第一篇：2010國稅局思想道德教育活動總結

寶豐縣國稅局2010年

思想道德教育活動工作總結

2010年，我局思想道德教育活動工作在縣委、縣政府正確領導下，緊緊圍繞“三城聯創”工作核心，深入學習和貫徹落實黨的十七大精神，結合國稅實際深入學習實踐科學發展觀，以“創新爭優”主題教育和“學先進、比創新、看實效”主題實踐活動為契機，切實加強思想道德建設和稅務文化建設，努力提高職工的整體素質。

一、加強組織領導，為思想道德教育活動提供了保證。一是加強組織領導。繼續落實“一把手”負責制，同時采取各種措施，通過機關各職能科室和黨、政、團等各種途徑，切實加大對思想道德教育活動工作的指導力度，形成上下齊抓共管，全局人人參與的良好局面。二是認真安排部署。年初，我們根據縣上的安排部署，結合自身實際，及時制定下發《寶豐縣國稅局2010年思想道德教育活動工作計劃》，要求各科室、分局思想上提高認識，行動上抓好落實，對照計劃制定具體實施細則，年終有檢查、有考核。三是領導班子帶頭抓教育活動。在思想道德教育活動工作中，縣局黨組一班人始終堅持以率先垂范帶動人，以高尚品格影響人，以良好形象感召人，以模范作用凝聚人。堅持民主集中制，科學分工，民主決策，職責上求分，目標上求合，思想上求新，作風上求實。班子成員經常深入基層，調查研究，指導工作，始終把思想道德教育活動抓在手上，落實在具體工作中，促進

了教育活動工作深入開展。在全系統樹立起了良好的形象，形成了強大的凝聚力和戰斗力，激發了全體職工的工作主動性和創造性。

二、強化干部思想道德教育，提高隊伍素質。一是縣局每月都及時制訂學習教育計劃，各單位組織職工認真學習科學發展觀、構建和諧社會重要思想等，努力增強職工的政治意識、大局意識和責任意識。嚴格按照縣局的學習計劃，深入學習實踐創先爭優，堅持開門整風、廣納賢言，誠懇聽取各方面的意見和建議，及時制訂整改措施進行整改，受到了納稅人和社會各界的充分肯定。二是認真落實國家稅務總局提出的“1+3”（即樹立稅收經濟觀和堅持依法治稅、從嚴治隊、科技加管理）和省局提出的“兩提兩抓”（即不斷提高稅收收入水平，不斷提高征管的質量和水平；抓隊伍建設，抓征管改革）稅收工作思路，進一步加大征管力度，切實履行稅收職能，確保各項稅收的及時足額入庫，為繁榮地方經濟和社會事業的發展提供可靠財力保證。三是全系統按照“誠實守信，有諾必踐”的要求，增強服務意識，拓展服務內容，認真落實各項稅收政策，切實為納稅人排憂解難。并廣泛開展了《公民道德建設實施綱要》、《公務員行為規范》和社會公德、職業道德、家庭美德的“三德”，愛國主義、集體主義、社會主義 的“三義”，世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀、利益觀 的“六觀”等主題教育，努力把“依法治稅”與“以德治稅”的思想有機結合起來，促進全系統思想政治建設、業務素質建設、行業作風建設不斷邁上新臺階。

三、狠抓廉政建設，樹立國稅良好形象。一是堅持以落實黨風廉政建設責任制為切入點，層層簽訂《黨風廉政建設責任書》，對黨風廉政工作進行了分解量化，主要領導與班子成員、班子成員又與分管單位簽訂了《黨風廉政建設目標責任書》，形成了“一把手”總負責，班子成員分工負責，紀檢監察組織協調，相關職能科室各負其責的黨風廉政建設領導體制和工作機制。二是根據《黨風廉政建設責任制的規定》，建立了嚴格的考核制度、民主測評制度、監督檢查制度、工作報告制度、述廉制度、廉政回證制度、責任追究辦法等。加強制度落實情況監督考核，并將考核結果作為干部選拔、獎勵、懲處的重要依據，讓責任、指標時刻提醒干部職工做到令行禁止，知道該做什么，不該做什么和怎樣做，形成了用制度規范執法行為、按制度辦事、靠制度管人的良性機制。三是加強內部監督制約。開展了系統內部財務審計、固定資產清核盤查、稽查案件復核檢查、定額核定等的監察，進一步加強對稅收執法權和行政管理權的監督。四是加強外部監督。聘請了33名敢說真話、敢提意見的義務監督員和特約監察員，通過設置征求意見箱、召開納稅人座談會、明察暗訪、到有關部門了解情況等形式，廣泛征詢他們對國稅部門的意見和建議。五是貫徹落實《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，逐步探索建立了監督預防體系，將紀檢監察“關口”前移，延伸滲透到稅收征管、執法和行政管理各個方面，進行事前、事中監督，增強了權力運行的監督力度。六是加大案件查處力度。對發現的違紀行為，堅持做到發現一起，查處一起，結案一起，決不姑息遷就。通過以上

措施，使全系統行風建設得到了根本性好轉，在社會上樹立了清正、廉潔、務實、高效的國稅形象。

四、提高服務水平，推動思想教育活動工作步伐。一是從夯實硬件入手，加強辦稅服務大廳等基礎設施建設。我們積極籌集資金，對辦稅服務大廳和各辦公室進行了改建裝修，統一了辦稅服務的標準、要求和工作流程。在辦稅服務大廳還設置了轉椅，添置了沙發、印臺、墨水等便民用具，給納稅人營造了一個“走進國稅門，親如一家人”的納稅環境。二是從強化軟件著眼，規范職工的服務行為。要求每一位職工注意自身的每一個言行，每一個舉止，在日常工作中統一著裝，掛牌上崗，廣泛使用文明用語，做到“三聲、兩服務、三個到位”，即來有問聲、問有答聲、走有送聲，文明服務、微笑服務和服務意識到位、服務承諾到位、服務標準到位。推行“一站式”服務，在縣行政審批服務中心設立國稅服務窗口，集中受理有關涉稅事項，提高行政審批效率。推行“文明辦稅八公開”、服務承諾制和首問責任制，并在縣行政審批服務中心的國稅窗口和辦稅服務大廳推出8項措施簡化辦稅程序，從而為納稅人提供簡便、快捷、文明、優質的服務，真正做到讓納稅人高興而來，滿意而歸。三是堅持政務公開，推行陽光辦稅。結合縣上和省局有關政務公開的要求，我們采取多種形式推行政務公開，堅持凡是有文件明確規定的、與納稅人密切相關的內容，只要不涉及國家機密都應公開的原則，進一步擴大稅收政務公開的內容和范圍，讓納稅人繳放心稅、明白稅，不斷增強征納雙方的信任感，五、開展文體娛樂活動，深化思想道德教育活動內容。積極開展“三愛一樹立”、爭創“青年文明號”、“文明單位”、“文明行業”、“十佳窗口單位”，爭當“優秀公務員”、“業務標兵”等爭先創優活動，開展了“青年文明號文化節活動”和“寶豐文明從我做起，我為寶豐增添魅力”等主題實踐活動，極大地推動了全系統的精神文明建設。為職工建立了圖書室，改造了體育活動場所，購買了籃球等體育活動器材；舉辦了職工夏令營、演講賽、書畫攝影展等活動，并組織職工積極參加省局及縣上組織的各項文體娛樂活動，豐富了職工的業余文化生活，進一步增強了職工的凝聚力和戰斗力。

思想道德教育活動是精神文明建設的重要組成部分，是我們干好工作的基石，是縣“三城聯創”工作的主要內容之一。我們將一如既往的把思想道德教育活動工作和稅收征管放到一起齊抓共管，為國稅事業的發展提供強有力的精神動力。

第二篇：青少年思想道德教育活動總結

青少年思想道德教育活動總結

-昌五中心小學根據公民思想道德教育領導小組以《公民道德建設實施綱要》為指導，進一步統一少先隊員思想，提高了認識，牢固樹立育人為本、德育為首的觀念，增強做青少年思想道德建設工作的政治責任感、歷史使命感和現實緊迫感。從實踐“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發展觀，構建和諧社會，加快社會主義新農村建設的高度，充分認識加強其活動的重要意義，結合我校工作實際，就開展其教育活動，總結如下：

一、堅持以愛國主義教育為主線，大力弘揚和培育了愛國精神。學校根據現有設備，組織學生觀看了《奠基、教師節獻禮》影片，以感人的故事熏陶學生，以高崇的主人公精神洗禮孩子們的心靈，從孩子們含淚的目光和發自肺腑的觀后感中，我們感到了其活動的實效性。

二、以新頒布的《中小學生守則》、《規范》為學校德育工作的重要內容，大力推進講文明習慣養成駕御。學校計劃安排要求各班進行一次以《中小學生守則》、《規范》為內容的主題班會，力求形式多樣，不僅要停留在背誦的層面上，更要理解含義的點上，還要付之行動是質上。通過班主任的反饋交流和學生的整體表現，達到了預期目標。況且學校以此次活動為契機，展開了《學生禮儀教育》的專題課題研究。

三、以增強誠信意識為重點，進一步加強青少年誠信教育。學校以創建誠信校園為目標，組織學生進行了一次以“誠信”為主體的手

抄報比賽，大受學生歡迎，學校內“誠信”之風蔚然。

四、針對青少年法制觀念淡落的問題，切實抓好法制教育工作。學校按即或有條不紊地安排了“法制教育周”活動，安排了“法制教育課”和“校園廉潔教育課”，并確定了專人和固定時間、固定內容、課程進度等，把此項工作落到了實處，增強了青少年自我保護意識和法制意識。學校專題教育活動形式多樣、內容豐富。

五、加強校園文化建設，努力建設健康向上是育人環境。深入開展了愛國主義歌曲傳唱、愛國圖書借閱、班級建立“圖書角”，重視校園的硬化、美化、凈化、綠化，開展形式多樣的興趣小組，加強校園“紅領巾廣播站”、櫥窗、標語、墻壁畫、名人畫像、名言警句等校園文化載體建設。

六、進一步健全學校、家庭、社會“三結合”的德育網絡，努力構建“三位一體”的德育體系。落實了家長會和學校與家庭聯系的互通。

總之，在全校師生的共同努力下，我校學生思想道德教育活動按部就班、有條不紊的進行，德育工作成效明顯。當然，我校會以此為起點，建立長效機制，使這項工作長久的進行下去。

昌五中心小學

第三篇：職工思想道德教育活動總結

職工思想道德教育活動工作

總結

今年黨的十七大召開，黨的十七大是在我國改革發展關鍵階段召開的一次十分重要的大會，大會提出“繼續解放思想，促進社會和諧，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗”。為了這個共同目標，為“構建現代化和諧新城區”作出貢獻，結合企業實際，公司開展了大量的職工思想道德教育活動。

一、深入貫徹《公民道德建設實施綱要》

1、以自治區第六個《公民道德教育月》活動為載體，大力倡導社會公德、職業道德、家庭美德。在教育月期間公司黨委下發了《第六個公民道德教育月安排》要求各基層單位將活動和啟動生產經營同部署、同落實，結合《公民道德教育活動》深入開展“愛黨、愛企、愛崗”宣傳教育活動。如：二分公司對職工代表及分公司全體管理人員進行了公民道德、工會工作條例、公司28個管理辦法等教育；吊裝分公司開展了職業道德教育及職工安全技術培訓，分公司全體職工共105人參加了此次培訓；一分公司于3月20日，組織全體職工62人，學習了《公民道德建設實施綱要》、《職工代表大會條例》；在教育月期間共掛出橫幅18條，出板報9塊，組織講課2次。

二、加強社會主義榮辱觀的宣傳教育

在各族職工群眾中大力開展社會主義榮辱觀的宣傳教育，引導廣大干部群眾樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀、培育自尊自信、理性和平、積極向上的社會心態，在企業營造知榮辱、樹新風、促和諧的良好氛圍。

13、以文明市民學校為陣地，繼續加強提高全體職工的綜合素質。構建全員終身學習體系和機制，全面深入開展創建學習性組織、知識性職工活動，全面提高廣大職工的綜合素質和整體素質，適應經濟和社會發展的需要，為企業和諧健康發展打下良好的素質基礎。

三、繼續開展誠實守信主題實踐活動

1、以誠實守信為基礎，繼續開展“三優一滿意”為內容的創建文明現場活動。公司結合“安康杯”、百日競賽等活動，積極推進文明行業創建工作，繼續開展轉變工作作風、提高工作效率為主要內容的文明辦公競賽活動。

一是，公司下發《關于繼續開展創建文明施工現場競賽活動安排》、并不定期對各現場進行綜合治理、文明施工、現場宣傳大檢查。針對檢查中存在的問題進行總結，下發了《文明施工簡報》。

二是，下發了《文明辦公競賽實施方案》，成立了競賽考核領導小組。根據制定的評分表，每月進行了考評并根據考評結果，為黨委工作產、施工生產部、保衛處發放了“流動紅旗”。在年底根據繼續考評，評選出“文明部、處、室 ”和“文明員工”，進行表彰。

四、大力開展“送溫暖、獻愛心”活動

今年，一分公司和二分公司的黨、工、團組織還為2名家庭生活陷入困境的職工組織了獻愛心捐款活動，二分公司民族女職工加米拉因家庭困難、母親去世，分公司全體職工為他捐款3900元。

五、深入開展第25個民族團結教育活動

公司是一個由14個民族組成的大家庭。多年來公司黨委把加強民族團結當作一件大事來抓，通過各種形式的活

動，扎扎實實地開展了民族團結教育，堅持不懈地宣傳“三個離不開”的思想，深入進行馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀的宣傳教育。公司認真落實黨的民族政策，辦實事，重實效。對少數民族干部和職工，政治上關心，業務技術上幫助，生活上照顧，扶貧幫困、送溫暖等，維護了民族團結和穩定大局。

六、文化生活豐富多彩

2007年1月，公司舉辦了“慶元旦、迎新春”職工卡拉OK演唱會、職工雙扣比賽、職工美術、書畫才藝展示等活動；2007年4月28日，為慶祝“五一國際勞動節”，構建和諧健康的企業文化，推動精神文明建設，在新疆建工安裝工程有限責任公司施工生產全面啟動之際，為進一步激發廣大干部職工團結拼搏的斗志和熱情舉行了“團結向上、和諧健康、員工有力量”拔河比賽；比賽共有7個基層單位，32名選手參加，經專業評委的認真評比，產生了一、二、三等獎名次，并進行了頒獎。

第四篇：青少年思想道德教育活動總結

青少年思想道德教育活動總結

-我校以《公民道德建設實施綱要》為指導，進一步統一思想，提高了認識，牢固樹立育人為本、德育為首的觀念，增強做青少年思想道德建設工作的政治責任感、歷史使命感和現實緊迫感。從實踐“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發展觀，構建和諧社會的高度，充分認識加強其活動的重要意義，結合我校工作實際，就開展其教育活動，總結如下：

一、堅持以愛國主義教育為主線，大力弘揚和培育了愛國精神。學校根據現有設備，組織學生觀看了《感動中國人物》，以感人的故事熏陶學生，以高崇的主人翁精神洗禮孩子們的心靈，從學生們含淚的目光和發自肺腑的觀后感中，我們感到了其活動的實效性。

二、以《中學生行為規范》為學校德育工作的重要內容，大力推進講文明習慣養成教育。學校計劃安排要求各班進行一次以《中學生行為規范》為內容的主題班會，力求形式多樣，不僅要停留在背誦的層面上，更要理解含義的點上，還要付之行動是質上。通過班主任的反饋交流和學生的整體表現，達到了預期目標

三、以增強誠信意識為重點，進一步加強青少年誠信教育。學校以創建誠信校園為目標，組織學生進行了一次以“誠信”為主題的學習活動，學校內“誠信”之風蔚然。

四、針對青少年法制觀念淡落的問題，切實抓好法制教育工作。學校按即或有條不紊地安排了“法制教育周”活動，安排了“法制教育課”，并確定了專人和固定時間、固定內容、課程進度等，把此項工作落到了實處，增強了青少年自我保護意識和法制意識。學校專題教育活動形式多樣、內容豐富。

五、加強校園文化建設，努力建設健康向上是育人環境。深入開展了愛國主義歌曲傳唱、愛國圖書借閱、班級建立“圖書角”，重視校園的硬化、美化、凈化、綠化，開展形式多樣的興趣小組，加強校園櫥窗、標語、墻壁畫、名人畫像、名言警句等校園文化載體建設。

六、進一步健全學校、家庭、社會“三結合”的德育網絡，努力構建“三位一體”的德育體系。落實了家長會和學校與家庭聯系的互通。

總之，在全校師生的共同努力下，我校學生思想道德教育活動按部就班、有條不紊的進行，德育工作成效明顯。當然，我校會以此為起點，建立長效機制，使這項工作長久的進行下去。

第五篇：2011—2012學年思想道德教育總結

新聞與傳播學院2011-2012學年思想

道德教育工作總結

大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。加強和改進大學生思想政治教育，提高他們的思想政治素質，把他們培養成中國特色社會主義事業的建設者和接班人，對于全面實施科教興國和人才強國戰略，確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實現全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的宏偉目標，確保中國特色社會主義事業興旺發達、后繼有人，具有重大而深遠的戰略意義。2011—2012學年，新聞與傳播學院黨總支十分重視大學生思想道德教育工作，認真貫徹中共中央國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，在思想政治教育工作中，堅持以學生為本，全心全意為學生成長成才服務的理念，積極探尋思想道德教育的內在規律，在實踐中進行了有益的探索，力求在大學生思想道德教育中體現特色，突出重點，注重實效，現將我院2011—2012學年思想道德教育工作總結如下。

一、以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確世界觀、人生觀和價值觀教育

（一）發揮“兩課”主渠道作用，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀

“兩課”教學是幫助大學生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑，體現了社會主義大學的本質要求。我院在“兩課”教學中，充分體現當代馬克思主義最新成果的要求，全面加學科建設、課程建設、教材建設和教師隊伍建設，進一步推動鄧小平理論和“三個代表”重要思想進教材、進課堂、進大學生頭腦工作。緊密聯系改革開放和社會主義現代化建設的實際，聯系大學生的思想實際，把傳授知識與思想 教育結合起來，在授課中，注意將正確的世界觀、人生觀、價值觀的教育同醫學生的職業觀、道德觀緊密結合，對于學生形成良好的醫德打下了深厚的理論基礎。

（二）以學生黨校為陣地，提高學生黨員、學生干部的政治理論素養

為切實加強大學生思想道德教育，提高大學生政治理論素養，幫助他們進一步端正入黨動機，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，學生工作部一直把學生黨校培訓作為思想政治教育的重要渠道。培訓對象主要是新生黨員、學生干部、重點發展對象和入黨積極分子。學生工作部在每年初制定周密的培訓計劃；根據形勢發展，適時地調整培訓內容，將集中學習與個人研修相結合；聘請學院領導或專家上黨課；組織結業考試，對成績合格者，頒發結業證書。為保證培訓質量，我們在培訓工作中做好三嚴，即，嚴密組織，要求各學生支部派專人負責；嚴格考勤，學生工作部派專人，全程負責考勤，對出勤不夠或無故缺席學生，取消考試資格；嚴肅培訓紀律，保障聽課秩序。

（三）加強大學生革命傳統教育和愛國主義教育

1、組建“永遠跟黨走 青春建功中原”紅色之旅

為徹落實中央16號文件精神，切實加強對大學生進行革命傳統教育和愛國主義教育，堅定優秀大學生共產主義信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，2011年暑期組織20余名優秀學生黨員、三好學生標兵和優秀學生干部標兵和老師組成紅色之旅小分隊，到江西、湖南等愛國主義教育基地參觀訪問，參加紅色之旅的學生受到了革命傳統教育和愛國主義教育教育，陶冶了情操；對在校生起到了激勵作用。

2、組建紅色之旅宣講團

紅色之旅讓老師和同學們受到了很大的教育，靈魂上受到了洗禮，為將革命的思想和精神傳播到我們每個學生心中，我們組建了紅色之旅宣講團，通過宣講團同學動情的講述自己參加活動的體會，讓更多的同學認識到我們今天幸福生活的來之不易，激發廣大同學的愛國熱情和報國之志。

3、紅色影片放映室

我院紅色影視作品放映室于每周四晚上7:00 在圖書館多媒體教室開映，每個年級的學生輪流參加，覆蓋到我院全體學生。

二、發揮區域優勢，利用地方史資源，以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育

（一）發揮平頂山廣闊天地鄉知青園、知青博物館、三蘇園等教育功能，長期開展愛國主教育活動

我院從2008年起，與平頂山廣闊天地鄉知青園、知青博物館、三蘇園達成共建意向，把平頂山廣闊天地鄉知青園、知青博物館、三蘇園作為愛國主義教育實踐基地，每年組織新生、學生黨員和入黨積極分子、獎學金獲得者定期去接受愛國主義教育活動，開展踐行社會主義榮辱觀，構建誠信景區活動。由于雙方形成了良性互動，既對學 3 生進行了愛國主義教育，又陶冶了學生的情操，得到學生、市民的歡迎，收到了非常好的教育效果。

（二）挖掘地方史資源，深入開展地方史教育

除了擁有平頂山廣闊天地鄉知青園、知青博物館、三蘇園文化遺產外，還有平頂山烈士陵園，學院通過團日活動、清明節掃墓等形式對學生進行實地的愛國主義教育，喚起學生的民族精神和愛國情感。

三、以基本道德規范為基礎，深入開展大學生公民意識教育

認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，引導大學生自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的、基本道德規范。我院于2011年9月份開展大學生公民意識教育啟動儀式，并將公民意識教育作為我院今后大學生思想道德教育的工作重點來抓。

（一）在學生中開展“除陋習、講誠信、樹新風”活動 為貫徹落實《公民道德實施綱要》，將公德教育落到實處, 2011年9月到12月，學院在全院學生中進行公民道德教育活動大檢查，重點檢查陳規陋習的革除、衛生狀況的治理、不文明行為的整治、誠實守信等內容，分年級、分步驟、全員、全過程、全方位對學生進行 4 公德教育。在學生中提倡“十要”、“十不”，其具體內容為：革陳規陋習，創優美環境；文明交友，禮貌待人；誠實守信，嚴謹治學。

（二）切實加強誠信教育，建立大學生誠信檔案

1.將誠信教育納入必修課程，作為每年新生入學教育的必修課。2.積極探索誠信教育的新途徑，啟動平頂山學院大學生誠信評價機制。

3.加強就業誠信教育。

為對用人單位負責，培養學生誠信美德，在大學生就業指導課講授中，做到誠信教育進教材、進課堂、進學生頭腦；將學生綜合測評等情況上網或在人才市場設立咨詢臺，為用人單位提供真實可靠的信息，提高了用人單位對我院的信任度。

（三）深入開展社會主義榮辱觀教育

為深入開展社會主義榮辱觀教育,進一步貫徹落實中央16號文件精神，我院學生黨支部就加強社會主義榮辱觀教育工作發出通知,要求以班級為單位，通過開展組織生活、主題班會等形式，把學習胡錦濤總書記重要講話精神與加強新聞與傳播學院大學生思想政治教育工作有機結合起來；結合社會主義榮辱觀的內容，結合專業特點，開 展以“學習社會主義榮辱觀，樹立文明新風，創建和諧校園”為主題的教育活動。

四、全面實施素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力 全面實施素質教育是提高國民素質和綜合國力的基礎和前提。學院黨總支高度重視素質教育，以培養德智體美全面發展的一代新人為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，全面提高教育質量和水平。

（一）更新教學觀念，切實加強實踐能力

為提高大學生綜合素質培養，提高我院學生再就業市場上的競爭力，不斷更新觀念教學理念，調整了課程設置，將素質教育貫穿于專業課和公共課的全部。尤其注重加強理論課和實驗課教學的結合，培養學生的實踐能力。

（二）加強校園文化建設、優化育人環境，不斷提高學生整體綜合素質

大學生的思想教育不僅僅局限于課堂和會場，充分發揮校園文化的潛在教育作用，也是加強思想教育的有效措施。校園文化是學校在長期的教育教學實踐中所形成的校園精神和文化氛圍，具有潛在的滲透性，大學應該是學術文化氛圍最濃厚的場所。學校通過開展學術、科研、文化、藝術、體育等豐富多彩的活動，利用各種載體，陶冶情操，使學生從中受到教育和啟發，并內化為學生的自覺行動。開展校園文化活動利用藝術節、體育節、五四系列活動、社團活動月、重大節日、事件紀念慶祝活動等，擴大學生自主參與面，不僅可以豐富了同學們的業余文化生活，同時通過活動，使更多的人受到教育。

五、關注個體成長，關注心理健康

良好的心理素質是時代發展對大學生的必然要求，對大學生進行心理健康教育是思想教育的一項重要內容。為對學生進行心理健康教育和心理指導，幫助提高學生心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境能力，培養良好的思想道德和科學文化素質，根據上級要求和實際工作需要并參照其他高校的成功經驗，學院開設了“美麗心情”信箱，廣大輔導員結合大學生實際，開展談心活動有針對性地幫助大學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界。通過努力，我院在大學生心理健康教育方面，注重研究大學生的身心發展特點和教育規律，培養大學生良好的心理 7 品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強大學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力。

六、努力解決大學生的實際問題

（一）加大畢業生就業指導與服務工作力度，提高就業競爭力 新聞與傳播學院積極開展畢業生就業指導與服務工作，體現“以學生為本”的思想，著重于學生的全面發展。學院領導和就業指導工作人員不斷增強服務意識，為大學生進行全方位、多角度的就業指導服務，建立了適應就業形勢需要的大學生就業指導服務體系，認真貫徹和落實國家、省就業政策，建立完善的畢業生就業工作的運行機制；廣開門路，大膽創新，利用多種渠道開展畢業生擇業活動；開展“成材之路”知識講座；不斷改進就業指導與服務工作。我院畢業生就業指導和服務工作出色的工作得到了上級單位的肯定。

（二）解決經濟困難學生的生活困難，促進學生成長成才 我院從2008年起，逐步形成了“以勤工助學為主導，助學貸款為主體，獎學金為導向，獎、貸、助、補、減五位一體，校內外資助相結合的資助體系。資助經濟困難學生工作中，有專門機構，有專人分管，有專項經費。在工作中本著以學生為本，全心全意為學生成長成 8 才的理念創造性地開展工作，國家助學貸款落實工作走在全省前列，勤工助學工作形成校內、校外聯動，校內外資助互相補充，經濟困難學生得到了高度的關注，多數學生能夠自強、自立、自信、自助，一年來，沒有一名學生因生活困難輟學，很多家庭經濟困難學生不但正常的完成了學業，還考取了研究生。

總之，通過一年的努力，我院大學生思想政治工作積累了一些經驗，取得了一定的成績，形成了自己的特色，在本科教育中顯現出了一定的優勢。總結是為了思考，思考是為了提高。工作水平提高的目的是：一切為了學生、為了學生的一切、為了一切的學生。我們會積極探索學生的思想政治工作新途徑，創新學生管理與服務工作的新方法，力爭下一學年的工作再上一個新臺階。

新聞與傳播學院

2012年6月13日