考

1、繼續加強對新教師的培養，使這批新教師盡快成長成熟起來。

2、繼續探討酒店專業課程設置與人才培養目標的方案。

3、號召并鼓勵教師在很長一段時間內發揚艱苦奮斗的精神，勤勤懇懇、踏踏實實搞教研，以勤教樂研為榮，以厭學不究為恥。

商貿旅游系 旅游教研室

2011年12月9日

第四篇：旅游教研室工作總結

2012學年工作總結

旅游教研室

教研室是學校教學的基礎單位，是教育教學體系中最基本的神經元。它與院系、學院風雨兼行、同舟共濟，面對重重的困難、危機與考驗，它是最終的執行者和完成者。教研室要成為一個專業團隊，發揮專業建設，教育教學科研等作用，使每一個團員發揮作用，提高水平：

一、做好常規工作，發揮教研室教育教學科研的作用

教研室的本職工作是做好教學教研的平臺。做好教學計劃的制定和實施；課程標準的設置和落實；授課計劃；教案、聽課記錄、課堂日志等檢查、評比、監督和優化、促進、提高；教材的選用、聘課的完成；日常集中聽課、研討提高教師的教學水平；日常討論教學方法的使用、學生的狀況與動態、促進信息的交流；接受上級的指示、完成交辦的任務；集體申報課題進行討論，分工合作，交流信息，完成課題、專業論文寫作、論著寫作等。

本學年旅游專業教研室6個教師，3人孩子小，諸多方面需要照顧。1位兼職輔導員，一位未擔任旅游專業教學，要做好日常教學工作，搞好專業建設，教好課，育好人，確實團隊建設非常重要。

教研室的本質是一個環境，是教師自己的天地，是除課堂之外的揮灑自我的空間。盡管備課、授課、聽課、評學日志及監督檢查工作繁瑣，但常規工作在每周三的教研會及平時教研室活動中都圓滿完成，也確實起到提高作用。

每次分教研室教研，本專業都活動認真有效，如幾次會議內容的交流，時間從16：00-18:00、19:00，幾次討論導游證考試安排，隨時隨地進行，明確目標，進行分工合作。

二、加強專業建設，建出專業特色

根據院校新領導班子工作的清晰而明確的思路，我專業教研室認真研討了專業建設問題。比較兄弟院校的招生、教學、實踐、就業及

發展速度、水平，我們深感焦慮。

認為旅游專業建設要出成效，出水平，出特色。第一必須突出實踐教學，第二團隊建設要跟上，第三加強校府企行合作，第四參加大賽出好成績，第五提高學生的滿意度、美譽度。

1、突出實踐教學

2012年6月，完成全國旅游教職委課題《基于服務地方經濟 構建旅游實踐教學模式》，并通過鑒定，優秀。

把課堂搬到淇河上。淇河詩苑的實踐教學，利用鶴壁淇河詩苑的旅游資源、運用所學旅游文化、全國導游基礎知識等知識，撰寫導游詞，填補了我市的一項空白。擔任導游講解，先后接待學生、軍人、商人、領導、一般游客2000人次，在實踐中得到歷練，增長知識能力，游客們反應很好，雙休日節假日我們師生的淇河詩苑的義務導游講解，為“營造淇水生態、創建詩意風情、承載城市歷史、傳送詩歌文化、提升城市精神”做出自己的貢獻。為此受到市婦聯的表彰，也為我院贏得“淇河生態文化宣傳義務服務站”的榮譽。

此外原偉安排學生到旅行社實習，郭桂玲安排學生到淇河賓館、楚秀飯店實習、陳寶霞安排學生到迎賓館實習。

中餐實訓教學（擺臺、折花、茶藝）可在校內完成，客房實訓、導游實訓室正在建設。

2、搞好團隊建設

團隊建設有困難、有優勢。隨著學歷、學識和經驗的豐富，年輕的一代將成長起來，成為骨干主力。但旅游特色在教師中顯現：表面、奢華、靈動。踏踏實實的做一件很實際但較費力的事情有困難。

多元化的社會，價值觀的多元化，名利的誘惑，溝通擺平各種利害關系，需要進一步探索。

旅游教研室教師講團結顧大局。郭桂玲、陳寶霞都以學生工作為重，把不多的課讓與其他教師。其他教師都能相互體諒。

集體教研、說課、評卷，合作登分；全體教師評教情況均為良好以上。

積極參加院系公益和集體活動。認真查找進行黨風廉政建設。

3、加強校府企行合作。

建立威海洲際酒店的訂單教學任務，新的教學基地建設正在進行。加強與國家教職委的聯系，加強與我國主要旅游院校負責人的聯系，加強我們薄弱環節教材的建設；參加全國及河南省教師培訓；參與省旅游局組織的導游資格證面試評委工作，開闊眼界，加強與本省專業教師和旅游企業人士的聯系，有利于教育教學，提高教學質量。

我們淇河詩苑活動受到市宣傳部、市旅游局、淇濱區，及報社、電視臺、網絡的表揚和關注，發揮高職院校的引領作用服務地方經濟。浚縣旅游局、淇縣旅游局，大伾山景區、云夢山景區、迎賓館、淇河賓館、淇河生態園、大自然旅行社等旅游行業都與我們建立有密切的關系，積極尋求我們人力、人才的支持。

4、參加大賽出好成績

成功策劃舉辦了我院第一屆旅游技能大賽，得到旅游局、迎賓館行業的關注支持。大賽的會場布置、比賽內容、優勝評比、獲獎證書、學生的主持詞等等都做的比較圓滿。

指導舉辦第八屆學院 “導游知識大賽”（旅游協會）。

10旅游李嬋娟、李鑫參加全國高校旅游技能（導游講解）大賽獲三等獎。

11級學生參加導游資格證考試，通過報名、信息確認。

5、提高學生的滿意度、美譽度

每一位教師上好每一節課，上好實踐課，讓學生確實得到鍛煉，有收獲、有進步。

完成09級學生實習工作指導、畢業論文（實習周志選）及論文答辯工作，及時安排10級學生實習工作計劃及大綱制定和畢業設計（實習周志撰寫）等工作。

三、存在問題與不足

1、學生太少，不成規模，難成氣候。與其他院校旅游專業迅速發展相比，差距太大，我們都不好意識說出真情。

2、與我們國家旅游的發展，與我市旅游的發展要求不合拍，有距離。我們需要領導的支持、理解和政策，教師真正能在企業待下去，有更多的收獲。

3、旅游專業發展一要與國家教職委密切聯系，二要與旅游行政部門密切合作，三與地方旅游企業密切聯系。否則加強團隊建設，提高教育教學水平，都是空話。

4、研究確定我們的專業特色，確定工作重點，提高旅游專業的知名度，提高招生數量。

5、提高學生的滿意度、美譽度。我們應是學生的培養基地，讓學生走出去之后，不后悔，不罵娘。

四、下學年工作思路

1、打好淇河詩苑這張牌，使之成為校企府行合作、服務地方經濟、實踐教學、提高旅游專業的知名度，提高學生的滿意度的一個載體。與我市中小學聯系為他們導游講解淇河詩苑。

2、密切與省市旅游局和各旅游企業的聯系，了解旅游動態發展，服務教學，服務地方經濟。

3、校內實訓基地建設要齊全，能滿足教學需求。

4、做好旅游技能大賽等活動，使之成為學生的基本功展示，成為常規活動。

旅游教研室馬向青

2012年7月

第五篇：教研室工作計劃

喀什市乃鎮花園小學2016-2017學年第二學期教研室工作計劃

一、指導思想

根據學校對教研室工作的要求，以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以課題為引領，以教師隊伍建設和學生發展為根本，以整體推進課堂教學改革為中心，發揮教務教研處“指導、服務、督查、創新”的功能，扎扎實實開展教務處的工作，實施規范、科學、精細化的教學管理，加強教科研和教師繼續教育培訓管理工作，全面提升教師業務能力，加強過程管理，注重質量管理，向過程要質量。

二、重點工作

（1）加強教學常規管理，加倍關注一年級模式二的總體教學情況，與新任教師培養。

（2）加強教研組、加強教研組長的培養和鍛煉，加強對每天的教研活動和集體備課的指導，保證充足的活動時間以提高效率。

（3）嚴格課堂教學常規管理，提高備課、聽課、批改作業等常規檢查的實效、加強教學質量監控（4）認真落實各年級教學質量檢測。（5）加強分析評價，組織好教學質量分析。抓好學生和教師學國語,掌握乘法口訣,課堂作業方面的檢查.三、工作目標

（1）以新課堂創建研究為先導，不斷發現教學問題，更新教學觀念，改進教學方法，開啟師生智慧，培養學生各種能力提高教學質量。

（2）積極探索，在教學上敢于創新，繼續深化適合我校學生發展的新課堂教學模式。

四、教學工作管理

（1）滲透生本教育思想，構建和諧高效課堂模式全面落實教學課程計劃，努力構建符合生本教育需求的新課堂教學模式，設計以提高學生學習效率為核心的教學方法，所有教師都要從研究學法入手，切切實實改革教法，認認真真指導學法;更要把學法指導滲透到教學全過程之中，指導學生自主學習，有目的、有計劃地加強學生自主學習方法的指導和訓練，養成良好學習習慣，提高自主學習能力。（2）落實教學基本要求，不斷提高課堂效益每位教師要認真學習、把握和運用新課標、新教材，認真研究新課標思想和理念，特別要研究所教學科的新課程標準，做到以新思想、新理念來統領教學。把教學“五認真”真正落實到教學管理的全過程:一是認真備課，備課要在吃透課標、教材的前提下，強調備好學生、備好教法，備好例題和練習;二是認真上課，要努力提高課堂教學效率，不講廢話，充分發揮學生的主體作用;三是認真選編、批改、評講效能作業，效能作業要精選精編，認真批改，講評到位.;四是認真輔導，在集體輔導的基礎上切實加強個別輔導，同時要科學合理配置各學科課時和輔導時間;五是認真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點。

（3）提升教研水平，強化教學實效性

走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質量，以科研求生存、求發展。以課題研究為中心，教研科研有機融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現實性的問題加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃，做到有準備、有主題、有質量，堅持理論與實踐相結合，在深層次上開展教學研究。組織骨干示范，引導課堂教學，充分發揮學校骨干教師的帶頭作用，以達到引領和示范的作用。本期以迎接省課題“雙有效教學”活動現場會為契機，組織一批教師展示新課堂研究匯報課，同時加強新聘教師管理工作，使他們盡快進入狀態。教師一學期聽課不少于15節課。年級組長、教研組長、備課組長、行政領導不少20節。組織好教師的論文撰寫、交流、評比、推廣工作。

（4）增強教學輔助功能，確保一線穩定有序

加強班級圖書館、閱覽室、實驗室的管 理，將學校教學業務管理規定的具體專項

要求落到實處，做到物品完好、維修及時、賬冊完整、記錄齊全，為教學一線提供安全、優質的服務;教輔工作管理，教材分發、排課調課、制卷打印、考務安排、資料收繳等要嚴格有序，為教學常規管理的有效落實做好先行保證。

五、工作措施

（1）開展各教研組校本研修活動，在新學期開學日讓我校所有教師按教研組進行抽紙選定上公開課順序。每個月的第一，第三，第四周全體教師在本校參與教研活動。每個月的第二周各個教研組所有成員去教育局安排的學校參加市級教研活動。每周的周四積極參與鎮級研修班教研活動。每天的教研活動進行順序如下： 星期一：數學教研組進行教研活動 星期二：母語語文教研組進行教研活動。星期三：漢語教研組進行教研活動。星期五：綜合教研活動。

每一次教研活動的課時安排如下： 第1節課：計算機培訓第2節課：公開課 第3節課：說課，評課第4節課：專業測評

（2）每周抽簽方式人選2-3名教師進行檢查所有資料（教案、作業，進度計劃，業務學習等），一發現問題按規則處理，及時糾正存在的問題。

（3）每月開展一次學生各種比賽。數學組組織乘法口訣與快算比賽。3,4,5,6月份的第三周

漢語組組織國語會話比賽等活動。3,4,5月份的第三周

母語語文組組織快讀與聽寫比賽。3,4,5月份的第三周

排名發獎給學生，提高學習興趣與互相比賽學習的好習慣，從而提高學生的學習興趣及教學質量。

（4）開學的前一周開展質量分析會議，讓每一位教師總結存在的問題，講以后的整改措施并簽訂提高教學質量責任書。

（5）每月安排一次教師專業測評月考考試、讓所有教師參與，按自己的教研組做試卷，公開得分與排名情況。

（6）按照本學期的《提高國語水平1+1結對子計劃》全體教師每月進行一次國語測試，公開成績。

（7）全體學生每兩周進行一次抽測學國語情況，每月一次國語大測試。

喀什市乃鎮花園小學

2017.2.14