第一篇：2011體育教研組建設總結

馬鞍鎮中學體育教研組建設總結

我校的體育工作在校領導正確領導下，在全體組員的齊心協力下，狠抓學校體育教學，保證學校“三課兩操兩活動”的順利開展，在完成上級各項任務，不斷提高運動技術水平方面，做了大量的工作。我校體育教研組也有8名專職體育教師，在全面貫徹執行教育要新理念，工作要新思路，教案手段要新穎的基礎上，在開展教研工作中力求做好每次活動人員落實、時間落實、內容落實，積極進行一些新改革，主要有以下幾個方面工作： 1.加強體育教研組隊伍建設

1.1專業技術知識的鞏固與提高

體育學科知識性強，涉及面廣，知識與技術之間的融通，是體育教學發展的趨勢，而學校體育教學是一個結構復雜，它不僅涉及的因素多，而且隨機性大。因此，對體育教師的提出更高的要求，進而對體育教學的內容、進度、方法、手段以及教與學的配合等方面的因素是否與當前的社會發展相適應進行探索與嘗試。作為一名合格的體育教師，知識涵養應是“一口井”、“一條流動的河流”，儲存越多越能得心應手，只有這樣，才能勝任當前的體育教學要求。我們全組教師在組長的帶領下，認真進行每一次集體備課，努力構建一個和諧、向上的體育教研組。

1.2組長做好領路人

教研組長作為本學科的骨干教師和教學與科研的帶頭人，應成為“聚精會神抓教學，滿腔熱情建隊伍” 的中堅力量，成為教師自主專業發展的典范；有句話說得好“教研組長不只是教研活動的主持人，還應是平等中的首席”，也就是說，教研組長是教研組的領頭羊，對教研組活動的順利開展至關重要。這就要求教研組長在平時工作時要模范帶頭，在執行學校各項決定時要身先士卒，在開展教研活動時要顧全大局，在研究問題時要一針見血。教學任務、學生安全、比賽成績、科研成果、陽光體育活動，哪一樣都馬虎不得。1.3體育教師具備多方面的基本功

體育教師多方面基本功包括了解學生、組織管理學生、把握學生思想脈搏的基本功；正確使用教材、合理組織教學、有的放矢指導學生學習和業余訓練的基本功；根據學生的特點和實際、采用有效教學方法的基本功；具有較高語言表達能力的基本功；具有培養體育特長生和高水平學生運動員、開展課題研究、撰寫教學論文的基本功；具有收集教育信息，加工處理教育信息能力的基本功。體育教師也要有獲取新知識的能力，現在處在信息科技時代，利用現代化的教學設備，服務于體育教學，已成為體育教學的輔助手段，作為新時期的體育教師，掌握這些相關知識已成為必然。我們教研組的全體教師在利用現代化教學設備的教學上都有自己的特點和優勢，目前全校學生的體育成績統計、錄入、分析都由我們老師自己使用電腦完成，各項專項成績也由各專項老師用電腦錄入檔案，還有個別老師利用電腦課件上課，帶給學生不一樣的感覺和效果。

2.加強體育教研組教學管理

2.1在教學中以自身行為影響學生

教師應真正做到“學高為師，身正為范。”體育教師要想成為一名優秀的教師，首先要熱愛自己的事業，這是做好各項工作的前提。愛業，敬業，樂業，是我們教研組教師的職業理想。一個好的教師，無論他教那門課，都會把愛國激情，做人準則，科學態度，拼搏精神，潛移默化地傳授給學生。教研組的教師始終有為學生服務的態度，樂意做學生共同學習的伙伴。

2.2在教學中不斷探索新課程的評價機制

首先，在教研組建設中，我們始終堅持改革考試評價內容和形式，逐步形成了發展性評價體系，并完善了對學生知識和技能的等級評價。重視學生在體育課中學習過程和情意態度的定性評價，試點了“專項素質”評定，對學生的體育、健康的情況進行建檔，努力探索定性與定量相結合的評價方式。

其次，我們要求教師在課堂教學中做好學生的動態性評價。體育教學過程就是發展學生身體和心智，培養學生的創新精神，訓練創新能力，形成健全人格的過程。要求教師在教學過程中靈活地、創造性地使用教材，拓展學生的發展空間，促進學生發展。評價是教學過程的組成部分，應有助于學生的全面發展，改變只關注學生成績的評價方式，對學生做動態性的全面評價。

3．通過“傳達”、“切透”與“布置安排”方法，完成教學工作任務

學校體育教學的基本任務是面向全體學生，全面傳授體育基本技能技巧知識，培養他們的創新精神和運動實踐能力，強身健體，為現代化祖國建設服務。而學校體育教學的基本形式首先是體育課、課外活動和大課間活動與眼保健操，其次是早晚的業余訓練。為此，我們教研組在明確教學目的的同時，圍繞縣發展中心布置的教研總體要求，針對我校實際情況，采取了“期初有計劃，期中有小結，期末有總結”的措施，以提高教師教學業務水平為突破口，不斷學習不斷創新，全面增強學生體質，打破過去那種單調、陳舊、落后的教學方式，利用集體備課時間，采用“群策群力，內外結合”的方法，來提高每次教研活動的質量，做到學有所得，學有所用。

培養和發展學生的全面素質與提高他們的“三基”教學質量，不是一件容易的事情。為此我們教研組在安排教研計劃時，每學期每位教師開好一堂公開課，作為業務知識的學習與探索，共同來解決一些實質性的問題。具體內容如常規性體育術語的運用，隊列隊形教與學，以及教材重難點的把握等方面。此外，我們采用部分教師走出去的辦法，吸收并獲得先進而科學的教學方法，來幫助解決課堂教學與業余訓練中碰到問題。為了徹底抓好我們教研組平時規范上課，采取不定時檢查教師備課筆記，課時計劃于業余訓練工作情況，幫助提高年輕教師因經驗不足或制定計劃不全等方面的業務水平。

4．積極開展競賽活動，相互切磋技藝，確定重點訓練項目，不斷提高運動水平

我校是一所農村學校，學校場地小，在安排學校課外活動與大課間活動確實存在一定的困難，為了保證學生每天有1小時體育活動時間，在充分合理利用學校現有的一些場地

器材，科學安排出切合實際的單雙周體育活動輪流安排表，并制定出一套規章制度，如課外活動出借器材損壞情況登記、出勤率、跟班老師活動前集體廣播操等均要記載，作為期末體育積分、班級考核的評先依據。這樣，避免了班主任老師過去那種期初來管管，期中沒法管，期末無人管的不良現象，這樣，一支不可忽視的力量被調動起來了。上一學年通過帶訓教師與全體運動員的共同努力，在11年4月份的全縣中小學生田徑運動會上，我校田徑隊榮獲初中組全縣第二名。在剛剛結束的紹興市青少年錦標賽中，我校又有三名運動員取得兩個第一、兩個第二的優異成績。

今年，我校初三體育中考，在全體老師的共同努力下，取得了平均分9.68的高分，滿分率達88%，所有學生及家長都感到滿意，為畢業考試打下了良好的基礎。

5．提高教師科研能力

在教學的同時，我們要求教師積極撰寫論文，每位教師的論文參加上級的評比獲得了較好的成績。上學年做的還不夠，有一位教師的論文在省級刊物《科技導刊》上發表，今后在這方面有待于努力。另外，還有三個校級課題正在研究，努力使我校的體育教學更上一個新臺階。6．合作交流促進團隊成長

體育教研組的建設離不開“團隊”精神的引領，只有正確理解和準確把握“團隊”精神的思想內涵，才能讓體育教研組當好學校體育教學的基層組織，成為體育教師專業發展的重要基地，讓團隊精神使我們學校的體育組發展的更強大、更和諧。

馬鞍鎮中學體育教研組2011年7月

第二篇：體育教研組總結[范文]

體育教研組學期末總結

過去的一學期在學校各級領導的正確帶領下，在上級教育行政部門的指導下，體育教研組圓滿完成了本學期的各項工作和任務。現總結如下：

一、認真學習，不斷提高理論水平和業務能力。

認真學習了新課程標準和初中《體育與健康》教材；認真鉆研教材,研討教育教學方式和手段；學習先進的教學理念；結合校情制訂了切實可行的教學計劃。

二、強化安全措施，重視安全教育。

針對我校實情我們克服了場地小、上課班級人數多的眾多不利因素,體育組制訂了體育教師場地器材安排表，體育教師出操安全值勤表，從思想上組織上確保安全措施責任到人。教學過程中杜絕安全事故的發生.三、注重體育教學的質量、確保體育教學任務的完成。

體育教學方面繼續以”健康第一”為指導思想,以”安全教育”,”常規教育”為目標,在體育教學中培養學生自主鍛煉的思想意識,發展學生的身體素質,促進學生各機能的全面發展.認真備課、上好每一節課;備課組活動開展正常,集體備課時發言積極,共同探討教材教法,集思廣益.精心組織學生進行體育鍛煉和各種身體練習；充分發揮每一個學生的特長。利用室內課的形式向學生集中傳授體育理論知識和衛生保健知識；課堂教學中堅持以人為本的思想，重視安全教育、注意培養學生的主體意識。強化教學環節，確保了教學質量穩中有升。

初一年級：師生經過一段時間熟悉后彼此尊重信任，相處融洽。教學目標明確，本學期主要針對身體力量、耐力、協調性、運動技術技巧等方面展開訓練，經過學習和訓練同學們的紀律性組織性得到了很大的提高，與初二初三年級同學接軌，完全融入到學校體系當中。

初二年級：延續教學大綱，繼續鞏固學校常規要求。在體育教研組教學安排下繼續學習體育各項技能，利用課間操和體育課等時間增強體質，為初三體育中考打下堅實的基礎。

初三年級：通過系統科學的訓練，圓滿完成體育中考任務。全年級一半以上學生達到滿分40分標準。

四、積極落實學校規選修課規章制度,做好”大課間”活動的各項工作。

根據我校實際情況大力開展學生選修課活動，確保學生每個禮拜一節體育選修課順利進行,”大課間”活動有計劃,有過程,有活動記載和總結.五、做好《學生體質數據》的測驗和上報工作。

六、組織教師開展聽課評課活動取長補短、相互促進、相互提高。

體育組全體教師積極開展聽課評課活動在互聽互評中坦誠交換意見共同提高教學水平。加強教師的自我學習努力提高自身業務素質和專業水平,上學期體育組教師都完成了自我研修.七、積極參加各種教研活動和比賽。1.玉環實驗學校杭州校區第五屆體育節

2.積極開展學校體育選修課，豐富課外體育活動開發學生興趣掌握運動技能。3.積極開展年級各項競賽活動

回顧過去的一學期我們感到：每時每刻我們在忙碌和勞累中渡過，但我們的辛苦得到了領導們的肯定，我們的工作得到了上級主管部門的賞識，我們的辛苦使我校全體師生的身心得到了鍛煉，使師生們能在緊張的學習工作之中得到鍛煉、得到歡樂、我們的辛苦是值得的。

玉環實驗學校杭州校區

初中部體育組 么堯

2016/6/30

第三篇：體育教研組總結

2010～2011學平舒中學體育教研組工作總結

2010年，我校經過校領導、班主任、體育教師和學生的積極配合、共同努力下，順利完成各項工作，取得了一定的成效，具體如下：

一、加強領導，認真組織學習：

首先，加強體育工作的領導，認真組織體育教師學習有關體育方面的專業知識，并創造機會讓體育教師外出聽課、培訓，了解新課程的理念；其次領導經常進行檢查、督促，使工作做得更完善；再次，能組織教師認真學習，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導深入學習，按照科學發展觀的要求，繼續深入貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，堅持以小為本的理念，全面推進素質教育為目標，繼續認真貫徹落實《學校體育工作條例》等法規。

二、教育教學工作：

1、學期初，教師能制訂好學科教學計劃、教學進度。平時能做到認認真真備好每一堂課、上好每一堂課。

2、全組教師在教學中能以現代課堂理念規范自己，平時能認真加強體育新教育教學理論的學習，進行有目的、有計劃的教學實踐，教學質量有明顯的提高。全組教師能認真做到經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據所制定的體育教學工作計劃及教學進度，結合教學的實際情況上好每節課，認真寫好教學反思。

3、能認真帶好兼職體育老師上好課，耐心細致地指導兼職教師搞好《學生體質健康標準》的測試工作。每學期選定一段時間為體質測評時間，對全校的學生進行體質測評工作，既使測評工具得到合理有效的使用，也使測評工作落入實處，形成貫例。對于因特殊原因不能及時完成測評任務的，我們采取全體測試完畢后的一個星期進行補測工作。在多方協調、指導下，我校的《學生體質健康標準》測試的工作能夠按照上級要求順利完成，三、積極開展課外活動，落實兩操，組織好各項比賽：

加強課外活動的管理和監督，我們能做到課外活動具體落實到每個教師，體育教師保證充足的器材和輔導，盡量安排較大的空間讓學生去活動、鍛煉，使之能吻合《學校體育工作條例》的規定和學生的個體實際。廣播操、眼保健操平時由校領導、班主任和體育教師督促、檢查。

學校“兩操”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。一學期來，體育組配合學校工作，繼續嚴格規范廣播操進出場的紀律及做操質量。督促學生不斷改進動作規范性，提高做操質量。根據市教育局的工作部署要求，在十二份，我校開始組織學生參加陽光體育冬季萬米長跑活動，有效的提高了學生的身體耐力素質，鍛煉了學生克服困難的意志品質。

根據上級要求和學校的實際情況，制訂好每學期的競賽計劃，并且能使計劃落實到實處。今年十一月份舉行全校的廣播操和自編素質操的比賽，十二月份舉行了校跳繩、踢毽子比賽。每次比賽前都有通知、秩序冊等，比賽結束后能及時總結，歸納材料。

四、繼續加大課余體育訓練力度，積極備戰各級各類體育競賽： 學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作開展、發揮學生特長，具有積極意義。

五、重視場地器材建設：

根據教育部印發的《中小學體育器材設施配備目錄》，切實做好學校體育器材的配備，建立了體育器材管理制度和使用借還制度，并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。

轉眼之間，一學期就接近了尾聲，希望在新的一學期來臨之際，我校的體育工作又將面臨一個嶄新的開始。學校體育工作還有很多的事有待于我們去摸索、提高，我想在不久的將來，不管是學校的體育教學工作、運動競賽等各方面都將會有更大的提高。

體育教研組 2011年1月15日

第四篇：體育教研組總結

體育教研組總結

本學期教研組的人員協同好組內關系，統一認識，統一思想，明確目標，做好了本職工作。每周三定期舉行教研活動，增強學習氣氛，每一次的教研活動做到有主題，有中心發言人，對教育教學改革進行探究，并展開熱烈的研討，教研組做到學期有計劃，有總結；活動有分工，有措施，成績有記錄，資料有積累，努力尋找我校體育課程改革前進的方向。本學期工作主要有以下方面：

一、教學方面：

1、針對過去學生上課不穿運動服以及懶散、遲到、無故請假等情況，今年我們重新制定了體育課課堂管理規定，將學生的課堂表現納入班級考核，杜絕了不穿運動服等現象，并且課堂教學紀律比以前有很大提高。

2、教學內容上分四個教學項目輪換教學，冬季體育課增加了長跑活動。學生上課的積極性有很大提高，增強了學生的身體素質。

3、采用軍事化訓練方法提高學生隊列質量。嚴格訓練，跑步時做到縱橫有序，步伐整齊。

二、體育比賽方面：

今年成功組織了春季田徑運動會、全校學生排球比賽、2013級新生廣播體操比賽、學生踢毽、跳繩比賽、教職工排球比賽、教職工拔河比賽等。豐富了教師和學生的校園生活，提高了學生參與體育活動的積極性。

三、早操、課間操方面：

加強管理，提高跑操質量。跑操時教師及時到位組織管理。我們利用體育課準備活動時間，加強訓練。使跑操質量有很大提高。

四、體育部督察方面：

我們定期組織體育部督察培訓，提高督察素質，確實起到監督檢查的作用，更好的為學校工作服務。

五、校本教材

本學期我教研組按照領導要求積極編寫適合我校實際情況的體育教材，在教材編寫過程中，通過集體討論和集體備課，達成了統一的編寫思路和模式，更好的編寫教材，為以后體育教學打好了堅實的基礎。

2014-01-03

第五篇：體育教研組活動總結

體育教研組活動總結

為提高新教師課堂駕馭能力，反思自己的教學實踐，以及在課堂上落實教學目標的探討與克服重難點的方法，通過研討交流，促進新教師專業發展，推動新教師在教學實踐中積極開展自我反思，以及促進老教師對新教師的幫帶作用，體育教研組在2016年4月13日上午8點30分舉辦了體育教研組新教師說課大賽，參賽人員為馮永強，劉昊承，丁敏，竇澤彥，李紅，本次活動經過醞釀階段，通過體育組集體備課研討確定說課的內容：足球腳內側踢地滾球，通過專業引領，提升理論，提供案例，撰寫設計。第二階段為準備階段，全體體育教研組教師再次集體備課，研討新教師說課材料的準確性，幫帶教師對課堂設計提出修改意見，參賽教師對說課材料進行整理定稿。最終在計劃的時間準時在物理實驗室進行了本次說課大賽。

從上課可以看出教師怎么在教，備課可以看出教師準備怎么教，評課是他人對這節課的評價，而說課則要求教師從自身的角度說明為什么要這樣教，理論根據是什么。這就要求透徹分析教材，結合學生實際，根據不同的教學內容，從理論和實際的結合上闡述教學方案，展示處理和解決問題的辦法。過去我們組織教研活動，主要形式是公開課，研究課，觀摩課以及評課，這些課的積極作用是毋庸置疑的，但是這些形式的研究還有待于進一步深化和發展，上公開課的教師被動地等待別人給出說法，上觀摩課的教師缺乏一個更明確，透徹展示自己的匠心的機會，研究課中的執教者究竟是為研究者提供案例，還是主動參與研究，有的青年教師也不一定完全明確，現在有了說課這一形式就較好的解決了上述問題。在說課研究中，執教者本身說課，大家也站在執教者的角度說課，同一備課組大家說同一課題，仁者見仁，智者見智，集思廣益，博采眾長，必將活躍教學研究的氣氛，促進教研活動的蓬勃開展，隨著教研活動的深入，教師素質的提高，教學質量必將提高達到一個新的水平。

教研活動是教學當中的重要環節，是教學的另一種關鍵形式，沒有教研則沒有好的教學方法，說課有利于提高教研活動的實效，有利于提高教師備課的質量，有利于提高課堂教學效率，體育教研組將以本次教研活動為契機，深化課堂教學改革，堅持分組教學這種授課形式，上好每一節課，真正讓學生掌握一到兩項運動技能，培養學生終身體育鍛煉的意識，為撫松一中體育事業的發展盡最大的努力。

本次活動我們進行了精心的準備，從一開始的選材，到后來的組內試講，從認真的布置說課場地，到說課最后在揭示板上的展示，都進行了精心的準備，我們請到了宋貴軍校長，于曉明主席和張善梅主任，他們的到來提升了我們說課比賽的整體水平，并給予了積極的評價和建議，特別的感謝，在這里還要感謝現代教育技術中心的大力協助，感謝政教處杜祥軍老師，感謝美術老師趙新艷，各部門通力合作為這次活動的順利舉行提供了良好的保障。感謝學校舉辦此次教研活動，真正讓我們所有的體育教師都在認真的學習和提高自己的教學水平，希望以后學校多搞此類的教研活動，我們體育教研組定會積極的參與，認真的準備，做撫松一中最團結，最有活力，最上進的教研組。

撫松一中體育教研組 2016年4月26日