第一篇：杭州市中考滿分作文-網絡教育與教育大眾化（最終版）

網絡教育與教育大眾化

科技推動進步，科技的每一步發展都對教育產生了深遠影響。網絡技術的發展正在成為教育發展的助推器。我國目前的基本國情，亟需一種能夠解決廣大人民群眾受教育，特別是高等教育的方式，而遠程網絡教育可以在很大程度上滿足這一需要，為全民教育，終身教育和繼續教育提供廣闊的平臺，為社會的發展和進步提供動力。

依據教育技術的發展，遠距離教育界通常把遠程教育發展歷程劃分為三個階段：函授教育階段、廣播電視教育階段、現代遠程教育階段。現代遠程教育是指運用計算機網絡技術、多媒體數字技術、數據庫技術等現代信息技術手段，在數字化環境下進行完成教育教學目標的教育方式。在中國現代遠程教育也稱網絡教育，多數從事高等教育的現代遠程教育機構為普通高校的網絡教育學院或現代遠程教育學院。網絡教育是現代信息技術應用于教育后產生的新概念，即運用網絡技術與環境開展的教育，在教育部已出臺的某些文件中，也稱現代遠程教育為網絡教育。中國國內舉辦網絡學歷教育的多為國內著名公辦大學。高等網絡教育學歷證書國家教育部承認，自1999年以來，教育部批準67所普通高校學校和中央廣播電視大學開展現代遠程教育試點工作，允許上述68所試點高校在校內開展網絡教學工作的基礎上，通過現代通信網絡，開展學歷教育和非學歷教育。對達到本、專科畢業要求的學生，由學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書，學歷證書電子注冊后，國家予以承認。

科學技術的發展是推動教育手段發展的主要因素，教育手段的每一次飛躍都與科技的進步密不可分。人類的教育手段伴隨著科技的發展而不斷改進，反過來，教育手段的改進進一步促進了教育的發展，也就間接地促進了科技的進步和飛躍。教育手段作為教育的一項重要的物質基礎，它的每一次發展都為教育的發展提供了一個更為廣闊的平臺。目前，我國的教育，特別是高等教育存在著嚴重的瓶頸，國民受教育程度低對經濟、科技和社會的全面發展極為不利。因此，提高國民教育水平成了當務之急，而且必須找到適合中國目前狀況的教育手段。

中國政府在?面向21世紀教育振興計劃?中，明確提出了實現大眾化高等教育的目標，而在現代社會條件下，單一的傳統教育已經不能滿足物質文明建設和精神文明建設對教育日益增長的需求。現代社會之所以要實施全民教育，是因為現代經濟和現代社會的發展離不開全民教育。現代經濟是建立在高科技基礎上的，科學技術已經成為促進經濟和社會發展的第一動力。在這種情況下，社會和經濟發展對人的素質的要求就越來越高。世界各國政府和人民目前已經產生了如下共識：沒有高水平的人才就沒有高水平的科技，而沒有高水平的科技就不可能有高水平的經濟和社會發展。因此，在激烈的國際競爭中，必須建立起一個強有力的大眾化的教育體系。這既是現代化社會條件下人的發展的所要求的，也是構成現代社會不可缺少的基本要素。我國地域遼闊，教育資源分布極不均衡，使受教育的人數比例和受教育程度還遠遠低于發展中國家的平均水平。現代遠程教育，即網絡教育，可以打破地域、時間的限制，具有交互性的優勢，為改變我國落后的教育現狀，實現教育特別是高等教育的大眾化，構建一個終身教育體系提供了可能

一、網絡教育---科技發展的必然結果

隨著人類信息活動的增加及范圍的擴大，僅僅依靠語言、手勢等已不能滿足日常信息傳遞的需要。在勞動中，人們又逐步地創造了文字符號，使人類語言外化，使人類的信息傳遞和存儲方法發生了革命性改變，第一次超越人類自身的生理局限和時間、空間的限制，使人類的教育真正有了物質的依托。最初的文字是雕刻在石頭、金屬、甲骨、竹簡或木頭等的上面，以后東漢時期蔡倫發明了紙，使信息的傳播更為方便。雖然當時受教育者僅限于王公貴族和祭司，但人類的教育畢竟有了一個嶄新的開端。到11 世紀40年代，我國宋代畢昇發明了活字印刷術，與過去一直延續的手抄和雕版印刷相比，活字印刷大大提高了信息傳播的效率和速度，使人類第一次具有了大批量、高速度復制信息的能力，為教育的平民化做出了巨大貢獻。文藝復興以后,特別是18世紀產業革命后,蒸汽機的發明及其在出版印刷上的應用,更使得人類信息傳播的數量、質量、速度和范圍迅速提高和擴張。從這一時期開始，為了適應產業化對各類人才的需求，資本主義國家大力興辦學校，人類教育迎接來一個全新的時期。]

20世紀20年代至50年代，電影、電視、錄音和錄像技術等一系列模擬電子傳播方式相繼產生，應用和推廣普及，使得人類信息的傳播空間覆蓋到全社會，其速度之快，范圍之廣，內容之豐富，復制和儲存之方便，前所未有，人類進入到了以模擬電子傳播為代表的大眾傳播階段。這一時期的傳播特點是以電磁介質為載體,以聲音、圖像傳播為主體這些傳播方式已經影響到教育手段的變革，擴大了教育手段的外延，改變了教育手段的形式，人們可以通過音像資料或電視、廣播教學獲取知識，其實也是為那些被拒之于大學校門之外的人提供了一種學習的機會，同時也為那些想進一步提高自己素質或者學習一技之長的人，提供了一個學習深造的機會，開始初步改變人們認為教育只能在校園內進行傳統觀念，使教育所面對的對象更為寬泛。

從20世紀80年代到90年代以后，人類進入到了人類傳播史上一個嶄新的時代，即數字化、網絡化的傳播時代。它融合了印刷媒體和模擬電子媒體的所有優點，而克服了它們的不足，使文字、聲音、圖像、動畫等方式通過計算機技術得到了大融合，把圖書、報紙、雜志等第一代載體和廣播、電影、電視、錄像、磁帶等第二代載體在網絡中統統數字化，把它們之間的界限完全打破，使得它們之間的差別變得模糊而不可辨認。數字技術和以前所有的媒體之間的另一個差別還在于由于網絡的交互性，它把延續了幾千年的單向傳播變為雙向傳播，實現了傳播者和接收者之間的互動，把傳播者和接收者的地位相對化。網絡傳播使得人們的生產方式、生活方式、思維方式和行為方式都發生了質的變化。它對教育的影響也是史無前例的。網上學校大量出現，遠程教學已成為一種時尚。遠程教學與虛擬課堂作為互聯網絡上的一種新型的教學方式，突破了地理位置的限制，使每個聯網的學生都能聆聽到優秀教師的講授，既解決了師資力量不足的問題，又可以使學生有如身臨其境的感覺。由此可見，網絡教育極大地拓寬了人們接受教育的范圍和途徑，是人類教育的一個里程碑。

二、網絡教育為教育的大眾化打開了一扇門

從1969年美國國防部遠景研究規劃局建成世界上第一個計算機網絡到1994年中國聯入國際互聯網，因特網在全球范圍內迅猛發展，它極大地加快了市場化和全球化進程，并改變了人們的生活、工作和思維方式。同時，社會越發達，對人們的知識水平的要求就越高。現代的日本人說：“明天的發展靠知識和信息”；美國人說：“美國的成就有賴于美國人的學習”。在未來的社會里，學習將占去人們更多的時間。計算機網絡為人們展示了全新的教育方式。它為更多的人，包括老人、成人、小孩，那些工作的人和沒工作的人，那些在學校學習的人和沒機會到學校學習的人，他們都可以在網上學校進行學習。人們在網絡上可以在任何時間接受教育，也可以自主選擇自己喜歡的老師去學習，而且只要接入網絡就可以在家學習，在家中接受教育。教育沒有了場地的限制。現在的大學可能由于教室、實驗設備和學生宿舍等的限制無法容納太多的學生，但是通過網絡可以吸收大量的學生進行遠程教育，從而滿足更多的學生上大學的愿望，并提高教育質量。應該說網絡教育為適應多層次、多形式的教育需求開辟了更加寬闊的途徑。利用網絡進行遠程教育由下列優點：

1． 可改變高等教育的布局結構。我國目前的高等教育基本上都集中在一些大中城市和經濟相對較發達的地區。這種過分的集中直接影響到邊遠地區和廣大的農村地區人們接受高等教育的機會。為了改變這一現狀，教育部在1998年批準了第一批4所重點高校進行遠程網絡教育試點，現在已經擴大到68所高校，并決策由中央廣播電視大學組織實施“人才培養模式改革和開放教育試點”。這一措施將有力的改變目前高等教育的布局結構。

2． 有利于實現優質教育資源共享。教育資源作為一種信息資源在網絡上被無限使用。一些重點高等學校在多年的教育教學中積累了豐富的教育教學資源，可以通過網絡，把這些資源提供給受教育者，使教育資源達到廣泛的共享。

3． 有利于低成本擴大教育規模。與發達國家相比，我國的教育市場巨大，而需求也高，但教育的規模。特別是高等教育的規模仍處于較低的階段，要實現到2010年同齡化的高等教育入學率從現在的9%提高到15%，單純依賴現有的高等教育規模是遠遠不夠的。而現代遠程教育作為一種費用低，質量優，效率高的教育方式正可擴大高等教育的覆蓋面，可以說，只有迅速發展現代遠程教育，才能實現教育規模的低成本擴張，實現高等教育的大眾化。

4． 有利于縮小地區間的教育差距。網絡教育最大的特點就是可以實現異地異時或異地同時的教學。對于教育相對落后的地區來說，只要投入較少的網絡建設費用就可以按照自己的需求接受不同類型的網絡教育（學歷教育和非學歷教育）。這對于提高當地的教育水平具有重要的意義。

5． 有利于培養復合型人才。網絡教育可以滿足那些已經獲得大學或研究生學歷的人攻讀第二學歷或進行非學歷性質的繼續教育的需要，他們接受網絡教育主要是在生活和工作中，為了進一步提升自己的各方面素質，進一步完善自我的一種選擇。目前國外的很多開放大學的網絡教育主要就是針對研究生教育和本科生的繼續教育。它對于培養高素質的復合型的人才具有獨特的優勢。

6． 有利于促進我國大中小學的協調健康發展。在中小學，素質教育已提出多年,但我國龐大的人口數量與嚴峻的就業壓力之間存在著尖銳的矛盾,使素質教育更多的停留在口頭上。而以呆板的專業設置,扼殺個性的絞架式教育為特征的低效、低質的高等教育也已不能適應知識經濟時代對人才培養的要求,迫切要求出現高效、高質、靈活的網絡遠程教育。網絡教育可以從根本上改變目前這種狀況。通過網絡教育,實現高等教育大眾化,從而使中小學的素質教育真正落實到實處。網絡教育靈活的專業設置,多種媒體的使用將大大彌補目前高等教育在數量上的不足。

三、中國必須加快網絡教育的發展。

網絡教育作為一種新興的教育方式，其光明的前景被很多人看作是一塊巨大無比的極其誘人的蛋糕，所以我國一開始的網絡教育處于一種混亂無序的狀態。有人說我國目前的網絡教育處在春秋戰國時期，現在全國有各類教育網站3000余家，基本上都是各自為戰，沒有自己的特點，也形不成自己的網絡教育優勢，即使是一些高校（現在有68所）所舉辦的網絡教育也是出于一種初級階段。而2002年3月成立的瑞典網絡大學是由390所高校聯合舉辦的。網絡大學所開設的課程由各高校提供，實行各校申請加入的原則，申請加入的院校必須為網絡大學提供網絡課程或教育培訓，并負責各自學校的軟硬件設施建設，還可得到政府的一筆專項經費，并成立一個董事會，由兩名學生和加入高校的校長組成，負責對網絡大學的運行情況進行監控。在英國的開放大學網絡教育也非常成功。所以我國的網絡教育亟待規范，應該充分利用好現有資源，進行必要的整合、吞并和擴張，比如已經發生的聯想與新東方和北大附中的合作，網大與101合并，都是很好的榜樣。我們應該著重培養相應的網絡人才，建立科學的網絡教育體系，在實踐中不斷探索、總結、歸納、概括網絡教育理論，使我國的網絡教育不斷的趨于完善。

為了使我國的信息化建設跟上世界的潮流，我國目前正在大力建設信息高速公路。所謂的信息高速公路是指在全國范圍建立一個巨型的交互式多媒體高速計算機通信網絡系統，即把分散的電話、計算機、電視、廣播、傳真、數據庫等系統集成為一體，形成以現代計算機網絡通訊技術為基礎，以光纖通信和衛星通信為骨干以各種數據庫、信息庫、知識庫為信息源，跨越全國以至世界各地的大容量高速度的電子數據傳輸系統，它改變了傳統的生產生活和相互交流方式，最大限度地實現了信息資源共享。通過信息高速公路的不斷延伸，不僅是城市，就是邊遠地區和廣大農村地區的人們也可以充分利用網絡教育一個個虛擬的學校進行學習。我國的網絡教育目前處于起步階段，不管是在硬件還是軟件方面都與世界發達國家存在著不小的差距。江澤民總書記在北師大100周年校慶上的講話，深刻闡述了教育創新的思想。我們必須認識到，教育創新既要依靠傳統的教育手段，更要依靠現代化的技術教育手段。我們要以信息化帶動教育的現代化，實現教育的跨越式發展。作為網絡教育，非常適合我國對教育的發展需求，在我國具有巨大的發展潛力。我國受教育的平均水平偏低直接影響到經濟和社會的發展；而且廣大內陸地區教育較為落后，對于目前的西部大開發，也起著嚴重的阻礙作用。所以國家應加快網絡的基礎建設，加大對網絡遠程教育的投資，不斷完善目前的網絡教育，使網絡遠程教育延伸到我國的每一個角落。

教育的發展靠科技，科技的發展靠教育。現代的網絡遠程教育必將為更多的人提供接受教育的機會，也必將成為人們終身學習的首選方式。它的發展將極大的促進教育的普及，提高全民族受教育的程度，為科技的發展和國家的富強提供強大的推動力。

參考書目：

信息時代宣言 [N] 國際電子報 1996-05-06（13）

信息時代我們將怎樣生活 閻平凡 2001-06 清華大學出版社

數字化世界 葛洛蒂（美）張國治（中）1999-10 電子工業出版社談互聯網對教育的影響

第二篇：2013杭州市中考滿分作文

滿分文展示：

懂得分享

杭州一考生

歲月的風吹不散那縷記憶的馨香，那串搖動的風鈴喚起了我飄動的思緒，流淌著的感動泛起了我心海的多多漣漪。記得那天飄落的雨打亂了水中美麗的倒影。你站在岸邊，把留言本送給了我，上面的一句話讓我不由得怦然心動。

回憶的雨，點點墜入心海。曾經，我們是同桌，成績也不相上下。表面上我們是同學，是好友，可私底下我們卻是競爭對手，誰也不想被另一方超越。就這樣，我們每天戴著假面具，在三八線的兩側各自拼搏。

不知何時，累了、倦了、痛了。天邊的云霞依然襯著天空的蔚藍，我的心情卻開始冒泡，厭煩這樣的日子，討厭這樣的自己。

那天，淅淅瀝瀝的雨染綠了樹葉，帶醉了紅花。你把我早就想看的一本參考書推過了三八線，我也把我當成秘密武器的課堂筆記本放在你的面前，那一刻，我們的心緊緊地靠在了一起。

又一次考試成績出來了，我們竟然考了同樣的分數，竟然并列班級第一，心里沒有了那份失落，在我們的會心一笑中，我懂得了；競爭離不開分享，懂得分享，讓我們得到的不僅是友誼的芬芳，更是一份成功的快樂。

轉眼，葉子又飄落了三次，我們初中畢業了。

女人撒尿后為什么會打冷戰呢？ 如果注意觀察小孩（特別是小男孩），他們在兒時小便的時候就經常會打冷顫，即使是夏天天氣很熱的時候，小孩容易很急才小便（玩忘記了，忽然想起來，趕緊掏出小麻雀小便，由于突然釋放出大量尿液，膀胱部分的壓力感覺飛快被釋放，也容易哆嗦一下或者幾下），其實女性兒童也會發生類似情況，只是不容易被看到（女性都會被教育過，到背著人的地方小便，不像小男孩那樣肆無忌憚地在街頭甚至對著一大群人去小便）

又是這么一個下雨天，在分別之際，你寫下了這句令我怦然心動的話：懂得分享是一種睿智，懂得分享的友情才更牢靠。每每讀到這句話，絲絲回憶便會縈繞在心頭，永遠揮之不去。

滿分亮點：

1.散文筆法，感悟深刻。本文以散文化的筆觸敘述了我與朋友之間的感情變化，競爭曾讓我苦惱，讓我失去很多，分享讓我們獲得了成功。在此基礎上，作者悟出了“競爭離不開分享，懂得分享，讓我們得到的不僅僅是友誼的芬芳，更是一份成功的快樂”的深刻感悟。

2.富有詩意，語言精美。本文把敘述的情景設置在飄雨的季節，一方面使得文章線索明確，另一方面也使文章充滿了一種詩意的美。富有文采的語言讓我們感受到小作者不俗的文字功底。

第三篇：杭州市中考滿分作文-人生

人生，不是十全十美的，在面對困難時，我們要堅定地站起來說：“為了自己夢想，一切皆可戰勝”，本文轉自免費教育文稿網 轉載請注明出處。

有多少人身體上有著缺陷，但他們并不氣餒，通過堅持不懈的努力，取得了令人矚目的成就。

海倫?凱勒自幼因病成了盲聾啞人，悲慘的遭遇曾讓她痛不欲生。但她始終心懷感受世界的夢想。終于在沙利文老師的幫助下，克服了重重困難，成為了美國十九世紀著名作家。心懷夢想，再塑生命。這需要付出多少努力，多少汗水啊。

貝多芬一生坎坷，在他音樂創作達到巔峰的時候，聽力衰退，最后失聰，這對于一個熱愛音樂的人來說，是多么可怕的打擊啊。但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，依然堅守自己的音樂夢想，終于憑著堅韌無比的意志，創作出不朽名作《命運交響曲》。

像他們這樣的人還很多很多，身體的缺陷不但沒有摧毀他們的意志，沒有擊碎他們的夢想，反而讓他們飛得比平常人還要高；還有一類人，他們沒有優越的生活環境，殘酷的現實不但沒有擊碎他們的夢，反而“增益其所不能”。

愛迪生家境貧寒，只讀了三個月的小學就失學了。但他勤于自學，善于思考，追求科學真理是他的夢想。在研究燈絲材料時，他大膽地將幾千種絲狀物用來做試驗，通過數以萬計的實驗，才最終成功地發現了鎢這種最好最便利的燈絲。

居里夫人在無比艱苦的環境下，對瀝青鈾礦進行分析和分離，實驗了數年終于將鐳分離出來。鐳的發現，給人類帶來了許多的好處，不僅用在醫學方面，還用于科學方面。她說：“我從來不曾有過幸福，將來也永遠不指望幸運，我的最高原則是，不論對任何困難都決不屈服！”支撐著她的也是對科學夢想的不懈追求。

堅持不懈是他們成功的秘訣，他們都有信念，跌倒了不氣餒，堅定地站起來，向著心中的理想奮斗，最終超越了自我。

我們堅信，只要有夢想，就一定可以戰勝所有困難。

第四篇：杭州市中考滿分作文-心與心的距離

心與心的距離

人在身邊，覺得遙不可及，人在天邊，覺得駐在心間；你在遠方，我百般期盼，你往眼前，我十分厭煩；你和我低頭不見抬頭見，手與手無緣相牽；你和我從沒唔面，心與心永恒相連。

這就是神奇得帶點蠱惑的距離，這就是美得有點迷人的距離。

霧里看花，樓頭望月，芳草更得更遠而生，地平線在遠處走近還遠，長距離生發美感受，生發誘惑，生發想象，生發無窮的期盼與追求；魚翔水里，蜂落蕊中，輕輕地貼著你的臉，融入你的心房，零距離使人融洽，使人親切，使人幸福，使人與人產生愛的火花，使心與心產生情的雨露，產生真實可掬的美妙感覺。

你看我時很遠，我看你時很近。一堵厚實的墻讓人無法進放，一張薄透的紙也讓人終生相融，咫尺天涯，對面溝壑，相鄰也常是天塹；相逢常是美麗的錯誤碼率，距離短短，將人生拉得迢迢又遠遠；短短距離，將情感推得長長又遙遙。

君住長江頭，我住長江尾，這端與那端，流水滔滔，白云悠悠。手與手不能相牽。夢與夢卻日日相連；眼與眼不能對望，心與心卻時時交錯。關山千萬重，阻不斷綿綿的思念；水路千萬里，隔不開苦苦的牽掛。距離是思念與牽掛的生產線，大批量地生產人生最真摯最熱烈的愛怨交織與悲歡交集的情感。

距離是一塊橡皮，拉長，感情才有繃緊的張力；距離是一張弦弓，拉長，感情才有沖動的欲望；距離是一根彈簧，拉長，感情才有接近的期求。如果人對鮮花已經熟視無睹，那么鮮花，你不必四季開放，你可以隔著冬夏，待到養大才燦爛開放；如果人對鮮花已經舉傘躲避，那么鮮花，你不必日日光臨，你可以隔著風雨，隔著霜雪，待到冬后才傾情明媚。在愛情缺乏少許情的時候，你該要的也許不是接近，而是疏遠；在親情乏至的時候，你應該也許不是廝守，而是分開。

零距離讓人親密，也產生摩擦；長距離產生思念，也讓人遺忘。距離是煩人的鬼怪，距離也是撩人的精靈；距離是碰傷感情的惡魔，距離也是愈合傷口的天使。走吧，熟悉的地方沒有景色，遠方才有夢想；來吧，陌生的地方沒有感情，故鄉才是門宿。

從此岸到彼岸，是路程的距離，我們不倦跋涉，在跋涉中感受風景，感受生活，感受酸甜苦辣；從此時到彼時，是歲月的距離，我們不倦奔走，在奔走中體驗過去，體驗現在，體驗悲歡禍福；從此心到彼心，是心靈的距離，我們不倦往來，在往來中品嘗苦惱，品嘗人生，百般滋味皆備的喜怒哀樂。

有一種距離，我們渴望抵達，那就是愛與愛的距離；有一種距離，我們渴望出發，那就是夢與夢的距離；有一種距離，我們渴望拉長，那就是生與死的距離；有一種距離，我們渴望縮短，那就是心與心的距離。

第五篇：杭州市中考滿分作文-關于夢想的作文專題

每一個人都有自己心中的夢，每一個人的夢也不同，我心中的夢是成為像李小龍一樣的是武術界的強手中的強手！

李小龍生前刻苦學武，學完后，還經常去請教別人，學跟厲害的武術。最后，把自己所學的武術都傳給了后人。還為當是社會做了巨大的貢獻，死后，有千千萬萬個人敬仰他

我心中的夢是成為李小龍。李小龍是武術界的強手中的強手，我諾成為了李小龍，我一定會把我所學的武功全部傳給后代，讓中華武術代代相傳，永不滅絕！讓那些經常受欺負的人學會我的武功來防止受到傷害；讓警察們學會我的武功，出門辦事時，只需要帶一把搶，有時甚至連搶都不要帶呢；讓那些們工作的人學上我的武術去賣藝度日或把武功傳授與后代……我心中的夢是成為李小龍，為人們造福！

我心中的夢是成為李小龍。我諾成為了李小龍，我會幫助任何人。比如說：罪犯把一個小孩綁架了，關在了一個房間里，警方怎么撬也撬不開。而我便可以用詠春拳，一拳打下去，門就破了個大洞，警方便可行動，把小孩就出，以舉拿下罪犯！

我心中的夢是成為李小龍。我諾成為了李小龍，我會路見不平拔刀相助。比如說：有人被別人冤枉了，而告他的那個人，在事后還一直侮辱他。我便會過去幫助被冤枉的人，讓那個告他的人向那個被冤枉的人道歉，此后友好相處！每一個人都有自己心中的夢，每一個人的夢也不同，我心中的夢是成為像李小龍一樣的是武術界的強手中的強手！我諾成為了李小龍，我會為人們造福；我會幫助任何人；我會路見不平拔刀相助；我會……

每個人都有夢想。有的人夢想自己將來成為一名醫生，為百萬人解除病痛。有的人夢想自己將來成為一名科學家，發明一些稀奇古怪的東西。還有的人夢想自己成為一名宇航員，去揭開宇宙神密的面紗。雖然這些夢想都很偉大，但都不是我的夢想。

我有一個很美的夢想，我夢想自己將來成為一名鋼琴家，象（像）現代鋼琴家李云迪和郎郎一樣，到世界各地去演奏，把中國的音樂介紹給外國，再把外國的音樂介紹給中國，成為中外文化的使者，讓中國成為世界聞名的“音樂之都”，不再讓外國人瞧不起我們。

一個人有夢想是件好事，但光有夢想是不行的，要努力去實現自己的夢想，不然就象（像）做夢一樣，夢醒了就什么都沒有了，到頭來還是一事無成。所以，俗話說得好“有夢就要去追”，我要把這個信念牢牢記在心里，從今以后，我要改變自己對彈琴的觀念。

以前練琴都是媽媽逼著練，有時，我聽到樓下有小朋友嬉戲的聲音，我真想馬上關琴去玩。周末，看著小朋友們都出去玩，我還要在家練琴，我多想也出去

玩啊！但從今以后，我要改變以前的不良習慣，不再要媽媽逼著我練琴。因為我知道，只有自覺才能取的得好成績，以后我再也不會被任何東西所誘惑，這樣下去，我希望有一天我能實現我的夢想。我希望中國能成為聞名世界的音樂之都。雖然我知道這條路非常艱苦，但我依然會走下去，因為用現在的辛苦換來將來的幸福快樂，我覺得很值。