第一篇：中心小學(xué)環(huán)境教育工作總結(jié)

邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)2010學(xué)年環(huán)境教育工作總結(jié) 隨著社會(huì)日新月異的變化與發(fā)展，環(huán)境問題也成了當(dāng)今社會(huì)的主要問題，作為學(xué)校首當(dāng)其沖的應(yīng)該把環(huán)境教育作為教育的重中之重來抓。

一、保護(hù)環(huán)境從娃娃抓起，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育在學(xué)校教育中占有重要地位，為此，我們把環(huán)境教育工作與安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)緊密結(jié)合，我們的口號是：“人人都是清潔工，人人都是責(zé)任人”。我們的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)是：“窗明幾凈、一塵不染”。我們堅(jiān)持做到學(xué)期初有計(jì)劃，期中有檢查，期末有評比、有總結(jié)，每月都按時(shí)召開環(huán)保工作會(huì)議，把各項(xiàng)具體工作落在實(shí)處。同時(shí)，認(rèn)真制定環(huán)保培訓(xùn)計(jì)劃，每學(xué)期開學(xué)兩次組織教師開展環(huán)保知識學(xué)習(xí)，使環(huán)保教育更加系統(tǒng)化、規(guī)范化。加強(qiáng)宣傳教育是我們開展環(huán)保教育的主要途徑。同時(shí)，我們利用校園少先隊(duì)主題大、中隊(duì)會(huì)形式開展宣傳活動(dòng)，尤其是圍繞“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“環(huán)境日”等特殊時(shí)刻，開展系列教育活動(dòng)，因地制宜、有的放矢進(jìn)行教育。利用電視播放環(huán)保教育片，用直觀生動(dòng)的圖像宣傳環(huán)保的意義，使學(xué)生知道了我們的生存環(huán)境日趨惡劣，所以保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。從而使環(huán)保意識扎根在學(xué)生的腦海和心田。

二、教學(xué)中強(qiáng)化滲透環(huán)境教育，充分利用課堂教學(xué)主渠道學(xué)校的任何一種教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相結(jié)合，才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重滲透教育，在品德與社會(huì)、語文、科學(xué)、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)中我們充分體現(xiàn)了環(huán)保教育，各科教師結(jié)合教材內(nèi)容，制定教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教案，加大對環(huán)保知識的滲透教育，使環(huán)境教育與課堂教學(xué)融為一體，潛移默化。為配合課堂教學(xué)，少先隊(duì)又開展了環(huán)保主題活動(dòng)，從而保證了教育的一致性。為保證校園環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識。九月，我們開展了“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，少先隊(duì)發(fā)出倡議，全校師生積極響應(yīng)，每個(gè)學(xué)生都寫出一份“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”決心書，用實(shí)際行動(dòng)凈化、美化環(huán)境，此項(xiàng)活動(dòng)的開展使校園中主動(dòng)揀紙、揀雜物的多了，亂扔亂棄的少了，從而也增強(qiáng)了全體師生的衛(wèi)生意識。

三、拓寬范圍，多渠道開展環(huán)境教育，注重課外教育效果學(xué)校少先隊(duì)組織各中隊(duì)成立了各種環(huán)保、護(hù)綠小隊(duì)，利用節(jié)假日、雙休日深入到社區(qū)開展環(huán)保知識宣傳及紅領(lǐng)巾文明行動(dòng)，學(xué)生們常年堅(jiān)持深入到社區(qū)敬老院、小街清理衛(wèi)生、到公共綠地開展“紅領(lǐng)巾護(hù)綠”活動(dòng)，使學(xué)校教育得以延伸，受到社會(huì)好評。此外，我校少先隊(duì)又開展了“保護(hù)環(huán)境，珍愛生命”系列活動(dòng)。首先，圍繞“珍愛生命”這一主題，組織三至五年學(xué)生觀看大型戒毒圖片展，同學(xué)們心靈受到強(qiáng)烈震憾，知道了毒品的危害，紛紛表示要珍愛生命，珍惜未來，從我做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)決遠(yuǎn)離白色瘟疫。同時(shí)，各班圍繞“保護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生”主題開展班隊(duì)會(huì)，學(xué)生紛紛表示要用實(shí)際行動(dòng)為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)

四、從身邊做起、從我做起美化環(huán)境，校園無處不育人良好的校園環(huán)境是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我們注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，明確提出“校園無處不育人，校園無時(shí)不育人”的口號。教育學(xué)生愛護(hù)校園內(nèi)外的一草一木，并且把學(xué)校綠地分配到班級進(jìn)行管理，各班管理得校內(nèi)鮮花盛開，樹木枝繁葉茂，我們真正做到了校園

清潔優(yōu)美，課堂規(guī)范整潔，廁所清新潔凈。現(xiàn)在，我們繼續(xù)開展“從小事做起，保護(hù)家園”活動(dòng)，要求學(xué)生做到“隨手關(guān)閉水龍頭、不倒垃圾等“活動(dòng)，經(jīng)過我們?nèi)w師生的不懈努力，中心小學(xué)環(huán)保工作取得了初步的進(jìn)展，全校1000多名師生無亂扔亂棄現(xiàn)象，人人講文明，個(gè)個(gè)講衛(wèi)生。同學(xué)們也懂得了應(yīng)該和森林交朋友，和小動(dòng)物交朋友。當(dāng)然，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，作為學(xué)校我們應(yīng)該狠抓、常抓，爭取讓環(huán)境教育在學(xué)校綻放燦爛之花！

邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)2011.7

第二篇：練塘中心小學(xué)2004環(huán)境教育工作總結(jié)（推薦）

2004環(huán)境教育工作總結(jié)常熟市練塘中心小學(xué)為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略，落實(shí)《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，進(jìn)一步推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)，幾年來，我校在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度，積極開展環(huán)境教育，卓有成效地開展了綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)，并取得了較好的成績，推動(dòng)了我鎮(zhèn)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的深入開展。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加了環(huán)保培訓(xùn)，并購置了《環(huán)境教育簡明教程》、《科技博士書庫——環(huán)保博士》、《地球——我們共同的家園》、《環(huán)境保護(hù)》等書籍、音像資料，定期組織全校師生學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，并組織教師外出學(xué)習(xí)交流。

二、學(xué)校教導(dǎo)處十分重視環(huán)境教育的課堂滲透，認(rèn)真組織落實(shí)教材和大綱要求的環(huán)境教育教學(xué)任務(wù)，特別是語文、思品、社會(huì)、自然等學(xué)科，組織任課教師研討，制定教學(xué)計(jì)劃，編寫教案，要求滲透內(nèi)容正確，結(jié)合貼切，教法靈活創(chuàng)新，學(xué)生易于接受，并在學(xué)期、學(xué)年考試中設(shè)有環(huán)境保護(hù)內(nèi)容。

三、少先大隊(duì)設(shè)計(jì)了一系列內(nèi)容豐富、形式新穎的活動(dòng)，使隊(duì)員們在實(shí)踐中體驗(yàn)到了綠色環(huán)境給人們帶來的愉悅和對人類生存的重要性。活動(dòng)過程如下：

（一）感知、激情階段１、找：以班級為單位，給隊(duì)員一周的時(shí)間，廣泛收集身邊環(huán)境污染的實(shí)例，并整理成文，寫出污染的現(xiàn)狀、原因及后果。先在小隊(duì)講述，選擇典型的向中隊(duì)推薦。２、講：召開“我們熱愛綠色”演講會(huì)，讓隊(duì)員講述搜集到的有關(guān)我們身邊環(huán)境污染的材料。隨后，舉辦有關(guān)環(huán)境知識的講座，讓隊(duì)員意識到環(huán)境污染的嚴(yán)重性，調(diào)動(dòng)他們參與環(huán)保的積極性。

（二）體驗(yàn)、實(shí)踐階段１、環(huán)保宣傳各中隊(duì)圍繞“宣傳環(huán)保、共建家園”搜集整理資料、圖片、歌曲，開展主題書法、繪畫比賽，制作宣傳板、畫廊，利用雙休日，到責(zé)任基地進(jìn)行宣傳，把制作的板報(bào)一字排開，播放《熱愛地球媽媽》等歌曲，向居民發(fā)出倡議，倡導(dǎo)科學(xué)文明的生活方式，讓更多的人明白環(huán)保是一件“功在當(dāng)代，利在千秋”的大事。２、環(huán)保行動(dòng)（１）廣泛深入的開展“綠色衛(wèi)士營”活動(dòng)，全校學(xué)生全員參與活動(dòng)，聘請綠化環(huán)衛(wèi)部門工作人員為校外輔導(dǎo)員，每個(gè)中隊(duì)為一個(gè)衛(wèi)士營，下設(shè)六個(gè)綠色小分隊(duì)，每天課余時(shí)間，隊(duì)員們打著營旗，在責(zé)任基地輪流開展“保護(hù)環(huán)境，凈我家園”活動(dòng)：同學(xué)們有的清理草坪中的垃圾，有的為花草澆水，有的打掃樓道，清理張貼物，使生活區(qū)面貌煥然一新，如同吹來了一股綠色文明風(fēng)。（２）隊(duì)員們收集廢品（廢電池、廢紙、一次性塑料袋等）。分類處理，建立“少先隊(duì)活動(dòng)基金”，用于資助特困生。（３）綠色小分隊(duì)每天輪流在責(zé)任基地義務(wù)監(jiān)查，勸阻不文明行為，履行“環(huán)保小衛(wèi)士”的職責(zé)，同學(xué)們用自己的行動(dòng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境和氛圍，感召他人，影響社會(huì)，并以此增強(qiáng)了隊(duì)員們的生態(tài)保護(hù)意識和綠色文明意識。

（三）總結(jié)、匯報(bào)階段（１）各小隊(duì)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容編排小品、相聲、演講、朗誦等，以表演的形式，就活動(dòng)的開展及收效進(jìn)行生動(dòng)的匯報(bào)展示。（２）開展“環(huán)保論壇”活動(dòng)。隊(duì)員們根據(jù)《白色污染對環(huán)境的危害》、《綠色環(huán)境——申奧的標(biāo)志》、《小王國的煩惱》、《大地母親的呼喚》等課題進(jìn)行研究，同學(xué)們希望通過自己的行動(dòng)喚起社會(huì)上所有人對環(huán)保的關(guān)注，對環(huán)保傾注更多的熱情。結(jié)合六月五日“世界環(huán)境日”、四月二十二日“地球日”等紀(jì)念日，學(xué)校開展了主題宣傳教育活動(dòng)：如“拯救地球就是拯救未來”征文比賽，“珍惜生命之水”書畫大賽等。

四、學(xué)校總務(wù)處每年投入大量的人力、物力，栽種花草，美化校園，使可綠化地均得到綠化、香化、美化。并嚴(yán)格管理，規(guī)定教師在校內(nèi)不準(zhǔn)吸煙，學(xué)校大隊(duì)部每天對室內(nèi)外衛(wèi)生進(jìn)行三次檢查，確保環(huán)境無污染，全校師生現(xiàn)已具備了維護(hù)環(huán)境清潔的高度自覺意識，人人愛護(hù)花草樹木，校內(nèi)無亂丟、亂吐、亂寫、亂畫行為，沒有高聲喧嘩、折枝毀木現(xiàn)象，廣大師生具有了較強(qiáng)的環(huán)保參與意識，對社區(qū)、家庭環(huán)境質(zhì)量的改善產(chǎn)生了一定的影響。經(jīng)過全校師生的共同努力，我校已在今年順利通過“蘇州市綠色學(xué)校”的驗(yàn)收。但成績只代表過去，今后我們將在環(huán)境教育的方式方法上將不斷探索、創(chuàng)新，繼續(xù)倡導(dǎo)綠色環(huán)保，積極創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)的環(huán)境和載體，鼓勵(lì)少年兒童到社會(huì)中去，參與環(huán)保，使他們在知識、品德、智力、能力、創(chuàng)造精神、情感意志等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)合格人才做出我們最大的貢獻(xiàn)。

第三篇：**中心小學(xué)2019環(huán)境教育工作計(jì)劃2019

**中心小學(xué)2019環(huán)境教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹“天人合一”、資源有限、可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育理念，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的環(huán)保意識。

二、目標(biāo)任務(wù)

1．學(xué)生獲得環(huán)保的基本知識和觀點(diǎn)，懂得最基本的環(huán)境理論。

2．培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與環(huán)保的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。

3．懂得家庭和自己怎樣以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，形成良好的環(huán)保習(xí)慣。

三、主要內(nèi)容

1．環(huán)保理論：⑴我們共同的家園；⑵人與自然；⑶人與動(dòng)物；⑷人與社會(huì)；⑸個(gè)人與他人。

2．環(huán)保常識：⑴世界環(huán)境日；⑵世界環(huán)保紀(jì)念日；⑶中國環(huán)境標(biāo)志；⑷中國綠色食品標(biāo)志；⑸綠色食品；⑹環(huán)保時(shí)裝；⑺綠色筆；⑻綠色包裝；⑼綠色建筑；⑽綠色膠卷；⑾綠色計(jì)算機(jī)；⑿綠色水源地；⒀綠色汽車；⒁環(huán)保材料；⒂無鉛汽油。

3.環(huán)保現(xiàn)狀：

⑴我們生活的周圍存在著哪些污染；

⑵我們生活的周圍空氣污染有哪些；

⑶空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)；

⑷大氣污染對人體的影響及如何減少；

⑸白色污染有哪些及如何減少；

⑹固體廢物污染有哪些及如何減少噪音；

⑺節(jié)約可利用資源的做法有哪些。

4．環(huán)保行動(dòng)：⑴保護(hù)環(huán)境，美化家庭；⑵保護(hù)環(huán)境，美化社會(huì)；⑶保護(hù)環(huán)境，美化家園。

四、基本途徑

環(huán)境教育是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的教育，應(yīng)當(dāng)多渠道、全方位進(jìn)行。

（一）開設(shè)環(huán)境教育課

要把這項(xiàng)教育開展得扎實(shí)深入，必須開發(fā)環(huán)境教育課程并把其作為基本載體，以便使環(huán)境教育比較系統(tǒng)地開展。學(xué)校要求各年級在這方面應(yīng)進(jìn)行大膽的嘗試，各年級教師應(yīng)根據(jù)本年級學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)知規(guī)律以及掌握環(huán)保知識的現(xiàn)狀入手，根據(jù)學(xué)校環(huán)境教育的目標(biāo)、理念、和環(huán)境教育內(nèi)容，選擇適合本年級的環(huán)境教育的內(nèi)容，期初制定好環(huán)境教育課教學(xué)計(jì)劃，備好環(huán)境教育課教案，上好每一節(jié)環(huán)境教育課。

（二）學(xué)科教學(xué)有機(jī)滲透

各科教材中都包含了一些環(huán)保內(nèi)容，老師們應(yīng)充分重視，對各門學(xué)科，特別是重點(diǎn)學(xué)科的課本內(nèi)容進(jìn)行分析、歸類，選出有關(guān)環(huán)境保護(hù)的篇目，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行補(bǔ)充和擴(kuò)展，使這些課文的教學(xué)與環(huán)境教育有機(jī)地結(jié)合在一起，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的過程中，樹立環(huán)境意識，達(dá)到滲透目的。

（三）開展豐富多彩的活動(dòng)

寓環(huán)境教育于學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)之中，讓他們在愉快的心情中很自然地接受環(huán)境教育，這樣既豐富了環(huán)境教育內(nèi)容，又達(dá)到了提高孩子們各種參與能力的目的。

一是結(jié)合學(xué)校原有課程，有意識地滲透在課堂教學(xué)中，進(jìn)行愛護(hù)潔凈環(huán)保教育；二是結(jié)合鄉(xiāng)土教材，專門開設(shè)環(huán)保課；三是利用周二班會(huì)和周三下午興趣小組進(jìn)行環(huán)保小分隊(duì)活動(dòng)。

（四）營造校園的環(huán)境教育氛圍

良好的生存環(huán)境給人以美好性格的塑造和心靈的陶冶，與自然和諧相處是現(xiàn)代人應(yīng)有的素質(zhì)。因此，每一位老師應(yīng)注意在自己的班里、校園里創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，誘發(fā)孩子們愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識。人類只有一個(gè)地球，校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最密切的小環(huán)境。要愛護(hù)地球就要從我們身邊做起，讓我們的教室、校園美麗起來。各班應(yīng)采取多項(xiàng)措施美化、凈化學(xué)校環(huán)境。

**中心小學(xué)

2019年9月

第四篇：**中心小學(xué)2019環(huán)境教育總結(jié)2019

**中心小學(xué)2019環(huán)境教育總結(jié)

為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略，進(jìn)一步推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)，幾年來，我校在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與，加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度，積極開展環(huán)境教育，從而推動(dòng)了我校環(huán)境保護(hù)事業(yè)的深入開展。具體的工作有以下幾個(gè)方面：

一、健全和完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)和實(shí)施科學(xué)的管理方式我校領(lǐng)導(dǎo)極其重視學(xué)校的環(huán)境建設(shè)，成立以校長為組長，由師生員工組成主要成員的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并由德育主任直接分管該項(xiàng)工作，積極組織指導(dǎo)師生開展形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動(dòng)，學(xué)校把環(huán)境教育納入教育和工作計(jì)劃之中，作為學(xué)校精神文明建設(shè)和推行素質(zhì)教育的重要組成部分；制訂了一系列的管理規(guī)章制度，切實(shí)做到平時(shí)有檢查、有督促、整改措施、有總結(jié)，促進(jìn)全校師生積極參與，把環(huán)境教育工作開展得有聲有色，共同搞好我校的環(huán)境教育工作。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生能積極參加各類環(huán)保培訓(xùn)，并采取查閱資料，上網(wǎng)查詢等方式，多渠道地搜集有關(guān)資料，不斷提高自身的環(huán)境知識水平，積極探討研究環(huán)境教育理論，撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，效果良好。學(xué)校還設(shè)有環(huán)境教育宣傳欄，各班黑板報(bào)增設(shè)環(huán)保專欄，定期向師生進(jìn)行環(huán)保教育。校園里存有永久性的醒目環(huán)保宣傳標(biāo)語，標(biāo)牌。圖書室、閱覽室添置了許多有關(guān)環(huán)保宣傳教育的書刊，指定專人負(fù)責(zé)，讓師生方便查閱。另外，學(xué)校重視各類檔案資料的管理工作，有關(guān)環(huán)境教育的文件、計(jì)劃與總結(jié)、論文、學(xué)科滲透教案等資料，指定責(zé)任心強(qiáng)又具有環(huán)保基礎(chǔ)知識的教師專人管理且管理有序。

二、積極抓好學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極其重視校園文化建設(shè)，樹木與花卉并存，使校園一片生機(jī)蓬勃、同時(shí)，學(xué)校綠地布局合理，花草配置得當(dāng)，環(huán)境整潔，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)、家長的好評。我校加強(qiáng)對師生的規(guī)范養(yǎng)成教育添置了垃圾箱、垃圾桶，創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育宣傳欄；張貼了“保護(hù)環(huán)境、愛我校園”等宣傳標(biāo)語，教育學(xué)生做到凈化校園、美化校園、綠化校園，自覺主動(dòng)保護(hù)校園清潔優(yōu)美，校園可綠化地均能得到綠化，師生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，講究衛(wèi)生，愛護(hù)花草樹木，無折枝毀木現(xiàn)象。學(xué)校能清除校園及其周邊環(huán)境污染源，能采取有效措施控制并加以治理，杜絕一切污染源、噪聲源；師生食堂美觀整潔，符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；廁所干凈、無臭味。師生養(yǎng)成了節(jié)水、節(jié)電的好習(xí)慣。

三、落到實(shí)處，堅(jiān)持環(huán)境教育。幾年來，我校一直大力宣傳環(huán)境教育，不僅把環(huán)境教育列入學(xué)校重要議事日程，而且要求思想品德、語文、自然、社會(huì)等學(xué)科的科任老師在具體教學(xué)中滲透環(huán)境教育內(nèi)容，內(nèi)容正確，結(jié)合貼切，學(xué)生反映良好。學(xué)校每學(xué)期都能組織1次以上環(huán)境專題教育；學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)及其他社會(huì)活動(dòng)都能適當(dāng)安排環(huán)境保護(hù)內(nèi)容；學(xué)校、班級經(jīng)常組織學(xué)生到郊外，有機(jī)結(jié)合環(huán)境教育，感受環(huán)境保護(hù)的意義。經(jīng)過幾年的努力，我校的育人環(huán)境發(fā)生了顯著的變化，視校園為家園，養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為規(guī)范，自覺愛護(hù)學(xué)校的一草一木，保持校園的美化、綠化與凈化，學(xué)生參與環(huán)境教育活動(dòng)普及率達(dá)100%，學(xué)校教師能以身作則，校園環(huán)境教育氣氛濃厚，師生環(huán)保意識強(qiáng)，具有良好的環(huán)保行為，能自覺維護(hù)校園環(huán)境清潔，無吸煙、無亂丟、無亂吐、無亂寫、無亂畫行為，不高聲喧嘩，不破壞綠地，自覺節(jié)約資源。經(jīng)過多年的建設(shè)和教育，我校校園內(nèi)環(huán)境整潔。師生長期積極參與環(huán)境保護(hù)和宣傳活動(dòng)，環(huán)保意識增強(qiáng)。在美化、綠化的環(huán)境里，學(xué)生的心靈受到了凈化。當(dāng)然，學(xué)校教師、學(xué)生的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面尚有待進(jìn)一步努力，使我校的精神文明建設(shè)和素質(zhì)教育工作更上一層樓。

**中心小學(xué)

2019年6月

第五篇：流均鎮(zhèn)中心小學(xué)2006學(xué)年環(huán)境教育工作總結(jié)

流均鎮(zhèn)中心小學(xué)2006學(xué)年環(huán)境教育工作總結(jié)

為提高我校學(xué)生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，我校在本做了大量的工作。通過環(huán)境教育，使學(xué)生進(jìn)一步懂得環(huán)境保護(hù)是我國的又一項(xiàng)基本國策，“環(huán)境意識和環(huán)境質(zhì)量如何，是衡量一個(gè)國家和民族文化程度的重要標(biāo)志”。懂得了環(huán)境問題是人類共同關(guān)切和迫切需要解決的全球性重大問題。在有效地利用環(huán)境的同時(shí)，深入認(rèn)識和掌握自然規(guī)律，制止了環(huán)境污染和環(huán)境破壞。現(xiàn)將本工作匯報(bào)如下：

（一）加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，樹立了環(huán)境教育的意識

本學(xué)年，我校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組定期研討，明確了分工，充分認(rèn)識了環(huán)境教育在學(xué)校素質(zhì)教育中的重要地位和作用。

全校師生通過學(xué)習(xí)認(rèn)識了環(huán)境教育是國民教育的重要組成部分，倡導(dǎo)了綠色文明、綠色生活，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美潔凈的校園，人人講綠色文明。

各條線、各教研組、在各項(xiàng)活動(dòng)和教育中，滲透了環(huán)境教育。我們通過板報(bào)、廣播、電視、重大節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)，宣傳環(huán)境教育知識，普及了環(huán)保意識，養(yǎng)成良好環(huán)境保護(hù)意識和行為。

（二）進(jìn)行多渠道滲透、做到了課內(nèi)課外相結(jié)合

各學(xué)科滲透了環(huán)境教育內(nèi)容，有計(jì)劃、有教案，開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)和課外興趣小組活動(dòng)。同時(shí)，我校組織了各級各類主題教育，組織了學(xué)生進(jìn)行專題教育，繼續(xù)在全校教職工中廣泛開展了吸煙有害健康的宣傳，扎實(shí)推進(jìn)了爭創(chuàng)無煙學(xué)校的工作。其次我校健全了學(xué)校衛(wèi)生制度，嚴(yán)管理、重實(shí)效，做到了學(xué)校門窗玻璃無污跡，室內(nèi)整潔、廁所干凈、環(huán)境衛(wèi)生保持干凈，學(xué)校學(xué)生食堂堅(jiān)持嚴(yán)把關(guān)，保證師生健康。再次，我校重視了校園綠化、美化，進(jìn)一步綠化、美化了校園，使學(xué)校綠化規(guī)范化、科學(xué)化、人性化，讓校園美了起來。

（三）結(jié)合了工作重點(diǎn)，推進(jìn)了綠色教育

在本項(xiàng)工作中，我們首先認(rèn)為增強(qiáng)環(huán)境意識，養(yǎng)成良好的環(huán)境行為是之關(guān)重要的。我們在校要求學(xué)生不亂丟廢紙，向不文明行為告別，在學(xué)生中設(shè)立“綠色衛(wèi)士”制度，重點(diǎn)開展了環(huán)境宣傳教育。在全校師生中開展了“綠色教育工作者”“綠色文明學(xué)生”等活動(dòng)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)“愛綠護(hù)綠”的好學(xué)生。其次，開展了系列主題活動(dòng)，通過廣播、班會(huì)、編印小報(bào)等形式宣傳環(huán)境知識，鼓勵(lì)學(xué)生利用雙休日為社區(qū)環(huán)境做好事。這些活動(dòng)的開展提高了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識，規(guī)范了學(xué)生的行為，取得了應(yīng)有的效果。