第一篇：東古城小學(xué)開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育活動(dòng)

榆中縣東古城小學(xué)

開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育活動(dòng) 為貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)會(huì)議精神，進(jìn)一步開(kāi)展“真懂、真信、真走”中國(guó)政治發(fā)展模式主題教育，夯實(shí)教育系統(tǒng)統(tǒng)戰(zhàn)成員共同的政治思想基礎(chǔ)。根據(jù)區(qū)委教育的通知要求和精神東古城小學(xué)于2010年3月28日舉行了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)。

在動(dòng)員大會(huì)上，學(xué)校校長(zhǎng)、主任組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了區(qū)委教育工委的《學(xué)習(xí)教育活動(dòng)實(shí)施方案》，深刻領(lǐng)悟其內(nèi)涵，就我校開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)做出了具體的安排：

一是要組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的深刻內(nèi)涵、重要意義和基本內(nèi)容之間的關(guān)系。

二是要將學(xué)習(xí)宣傳貫徹科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，強(qiáng)化課堂教育的渠道作用。三是把弘揚(yáng)和培育民族精神與時(shí)代精神作為著力點(diǎn)，在廣大教師中深入開(kāi)展民族精神和時(shí)代精神教育。

四是繼續(xù)深入開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育，以誠(chéng)信教育為重點(diǎn)，教育全體師生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、道德觀和價(jià)值觀，提高廣大師生的道德素質(zhì)。

五是要認(rèn)真組織有關(guān)教師提早收集資料，準(zhǔn)備講稿，做好宣講教育的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

六是把社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容滲透

到我校精神文明建設(shè)活動(dòng)中，將開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育推進(jìn)和諧文化建設(shè)活動(dòng)情況作為重要考核內(nèi)容，推動(dòng)核心價(jià)值學(xué)習(xí)教育活動(dòng)向深層次發(fā)展。

2010年3

月

第二篇：開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育總結(jié)（模版）

仙龍小學(xué)2010年開(kāi)展

社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育總結(jié)

在開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育的研討活動(dòng)中，為了理清教育發(fā)展思路，我校用社會(huì)主義核心價(jià)值體系指導(dǎo)學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展，所思所想，都是提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)我校有如下優(yōu)勢(shì)：

1、教學(xué)常規(guī)工作扎實(shí)。

在常規(guī)的落實(shí)上，我校重點(diǎn)抓教師的備批輔考析研。要求教師把落實(shí)好常規(guī)看成目前提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期，我校不僅抓常規(guī)的完成情況，而且重在要看實(shí)質(zhì)：（1）看資料的查閱，查備課中知識(shí)內(nèi)容的覆蓋面；（2）備課中對(duì)考試精神的貫穿情況；（3）作業(yè)布置是否與備課內(nèi)容相配套，有沒(méi)有分層；（4）測(cè)試數(shù)量是否適度，是否有自己的更為針對(duì)性的測(cè)試卷；（5）批改試卷的質(zhì)量怎樣，主要是改了多少；（6）布置給學(xué)生的課外作業(yè)是否適度，是否增加了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生在校時(shí)間里能否基本做完，檢查是不是扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)了。

2、新課程推進(jìn)工作的積極。

我校在上級(jí)各部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師互相配合，共同努力，堅(jiān)持“以校為本，研訓(xùn)一體” 的原則，落實(shí)課標(biāo)，創(chuàng)辦特色，取得了一定的成效。學(xué)校始終把提高新課程教學(xué)質(zhì)量的實(shí)效性放在首位，每學(xué)年踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展不同層次、不同形式的教學(xué)研究活動(dòng)，立足校本，扎實(shí)教研，有序訓(xùn)練，研訓(xùn)結(jié)合，著力提高新課程實(shí)施實(shí)效：以課例為載體，聚焦課堂，增強(qiáng)實(shí)效；開(kāi)展多層次培訓(xùn)指導(dǎo)。

3、校本培訓(xùn)工作的強(qiáng)化。

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校首先從轉(zhuǎn)變觀念入手，加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行多層次、多形式的各種培訓(xùn)，促進(jìn)隊(duì)伍的建設(shè)、素質(zhì)的提高和發(fā)展：（1）加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，保證新課程的有效開(kāi)展；（2）了解新課程理念，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，與新課程同成長(zhǎng)。

4、教師隊(duì)伍建設(shè)的優(yōu)化。

加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，保證新課程的有效開(kāi)展，這是實(shí)施新課程的基礎(chǔ)。我校要求學(xué)校骨干教師 “六留心”:（1）留心當(dāng)前新課程推進(jìn)的熱點(diǎn)和前沿動(dòng)態(tài)；（2）留心教育專(zhuān)家的教學(xué)專(zhuān)著；（3）留心優(yōu)秀教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂實(shí)錄；（4）留心省、市等教研室組織的新課程教學(xué)觀摩與評(píng)比活動(dòng)；（5）留心網(wǎng)上的典型案例、課件、及論文；（6）留心組內(nèi)每一位教師在新課程實(shí)施中取得的進(jìn)步。

二、存在的不足。

從學(xué)習(xí)情況來(lái)看，我校教育的發(fā)展雖取得了很大成績(jī)，但也存在一些阻礙現(xiàn)代教育推進(jìn)的思想行為，主要包括以下幾個(gè)方面：

1、部分教師教學(xué)思想守舊。

部分老教師受固有傳統(tǒng)教學(xué)思想影響嚴(yán)重，習(xí)慣于運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)模式，存在思想守舊、觀念落后、改革創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、有畏難情緒的現(xiàn)象，缺乏實(shí)施新課程的主動(dòng)性和積極性，認(rèn)為實(shí)施新課程是年輕人的事，與己無(wú)關(guān)。教學(xué)中很自然地還走傳統(tǒng)教學(xué)的老路，影響了新課程的實(shí)施。

2、部分教師對(duì)新教材尚未吃透。

在新課程的背景下，有些教師沒(méi)有認(rèn)真研究教材，沒(méi)有結(jié)合新課程的精神去整合教材，對(duì)教材沒(méi)有取舍，對(duì)教材沒(méi)有開(kāi)發(fā)，對(duì)教材沒(méi)有拓展，拿了教參隨手一翻，走馬觀花地，匆匆忙忙地靠以前的一些經(jīng)驗(yàn)走進(jìn)了課堂，“空槍上陣”。

3、部分教師對(duì)學(xué)生不太放心。

在課堂上，部分教師對(duì)學(xué)生不太放心，于是一堂課講講講，講了四十五分鐘，沒(méi)有留白。動(dòng)機(jī)是善良的，但是行為不符合新課改的精神。在課程實(shí)施上，沒(méi)有變“要學(xué)生學(xué)”為“學(xué)生要學(xué)”，更沒(méi)有激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手、學(xué)會(huì)合作。

三、努力方向

黨的十六屆六中全會(huì)通過(guò)的《關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題決定》中第一次提出了建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的概念，黨的十七大報(bào)告中再次明確指出推動(dòng)社會(huì)主義文化大繁榮大發(fā)展的主要任務(wù)之一是要“建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力與凝聚力。”社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育在我校開(kāi)展之后，為提高教學(xué)質(zhì)量，均衡發(fā)展，加快實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育現(xiàn)代化，仍需努力做到以下幾點(diǎn)：

（一）、加強(qiáng)課程建設(shè)。

加強(qiáng)新課程的研究和培訓(xùn)，指導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)新課程的性質(zhì)和特點(diǎn)，深入理解新課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握新課程教學(xué)要求，不斷提升學(xué)校實(shí)施課程的能力。

（二）、落實(shí)課堂教學(xué)。

始終堅(jiān)守課堂教學(xué)主陣地不動(dòng)搖，注重課堂教學(xué)有效性、高效性、和諧性的研究。在這個(gè)主陣地上，建議從兩個(gè)方向努力：

1、在精細(xì)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，提高自主學(xué)習(xí)的效能。激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，可以從以下四個(gè)方面著手：（1）設(shè)計(jì)自主課堂，讓學(xué)生走上講臺(tái)；（2）設(shè)計(jì)認(rèn)知沖突，激發(fā)求知欲望；（3）創(chuàng)設(shè)成功機(jī)會(huì)，給予成功滿足；（4）適當(dāng)開(kāi)展各種競(jìng)賽，保持群體學(xué)習(xí)熱情。

2、立足課堂教學(xué)的主陣地，強(qiáng)化學(xué)生的參與度，提高教學(xué)實(shí)效。建議學(xué)習(xí)杜郎口的課堂教學(xué)改革，把課堂的話語(yǔ)權(quán)還給學(xué)生。（1）“讓說(shuō)”。在時(shí)間上保證讓學(xué)生說(shuō)。（2）讓學(xué)生“會(huì)說(shuō)”。在預(yù)習(xí)課上，教師從教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)上引導(dǎo)學(xué)生閱讀文本，查找資料，整合信息，做預(yù)習(xí)筆記。（3）讓學(xué)生“敢說(shuō)”?！靶〗M合作學(xué)習(xí)”模式和“展示”環(huán)節(jié)為學(xué)生的交流合作提供了廣闊的平臺(tái)。（4）用課堂評(píng)價(jià)保證學(xué)生“說(shuō)”。給學(xué)生展示的舞臺(tái)，這個(gè)舞臺(tái)滿足了孩子的心理需求。

（三）、開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)，充分展示每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性，讓每個(gè)學(xué)生形成自信、自主和自強(qiáng)等品質(zhì)。我校計(jì)劃從下半學(xué)期開(kāi)始一直到下一個(gè)學(xué)期，深入開(kāi)展“學(xué)科周”活動(dòng)。以教研組為單位開(kāi)展，時(shí)間周期為一周（或二周），由教研組組長(zhǎng)組織負(fù)責(zé)，具體內(nèi)容有：（1）本學(xué)科教師本周的課公示，并向全校教師開(kāi)放,教研組長(zhǎng)帶動(dòng)全校教師走進(jìn)課堂聽(tīng)課；在多媒體教室進(jìn)行，課后要及時(shí)評(píng)課，并做好記錄。（2）課件匯總：由教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將本學(xué)科本學(xué)期的課件按年級(jí)匯總。（3）利用少先隊(duì)活動(dòng)課，面向?qū)W生開(kāi)展知識(shí)講座（講座后打印講稿或課件交教務(wù)處）。（4）學(xué)生學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽：在某年級(jí)或某學(xué)段選拔優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。

第三篇：東泉小學(xué)關(guān)于開(kāi)展小學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育活動(dòng)的實(shí)施方案

東泉小學(xué)關(guān)于開(kāi)展社會(huì)主義

核心價(jià)值體系進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神和《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，大力提高中小學(xué)生思想道德素養(yǎng)，切實(shí)加強(qiáng)德育工作，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立所有人都是德育工作者的理念，形成全員、全方位、全過(guò)程的德育模式。我校以中心學(xué)校方 案為指導(dǎo)，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)少年兒童，大力提高少年兒童思想道德素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。特制定我校關(guān)于開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案

一、活動(dòng)主題

社會(huì)主義核心價(jià)值體系養(yǎng)成教育

二、活動(dòng)對(duì)象

東泉小學(xué)全體學(xué)生。

三、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為主旨，以培育“四有”新人為落腳點(diǎn)；把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育作為德育的根基，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，把廣大學(xué)生培養(yǎng)成具有世界眼光、改革精神、開(kāi)放意識(shí)，能夠傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，富有民族自信心和愛(ài)國(guó)主義精神，敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

四、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，特成立社會(huì)主義核心價(jià)值體系養(yǎng)成教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：謝國(guó)宏

副組長(zhǎng)：張麗田立峰趙苗苗

成 員：王娟、王小花、趙娟、薛娟娥、王瑞霞、石曉萍、趙根蘭、劉曉鳳、各科任教師。

五、開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的總體目標(biāo)

對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，要堅(jiān)持全面落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展綱要》所確定的德育目標(biāo)，積極構(gòu)建各年級(jí)進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值教育的目標(biāo)與內(nèi)容體系，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)，形成與教育實(shí)際相結(jié)合的社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育工作新格局。結(jié)合我校學(xué)校實(shí)際在各學(xué)段初步達(dá)到以下目標(biāo)：

1、小學(xué)低年級(jí)段：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，懂得基本的文明禮儀，知道關(guān)愛(ài)同學(xué)、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)，懂合作、善交流、知分享、曉禮讓。

2、小學(xué)高年級(jí)段：引導(dǎo)小學(xué)生初步感知社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容。明確富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)；自由、平等、公正、法治，是社會(huì)層面的價(jià)值取向；愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。從抓好良好行為習(xí)慣入手，能全面遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生從自我做起，從坐、立、行、笑、談、唱的“小事”做起，倡導(dǎo)“做有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”，讓學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、尊師長(zhǎng)、孝父母、明禮儀、曉善惡、懂榮辱。

六、實(shí)施途徑

（一）在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育

我校要充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計(jì)劃地從各個(gè)不同角度和不同方面貫穿和滲透社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育入眼、入耳、入腦、入心，走進(jìn)教材，走進(jìn)課堂，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系生動(dòng)具體地融入到學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的全過(guò)程，營(yíng)造有利學(xué)生健康成長(zhǎng)的和諧環(huán)境，使學(xué)生牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。具體如下：

1、通過(guò)思想品德課直接進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育。

2、通過(guò)語(yǔ)文課進(jìn)行中國(guó)傳統(tǒng)文化、中華民族愛(ài)國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。

3、通過(guò)綜合課進(jìn)行中國(guó)國(guó)情教育、國(guó)際形勢(shì)和民族憂患意識(shí)教育，使學(xué)生樹(shù)立為中華民族偉大復(fù)興而奉獻(xiàn)的光榮使命感和責(zé)任感；

4、通過(guò)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。

5、通過(guò)開(kāi)設(shè)書(shū)法、繪畫(huà)等課程加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的美育，鼓勵(lì)學(xué)生研究和宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神。

（二）在學(xué)校園文化建設(shè)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育 我校充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，運(yùn)用生動(dòng)活潑的形式進(jìn)行以構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點(diǎn)，建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、體現(xiàn)社會(huì)主義文化特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化活動(dòng)作為進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的有效載體。

根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，科學(xué)地設(shè)計(jì)與安排形式多樣的文化活動(dòng)，既突出核心價(jià)值觀，又體現(xiàn)趣味性，寓教于樂(lè)，使學(xué)生在喜聞樂(lè)見(jiàn)的校園文化氛圍中全面確立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

1、結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀召開(kāi)主題班會(huì)，要求學(xué)生作為學(xué)校的一

員，不但收獲知識(shí)，還收獲道德、誠(chéng)實(shí)、守信、謙虛、禮讓。要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，把自己塑造成一個(gè)品德高尚的人。從規(guī)范日常行為做起，遵守學(xué)校紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度及交通法規(guī)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自救自護(hù)能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和道德行為習(xí)慣，爭(zhēng)做品德高尚、誠(chéng)實(shí)守信、遵守紀(jì)律、自強(qiáng)自立的新時(shí)代的小學(xué)生。說(shuō)好話，做好事，也就是不說(shuō)臟話、粗話，提倡使用“謝謝”、“請(qǐng)”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)，不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)，不打架，不破壞公物，不在教學(xué)樓內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧。

2、充分利用周一升旗儀式，采用國(guó)旗下的講話等形式，以學(xué)習(xí)“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”為教育內(nèi)容，對(duì)全體學(xué)生發(fā)出倡議。

3、通過(guò)積極舉辦以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主題的專(zhuān)題報(bào)告會(huì)，強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育氛圍，使學(xué)生在潛移默化中接受社會(huì)主義核心價(jià)值的教育。在當(dāng)前，開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，要與“弘揚(yáng)和培育民族精神月”、“學(xué)雷鋒月”“日行一善”“中國(guó)夢(mèng)紅領(lǐng)巾行動(dòng)”等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。

4、通過(guò)校園廣播、櫥窗、板報(bào)、橫幅等傳媒手段，在學(xué)生中廣泛宣傳社會(huì)主義社會(huì)主義核心價(jià)值觀，充分發(fā)揮校園傳媒的育人功能。

5、大力推進(jìn)“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”進(jìn)班級(jí)活動(dòng)，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生做到人人理解、掌握、運(yùn)用，并落實(shí)在日常行為中。

（三）在道德實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，要始終與德育實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，與學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)緊密結(jié)合，以實(shí)踐和活動(dòng)為橋梁，廣泛開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。要緊密結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際，緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以活動(dòng)為載體，廣泛深入地開(kāi)展生動(dòng)活潑、豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)。

1、舉辦以“樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”為主題的班會(huì)，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，由淺入深、循循善誘，使“樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的教育內(nèi)容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內(nèi)化成學(xué)生的自覺(jué)行為和基本的道德情感。

2、開(kāi)展以“樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題的讀書(shū)、演講比賽、征文、藝術(shù)表演、辯論會(huì)等活動(dòng)。

3、以各種節(jié)日、宣傳日、紀(jì)念日為契機(jī)，組織學(xué)生開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入活動(dòng)中：如利用“3月5日”教育學(xué)生“學(xué)雷鋒，爭(zhēng)做好少年”； 利用“3月12日”植樹(shù)節(jié)教育學(xué)生“愛(ài)綠、護(hù)綠、培綠”；利用“五一”節(jié)，開(kāi)展勞動(dòng)體驗(yàn)；利用“清明節(jié)”教育學(xué)生“緬懷先烈、立志成才”；利用“六一節(jié)”教育學(xué)生“熱愛(ài)祖國(guó)，爭(zhēng)做優(yōu)秀”；七七抗戰(zhàn)紀(jì)念日、十一、香港澳門(mén)回歸等紀(jì)念日培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷；利用母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)人民的意識(shí)；利用國(guó)際禁毒日和全國(guó)法制宣傳日開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念等；通過(guò)各年級(jí)考試紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的美好品德等；

七、開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的要求

（一）組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)、準(zhǔn)確把握社會(huì)主義核心價(jià)值體系的科學(xué)內(nèi)涵，是搞好教育活動(dòng)的基礎(chǔ)。

社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，是學(xué)校德育教育體系的重要內(nèi)容。學(xué)校組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握社會(huì)主義核心價(jià)值體系的深刻內(nèi)涵，始終堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入基礎(chǔ)教育全過(guò)程，努力提高

德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。

（二）把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育與家庭教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合起來(lái)，是提高教育實(shí)效性的重要保證。

在開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育中，學(xué)校通過(guò)發(fā)放宣傳材料、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式，將學(xué)校開(kāi)展的社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育活動(dòng)的內(nèi)容、要求告知家長(zhǎng)，同時(shí)向家長(zhǎng)提出明確要求，配合學(xué)校做好教育工作，在教育方法、教育要求等方面達(dá)成一致，形成合力，實(shí)現(xiàn)家校結(jié)合，共同教育的局面。要積極加強(qiáng)與各有關(guān)部門(mén)和群團(tuán)組織的協(xié)調(diào)、溝通與配合，整合教育資源，拓展教育渠道，努力形成分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育。

（三）加強(qiáng)校外教育基地建設(shè)，是提高教育實(shí)效性的重要載體。學(xué)校要組織開(kāi)展富有吸引力的教育活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生走向社會(huì)、了解社會(huì)和正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，讓學(xué)生在環(huán)境刺激和激發(fā)中參加豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)主體的主動(dòng)參與，使教育目標(biāo)得到內(nèi)化，從而使他們獲得親身參與研究探索的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感。

學(xué)校在對(duì)學(xué)生開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育活動(dòng)中，要適時(shí)進(jìn)行總結(jié)，以利于及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，分析原因，改進(jìn)方法，完善措施，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育活動(dòng)的工作水平不斷提高。

柳泉鄉(xiāng)東泉小學(xué)

2014年3

第四篇：社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育活動(dòng)方案

社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育

活動(dòng)方案

各村居黨組、鎮(zhèn)屬各部門(mén)單位：

為更好地組織開(kāi)展好社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，鞏固黨的階級(jí)基礎(chǔ)、堅(jiān)定廣大統(tǒng)戰(zhàn)干部和統(tǒng)一戰(zhàn)線成員理想信念、推動(dòng)統(tǒng)一戰(zhàn)線工作與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)發(fā)展。鎮(zhèn)黨委、政府決定在深入推進(jìn)“真懂真信真走”中國(guó)政治發(fā)展模式主題活動(dòng)的基礎(chǔ)上，在我鎮(zhèn)開(kāi)展“學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)。特制定本活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七屆四中全會(huì)、市委三屆六次全委會(huì)和區(qū)委十一屆十一次全委會(huì)提出開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育的要求，為深入貫徹市委統(tǒng)戰(zhàn)部《關(guān)于在全市統(tǒng)一戰(zhàn)線開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的意見(jiàn)》的通知（渝統(tǒng)通[2010]2號(hào)）的精神，深刻認(rèn)識(shí)統(tǒng)一戰(zhàn)線樹(shù)立和踐行社會(huì)主義價(jià)值體系目標(biāo)要求，堅(jiān)定中國(guó)政治發(fā)展模式的信念，強(qiáng)化中華民族精神和時(shí)代精神、加強(qiáng)品德修養(yǎng)。

二、統(tǒng)一戰(zhàn)線開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容

（一）開(kāi)展堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位的教育 建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，最根本的就是堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位。只有用一元化的指導(dǎo)思想整合和引領(lǐng)多樣化的社會(huì)思潮和文化追求，在堅(jiān)持馬克思主義主導(dǎo)地位的前提下，尊重差異，包容多樣，才能把握社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。要大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，掌握并運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，分析解決實(shí)際問(wèn)題。

（二）開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想教育

在現(xiàn)階段，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義是全國(guó)人民的共同理想。全體機(jī)關(guān)干部在開(kāi)展共同理想教育的同時(shí)，重點(diǎn)抓三項(xiàng)內(nèi)容：一是要深入開(kāi)展理想信念教育。廣泛深入開(kāi)展系列宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)人們正確看待理想和現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系、共同理想和個(gè)人幸福的關(guān)系，把個(gè)人理想追求融入共同理想之中，為共同推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)而努力；二是要深入開(kāi)展“七情”教育（世情、國(guó)情、市情、黨情、區(qū)情、鎮(zhèn)情、民情）。要引導(dǎo)廣大干部群眾學(xué)習(xí)歷史、研究歷史，正確認(rèn)識(shí)國(guó)情，正確對(duì)待社會(huì)、他人和自己，正確對(duì)待困難、挫折和榮譽(yù)，正確認(rèn)識(shí)國(guó)家、民族、個(gè)人的前途命運(yùn)及其相互關(guān)系；三是要加強(qiáng)現(xiàn)代化建設(shè)成就宣傳教育。要堅(jiān)持用事實(shí)說(shuō)話，用發(fā)展成就尤其是我鎮(zhèn)近年來(lái)取得的巨大成就來(lái)教育群眾、鼓舞群眾、激勵(lì)群眾，引導(dǎo)人們堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念，不斷增強(qiáng)廣大干部群眾對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義制度、改革開(kāi)放事業(yè)、全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的信念和信心，增強(qiáng)廣大黨員干部群眾愛(ài)我天星寺、建設(shè)巴南的責(zé)任感和使命感。

（三）開(kāi)展民族精神和時(shí)代精神教育

民族精神是民族文化最本質(zhì)、最集中的體現(xiàn)，它將廣大人民群眾的智慧和力量凝聚、整合在一起，成為團(tuán)結(jié)一心、共同奮斗的價(jià)值取向；時(shí)代精神是中華民族與時(shí)俱進(jìn)思想品格與改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)偉大實(shí)踐相結(jié)合的成果，反映時(shí)代的主流和社會(huì)進(jìn)步的方向。面對(duì)當(dāng)前各種思想文化的相互激蕩，面對(duì)充滿挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，必須把弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神作為核心價(jià)值體系建設(shè)的一項(xiàng)極為重要的任務(wù)，納入精神文明建設(shè)的全過(guò)程。要大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，充分發(fā)揮我鎮(zhèn)愛(ài)國(guó)主義教育陣地作用，利用好“五一”、“國(guó)慶”等重大節(jié)日，辦好各項(xiàng)宣傳教育活動(dòng)，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高思想道德素養(yǎng)。大力宣傳先進(jìn)人物、事跡。在區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)下，不斷改革創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展中創(chuàng)造的成功經(jīng)驗(yàn)、一流業(yè)績(jī)和具有天星寺特點(diǎn)的時(shí)代精神，激勵(lì)全鎮(zhèn)人民以實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)民族精神和時(shí)代精神，為實(shí)現(xiàn)天星寺經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展發(fā)奮努力。

（四）開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育

結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部應(yīng)樹(shù)立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，旗幟鮮明地指出了什么是真善美、什么是假丑惡，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持和提倡什么、反對(duì)和抵制什么，起好模范表率作用。認(rèn)真理解社會(huì)主義道德規(guī)范的基本要求，明確當(dāng)代社會(huì)最基本的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則，涵蓋人生態(tài)度、社會(huì)風(fēng)尚的方方面面，是建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的必然要求，是新形勢(shì)下加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要指導(dǎo)方針。要把社會(huì)主義榮辱觀教育同我鎮(zhèn)各項(xiàng)具體工作結(jié)合起來(lái)，把基本要求變成我鎮(zhèn)群眾的自覺(jué)追求和內(nèi)在道德規(guī)范；并與道德教育緊密結(jié)合起來(lái)，把基本要求貫穿到道德教育的各個(gè)環(huán)節(jié)；與道德實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中不斷提高我鎮(zhèn)群眾的思想道德境界。鎮(zhèn)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭開(kāi)展榮辱觀教育，切實(shí)加強(qiáng)政風(fēng)建設(shè)，把服務(wù)人民落實(shí)到實(shí)際工作中。要通過(guò)教育，使鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部樹(shù)立良好的社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德，努力形成“知榮辱、講正氣、樹(shù)新風(fēng)、促和諧”的文明風(fēng)尚。

三、統(tǒng)一戰(zhàn)線開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的步驟和方法

（一）宣傳發(fā)動(dòng)（2010年3月）

我鎮(zhèn)應(yīng)充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，并在近期召開(kāi)社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)，每周召開(kāi)學(xué)習(xí)交流會(huì)。利用鎮(zhèn)政府資源優(yōu)勢(shì)，定期更新黑板報(bào)，設(shè)立社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育專(zhuān)欄，利用“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事”活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，充分利用手機(jī)等一切通訊手段，積極發(fā)動(dòng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部、群眾編制相關(guān)短信廣泛宣傳，營(yíng)造社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育的強(qiáng)大社會(huì)氛圍。

（二）學(xué)習(xí)培訓(xùn)（2010年4月至5月）

我鎮(zhèn)將社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)納入鎮(zhèn)黨委中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃，鎮(zhèn)屬各部門(mén)、各單位全體干部要以《社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)資料選編》為必讀書(shū)目，使用專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)筆記，鎮(zhèn)屬各部門(mén)、各單位也要組織干部職工定期召開(kāi)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí)、交流、討論會(huì)，特別要把中國(guó)政治模式、統(tǒng)一戰(zhàn)線理論放到社會(huì)主義核心價(jià)值體系中去思考、去理解。鎮(zhèn)屬各部門(mén)、各單位的集中學(xué)習(xí)不得少于4次，座談?dòng)懻摬坏蒙儆?次，自學(xué)筆記不少于10篇。要結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)引導(dǎo)。在民主黨派和無(wú)黨派人士中，要結(jié)合中國(guó)特色社會(huì)主義主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，引導(dǎo)他們堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路。在民族宗教界人士中，要結(jié)合馬克思主義祖國(guó)觀、民族觀、宗教觀教育，不斷增強(qiáng)他們的國(guó)家意識(shí)、公民意識(shí)和中華民族意識(shí)。在新的社會(huì)階層人士中，要結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，引導(dǎo)他們做合格的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者。在港澳臺(tái)海外同胞中，要結(jié)合愛(ài)國(guó)主義教育和傳承中華文化，引導(dǎo)他們共同致力于祖國(guó)統(tǒng)一和民族振興。使統(tǒng)一戰(zhàn)線成員在了解國(guó)情中統(tǒng)一思想，在服務(wù)天星寺、服務(wù)巴南發(fā)展中提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)化為行為準(zhǔn)則和價(jià)值取向。

（三）實(shí)踐鍛煉（2010年6月至8月）

我鎮(zhèn)要結(jié)合實(shí)際把開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)貫穿統(tǒng)一戰(zhàn)線自身建設(shè)和履行職能中，與研究解決統(tǒng)一戰(zhàn)線的重大問(wèn)題、突出矛盾和現(xiàn)實(shí)困難相結(jié)合，與開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)結(jié)合，與開(kāi)展 “一幫一”扶貧助困活動(dòng)結(jié)合，與開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)結(jié)合，與8月份重慶“讀書(shū)月”活動(dòng)結(jié)合，使活動(dòng)成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)黨和政府中心任務(wù)的自覺(jué)行動(dòng)和生動(dòng)實(shí)踐。同時(shí)，將統(tǒng)一戰(zhàn)線工作實(shí)踐中的有益做法和成功經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)總結(jié)上升為規(guī)章制度，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系體現(xiàn)在制度設(shè)計(jì)、政策法規(guī)制定和社會(huì)管理之中，并不斷豐富和完善。

（四）交流表彰（2010年9月至12月）

鎮(zhèn)屬各部門(mén)、各單位要組織學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，達(dá)到共學(xué)共享、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的目的。我鎮(zhèn)將結(jié)合區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部《巴南統(tǒng)戰(zhàn)》這一強(qiáng)大的輿論平臺(tái)，開(kāi)展征文評(píng)選活動(dòng)、演講比賽、組織各部門(mén)、各單位開(kāi)展活動(dòng)情況交流會(huì)和表彰會(huì)等形式推動(dòng)該項(xiàng)工作。

四、統(tǒng)一戰(zhàn)線開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立機(jī)構(gòu)

按照區(qū)委的總體要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密安排，把這次集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)抓緊、抓好、抓出成效。以確?！皩W(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系”活動(dòng)的順利開(kāi)展，鎮(zhèn)黨委決定成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。成員如下： 組長(zhǎng)： XX 鎮(zhèn)黨委書(shū)記

副組長(zhǎng)：XX 鎮(zhèn)黨委副書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng) XX 鎮(zhèn)宣傳統(tǒng)戰(zhàn)委員 成員： XX 鎮(zhèn)人大主席

XX 鎮(zhèn)紀(jì)委書(shū)記

XX 鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長(zhǎng) XX 鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長(zhǎng) XX 鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長(zhǎng) XX 鎮(zhèn)黨鎮(zhèn)辦主任

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，地點(diǎn)在鎮(zhèn)統(tǒng)戰(zhàn)辦公室。辦公室主任： XX 鎮(zhèn)宣傳統(tǒng)戰(zhàn)委員 成員： XX 鎮(zhèn)黨政辦主任

XX 鎮(zhèn)社會(huì)事務(wù)辦主任

XX 鎮(zhèn)文化服務(wù)中心主任 XXXX 鎮(zhèn)組織人事干事 XXXXX 鎮(zhèn)宣傳統(tǒng)戰(zhàn)干事

（二）精心組織、做好表率

在開(kāi)展集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，鎮(zhèn)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格按照規(guī)定的方法步驟開(kāi)展活動(dòng)，在認(rèn)真準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上動(dòng)員部署。同時(shí)，要正確處理好集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)與日常工作的關(guān)系，統(tǒng)籌考慮，合理安排，切實(shí)做到“兩不誤、兩提高、兩促進(jìn)”，以扎實(shí)的工作，樹(shù)立起鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部模范表率作用。

（三）強(qiáng)化機(jī)制、穩(wěn)步推進(jìn)

統(tǒng)一戰(zhàn)線樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，要將遠(yuǎn)期目標(biāo)與階段性要求結(jié)合起來(lái)。只靠思想教育、實(shí)踐養(yǎng)成還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部要認(rèn)真做好各階段的具體工作，各村居黨委、鎮(zhèn)屬各部門(mén)各單位要建立健全有效的激勵(lì)約束機(jī)制，用制度機(jī)制來(lái)保障。建立健全經(jīng)?；?、長(zhǎng)效化的工作機(jī)制，保持工作連續(xù)性和穩(wěn)定性。

第五篇：社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育材料

以社會(huì)主義核心價(jià)值體系推進(jìn)和諧企業(yè)建設(shè)

胡錦濤總書(shū)記在黨的十七大報(bào)告中進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體

系，增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的新形勢(shì)下，建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，具有很強(qiáng)現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和重大戰(zhàn)略意義。企業(yè)在推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)中，承擔(dān)著重要的責(zé)任和義務(wù)。如何以社會(huì)主義核心價(jià)值體系，推進(jìn)和諧企業(yè)建設(shè)，從而正確引導(dǎo)員工把社會(huì)主義核心價(jià)值體系轉(zhuǎn)化為企業(yè)奮發(fā)向上的精神力量，全面提升企業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，是企業(yè)迫切需要研究解決好的重要課題。

對(duì)于煤炭企業(yè)來(lái)講，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系，推進(jìn)和諧企業(yè)建設(shè)，就是要緊密結(jié)合煤炭企業(yè)自身實(shí)際，堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝全體員工，用科學(xué)理論引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展方向，指導(dǎo)企業(yè)改革實(shí)踐；著力引導(dǎo)全體員工牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，統(tǒng)一思想，凝聚力量，增強(qiáng)全體員工對(duì)共同理想的信念和企業(yè)發(fā)展的信心；堅(jiān)持用民族精神、時(shí)代精神和企業(yè)精神鼓舞斗志，激發(fā)全體員工的愛(ài)國(guó)愛(ài)企和改革創(chuàng)新的熱情；堅(jiān)持用社會(huì)主義榮辱觀為道德引領(lǐng)，大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高員工素質(zhì)，形成“揚(yáng)榮棄恥、共建和諧”的礦山新風(fēng)尚；進(jìn)一步引深企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)文化軟實(shí)力；牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)改革成果員工共享。

同煤集團(tuán)前身是共和國(guó)的長(zhǎng)子——大同礦務(wù)局，1949年成立后，在全國(guó)煤炭工業(yè)戰(zhàn)線上拼搏奮進(jìn)、勇挑重?fù)?dān)、無(wú)私奉獻(xiàn)、為國(guó)爭(zhēng)光。江澤民同志曾在視察同煤集團(tuán)時(shí)親筆題寫(xiě)了企業(yè)精神“勇于奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”，對(duì)這一核心價(jià)值觀作了充分的肯定?！坝掠诜瞰I(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的企業(yè)精神既是同煤集團(tuán)廣大員工長(zhǎng)期形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神支柱，也是廣大礦工共同的價(jià)值觀和群體意識(shí)，來(lái)源

1于煤礦文化的長(zhǎng)期積淀，形成于員工的工作實(shí)踐，具有深厚的群眾基礎(chǔ)和悠久的歷史淵源，是馬克思主義與中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和煤炭行業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)相結(jié)合的結(jié)晶，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在同煤的具體體現(xiàn)。

加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高員工素質(zhì)是構(gòu)建和諧企業(yè)，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的思想基礎(chǔ)

同煤集團(tuán)始終堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)擺在重要而突出的位置，進(jìn)一步建立健全加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的各項(xiàng)制度，并經(jīng)常聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名的專(zhuān)家、學(xué)者和教授進(jìn)行大型專(zhuān)題講座，進(jìn)一步提高理論學(xué)習(xí)的層次。特別是緊緊圍繞煤炭行業(yè)發(fā)展的重大課題，認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查研究和專(zhuān)題研討活動(dòng)，力求解決企業(yè)面臨的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。通過(guò)較為系統(tǒng)而全面深入的學(xué)習(xí)，使理論學(xué)習(xí)的成果進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為謀劃企業(yè)工作的思路、促進(jìn)企業(yè)工作的措施、領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)工作的本領(lǐng)；進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為推動(dòng)企業(yè)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)和諧企業(yè)建設(shè)、推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的能力。

加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高員工素質(zhì)，必須要用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚。樹(shù)立和踐行社會(huì)主義榮辱觀，要靠廣泛的宣傳教育，更需要付諸實(shí)踐。同煤集團(tuán)把社會(huì)主義榮辱觀教育實(shí)踐活動(dòng)作為各級(jí)黨組織的重要工作，作為做強(qiáng)同煤的道德支撐，作為促進(jìn)和諧同煤建設(shè)的思想保障，擺到了更加突出的位置，積極探索科學(xué)合理、長(zhǎng)期有效的運(yùn)行機(jī)制，確立了以“揚(yáng)榮棄恥、共建和諧”為主旋律，分系統(tǒng)、分階段地深入開(kāi)展“知榮辱、愛(ài)礦山、做主人”、“知榮辱、強(qiáng)同煤、獻(xiàn)青春”、“知榮辱、講理想、比貢獻(xiàn)”等為主要內(nèi)容的八大主題系列活動(dòng)，貫穿全年，覆蓋基層，形成樹(shù)立和踐行社會(huì)主義榮辱觀的長(zhǎng)效活動(dòng)機(jī)制。通過(guò)社會(huì)主義榮辱觀教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展，不僅提高了企業(yè)員工的整體素質(zhì)，為企業(yè)的改革發(fā)展注入了強(qiáng)大的生機(jī)和活力，同時(shí)也極大地?zé)òl(fā)了員工熱愛(ài)同煤、建設(shè)同煤的工作熱情，使礦山風(fēng)氣呈現(xiàn)出許多可喜的變化，講奉獻(xiàn)、學(xué)技術(shù)、守信用、愛(ài)企業(yè)在百里煤海蔚然成風(fēng)。中央、省各大新聞媒體都

2在重要版面和黃金時(shí)段報(bào)道了同煤集團(tuán)踐行社會(huì)主義榮辱觀的做法和經(jīng)驗(yàn)，中央文明辦進(jìn)行了專(zhuān)題調(diào)研，在全國(guó)產(chǎn)生了很大的反響，進(jìn)一步提升了企業(yè)的影響力和知名度，鼓舞了士氣，振奮了精神，激發(fā)和凝聚了員工群眾的干勁，加快了構(gòu)建和諧企業(yè)的步伐，推進(jìn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的深入開(kāi)展。

同煤集團(tuán)在建設(shè)和諧企業(yè)，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)中，不斷引深和拓寬精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的思路和內(nèi)容，如：大力推進(jìn)“百里煤海文明和諧帶”創(chuàng)建活動(dòng)。圍繞建設(shè)綠色同煤、科技同煤、誠(chéng)信同煤、小康同煤、和諧同煤和促進(jìn)地方社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮、文化先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)良好、風(fēng)尚文明的總體目標(biāo)，通過(guò)“創(chuàng)建百里煤海文明和諧帶”，使百里煤海沿線成為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的走廊、弘揚(yáng)先進(jìn)文化的走廊、踐行社會(huì)主義榮辱觀的走廊、建設(shè)綠色生態(tài)環(huán)境的走廊、展示文明創(chuàng)建精品的走廊。

引深企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)文化軟實(shí)力是構(gòu)建和諧企業(yè)，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的內(nèi)在要求

企業(yè)文化集中體現(xiàn)企業(yè)的主體價(jià)值和精神風(fēng)貌，是企業(yè)凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，是“軟實(shí)力”的重要組成部分?！败泴?shí)力”中最關(guān)鍵的就是核心價(jià)值體系，這是企業(yè)文化建設(shè)的根本。只有把社會(huì)主義核心價(jià)值體系滲透到企業(yè)文化建設(shè)的各個(gè)方面，才能樹(shù)立和諧的理念、培育和諧的精神，形成和諧的人際關(guān)系、才能形成共同的理想信念，營(yíng)造和諧的發(fā)展氛圍。

企業(yè)文化建設(shè)必須堅(jiān)持在社會(huì)主義核心價(jià)值體系的引領(lǐng)下，通過(guò)企業(yè)文化建設(shè)的理念灌輸、滲透和行為養(yǎng)成，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)與激發(fā)員工構(gòu)建和諧企業(yè)，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。同煤集團(tuán)針對(duì)企業(yè)重組后，參組企業(yè)不同的發(fā)展歷史、文化背景、管理方式，以及由此形成的思想觀念、行為養(yǎng)成等多方面的明顯差異，用企業(yè)文化整合資源，提煉并形成了“安全第一，超前預(yù)防，貫穿全程，關(guān)鍵落實(shí)”、“人人都是通風(fēng)員”、“人人

3精打細(xì)算，個(gè)個(gè)當(dāng)家理財(cái)”等18項(xiàng)25條組成的企業(yè)理念體系，用共同的價(jià)值觀統(tǒng)一員工的思想觀念和行為規(guī)范，形成共同的愿景和追求，使企業(yè)的興衰榮辱和每一個(gè)員工緊密地聯(lián)系在一起，形成了強(qiáng)大的凝聚力、向心力。在此基礎(chǔ)上，不斷推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)向縱深發(fā)展，把4E6S基本行為養(yǎng)成訓(xùn)練與崗位管理結(jié)合起來(lái)，在企業(yè)所有的崗位中確定不同崗位、工種的6S行為養(yǎng)成的具體要素，分解成可操作、可考核、能量化的崗位標(biāo)準(zhǔn)和具體要求，有效地提高了員工隊(duì)伍的素質(zhì)；廣泛推廣RHM精細(xì)化人性化管理，激發(fā)每個(gè)人為企業(yè)奉獻(xiàn)才智的創(chuàng)造性和熱情，讓每個(gè)人、每個(gè)崗位都能成為實(shí)現(xiàn)價(jià)值、創(chuàng)造效益的源泉，使廣大員工的個(gè)人目標(biāo)和企業(yè)的目標(biāo)、社會(huì)主義核心價(jià)值體系融為有機(jī)的整體，并自覺(jué)為之奮斗；同時(shí)，以安全文化建設(shè)為切入口，建立安全4E管理體系和預(yù)警預(yù)防機(jī)制，推行安全行為養(yǎng)成和編碼管理，堅(jiān)持群防群治，為安全生產(chǎn)和企業(yè)和諧奠定了良好基礎(chǔ)。

落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)又好又快發(fā)展是構(gòu)建和諧企業(yè)，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要保證

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，就是堅(jiān)持把發(fā)展的質(zhì)量和效益放在首位，在好的基礎(chǔ)上保持持續(xù)較快增長(zhǎng)，這是構(gòu)建和諧企業(yè)，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要保證，而社會(huì)主義核心價(jià)值體系又是企業(yè)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的思想基礎(chǔ)，是促進(jìn)企業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要在大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的基礎(chǔ)上，解決好影響企業(yè)和諧的突出矛盾和問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。同煤集團(tuán)結(jié)合貫徹落實(shí)黨的十七大精神和企業(yè)改革發(fā)展的實(shí)際，提出堅(jiān)持“做強(qiáng)同煤,造福員工”的總體工作思路和構(gòu)建具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力綜合能源集團(tuán)的戰(zhàn)略目標(biāo)，堅(jiān)持在煤炭主業(yè)上做強(qiáng)，走現(xiàn)代化、規(guī)?；缆罚辉诋a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)上做強(qiáng)，走綜合高效、多元化道路；在發(fā)展模式上做強(qiáng)，走循環(huán)經(jīng)濟(jì)道路等“八條強(qiáng)企之

4路”。同時(shí)，大力建設(shè)惠及70萬(wàn)員工家屬的和諧企業(yè)，出臺(tái)了《構(gòu)建和諧企業(yè)的實(shí)施意見(jiàn)》，確立了到2010年，煤炭產(chǎn)銷(xiāo)量達(dá)到1.5億噸，總銷(xiāo)售收入達(dá)到500億元以上，電力裝機(jī)容量達(dá)300萬(wàn)千瓦，非煤產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值超過(guò)150億元；在崗員工人均年收入平均遞增10％左右，員工生活質(zhì)量逐年提高，形成全體員工人盡其才、各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面等一系列構(gòu)建和諧企業(yè)的奮斗目標(biāo)，為企業(yè)的科學(xué)發(fā)展和和諧企業(yè)的構(gòu)建繪就了藍(lán)圖。

堅(jiān)持走資源回采率高、安全有保障、環(huán)境污染少、經(jīng)濟(jì)效益好、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展道路，是煤炭企業(yè)建設(shè)充滿活力、文明和諧、持續(xù)發(fā)展的必由之路。同煤集團(tuán)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，積極調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，精心打造五大產(chǎn)業(yè)，基本形成了煤炭、電力、煤化工、煤機(jī)、冶金五大產(chǎn)業(yè)并舉的發(fā)展格局，企業(yè)主輔分離，母子公司體制也在逐步推進(jìn)。建設(shè)中的塔山循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)，以塔山礦井為龍頭，各個(gè)生產(chǎn)單位首尾相聯(lián)，環(huán)環(huán)相扣，上一個(gè)生產(chǎn)單位的廢料正好是下一個(gè)生產(chǎn)單位的原料，逐層減量利用，直至將煤炭資源“吃干榨盡”?！耙坏V八廠一條路”共同組成循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈，實(shí)現(xiàn)煤炭資源利用的低消耗、低排放、高效率，從而更加有效地利用資源和保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)最大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

堅(jiān)持以人為本理念，實(shí)現(xiàn)改革成果共享是構(gòu)建和諧企業(yè)，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的根本目的對(duì)于企業(yè)來(lái)講，堅(jiān)持以人為本理念，實(shí)現(xiàn)改革成果共享，就是構(gòu)建和諧企業(yè)，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大員工群眾的根本利益作為企業(yè)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。同煤集團(tuán)在改革發(fā)展中，明確提出在“促進(jìn)成才、增加收入、保障健康、老有所養(yǎng)、改善住房、環(huán)境創(chuàng)建、維護(hù)權(quán)益、共建和諧”這八個(gè)方面來(lái)造福員工。始終堅(jiān)持全心全意依靠員工群眾辦企業(yè)的方針，堅(jiān)持職工代表民主巡視制度，認(rèn)真落實(shí)職代會(huì)提案；堅(jiān)持井下員工外出療養(yǎng)制度。特別是去年，正式啟動(dòng)了大同煤礦采煤沉陷區(qū)綜合治理和棚戶區(qū)改造兩大工程，用3年時(shí)間，5新建1500棟住宅樓，讓9萬(wàn)多戶30多萬(wàn)員工家屬遷入新居，使同煤?jiǎn)T工群眾居住條件得到徹底改善，這是大同煤礦發(fā)展史上最大的惠民工程、安居工程。廣大共產(chǎn)黨員用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)先進(jìn)性，35個(gè)基層黨員服務(wù)站活躍在百里礦山，為員工群眾解難事、辦好事。共青團(tuán)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心以服務(wù)礦區(qū)青年為己任，再次被評(píng)為“中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)行動(dòng)優(yōu)秀組織單位”。集團(tuán)公司開(kāi)辟了十條扶貧渠道（政策扶貧、效益扶貧、助學(xué)扶貧、救助扶貧、消費(fèi)扶貧、互助扶貧、信息扶貧、結(jié)對(duì)子扶貧、基金扶貧、捐助扶貧），進(jìn)行扶貧幫困，開(kāi)展了職工重特大病救助，采取了熱電聯(lián)供、集中供熱，有效改善了礦區(qū)的環(huán)境面貌。企業(yè)先后榮獲“全國(guó)送溫暖工程先進(jìn)單位”、“全國(guó)模范職工之家”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

總之，同煤集團(tuán)在加快構(gòu)建和諧企業(yè)步伐，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的實(shí)踐中，通過(guò)以上四個(gè)方面的做法，正確引導(dǎo)員工把社會(huì)主義核心價(jià)值體系轉(zhuǎn)化為企業(yè)奮發(fā)向上的精神力量，全面提升了企業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，進(jìn)一步加快了構(gòu)建和諧企業(yè)的步伐，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)企業(yè)改革發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，為實(shí)現(xiàn)“做強(qiáng)同煤，造福員工”的企業(yè)目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。