第一篇：季惠云老師讀書筆記

讀書筆記

教育要與時俱進(jìn)——讀《毛澤東文選》第二卷有感當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，國與國之間的競爭、綜合國力的競爭，實質(zhì)上是科學(xué)技術(shù)的競爭和民族素質(zhì)的競爭，也就是教育的競爭。因此，教育的戰(zhàn)略地位顯而易見。

在漫長的革命生涯中，以毛澤東同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人創(chuàng)造性地把馬克思主義教育理論與中國實際相結(jié)合，從理論和實踐上探索出一條適合中國國情的教育發(fā)展道路，在中國教育發(fā)展史上留下了極為輝煌的一章。在紀(jì)念毛澤東同志即將誕辰120周年的時刻，我們緬懷毛澤東同志光輝的一生，重溫毛澤東同志的教育改革思想，對我們當(dāng)今的教學(xué)改革實踐，無疑具有重要的理論意義和現(xiàn)實意義。

無論是在硝煙彌漫的革命戰(zhàn)爭年代，還是在百業(yè)俱興的和平建設(shè)時期，毛澤東同志都極為重視教育工作，始終把教育事業(yè)看作是革命的有力武器，是整個革命事業(yè)的一條重要的戰(zhàn)線。毛澤東認(rèn)為教育在革命前，是革命的思想準(zhǔn)備；在革命中，是革命總路線中的一條必要的和重要的戰(zhàn)線。教育是傳播馬列主義、培養(yǎng)革命骨干的重要陣地。革命的依靠力量是人民，人民大眾只有接受了革命的教育，掌握了文化工具，掌握了革命的理論，才能成為革命的力量。

在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期，毛澤東同志強(qiáng)調(diào)教育要為革命戰(zhàn)爭服務(wù)，要“根本改革過去的教育方針和教育制度”（引自《反對日本進(jìn)攻的方針、辦法和前途》），“改革教育的舊制度、舊課程，實行以抗日救國為目標(biāo)的新制度、新課程”（引自《為動員一切力量爭取抗戰(zhàn)勝利而斗爭》）

歷史跨過了一個世紀(jì)，當(dāng)今，教育改革正如火如荼地進(jìn)行著。我們要進(jìn)一步發(fā)揚毛澤東同志一貫重視教育，始終把教育作為革命和建設(shè)的重要手段的優(yōu)良傳統(tǒng)，深刻領(lǐng)會鄧小平同志“我們要實現(xiàn)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)要能上去。發(fā)展科學(xué)技術(shù)，不抓教育不行”的指示精神，按照黨的十八大要求，與時俱進(jìn)地進(jìn)行教育改革。

目前，我區(qū)中學(xué)英語已全面啟用課改新教材。用好新教材的關(guān)鍵是執(zhí)教老師的理念是否與時俱進(jìn)。我聽到個別年級教師擔(dān)心怎么教得好這本教材。我希望他們將這種擔(dān)心化作為實踐的動力，通過不斷學(xué)習(xí)，更新自己的教育教學(xué)理念。思想是指導(dǎo)行動的指南。相信這樣的教改實踐，會培養(yǎng)出一批骨干教師。

因此，我深深的感覺到優(yōu)秀教師自身的專業(yè)發(fā)展水平始終伴隨著教育實踐發(fā)展水平。

英語教研組：季惠云2012年12月27日

第二篇：楊惠讀書筆記

讀書筆記

在古代詩歌中，詩人筆下的秋季景色籠罩著悲的色彩。游子見“秋風(fēng)掃落葉”“歸雁”，便思鄉(xiāng)懷人。所以秋在文人筆下加上了主觀情緒被稱為“悲秋”，且很少有像劉禹錫“我言秋日勝春朝”的慷慨之言。史鐵生《秋天的懷念》中“我”和母親的事發(fā)生在秋季，母親在秋季去世，“我”在秋季懷念母親，都是在秋季，似乎這里的秋季也可以稱為“悲秋”。其實不然。生重病的母親用自己的愛，使得因癱瘓而暴怒無常對生活失去信心的“我”，重新認(rèn)識了生命，從而又“活”過來。文末“黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫”，是秋季生命力的展現(xiàn)，也暗示了“我”的新生?！拔摇庇梢粋€見到“雁群”，聽到“甜美歌聲”而暴怒無常的癱瘓青年，到后來用文字抒寫新生命擁有堅強(qiáng)意志的文學(xué)青年。這都是母愛的力量。濃濃的母愛沖淡了悲的濃度，讓我們在慨嘆史鐵生不幸的同時又為他的新生而高興。

文章的基調(diào)是靠濃濃的母愛帶動而不至于悲涼，那么文章是如何表現(xiàn)濃濃母愛的呢？文章敘述的事件比較簡單，就是母親勸說“我”出去散散心。就這簡單的事件中卻滲著那濃的化不開的母愛，我想應(yīng)該得益于作者對母親語言和神態(tài)的描寫?！澳赣H就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我?！迸聝鹤右姷阶约簾?，悄悄地躲出去；“偷偷地聽著我的動靜”，仍然放心不下我；“眼邊紅紅的”，已然是偷偷地為兒子喪失生活的勇氣而哭泣，擔(dān)心兒子出事，擦干眼淚，以自己的堅強(qiáng)面展現(xiàn)給兒子。母親“忍住哭聲”，欲哭又止，不想讓不幸的兒子更加悲傷?！霸勰飪簜z在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”看似對兒子的要求，實際也是在要

求自己好好活著陪兒子，因為母親這時候已經(jīng)得了重病?！八俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色”，“喜出望外”，“她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著”，母親神態(tài)的變化，全因“我”答應(yīng)了她明天去北?？淳栈ā！拔摇钡拇饝?yīng)，讓母親看到了“我”的變化，看到了改變“我”輕生念頭的希望。“她比我還敏感”，又寫出了母親生怕刺到兒子痛處時的小心翼翼。母親彌留之際的那句“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”自知時日不多，卻仍牽掛子女，母愛的偉大在此無法用言語表達(dá)，也不需要。

母親去了，妹妹推著“我”去北海看了菊花。那充滿生命力的菊花，讓“我”在母愛的感召下重新認(rèn)識了生命，放下了輕生的念頭，好好的活著……母親給了“我”第二次生命。我們每個人都有自己的母親，她們正以不同的方式給予我們愛的源泉，我們是不是應(yīng)該做點什么來回報她們呢？

第三篇：馬云讀書筆記

篇一：《馬云傳》讀書筆記

挑戰(zhàn)終將被夢想克服

——《馬云傳》讀書筆記

摘要：本文以《馬云傳》的讀書心得為基礎(chǔ)，以中國互聯(lián)網(wǎng)神話、阿里巴巴之父——馬云的成長歷程為線索，介紹了他第一階段的創(chuàng)業(yè)經(jīng)過，并從中探尋其成功的奧秘，以求有所啟發(fā)。同時，摘錄書中馬云的語錄，感悟創(chuàng)業(yè)者的深邃內(nèi)涵。

關(guān)鍵詞：馬云，創(chuàng)業(yè)，黃頁，阿里巴巴，成功

《馬云傳》一書以傳記的方式，從馬云出世寫起，全面解析馬云的成功歷程，展現(xiàn)了一個全面的、立體的、鮮活的馬云形象，給青年人以啟發(fā)，激勵人們勇于開創(chuàng)自己的人生。

與其他的互聯(lián)網(wǎng)神話制造者相比，馬云顯得有些寒酸。沒有名牌大學(xué)的學(xué)歷，不懂得電腦和網(wǎng)絡(luò)，對軟件、硬件也是一竅不通；創(chuàng)業(yè)時沒有足夠資金，沒有資源，沒有可以借鑒的經(jīng)驗??像這樣一個人，放在十幾年前，如果他對你說，他要創(chuàng)業(yè)，要做互聯(lián)網(wǎng)，你認(rèn)為他會取得成功嗎？相信大多數(shù)人會持否定的態(tài)度，事實也的確如此，在馬云決定要做互聯(lián)網(wǎng)時，周圍的人都認(rèn)為他瘋了，都認(rèn)為他不可能成功?？墒聦崊s是，馬云成功了。是什么原因讓“普通人”馬云取得了如此巨大的成功呢？ 這正是本書將要著力破解的謎團(tuán)。

馬云1964年出生于杭州西子湖畔的一個普通家庭。1982年18歲的馬云第一次高考失敗下學(xué)謀生，先后當(dāng)作秘書、做過搬運工，后來給雜志社蹬三輪送書。一次偶然的機(jī)會馬云在幫浙江舞蹈家協(xié)會主席抄文件的時候接觸到路遙的代表作《人生》，這本書迅速改變了馬云的思想，馬云從書中體悟到“人生的道路雖然漫長，但 關(guān)鍵處卻往往只有幾步”遂下定決心，參加二次高考。1995 年，“杭州英語最棒”的31歲的馬云受浙江省交通廳委托到美國催討一筆債務(wù)。結(jié)果是錢沒要到一分，卻發(fā)現(xiàn)了一個“寶庫”——在西雅圖，對計算機(jī)一竅不通的馬云第一次上了互聯(lián)網(wǎng)。剛剛學(xué)會上網(wǎng)，他竟然就想到了為他的翻譯社做網(wǎng)上廣告，上午10點他把廣告發(fā)送上網(wǎng)，中午12點前他就收到了6個email，分別來自美國，德國和日本，說這是他們看到的有關(guān)中國的第一個網(wǎng)頁。馬云當(dāng)時就意識到互聯(lián)網(wǎng)是一座金礦。開始設(shè)想回國建立一個公司，專門做互聯(lián)網(wǎng)。馬云萌生了這樣一個想法，把國內(nèi)的企業(yè)資料收集起來放到網(wǎng)上向全世界發(fā)布，他立即決定和西雅圖的朋友合作，一個全球首創(chuàng)的 b2b 電子商務(wù)模式，就這樣開始有了創(chuàng)意。并起名中國黃頁（china pages）。

回國當(dāng)晚，馬云約了 24 個朋友做外貿(mào)的朋友也是他在夜校名義上的學(xué)生，給他們介紹，結(jié)果23人反對，只有一個人說可以試試。馬云想了一個晚上，第

二天早上還是決定干，哪怕 24人都反對，他也要干?！捌鋵嵶畲蟮臎Q心并不是我對互聯(lián)網(wǎng)有很大的信心，而是我覺得做一件事，經(jīng)歷就是成功，你去闖一闖，不行你還可以調(diào)頭，但是如果你不做，就像你晚上想想千條路，早上起來走原路，一樣的道理”。馬云提起當(dāng)初，贊賞的是自己的勇氣而不是眼光。

1999 年，35歲的馬云受夠了在政府企業(yè)做事條條框框的束縛、磕絆與畏首畏尾，不甘心 受制于人的馬云推辭了新浪和雅虎的邀請決心南歸杭州創(chuàng)業(yè)，團(tuán)隊成員全部放棄其他機(jī)會決心跟隨。這年1999年，這是馬云遭逢的人生的第二次創(chuàng)業(yè)失敗。1999 年1月15日，馬云和他的團(tuán)隊悄然南歸。1999年2月，在杭州湖畔家園馬云的家中召開第一次全體會議，18位創(chuàng)業(yè)成員或坐或站，神情肅穆地圍繞著慷慨激昂的馬云，馬云快速而瘋狂地發(fā)表激情 洋溢的演講“黑暗中一起摸索，一起喊，我喊叫著往前沖的時候，你們都不會慌了。你們拿 著大刀，一直往前沖，十幾個人往前沖，有什么好慌的？”在這次“起事”的會議上，馬云和 伙伴共籌了50萬元本錢。并按照慣例進(jìn)行了全程錄像，馬云堅信這將有極大的歷史價值。在這次會議上馬云說“我們要辦的是一家電子商務(wù)公司，我們的目標(biāo)有三個，第一，我們要 建立一家生存102年的公司；第二，我們要建立一家為中國中小企業(yè)服務(wù)的電子商務(wù)公司；第三，我們要建立世界上最大的電子商務(wù)公司，要進(jìn)入全球網(wǎng)站排名前十位。從這天開始，馬云開始鐵下心來做電子商務(wù)。

不符合自己要求的投資商之后于1999年8月家接受了以高盛基金為主的500萬美元投資、于2000年第一季度接受了軟銀的2000萬美元的投入，從而由橫空出世、鋒芒初露，到氣貫長虹、勢不可擋。直至成為全球最大網(wǎng)上貿(mào)易市場、全球電子商務(wù)第一品牌，并逐步發(fā)展壯大為阿里巴巴集團(tuán)成就了阿里巴巴帝國。從1995年接觸網(wǎng)絡(luò)到1999年阿里巴巴問世，馬云用了5年的時間，經(jīng)歷了兩次失敗才獲得了第一階段的成功。從馬云的第一階段創(chuàng)業(yè)里程我們可以看出馬云的這樣幾大品格。

1、不甘落后、永不放棄，三次高考，二次失敗只是更加激勵馬云堅持不懈，必須成功的信念。

2、反應(yīng)敏銳、思路清晰，善于發(fā)現(xiàn)和把握網(wǎng)絡(luò)發(fā)展規(guī)律。從中國黃頁到阿里巴巴到淘寶到支付寶到阿里媽媽都驗證了這一點。

4、激情四射、魅力服人。馬云先后離開與杭州電信和外經(jīng)貿(mào)部合作的公司，手下員工都愿意放棄更好條件甘愿吃苦受累追隨馬云重新創(chuàng)業(yè)，當(dāng)年創(chuàng)業(yè)的18 個人至今仍然追隨馬云發(fā)展。更能通過個人魅力和激情吸引某國際風(fēng)險投資公司的亞洲代表蔡崇信放棄工作追隨，六分鐘搞定軟銀孫正義投入2000千萬美元的風(fēng)投。

阿里巴巴創(chuàng)業(yè)初期馬云要求合作伙伴“用閑錢投資，不允許借錢，因為失敗的可能性極 大”。馬云很狂很自信，但相信這是他基于理智分析的結(jié)果。一個人成功一次是偶然，但馬云99年自阿里巴巴創(chuàng)業(yè)成功至今的不斷發(fā)展，我們不能說馬云只有大膽和自信，這里面肯定還包含了智慧和理智。

馬云的成功絕非單單因為他比我們早創(chuàng)業(yè)10年！也許你認(rèn)為馬云恰逢時運，你生不逢時；也許你認(rèn)為馬云資金雄厚，你身無分文；也許你認(rèn)為馬云運氣高照，你霉字當(dāng)頭，但你不要忘了馬云二次高考落榜，做過搬運、蹬過三輪、當(dāng)過小販；你不要忘了阿里巴巴創(chuàng)業(yè)之始35個人擠在一個房間，大家要集資才能創(chuàng)業(yè)，馬云要靠借貸才能發(fā)工資；你不要忘了馬云 身高1米62，體重僅100斤出頭，中國黃頁推出之初很多人說他是騙子。馬云的創(chuàng)業(yè)成功絕非偶然，那是智慧和勇氣的結(jié)晶，那是信心與實干的結(jié)果，那是領(lǐng)袖與團(tuán)隊無間結(jié)合。馬云給我們的意義更在于馬云說過“如果馬云能夠成功，我相信中國 80%的人都能成功”，如果你能像馬云一樣敢思、敢想、敢說、敢做、敢為天下先，那你也可能實現(xiàn)自己的阿里巴巴帝國。篇二：馬云讀后感

當(dāng)代的大學(xué)生主要的任務(wù)是什么？我想很多人會談到“學(xué)習(xí)”，此說無可厚非，但是，又究竟是指學(xué)習(xí)什么呢？古人云：“術(shù)業(yè)有專攻”，就是說我們不可能每樣都去嘗試，盡管有大學(xué)四年的時光等著我們一天天地去進(jìn)行試驗，但有些嘗試不言而喻可能最終也只是得不償失。嘗試固然是重要的，但首先還是要先明確自己的目標(biāo)。世界很奇妙，世事難料，無論做什么，一定要做自己最喜歡的事情才行。因為只有做自己喜歡的事，才會投入全部的激情，才會有成功的可能，才會離成功一步步地、自然而然地逼近。

馬云是一個時刻充滿激情和自信的領(lǐng)導(dǎo)者，光看他的外形并沒有令人刮目相看之處，而且他看起來是那么那么的普通。那他身上究竟有什么魅力可以使現(xiàn)今“阿里人”——以前的創(chuàng)業(yè)元老們對他惟命是從，甚至在“阿里巴巴”面臨資金短缺類似種種問題，近乎倒閉的時候也不離不棄。在我看來，他是睿智的戰(zhàn)士。“阿里人”喜歡武俠，當(dāng)然他們每個人身上都呈現(xiàn)出了武俠人物身上的血性，此中當(dāng)然包括馬云。馬云有這樣的血性，所以才使得平凡不過的軀體擁有閃光點。有的時候人的性格也會決定一個人的未來，只是在不同的人身上，性格會發(fā)揮不同的作用，其中的利與弊全靠個人去衡量??同時，可見為人處事這門學(xué)問是多么的重要，或許你的學(xué)習(xí)一般，若除開此以外，你卻有一群朋友在身邊陪著，那你還會怕什么呢？

談到這里，不得不說說“阿里巴巴”的艱難創(chuàng)業(yè)時期。正值計算機(jī)的出世，網(wǎng)站對于完全處于計算機(jī)文盲的國人，字典上根本沒有“電子商務(wù)”這四個字，可以說“阿里巴巴”的雛形是最早的中國黃頁。在起初創(chuàng)辦“阿里巴巴”的三年里，阿里的工作室就是馬云的住處，說白了只是租用的一間很小的公寓。創(chuàng)始人們當(dāng)時所處的環(huán)境，用一句話形容就是“極其殘酷”。十幾個人擠在三十多平米的房間里，整日整夜地擺弄著共同的夢想，有時他們輪流加班到天亮，十幾個人就擠在這小小的容身之所一整晚。每天早上，沒有在所謂的“辦公室”睡的同事，一走到辦公室的門口就不知道下一步該蹋哪兒了，橫七豎八地睡著十幾個人，但他們不會嫌棄彼此，不會因為現(xiàn)在的惡劣環(huán)境而對自己的堅持有任何決心上的動搖，反而苦中作樂，時常幻想著電子商務(wù)未來的輝煌年景。我一直不明白，怎么會對未來的事情有這么準(zhǔn)確的預(yù)測呢？有些人一直走到大學(xué)的尾聲才明確自己的就業(yè)方向，而我，大多也是對事情后知后覺。是不是成功的創(chuàng)業(yè)者有著與眾不同的思維呢，而那些對于平常人而言遙不可及的奇思妙想，又是不是不可復(fù)制的呢？我不想去相信這點，因為我相信世界是公平的，它賜予人的一切都是均等的?？赡苣悴辉鴵碛械亩鴦e人正在享用的，并不是永遠(yuǎn)不屬于你，而是隱藏在你生命的某個時間點，正等待著你去發(fā)現(xiàn)。正如我很欣賞這本書中的一句話——今天很殘酷，明天更殘酷，后天會很美好，但很多人往往就死在明天晚上?? 大學(xué)生活是豐富的，但不可否認(rèn)的是它存在著一些可畏的誘惑。一部分還沉浸于美好遐想中的人就很天真很傻地相信著“明天會更美好”的傳說，而今天卻無謂地一度成為“美好明天”的犧牲品。我想說的是，如果只是為了做某事而做某事，這樣的生活是不會幸福的。短暫的帶有明確目的性的生活對于我們而言其實是很不可靠的，一旦你擁有了“美好的明天”，一旦你對目標(biāo)得到滿足，那你也就失去了前行的目標(biāo)。那么，真的到了這個時候，你將無比懷念的也只是“今天”，單純地為了“今天”而付出的不懈努力。生活，很需要汗水的支托。篇三：《馬云傳》讀書筆記

《馬云傳》讀書筆記

摘要：本文以趙建的《馬云傳》為基礎(chǔ)，以中國互聯(lián)網(wǎng)神話、阿里巴巴之父——馬云

的成長歷程為線索，介紹了他第一階段的創(chuàng)業(yè)經(jīng)過，并從中探尋其成功的奧秘，以求有所啟 發(fā)。同時，摘錄書中馬云的語錄，感悟創(chuàng)業(yè)者的深邃內(nèi)涵。

關(guān)鍵詞：馬云，創(chuàng)業(yè)，黃頁，阿里巴巴，成功

《馬云傳》一書以傳記的方式，從馬云出世寫起，全面解析馬云的成功歷程，展現(xiàn)了一

個全面的、立體的、鮮活的馬云形象，給青年人以啟發(fā)，激勵人們勇于開創(chuàng)自己的人生。與

其他的互聯(lián)網(wǎng)神話制造者相比，馬云顯得有些寒酸。沒有名牌大學(xué)的學(xué)歷，不懂得電腦和網(wǎng)

絡(luò)，對軟件、硬件也是一竅不通；創(chuàng)業(yè)時沒有足夠資金，沒有資源，沒有可以借鑒的經(jīng)驗，像這樣一個人，放在十幾年前，如果他對你說，他要創(chuàng)業(yè)，要做互聯(lián)網(wǎng)，你認(rèn)為他會取得成

功嗎？相信大多數(shù)人會持否定的態(tài)度，事實也的確如此，在馬云決定要做互聯(lián)網(wǎng)時，周圍的

人都認(rèn)為他瘋了，都認(rèn)為他不可能成功。可事實卻是，馬云成功了。是什么原因讓“普通

人”馬云取得了如此巨大的成功呢？ 這正是本書將要著力破解的謎團(tuán)。

馬云1964年出生于杭州西子湖畔的一個普通家庭。1982年18歲的馬云第一次高考失

敗下學(xué)謀生，先后當(dāng)作秘書、做過搬運工，后來給雜志社蹬三輪送書。一次偶然的機(jī)會馬

云在幫浙江舞蹈家協(xié)會主席抄文件的時候接觸到路遙的代表作《人生》，這本書迅速改變了

馬云的思想，馬云從書中體悟到“人生的道路雖然漫長，但 關(guān)鍵處卻往往只有幾步”遂下

定決心，參加二次高考。1983年19歲的馬云二次高考依然失利，總分離錄取線差 140 分，但受《排球女將》永不言敗的精神激勵，準(zhǔn)備參加第三次高考，因為家人反對只得白天上班，晚上念夜校，但決心永不放棄。1984 年20歲的馬云第三次高考艱難過關(guān)。他的成績是專科

分?jǐn)?shù)，離本科線還差5分，后因馬云同專業(yè)招生不滿，馬云被調(diào)配到外語本科專業(yè)，撿了個

便宜，跌跌撞撞、搖搖晃晃進(jìn)入杭州師范學(xué)院本科。1988年24歲的馬云大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入杭

州電子科技大學(xué)當(dāng)英語老師。1995年辭去大學(xué)教師工作。1994 年 30 歲而立之年的馬云開

馬云受浙江省交通廳委托到美國催討一筆債務(wù)。結(jié)果是錢沒要到一分，卻發(fā)現(xiàn)了一個“寶庫”

——在西雅圖，對計算機(jī)一竅不通的馬云第一次上了互聯(lián)網(wǎng)。剛剛學(xué)會上網(wǎng)，他竟然就想到 了為他的翻譯社做網(wǎng)上廣告，上午10點他把廣告發(fā)送上網(wǎng)，中午12點前他就收到了6個

email，分別來自美國，德國和日本，說這是他們看到的有關(guān)中國的第一個網(wǎng)頁。馬云當(dāng)時

就意識到互聯(lián)網(wǎng)是一座金礦。開始設(shè)想回國建立一個公司，專門做互聯(lián)網(wǎng)。馬云萌生了這

樣一個想法，把國內(nèi)的企業(yè)資料收集起來放到網(wǎng)上向全世界發(fā)布，他立即決定和西雅圖的朋

友合作，一個全球首創(chuàng)的 b2b 電子商務(wù)模式，就這樣開始有了創(chuàng)意。并起名中國黃頁（china pages）。

1995 年4月，31歲的馬云投入7000元，又聯(lián)合妹妹、妹夫、父母等親戚湊了兩萬元，國黃頁”。1996 年，32歲的馬云艱難的推廣自己的中國黃頁，在很多沒有互聯(lián)網(wǎng)的城市，馬云一律被稱為“騙子”，但馬云仍然像瘋子一樣不屈不撓，他天天都這樣提醒自己：“互

聯(lián)網(wǎng)是影響人類未來生活30年的3000米長跑，你必須跑得像兔子一樣快，又要像烏龜一樣

耐跑。” 然后出門跟人侃互聯(lián)網(wǎng)，說服客戶。業(yè)務(wù)就這樣艱難地開展了起來。1996 年營業(yè)

額不可思議地做到了700萬！也就是這一年，互聯(lián)網(wǎng)漸漸普及了。1996年3月因為杭州電

信的實力懸殊的競爭，最后馬云不得已和杭州電信合作，馬云的中國黃頁資產(chǎn)折成60萬，占 30%股份，杭州電信投入140萬人民幣，占70%股份。后因經(jīng)營觀念不同，馬云和杭州

電信分道揚鑣，放棄了自己的中國黃頁，并將自己擁有的21%的中國黃頁股份，全數(shù)送給

了一起創(chuàng)業(yè)的員工。這年是1997年，這是馬云創(chuàng)業(yè)生涯第一次的失敗，這年馬云33歲。1997 年，馬云離開中國黃頁后，受外經(jīng)貿(mào)部邀請，加盟外經(jīng)貿(mào)部新成立的公司，中國國際電子商

務(wù)中心（edi），由馬云組建、管理，馬云占30%股份，參與開發(fā)了外經(jīng)貿(mào)部的官方站點以

及后來的網(wǎng)上中國商品交易市場。在這個過程中，馬云的btob思路漸漸成熟“用 電子商務(wù)

為中小企業(yè)服務(wù)”。連網(wǎng)站的域名他都想好了——阿里巴巴。互聯(lián)網(wǎng)像一個無窮的寶藏，等

待人們前去發(fā)掘，就像阿里巴巴用咒語打開的那個山洞。1999 年，35歲的馬云受夠了在政

府企業(yè)做事條條框框的束縛、磕絆與畏首畏尾，不甘心 受制于人的馬云推辭了新浪和雅虎

的邀請決心南歸杭州創(chuàng)業(yè)，團(tuán)隊成員全部放棄其他機(jī)會決心跟隨。這年1999年，這是馬云

遭逢的人生的第二次創(chuàng)業(yè)失敗。1999 年1月15日，馬云和他的團(tuán)隊悄然南歸。1999年2 月，在杭州湖畔家園馬云的家中召開第一次全體會議，18位創(chuàng)業(yè)成員或坐或站，神情肅穆

地圍繞著慷慨激昂的馬云，馬云快速而瘋狂地發(fā)表激情 洋溢的演講“黑暗中一起摸索，一

起喊，我喊叫著往前沖的時候，你們都不會慌了。你們拿 著大刀，一直往前沖，十幾個人

往前沖，有什么好慌的？”在這次“起事”的會議上，馬云和 伙伴共籌了50萬元本錢。并

按照慣例進(jìn)行了全程錄像，馬云堅信這將有極大的歷史價值。在這次會議上馬云說“我們要

辦的是一家電子商務(wù)公司，我們的目標(biāo)有三個，第一，我們要 建立一家生存102年的公司；

第二，我們要建立一家為中國中小企業(yè)服務(wù)的電子商務(wù)公司；第三，我們要建立世界上最大

的電子商務(wù)公司，要進(jìn)入全球網(wǎng)站排名前十位。從這天開始，馬云開始鐵下心來做電子商

務(wù)。盡管只有50萬創(chuàng)業(yè)資金，但馬云首先花了1萬美元從一個加拿大人手里購買了阿

家里辦公，最多的時候一個房間里坐了35個人。他們每天16-18個小時野獸一般在馬云家

里瘋狂工作，日夜不停的設(shè)計網(wǎng)頁，討論網(wǎng)頁和構(gòu)思，困了就席地而臥。馬云不斷的鼓動員

工，“發(fā)令槍一響，你可不能有時間去看對手是怎么跑的，你只有一路狂奔”又告誡員工“最

大的失敗是放棄，最大的敵人是自己，最大的對手是時間”，阿里巴巴就這樣孕育、誕生在

馬云家中。

1999年3月阿里巴巴正式推出，直至逐漸為媒體、風(fēng)險投資者關(guān)注，并在拒絕了38家

不符合自己要求的投資商之后于1999年8月家接受了以高盛基金為主的500萬美元投資、于2000年第一季度接受了軟銀的2000萬美元的投入，從而由橫空出世、鋒芒初露，到氣貫

長虹、勢不可擋。直至成為全球最大網(wǎng)上貿(mào)易市場、全球電子商務(wù)第一品牌，并逐步發(fā)展壯

大為阿里巴巴集團(tuán)成就了阿里巴巴帝國。從1995年接觸網(wǎng)絡(luò)到1999年阿里巴巴問世，馬云

用了5年的時間，經(jīng)歷了兩次失敗才獲得了第一階段的成功。從馬云的第一階段創(chuàng)業(yè)里程我

們可以看出馬云的這樣幾大品格。阿里巴巴創(chuàng)業(yè)初期馬云要求合作伙伴“用閑錢投資，不允許借錢，因為失敗的可能性極

大”。馬云很狂很自信，但相信這是他基于理智分析的結(jié)果。一個人成功一次是偶然，但馬

云99年自阿里巴巴創(chuàng)業(yè)成功至今的不斷發(fā)展，我們不能說馬云只有大膽和自信，這里面肯

定還包含了智慧和理智。馬云的創(chuàng)業(yè)成功絕非偶然，那是智慧和勇氣的結(jié)晶，那是信心與

實干的結(jié)果，那是領(lǐng)袖與團(tuán)隊無間結(jié)合。馬云給我們的意義更在于馬云說過“如果馬云能夠

成功，我相信中國 80%的人都能成功”，如果你能像馬云一樣敢思、敢想、敢說、敢做、敢為天下先，那你也可能實現(xiàn)自己的阿里巴巴帝國.篇四：馬云傳讀書筆記

馬云傳讀書筆記

《馬云傳》是一部人物傳記，該書記錄了馬云從出生開始，如何一步一步，歷盡艱辛走向成功的，并且深刻剖析了他獲得成功的原因與方法，給我們展現(xiàn)了一個奮斗、拼搏、向上的馬云形象。該書給予了我們無限的啟發(fā)，激勵我們?nèi)榱俗约旱膲粝氩粩嗯Α?/p>

馬云作為阿里巴巴集團(tuán)的創(chuàng)始人，中國雅虎董事局主席，以及成為《福布斯》雜志封面人物的首位大陸企業(yè)家等等，其成就的偉大不言而喻。但是在他成功的背后，也是一波三折，歷經(jīng)了不少辛苦。但他面對挫折與困難，始終沒有放棄，才造就了如今的偉大。

馬云1964年出生在浙江杭州的一個普通家庭，小時候，他就經(jīng)常打架，而且從來都是為了別人打架，他講究的是義氣。他的成績不是太好，他沒有上過一流的大學(xué)，也只有學(xué)士學(xué)位，而且初中高中都只是普普通通的學(xué)校。他參加過兩次中考，三次高考，最后一次高考也沒有達(dá)到本科線，還是在本科人數(shù)沒有招滿的情況下幸運的上了本科院校。

這樣一個沒有高學(xué)歷，沒有資金，沒有資源以及經(jīng)驗，并且對互聯(lián)網(wǎng)毫不知曉的人，是怎么在這方面取得成功的呢？ 1995年，當(dāng)時被稱為“杭州英語最棒”的馬云，被浙江省交通廳派到美國催討一筆債務(wù)。在美國期間，他第一次接觸到了互聯(lián)網(wǎng)。剛學(xué)會上網(wǎng)，他就想到給他的翻譯社做個網(wǎng)上廣告。

他把廣告發(fā)到網(wǎng)上后不久，便收到了六份e-mail。馬云意識到，互聯(lián)網(wǎng)是一座金礦，他開始萌生了回國建立一個互聯(lián)網(wǎng)公司的想法?；貒?dāng)晚，馬云約了24個做外貿(mào)生意的朋友，給他們說了自己的想法，結(jié)果有23人反對。他思考了一晚上，他最終還是決定要試一試，哪怕所有的人都反對。正如馬云所說的，“其實最大的決心并不是我對互聯(lián)網(wǎng)有多大的信心，而是我覺得做一件事，經(jīng)歷就是成功，你去闖一闖，不行你還可以掉頭，但是如果你不做，就像你晚上想想千條路，早上起來走原路一樣的道理。”

于是馬云想方設(shè)法湊了一些資金，成立了中國最早的互聯(lián)網(wǎng)公司。在一開始，網(wǎng)絡(luò)并不是很普及，他被很多人認(rèn)為是騙子。但是馬云并沒有放棄，憑著他的鍥而不舍的精神，第二年的銷售額就突飛猛進(jìn)。后來由于一些原因，他放棄了“中國黃頁”，但并沒有放棄自己的夢想，并且這次創(chuàng)業(yè)，給了他很多經(jīng)驗與心得，為以后的成功奠定了基礎(chǔ)。

后來，在又經(jīng)歷了一次失敗之后，馬云回到了杭州，籌集了五十萬元資金，下定決心要再搞一番事業(yè)。于是，阿里巴巴誕生了。如今，阿里巴巴已經(jīng)成為全球最大的電子商務(wù)市場，全球電子商務(wù)第一品牌，并逐步發(fā)展壯大為阿里巴巴集團(tuán)成就了阿里巴巴王國。

縱觀馬云的創(chuàng)業(yè)史，不難發(fā)現(xiàn)，他的成就，不是一蹴而就的。在成功之前，他有過兩次失敗的經(jīng)歷。但是，這一切挫折與

困難險阻，并沒有讓馬云放棄自己的夢想。回想到他曾今兩次中考，三次高考的經(jīng)歷，更加證明了，馬云是一個不甘落后，永不言棄的人。是的，如今的我們，也正接受的挑戰(zhàn)，想要在這個世界上創(chuàng)造出屬于自己的一片天空，變要有不離不棄的精神，有些困難，看上去是困難，但在自己的堅持之下，也必定會跨過去。

其次我認(rèn)為，要想成功，也同樣需要敏銳的觀察能力以及創(chuàng)新精神。當(dāng)年互聯(lián)網(wǎng)在國內(nèi)并不普及，甚至很多人不知道，但是馬云卻通過一次偶然的接觸，想到了創(chuàng)辦“中國黃頁”，直到最后創(chuàng)辦“阿里巴巴”成功，這一切與他敏銳的洞察力以及創(chuàng)新精神都分不開。他成功的把握住了網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展趨勢，并且大膽的嘗試，才使得他成為這一領(lǐng)域的開山始祖。

當(dāng)然，自信一直都是做各種事情最基本的前提。在馬云曾經(jīng)提出互聯(lián)網(wǎng)想法的時候，面對如此多的反對，以及外界的謾罵，他始終沒有動搖，這一切歸根結(jié)底還是因為他對自己的信心。在創(chuàng)辦阿里巴巴的第一次會議上，馬云就要求全程攝影，并以此作為歷史的見證，即使當(dāng)時很多人認(rèn)為馬云很狂妄！

馬云的成功，并不是偶然，而是必然的。有人認(rèn)為，他比我們早創(chuàng)業(yè)十年；也有人說，他不過是運氣好罷了；還有人說是機(jī)遇幫助了馬云，只是更多的人沒有遇到機(jī)遇而已?？墒?，又有多少人經(jīng)歷過兩次中考，三次高考的洗禮呢？又有多少

人在兩次創(chuàng)業(yè)失敗的情況下，又重新開始呢？或許我們只能想到馬云。他的成功，靠的是他的智慧與勇氣，靠得是他鍥而不舍的精神，靠得是他敢于創(chuàng)新、敢于嘗試的個性。當(dāng)代年輕人，需要的正是這些。在拼搏的路上，我們要敢于思考、敢于創(chuàng)新、敢于嘗試，才能有成就，或許有一天，我們也會有屬于自己的一片天空！篇五：《馬云的人生哲學(xué)》的讀書筆記

《馬云的人生哲學(xué)》的讀書筆記

讀了這本書我知道在馬云身上，有一點是一般人做不到的，那就是他沒有一點虛榮心，他不怕沒面子，能十分坦然的面對自己不太成功的過去，連自己的長相也在他的自嘲之列。這一點對一個人來說真的不容易，許多人應(yīng)為做不到這一點而將自己放大或架空了起來，之后要不斷為這個放大的或架空起來的自我浪費許多精力。而馬云不用，他臺上臺下都是一個人，也真實地表達(dá)了自己的才華。

作為一個知名度很高的成功企業(yè)家，馬云自始自終都認(rèn)為：“做人”遠(yuǎn)比“做事”重要的多。他覺得要想把企業(yè)做好，首先要學(xué)會做人，把基本的禮節(jié)、敬業(yè)精神、待人接物都學(xué)得恰到好處，不要一上任就想顯示自己的本事。其實對我們每個學(xué)生來說，也是很重要的。在學(xué)校我們也要學(xué)會如何與同學(xué)融洽相處，在完成自己本職工作的同時，多幫助她人分擔(dān)一些，而且學(xué)會做人，也是成為一名合格黨員的前提要求。

只有心中充滿美好的東西時，人才能活得開心和精彩，才能感到幸福。所以每個人都應(yīng)該學(xué)會釋懷，多記住別人的好，忘記別人的壞。幸福觀它不是短暫的情緒體驗，而是一種長久的、內(nèi)在的、堅定的心理狀態(tài)。一個人是否幸福，要看她對人生態(tài)度的選擇。

“不在乎別人說什么”也是馬云成功的原因之一。當(dāng)一個人認(rèn)為自己所堅持的事情是正確的時，就不要管他人如何議論，太在乎

他人的看法只會讓自己一事無成。因為，在現(xiàn)實生活中，一旦確認(rèn)了一條認(rèn)為正確的道路，就應(yīng)該義無反顧地走下去，如果別人提出了不同的意見，可將其作為參考，但絕不能被別人牽著鼻子走。從他的講解中，我也體會到怎樣才能不被別人的意見左右，堅持走自己的路。

首先，自信是非常重要的，在遇到事情時，無論是自己此前曾今遇到過的，還是沒遇到過的，只有相信自己能解決，才不至于沒主見。而且自信的人比較容易形成自己的主見，只是把別人的意見當(dāng)做參考，最后的決斷還是有自己做出。同時要注意自信不能變成盲目的自大。

其次嘗試分析生活中的某些事并多讀實用性強(qiáng)的書籍，多交知識面較廣的朋友。

最后要先想好再問別人，在拿不定主意時總想問別人的意見，這樣的習(xí)慣一旦養(yǎng)成了，遇事有主見的能力就會下降，久而久之就成了一個沒主見的人。

通過馬云的事例，想要讓自己畢業(yè)后在就業(yè)上有優(yōu)勢，就必須保持不斷學(xué)習(xí)和不斷積累的精神，提高自我能力。

一要善于向身邊的人學(xué)習(xí)，實踐中遇到的問題要勇于向前輩求教，也可以看他們地言行，或者給他們做助手，在不斷學(xué)習(xí)和積累的過程中，更新和充實原有的知識，以形成自己新的知識體系。

二要善于利用業(yè)余時間讀書，注意讀與思的結(jié)合，讀書只有經(jīng)過思考、觀察和實踐，才能“讀到糊涂是明白”。也要注意與問和實干相結(jié)合，從而鍛煉實際應(yīng)用能力。

三要盡量學(xué)習(xí)一門外語，如果沒有時間，可以重學(xué)過得英語，不用再找一門新的語種學(xué)習(xí)，把英語學(xué)好已經(jīng)是一件很了不起的事情。我們畢業(yè)后，在工作中都有機(jī)會接觸到外語，語言可以成為我關(guān)鍵時刻的救命稻草。

四是培養(yǎng)自己的專業(yè)技能，幼師的專業(yè)包括舞蹈、鋼琴、聲樂、幼兒游戲等，這些技能對于我們進(jìn)行課堂創(chuàng)新是十分必要的。教育是需要改革的，課堂的教學(xué)內(nèi)容和形式是靈活的。雖然上課前會備課，但要隨著幼兒在課堂上的表現(xiàn)即時調(diào)整上課內(nèi)容，才能有效的上完一節(jié)課。

很多成功人士都有一股“說做就做”的急脾氣，他們從來不等待機(jī)會，而是尋找機(jī)會，其實成功的秘訣就是立即行動。有的人因為抓住了機(jī)遇而“柳暗花明”，從而摘取了成功者的桂冠；有的人因為與機(jī)會擦肩而過，從而“山窮水盡”，遺憾終身。機(jī)遇可遇不可求，敏銳、勇敢果斷的人才能抓住它。因此，當(dāng)機(jī)會來臨時，一定要適時出擊，不要只有想法沒有行動。

我在生活中經(jīng)常聽到有人說“我當(dāng)時真應(yīng)該那么做、我真后悔沒有抓住機(jī)會”。這些話真是很悲哀的了，里面包含著說話人無盡的

悔恨，但是世上沒有后悔藥賣，這些話沒有任何價值，要想永遠(yuǎn)與這些話說再見，那就應(yīng)該吸取教訓(xùn)抓住一切機(jī)會，不讓自己后悔。

馬云的成功不是偶然的，他用速度贏得對手。在越來越激烈的市場競爭中，速度幾乎決定了一切，可以說競爭是“跑得快”的游戲。在變化最快的市場競爭中，速度已經(jīng)起到?jīng)Q定作用，執(zhí)行力決定成敗。

c2c領(lǐng)域的老大，“淘寶網(wǎng)”、“支付寶”、“阿雅聯(lián)姻”的出現(xiàn)同樣體現(xiàn)了“馬云速度”。

從中我知道了要想提高自己的執(zhí)行能力，要做到以下幾點：

1、弄準(zhǔn)當(dāng)前行情：現(xiàn)在社會緊缺幼師人才，幼兒園的師資

配備嚴(yán)重不足，很多幼兒教師是轉(zhuǎn)業(yè)人員從事。

2、掌握變化因素：現(xiàn)在的市場變化極為迅速，要及時掌握

各種變化因素。

3、做出準(zhǔn)確判斷：在準(zhǔn)確了解市場等多種因素后，就要對

未來的市場走向作出一個準(zhǔn)確判斷，為積極的行動做好

準(zhǔn)備。

4、積極行動：“如果早起的那只鳥沒吃到蟲子，就會被別

的鳥吃掉”

馬云的成功不僅靠速度，還靠他所帶團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)。他創(chuàng)辦的阿里巴巴和員工在一起成長，并始終致力于培養(yǎng)自己的員工，因為他知道職業(yè)規(guī)劃不是員工自己的事，需要領(lǐng)導(dǎo)者給予幫助。他堅信這樣企業(yè)才能有長久的發(fā)展。同時他永遠(yuǎn)不把賺錢作為人生第一目標(biāo)，懂得分享收獲的成果，把挫折等同于財富，才有了現(xiàn)在的成就。

第四篇：關(guān)于老師讀書筆記

關(guān)于老師讀書筆記

然，感情并不能代替教育，但是我們的教育必須充滿感情，這就是要有一顆愛學(xué)生的心，關(guān)于老師讀書筆記。而教師對學(xué)生真摯的愛是我們感染學(xué)生的情感魅力，師生在人格上是平等的，教師不應(yīng)該自視比學(xué)生“高人一等”，因此我們對學(xué)生的愛，不應(yīng)是居高臨下的“平易近人”，而是發(fā)自肺腑的朋友的愛。

——讀《愛心與教育》

作為剛踏入教育界的我來說，看完這本書，我覺得老師擁有很高的權(quán)力。我們的言行影響著學(xué)生是成功還是失敗，表揚學(xué)生還是批評學(xué)生，能促進(jìn)學(xué)生還是抑制學(xué)生，是我們應(yīng)該思考的問題，不加約束的權(quán)力會破壞班級里的信任關(guān)系，極大地阻礙學(xué)生的身心發(fā)展。

——讀《塑造教師》

縷縷書香，溢滿校園每個角落。教育理念化作甘霖，更好地服務(wù)于教育，讓每節(jié)課充滿詩情畫意，讓學(xué)生心靈放飛，用知識點燃智慧，書籍是無窮的知識寶藏，是浩瀚的知識海洋，師生在知識海洋中揚帆起航……

——讀《書籍是長生果》

對呀，揠苗助長不如順乎天性，為孩子遮風(fēng)擋雨不如讓孩子經(jīng)歷風(fēng)雨。這本書中又何止這兩個教學(xué)方法呢?我還在細(xì)細(xì)品味。

——讀《世界名人家教智慧》

我深深地知道，只有樂學(xué)的教師，才能成為樂教的教師;只有教者樂學(xué)，才能變成教者樂教，學(xué)者樂學(xué)，才能讓學(xué)生在歡樂中生活，在愉快中學(xué)習(xí)。

——讀《拿著棍子讀書》

苦與甜本是一家，先苦后甜，才知甜滋味。正如余秋雨把書名取作《文化苦旅》，但苦中處處有希望的曙光!

——讀《文化苦旅》

看著講臺下的學(xué)生們聚精會神地聽著，時不時的流露出或喜或悲的表情，在這里也讓我看到了自己兒時的心情，像他們一樣，為公主與王子從此過上幸福的生活而喜極而泣，為丑小鴨變成白天鵝而歡呼雀躍?！m然，這個世界充滿了灰色，讓人窒息、讓人傷感，但在其中我們也看到了一種希望和追求，在作品中也流露出作者的信仰，對美好世界的追求。

——讀《安徒生童話》

我們必須記住，從根本上看信仰從來都不是，也無須一種言辭的表白，而是一個人的活動所展現(xiàn)出的他的存在方式。對于一個人是如此，對于一個民族未必不是如此。

——讀《法律與宗教》

最近學(xué)習(xí)了一篇關(guān)于“課堂上教師如何用語言鼓勵學(xué)生”的文章，深受啟發(fā)。當(dāng)教師一個問題提出時，學(xué)生無人舉手，這時教師可用：同學(xué)們，把你不同的看法告訴大家好嗎?相信你能行，讀書筆記大全《關(guān)于老師讀書筆記》。

——讀《教師，課堂上運用好你的語言》

我曾以蜻蜓點水的方式讀過《古文觀止》，除了提高了一點讀文言文的興趣外，最大的得益是我覺得讀這本書可以幫助我們了解我們國家古代的歷史，因為我們的歷史書實在是枯燥得很。所以讀此書既可以增進(jìn)文言知識，又可以增進(jìn)歷史知識。但愿“讀點文言也好”能成為更多人的觀點。

——讀《古代文言，必修之課》

這是一本小書，謂其小是因為它幾乎談不上鴻篇巨制，只是由一篇篇日記組合而成，;另一方面也許是因為它的作者是一位年僅9歲的孩子，但我卻是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，課文的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍，吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀……

——讀《愛》

前段時間，我閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》。讀完這本書我發(fā)現(xiàn)，雖然現(xiàn)在教育形勢發(fā)生了很大改變，但蘇霍姆林斯基那光輝的教育思想對現(xiàn)在的教育工作者來說，絲毫不顯過時。蘇霍姆林斯基不愧為偉大的教育理論大師，針對教師們的困惑和不解，好像與教師面對面地交流一樣。讀完后，有豁然開朗的感覺。

——讀《給教師的建議》

教師要有創(chuàng)造性地工作，他們教育的對象——兒童經(jīng)常變化，所以教學(xué)的內(nèi)容永遠(yuǎn)是新的，今天同昨天不一樣，我們的工作是培養(yǎng)人，這就使我們擔(dān)負(fù)著一種無可比擬的特殊任務(wù)。

——讀《淺談教師的職責(zé)》

這套書不遺余力地宣揚美的教育和情感教育，這至少應(yīng)與思想教育和文化科學(xué)教育同等重要。如果一個人只是思想著的動物而缺少審美情調(diào)和情感，這種人的人格也是不健全的，因為我們在培養(yǎng)“完人”的意識中，更要考慮到個中元素對人的成長與生存的各種影響。

——讀小學(xué)卷《新人文讀本》

我不禁想起同行中一位人士說過的話：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，不想當(dāng)優(yōu)秀教師的教師不是好教師。”首先你要敢想，那才有成為現(xiàn)實的可能性。

——讀《怎樣使自己成為教育工作行家》

通過學(xué)習(xí)，我感受到于永正老師是一位熱愛生命的人，不再靠自己，而是靠他所愛的東西活著，正是這種對教育事業(yè)的愛，對學(xué)生的熱愛，于老師在三十多年的小學(xué)教育生涯中，風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，以教為榮，以教為樂，無怨無悔。

——讀《教海漫記》

我想，作為一名教師，既要講“言教”，更要講“身教”。你要求學(xué)生們做到的，自己必須先做到。古人云“己所不欲，勿施于人”，反之亦然。

——讀《榜樣的力量是無窮的》

課堂的傳道、探求，不如拓寬孩子們的空間，讓孩子們?nèi)腋兄幌鹿湃说难耘c行，開展自我教育，領(lǐng)悟警言警句，理解人生的價值，激發(fā)孩子們的內(nèi)心世界，促使孩子理解父母親的辛勞為了誰，教師的苦口婆心又是為了誰。

——瀏覽《增廣賢文》所想點滴

我們的課堂似乎不需要過多矯揉造作的客套，似乎也很需要太多精心得不著痕跡的安排，無論如何，如果一位真正能讀懂生活的樂趣、真正能從生命的角度審視課堂，并樂于將一切自己感受過快樂的東西帶給他人的老師也一定會懂得如何給自己的學(xué)生經(jīng)常帶去親近大自然，親近生活、體驗生活樂趣的一堂課。

——讀《課堂親近生活》

作為一名班主任，“民-主教育”是他的一大特色，“愛心教育”是他成功的基石。他的愛是博愛，是嚴(yán)愛，是充滿藝術(shù)魅力的關(guān)愛，他的教育方式是感性的，學(xué)生之于他是朋友而非機(jī)器。是啊，當(dāng)我們以冷眼、責(zé)罵和各種各樣無休止的懲罰對待學(xué)生的時候，我們又怎能期望教育能深入學(xué)生的心靈?離開了對學(xué)生起碼的愛，一切教育都是一紙謊言!

——讀李鎮(zhèn)西《從批判走向建設(shè)》

第五篇：記優(yōu)秀教育工作者洪學(xué)云老師

文章標(biāo)題：記優(yōu)秀教育工作者洪學(xué)云老師-智斗歹徒的勇士教書育人的先鋒

———記優(yōu)秀教育工作者洪學(xué)云老師找文章到xiexiebang.com更多原創(chuàng)-(http://www.tmdps.cn/)

在舊縣鎮(zhèn)提起洪學(xué)云老師，無論

是在農(nóng)村還是機(jī)關(guān)，老老少少都會說：“就是空手和歹徒搏斗的那個小學(xué)校長”，認(rèn)識他的學(xué)生，無論是他教過的，還是沒有教過的，都會發(fā)自內(nèi)心的說：“洪老師真好，沒有他我們就不可能在這樣寬敞明亮的教室里讀書，沒有他我們就沒有優(yōu)異的成績”，洪學(xué)云老師為什么會有如此高的聲譽，受到廣大師生的尊敬呢？這跟他見義勇為的精神、高尚的師德師風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，對教職工、學(xué)生真誠的關(guān)愛是分不開的。

做智斗歹徒的勇士

洪學(xué)云老師，出生于一個普通的農(nóng)民家庭，從小就是一個善惡分明、樂于助人的好兒童，1989年師范畢業(yè)后分配在白塔小學(xué)任教，同年光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)已是舊縣小學(xué)校長，小學(xué)高級教師，自從加入中國共產(chǎn)黨那一刻起，他就深深地認(rèn)識到自己的職責(zé)是什么？除搞好教育教學(xué)工作外，還以見義勇為的精神聞名舊縣全鎮(zhèn)。2003年12月24日晚9時許，舊縣鎮(zhèn)小集鎮(zhèn)沈厚朝家燈光明亮，一家人和來玩的朋友聚在堂間看電視、玩撲克。突然間，門外傳來“砰砰砰”的敲門聲。沈麗萍象往常一樣去開門，這時一蒙面歹徒?jīng)_進(jìn)她家天井里，把她抱住，一手捂住她的嘴，一手持匕首威逼要錢，大約一分鐘時間，不見女兒回屋，沈厚朝開門來看，不妨被窮兇極惡的歹徒刺斷手臂動脈血管，血流入注，大喊“救命”，洪學(xué)云老師聽到喊聲后，奮不顧身地沖上去奪刀救人，這時，喪心病狂的歹徒放棄沈麗萍向洪學(xué)云老師奮力奪刀的手臂連刺兩刀，奪門而逃；看看沈厚朝生命危在旦夕，洪學(xué)云老師不顧自己也身負(fù)重傷，將其送往曲靖地區(qū)醫(yī)院搶救，一直到沈厚朝醒來后，他才覺得自己的手臂鉆心的痛，他就是這樣的一個人，一個能夠替別人舍生忘死的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

做教書育人的先鋒

愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表，是洪學(xué)云老師一貫的風(fēng)范，在近二十年的從教生涯中，他鑄就了良好的師德師風(fēng)形象，講學(xué)習(xí)、樹正氣、顧大局，默默耕耘，把滿腔熱忱都傾注于教學(xué)工作中，一步一個腳印踏上了舊縣小學(xué)校長之位，作為舊縣小學(xué)校長的他，工作更加繁忙，深知自己肩上的擔(dān)子有多重，盡快進(jìn)入腳色后，理清工作思路，建立了“以人為本”的管理模式，充分發(fā)揮教書育人、管理育人、服務(wù)育人的三大作用，調(diào)動教職員工行動起來，爭當(dāng)教書育人的先鋒，通過他艱辛的努力，舊縣小學(xué)近年來，在全鎮(zhèn)每年成績都名列九所完小之首，一至六年級教育質(zhì)量統(tǒng)測在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)名列前首，由于他工作成績顯著，多次被曲靖市政府、馬龍縣政府、舊縣鎮(zhèn)政府評為優(yōu)秀教師、先進(jìn)德育工作者、見義勇為先進(jìn)個人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。但他在這些榮譽面前，從不自滿、從不炫耀，反而更加嚴(yán)格地要求自己，他說過一句話：“作為一名共產(chǎn)黨員，關(guān)鍵時刻要站得出來，生死關(guān)頭要豁得出去”，多年來，他確實踐行了這句話，使他真正無愧于“智斗歹徒的勇士，教書育人的先鋒、學(xué)生滿意的老師”這一殊榮。

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