第一篇：中學廉潔文化進校園第二期活動計劃

**中學“廉潔文化”進校園第二期活動計劃

為認真貫徹落實《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《教育部關于在大中小學全面開展廉潔教育的意見》和縣紀委《關于做好廉政文化“七進”試點工作的實施意見》精神，拓展黨風廉政建設教育陣地，大力倡

導廉潔文化，把廉潔教育作為青少年思想道德教育的重要內容，培養(yǎng)青少年正確的價值觀念和高尚的道德情操，深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，結合我校實際經研究，特制定此活動計劃。

一、目的意義

開展廉潔教育是將全社會的反腐倡廉教育的“關口”前移，構建校園廉政文化氛圍，是建立健全懲治和預防腐敗體系的基礎性工程，也是進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作的有效載體。“廉潔文化進校園”是加強和改進青少年思想道德建設的內在要求，是構建懲防體系、加大預防腐敗力度的重要內容，是營造反腐倡廉良好社會氛圍、深入推進反腐倡廉工作的現實需要。通過深入開展廉潔教育，促使黨員干部、教職員工廉潔從政、廉潔從教，推進我校師德建設，幫助學生樹林正確的人生觀、世界觀與價值觀，進一步推進我校培養(yǎng)具有現代教養(yǎng)的中學課題的發(fā)展。

二、對象內容

開展廉潔文化進校園活動，主要對象是學校教職員工和學生。活動內容包括一下兩個層面：

（一）在學校領導班子、教職員工中開展廉潔從政、廉潔從教教育。通過廉潔教育，促使領導干部以身作則，廉潔從政，促進全體教師為人師表，廉潔從教，推進學校師德建設，根據永教黨發(fā)（2007）10號文件要求，開展“八個一”活動：

1、利用校務會時間，每季度進行一次廉政學習會，學習貫徹《實施綱要》、兩個《條例》等文件精神和縣委、鄉(xiāng)政府關于黨風廉政建設和防腐敗工作的總體部署、具體要求，加強有關的教育法律法規(guī)的學習，提高敬廉崇潔意識；

2、每學期學校組織全體教職員工聽取廉潔教育知識講座，3、每學期黨支部組織全體黨員參加一次以“廉潔從政、率先垂范”為主題的民主生活會，并做好自查自糾；

4、每學期領導班子成員在教代會上述職述廉一次；

5、每學期初，領導班子成員在“廉潔自律承諾書”上集體簽名，校長與中層教師骨干互簽“黨風廉政責任書”；

6、每學期開展一次以“愛崗敬業(yè)、廉潔從教”為主題的師德師風承諾活動；

7、每學期上好一堂以廉潔為主題的班隊活動課或綜合實踐活動課；

8、每學期學校組織全體老師觀看一部廉政教育片，寫一篇心得體會。

（二）在學生中開展廉潔教育。開展廉潔教育是將全社會的反腐倡廉教育的“關口”前移，我們始終堅信對學生進行廉潔教育不是無米之炊，不是大人生病，小孩吃藥，開展廉潔教育，就是要讓可塑性強的青少年學生在人生觀、世界觀與價值觀尚未成型時，有效的種下廉潔自律的“疫苗”，而且有利于加強腐敗現象的社會監(jiān)督力度，從而實現從根本上預防和解決腐敗現象的偉大目標。我們沒有理由懷疑開展廉潔文化進校園的正確舉措，需要懷疑的是把廉潔教育形式化。為此，深刻挖掘“廉潔”的內涵與外延是所有行動的向導。“修身、齊家、治國、平天下”是每個中華兒女孜孜以求的最高境界，“仁、義、禮、智、信、志、孝、勤、愛、忠、勇、榮、善、儉、”等傳統(tǒng)倫理道德，是我校賦予“廉潔”更深刻的內涵與外延，在活動中弘揚傳統(tǒng)美德，培育民族精神，是開展廉潔教育的指導思想。“十個一”主題活動承載著中華優(yōu)良傳統(tǒng)插上了堅硬的翅膀飛遍了校園的每一個角落。

1、每日一宣傳。廣播站開通“廉潔修身”專欄，每天用5分鐘時間宣傳“廉潔修身”的內容；校園網開通“廉潔文化進校園”專欄，充分占領宣傳陣地，營造了廉潔文化的強大聲勢。

2、每周一動員。動員學生當好一名廉政小衛(wèi)士，負責監(jiān)督班務公開（班干評選、評優(yōu)評先、班費收支），關注校園動態(tài)（校風校貌、校長信箱的反饋、執(zhí)勤評比的公開），樹立廉潔先進典型。學校、年段分別召開動員會，把廉潔理念帶進校園；動員每個學生確定一句廉潔格言作為自己的人生座右銘。

3、每月一墻報。設立廉潔文化進校園展示平臺與廉潔文化宣傳教育長廊共計24個版面，讓24個版面似一本每天都打開的書供全體師生課外閱讀，似每天早晨和煦的陽光普照校園，使廉潔理念滲透著到學校各項工作以及進入學生和教職工心腦。

4、每季一影片。組織學生觀看廉潔教育影片，選擇反映建國以來在黨的正確領導下涌現出來的先進個人或先進事跡，從正面教育學生熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產黨，擁護黨的領導。既推進廉潔文化進校園的進程，又豐富學生的課余生活，占領了廣泛的思想陣地。

5、每月一專題。政治課上圍繞弘揚傳統(tǒng)美德，努力提升學生

好范文 www.tmdps.cn的現代教養(yǎng)，盡量采取形式多樣的課堂模式，讓學生充分感悟，尋找到人生的真諦，進而培育學生的民族精神。此外，語文、歷史等文科課堂在日常教學中有意識的進行學科滲透。

6、每季一警示。制作“廉潔修身”格言警示牌。學校環(huán)校路、綜合樓一層及校園生活區(qū)制作三個格言警示區(qū)，宣傳標語、格言警句、廉政風范上墻，通過對校園環(huán)境的布置，達到文

化熏陶作用。

7、每學期一班會。學生利用假期完成德育實踐作業(yè)，通過收集廉潔格言、廉潔故事，整理出一份發(fā)言稿，班主任精心設計活動方案，各班以靈活多樣的形式寓教于樂，讓學生在活動中不斷提高廉潔意識，其他老師深入班級積極參與，推進師德建設。

8、每月一活動。百人現場書畫比賽，書廉潔長卷，畫倡廉藍圖；演講比賽、故事會，營造講廉潔、比誠信的氛圍；感恩勵志報告會，重建道德，抒發(fā)真摯的情懷，鼓勵學生把愛大膽說出來；校園十佳歌手大賽，唱響敬廉崇潔、誠信守法之歌；廣場音樂會，彈指揮間輕揚廉潔清風，彰顯青春魅力；征文比賽，生活感悟，德之根本。

9、每季一體會。利用“五一”、“十一”長假期間，引導學生走進社區(qū)，參與社區(qū)服務，進行人物專訪，傾聽長輩的教誨，尋找人生的真諦，感悟廉潔自律的生活追求。

10、每年一讀本。讓學生參與廉潔教育課外讀本的編寫，形成回饋社會的優(yōu)良品德。

三、實施途徑及活動原則

1、與民族精神教育相結合。十七大報告中明確指出：民族精神以愛國主義為核心。在開展廉潔文化進校園系列活動中，圍繞大力弘揚團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，培育師生廉潔品質。

2、與校園文化建設相結合。在校內挖掘、拓展德育陣地，開辟廉潔修身文化長廊，設置環(huán)校路、宿舍區(qū)警示燈箱，搭建展示平臺、豐富宣傳長廊，布置展覽館，讓名人格言成為精神食糧，廉政風范成為學子學習的榜樣，書畫作品給人藝術享受，營造學廉、思廉、議廉、護廉、保廉的氛圍，進一步提升師生的廉潔意識。

3、與校務公開規(guī)范相結合。積極推進廉潔從政、依法治校，成立校務公開監(jiān)督小組，簽訂黨風廉政建設責任狀，成立廉潔小衛(wèi)士小分隊；努力構建“陽光校園”，將涉及教師、學生、家長利益的重大事項通過多種形式進行公開，接受監(jiān)督，為教師教學和學生成長營造良好氛圍。

4、與師德師風建設相結合。依托“師德大討論”活動深入開展教師廉潔教育，組織教師撰寫廉潔宣言，開展師德訪談、“我心目中的好老師”、“我心目中孩子的好老師”征文活動，發(fā)動廣大教師開展三進活動：進學生家庭、進學生宿舍、進學生所處社區(qū)，實行師德評議廉潔一票否決制等等，大力弘揚全投入的敬業(yè)精神，愛生如子的園丁精神，不計得失的奉獻精神，精益求精的創(chuàng)新精神，扎實推進師德建設。

5、與課堂教學優(yōu)化相結合。文科課堂結合教學內容，在課堂教學中滲透廉潔教育，提升學生的廉潔理念，讓學生在豐富多彩的課堂活動中形成以誠實守信、正直廉潔、崇尚廉潔為基本的核心價值觀，增強抵御貪腐之風侵襲的免疫力，引導學生向更加建康高雅的方向發(fā)展。

6、與學生教養(yǎng)塑造相結合。圍繞培養(yǎng)具有現代教養(yǎng)中學課題的建設，通過國旗下講話、宣傳廣播、網絡宣傳、主題班會、文體活動、觀看廉潔影片、書寫廉潔感悟、書法比賽等活動，引導學生做一個高尚的人，做一個純粹的人，做一個有道德的人，做一個脫離低級趣味的人，做一個有益于人民的人。

7、與社區(qū)結隊共建相結合。通過組織學生參加社區(qū)服務、社會實踐、人物專訪等活動，將學校教育延伸到家庭、社區(qū)，構建三位一體的廉潔教育網絡，讓學生把廉潔理念帶回家庭，帶進社區(qū)。

2008年3月

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第二篇：中學廉潔文化進校園第二期活動計劃

中學廉潔文化進校園第二期活動計劃

為認真貫徹落實《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《教育部關于在大中小學全面開展廉潔教育的意見》和縣紀委《關于做好廉政文化“七進”試點工作的實施意見》精神，拓展黨風廉政建設教育陣地，大力倡導廉潔文化，把廉潔教育作為青少年思想道德教育的重要內容，培養(yǎng)青少年正確的價值觀念和高尚的道德情操，深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，結合我校實際經研究，特制定此活動計劃。

一、目的意義

開展廉潔教育是將全社會的反腐倡廉教育的“關口”前移，構建校園廉政文化氛圍，是建立健全懲治和預防腐敗體系的基礎性工程，也是進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作的有效載體。“廉潔文化進校園”是加強和改進青少年思想道德建設的內在要求，是構建懲防體系、加大預防腐敗力度的重要內容，是營造反腐倡廉良好社會氛圍、深入推進反腐倡廉工作的現實需要。通過深入開展廉潔教育，促使黨員干部、教職員工廉潔從政、廉潔從教，推進我校師德建設，幫助學生樹林正確的人生觀、世界觀與價值觀，進一步推進我校培養(yǎng)具有現代教養(yǎng)的中學課題的發(fā)展。

二、對象內容

開展廉潔文化進校園活動，主要對象是學校教職員工和學生。活動內容包括一下兩個層面：

（一）在學校領導班子、教職員工中開展廉潔從政、廉潔從教教育。通過廉潔教育，促使領導干部以身作則，廉潔從政，促進全體教師為人師表，廉潔從教，推進學校師德建設，根據永教黨發(fā)（2007）10號文件要求，開展“八個一”活動：

1、利用校務會時間，每季度進行一次廉政學習會，學習貫徹《實施綱要》、兩個《條例》等文件精神和縣委、鄉(xiāng)政府關于黨風廉政建設和防腐敗工作的總體部署、具體要求，加強有關的教育法律法規(guī)的學習，提高敬廉崇潔意識；

2、每學期學校組織全體教職員工聽取廉潔教育知識講座，3、每學期黨支部組織全體黨員參加一次以“廉潔從政、率先垂范”為主題的民主生活會，并做好自查自糾；

4、每學期領導班子成員在教代會上述職述廉一次；

5、每學期初，領導班子成員在“廉潔自律承諾書”上集體簽名，校長與中層教師骨干互簽“黨風廉政責任書”；

6、每學期開展一次以“愛崗敬業(yè)、廉潔從教”為主題的師德師風承諾活動；

7、每學期上好一堂以廉潔為主題的班隊活動課或綜合實踐活動課；

8、每學期學校組織全體老師觀看一部廉政教育片，寫一篇心得體會。

（二）在學生中開展廉潔教育。開展廉潔教育是將全社會的反腐倡廉教育的“關口”前移，我們始終堅信對學生進行廉潔教育不是無米之炊，不是大人生病，小孩吃藥，開展廉潔教育，就是要讓可塑性強的青少年學生在人生觀、世界觀與價值觀尚未成型時，有效的種下廉潔自律的“疫苗”，而且有利于加強腐敗現象的社會監(jiān)督力度，從而實現從根本上預防和解決腐敗現象的偉大目標。我們沒有理由懷疑開展廉潔文化進校園的正確舉措，需要懷疑的是把廉潔教育形式化。為此，深刻挖掘“廉潔”的內涵與外延是所有行動的向導。“修身、齊家、治國、平天下”是每個中華兒女孜孜以求的最高境界，“仁、義、禮、智、信、志、孝、勤、愛、忠、勇、榮、善、儉、”等傳統(tǒng)倫理道德，是我校賦予“廉潔”更深刻的內涵與外延，在活動中弘揚傳統(tǒng)美德，培育民族精神，是開展廉潔教育的指導思想。“十個一”主題活動承載著中華優(yōu)良傳統(tǒng)插上了堅硬的翅膀飛遍了校園的每一個角落。

1、每日一宣傳。廣播站開通“廉潔修身”專欄，每天用5分鐘時間宣傳“廉潔修身”的內容；校園網開通“廉潔文化進校園”專欄，充分占領宣傳陣地，營造了廉潔文化的強大聲勢。

2、每周一動員。動員學生當好一名廉政小衛(wèi)士，負責監(jiān)督班務公開（班干評選、評優(yōu)評先、班費收支），關注校園動態(tài)（校風校貌、校長信箱的反饋、執(zhí)勤評比的公開），樹立廉潔先進典型。學校、年段分別召開動員會，把廉潔理念帶進校園；動員每個學生確定一句廉潔格言作為自己的人生座右銘。

3、每月一墻報。設立廉潔文化進校園展示平臺與廉潔文化宣傳教育長廊共計24個版面，讓24個版面似一本每天都打開的書供全體師生課外閱讀，似每天早晨和煦的陽光普照校園，使廉潔理念滲透著到學校各項工作以及進入學生和教職工心腦。

4、每季一影片。組織學生觀看廉潔教育影片，選擇反映建國以來在黨的正確領導下涌現出來的先進個人或先進事跡，從正面教育學生熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產黨，擁護黨的領導。既推進廉潔文化進校園的進程，又豐富學生的課余生活，占領了廣泛的思想陣地。

5、每月一專題。政治課上圍繞弘揚傳統(tǒng)美德，努力提升學生的現代教養(yǎng)，盡量采取形式多樣的課堂模式，讓學生充分感悟，尋找到人生的真諦，進而培育學生的民族精神。此外，語文、歷史等文科課堂在日常教學中有意識的進行學科滲透。

6、每季一警示。制作“廉潔修身”格言警示牌。學校環(huán)校路、綜合樓一層及校園生活區(qū)制作三個格言警示區(qū)，宣傳標語、格言警句、廉政風范上墻，通過對校園環(huán)境的布置，達到文化熏陶作用。

7、每學期一班會。學生利用假期完成德育實踐作業(yè)，通過收集廉潔格言、廉潔故事，整理出一份發(fā)言稿，班主任精心設計活動方案，各班以靈活多樣的形式寓教于樂，讓學生在活動中不斷提高廉潔意識，其他老師深入班級積極參與，推進師德建設。

8、每月一活動。百人現場書畫比賽，書廉潔長卷，畫倡廉藍圖；演講比賽、故事會，營造講廉潔、比誠信的氛圍；感恩勵志報告會，重建道德，抒發(fā)真摯的情懷，鼓勵學生把愛大膽說出來；校園十佳歌手大賽，唱響敬廉崇潔、誠信守法之歌；廣場音樂會，彈指揮間輕揚廉潔清風，彰顯青春魅力；征文比賽，生活感悟，德之根本。

9、每季一體會。利用“五一”、“十一”長假期間，引導學生走進社區(qū)，參與社區(qū)服務，進行人物專訪，傾聽長輩的教誨，尋找人生的真諦，感悟廉潔自律的生活追求。

10、每年一讀本。讓學生參與廉潔教育課外讀本的編寫，形成回饋社會的優(yōu)良品德。

三、實施途徑及活動原則

1、與民族精神教育相結合。十七大報告中明確指出：民族精神以愛國主義為核心。在開展廉潔文化進校園系列活動中，圍繞大力弘揚團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，培育師生廉潔品質。

2、與校園文化建設相結合。在校內挖掘、拓展德育陣地，開辟廉潔修身文化長廊，設置環(huán)校路、宿舍區(qū)警示燈箱，搭建展示平臺、豐富宣傳長廊，布置展覽館，讓名人格言成為精神食糧，廉政風范成為學子學習的榜樣，書畫作品給人藝術享受，營造學廉、思廉、議廉、護廉、保廉的氛圍，進一步提升師生的廉潔意識。

3、與校務公開規(guī)范相結合。積極推進廉潔從政、依法治校，成立校務公開監(jiān)督小組，簽訂黨風廉政建設責任狀，成立廉潔小衛(wèi)士小分隊；努力構建“陽光校園”，將涉及教師、學生、家長利益的重大事項通過多種形式進行公開，接受監(jiān)督，為教師教學和學生成長營造良好氛圍。

4、與師德師風建設相結合。依托“師德大討論”活動深入開展教師廉潔教育，組織教師撰寫廉潔宣言，開展師德訪談、“我心目中的好老師”、“我心目中孩子的好老師”征文活動，發(fā)動廣大教師開展三進活動：進學生家庭、進學生宿舍、進學生所處社區(qū)，實行師德評議廉潔一票否決制等等，大力弘揚全投入的敬業(yè)精神，愛生如子的園丁精神，不計得失的奉獻精神，精益求精的創(chuàng)新精神，扎實推進師德建設。

5、與課堂教學優(yōu)化相結合。文科課堂結合教學內容，在課堂教學中滲透廉潔教育，提升學生的廉潔理念，讓學生在豐富多彩的課堂活動中形成以誠實守信、正直廉潔、崇尚廉潔為基本的核心價值觀，增強抵御貪腐之風侵襲的免疫力，引導學生向更加建康高雅的方向發(fā)展。

6、與學生教養(yǎng)塑造相結合。圍繞培養(yǎng)具有現代教養(yǎng)中學課題的建設，通過國旗下講話、宣傳廣播、網絡宣傳、主題班會、文體活動、觀看廉潔影片、書寫廉潔感悟、書法比賽等活動，引導學生做一個高尚的人，做一個純粹的人，做一個有道德的人，做一個脫離低級趣味的人，做一個有益于人民的人。

7、與社區(qū)結隊共建相結合。通過組織學生參加社區(qū)服務、社會實踐、人物專訪等活動，將學校教育延伸到家庭、社區(qū)，構建三位一體的廉潔教育網絡，讓學生把廉潔理念帶回家庭，帶進社區(qū)。

第三篇：中學廉潔文化進校園第二期活動計劃范文

為認真貫徹落實《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《教育部關于在大中小學全面開展廉潔教育的意見》和縣紀委《關于做好廉政文化“七進”試點工作的實施意見》精神，拓展黨風廉政建設教育陣地，大力倡導廉潔文化，把廉潔教育作為青少年思想道德教育的重要內容，培養(yǎng)青少年正確的價值觀念和高尚的道德情操，深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，結合我校實際經研究，特制定此活動計劃。

一、目的意義

開展廉潔教育是將全社會的反腐倡廉教育的“關口”前移，構建校園廉政文化氛圍，是建立健全懲治和預防腐敗體系的基礎性工程，也是進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作的有效載體。“廉潔文化進校園”是加強和改進青少年思想道德建設的內在要求，是構建懲防體系、加大預防腐敗力度的重要內容，是營造反腐倡廉良好社會氛圍、深入推進反腐倡廉工作的現實需要。通過深入開展廉潔教育，促使黨員干部、教職員工廉潔從政、廉潔從教，推進我校師德建設，幫助學生樹林正確的人生觀、世界觀與價值觀，進一步推進我校培養(yǎng)具有現代教養(yǎng)的中學課題的發(fā)展。

二、對象內容

開展廉潔文化進校園活動，主要對象是學校教職員工和學生。活動內容包括一下兩個層面：

（一）在學校領導班子、教職員工中開展廉潔從政、廉潔從教教育。通過廉潔教育，促使領導干部以身作則，廉潔從政，促進全體教師為人師表，廉潔從教，推進學校師德建設，根據永教黨發(fā)（2007）10號文件要求，開展“八個一”活動：

1、利用校務會時間，每季度進行一次廉政學習會，學習貫徹《實施綱要》、兩個《條例》等文件精神和縣委、鄉(xiāng)政府關于黨風廉政建設和防腐敗工作的總體部署、具體要求，加強有關的教育法律法規(guī)的學習，提高敬廉崇潔意識；

2、每學期學校組織全體教職員工聽取廉潔教育知識講座，3、每學期黨支部組織全體黨員參加一次以“廉潔從政、率先垂范”為主題的民主生活會，并做好自查自糾；

4、每學期領導班子成員在教代會上述職述廉一次；

5、每學期初，領導班子成員在“廉潔自律承諾書”上集體簽名，校長與中層教師骨干互簽“黨風廉政責任書”；

6、每學期開展一次以“愛崗敬業(yè)、廉潔從教”為主題的師德師風承諾活動；

7、每學期上好一堂以廉潔為主題的班隊活動課或綜合實踐活動課；

8、每學期學校組織全體老師觀看一部廉政教育片，寫一篇心得體會。

（二）在學生中開展廉潔教育。開展廉潔教育是將全社會的反腐倡廉教育的“關口”前移，我們始終堅信對學生進行廉潔教育不是無米之炊，不是大人生病，小孩吃藥，開展廉潔教育，就是要讓可塑性強的青少年學生在人生觀、世界觀與價值觀尚未成型時，有效的種下廉潔自律的“疫苗”，而且有利于加強腐敗現象的社會監(jiān)督力度，從而實現從根本上預防和解決腐敗現象的偉大目標。我們沒有理由懷疑開展廉潔文化進校園的正確舉措，需要懷疑的是把廉潔教育形式化。為此，深刻挖掘“廉潔”的內涵與外延是所有行動的向導。“修身、齊家、治國、平天下”是每個中華兒女孜孜以求的最高境界，“仁、義、禮、智、信、志、孝、勤、愛、忠、勇、榮、善、儉、”等傳統(tǒng)倫理道德，是我校賦予“廉潔”更深刻的內涵與外延，在活動中弘揚傳統(tǒng)美德，培育民族精神，是開展廉潔教育的指導思想。“十個一”主題活動承載著中華優(yōu)良傳統(tǒng)插上了堅硬的翅膀飛遍了校園的每一個角落。

1、每日一宣傳。廣播站開通“廉潔修身”專欄，每天用5分鐘時間宣傳“廉潔修身”的內容；校園網開通“廉潔文化進校園”專欄，充分占領宣傳陣地，營造了廉潔文化的強大聲勢。

2、每周一動員。動員學生當好一名廉政小衛(wèi)士，負責監(jiān)督班務公開（班干評選、評優(yōu)評先、班費收支），關注校園動態(tài)（校風校貌、校長信箱的反饋、執(zhí)勤評比的公開），樹立廉潔先進典型。學校、年段分別召開動員會，把廉潔理念帶進校園；動員每個學生確定一句廉潔格言作為自己的人生座右銘。

3、每月一墻報。設立廉潔文化進校園展示平臺與廉潔文化宣傳教育長廊共計24個版面，讓24個版面似一本每天都打開的書供全體師生課外閱讀，似每天早晨和煦的陽光普照校園，使廉潔理念滲透著到學校各項工作以及進入學生和教職工心腦。

4、每季一影片。組織學生觀看廉潔教育影片，選擇反映建國以來在黨的正確領導下涌現出來的先進個人或先進事跡，從正面教育學生熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產黨，擁護黨的領導。既推進廉潔文化進校園的進程，又豐富學生的課余生活，占領了廣泛的思想陣地。

5、每月一專題。政治課上圍繞弘揚傳統(tǒng)美德，努力提升學生的現代教養(yǎng)，盡量采取形式多樣的課堂模式，讓學生充分感悟，尋找到人生的真諦，進而培育學生的民族精神。此外，語文、歷史等文科課堂在日常教學中有意識的進行學科滲透。

6、每季一警示。制作“廉潔修身”格言警示牌。學校環(huán)校路、綜合樓一層及校園生活區(qū)制作三個格言警示區(qū)，宣傳標語、格言警句、廉政風范上墻，通過對校園環(huán)境的布置，達到文化熏陶作用。

7、每學期一班會。學生利用假期完成德育實踐作業(yè)，通過收集廉潔格言、廉潔故事，整理出一份發(fā)言稿，班主任精心設計活動方案，各班以靈活多樣的形式寓教于樂，讓學生在活動中不斷提高廉潔意識，其他老師深入班級積極參與，推進師德建設。

8、每月一活動。百人現場書畫比賽，書廉潔長卷，畫倡廉藍圖；演講比賽、故事會，營造講廉潔、比誠信的氛圍；感恩勵志報告會，重建道德，抒發(fā)真摯的情懷，鼓勵學生把愛大膽說出來；校園十佳歌手大賽，唱響敬廉崇潔、誠信守法之歌；廣場音樂會，彈指揮間輕揚廉潔清風，彰顯青春魅力；征文比賽，生活感悟，德之根本。

9、每季一體會。利用“五一”、“十一”長假期間，引導學生走進社區(qū)，參與社區(qū)服務，進行人物專訪，傾聽長輩的教誨，尋找人生的真諦，感悟廉潔自律的生活追求。

10、每年一讀本。讓學生參與廉潔教育課外讀本的編寫，形成回饋社會的優(yōu)良品德。

三、實施途徑及活動原則

1、與民族精神教育相結合。十七大報告中明確指出：民族精神以愛國主義為核心。在開展廉潔文化進校園系列活動中，圍繞大力弘揚團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，培育師生廉潔品質。

2、與校園文化建設相結合。在校內挖掘、拓展德育陣地，開辟廉潔修身文化長廊，設置環(huán)校路、宿舍區(qū)警示燈箱，搭建展示平臺、豐富宣傳長廊，布置展覽館，讓名人格言成為精神食糧，廉政風范成為學子學習的榜樣，書畫作品給人藝術享受，營造學廉、思廉、議廉、護廉、保廉的氛圍，進一步提升師生的廉潔意識。

3、與校務公開規(guī)范相結合。積極推進廉潔從政、依法治校，成立校務公開監(jiān)督小組，簽訂黨風廉政建設責任狀，成立廉潔小衛(wèi)士小分隊；努力構建“陽光校園”，將涉及教師、學生、家長利益的重大事項通過多種形式進行公開，接受監(jiān)督，為教師教學和學生成長營造良好氛圍。

4、與師德師風建設相結合。依托“師德大討論”活動深入開展教師廉潔教育，組織教師撰寫廉潔宣言，開展師德訪談、“我心目中的好老師”、“我心目中孩子的好老師”征文活動，發(fā)動廣大教師開展三進活動：進學生家庭、進學生宿舍、進學生所處社區(qū)，實行師德評議廉潔一票否決制等等，大力弘揚全投入的敬業(yè)精神，愛生如子的園丁精神，不計得失的奉獻精神，精益求精的創(chuàng)新精神，扎實推進師德建設。

5、與課堂教學優(yōu)化相結合。文科課堂結合教學內容，在課堂教學中滲透廉潔教育，提升學生的廉潔理念，讓學生在豐富多彩的課堂活動中形成以誠實守信、正直廉潔、崇尚廉潔為基本的核心價值觀，增強抵御貪腐之風侵襲的免疫力，引導學生向更加建康高雅的方向發(fā)展。

6、與學生教養(yǎng)塑造相結合。圍繞培養(yǎng)具有現代教養(yǎng)中學課題的建設，通過國旗下講話、宣傳廣播、網絡宣傳、主題班會、文體活動、觀看廉潔影片、書寫廉潔感悟、書法比賽等活動，引導學生做一個高尚的人，做一個純粹的人，做一個有道德的人，做一個脫離低級趣味的人，做一個有益于人民的人。

7、與社區(qū)結隊共建相結合。通過組織學生參加社區(qū)服務、社會實踐、人物專訪等活動，將學校教育延伸到家庭、社區(qū)，構建三位一體的廉潔教育網絡，讓學生把廉潔理念帶回家庭，帶進社區(qū)。

第四篇：廉潔文化進校園計劃

2014—2015學年廉潔文化進校園工作計劃

全面貫徹黨的十八大精神，深刻領會黨的十八大對黨風廉政建設和反腐敗斗爭提出的新要求，進一步貫徹落實《教育部關于在大中小學全面開展廉潔教育的意見》精神，加強廉潔從教教育和警示教育，深入開展好廉潔文化進校園活動，引導全校教師和學生樹立正確的價值觀和高尚的道德情操，培養(yǎng)學生敬廉崇潔、誠信勤儉的品德，培養(yǎng)學生崇廉潔、講誠信、倡節(jié)儉、守規(guī)則的行為習慣，踐行社會主義核心價值觀，營造廉潔清風滿校園的良好氛圍。

一、活動目的

貫徹落實中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，將“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24字核心價值觀深度融入校園文化、社會實踐和學校管理。結合學校的實際情況開展“廉潔文化進校園”教育活動，在全校形成一個良好的廉政潔、師德高尚的局面，使廣大師生樹立正確的人生觀和價值觀，做清正廉潔的人。

二、組織機構

1．成立工作領導小組

組

長：丁志剛

副組長： 施金華

涂素琴

萬紅春

黃幫強

組

員： 談勇

張相志

鄭玉平

羅曉林

各班班主任

三、工作要點：

1．統(tǒng)一思想，提高思想認識

廉政建設和反腐敗斗爭是一項長期的政治任務，也是一項社會系統(tǒng)工程，需要幾代甚至幾十代人的共同努力。未成年人擔負著建設未來的重任，無論他們今后從事何種職業(yè)，都應該從根本上懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中植根“清正廉潔”的理念。

我校開展“廉潔文化進校園”活動，就是要使廣大學生從小就了解反腐倡廉的有關知識，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識，培養(yǎng)良好的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任，成為全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

2．在教師中開展教育活動

在全校教師中開展師德師風教育活動。學校要求教師讀一本反腐倡廉的書刊；觀看有關反腐倡廉電視片；進行一次預防職務犯罪方面的征文活動；在全體教師中間開展廉潔方面的格言征集活動；組織中層以上領導上一次黨風廉政建設專題黨課；黨員干部看一部警示教育錄象片或者參觀反腐倡廉教育基地。

3．在學生中開展教育活動

根據學生的年齡特征開展“廉潔誠信”為主題的教育活動和讀書活動，積極用好廉潔教育讀本，使學生在這些主題活動中受到教育和熏陶。重點做好以下活動：開展“小手牽大手”活動，通過每個學生向各家庭發(fā)出一份廉潔倡議信；組織學生觀看一本廉潔警示片；讀一本廉潔教育方面的案例，進行廉潔文化的征文活動；使用好廉潔教育的讀本，進行一次知識競賽；出好一期專題黑板報，校園廉潔氣氛濃郁；學校的紅領巾廣播站進行一次廉潔文化教育的專題廣播；在家教報上專門開辟廉潔文化教育的欄目；班主任組織學生編好廉潔教育的手抄 小報。4．在學科教學中相機滲透

把“廉潔誠信”教育作為一項長期性、基礎性的工作來抓，使其成為學校德育工作的重要組成部分，將其滲透到各學科的教學中去。要求各位教師都能充分把握現有教材并在日常教育教學中加以滲透，在潛移默化、循序漸進中使學生受到教育和熏陶。

“廉潔文化進校園”活動與學科教學的整合：一是學科滲透，即有效、有序、動態(tài)地整合語文、社會、綜合實踐等學科教材中蘊涵的有關“廉潔誠信”教育資源，在教學中強化滲透“廉潔誠信”的思想，進一步增強道德教育的實效性；二是開展課外閱讀，組織引導全體師生選擇古今中外清正廉潔的故事等進行閱讀；三是主題活動，即充分利用晨會、班隊活動，通過征文、征集格言等形式，開展主題教育；四是開展體驗活動，引導學生走出校門，走向社會。讓學生結合實際，通過走訪調查等途徑，培養(yǎng)學生的高尚情操，教育學生做一個廉潔、誠信、正直的人。

第五篇：中學廉潔文化進校園活動方案

中學廉潔文化進校園活動方案

中學廉潔文化進校園活動方案

根據縣教育局的工作要求，并結合中共安慶市教育紀律檢查工作委員會《關于進一步深入開展廉潔文化進校園活動的意見》精神，我校決定把“廉政文化進校園”作為學校德育工作的一項重要內容，深入開展廉潔教育和廉政建設。為確保此項工作的扎實開展，特制定本活動方案。

一、指導思想

按照“三個代表”重要思想和全面落實科學發(fā)展觀的總體要求，根據中央、省、市、縣黨風廉政建設和反腐工作的整體部署，緊緊圍繞學校爭創(chuàng)優(yōu)秀省示范的工作中心，努力營造“崇廉、奉廉、贊廉”的校園文化，圍繞“八榮八恥”內容，來多渠道多角度開展學校德育工作，構建一個全新的德育體系。

二、目標任務

一是與校園文化建設相結合。充分發(fā)揮先進文化的滲透、影響和制約作用，綜合開發(fā)學校自身德育資源，借助校園文化生動、靈活的活動方式，結合“景忠·成人”的校訓，發(fā)揮出學校在教育和培養(yǎng)社會未來建設者這一千秋大業(yè)的基礎作用，抓實對學生的“成人”教育。

二是與效能建設相結合。通過校園廉政文化建設活動，引導學校干部樹立科學發(fā)展觀和正確的世界觀，優(yōu)化行政作風，規(guī)范行政行為，做到科學治校，民主治校，依法治校。

三是與師風師德建設相結合。利用廉潔文化的力量，結合暑期師德培訓班，培養(yǎng)教師依法從教、廉潔從教的意識。進一步提升教書育人的修養(yǎng)與水平。

三、工作措施

（一）組織 領導

成立xx中學“廉政文化進校園”工作 領導小組

組 長：xx

副組長：徐xx

成 員：xx xx

（二）工作步驟

第一階段：教育倡廉。由政教處牽頭，相關處室配合。

1、時限：2015年2月—4月

2、工作內容：

①廉政教育進課堂。利用學校自身資源和挖掘教材資源，在課堂教學中滲透廉潔教育的主題，讓廉潔之花在書香中綻放。

②運用電影、電教片思想性好、藝術性高、感染力和震撼力強等特點，組織觀看影，運用直接的藝術形式，廣泛開展廉政教育；

③開展讀書思廉活動，印發(fā)黨風廉政教育參考資料。集中組織學習《巴山楓葉紅 芬芳滿人間》——王瑛同志的先進跡、《鐵骨柔情揚正氣》——喬平同志的先進 事跡等方面的文章。

第二階段：媒體傳廉。由辦公室牽頭負責，相關處室配合。

1、時限：2015年5月—6月

2、工作內容：

①用好網絡。用直觀靈活的方式，宣傳學校規(guī)章制度并上傳社會典型案例，學習先進，弘揚正氣。同時利用反面 材料，進行警示教育，引以為戒。

②用好廣播。開設廉政專題節(jié)目，在每天的校園廣播中滾動播報。

③用好專欄。在校宣傳欄中開辦廉政宣傳專欄，及時報道廉政文化建設方面的最新動態(tài)。

第三階段：活動促廉。團委牽頭，相關處室配合。

1、時限：2015年6月—9月

2、工作內容：

①邀請法制副校長進行一次反腐倡廉法制講座；

②開展國旗下的廉政教育 講話；

③出一期“廉政教育”的黑板報，開一次相關的主題班會；

④唱一首“廉政歌”，舉辦“廉潔之聲”大合唱；

⑤在校園張貼廉政教育名言警句，抬頭見廉，心中有廉；

⑥出一期“廉潔文化報”，舉辦“廉政教育”征文比賽；

⑦開展“廉潔”書法比賽；

⑧暑期師德培訓班“廉潔”主題教育。