第一篇：教育局黨委開展解放思想大討論活動第二階段總結

今年3月份，我局黨委針對第一階段解放思想大討論活動征集所得的意見，結合黨員思想觀念中存在的問題，在第二階段的工作中，以各鎮(街道)教育組，區直學校，局機關各股室，中小學、幼兒園部分教師和學生，社會各界人士等為對象，深入基層開展專題調研，積極組織教育工作者代表和社會各界群眾開展座談咨詢。通過一系列活動的開展，進一步加強了我局黨委成員對解放思想的學習與提高，仔細查擺局黨委屬下各黨支部在工作中不適應科學發展的突出問題，深入剖析了產生問題的根源，明確了我區教育發展的方向和開展教育教學改革的措施，為下一階段科學決策奠定基礎。現將活動情況匯報如下：

一、召開階段工作會議，布置學習活動任務

為貫徹落實各級黨委關于開展“繼續解放思想，堅持改革開放，爭當實踐科學發展觀的排頭兵”學習討論活動的有關會議精神和文件要求，布置我局黨委開展解放思想大討論活動第二階段的工作任務，4月9日，局黨委組織區直學校校長、區教育科研培訓中心主任、局機關全體干部職工，于我局四樓會議室召開了佛山市高明區教育系統解放思想學習討論活動第二階段工作會議。會上，局黨委領導就開展解放思想學習討論活動第一階段的工作情況作了總結，并明確了開展第二階段的工作任務和要求。會上，局黨委書記、局長李杰鏗同志指出，第二階段的工作主體是圍繞科學發展觀，針對實際，突出特征，破解難題。工作目的重在解決問題，重在推進高明教育發展，重在促進領導干部意識，重在激發教育系統活力。

二、開展座談活動，共商教育科學發展對策

我局黨委在開展解放思想大討論第二階段的工作期間，為查找我局黨委貫徹落實科學發展觀中有待進一步解放的思想空間，克服制約科學發展的觀念障礙和體制障礙，廣泛聽取群眾對我區教育發展與改革的意見和建議，尋求破解當前我區教育發展與改革的新思路、新途徑、新舉措，我局黨委分別組織相關人員召開了系列座談會。

1、召開區教育學會理事座談會，破解教師隊伍建設難題。今年3月10日，我局黨委組織召開了區教育學會理事座談會。會上，局黨委委員、副局長程潤超同志就我區當前教師道德水平、隊伍管理、業務與培訓及存在問題等情況作了具體匯報。與會人員就我區當前均衡教育人力資源、加強校園教師管理和師資隊伍建設、開展新課程標準教學研討、優化課堂教學等問題展開了熱烈的討論，并提出了一些可行、有效的建議。局黨委書記、局長李杰鏗同志在座談會總結時強調，高明教育的發展與改革有賴區委、區政府的高度重視，全區教育工作者的努力和社會各界的關心與支持，感謝區教育學會理事們的建言獻策，希望各界群眾今后繼續指導、監督和支持我局黨委的工作，群策群力，共同推進我區教育現代化建設。

2、召開局機關股室負責人座談會，破解教育民生難題。3月20日，我局黨委召開了局機關股室負責人座談會。會上，局黨委副書記、副局長陳衛球同志對我局xx年年度改善教育民生的工作情況作了具體匯報。各股室負責人就今年我局開展獎教教學、扶貧助學和學習型、服務型、廉潔型、節約型機關建設等工作展開了深入的分析與討論，為改善我區教育環境建設提出了一系列具有針對性、實效性、前瞻性的建設措施。

3、召開局機關股室及區直學校負責人座談會，破解當前我區教育協調發展難題。4月9日，我局黨委召開了局機關股室及區直學校負責人座談會。會上，局黨委書記、局長李杰鏗同志匯報了我區當前教育發展與改革的現狀。與會人員結合我區教育系統實際，就解決城鄉之間、學校之間的教育均衡問題展開深入的分析研討，并對促進學前教育、義務教育、高中階段教育和成人教育協調發展，建設區、鎮、局、校四方聯動機制提出了具體的建議和意見。

三、開展調研活動，明確教育科學發展思路

為使干部教師在解放思想大討論活動中進一步增強科學發展的意識，提高科學發展的能力，推進教育和諧發展，我局黨委抓住影響教育發展的突出矛盾和問題，列出專題調研提綱，分四個小組于3月份，由局黨委中心學習組成員和局領導帶領局機關股室負責人及部分學校領導，深入基層開展調查研究，在廣泛聽取群眾意見的基礎上，提出解決問題的思路和對策，形成調研報告并報局黨委。

(一)開展“加快發展職業教育，促進高中階段教育協調發展”專題調研活動

1、調整中職布局，擴大辦學規模。進一步調整和優化現有中職學校布局，加快富灣湖中職學校和基地建設步伐。擴大招生規模，實現普通高中教育與中等職業技術教育學生比例協調。積極扶持佛山市東立鰲云職業技術學校，進一步擴大全區職業教育規模。

2、深化教育教學改革，提高職業教育質量。一是進一步提高師資隊伍素質，提高職業教育“雙師型”教師比例。二是開展職業技術教育辦學模式的改革，試行“工學結合”和學分制辦學模式。三是全力打造專業品牌，建設幾個在全市有一定影響的示范性專業。四是加強專業實操教學，與企業合作創建學生實習的平臺。五是加強教師職業道德教育，增強教師事業心和責任感。

3、繼續加大職業教育的投入。加快富灣湖中職學校和基地建設進程，力爭在下半年動工建設，2009年秋竣工投入使用。落實城市教育費附加費的30%用于職業教育，使我區職業教育能健康、可持續發展。

4、高中階段教育協調、優質發展。著力優化普高辦學資源，充分發揮區一中和紀念中學的示范和輻射作用，強化區二中、四中的建設，形成我區普通高中“兩精兩優”格局，確保我區高中階段教育協調、均衡和可持續發展。

(二)開展“促進義務教育優質均衡發展，改善教育民生”專題調研活動

1、建立保障機制，促進鎮（街道）教育、校際教育均衡發展。一是注重教師全員培訓，實施名師工程，促進中青年教師的快速成長。二是發揮城區學校和鎮中心小學的資源優勢，加強城鄉學校合作交流。三是制定相關優惠政策或硬性措施，實現區域內優質人才交流與共享。四是合理配備教師，確保各校開齊課程開足課時。

2、進一步完善對弱勢群體的扶持體系。一是在實施免費義務教育的同時，對義務教育貧困家庭學生補助生活費、上學交通費，保證其完成義務教育。二是建立“三殘”兒童少年隨班就讀制度，并實行義務教育階段完全免費教育。三是采取切實措施，解決非戶籍人口子女在公辦學校就學。

3、構建具有積極導向性的教育教學質量監測評估體系，促進學校優質均衡發展和學生全面發展。一是堅持以素質教育為目標，改革優化現行的學生評價制度。二是充分利用社會教育資源，建立多個德育基地和綜合實踐活動基地，為學校組織開展課外實踐活動創造良好條件。三是開展義務教育階段學校辦學水平評價，促進各鎮（街）、校重視學校的內涵發展。

4、以發展為主題，以建設規范化學校為重點，努力實現教育現代化和城鄉教育一體化。一是實現城鄉教育機制一體化，建立投入機制，在人、財、物等方面向農村教育和相對薄弱學校傾斜；建立管理機制，加快城鄉教育資源重組；建立監督機制，縮小城鄉學校之間的辦學差距。二是城鄉教育資源整合一體化，加快農村學校的撤并整合步伐，把更合鎮鰲云中學與合水中學整合，整合楊梅中學和人和中學，新建富灣小學以整合現富灣、榴邊、石洲等3所小學，新建一所初中以將躍華中學搬遷，騰出校舍辦小學，緩解城區小學大班額矛盾。

(三)開展“教師隊伍建設”專題調研活動

1、以教育現代化建設為契機，逐步完善師資隊伍結構。通過成立各鎮（街道）的教育文化培訓中心，采取民辦公助的形式加強中心（示范）幼兒園建設，實行提前退休等措施，分流中師、高中學歷教師。

2、以事業單位人事制度改革為切入點，激活中小學校教師用人機制。一是做好中小學校內設機構、行政領導職數及專業技術人員崗位設置工作，落實崗位聘任教職工工作。二是改革分配制度，引入激勵分配機制，充分調動教職工的工作積極性。三是做好第七聘期中小學校領導、教師的聘用工作。四是做好招聘緊缺學科教師的招聘工作。

3、以師德建設為重點，強化教師責任意識和敬業精神。一是完善政治學習制度，增強教師依法從教的法制意識。二是開展先進事跡巡回演講活動，充分發揮典型人物和集體的激勵、導向、示范作用。三是加強監督檢查，禁止有償家教行為。四是不斷完善師德建設監督機制，建立師德考核指標體系。

共3頁,當前第2頁123

4、以教師專業成長為抓手，全面提高師資隊伍的整體素質。繼續抓好教師的業務學習培訓工作，強化校本培訓，鼓勵教師參與課題研究，發揮骨干教師、學科帶頭人和外聘專家的作用，分層次開展教師教學業務水平提高性培訓，組織校、區級師德、教學、教研評比，全面增強教師隊伍的“學”、“教”、“研”、“產”能力。

(四)開展“加快學前教育發展，加快推進教育現代化”專題調研活動

3月10日至30日，局黨委委員、副局長梁惠瓊同志帶領我局基礎教育股和招生考試辦公室的同志，以更合鎮為學習討論活動聯系點，深入到全區各托幼園所，圍繞學前教育管理與發展、師資的素質提高與福利保障等主要內容開展調研，并形成專題調研報告。報告認為，近幾年，我區學前教育雖取得一定發展，但整體水平不高，與周邊區比較仍存在較大的差距。為此，要落實以下措施，促進我區學前教育大發展。

1、切實履行政府職責，進一步完善學前教育管理體制。將學前教育納入鎮（街道）國民經濟、社會發展計劃和教育事業整體發展規劃，因地制宜組織實施。成立區學前教育聯席會議制度，不定期召開聯席會議，共商當前學前教育問題并研究對策。

2、大力發展農村學前教育事業，促進社會主義新農村建設。各鎮（街道）要辦好1所以上的中心幼兒園，并給予扶持使其發展成為示范性幼兒園。鄉村居委要按照“就近入園、擴大規模、大村獨辦、小村聯辦”的原則，負責規劃與人口相適應的托幼園所。

3、依法保障教師的合法權利，穩定師資隊伍。認真執行《中華人民共和國教師法》，幼兒教師享受與中小學教師同等的地位和待遇，依法保障幼兒教師的合法權益，穩定教師隊伍。

4、建立激勵機制。把學前教育各項發展指標納入區、鎮主要領導基礎教育實績考核內容，開展學前教育的專項督導，扶持示范性幼兒園建設。

5、積極探索行業管理方法。加強學前教育協會建設，實行園（所）長、教師、保育員資格備案制度，建設學前教育基礎數據庫，依托學前教育協會制定行規行約，規范學前教育機構的辦學行為，組織開展行業調查，為學前教育機構提供信息導向。

6、發展優質學前教育。停止公辦幼兒園轉制，繼續辦好公立幼兒園，確保公立幼兒園起示范輻射作用。大力創建等級幼兒園，促進示范性幼兒園成長為學前教育科研的龍頭。鼓勵創建特色幼兒園，促進具有先進辦學理念、鮮明辦學特色的特色幼兒園的成長。

四、加強溝通交流，促進活動的深入開展

為推進我局黨委解放思想學習討論活動第二階段工作的深入開展，我們按照《中共佛山市高明區教育局機關委員會貫徹落實“繼續解放思想，堅持改革開放，爭當實踐科學發展觀的排頭兵”學習討論活動工作方案》的安排，認真做好各項工作的落實。

一是認真開展指導與交流。局黨委領導結合中心組學習，積極開展解放思想和科學發展觀的理論學習，并定期到各支部及學習聯系點開展指導和學習交流，扎實做好分管股室和單位開展學習討論活動的指導、督促、檢查工作。

二是加強宣傳報道。配合活動轉段工作的開展，我局通過教育信息網、印發工作簡報等方式宣傳第一階段的成果，報道第二階段開展情況，并及時向上級相關負責部門報送活動信息。

xiexiebang.com范文網[CHAZIDIAN.COM]

通過開展解放思想學習討論活動第二階段工作，我局黨委全體黨員進一步提高了認識，統一了思想，振奮了精神，鼓舞了士氣，全體干部的思想更解放、眼界更開闊、思路更寬廣，為打造具有高明特色的和諧教育注入了新的動力，為推進高明教育現代化建設注入了新的活力。

共3頁,當前第3頁123

第二篇：教育局黨委開展解放思想大討論活動第二階段總結

今年3月份，我局黨委針對第一階段解放思想大討論活動征集所得的意見，結合黨員思想觀念中存在的問題，在第二階段的工作中，以各鎮(街道)教育組，區直學校，局機關各股室，中小學、幼兒園部分教師和學生，社會各界人士等為對象，深入基層開展專題調研，積極組織教育工作者代表和社會各界群眾開展座談咨詢。通過一系列活動的開展，進一步加強了我局黨委成員對解放思想的學習與提高，仔細查擺局黨委屬下各黨支部在工作中不適應科學發展的突出問題，深入剖析了產生問題的根源，明確了我區教育發展的方向和開展教育教學改革的措施，為下一階段科學決策奠定基礎。現將活動情況匯報如下：

一、召開階段工作會議，布置學習活動任務

為貫徹落實各級黨委關于開展“繼續解放思想，堅持改革開放，爭當實踐科學發展觀的排頭兵”學習討論活動的有關會議精神和文件要求，布置我局黨委開展解放思想大討論活動第二階段的工作任務，4月9日，局黨委組織區直學校校長、區教育科研培訓中心主任、局機關全體干部職工，于我局四樓會議室召開了佛山市高明區教育系統解放思想學習討論活動第二階段工作會議。會上，局黨委領導就開展解放思想學習討論活動第一階段的工作情況作了總結，并明確了開展第二階段的工作任務和要求。會上，局黨委書記、局長李杰鏗同志指出，第二階段的工作主體是圍繞科學發展觀，針對實際，突出特征，破解難題。工作目的重在解決問題，重在推進高明教育發展，重在促進領導干部意識，重在激發教育系統活力。

二、開展座談活動，共商教育科學發展對策

我局黨委在開展解放思想大討論第二階段的工作期間，為查找我局黨委貫徹落實科學發展觀中有待進一步解放的思想空間，克服制約科學發展的觀念障礙和體制障礙，廣泛聽取群眾對我區教育發展與改革的意見和建議，尋求破解當前我區教育發展與改革的新思路、新途徑、新舉措，我局黨委分別組織相關人員召開了系列座談會。

1、召開區教育學會理事座談會，破解教師隊伍建設難題。今年3月10日，我局黨委組織召開了區教育學會理事座談會。會上，局黨委委員、副局長程潤超同志就我區當前教師道德水平、隊伍管理、業務與培訓及存在問題等情況作了具體匯報。與會人員就我區當前均衡教育人力資源、加強校園教師管理和師資隊伍建設、開展新課程標準教學研討、優化課堂教學等問題展開了熱烈的討論，并提出了一些可行、有效的建議。局黨委書記、局長李杰鏗同志在座談會總結時強調，高明教育的發展與改革有賴區委、區政府的高度重視，全區教育工作者的努力和社會各界的關心與支持，感謝區教育學會理事們的建言獻策，希望各界群眾今后繼續指導、監督和支持我局黨委的工作，群策群力，共同推進我區教育現代化建設。

2、召開局機關股室負責人座談會，破解教育民生難題。3月20日，我局黨委召開了局機關股室負責人座談會。會上，局黨委副書記、副局長陳衛球同志對我局XX年改善教育民生的工作情況作了具體匯報。各股室負責人就今年我局開展獎教教學、扶貧助學和學習型、服務型、廉潔型、節約型機關建設等工作展開了深入的分析與討論，為改善我區教育環境建設提出了一系列具有針對性、實效性、前瞻性的建設措施。

3、召開局機關股室及區直學校負責人座談會，破解當前我區教育協調發展難題。4月9日，我局黨委召開了局機關股室及區直學校負責人座談會。會上，局黨委書記、局長李杰鏗同志匯報了我區當前教育發展與改革的現狀。與會人員結合我區教育系統實際，就解決城鄉之間、學校之間的教育均衡問題展開深入的分析研討，并對促進學前教育、義務教育、高中階段教育和成人教育協調發展，建設區、鎮、局、校四方聯動機制提出了具體的建議和意見。

三、開展調研活動，明確教育科學發展思路

為使干部教師在解放思想大討論活動中進一步增強科學發展的意識，提高科學發展的能力，推進教育和諧發展，我局黨委抓住影響教育發展的突出矛盾和問題，列出專題調研提綱，分四個小組于3月份，由局黨委中心學習組成員和局領導帶領局機關股室負責人及部分學校領導，深入基層開展調查研究，在廣泛聽取群眾意見的基礎上，提出解決問題的思路和對策，形成調研報告并報局黨委。

(一)開展“加快發展職業教育，促進高中階段教育協調發展”專題調研活動

3月10日至25日，由局黨委書記、局長李杰鏗同志帶領隸屬我局管理的區教育科研培訓中心、區教育財務結算中心和區學校安全管理與衛生保健所的同志，以荷城街道為學習討論活動聯系點，深入到全區各高中階段學校，圍繞我區職業技術教育教育資源整合、職業技術學校合理布局、促進職業技術教育的“教、科、研”結合等主要內容開展調研，并形成專題調研報告。報告認為，近年來，我區職業教育發展迅速，中等職業教育的數量和質量都有較大提高，但由于職業教育資源不足、辦學規模有限、專業品牌不明顯、社會觀念及輿論導向等因素制約著我區職業教育發展。為進一步加快發展職業教育，立足做大做強中職教育，我區要積極落實以下措施：

1、調整中職布局，擴大辦學規模。進一步調整和優化現有中職學校布局，加快富灣湖中職學校和基地建設步伐。擴大招生規模，實現普通高中教育與中等職業技術教育學生比例協調。積極扶持佛山市東立鰲云職業技術學校，進一步擴大全區職業教育規模。

2、深化教育教學改革，提高職業教育質量。一是進一步提高師資隊伍素質，提高職業教育“雙師型”教師比例。二是開展職業技術教育辦學模式的改革，試行“工學結合”和學分制辦學模式。三是全力打造專業品牌，建設幾個在全市有一定影響的示范性專業。四是加強專業實操教學，與企業合作創建學生實習的平臺。五是加強教師職業道德教育，增強教師事業心和責任感。

3、繼續加大職業教育的投入。加快富灣湖中職學校和基地建設進程，力爭在下半年動工建設，2009年秋竣工投入使用。落實城市教育費附加費的30%用于職業教育，使我區職業教育能健康、可持續發展。

4、高中階段教育協調、優質發展。著力優化普高辦學資源，充分發揮區一中和紀念中學的示范和輻射作用，強化區二中、四中的建設，形成我區普通高中“兩精兩優”格局，確保我區高中階段教育協調、均衡和可持續發展。

(二)開展“促進義務教育優質均衡發展，改善教育民生”專題調研活動

3月10日至27日，局黨委副書記、副局長陳衛球同志帶領我局辦公室、財務基建股和基礎教育股的同志，以楊和鎮為學習討論活動聯系點，深入到義務教育階段學校，圍繞均衡我區義務教育階段學校教育資源配置、完善獎教教學及扶貧助學制度、落實素質教育和開展義務教育規范化學校建設等主要內容開展調研，并形成專題調研報告。報告認為，我區隨著教育強區的建成和教育現代化的推進，義務教育階段學校布局調整日趨科學、合理，但仍然存在區域之間、校際之間、師資結構等教育資源的不均衡現象。為促進全區基礎教育的優質、均衡發展，切實改善教育民生問題，我區要積極落實以下措施：

1、建立保障機制，促進鎮（街道）教育、校際教育均衡發展。一是注重教師全員培訓，實施名師工程，促進中青年教師的快速成長。二是發揮城區學校和鎮中心小學的資源優勢，加強城鄉學校合作交流。三是制定相關優惠政策或硬性措施，實現區域內優質人才交流與共享。四是合理配備教師，確保各校開齊課程開足課時。

2、進一步完善對弱勢群體的扶持體系。一是在實施免費義務教育的同時，對義務教育貧困家庭學生補助生活費、上學交通費，保證其完成義務教育。二是建立“三殘”兒童少年隨班就讀制度，并實行義務教育階段完全免費教育。三是采取切實措施，解決非戶籍人口子女在公辦學校就學。

3、構建具有積極導向性的教育教學質量監測評估體系，促進學校優質均衡發展和學生全面發展。一是堅持以素質教育為目標，改革優化現行的學生評價制度。二是充分利用社會教育資源，建立多個德育基地和綜合實踐活動基地，為學校組織開展課外實踐活動創造良好條件。三是開展義務教育階段學校辦學水平評價，促進各鎮（街）、校重視學校的內涵發展。

4、以發展為主題，以建設規范化學校為重點，努力實現教育現代化和城鄉教育一體化。一是實現城鄉教育機制一體化，建立投入機制，在人、財、物等方面向農村教育和相對薄弱學校傾斜；建立管理機制，加快城鄉教育資源重組；建立監督機制，縮小城鄉學校之間的辦學差距。二是城鄉教育資源整合一體化，加快農村學校的撤并整合步伐，把更合鎮鰲云中學與合水中學整合，整合楊梅中學和人和中學，新建富灣小學以整合現富灣、榴邊、石洲等3所小學，新建一所初中以將躍華中學搬遷，騰出校舍辦小學，緩解城區小學大班額矛盾。

(三)開展“教師隊伍建設”專題調研活動

3月10日至26日，局黨委委員、副局長程潤超同志帶領我局組織人事股、教育督導室和區教育現代化建設工作領導小組辦公室的同志，以明城鎮為學習討論活動聯系點，深入到全區各中小學，圍繞解決教師結構性缺編、激活教師工作積極性、加強教師隊伍的道德及業務建設等主要內容開展調研，并形成專題調研報告。報告認為，近幾年，我區中小學師資力量得到較大提升，初步建成思想素質好、教學水平高、科研能力強的師資隊伍。但仍存在師資質量不高，總體活力不足等情況。為此要落實以下措施，打造進取、拼搏、創新、和諧的師資隊伍。

1、以教育現代化建設為契機，逐步完善師資隊伍結構。通過成立各鎮（街道）的教育文化培訓中心，采取民辦公助的形式加強中心（示范）幼兒園建設，實行提前退休等措施，分流中師、高中學歷教師。

2、以事業單位人事制度改革為切入點，激活中小學校教師用人機制。一是做好中小學校內設機構、行政領導職數及專業技術人員崗位設置工作，落實崗位聘任教職工工作。二是改革分配制度，引入激勵分配機制，充分調動教職工的工作積極性。三是做好第七聘期中小學校領導、教師的聘用工作。四是做好招聘緊缺學科教師的招聘工作。

3、以師德建設為重點，強化教師責任意識和敬業精神。一是完善政治學習制度，增強教師依法從教的法制意識。二是開展先進事跡巡回演講活動，充分發揮典型人物和集體的激勵、導向、示范作用。三是加強監督檢查，禁止有償家教行為。四是不斷完善師德建設監督機制，建立師德考核指標體系。

4、以教師專業成長為抓手，全面提高師資隊伍的整體素質。繼續抓好教師的業務學習培訓工作，強化校本培訓，鼓勵教師參與課題研究，發揮骨干教師、學科帶頭人和外聘專家的作用，分層次開展教師教學業務水平提高性培訓，組織校、區級師德、教學、教研評比，全面增強教師隊伍的“學”、“教”、“研”、“產”能力。

(四)開展“加快學前教育發展，加快推進教育現代化”專題調研活動

3月10日至30日，局黨委委員、副局長梁惠瓊同志帶領我局基礎教育股和招生考試辦公室的同志，以更合鎮為學習討論活動聯系點，深入到全區各托幼園所，圍繞學前教育管理與發展、師資的素質提高與福利保障等主要內容開展調研，并形成專題調研報告。報告認為，近幾年，我區學前教育雖取得一定發展，但整體水平不高，與周邊區比較仍存在較大的差距。為此，要落實以下措施，促進我區學前教育大發展。

1、切實履行政府職責，進一步完善學前教育管理體制。將學前教育納入鎮（街道）國民經濟、社會發展計劃和教育事業整體發展規劃，因地制宜組織實施。成立區學前教育聯席會議制度，不定期召開聯席會議，共商當前學前教育問題并研究對策。

2、大力發展農村學前教育事業，促進社會主義新農村建設。各鎮（街道）要辦好1所以上的中心幼兒園，并給予扶持使其發展成為示范性幼兒園。鄉村居委要按照“就近入園、擴大規模、大村獨辦、小村聯辦”的原則，負責規劃與人口相適應的托幼園所。

3、依法保障教師的合法權利，穩定師資隊伍。認真執行《中華人民共和國教師法》，幼兒教師享受與中小學教師同等的地位和待遇，依法保障幼兒教師的合法權益，穩定教師隊伍。

4、建立激勵機制。把學前教育各項發展指標納入區、鎮主要領導基礎教育實績考核內容，開展學前教育的專項督導，扶持示范性幼兒園建設。

5、積極探索行業管理方法。加強學前教育協會建設，實行園（所）長、教師、保育員資格備案制度，建設學前教育基礎數據庫，依托學前教育協會制定行規行約，規范學前教育機構的辦學行為，組織開展行業調查，為學前教育機構提供信息導向。

6、發展優質學前教育。停止公辦幼兒園轉制，繼續辦好公立幼兒園，確保公立幼兒園起示范輻射作用。大力創建等級幼兒園，促進示范性幼兒園成長為學前教育科研的龍頭。鼓勵創建特色幼兒園，促進具有先進辦學理念、鮮明辦學特色的特色幼兒園的成長。

四、加強溝通交流，促進活動的深入開展

為推進我局黨委解放思想學習討論活動第二階段工作的深入開展，我們按照《中共佛山市高明區教育局機關委員會貫徹落實“繼續解放思想，堅持改革開放，爭當實踐科學發展觀的排頭兵”學習討論活動工作方案》的安排，認真做好各項工作的落實。

一是認真開展指導與交流。局黨委領導結合中心組學習，積極開展解放思想和科學發展觀的理論學習，并定期到各支部及學習聯系點開展指導和學習交流，扎實做好分管股室和單位開展學習討論活動的指導、督促、檢查工作。

二是加強宣傳報道。配合活動轉段工作的開展，我局通過教育信息網、印發工作簡報等方式宣傳第一階段的成果，報道第二階段開展情況，并及時向上級相關負責部門報送活動信息。

通過開展解放思想學習討論活動第二階段工作，我局黨委全體黨員進一步提高了認識，統一了思想，振奮了精神，鼓舞了士氣，全體干部的思想更解放、眼界更開闊、思路更寬廣，為打造具有高明特色的和諧教育注入了新的動力，為推進高明教育現代化建設注入了新的活力。

第三篇：解放思想大討論活動第二階段總結

解放思想大討論活動第二階段總結

開展解放思想大討論活動以來，我認真學習上級解放思想大討論有關文件精神，解放思想、深化認識、振奮精神、積極行動。在第二階段中積極結合教學工作實際查找問題，深化進取意識，認清差距、自我加壓、奮起直追。我堅持以大討論活動為契機，努力提高教育教學質量，運用新課程理念轉變教育教學觀念，教書育人，為人師表。

一、結合教育教學工作實際通過大討論活動深刻自查不足之處

1、目前，雖說教學質量不斷提高，但對師德建設的重要性認識的還不夠。普遍認為，抓質量是硬任務，每時每刻都不能松動，而師德建設是軟任務，是間歇性的工作，見效慢，致使師德建設工作不能深入開展，不能持之以恒。

2、工作作風方面，我的業務學習能力不強，學習態度還不夠好，對工作沒有深入調查研究，不全面了解具體的校情、教情、學情，工作效率不高，甚至對工作有“等”、“靠”、“推”的思想。

3、教學上進取心不強。

4、對學生不能公平對待，還出現根據自己的好惡偏向一部分學生，厚此薄彼。

這些現象，都與教育的社會形象、與人民教師的工作性質、與教師職業道德規范格格不入，是我今后工作中主要努力改進的方面。

二、在解放思想大討論學習過程中要進一步抓好學生教育管理工作。主要做好以下幾點：

1、教師必須做到愛崗敬業，加強師德修養。由于教師所從事的

第四篇：開展解放思想大討論活動第二階段體會

解放思想大討論活動第二階段心得體會

以解放了的思想開展調查研究，以更新了的觀念破除思想障礙，以完善了的思路破解發展難題，努力尋找科學發展新舉措，是第二階段活動的主要目的。經過第一階段解放思想大討論的學習，我們都認識到看不到的差距是最大的差距，看不到的危機是最大的危機。發展慢、困難多并不可怕，最可怕的是觀念的落后，精神的不振。我們就是要通過開展解放思想大討論活動，學會用發展的眼光和戰略的思維，立足當前，著眼長遠，從實際出發，積極借鑒先進單位的經驗做法為我所用，積極尋找發展新動力，尋找科學發展的新舉措。

針對第一階段征集的意見和思想觀念中存在的問題，欽北所開展多種形式的討論活動，我積極參與其中，發覺效果良好。

首先，要求各個部門先在部門內開展自查自糾。針對自身存在的問題進行查找，具體從工作上、精神狀態上、作風上進行查找差距，列出存在問題并對問題進行剖析，針對問題提出解決的方法和建議，形成自查報告。這上舉措首先使部門內部認識到存在的問題，并能提出自己解決的方法，自身不能解決的再通過組織進行解決。

其次，召開民主生活會，查找不足。欽北所針對第一階段征集的意見和思想觀念中存在的問題，組織召開了民主生活會，重點總結回顧各自工作情況，對照十七大精神，圍繞解放思想的要求，檢查自己在實際工作中與十七大精神和解放思想的要求還有那些不足，公開地進行批評與自我批評。從這一點上我們可以看出大家對于改革的決心與信心，只有正視自己的不足，并且把問題擺在桌面上討論，才能找出解決的方法。

第三，組織職工填寫調查問卷，向職工擺出存在問題，讓職工提出寶貴意見及建議。組織專題研討，廣泛聽取各部門及職工的意見建議，集思廣益，進一步充實、修改、完善。職工的積極參與，使本次活動能夠很好的落實，也使職工真正了解到解放思想不是空洞的，而是實實在在地為了謀求單位的發展與關注職工的民生的，職工是可以在本次活動過程中直接受益的。

第四，目光向外，主動走出去學習考察，尋求智力支持，吸取真知灼見。組織調研小組成員到附近鄉鎮進行調研學習。調研結束后，調研小組成員要學以致用，把學到的兄弟單位的先進經驗一步步地用到指導本單位的工作實踐中去。

第五，目光向下，沉下身子深入基層，調查研究。所領導分別帶著各自調研專題，深入基層一線，走訪基層收費人員及沿線的村公所、小學及村民，尋找解決問題的對策良方。

第六，制作宣傳版報及橫幅，并組織職工觀看有現實意義的電教片。

在調研小組結束本次活動后要對調研討論階段情況進行總結，研究把調研成果轉化為指導推動工作的具體措施和工作思路，并對做好調研成果轉化的有關準備工作進行部署。開展解放思想大討論活動第二階段的工作在所領導的帶動下，每位職工都積極行動起來，創新載體，創新思路，積極尋找破解發展難題的新舉措，確保了調研的各項任務落到實處，推動了解放思想討論調研活動的深入開展。這次活動的過程，也是激發活力、發揮潛力、凝聚合力的過程，使職工在工作中能夠針對調研中發現的問題，做到邊學邊干、以學促干，大家統一了思想，振奮了精神，鼓舞了士氣，全體職工的思想更解放了、眼界更開闊了、思路更寬廣了，為打造具有巴燕特色的和諧高速注入了新的活力。

譚春彥

第五篇：機關解放思想大討論活動第二階段總結

機關解放思想大討論活動第二階段總結

區人大常委會機關按照黨組的安排部署，在“繼續解放思想，學習實踐科學發展觀”第二階段活動中，進一步深化學習，對照“三查三看三樹立”的要求，強勁落實“七項舉措”，取得了較好的效果。

第一，深化學習，進一步提高思想認識。區人大機關在大討論活動轉入討論調研階段后，并未因學習動員階段結束而放松學習，而是要求將理論學習貫穿于討論階段的始終。一是深入進行思想發動。對做好討論調研階段工作的重要意義、方法步驟和把握的問題進行了深入學習，充分認識到搞好討論調研階段工作是確保大討論活動取得實效的關鍵階段，也是一個承前啟后的階段，既是對學習動員階段工作效果的檢驗，又是搞好整改提高階段工作的基礎。二是開好專題領導班子**生活會和機關全體職工生活會。在提前通知，精心準備后，區人大領導班子于10月23日召開了**生活會。班子成員結合自身業務工作，深刻檢查個人在黨性黨風方面存在的突出問題，以對黨高度負責的態度，嚴肅認真地開展批評與自我批評。會上發言針對性強，勇于剖析自己，對個人問題不回避，不避重就輕，不文過飾非，達到了自我檢查、自我提高的目的；相互批評時能夠以誠相待、坦誠相見，取得了增進團結、形成合力的良好效果。11月7日，召開了機關全體職工生活會，結合自身工作，大家紛紛暢談感受和體會，自查存在的不足和問題，并針對今后人大和自身工作的努力方向提出了建議，會議取得了較好的效果。

第二，深入調研，切實轉變工作作風。從“十一”長假后開始，區人大常委會各委辦分別由分管主任帶隊，深入環保、城建、部分鄉街和企業開展調研活動，通過座談、走訪等形式，認真傾聽基層和群眾的呼聲，廣泛聽取他們對人大工作的意見和建議。結合人大常委會年初工作安排，已形成涉及環保、教育、民商事審判等方面有價值、有份量的調研報告7篇。目前，征集到社會各界提出的關于加強監督、強化代表工作等方面的意見和建議12條，區人大機關對這些意見和建議進行了梳理分類，結合自查的問題和不足，認真剖析了原因，研究了對策，為下一步整改提高打下了良好的基礎。

第三，創新方法，進一步提高工作效率。立足人大工作實際，各委辦積極探索新的工作方法，創新工作模式。一是出臺了關于節能的六項規定，為創建節約型機關，建設崇尚節約、厲行節約、合理消費的機關文化提供了制度保障；二是逐步建立人大代表專題培訓制度，努力把代表工作提高到新水平。

第四，關注招商，為全區經濟社會發展做貢獻。進一步樹立責任意識，號召機關干部主動地參與到招商引資工作中去,做到時時關心招商引資，人人為招商引資獻計出力。目前，引進生產風力發電機葉片的企業一戶，該企業固定資產投入1200萬元，預計年生產總值可實現2500萬元以上，利稅可實現250萬元以上。此外，在談項目還有3個。

第五，注重服務，為基層和企業解決困難。在調研的過程中，注重傾聽社情民意，注重傾聽企業呼聲，積極主動與相關部門聯系、協調，為基層企業解決了一些熱點難點問題。今年，區人大機關共聯系6戶貧困家庭，適時進行了走訪、慰問，送去扶貧幫困款物共計2300元，還幫助他們分析貧困原因，制定脫貧方案，尋找出致富門路；協調有關方面，幫助鐘屯中心校購置了10臺電腦，解決了該校因電腦不足影響正常教學的問題；幫助企業協調解決基礎設施建設、手續辦理等事項件（次）。

第六，建言獻策，時刻關注我區經濟發展中出現的重大問題。區人大機關始終堅持在開展調查研究的過程中，注重發現我區經濟社會發展中出現的新情況、新問題，并及時提出建議。今年，區人大機關重點對湯河子工業區環境污染問題予以了密切關注，針對我區的環境保護工作中存在的諸如因市區環保部門管理權限混亂影響環境監管的力度，基礎設施建設緩慢等問題，提出了具體的意見和建議。從年初到目前，區人大機關提出供人大常委會參考意見和建議70余條，被人大常委會列為審議意見提交區政府的意見和建議46條，廣為全區的經濟社會發展獻務實之策、諫有用之言。

第七，務求實效，為開創人大工作新局面謀思路。區人大機關在全體機關干部中開展了為開創人大工作新局面提建議活動，日前，共征集到機關干部圍繞如何增強監督實效、充分發揮代表作用、加強自身建設等方面建議18條。特別是在機關全體職工大會上，與會人員廣開言路，針對如何加強調查研究、提高審議意見辦理質量，進行了深入地討論。這些意見和建議，對于區人大常委會依法行使監督職權，增強工作活力，不斷提高常委會工作水平將有著重要意義。

第八，立足本職，服務方面有新舉措。通過開展討論調研活動，機關干部政治意識、整體意識、服務意識、責任意識不斷強化，每名機關干部在自查報告中，都進一步明確了自身在今后工作中的努力方向，提出了服務基層、服務企業、服務代表、服務群眾的新舉措。區人大黨組在對這些措施給予肯定的同時，要求在服務基層、服務企業、服務代表、服務群眾方面要建立長效機制，并進一步加強各委辦之間的配合協作，切實為基層、企業、代表、群眾提供優質服務，幫助協調解決他們遇到的困難和問題，為構建和諧社會做出應有的貢獻。